Ljetna lista za čitanje. Čitanje ljeti: preporuke iskusnih učitelja

Dakle, treći razred je gotov. A kako djeca ne bi zaboravila čitati preko ljeta, potrebno je da čitaju najmanje 30 minuta 2 puta dnevno. Ujutro sam ustala, oprala zube, pospremila krevet, doručkovala i čitala. Pročitao sam je i prije spavanja. I to nije opterećenje, već je korisno. Bilo bi dobro razviti takvu naviku kod djeteta od prvog razreda... Liste lektire za ljeto nakon trećeg razreda su prilično impresivne. Već imaju obimne knjige. Za djecu koja čitaju 90 riječi u minuti, čitanje cjelokupne literature sa liste možda nije ni realno. Ali nastavnici ne bi trebali zahtijevati čitanje svih ovih knjiga. Odaberite najviše zanimljivo za dijete. Pokušajte da pokrijete sve knjige, čitajte svaki dan, ali nema veze ako ne možete da pročitate svu literaturu koju vam daje nastavnik.

Spisak literature za čitanje u letnjem periodu UMK Planeta znanja 3. razred

Mitovi naroda svijeta (jedan iz starogrčkog, sumerskog, slavenskog)
Priče naroda svijeta (jedan Rus, Jermen, Italijan, Indijac)
Rusi narodne epike po jedan o Ilji Muromecu, Aljoši Popoviću, Dobrinji Nikitiču
Krutogorov Yu. Aleksandar Nevski, Krštenje Rusije, Kulikovska bitka.
A.P. Gajdar “Vrući kamen”, “Plavi pehar”, “Čuk i Gek”, “Timur i njegov tim”, “RVS”, “Priča o vojnoj tajni”.
R. Kipling "Zašto kamila ima grbu?"
Aleksejev S. Priče o velikoj moskovskoj bici.
Twain M. "Avanture Toma Sawyera"
A. Nekrasov "Avanture kapetana Vrungela"
Kir Bulychev "Milion avantura"
Erich Raspe "Avanture barona Minhauzena"
V. Kataev “Sin puka”

Mi vodimo čitalački dnevnik(bilježnica):

Spisak literature nakon 3. razreda po programu Harmonija

N. Nosov. Vitya Maleev u školi i kod kuće
A. Lingren. Madike i Pims iz Junibakena
S. Prokofjev. Astrel i čuvar šume. Čarobnjakov šegrt. Avanture žutog kofera
I. Akimushkin. Tragovi nevidljivih zveri
D. Sabitova. Cirkus u kutiji
T. Kryukova. Čuda nisu lažna
I. Tokmakova. Marusya će se vratiti
Yu. Aleshkovsky. Shoo i dvije aktovke
V. Golyavkin. Moj dobri tata
V. Chaplin. Zoo kućni ljubimci
P. Ershov. Mali grbavi konj
B. Zhitkov. Šta se desilo
S. Kozlov. Jež u magli
T. Janson. Moomintroll i drugi
E. Levitan. Neverovatne avanture malog astronoma
V. Kurchevsky. Istinita priča o olovkama i bojama
V. Durov. Moji umjetnici. Moje životinje
G. Pivovarova. Kroz stranice zabavne geografije
A. Čehov. Bijela čela
Ja sam Larry. Izvanredne avanture Karika i Valje
S. Alekseev. Priče o Suvorovu i ruskim vojnicima
G. Cherneno. Putovanje u zemlju robota
V. Krapivin. Squire Kashka
S. Aksakov. Godine djetinjstva Bagrovovog unuka
A. Bolotov. Život i avanture Andreja Bolotova, koje je sam napisao za svoje potomke
K. Ushinsky. Dječiji svijet i čitalac
L. Charskaya. Bilješke male učenice
B. Zhitkov. Morske priče
K. Chukovsky. Srebrni grb

Spisak preporučene literature za ljeto po sistemu Zankov za 3. razred (prelazak u 4. razred)

E. N. Uspenski "25 profesija Maše Filipenko";
V. P. Krapivin “Bijelo štene traži vlasnika”;
A. P. Gaidar “Timur i njegov tim”;
N. I. Dubov “Bjegunac”;
S. T. Aksakov" Grimizni cvijet»;
K. G. Paustovsky "Račupani vrabac";
Jan Ekholm “Tutta Karlsson prvi i jedini, Ludwig četrnaesti i drugi”;
Ian Larry “Izuzetne avanture Karika i Valye”;
L. A. Kassil “Conduit and Schwambrania”;
Kir Bulychev "Alice's Journey";
J. R. R. Tolkien's The Hobbit, or There and Back Again;
V. F. Odoevsky “Grad u burmutici”;
A. Pogorelsky" Crna piletina ili podzemni stanovnici".

Drugi spisak prema Zankovu

Ruska narodna bajka Morski kralj i Vasilisa Mudra.
Bylina Sadko
Lermontov M.Yu. Borodino
Andreev L. Petka na dachi
Čehov A.P. Vanka. Grisha. Bijela čela.
Kuprin A. Slon.
Berestov V. Pjesme
Bazhov P. Plava zmija. Sinjuškin dobro.
Aleksin A. U zemlji večnih raspusta.
Bulychev K. Rezervat bajki.
Schwartz E. Priča o izgubljenom vremenu.
Koval Yu. Adventures of Yura Kurolesov.
Veltisov E. Adventures Electronics.
Twain M. Avanture Toma Sawyera.
Burnet F. Mali Lord Fauntleroy.
Barry D. Petar Pan.
Saint-Exupery A. Mali princ.
Lindgren A. Roni, kći pljačkaša. Avanture Emila iz Lenoberge.
Raud E. Muff, niske čizme i mahovinasta brada.
Rodari D. Gelsamino u zemlji lažova.
Maeterlinck M. Plava ptica.
Hoffmann E. Orašar ili kralj miševa.

Ljetna lista literature za program Škole 2100

Kuprin A.I. “bijela pudlica”
Garin-Mikhailovsky G.M. “Teme iz djetinjstva”
Alekseev S.P. Priče o ratu 1812; Sto priča iz ruske istorije
Gaidar A.P. "Timur i njegov tim"; “Sudbina bubnjara”
Guryan O. “Dječak iz Kholmogoryja”
Koval Y. "Avanture Vasje Kurolesova"
Kryukova T. “Nenaučene lekcije”
Lagin L. “Starac-Hottabych”
Nosov N. "Vitya Maleev u školi i kod kuće"
Y. Olesha Y. “Tri debela čovjeka”
Oseeva V. "Vasek Trubačov i njegovi drugovi", "Trubačov odred se bori"
Gauf V. Bajke: “Smrznuto”; "mali dugi nos"
Hugo V. “Gavroche”; “Cosette”
Lagerlöf S. “Divno Nilsovo putovanje s divljim guskama”
Seton-Thompson E. Priče o životinjama. – Životinjski heroji. Mali divljaci
Voskobojnikov V.M. “Život divne djece” knjige 1,2,3.
Krapivin V. Priče „Štitonoša Kaška“, „Sjena karavele“.
Tomin Yu.G. “Vrtuljak iznad grada” Fantastična priča
Lindgren A. "Mio, moj Mio!" Bajke
Maeterlinck M. “Plava ptica”
Ilyina E. "Četvrta visina"
Kataev V. “Sin puka”

