1. u teoriji evolucije - svaka strukturna ili promjena ponašanja koja je važna za opstanak pojedinca i vrste; 2. u socijalnoj psihologiji - promjena u sistemu odnosa pojedinca u socio-psihološkom i kulturnom smislu, u svrhu adaptacije na novu društvenu sredinu; 3. u psihijatriji - proces očuvanja, razvijanja i akumuliranja pozitivnih ličnih i mentalnih promjena koje omogućavaju pacijentu da sačuva ili povrati svoju radnu sposobnost, međuljudske odnose, samopoštovanje, ugled i na kraju povrati sposobnost samostalnog postojanja u prethodnom periodu. bolni ili donekle smanjeni nivoi, ali ipak zadovoljavajući nivo funkcionisanja. 4. u psihologiji - privremene promjene u osjetljivosti osjetila, njeno povećanje ili smanjenje.
ADAPTACIJA
Adaptacija Anpassung) - proces usaglašavanja sa vanjski svijet, s jedne strane, i sa svojim jedinstvenim psihološkim karakteristikama, s druge (vidi i neuroza), što podrazumijeva sposobnost prepoznavanja subjektivnih slika, slika vanjskog svijeta, kao i sposobnost efektivnog uticaja na okolinu.
Adaptivni procesi se nazivaju aloplastični, kada pojedinac mijenja okolinu u korist svojih potreba i želja; nazivaju se i autoplastičnima, kada se unutrašnje ili mentalne modifikacije javljaju kao odgovor na percepciju vanjskog svijeta.
„Pre nego što se od individuacije napravi cilj, potrebno je postići još jedan cilj vaspitanja, a to je prilagođavanje minimumu kolektivnih normi neophodnih za egzistenciju: biljka namenjena najpotpunijem razvoju svojih sposobnosti mora pre svega moći da raste. u tlu u kojem je bio zatočen (PS, par. 725).
Kontinuirani tok života iznova i iznova zahtijeva novu adaptaciju. Adaptacija se nikada ne postiže jednom za svagda. (CW 8, par. 143). Čovjek nije mašina u smislu da može stalno održavati isti radni učinak. On je u stanju da na idealan način zadovolji zahtjeve vanjske nužde samo ako je prilagođen i svojim unutrašnji svet, tj. ako je u skladu sa samim sobom. Nasuprot tome, moći će se prilagoditi svom unutrašnjem svijetu i postići harmoniju sa samim sobom kada se prilagodi uslovima spoljašnje okruženje(CW 8, par. 75).
Jung je u svom tipološkom modelu opisao dva značajno različita tipa adaptacije – introverziju i ekstraverziju. Takođe je povezao poremećaje adaptacije sa pojavom neuroze.
Adaptacija je centralni koncept koji povezuje analitičku psihologiju sa biologijom. Adaptaciju, koja ima aktivnu i pasivnu komponentu, treba razlikovati od fitnessa, koji je pretežno pasivna autoplastična pojava.
Klasična psihoanaliza smatra da dojenče zadovoljava svoje želje, vođeno samo principom zadovoljstva bez uzimanja u obzir vanjske stvarnosti, kroz halucinantno ispunjenje želja i nema vlastiti ego ili mentalnu strukturu. Ovdje se adaptacija smatra funkcijom koja je spolja nametnuta pojedincu u razvoju, kao rezultat njegovog iskustva frustracije. Međutim, postoji alternativno gledište prema kojem beba počinje život već prilagođena okolini i njena adaptacija postaje sve složenija kako raste i stječe iskustvo.
ADAPTACIJA
adaptacija) Ovo se gotovo uvijek odnosi na prilagođavanje ŽIVOTNOJ SREDINI u cjelini, tj. na sposobnost razlikovanja subjektivnih ideja (FANTAZIJA) i eksternih percepcija (vidi PERCEPCIJA), kao i na sposobnost efikasnog uticaja na okolinu. Pošto KLASIČNA TEORIJA pretpostavlja da ljudsko odojče zadovoljava svoje želje halucinantnim ISPUNJENJEM ŽELJA (vidi i HALUCINACIJA) i da nema EGO ili psihičku strukturu, adaptacija se obično posmatra kao izvedena funkcija okoline, koja je za ličnost u razvoju rezultat ISKUSTVO FRUSTRACIJA. Za alternativni stav da novorođenče počinje život već prilagođeno svojoj okolini i sposobno da se suoči s njom, te da njegova adaptacija postaje složenija kako sazrijeva i stječe iskustvo, vidi Fairbairn (1952), Winnicott (1958), Hartmann (1958). Vidi OKRUŽENJE, PROSJEČNO OČEKIVANO; MAJKA, NORMALNO PREDANA; ALOPLASTIČNA i AUTOPLASTIČNA ADAPTACIJA.
ADAPTACIJA
lat. adapto - adapto) - prilagođavanje osjetila karakteristikama podražaja koji na njih djeluju kako bi ih najbolje percipirali i zaštitili receptore od prekomjernog preopterećenja.
ADAPTACIJA
ADAPTACIJA)
Sposobnost uspješne i primjerene interakcije sa okolinom. Iako adaptacija pretpostavlja razumnu usklađenost s realnošću vanjskog svijeta, u mnogim slučajevima uključuje i aktivnost usmjerenu na promjenu ili adekvatnu kontrolu okoline. Termin „prilagođenost“ odnosi se na stanje korespondencije između pojedinca i okoline (prilagodljivost), na trenutne i mentalne procese koji dovode do takvog stanja. Ako pojedinac mijenja okolinu u skladu sa svojim potrebama i željama, ovi procesi se nazivaju aloplastični, a ako kao rezultat percepcije vanjskog svijeta nastaju modifikacije unutarnjeg ili mentalnog svijeta, govore o autoplastičnim procesima.
Može se reći da je psihoanalitička teorija razvoja u suštini razmatranje, opis, proučavanje i objašnjenje procesa ontogenetske adaptacije. Uspješno i sve savršenije prilagođavanje smatra se jednim od kriterija zdravog funkcioniranja ega, jer ukazuje na skladan odnos ega, id-a, superega i vanjskog svijeta. Formiranje karaktera uključuje internalizaciju stabilnih zaštitnih aspekata okoline i povećanje kapaciteta i sposobnosti modifikacije okoline.
U psihoanalizi, detaljnu ideju adaptacije prvi je iznio Hartmonn (1939). "Adaptacija se manifestuje u vidu promena koje pojedinac čini u okruženju... kao i adekvatnih promena u sopstvenom mentalnom sistemu. I tu su Frojdove ideje o aloplastičnim i autoplastičnim promenama sasvim prikladne." Hartmann je opisao i treći oblik adaptacije – izbor novog okruženja, gdje se kombiniraju aloplastične i autoplastične promjene. On piše: “Smatramo osobu dobro prilagođenom ako nije narušena njena produktivnost, sposobnost uživanja u životu, mentalna ravnoteža.” Sa stanovišta psihoanalize, najvažniji aspekt okruženja je psihosocijalni (interpersonalni), koji uključuje osobe iz njegovog okruženja koje su značajne za pojedinca.