Letnji spisak literature 3. razred Ruske škole

M. Lermontov. Ashik-Kerib
P. Ershov. Mali grbavi konj
I. Krylov. Vuk i ždral. Quartet
V. Odoevsky. Grad u burmutici
A. Čehov. Momci
V. Garshin. Priča o žabi i ruži
S. Aksakov. Grimizni cvijet
L. Andreev. Nipper
E. Schwartz. Priča o izgubljenom vremenu
B. Zhitkov. Kako sam hvatao ljude
K. Paustovsky. Kolica sa šišarke. gust medvjed
M. Zoshchenko. božićno drvce
V. Bianchi. Narandžasti vrat
Mamin-Sibiryak. Usvojen
A. Kuprin. Barbos i Žulka
V. Astafiev. Haircut Creak
Yu. Koval. Avanture Vasje Kurolesova
E. Veltisov. Adventure Electronics
K. Bulychev. Alice's Travels
D. Swift. Guliverova putovanja
G.H. Andersen. sirena
M. Twain Adventures Tom Sawyer
F. Baum. Oz
F. Burnet. Mali Lord Fauntleroy
D. Barry. Petar Pan
A. Lindgren. Baby i Carlson
R. Bradbury. Cijelo ljeto u jednom danu
T. Jansson. Priče o Moomintrollu
A. Saint-Exupery. Mali princ

i drugi:

Spisak literature za leto posle 3. razreda za Rusku školu

Hans Christian Andersen" Snježna kraljica", "Ružna patka".
Arkadij Petrovič Gajdar "Plavi pehar".
Bazhov P. “Malahitna kutija”, “Uralske priče”.
Bulychev K. serija "Alice i njeni prijatelji."
Volkov A. “Čarobnjak iz smaragdnog grada” (nastavak)
Gubarev V. Priče „Putovanje do jutarnje zvezde“, „Kraljevstvo krivih ogledala“.
Lagerlöf S. "Nilsovo putovanje s divljim guskama."
Larry Ya. “Izuzetne avanture Karika i Valye.”
Lindgren A. "Beba i Karlson", "Pipi" Duga čarapa i sl."
Milne A. "Winnie the Pooh i sve, sve, sve."
Medvedev V. “Nepoznate avanture Barankina”, “Kapetan ležeća glava”.
Nekrasov A. "Avanture kapetana Vrungela."
Olesha Yu. "Tri debela čovjeka."
Oseeva V. „Vasjok Trubačov i njegovi drugovi.”
Proysler O. “Mala Baba Yaga”, “Mali Merman”.
Rodari D. “Čipollinove avanture.”
Seton-Thompson E. “Priče o životinjama.”
Twain M. "Avanture Toma Sawyera."
Ishimova A. Istorija Rusije u pričama za decu.
Žitkov B. Na ledenoj plohi.
Kassil L. Glavna vojska.
Kataev V. Sin puka.
M. Zoshchenko, priče.
N. Nosov „Ne znam u sunčanom gradu“.
Medvedev "Barankin, budi muškarac."

Ljetni spisak literature za 3. razred, program Perspektiva

ruska književnost

S.T. Aksakov. Grimizni cvijet
A.P. Čehov. Kashtanka
A.M. Gorko. U ljudima
L. Lagin. Starac Hottabych
V. Kataev. Sin puka
A. Pogorelsky. Crno pile ili podzemni stanovnici
Yu.Olesha. Tri debela čoveka
N.G. Garin-Mikhailovsky. Tjomino detinjstvo
K. Bulychev. Alice's Adventures
G.A. Skrebnitsky. Tales of the Pathfinder. Šumski glas
N.I. Sladkov. Zavod za šume
G.Ya. Snegirev. Malo čudovište (pročitajte online ili preuzmite pdf)

Strana književnost

Bajke: C. Perrault, braća Grimm, G. H. Andersen
L.Carroll. Alice's Adventures in Wonderland
M. Twain. Avanture Toma Sawyera
E.T.A.Hoffman. Orašar i kralj miševa
J. Swift. Guliverove avanture
E.Raspe. Avanture barona Minhauzena
A.S. Exupery. Mali princ
V.Hugo. Gavroche. Cosette
Charles Dickens. Avanture Olivera Twista

i drugi:

Spisak literature o programu Perspektiva:

Mitološki subjekti Ancient Greece.
Rusi bajke i bajke različite nacije“Mala Havrošečka”, “Princeza Nesmejana”, “ Leteći brod", "Finist - čisti soko", " Magic lamp Aladin" ( arapska priča)
Epi kijevskog ciklusa
Ezopove basne
Krilovljeve basne
N. Garin-Mikhailovsky. Tjomino detinjstvo
C. Perrault. Rike sa čuperkom
A. Milnn. Winnie the Pooh i sve, sve, sve
Yu. Koval. Nightingales
Yu Dmitriev. O prirodi za velike i male
A. Gaidar. vrući kamen
K Paustovsky. Čelični prsten
L. Petrushevskaya. Bajke
S. Kozlov. Bajke
Ian Larry. Izvanredne avanture Karika i Valje
S. Lagerlöf. Nilsovo putovanje s divljim guskama
D. Darrell. Moja porodica i druge životinje
D. Harris. Priče o ujaku Remusu
C. S. Lewis. Lav, vještica i ormar
D. Rodari. Gelsomino u zemlji lažova, Avanture plave strijele
R. Kipling. Zašto kamila ima grbu?
E. Raspe. Avanture Minhauzena
E. Seton-Thompson. Ulična pevačica
F. Baum. Carobnjak iz Oza
O. Preusler. Mali duh
P. Travers. Mary Poppins
V. Golyavkin. Priče
Yu Raskin. Kad je tata bio mali
E. Hogarth. Muffin i njegovi smiješni prijatelji
E. Uspensky. Krokodil Gena i njegovi prijatelji
V. Gubarev. Kraljevstvo krivih ogledala
S. Prokofjev. Čarobnjakov šegrt
L. Lagin. Starac Hottabych

i liste prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za sve programe:

Letnji spisak literature za budući 4. razred br.1

P.P. Ershov "Mali grbavi konj"
A.S. Puškin - pjesme, bajke
3. M.Yu.Lermontov "Ashik-Kerib"
F. I. Tyutchev - poezija
A.A.Fet - poezija
N.A. Nekrasov - pjesme i pjesme
V.F.Odoevsky "Grad u tabulatoru"
S.T. Aksakov "Skrlatni cvijet"
E.L. Shvarts "Priča o izgubljenom vremenu"
S.A. Jesenjin - poezija
13. M.I. Cvetaeva - poezija
E.I. Charushin - priče o životinjama
E.S. Veltistov "Avanture elektronike"
K. Bulychev "Alice's Journey"
D. Swift "Guliverova putovanja"
G. H. Andersen "Mala sirena"
M. Twain "Avanture Toma Sawyera"
V. Železnikov "Strašilo"
E.T.A.Hoffman "Orašar i kralj miševa"
"Star Boy"
"mali dugi nos"
R. Kipling "Mowgli"
Y. Olesha "Tri debela čovjeka"
R. Raspe "Avanture barona Minhauzena"
A. Pogorelsky "Crno pile ili podzemni stanovnici"
P. Travers "Mary Poppins"

Univerzalna lista za prelazak iz 3. u 4. razred br.2

1. Epi: „Ilja Muromec odlazi na slobodu“, „Prva bitka Ilje Muromeca“, „Dobrynja i zmija“, „Dobrynya, ambasador kneza Vladimira“, „Sadko“ prepričava I.V. Karnaukhova
2. A.K. Tolstoj "Ilja Muromets"
3. A.S. Puškin „Priča o zlatnom petliću“, „Priča o svešteniku i njegovom radniku Baldi“
4. M.Ju Ljermontov „Tri palme“, „Dva diva“, „Bio je dete...“, „Kozačka uspavanka“
5. L.N. Tolstoj “Vjeverica i vuk”, “Milton i Bulka”, “Starac i jabuke”, “Car i košulja”
6. A.P. Čehov "Bjegunac", "Djeca", "Bjelolice", "Kaštanka"
7. F.I.Tjučev „Decembarsko jutro“, „Volim grmljavinu početkom maja...“, „Ova jadna sela...“, „Oblaci se tope na nebu...“
8. A.A. Fet “Septembarska ruža”, “Došao sam ti sa pozdravom...”, Uči od njih - od hrasta, od breze...”, “Divna slika...”
9. A.N. Pleshcheev “Baka i unuka”, “Moj vrtić”, “Djetinjstvo”, “Prošlost”
10. I.S. Nikitin „Jutro na obali jezera“, „Sećanja na detinjstvo“, „Muzika šume“, „Mesec veselo sija nad selom...“
11. I. A. Bunin "Na bari", "Sjeverna breza", "Snijeg se topi...", "Prvi matine..."
12. V.F. Odoevsky “Jadni Gnedko”, “ Indijska bajka o četiri gluve osobe"
13. P. P. Bazhov „Plava zmija“, „Zlatna kosa“, „Vatrena devojka koja skače“
14. E.L. Schwartz "Čarobnjak odsutnog uma"
15. V. Yu. Dragunsky "Na Sadovoj je puno saobraćaja", "Kradovac pasa"
16. V.V. Golyavkin „Beležnice na kiši“, „Naši razgovori sa Vovkom“, „Kako sam se upoznao Nova godina", "Kaleidoskop"
17. B.S. Žitkov “Pudja”, “Čavka”, “Šolja ispod jelke”
18. K. G. Paustovsky "Zečje šape", "Avanture bube nosoroga", "Mačji kradljivac", " Topli hleb»
19. M.M. Zoshchenko „Galoši i sladoled“, „Glupa priča“, „Hrabri i pametni“, „Pametne životinje“
20. V.Ya.Bryusov “Uspavanka”, “Volim Kanarinca”, “Koljada”, “Prvi snijeg”
21. S.A. Jesenjin “Vrapci”, “Prah”, “Trešnja sipa snijeg...”, “Dobro jutro!”
22. M.I. Cvetaeva „Za knjige“, „U subotu“ (odlomak), „Iz bajke - u bajku“ (odlomak)
23. D.N. Mamin-Sibiryak „Priča o slavnom kralju Pea i njegovim prelepim ćerkama Kutafji i princezi Pea“, „Bogataš i Eremka“, „Pljuvačka“
24. A.I.Kuprin „Petar taksista“, Čvorci“, „Bela pudlica“
25. M.M. Prishvin "Pile na motkama"
26. E. I. Čarušin, ciklusi priča o Tyupi i Tomki
27. V.P.Astafiev „Prolećno ostrvo“, „Konj sa ružičasta griva»
28. B.L. Pasternak “Mart”, “Jul”, “Menažerija”
29. D.B.Kedrin “Mraz na staklu”
30. N.M. Rubcov "Medved", "Lasta", "Vrapac", "O zecu"
31. S.D. Drozhzhin “In seljačka porodica", "Selo", "Pesma Mikule Seljaninoviča", "Sneg blista i leti"
32. K. Bulychev “Djevojka sa planete Zemlje”
33. G. H. Andersen “Puž i grm ruže”
34. M. Twain “Dick Baker and His Cat”
35. S. Lagerlöf " Nevjerovatno putovanje Nils Holgerson o Švedskoj", "Priča o Hristu" (odlomci)

Univerzalni uži izbor:

Epi: Sadko, Iscjeljenje Ilje Muromeca, Ilje Muromca i Slavuj - razbojnik.
A. Pogorelsky. Crno pile, ili Podzemni stanovnici.
A. Gaidar. Timur i njegov tim. Daleke zemlje.
D. Grigorovich. Gutaperča dječak.
N. Nekrasov. Djed Mazai i zečevi.
D. Mamin-Sibiryak. Usvojen Emelya lovac.
A. Volkov. Žuta magla. Misterija napuštenog dvorca.
Kir Bulychev. Alicino putovanje.
D. Swift. Avanture Lemuela Gulivera.
M. Twain. Avanture Toma Sawyera.

Čitalac RG poslao je uredniku spisak knjiga koje je škola preporučila njegovom detetu šestog razreda da čita tokom leta. Ukupno ima stotinjak (!) radova. Narodne balade"Grozni i Domna" i "Hamelinski pigavac", "Poltava" Puškina i "Bitka kod Blenhajma" R. Southeya, "Guliverova putovanja" J. Svifta i "Don Kihot" od Servantesa, "The Zmaj" E. Schwartza i "Romansa o Tristanu" i Izoldi" J. Bediera...

Ne samo da je ogroman. Zašto sadrži toliko „odraslih“ radova? Po kom principu se bira literatura? O tome „RG” razgovara sa nastavnikom ruskog jezika i književnosti u moskovskoj školi broj 57, glavnim urednikom časopisa „Literatura” Sergejem Volkovim.

Sergeje Vladimiroviču, kako nastavnici književnosti prave spiskove letnje lektire?

Sergej Volkov: Postoji nekoliko pristupa. Neki nastavnici u spisak stavljaju ono što će biti obrađeno na času: kako bi djeca bila pripremljena, kako bi unaprijed pronašla knjige i donela ih na čas. S druge strane, jasno je: ako dijete čita sva glavna djela ljeti, onda će do sredine školske godine izgubiti oštrinu svog “prvog utiska” za njega. A ponavljanje ga možda više ne zanima. Dakle, druga strategija nije otkriti sve karte, već dati nešto što će djetetu jednostavno biti zanimljivo, što će mu proširiti vidike, knjige „po programu“. Zato se pojavljuju proširene liste sa kojih možete izabrati nešto tokom praznika i čitati iz zadovoljstva.

Sergej Volkov: br. Jasna mi je logika liste koju su vam poslali. Izgrađen je na raskrsnici dvije strategije. Učiteljica je pošteno postupila: evo osnovne literature, a evo i dodatne literature, evo šta treba čitati ljeti, a evo šta je potrebno za nastavu. A potreban "set" ovdje je relativno mali.

Napominjemo da nastavnici po mnogo čemu nisu slobodni, jer moraju položiti radove koji su uključeni u standard i programe. Sve linije udžbenika su orijentisane na standard. I u njima se nalaze radovi za koje djeca od 12 godina možda nisu zainteresovana, ali kroz koje učitelj mora proći.

Drugi problem: u istom 7. razredu postoje samo 2 časa književnosti sedmično, ima 68 časova godišnje. Za to vrijeme nećete čitati ili zaista raspravljati o mnogim knjigama. A programi su obimni. S druge strane, učiteljica zna i neke druge knjige koje mogu "zakačiti" dijete da počne čitati. I on takođe želi da se dotakne ovih radova. Kada? Ponekad se to dešava tokom vannastavnog čitanja, tokom cool hours ili čak u razgovorima tokom pauza. Pa, Yuri Koval je na poslanoj listi. Šta bi bilo bez njega? On je prelep. A čak i ako nije u programu, potrebno ga je podmetnuti djeci. Tako da učitelj mora da izađe.

Ali još uvijek imate pitanja o sadržaju liste?

Sergej Volkov: Da. Po mom mišljenju, uključivanje pjesama na ovu listu, čak i ako su povijesne balade, znači „pucanje širom otvorenog prostora“. Ipak, učenici sedmog razreda ih neće sami čitati. Ljeti to nije potrebno, biće dovoljno čitati za čas književnosti. I lista bi se odmah smanjila - gle, među "stotinu djela" koja su užasnula roditelja, ima mnogo pjesama.