Još jedan važan princip adaptacija, koju je osvijetlio Hartmonn, je promjena funkcije. Da bi procijenio adaptivni značaj određenog ponašanja, analitičar mora razlikovati trenutnu funkciju tog ponašanja od onoga što je prvobitno imalo kada se dogodilo, budući da se funkcije ponašanja često mijenjaju tokom procesa adaptacije i na kraju ponašanje može služiti drugim svrhama. od originalnih. Znanje da se funkcije mijenjaju pomoći će da se izbjegne takozvana genetska zabluda, odnosno pojednostavljena pretpostavka da sadašnje ponašanje pojedinca proizlazi direktno iz prošlosti.
Adaptacija je glavni koncept koji povezuje psihoanalizu i psihologiju sa biologijom. Adaptaciju sa svojim aktivnim i pasivnim komponentama treba jasno razlikovati od adaptacije, koja je, u suštini, pasivna autoplastična pojava.
ADAPTACIJA (ICD 309.9)
u širem smislu označava prilagođavanje organizma okolini, au užem smislu „sindrom generalne adaptacije“ (Selye), koji se odnosi na promjene u tijelu koje se javljaju kao odgovor na stres. Izraz "prilagodba" se često koristi kao sinonim za pojam "prilagodba", ali engleska riječ "prilagodba" nema tačan ekvivalent u drugim jezicima, pa se preferira termin "prilagodba".
ADAPTACIJA
stanje dinamičke korespondencije, ravnoteže između živog sistema (čoveka) i spoljašnje sredine. Sposobnost živog organizma da se prilagođava promenama u okruženju, spoljašnjim (unutrašnjim) uslovima postojanja očuvanjem i održavanjem fizičke homeostaze. Adaptacija je glavni način života i opstanka organizma (vrste).
Za osobu specifičan oblik adaptacije je socio-psihološka adaptacija, koja mu osigurava lični razvoj by directed aktivna interakcija sa prirodnim i društvenim uslovima postojanja.
ADAPTACIJA
lat. adaptatio - uređaj). U biologiji, prilagođavanje strukture i funkcija organizma uslovima postojanja u okruženju, promenljivim uslovima rada. Ljudska oštrina se formira u procesu njegove evolucije i ima za cilj održavanje postojanosti njegovog unutrašnjeg okruženja (homeostaze). Homeostaza umnogome zavisi od stanja psihe (vidi Cannonovu talamičku teoriju emocija. A. (readaptacija) je važna faza u procesu rehabilitacije mentalno oboljelih pacijenata [M.M. Kabanov, 1978], nakon faze rehabilitacijske terapije i prethodna rehabilitacija u doslovnom smislu riječi. U psihijatriji se pravi razlika između mentalne, koja se razumije kao prilagođavanje mentalne aktivnosti osobe uvjetima okoline, i radne (profesionalne), odnosno adaptacije osobe na određene forme radna aktivnost (priroda rada i uslovi proizvodnje), doprinoseći poboljšanju njegove radne sposobnosti. A. je jedan od glavnih kriterija za razlikovanje norme i patologije u ljudskoj mentalnoj aktivnosti.
Adaptacija
adaptacija) Kao i mnogi. drugih pojmova u psihologiji, A. ima nekoliko. vrijednosti. Ali u srcu svih ovih značenja je koncept koji prenosi njegov latinski korijen adaptare - prilagoditi se. Među etolozima je općenito prihvaćeno da je ponašanje tipično za vrstu krajnji proizvod evolucijskih procesa; svaki fizički i karakteristike ponašanja vrste - rezultat i istovremeno doprinos njenom adaptivnom zračenju. Ova vrsta A. javlja se na genetskom nivou i zahtijeva promjenu množine da bi se završila. generacije. Za razliku od ove genetske A., fenotipska A., ponekad zauzima samo nekoliko. sekundi, odvijaju se tokom čitavog života pojedinca. Rezultati fenotipske A. se ne prenose na potomstvo, iako je sposobnost za takvu A. naslijeđena. Ovaj koncept podrazumijeva da je promjena kod pojedinca uzrokovana produženim, ali netoksičnim, netraumatskim i neumornim stimulusom, ili prestankom i odsustvom poznatog stimulusa, kao u bestežinskom stanju. dr. primjeri takvih A. su postepeno smanjenje osjećaja hladnoće nakon uranjanja ruku u vodu; subjektivno smanjenje jačine zvuka nakon nekoliko. sekundi nakon početka zvuka; obnavljanje vida (crno-bijelo) u mračnoj prostoriji nakon izlaganja jakom svjetlu; vraćanje normalnog vida boja nakon izlaska iz prostorije na jakom svjetlu. U svim ovim primjerima A. djeluju različiti mehanizmi: smanjenje osjetljivosti termoreceptora, aktivacija akustičnog refleksa (plus promjene na receptorima), izbjeljivanje i regeneracija vidnih pigmenata, plus neuralni procesi u mrežnjači. Uglavnom, naučnici su skloni misliti da se ova vrsta A. javlja u receptorima ili djeluje na njih, odnosno da je periferna, dok se spolja slična pojava - ovisnost (navikavanje) - javlja u situacijama koje su povezane, ako ne i sa direktnog djelovanja, onda barem uz povezivanje centralnih mehanizama. Takozvani "sindrom generalne adaptacije" predložio je Hans Selye kao dio tipičnog odgovora tijela na opasan izazov iz okoline. Ovaj sindrom je svojevrsni nastavak Cannon's Emergency Syndrome, odnosno sindroma bijega, straha ili borbe, koji se sastoji od brze opće reakcije organizma na kritičnu situaciju.Kod nižih životinja nađene su mnoge manifestacije sindroma adaptacije, ali kod ljudima je to često teško učiniti. Drugi su predloženi da objasne neke od akumuliranih dokaza. koncepti (posebno, aklimatizacija). Vidi također Smještaj, Opšti adaptacijski sindrom, Habituacija (habituacija) A. J. Riopelle
ADAPTACIJA
1. Prilagođavanje strukture i funkcija organizma, njegovih organa i ćelija uslovima sredine, u cilju održavanja homeostaze. Jedan od centralnih koncepata biologije; široko se koristi u teorijskim konceptima koji tumače odnos između pojedinca i okoline kao procese homeostatskog balansiranja - na primjer, geštalt psihologija, teorija intelektualnog razvoja J. Piageta. Proučavanje fizioloških regulatornih mehanizama adaptacije od velikog je značaja za rješavanje primijenjenih problema psihofiziologije, medicinske psihologije, ergonomije i drugih psiholoških disciplina (=> sindrom adaptacije).
2. Prilagođavanje čulnih organa karakteristikama uticajnih stimulusa za njihovu optimalnu percepciju i zaštitu receptora od preopterećenja (=> readaptacija). Ponekad se razlikuju različite faze procesa adaptacije na neuobičajene ekstremne uslove: faza početne dekompenzacije i naknadne faze delimične, a zatim potpune kompenzacije. Promjene koje prate adaptaciju utiču na sve nivoe tijela - od molekularne do psihološke regulacije aktivnosti. Odlučujuću ulogu u uspješnosti adaptacije na ekstremne uslove igra trening, kao i funkcionalno, psihičko i moralno stanje pojedinca.