Takođe morate shvatiti da je predstavljena lista fokusirana na program Tamarčenka i Streltsove; ovo je program za humanitarno orijentisane časove, a ne za opšte obrazovanje. Takvih odeljenja ima u gimnazijama i licejima i imaju duže liste lektire.

Shvatite da učitelj nije neprijatelj koji je dijete preopteretio nepotrebnim čitanjem. Za njega je problem liste veoma težak. S jedne strane, želim puno dati da dijete vidi ovo “more” i da bira između njega. S druge strane, neko može biti obeshrabren ovim tomovima. A ako roditelji doživljavaju ljetnu listu kao tešku nadgrobnu ploču, to je, naravno, tužno. Ako se roditelji sa nečim ne slažu, ako imaju pitanja, ova pitanja treba postaviti. Pre svega, nastavniku. Današnja škola je otvorena za dijalog. Mnogi nastavnici su prisutni na društvenim mrežama. Naši telefoni rade Email- pitaj.

Neki radovi iz školsku listu Ozbiljno uče studenti filologije: Švarc, Astafjev, Bedije, Servantes... Recimo, hoće li 12-godišnjaci uspeti da savladaju tako ozbiljan roman kao što je „Don Kihot“?

Sergej Volkov: Mnogi radovi u školi daju se "za rast". U srednjoj školi djeca se vrlo različito razvijaju. Neki već čitaju ozbiljnu literaturu i doživite to, drugi su još uvijek fascinirani stripovima ili naučnom fantastikom. A ovako velika lista daje priliku da se svi "zakače". Moramo biti svjesni toga Značajan dioŠkolski plan i program uglavnom nije pisan za djecu. "Don Kihot", "Zločin i kazna", "Rat i mir", " Dead Souls", "Evgenije Onjegin" nisu napisani ni za učenike 9. ni za učenike 10. razreda. Napisani su za odraslog čitaoca. A kada nastavnik da veliki i složen spisak literature, on - postoji takva nada - razume šta radi Fokusira se prije svega na određenu klasu, na njene mogućnosti i interesovanja.

Servantes se uči u 7. razredu, naravno, ne u u cijelosti. Iz romana djeca čitaju samo odabrana, najsjajnija poglavlja koja su sliku glavnog junaka učinila vječnom. "Don Kihot" se već dugo prevodi za djecu. Upoznavanje s njim je korisna stvar. Mnogo puta sam bio svjedok kako su se u sedmom razredu sa zanimanjem čitala poglavlja romana, kako su djeca na njima pisala svijetla djela.

Općenito, ako djeci ne kažete da je nešto teško, onda kao sunđer upijaju ozbiljna književna djela.

Uključivanje pjesama na ovu listu, čak i ako su povijesne balade, znači „promašiti cilj“. Učenici sedmog razreda ih neće sami čitati

Imali smo sjajnu učiteljicu u školi br. 57, Zoju Aleksandrovnu Bljuminu: čitala je Pasternakovu „Drugu baladu“ učenicima petog razreda - veoma tešku pesmu za odrasle. Čitao sam to naglas na času. Jednom, dvaput, tri puta. Deca nisu sve razumela, samo su ponavljala za njom, osetila ritam, magiju reči, ove pesme su počele da žive u njima - i sami su pitali: "Hajde da čitamo Pasternaka."

Kad sam bio student i sin mi se tek rodio, učitelj Gruzijska književnost dao mi mladom roditelju, automatska registracija. Ali pod uslovom da svom sinu, kad poraste, pročitam pjesmu “Vitez u tigrovoj koži”. Onda sam, naravno, lako obećao ovo: sve dok daju test. I kada je moj sin odrastao, sjetio se ove riječi. I počeo je da čita pesmu u prevodu Zabolockog kada je još bio dete. Složena sintaksa, otmjene riječi, neobičan ritam. Čini se da ništa nije jasno, ali sin je tražio sve više i više. I to ne zato što je nešto posebno - samo je lijepo i snažno što fascinira. Onda se isti trik ponovio i sa drugim sinom...

Dakle, susret sa složeno organizovanim poslom može imati vrlo blagotvoran učinak na djecu. Ovdje je najvažnije ne tjerati, ne „gurati“ nešto na silu, već dozvoliti djetetu da lebdi u tome, da da onoliko koliko može da upije.

Infografika RG/ Anton Perepletčikov

Kako naučiti dijete da voli književnost?

Sergej Volkov: Da li je moguće naučiti čoveka da voli? Maksimalno što vas može zanimati je čitanje, pričanje o tome s entuzijazmom, čitanje naglas... Kada dijete gleda odraslu osobu koja živi u književnosti, pita se: šta je pronašlo u ovim knjigama? Tako se rađa interesovanje.

Jednog dana školarac shvati da mu je odjednom zadovoljstvo čitanjem i razgovorom o zanimljivoj knjizi. Ovo je posebna magija, moramo je bar djelimično savladati. Ne postoje tačni recepti: za to je potreban šarm, harizma i tehnološko znanje.

"Pesma o Rolandu"
W. Scott "Rob Roy"
N. Aseev "Plavi Husari"
E. Baratynsky "Prsten"
G.R. Haggard "Lepa Margaret"
AA. Bestužev-Marlinski "Test"
Romani o kralju Arturu i vitezovima Okrugli stol
G.K. Chesterton "Sapphire Cross"
A. Daudet "Izuzetne Tartarinove avanture iz Taraskona"
M. Druon "Tistou - dječak sa zelenim prstima"
I. Efremov "Na rubu Oikumena"

Efim Rachevsky, narodni učitelj Rusije, direktor obrazovnog centra br. 548 "Tsaritsyno":

Lista ljetne literature je preporučljiva, nije obavezna. Nastavnici ga sastavljaju na osnovu školskog obrazovni program. A to se, pak, zasniva na uzorku programa koji je preporučilo Ministarstvo prosvjete i nauke. Situacija je, po mom mišljenju, apsurdna. Sva potrebna djela mogu se na dobar način pročitati tokom školske godine. A liste za ljeto su počast tradiciji koja datira još iz vremena SSSR-a. Sovjetski Savez je imao najduže praznike na svijetu. I, kako kažu, „što su trupe manje zauzete, brže propadaju“. Stoga su nastavnici tovarili školarce literaturom da se djeca „ne opuštaju“.

Šta roditelj treba da uradi ako vidi ovu listu? Prije svega, nemojte paničariti. Zajedno sa svojim djetetom odaberite najzanimljivija djela za njih i čitajte iz zadovoljstva. Niko ih neće prisiliti da savladaju cijeli volumen. Velika tajna Neću otkriti ako kažem da malo nastavnika 1. septembra pita da li su školarci pročitali spisak literature za ljeto. Niko ne očekuje da će momci savladati čitavu listu.

Yuliy Gusman, filmski režiser:

Verujem da Don Kihot od Migela Servantesa nije samo tačan, već i neophodan za čitanje u šestom razredu. Pročitao sam ga sam osnovna škola- u drugom razredu i sve mi je bilo jasno. Ova knjiga je mnogo bolje od toga"đubreta" koje se nalazi po našim knjižarama. Hvala Bogu, Don Kihot je na listi lektire za šesti razred. Možete biti sigurni u kompajlere programa vannastavno čitanje za školsku decu. Veoma pametan izbor.

Pavel Lungin, reditelj:

Mislim da je prerano čitati Don Kihota u šestom razredu. Sjećam se da sam ovu knjigu prvi put uzeo u ruke u to vrijeme i da je nisam razumio. I ostala mi je u sjećanju kao prilično dosadna i nerazumljiva knjiga. Tada nisam razumeo celu igru. Kasnije sam pokušao da se vratim Servantesu, ali, da budem iskren, nikad se nisam vratio. Općenito je vrlo opasno početi čitati neka djela prerano. Stoga su srećni oni koji su čitali Dostojevskog u odraslom dobu, i oni koji su se posle škole vratili Ratu i miru. Iako je to pitanje, naravno, kontroverzno. Ako zatvoriš oči i praviš se u šestom razredu da Don Kihot ne postoji, onda to niko nikada neće shvatiti. Ovo je takva vječna kontradikcija. Moramo proširiti svoja znanja o kulturi i književnosti, ali se, nažalost, užitak iz kulture i iz knjige „podmazuje“ u najranijoj dobi.

Aleksandar Kabakov, pisac:

Čitao sam Servantesovog Don Kihota otprilike u istoj dobi. Don Kihot je jedan od najvećih svjetskih romana. Knjiga je divna za sve. Ideja o heroju koji se nađe u ludoj budućnosti, normalniji od svih oko sebe, divna je sama po sebi. U suštini, likovi u Don Kihotu su rasli velika količina drugi likovi iz cijele svjetske književnosti. Dovoljno je podsetiti se kneza Miškina iz „Idiota“ Dostojevskog. Don Kihot je univerzalni primjer romana. Mislim da je Don Kihot jedna od onih knjiga koje treba mnogo puta pročitati. Prvi put u šestom ili sedmom razredu, a onda kao odrasla osoba. Knjiga se jednostavno mora pročitati. Pogrešno je odlagati prvo čitanje raznih, kako mnogi misle, “odraslih” djela, jer na taj način možete odložiti svu literaturu, pa i Rat i mir. Ako odložite čitanje, bit će vrlo teško preuzeti ove knjige u kasnijoj dobi. Ako tridesetogodišnjak prvi put u životu uzme Don Kihota u ruke, jednostavno ga neće moći pročitati do kraja.

Elena Postnova, kandidat filoloških nauka, članica Saveza umetnika Rusije, majka učenika petog razreda:

Bibliografija je dobra “varalica” za roditelje. Svakog ljeta moj sin i ja sjedimo i zajedno biramo knjige. Sada je dijete zarobljeno pričama Jacka Londona; prije toga je čitao Stevensonovo "Ostrvo s blagom" i druge knjige. Razmišljam da mu ponudim "Avanture Olivera Twista" od Dikensa. Svi radovi sa školskog spiska su najbolji uzorci svjetske književnosti, najviše vredni primeri, koji bi odrasli dobro pročitali. Ali proći kroz cijelu listu tokom ljeta je utopija. Zato nastavnici daju veliki izbor, a za svaku porodicu ima ponešto. I svuda - veoma različite tradicije. Neka deca već sa 12 godina čitaju „Evgenija Onjegina“, a negde čak ni ne sednu da pročitaju knjigu.

Pripremile Ksenija Kolesnikova i Natalija Sokolova

ljeto - prekrasno vrijeme za čitanje! Neka djeca uživaju u čitanju sama, druga pristaju na to samo zato što im majka ne dozvoljava da se igraju tabletom dok ne pročitaju nekoliko stranica. Gotovo sva djeca, htjeli-ne htjeli, čitaju knjige sa spiska datog u školi kao ljetni zadatak. Dakle, šta biste trebali čitati ljeti nakon završetka 2. razreda?

Da li djetetu koje ide u 3. razred treba čitati ljeti ista djela koja će potom učiti u školi tokom cijele školske godine? Na roditeljima je da odluče. Nema potrebe za tim, jer djela nisu tako duga i djeca imaju vremena da ih čitaju tokom školske godine. Ako mislite da će vašem djetetu biti dosadno čitati isto po drugi put, onda je još bolje da odaberete druga djela istih pisaca, ili knjige preporučene za vannastavnu lektiru za djecu od 8-9 godina. Međutim, radi praktičnosti, objavljujemo listu radova pronađenih u školski program 3. razred.

Program kursa književnog čitanja obrazovnog kompleksa „Ruska škola“ za 3. razred uključuje sljedeće radove:

Rusi narodne priče„Sivka-burka“, „Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“, „Ivan Carevič i Sivi vuk»
Pjesme - Tjučev, Fet, Nikitin, Surikov.
A.S. Puškin „Priča o caru Saltanu...“, poezija
I.A. Krilov “Majmun i naočale”, “Ogledalo i majmun”, “Vrana i lisica”
M.Yu. Lermontovljeve pjesme
L.N. Tolstoj "Ajkula", "Skok", "Lav i pas" itd.
Pjesme - Nekrasov, Balmont, Bunin
D.N. Mamin-Sibiryak "Alenushkine priče"
V.M. Garshin "Žabi putnik"
V.F. Odojevski "Moroz Ivanovič"
M. Gorki "Slučaj Jevsejka"
KG. Paustovsky "Raskušeni vrabac"
A.I. Kuprin "Slon"
Pjesme - Sasha Cherny, Blok, Yesenin
Priče o ljubavi prema životinjama (Prišvin, Sokolov-Mikitov, Belov, Bianki, Žitkov, Astafjev, Dragunski)
Pjesme - Marshak, Barto, Mihalkov, Blaginina
M. M. Zoshchenko “Veliki putnici”
N.N. Nosov "Fedin zadatak"
Strana književnost: “Hrabri Persej”, G.-H. Andersen "Ružno pače"

Spisak knjiga za vannastavnu lektiru za učenike koji su ušli u 3. razred (program ruske škole):

Ruska narodna bajka "Princeza žaba"
B. Zakhoder “Smiješne pjesme”, “Škola ptica”
L.N. Tolstoj "Mače", "Dva druga", "Bulka"
G. Andersen “Divlji labudovi”, “Princeza i grašak”
Anne Hogard "Mafin peče pite"
N. Nosov “Koraci”, “Zakrpa”. "Zabavljači", "Avanture neznalice i njegovih prijatelja"
S. Mihalkov “Pospanost i zijevanje”, “O mimozi”, “Ujka Stjopa”, “Čistoća”
S. Marshak “Dijete u kavezu”, “Kao uspomena za školskog djeteta”, “Priča o nepoznati heroj»
G.A. Skrebitsky "Mačak Ivanovič"
Braća Grim "Tri brata"
M. Prishvin "Cev od brezove kore", "Jež"
A.P. Gajdar "Čuk i Gek", "Savest"
V.A. Oseeva “Čarobna riječ”, “Savjest”, “Sinovi”
V.V. Bianchi “Kako je mrav stigao kući”, Ariška-kukavica”, “Ko s čime pjeva”
E.N. Uspenski "Krokodil Gena i njegovi prijatelji", "Ujka Fjodor, pas i mačka"
G.B. Oster “Tail Charger”, “Loš savjet”
V.Yu. Dragunsky "Deniskine priče"
V.P. Kataev “Tsvetik-semitsvetik”
MM. Zoshchenko "Božićno drvce"
V.V. Medvedev "Obični div"

Može biti mnogo lista referenci. Neki nastavnici prave svoje liste za ljetno čitanje, drugi koriste gotove preporuke - odštampajte liste i podijelite ih djeci. Treba imati na umu da ljetni popisi knjiga nisu nešto kruto, već su samo preporuke za odabir radova koji će zanimati učenike trećeg razreda. Možete birati i čitati bilo koje radove po vašem izboru. Osim toga, ljetne liste čitanja razlikuju se u zavisnosti od programa. književno čitanje, prema kojem se dijete uči.