ADAPTACIJA
od lat. adaptore - prilagoditi) - u širem smislu - prilagođavanje promjenjivim vanjskim i unutrašnjim uvjetima. Ljudska aritmetika ima dva aspekta: biološki i psihološki.
Biološki aspekt poljoprivrede – zajednički za ljude i životinje – uključuje prilagođavanje organizma (biološkog bića) na stabilne i promjenljive uvjete okoline;
temperatura, atmosferski pritisak, vlažnost, svetlost itd. fizičkim uslovima, kao i na promjene u tijelu: bolest, gubitak krvi. organ ili ograničenje njegovih funkcija (vidi također Aklimatizacija). Manifestacije biološke A. uključuju niz psihofizioloških procesa, na primjer. adaptacija svjetlosti (vidi L. senzorna). Kod životinja, A. do takvih stanja se provodi samo u granicama interni fondovi i mogućnostima regulacije funkcija tijela, osoba koristi razna pomoćna sredstva koja su produkti njegovog djelovanja (domovi, odjeća, vozila, optička i akustička oprema itd.). Istovremeno, osoba pokazuje sposobnost dobrovoljne mentalne regulacije određenih bioloških procesa i stanja, što proširuje njegove adaptivne sposobnosti.
Proučavanje fizioloških regulatornih mehanizama A. je od velikog značaja za rješavanje primijenjenih problema psihofiziologije, medicinske psihologije, ergonomije itd. Za ove nauke su od posebnog interesa adaptivne reakcije organizma na štetne efekte značajnog intenziteta (ekstremna stanja) , koji se često javljaju u razne vrste profesionalna aktivnost, a ponekad i u svakodnevnom životu ljudi; kombinacija takvih reakcija naziva se adaptacijski sindrom.
Psihološki aspekt A. (djelimično preklopljen konceptom socijalne adaptacije) je prilagođavanje osobe kao pojedinca na postojanje u društvu u skladu sa zahtjevima ovog društva i vlastitim potrebama, motivima i interesima. Proces aktivne adaptacije pojedinca na uslove društvenog okruženja naziva se socijalna adaptacija. Potonje se ostvaruje kroz asimilaciju ideja o normama i vrijednostima datog društva (kako u širem smislu, tako iu odnosu na neposredno društveno okruženje - društvenu grupu, radni kolektiv, porodicu). Glavne manifestacije socijalne psihologije su interakcija (uključujući komunikaciju) osobe s ljudima oko sebe i njegova aktivna aktivnost. Najvažnije sredstvo tekovine uspešne društvene poljoprivrede su opšte obrazovanje i vaspitanje, kao i radno i stručno osposobljavanje.
Osobe sa mentalnim i fizičkim invaliditetom (sluh, vid, govorni nedostaci, itd.) imaju posebne teškoće u socijalnoj psihologiji. U tim slučajevima, adaptacija je olakšana upotrebom u procesu učenja iu svakodnevnom životu različitih posebnih sredstava za ispravljanje oštećenih i nadoknađivanje nedostajućih funkcija (vidi Specijalna psihologija).
Raspon A. procesa proučavanih u psihologiji je veoma širok. Pored zapaženog senzornog A., socijalnog A., A. do ekstremnih uslova života i aktivnosti, u psihologiji su proučavani procesi A. do obrnutog i pomerenog vida, koji se nazivaju perceptivni. ili senzomotorni A. Prezime odražava važnost koju motorička aktivnost subjekta ima za vraćanje adekvatnosti percepcije u datim uslovima.
Postoji mišljenje da se poslednjih decenija u psihologiji pojavila nova i nezavisna grana pod nazivom „ekstremna psihologija“, koja istražuje psihološke aspekte ljudske psihologije u natprirodnim uslovima postojanja (pod vodom, pod zemljom, na Arktiku i Antarktiku, u pustinjama, visoravni itd. naravno u svemiru). (E. V. Filippova, V. I. Lubovsky.)
Dodatak: Psihološki aspekt procesa A. živih bića leži, prije svega, u adaptivnoj interpretaciji ponašanja i psihe – sa evolucijske tačke gledišta. Pojava mentalne aktivnosti bila je kvalitativno nova faza u razvoju mehanizama i metoda biološke adaptacije. Bez ovog mehanizma, evolucija života bi predstavljala potpuno drugačiju sliku u odnosu na onu koju proučava biologija. Ros. biolog A. N. Severcov (1866-1936) u svom malom djelu "Evolucija i psiha" (1922). Ovu liniju zauzimaju teoretičari bihejvioralne ekologije (npr. Krebs i Davis 1981), koji su eksplicitno postavili da proučavaju upravo značenje ponašanja preživljavanja iz evolucijske perspektive.
Nema sumnje da u strukturi načina života životinja, počevši od najjednostavnijih, značajnu ulogu igra bihevioralno A. Pogled na ponašanje i njegovu mentalnu regulaciju kao aktivnih oblika A razvili su mnogi psiholozi, tj. funkcionalistička orijentacija. Kao što je poznato, W. James je bio na počecima funkcionalizma u psihologiji, ali rani funkcionalizam nije uspio ni da iznese program eko-bihejvioralnog i eko-psihološkog istraživanja. Ipak, funkcionalizam je u principu dao ispravan teorijski koncept u okviru kojeg se mogu porediti različiti evolucioni oblici ponašanja i mentalni procesi. Na osnovu te ideje J. Piaget je razvio impresivan koncept intelektualnog razvoja. I sam Pijaže je primetio svoju privrženost idejama E. Claparèdea da intelekt obavlja funkcije A. za novu (za individualnu i biološku) situaciju, dok veština i instinkt služe A. za ponavljajuće okolnosti. Štaviše, instinkt je delimično sličan inteligenciji, budući da je njena prva upotreba takođe A. na novu situaciju za pojedinca (ali ne za vrstu), već samo sa stvarni razvoj Zoopsihologija i epilogija su shvatile i opravdale potrebu proučavanja psihe i ponašanja u strukturi (kontekstu) cjeline, koja se naziva načinom života. Ova ideja ne gubi na svojoj važnosti kada se pređe u polje ljudske psihologije (vidi Ekološka psihologija). (B.M.)
ADAPTACIJA
adaptacija) je pojava u kojoj se postupno smanjuje odgovor osjetilnih organa na produženu ili ponavljanu stimulaciju. Na primjer, čulo mirisa osobe može se prilagoditi (prilagoditi) stimulativnom djelovanju određenog mirisa, tako da njegovim produženim prisustvom organ mirisa (nos) prestane da prima poruke o prisustvu takvog mirisa. Slično tome, prilagođavanje organa dodira (kožnih receptora) dovodi do toga da osoba može neko vrijeme zaboraviti na odjeću koju je nedavno stavila na tijelo, jer neće osjetiti njen dodir.