Letnji spisak literature za učenike 3. razreda (program „Perspektiva“)

Aleksandrov T. “Kuzka Brownie”
Andersen G.H. " Ružna patka“, „Uporan limeni vojnik", "Ole-Lukoje", "Ognivo"
Bazhov P. « Srebrno kopito»
braća Grim" Bremenski muzičari»
Bianchi V. “Šumske novine”, “Šumske kuće”
Epi: Dobrinja Nikitič, Dobrinja i zmija, Ilja Muromets i Slavuj razbojnik
Volkov A. “Čarobnjak iz smaragdnog grada”
Gaidar A. “Čuk i Gek”
Garshin V. “Žabi putnik”
Gauf V. “Patuljasti nos”, “Mali Muk”
Geraskina L. “U zemlji nenaučenih lekcija”
Dragunsky V. “Devojka na lopti”, “Začarano pismo”, “Živo je i blista”, “Prvi dan”, “Gde je ovo viđeno?”, “Škakav način”
Dmitriev Yu. “O prirodi za velike i male”
Durov V. "Moje životinje." Priče
Žitkov B. “Kako sam uhvatio male ljude”
Žukovski V. "Kako su miševi zakopali mačku"
Strane bajke: "Aladinova magična lampa" (arapska priča), "Žena koja je živela u boci" ( Engleska bajka)
Zakhoder B. “O svemu na svijetu.” Pjesme i bajke
Zoshchenko M. "Naučni majmun"
Kataev V. “Cvijet sa sedam cvjetova”
Kipling R. “Rikki-Tikki-Tavi”, “Zašto kamila ima grbu”
Krylov I. A. “Basne”
Lagin L. “Starac Hottabych”
Lindgren A. "Klinac i Karlson, koji živi na krovu"
Mamin-Sibiryak D. "Alyonushkine priče", "Sivi vrat"
Mitovi antičke Grčke (1-2 priče na izbor)
Nekrasov N. "Djed Mazai i zečevi"
Nosov N. “Sanjari”, “Neznam na Mjesecu”, “Koraci”
Odoevsky V. “Grad u tabulatoru”
Oseeva V. “Prije prve kiše”, “Hvala”, “Kolačići”
Paustovsky K. "Zečje šape." Priče i bajke
Perrault S. “Ricky with the Tuft”, “Uspavana ljepotica”
Platonov A. "Višebojni leptir"
Plyatskovsky M. “Konji na vrtuljku”
Prokofjeva S. "Mađioničarev šegrt", "Avanture žutog kofera"
Puškin A.S. „Priča o mrtva princeza i sedam heroja"
Ruske narodne bajke "Princeza žaba", "Ivan - seljački sin", "Malena Havrošečka", "Princeza Nesmejana", "Leteći brod", "Finist Bistri soko"
Pjesme Y. Moritza, A. Bartoa, Y. Akima, B. Zakhodera, I. Tokmakove, G. Graubina “Stranger Friends”
Tolstoj A. "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture"
Tolstoj L. “Filippok”
Ushinsky K. "Dva pluga"
Harris D. "Priče o ujaku Remusu"
Charushin E. "Nikitka i njegovi prijatelji"
Schwartz E. “Priča o izgubljenom vremenu”, “Čarobnjak odsutnog uma”, “Nove avanture mačića u čizmama”

Ljetna lektira za treći razred u Školskom programu malo se razlikuje od prethodne dvije XXI vek":

Aksakov S.T. "grimizni cvijet"
Andersen G.H. "Mala sirena", "Puž i ružin grm"
Astafiev V.P. "Ostrvo proleća", "Konj sa ružičastom grivom"
Bazhov P.P. "Srebrno kopito", "Plava zmija"
Bulychev K. "Alisino putovanje", "Devojka sa planete Zemlje"
Veltistov E.S. "Avanture elektronike"
Garshin V.M. "Priča o žabi i ruži"
Georgiev S.G. "Kuća sunčanog zečića"
Gorki M. "O Ivanuški budali"
Dal V.I. “O zubatom mišu i bogatom vrapcu”
Dragunsky V.Yu. „Na Sadovoj veliki pokret»
Salten F. “Bambi”
Zoshchenko M. M. "Galoše i sladoled", "Glupa priča"
Ivanov S.A. " Winter girl»
Lagerlöf S. “Sveta noć”, “U Nazaretu”, “Nevjerovatno putovanje Nilsa Holgersona kroz Švedsku”
Lermontov M.Yu. "tri dlana"
Leskov N.S. "Lav starca Gerasima"
Odoevsky V.F. “Grad u tabulatoru”, “Jadni Gnedko”
Paustovsky K.G. "Zečje šape", "Avanture bube nosoroga"
Platonov A.P. "Vojnik i kraljica", "Čarobni prsten"
Prishvin M.M. "Pile na motkama"
Puškin A.S. "Priča o zlatnom petliću"
Swift D. "Gulliverova putovanja"
Solženjicin A.I. “Pače”, “Lopta”, “Vatra i mravi”
Twain M. "Avanture Toma Sawyera", "Dick Baker and His Cat"
Tolkien D. “Farmer Giles of Hem”, “The Blacksmith of Big Bud”
Tolstoj A.K. "Ilya Muromets"
Tolstoj L.N. "Knjiga za djecu: Priče, bajke, basne"
Turgenjev I.S. "pas"
Ushinsky K.D. "Poštarska torba", "Slijepi konj"
Black S. “Srebrno božićno drvce”
Čehov A.P. "Bjegunac", "Djeca"

Ljeto je stiglo! To znači dovoljno spavati, ići na plažu i čitati strašnu ljetnu listu za čitanje. Svi imamo prijatelje koji stalno odlažu stvari, a onda pokušavaju sve obaviti u posljednjoj paničnoj sedmici prije početka nove školske godine. Ali ako napravite plan i držite ga se, možete izbjeći stres i sve obaviti na vrijeme, a da pritom imate dovoljno vremena da se opustite i uživate u odmoru. U ovom članku ćete naučiti kako napraviti listu za čitanje za ljetnu listu i kako se toga pridržavati. Također ćete naučiti kako brže čitati i kako da provalite tu listu za čitanje!

Koraci

Dio 1

Planiranje

Napravite listu osnovne literature. Pregledajte svoju listu ili liste i utvrdite tačno koje knjige trebate pročitati tokom ljeta. Zatim napravite listu sa naslovom svake knjige kao i brojem stranica u svakoj. Na kraju, pročitajte zaštitni omot ili pretražite na internetu i pronađite kratka recenzija za svaku knjigu tako da imate predstavu o čemu se radi.

Knjige koje volite možete označiti kvačicom ili znakom plus, a nezanimljive knjige krugom ili znakom minus. Kada planirate svoj raspored čitanja, mijenjajte knjige koje želite čitati i knjige koje ne želite čitati. Ako sve knjige koje vam se ne sviđaju ostavite do kraja, gotovo sigurno ih nećete moći sve pročitati.

Napravite svoju listu. Ako niste dobili listu za čitanje za ljeto, ali osjećate da želite malo čitati i osvježiti um ili se pripremiti za koledž, možete kreirati vlastitu listu za lektiru. Pitajte svog učitelja ili bibliotekara za pomoć.

Uzmite knjige koje trebate pročitati. Ako planirate kupiti knjige sa liste, naručite ih što je prije moguće. Ako kupujete knjige iz biblioteke, zapamtite da možda neće biti dostupne kada vam zatrebaju, stoga počnite čitati rano i reorganizirajte svoju listu na osnovu dostupnih knjiga.
- Razmislite o razmjeni knjiga sa kolegama iz razreda. Ovo će zahtijevati malo više planiranja, ali će vas koštati potpuno besplatno.
- Razmislite o kupovini digitalnih verzija knjiga kako biste ih uvijek mogli čitati e-knjiga ili na telefon.
Odredite svoj stil produktivnosti. Da li se nosite sa zadatkom korak po korak ili se trudite da sve obavite na vrijeme? poslednji trenutak? Nećete magično promijeniti svoj stil produktivnosti tokom ljeta, stoga napravite plan koji vam odgovara.