Adaptacija
Formiranje riječi. Dolazi iz lat. adaptare - prilagoditi se.
Specifičnost. Proces u kojem se spajaju asimilacija i akomodacija.
ADAPTACIJA
1. U eksperimentalnoj psihologiji, promjena u reaktivnosti ili osjetljivosti senzornog receptora ili osjetilnog organa koja je privremena. Općenito, povećanje stimulusa dovodi do smanjenja osjetljivosti, dok smanjenje jačine stimulusa dovodi do povećanja osjetljivosti, a termin se odnosi na oba procesa. Ovo značenje se ogleda u brojnim frazama koje određuju o kojim specifičnim stimulansima se raspravlja; na primjer, kromatsko (ili spektralno) prilagođavanje, prilagođavanje svjetline, prilagođavanje tempa, fonetsko prilagođavanje, itd. Ova knjiga sadrži samo one fraze čije tačno značenje nije očigledno ili čiji važni aspekti zahtevaju pojašnjenje. Wed. uz ovisnost i desenzibilizaciju, 2. U socijalnoj psihologiji i sociologiji promjena u sistemu odnosa u društvenom ili kulturnom smislu. Tako se kaže da se neko "prilagodio" novoj sredini. 3. U teoriji evolucije, svaka strukturna promjena ili promjena ponašanja koja je od vitalnog značaja.
Adaptacija
1. Relativni gubitak osjetljivosti, ili povećanje praga, zbog produžene ili ponovljene stimulacije. 2. Proces navikavanja na promjene u osvjetljenju - adaptacija na tamno i svjetlo. Uopšteno govoreći, termin „prilagođavanje“ odnosi se na reverzibilne promene stanja organizma pod uticajem okoline.
Izvor:
ADAPTACIJA
adaptacija ljudi na okolinu.
Psihoanalitičko razumijevanje funkcioniranja ljudske psihe temeljilo se na idejama o mogućnostima zadovoljenja njegovih nesvjesnih nagona. S. Freud je polazio od činjenice da mentalna aktivnost koordinirano unutrašnjim mehanizmima vođenim oscilacijama između povećanja i smanjenja napetosti koje su rezultat osjećaja zadovoljstva i nezadovoljstva. Kada tvrdnje nesvjesnih nagona id-a, usmjerene na postizanje neposrednog zadovoljstva (princip užitka), ne nađu svoje zadovoljenje, pojavljuju se nepodnošljiva stanja. Situacija zadovoljstva nastaje uz pomoć vanjskog svijeta. Njemu je okrenuto Ja (svest, um), preuzimajući kontrolu i obračunavanje sa stvarnošću (princip stvarnosti). Nesvjesni id pogoni insistiraju na trenutnom zadovoljenju. Ego nastoji da se zaštiti od mogućeg neuspjeha i djeluje kao posrednik između tvrdnji id-a i ograničenja koja nameće vanjski svijet. U tom smislu, aktivnost ega se može odvijati u dva pravca: ego posmatra spoljni svet i pokušava da uhvati povoljan trenutak za sigurno zadovoljenje nagona; Ego utječe na id pokušavajući ukrotiti njegove nagone odgađanjem njihovog zadovoljenja ili ih uskraćivanjem nekom vrstom kompenzacije. Tako se čovjek prilagođava vanjskom svijetu.
Pored ovog pravca aktivnosti ega, postoji, prema S. Freudu, još jedan put adaptacije. S vremenom, ego može pronaći drugačiji način prilagođavanja svijetu, što mu omogućava da zadovolji nečije nagone. Ispostavilo se da možete upasti u vanjski svijet, promijeniti ga i na taj način stvoriti uslove koji mogu dovesti do zadovoljstva. Stoga se ego suočava sa zadatkom da odredi najprikladniji put adaptacije za osobu, koji se sastoji ili u obuzdavanju nesvjesnih nagona pred zahtjevima vanjskog svijeta, ili u njihovoj podršci kako bi se oduprli ovom svijetu. Na inicijativu mađarskog psihoanalitičara S. Ferenczija (1873–1933), prvi put adaptacije u psihoanalizi je nazvan autoplastični, a drugi - aloplastični. S. Freud je u vezi s tim u svom radu „Problem amaterske analize“ (1926.) citirao sljedeću izjavu: „Danas se to u psihoanalizi obično naziva autoplastičnom ili aloplastičnom adaptacijom u skladu s tim da li se ovaj proces odvija kroz promjene u vlastitom mentalnom organizaciju ili promjene u vanjskom (uključujući društveni) svijet.”
Uspješno prilagođavanje okolnom svijetu doprinosi normalnom razvoju osobe i održavanju njegovog zdravstvenog stanja. Međutim, kako je vjerovao Z. Frojd, ako se ispostavi da je Ja slabo, bespomoćno pred nesvjesnim nagonima Id-a, onda kada se suoči sa vanjskim svijetom, osoba može doživjeti osjećaj opasnosti. Tada ego počinje doživljavati opasnost koja proizilazi iz nesvjesnih nagona kao vanjsku i nakon neuspjelih napora sličnih onima koji su prethodno učinjeni u odnosu na unutrašnje impulse, pokušava pobjeći od ove opasnosti bijegom. U ovom slučaju, ego poduzima represiju nesvjesnih nagona. Međutim, pošto se unutrašnje zamenjuje spoljašnjim, takva zaštita od opasnosti, iako vodi delimičnom uspehu, ipak ima za posledicu štetne posledice po čoveka. Potisnuto nesvjesno se ispostavlja kao “zabranjena zona” za ego, u kojoj se formiraju mentalne zamjene koje daju ersatz zadovoljstvo u vidu neurotičnih simptoma. Tako „bijeg u bolest“ postaje prilagođavanje osobe na svijet oko sebe, koje se provodi na neadekvatan način i ukazuje na slabost i nezrelost samog sebe.
Na osnovu ovakvog shvatanja adaptacije, cilj psihoanalitičke terapije je „obnoviti Ja“, oslobađajući ga ograničenja izazvanih potiskivanjem i slabeći njegov uticaj na Id, tako da se na prihvatljiviji način od „beg u bolest“ razreši. unutrašnji sukob povezan sa prilagođavanjem čoveka na okolni svet.
Dalji razvoj odgovarajućih ideja o adaptaciji ogledao se u radovima brojnih psihoanalitičara, uključujući H. Hartmanna (1894–1970), E. Fromma (1900–1980) i drugih. Tako se u radu austro-američkog psihoanalitičara H. Hartmanna „Psihologija jastva i problem adaptacije“ (1939.) ovo pitanje razmatralo ne samo u smislu promjena koje je izvršila osoba ili u njenom okruženju (aloplastična metoda adaptacije), ili u vlastitom mentalnom sistemu (autoplastična metoda adaptacije), ali i sa stanovišta mogućnosti traženja i izbora nove psihosocijalne stvarnosti, u kojoj se prilagođavanje pojedinca odvija kroz vanjske i unutarnje promjene. .
U knjizi američkog psihoanalitičara E. Fromma “Bjekstvo od slobode” (1941.) postavljeno je pitanje o potrebi razlikovanja između statičke i dinamičke adaptacije. Statička adaptacija je adaptacija u kojoj “karakter osobe ostaje nepromijenjen i postojan i mogu se pojaviti samo neke nove navike”. Dinamička adaptacija je prilagođavanje vanjskim uvjetima, stimuliranje „procesa promjene karaktera osobe, u kojem se pojavljuju nove težnje i nove tjeskobe“.
Ilustracija statičke adaptacije može biti, prema E. Frommu, prelazak sa kineskog načina ishrane štapićima na evropski način držanja viljuške i noža, kada se Kinez koji je došao u Ameriku prilagođava opšteprihvaćenom načinu ishrane. , ali takvo prilagođavanje ne dovodi do promjene ličnosti. Primjer dinamičke adaptacije može biti slučaj kada se dijete plaši oca, sluša ga, postaje poslušno, ali pri prilagođavanju na neizbježnu situaciju dolazi do promjena u njegovoj ličnosti. značajne promjene, povezana sa razvojem mržnje prema ocu tiraninu, koja, potiskivanjem, postaje dinamički faktor u karakteru djeteta.
Sa stanovišta E. Fromma, „svaka neuroza nije ništa drugo do primer dinamičke adaptacije na uslove koji su iracionalni za pojedinca (posebno u rano djetinjstvo) i, nesumnjivo, nepovoljno za psihički i fizički razvoj djeteta." Socio-psihološki fenomeni, posebno prisustvo jasno izraženih destruktivnih ili sadističkih impulsa, također pokazuju dinamičnu adaptaciju na društvene uvjete.
od lat. adaptatio - prilagoditi, prilagoditi; adaptio - prilagođavanje, prilagođavanje). U procesu školovanja učenici prolaze kroz aktivnosti A. učenja. Posebna napetost u organizmu uočava se kod prvačića, kao iu 5. razredu u periodu puberteta (videti Pubertetalni nalet), kada novi društveno determinisani zahtevi izazivaju nespecifičnu, stresnu reakciju djetetovog organizma. Povrede A. smatraju se preduvjetima za razvoj raznih vrsta patoloških stanja. Neka djeca doživljavaju loše navike: sisanje prstiju, olovke, grickanje noktiju itd. U periodu nestabilne A. djeca češće obolijevaju prehlade, smanjuje im se tjelesna težina itd. A. Akademsko opterećenje studenata zavisi od unutrašnjih (endogenih) faktora (dob, zdravstveno stanje, individualne tipološke kvalitete, fizički razvoj, funkcionalnih promjena u organizmu u vezi sa pubertetom) i od vanjskih (egzogenih) faktora (uslovi života u porodici, pravilna dnevna rutina, ishrana, organizacija vaspitnih aktivnosti u školi i kod kuće i dr.). Na početku svake školske godine uočava se privremena neprilagođenost učenika, uobičajeni radni stereotip se vraća nakon 3-6 sedmica, a nakon raspusta - u roku od jedne sedmice. U periodima neprilagođenosti performanse se smanjuju, brzo se javlja umor, prevladava nepovoljan tip bioloških ritmova sedmične i dnevne dinamike pokazatelja mentalnih performansi, a uočava se niska preciznost u izvršavanju zadataka. Školska djeca koja imaju znakove nestabilne neprilagođenosti ili nedostatka A. predstavljaju rizičnu grupu za neuropsihičke i somatske bolesti i zahtijevaju pedagošku, psihološku i medicinsku korekciju. - sposobnost organizma da se prilagodi različitim uslovima okoline. A. se zasniva na reakcijama tela koje imaju za cilj održavanje postojanosti svog unutrašnjeg okruženja. A. osigurava normalan razvoj, optimalne performanse i maksimalan životni vijek organizma u različitim uslovima okruženje. U pedagoškoj praksi važno je uzeti u obzir karakteristike djetetovog procesa adaptacije na promijenjene uslove njegovog života i aktivnosti prilikom ulaska u javnu obrazovnu ustanovu (vrtić, škola), prilikom ulaska u novi tim. (Pojmovnik modernog obrazovanja. Uredili V.I. Astahova i A.L. Sidorenko. - Harkov, 1998.) - višekomponentni proces koji osigurava razvoj predmeta i uključuje tri relevantne karakteristike: prvo, proces prilagođavanja subjekta novom okruženju, drugo, odnos ravnoteže između subjekta i okoline, treće, rezultat adaptivnog procesa. (Černik B.P. Efektivno učešće na edukativnim izložbama. - Novosibirsk, 2001.) - proces i rezultat pojedinca koji postaje društveno biće. (Pedagogija. Udžbenik, priredio L.P. Krivšenko. - M., 2005.) - prilagođavanje pojedinca promjenama u obrazovnom procesu. (Gorlushkina N.N. Pedagoški softverski alati. - Sankt Peterburg, 2002.) Vidi takođe Adaptacija nastavnika, Adaptacija škole
Odlična definicija
Adaptacija- To je prilagođavanje organizma okolnostima i uslovima svijeta. Adaptacija osobe se vrši kroz njenu genetsku, fiziološku, bihevioralno i lične karakteristike. Adaptacijom se ljudsko ponašanje reguliše prema parametrima spoljašnje sredine.
Osobenosti ljudske adaptacije leže u tome što on mora istovremeno postići ravnotežu sa uslovima sredine, postići harmoniju u odnosu „čovjek-okruženje“ i prilagoditi se drugim pojedincima koji se također pokušavaju prilagoditi okolini i njenim stanovnicima.
Koncept adaptacije. Postoje dva pristupa analizi fenomena adaptacije. Prema prvom pristupu, adaptacija je svojstvo živog samoregulišućeg organizma, koje osigurava postojanost karakteristika pod uticajem uslova sredine, što se postiže razvijenim adaptivnim sposobnostima.
Prema drugom pristupu, adaptacija je dinamička formacija, proces navikavanja na okolnosti sredine.
Budući da je čovjek biosocijalni sistem, problem adaptacije treba analizirati na tri nivoa: fiziološki, psihološki i socijalni. Sva tri nivoa su međusobno povezana, utiču jedni na druge i uspostavljaju integralnu karakteristiku ukupnog funkcionisanja sistema organizma. Takva integralna karakteristika se manifestira kao dinamička formacija i definira se kao funkcionalno stanje organizma. Bez pojma “funkcionalno stanje” nemoguće je govoriti o fenomenu adaptacije.
Prilagodljivost u situacijama u kojima nema prepreka za uspjeh postiže se konstruktivnim mehanizmima. Ovi mehanizmi uključuju kognitivni procesi, konformno ponašanje. Kada je situacija problematična i zasićena vanjskim i unutrašnjim barijerama, proces adaptacije se odvija kroz odbrambene mehanizme pojedinca. Zahvaljujući konstruktivnim mehanizmima, osoba može pokazati adekvatan odgovor na promjene društvenih životnih okolnosti, koristeći priliku da procijeni situaciju, analizira, sintetizuje i predvidi moguće događaje.