Napravite raspored čitanja. Nabavite notes ili kalendar koji prikazuje dane do početka školske godine. Ako planirate vikend ili posebnu aktivnost, označite to u svom kalendaru. Možda ćete još uvijek moći čitati ovih dana, ali to možda neće biti dovoljno. Zatim odlučite kojim ćete redoslijedom čitati knjige i napravite raspored na osnovu vašeg stila produktivnosti.
- Ako zadatku pristupate smireno i metodično, planirajte da pročitate određeni broj stranica dnevno. Izračunaj ukupno stranice koje trebate pročitati i broj preostalih dana, a zatim podijelite stranice na dane. Zapišite ovu vrijednost u svoj kalendar i pokušajte je čitati svaki dan.
- Ako ste skloni odlagati posao i obaviti ga u gomili, onda je najbolje instalirati rok za svaku knjigu. Na primjer, možete sve isplanirati tako da ne čitate Starca i more. kasnije od prvog jula, 451 Fahrenheit do 20. jula, i tako dalje. I dalje bi trebalo da se trudite da čitate svaki dan, ali čak i ako morate da ostanete do kasno da završite sve knjige dan pre roka, barem će one biti pročitane.
Stimulus. Na dobar način prisiliti sebe da završite težak zadatak znači smisliti nagradu za dovršavanje različitih faza ovog zadatka. Razmislite o stvarima kojima se možete nagraditi svaki put kada pročitate knjigu ili kada dopunite cijelu listu. Na primjer, možete otići u bioskop, kupiti novi CD ili uzeti slobodan dan za igranje video igrica.

Ne gubite vrijeme. Ako kasnite sa rasporedom ili propustite rok, vaš posao se može brzo nagomilati do tačke u kojoj postaje gotovo nemoguće završiti. Ako počnete zaostajati, otkažite druge aktivnosti ako je potrebno i nadoknadite što prije. U avgustu ćete se ponovo zahvaliti.

Zatražiti pomoć. Ako u vašim knjigama postoje riječi čije značenje ne znate, ne morate ih pogađati. Potražite ih u rječniku! Ako imate problema s razumijevanjem radnje knjige, raspitajte se i vidite ko ju je pročitao i može vam pomoći ili pronaći Toolkit na internetu ili u biblioteci.
- Priručnik je vrlo koristan, ali ne zamjenjuje čitanje same knjige.
Nađi drugara za čitanje. Ako poznajete nekoga ko čita istu knjigu, sastanite se nekoliko puta kako biste razgovarali o onome što je pročitao i uporedili bilješke. Nakon što oboje završite s čitanjem, razmislite o gledanju najnovije filmske adaptacije knjige, ako postoji. Možete razgovarati o tome po čemu se film razlikuje od knjige, šta vam se više svidjelo i saosjećajte zbog iskušenja kroz koje ste oboje prošli.

Uživajte u čitanju! Teško je natjerati sebe da uživate u traženom zadatku, ali ne zaboravite da je većina knjiga na listi odabrana zbog svoje ekskluzivnosti. Zanemarite činjenicu da ste bili primorani da čitate knjige sa liste i pokušajte da uživate u iskustvu. Možda ćete se ugodno iznenaditi koliko je ovaj domaći zadatak zabavan i zanimljiv.

dio 3
Kako naučiti brže čitati
1. Stvorite pozitivno okruženje za čitanje. Prilično je teško čitati brže kada vam je neugodno i stalno ste ometeni. Čitanje na mirnom mjestu s dobrim osvjetljenjem pomoći će vam da se bolje koncentrišete na knjigu i zapamtite ono što ste pročitali. Tada nećete morati gubiti dodatno vrijeme na ponovno čitanje svega. Isključite TV, ostavite tablet sa strane i isključite zvuk na telefonu. Zatim se pobrinite da postoji odgovarajuća rasvjeta i udobna stolica za čitanje.

5. razred

1. Ruske narodne priče

“Kneginja žaba”, “Ivan seljački sin”, “Ždral i čaplja”, “Vojnički šinjel”

2. Stara ruska književnost

“Priča o prošlim godinama”: “Podvig kijevske omladine i lukavstvo guvernera Pretiča”

I.A. Krilov “Vrana i lisica”, “Vuk i jagnje”, “Svinja pod hrastom”, “Vuk u odgajivačnici”

4. V.A. Žukovski “Uspavana princeza”, “Šalica”

5. A.S. Puškin "Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova"

6. Antony Pogorelsky “Crno pile, ili podzemni stanovnici”

7. P.P. Eršov "Mali grbavi konj"

8. V.M. Garshin "Attalea Princeps"

9. M.Yu. Lermontov "Borodino"

10. N.V. Gogolj “Začarano mjesto”, “Noć prije Božića”

11. N.A. Nekrasov „Seljačka deca“, „Mraz, crveni nos“, „Na Volgi“

12. I.S. Turgenjev "Mumu"

13. L.N. Tolstoj" Kavkaski zarobljenik»

14. A.P. Čehov "Hirurgija"

15. I.A. Bunin "Kosilice"

16. V.G. Korolenko "U lošem društvu"

17. P.P. Bazhov " Copper Mountain ljubavnica"

18. K.G. Paustovsky "Topao kruh", "Zecove šape"

19. S.Ya. Marshak "Dvanaest mjeseci"

20. A.P. Platonov "Nikita"

21. V.P. Astafjev "Jezero Vasyutkino"

22. Sasha Cherny “Kavkaski zatvorenik”, “Igor-Robinson”

23. Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

24. Hans Christian Andersen “Snježna kraljica”

25. George Sand “Šta cvijeće kaže”

26. Mark Twain “Avanture Toma Sawyera”

27. Jack London “Priča o Kišu”

6. razred

1. Stara ruska književnost

“Priča o prošlim godinama”: “Priča o Belgorodskom želeu”

I.I. Dmitriev "Fly"

I.A. Krilov „Lišće i korenje“, „Kovčeg“, „Magarac i slavuj“

3. A.S. Puškin

“Priče pokojnog Ivana Petroviča Belkina”: “Mlada dama-seljakinja”;

"dubrovski"

4. I.S. Turgenjev "Bežinska livada"

5. N.A. Nekrasov "Željeznica"

6. N.S. Leskov "Ljevačica"

7. A.P. Čehov "Debelo i tanko"

8. A.I. Kuprin "Divni doktor"

9. A.P. Platonov "Nepoznati cvijet"

10. A.S. Zelena "grimizna jedra"

11. V.P. Astafiev "Konj s ružičastom grivom"

12. V. G. Rasputin “Lekcije francuskog”

13. F. Iskander “Trinaesti Herkulov rad”

14. V.M. Šukšin “Čudan”, “Kritičari”

15. Mitovi antičke Grčke. Radovi Herkula

16. M. de Servantes Saavedra “Don Kihot”

17. P. Merimee “Matteo Falcone”

18. Antoine de Saint-Exupery “Mali princ”

7. razred

1. Epi “Ilja Muromec i Slavuj razbojnik”, “Volga i Mikula Seljaninovič”, “Sadko”

2. "Kalevala"

3. "Pesma o Rolandu"

4. Stara ruska književnost

"Priča o Petru i Fevroniji iz Muroma"

5. A.S. Puškin "Poltava", " Bronzani konjanik", "Boris Godunov", "Agent stanice"

6. M.Yu. Lermontov „Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču, mladom gardistu i odvažnom trgovcu Kalašnjikovu“