Razlikuju se sljedeći mehanizmi ljudske adaptacije: socijalni – sposobnost uočavanja složenih odnosa, zavisnosti između objekata društvenog okruženja; društvena imaginacija - sposobnost razumijevanja iskustva, mentalnog određivanja sudbine, shvaćanja sebe sada, svojih resursa i mogućnosti, stavljanja sebe u okvire trenutne faze društva; realne težnje.
Adaptacija ličnosti sastoji se od sistema odbrambenih mehanizama, zahvaljujući kojima se smanjuje, osigurava jedinstvo „Ja-koncepta” i stabilnosti, a održava se korespondencija između ideja o svijetu i o samoj osobi posebno.
Razlikuju se sljedeći psihološki odbrambeni mehanizmi: poricanje - ignoriranje neželjenih informacija ili traumatskih epizoda; regresija – manifestacija infantilnih strategija ponašanja osobe; formiranje reakcije - mijenjanje iracionalnih impulsa, emocionalna stanja na suprotno; represija – „brisanje“ bolnih uspomena iz sjećanja i svijesti; potiskivanje je skoro ista represija, ali svesnija.
Gore opisani osnovni zaštitni mehanizmi pri adaptaciji ličnosti su i dalje dodatni, smatraju se zrelijima: projekcija – pripisivanje nekome kvaliteta i radnji koje su inherentne samoj ličnosti, a ona ih nije svjesna; identifikacija - poistovećivanje sebe sa nekim stvarnim ili zamišljenim likom, pripisivanje sebi njegovih kvaliteta; racionalizacija - želja da se objasni radnja, tumačeći događaje na način da se smanji njegov traumatski uticaj na pojedinca; – transformacija instinktivne energije u društveno prihvatljive oblike ponašanja i aktivnosti; humor je želja da se smanji psihološki stres upotrebom duhovitih izraza ili priča.
Ličnost je proces prilagođavanja jedne osobe ili grupe društvenog društva, što predstavlja uslove pod kojima se životni ciljevi. To uključuje navikavanje na obrazovni proces, na posao, na odnose sa različitim ljudima, na kulturnom okruženju, mogući uslovi za rekreaciju i zabavu.
Osoba se može prilagođavati pasivno, odnosno ne mijenjajući ništa u svom životu, ili aktivno, mijenjajući uslove vlastitog života. Naravno, drugi način je efikasniji od prvog, jer ako se oslanjate samo na volju Božiju, možete cijeli život živjeti čekajući promjene i nikada ih ne vidjeti, pa morate uzeti sudbinu u svoje ruke.
Problem adaptacije čovjeka na društvenu sredinu može se izraziti u razne forme: od napetih odnosa sa radnim ili obrazovnim timom do nevoljnosti za rad ili učenje u ovoj sredini.
Etnička adaptacija je vrsta socijalne adaptacije koja uključuje adaptaciju etničke grupe na karakteristike sredine njihovog naselja od društvenih i vremenskih uslova.
Problem adaptacije etničkih manjina je u rasističkom odnosu autohtonog stanovništva prema njima i diskriminaciji u društvenom smislu.
Psihološka adaptacija pojedinca se bilježi u bilo kojem obliku adaptacije. Psihološka prilagodljivost je važna socijalni kriterijum, uz pomoć kojih se vrši procjena ličnosti u sferi odnosa, na profesionalnom planu. Psihološka adaptacija pojedinca zavisi od različitih varijabilnih faktora, kao što su karakterne osobine i društveno okruženje. Psihološka prilagodljivost ima takav aspekt kao što je sposobnost prelaska s jedne društvene uloge na drugu, a to se događa sasvim opravdano i adekvatno. inače, mi pričamo o tome o neprilagođenosti ili poremećajima mentalnog zdravlja osobe.
Lična spremnost za prilagođavanje promjenama okoline i adekvatna mentalna procjena karakterišu visok nivo prilagodljivosti. Takva osoba je spremna na poteškoće i sposobna je da ih savlada. Osnova svake adaptacije je prihvaćanje trenutne situacije, razumijevanje njene nepovratnosti, sposobnost izvlačenja zaključaka iz nje i sposobnost promjene stava prema njoj.
Ako osoba ne može zadovoljiti svoje trenutne potrebe, kao rezultat nedovoljnih psiholoških ili fizičkih resursa, tada može biti poremećena ravnoteža odnosa “osoba-okolina”, što zauzvrat može uzrokovati anksioznost osobe. Anksioznost može izazvati anksioznost kod osobe, ili može služiti kao zaštitni mehanizam, obavljati zaštitnu ili motivacionu funkciju. Pojava anksioznosti povećava aktivnost ponašanja, mijenja obrasce ponašanja ili uključuje mehanizme intrapsihičke adaptacije. Anksioznost također može uništiti nedovoljno prilagodljive obrasce ponašanja, zamjenjujući ih adekvatnim oblicima ponašanja.
Proces adaptacije se ne odvija uvijek na odgovarajući način. Ponekad neki negativni faktori utiču na to i tada se proces poremeti i počinju da se formiraju neprihvatljivi oblici ponašanja.
Postoje dvije vrste neprihvatljivih oblika adaptacije: devijantna i patološka. Devijantni oblik adaptivnog ponašanja kombinuje oblike i metode djelovanja koji osiguravaju da pojedinac zadovolji svoje potrebe na način koji je neprihvatljiv za grupu.
Karakteristike adaptacije u devijantna forma izražavaju se u dva tipa ponašanja: nekonformističkom i inovativnom. Nekonformistički tip često provocira. Inovativni tip devijantnog ponašanja izražava se u stvaranju novih načina rješavanja problemskih situacija.
Patološki oblik adaptacije se odvija kroz patološke mehanizme i oblike ponašanja, što dovodi do pojave psihotičnih i neurotičnih sindroma.
Uz patološke oblike, postoji neprilagođenost. Desadaptacija je narušavanje interakcije između osobe i okoline, koje je praćeno i. Takođe se definiše kao ponašanje koje nije u skladu sa normama i zahtjevima okoline. Maladaptacija se može dijagnosticirati na temelju određenih kriterija: osoba ima kršenje profesionalne aktivnosti, probleme u međuljudskim odnosima, emocionalne reakcije koje prelaze granice norme (anksioznost, izolacija, zatvorenost i drugo).
Lična neprilagođenost se može klasifikovati prema trajanju: privremena, stabilna situaciona neprilagođenost i opšta stabilna neprilagođenost. Do privremene neprilagođenosti dolazi kada osoba uđe u novu situaciju na koju se treba prilagoditi (upis u školu, zauzimanje novog položaja, rađanje djece, neočekivane i neželjene promjene režima i sl.).
Disadaptacija stabilno-situacionog oblika nastaje kada je nemoguće pronaći adekvatne načine adaptacije u neuobičajenim uslovima pri rješavanju problemske situacije (na poslu, u porodičnim odnosima).
Neadaptacija ličnosti može nastati ako je osoba doživjela tešku, mentalno traumatičnu situaciju; je u stanju stresa; doživio ekstremnu situaciju, traumatsku, u kojoj je neposredno učestvovao ili joj svjedočio, takve situacije se povezuju sa smrću, njenom potencijalnom vjerovatnoćom ili stvarnom prijetnjom po život; doživljavanje patnje sebe ili drugih, uz osjećaj bespomoćnosti, straha ili užasa. Često takve situacije uzrokuju. Takođe, do disadaptacije ličnosti dolazi u slučaju njenog neuspešnog uključivanja u novu društvenu sredinu ili zbog problema koji nastaju u ličnim i međuljudskim odnosima.
Stanje neprilagođenosti praćeno je poremećajima u ljudskom ponašanju, što rezultira problemima koji često nemaju ozbiljne osnove ili očigledne uzroke. Osoba odbija da ispunjava svoje dužnosti, na poslu pokazuje neadekvatne reakcije na naredbe svojih pretpostavljenih, što se nikada ranije nije dogodilo. Aktivno izražava protest onima oko sebe i svim silama se trudi da im se odupre. Ranije je pojedinac uvijek bio vođen društvene vrijednosti i prihvatljive norme kojima se reguliše društveno ponašanje ljudi.
Devijantno devijantno nenormativno ponašanje je oblik ispoljavanja neorganizovanosti pojedinca ili grupe u društvu, koji pokazuje neusklađenost sa očekivanjima i moralnim i zakonskim zahtevima društva. Takvo prevazilaženje uobičajenog, normativnog stanja povezano je sa njegovom promjenom i uvjetima djelovanja i izvršenjem određene radnje. Ova radnja se zove djelo. Ovaj čin igra značajnu ulogu u procesu adaptacije. Uz njegovu pomoć, osoba je u mogućnosti da istražuje okolinu, testira sebe, testira svoje sposobnosti, resurse, identifikuje svoje kvalitete, pozitivne i negativne strane svoje ličnosti, karakteristike, namjere i bira načine za postizanje ciljeva.
Devijantno ponašanje se najčešće razvija u adolescenciji. U tom periodu je osoba veoma prijemčiva, formira svoj odnos prema svijetu, prema ljudima, to utiče na njenu adaptaciju u bliskom okruženju i u društvenom okruženju i općenito. Tinejdžer smatra da ima pravo da lično bira kako će se ponašati, a često smatra da su pravila i zakone koje je uspostavilo društvo nametljivi i pokušava da im se suprotstavi. Negativno ponašanje se uočava u takvim manifestacijama kao što su laganje, nepristojno i drsko ponašanje, lijenost, sklonost čestom započinjanju svađa, pušenje, preskakanje nastave, zloupotreba alkohola, lijekova i droga.
Postoji i pozitivna devijacija; ona se otkriva u želji pojedinca da eksperimentiše, nešto proučava i identifikuje svoje sposobnosti. To se često manifestuje u kreativna aktivnost, u sposobnosti stvaranja umjetničkog djela i želji da realizuju svoje ideje. Pozitivna adaptacija je povoljnija u odnosu na adaptaciju pojedinca u društvenom okruženju.
Adaptacija je prilagođavanje uslovima okolnog sveta. U odnosu na čovjeka, ovaj koncept se razmatra u psihološki značaj, biološki. Važno je imati predstavu o tome koji mehanizmi određuju adaptaciju, ne samo za biologe, već i za psihologe, psihijatre i psihoterapeute. Adaptacija je važan aspekt za poslovne menadžere koji zapošljavaju nove radnike i zaposlene u obrazovnim institucijama.
Opšti pregled
Biološka adaptacija je fenomen koji spaja ljude i neinteligentni život. Termin se obično odnosi na sposobnost prilagođavanja promjenjivim vanjskim uvjetima. Uzimaju u obzir klimu, unutrašnje promjene u tijelu, nivoe svjetlosti i indikatore pritiska okoline, nivoe vlažnosti i prisilna ograničenja u realizaciji određenih funkcija. Unutrašnje promjene na koje se treba prilagoditi su i razne bolesti.
Psihološka adaptacija je proces prilagođavanja pojedinca društvenim zahtjevima, potrebama samog sebe i individualnom skupu interesa. Socijalna adaptacija podrazumijeva asimilaciju normi i vrijednosti koje su relevantne za zajednicu u kojoj se osoba nalazi. Ovo se ne odnosi samo na veliku zajednicu, već i na male društvene formacije, na primjer porodicu.
Manifestacije i trening
Socijalna adaptacija je fenomen koji se može promatrati praćenjem evolucije interakcija između osobe i pojedinaca oko nje. Za procjenu sposobnosti prilagođavanja potrebno je promatrati aktivnu aktivnost pojedinca. Društveni aspekt fenomena koji se razmatra pretpostavlja sposobnost učenja, rada, stvaranja odnosa sa drugim ljudima i prilagođavanja ponašanja, uzimajući u obzir očekivanja i zahtjeve drugih učesnika u društvu.
Svaki organizam tokom svog postojanja prilagođava se vanjskim uvjetima. Ovaj proces je kontinuiran i odvija se od trenutka početka postojanja do biološke smrti. Jedan aspekt onboarding programa je obuka. Unutar njega postoje tri podtipa: reaktivni, operantni, kognitivni.
Šta kažete na više detalja?
Karakteristike adaptacije reaktivnog tipa objašnjavaju se sposobnošću tijela da reagira na vanjske faktore. Tokom interakcije dolazi do postepenog navikavanja.
Operantna adaptacija je mnogo složenija od gore opisane reaktivne metode. Ostvarljivo je kada pojedinac ima priliku da komunicira i eksperimentiše, pri čemu se uočava odgovor iz okolnog prostora. Ovo omogućava identifikaciju uzročno-posledičnih veza. Široko rasprostranjena metoda pokušaja i grešaka je klasičan primjer ove vrste prilagođavanja. Ovo takođe uključuje zapažanja i formiranje odgovora.
Ljudska adaptacija putem kognitivnog učenja uključuje utvrđivanje uzročno-posljedične veze između situacija uz naknadnu procjenu onoga što se događa. Da biste to učinili, morate biti u stanju analizirati prethodno stečeno iskustvo, kao i naučiti predvidjeti moguće posljedice akcija. Kognitivno učenje uključuje kašnjenje, uvid, rezonovanje i formiranje psihomotoričkih vještina.
Obuka: kako je?
Klasičan primjer prilagođavanja je učenje putem pokušaja i grešaka. Takođe je uobičajen u ljudsko društvo i kod životinja. Kada objekt prvi put naiđe na prepreku, pokušava se nositi s njom. Nedjelotvorne radnje se odbacuju i prije ili kasnije se identificira optimalno rješenje.
Formiranje reakcije je u određenoj mjeri trening. Ova adaptacija uključuje nagradu za adekvatan odgovor. Nagrada može biti fizička ili emocionalna. Neki psiholozi su čvrsto uvjereni da je adaptacija djece na ovaj način najefikasnija. Čim beba nauči da izgovara zvukove, oni oko njega oduševljeni su njegovim brbljanjem. To je posebno izraženo kod majke, koja misli da je dijete zove.