7. N.V. Gogolj “Taras Bulba”, “Priča o tome kako se Ivan Ivanovič svađao s Ivanom Nikiforovičem”

8. I.S. Turgenjev "Biryuk"

9. N.A. Nekrasov “Ruskinje”, “Razmišljanja na glavnom ulazu”

10. A.K. Tolstoj „Vasilije Šibanov“, „Knez Mihailo Repnin“

11. M.E. Saltykov-Shchedrin “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Divlji zemljoposjednik”

12. L.N. Tolstoj "Djetinjstvo"

13. A.P. Čehov "Kameleon", "Uljez", "Kljuva"

14. I.A. Bunin “Brojevi”, “Lapti”

15. Maksim Gorki “Djetinjstvo”, “Starica Izergil”

16. V.V. Majakovski" Izvanredna avantura, koji je bio sa Vladimirom Majakovskim na dači", " Dobar stav konjima"

17. L. Andreev “Biter”

18. A.P. Platonov "Juška"

19. Fjodor Abramov “O čemu konji plaču”

20. Jevgenij Nosov “Lutka”, “Živi plamen”

21. Jurij Kazakov “Tiho jutro”

22. D.S. Lihačov "Rodna zemlja", "Pisma o dobroti"

23. M.M. Zoshchenko "Nevolje"

24. O. Henry “The Gift of the Magi”

25. R.D. Bradbury "Odmor"

8. razred

1. Život Aleksandra Nevskog

2. D.I. Fonvizin "Nedorosl"

3. A.S. Puškin "Istorija Pugačova", "Kapetanova ćerka"

4. M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

5. N.V. Gogolj "Generalni inspektor", priča "Kaput"

6. I.S. Turgenjev "Bilješke lovca": "Pjevači", "Khor i Kalinič"

7. M.E. Saltikov-Ščedrin "Istorija jednog grada"

8. N.S. Leskov „Stari genije“, „Čovek na satu“

9. L.N. Tolstoj "Posle bala"

10. A.P. Čehov “O ljubavi”, “Čovek u koferu”

11. I.A. Bunin "Kavkaz"

12. A.I. Kuprin “Grm jorgovana”

13. I.S. Šmeljev "Kako sam postao pisac"

14. M.A. Osorgin "Pence-nez"

15. Teffi “Life and Collar”

16. M.M. Zoshchenko "Historija slučaja"

17. A.T. Tvardovski "Vasily Terkin"

18. V.P. Astafiev “Fotografija na kojoj ja nisam”

19. W. Shakespeare “Romeo i Julija”

20. J.-B. Moliere "Trgovac među plemstvom"

21. W. Scott “Ivanhoe”

9. razred

1. Priča o Igorovom pohodu. Priča o prošlim godinama. (prozni prijevod)

2.D.I.Fonvizin “Brigadir”

3. A.N. Radishchev “Putovanje od Sankt Peterburga do Moskve”

4. N.M. Karamzin "Jadna Liza"

5. A.S. Gribojedov “Teško od pameti”

6. A.S. Puškin “Evgenije Onjegin”, “Male tragedije”

7. M. Yu. Lermontov “Heroj našeg vremena”

8. N.V. Gogolj "Mrtve duše", "Peterburške priče"

9. F. M. Dostojevski “Bijele noći”

10. A.N. Ostrovsky "Siromaštvo nije porok"

11. L.N. Tolstoj "Adolescencija", "Mladost"

12.I.A.Bunin “Tamne uličice”

13. AI Solženjicin "Matrenjinov dvor"

14. W. Shakespeare “Hamlet”

Tema Velikog domovinskog rata: M.A. Šolohov „Sudbina čoveka“, B. Vasiljev „I zore su ovde tihe...“, B. Polevoj „Priča o pravom čoveku“, A. Fadejev „Mlada garda“, G. Baklanov „Zauvek Devetnaest godina”

10. razred

Required Reading

1. I.S. Turgenjev. "Očevi i sinovi".

2. A.N. Ostrovskog "Oluja sa grmljavinom".

3. A.I. Goncharov. "Oblomov."

4. N.A. Nekrasov. "Ko dobro živi u Rusiji." Lyrics

5. L.N. Tolstoj. "Rat i mir".

6. F.M. Dostojevski. "Zločin i kazna".

7. A.P. Čehov. " The Cherry Orchard" "Čovjek u kutiji." "Ionych." "Odeljenje №6". "ogrozd".

8. M.E. Saltykov-Shchedrin. "Istorija jednog grada."

9. A.A. Fet. Lyrics

10. Puno ime Tyutchev. Lyrics

11. A.K. Tolstoj. Lyrics

Za dalje čitanje

1. I.S. Turgenjev. " Noble Nest" "Rudin"

2. A.N. Ostrovsky. "Miraz." “Mi smo svoj narod – bićemo na broju.”

3. A.I. Goncharov. "Obična priča"

4. N.A. Nekrasov. "Ruskinje"

5. L.N. Tolstoj. "Ana Karenjina"

6. F.M. Dostojevski. "idiot"

7. A.P. Čehov. "Kuća sa mezaninom". "Dama sa psom". "Skakač."

8. M.E. Saltykov-Shchedrin. "gospođa Golovljevi"

Od strane književnosti(2-3 rada po izboru učenika)

Guy de Maupassant. Novele („Ogrlica“, „Krofna“ itd.)

P. Merimee. Romani („Etrurska vaza“, „Plava soba“, „Lokis“ itd.)

F. Stendhal. Vanina Vanini." "Parmski manastir". "Crveno i crno".

O. Balzac. "Evgenia Grande". "Père Goriot"

C. Dickens. "Velika očekivanja"

W. Thackeray. "Vanity Fair".

11. razred

Ljetna lista za čitanje
Djela za obaveznu lektiru 1. M.A. Šolohov. " Tihi Don»
2. M.A. Bulgakov. "Majstor i Margarita"
3. B.L. Pastrnjak. "Doktor Živago"
4. A.M. Gorko. "Na dnu".
5. A.I. Kuprin. "dvoboj"
6. N.A. Ostrovsky. "Kako je čelik bio kaljen"
7. A. Fadeev. "Pustoš"

Radovi o Velikom Otadžbinski rat(3-4 po izboru učenika) 1. Yu. Bondarev. " Hot Snow" "Bataljoni traže vatru." "Shore". "Izbor".
2. B. Vasiliev. “A ovdje su zore tihe...” “Nije na listama”
3. V. Bykov. "Obelisk". "Sotnikov"
4. V. Astafiev. "Pastir i pastirica." "Proklet i ubijen."
5. V. Nekrasov. "U rovovima Staljingrada"
6. B. Gorbatov. "nepokoreno"
7.B. Rasputin. "Živi i pamti"
8. K. Vorobyov. "Ubijen kod Moskve"
9. M. Vladimov. "General i njegova vojska."
10. M. Šolohov. "Borili su se za svoju domovinu"
11. A. Fadeev. "mlada garda"

Moderna književnost(2-3 komada po izboru učenika)
T. Tolstaya. "Kys"
V. Pelevin. "Kristalni svijet"
L. Ulitskaya. "Sonechka." "ruski džem"
A. Bitov. "Puškinova fotografija"
V. Makanin. "Laz." "Kavkaski zatvorenik." "Podzemlje, ili Heroj našeg vremena"
M. Vladimov. "Vjerni Ruslan"

Distopija
1. E. Zamyatin. "MI" (obavezno pročitati)
2. O. Huxley. „Sjajno novi svijet»
3. J. Orwell. "1984". "Barnyard".
Utopije T. Morea. "Utopija".
N.G. Chernyshevsky. "Šta učiniti?" (obavezno pročitati)