Posmatranje je još jedan način učenja. Društvena ljudska aktivnost je uglavnom organizovana na ovaj način – pojedinac posmatra kako se ponašaju oni oko sebe. Imitirajući ih, čovjek uči. Posebnost je u tome što se ne pretpostavlja razumijevanje značenja radnji i njihovih sekvenci.
Šta je još moguće?
Vikarna adaptacija pretpostavlja asimilaciju određenog modela ponašanja, razumijevanje njegove relevantnosti i posljedica poduzetih radnji. Obično se takva adaptacija opaža nakon upoznavanja sa obrascima ponašanja poznatih i slavnih, uspješnih pojedinaca. Neki imitiraju filmske likove ili njihove prijatelje.
Latentna adaptacija se zasniva na prijemu signala iz okolnog prostora. Neki od njih su svjesni, drugi nisu jasno percipirani, a treći ih svijest uopće ne percipira. Mozak formira kognitivnu mapu svijeta u kojoj je pojedinac prisiljen da preživi i određuje kakav će odgovor na situaciju u novoj sredini biti optimalan. Ovaj razvoj adaptacije potvrđen je provođenjem eksperimenata sa izmetom na štakorima koji su mogli otkriti svoj put do hrane kroz labirint. Konkretno, naučnici su prvo učili put, a zatim su lavirint napunili vodom. Životinja je ipak stigla do hrane, iako je bila prisiljena koristiti druge motoričke reakcije da to učini.
Završavanje pregleda
Jedna od metoda učenja u okviru adaptacije je uvid. Termin se obično odnosi na situaciju u kojoj pojedinac prima podatke u različitim vremenskim trenucima, koji se zatim formiraju u jednu sliku. Dobivena karta se koristi kada je potrebno preživjeti u uvjetima adaptacije, odnosno u situaciji potpuno novoj za pojedinca. Uvid donekle - kreativni proces. Rješenje se, po pravilu, pojavljuje nepredvidivo, spontano i originalno.
Rasuđivanje je još jedna relevantna metoda prilagođavanja. Pribjegavaju im kada nema gotovog rješenja; suđenja s mogućnošću greške izgledaju kao neefikasna opcija. Rezultat koji pojedinac dobije rasuđivanje koristi se u budućnosti za izlazak iz različitih situacija.
Radimo u timu: karakteristike
Za svakog poslovnog menadžera, izuzetno važan aspekt unutrašnja politika– kadrovska adaptacija. Neodgovornim odnosom prema ovoj problematici fluktuacija osoblja postaje velika, a aktivan razvoj kompanije je gotovo nemoguć. Menadžer se možda ne bavi uvijek novim zaposlenima - ovaj pristup je primjenjiv samo u malim preduzećima. Umjesto toga, potrebno je razviti standardne optimalne procedure koje će pomoći novoj osobi da se integriše u radni proces preduzeća.
Adaptacija je upoznavanje pojedinca unutrašnja organizacija, korporativne kulture. Novi zaposlenik moraju se prilagoditi izraženim zahtjevima i integrirati u tim.
Adaptacija kadrova je prilagođavanje novih ljudi uslovima radnog procesa i sadržaju rada, socijalnom okruženju na radnom mestu. Da biste olakšali proces, morate razmisliti kako da olakšate proces upoznavanja kolega i odgovornosti. Adaptacija uključuje prenošenje stereotipa ponašanja prihvaćenih u timu. Odgovornost novozaposlenog je da se asimilira, prilagodi okruženju i počne identificirati zajedničke ciljeve i osobne interese.
teorija…
Uslovi prilagođavanja, pravila ovog procesa i karakteristike koje reguliraju njegov tok više puta su postali predmet proučavanja istaknutih umova našeg svijeta. U inostranstvu se trenutno najviše koristi Eysenckova definicija, kao i proširene verzije koje su formirali njegovi sljedbenici. Ovaj pristup podrazumeva tretiranje adaptacije kao stanja zadovoljenja potreba objekta i okoline, kao i procesa tokom kojeg se takav sklad postiže. Dakle, adaptacija pretpostavlja harmoničnu ravnotežu između prirode i čovjeka, pojedinca i okoline.
Postoji mišljenje da psihološka adaptacija na radnom mjestu podrazumijeva promjenu procesa upoznavanja novog zaposlenika sa njegovim obavezama i kompanijom u cjelini. Proces mora biti podložan ekološkim zahtjevima.
Kadrovska adaptacija, ako slijedimo zaključke u Egorshinovim radovima, je prilagođavanje tima uvjetima okoline izvan i unutar poduzeća. Adaptacija zaposlenih, shodno tome, rezultat je procesa prilagođavanja osobe kolegama i radnom mjestu.
...I vežba
Dešava se da se kod nas adaptacija često poistovjećuje sa probnim radom, a zapravo su ti pojmovi različiti. Adaptacija za zaposlenog traje 1-6 meseci. Probni rad je četvrtina godine. Period adaptacije je neophodan za svaku osobu, ali test za zapošljavanje nije uvijek neophodan.
Prilikom testiranja posebna pažnja se poklanja profesionalnosti zaposlenog i njegovoj sposobnosti ispunjavanja obaveza. Adaptacija se sastoji od dvije komponente: profesionalizacije i uključivanja u mikrodruštvo.
Iako adaptacija i probacija nisu identični koncepti, ne mogu se nazvati ni nespojivima. Ako je u toku radnog odnosa ugovorom predviđena potreba za probnim radom, testiranje i adaptacija se preklapaju.
Dolazim do nečeg novog radno mjesto, osoba pokušava da uđe u interne odnose karakteristične za kompaniju. Istovremeno, on mora zauzeti različite pozicije, koje imaju karakteristična pravila ponašanja. Novozaposleni je kolega, podređeni, za neke možda i vođa, kao i učesnik društvena formacija. Neophodno je biti u stanju da se ponašate onako kako to zahteva određena pozicija. Istovremeno, novi zaposlenik mora slijediti svoje ciljeve i voditi računa o prihvatljivosti ovog ili onog ponašanja sa stanovišta ličnih prioriteta. Možemo govoriti o odnosu adaptacije, uslova rada i motivacije.
Nijanse pitanja
Adaptacija je uspješnija što je više u većoj meri vrijednosti i norme koje su relevantne za pojedinca i tim odgovaraju jedna drugoj. To omogućava pojedincu da brže prihvati i bolje razumije i asimiluje karakteristike novog okruženja za njega.
Kako kažu naučnici, da biste počeli da radite najbolje što možete, potrebno je da provedete najmanje 8 nedelja navikavajući se na nove uslove. Za radnike srednjeg nivoa potrebno je 20 sedmica, a za menadžment 26 sedmica ili više. Prilikom odabira dužine perioda adaptacije u okviru preduzeća, treba imati na umu da je četvrtina godine prilično dug vremenski period. Ako tokom ovog perioda nema povratka od zaposlene osobe, malo je vjerovatno da je ona pogodna za preduzeće.
Istovremeno, moramo imati na umu da je četvrtina godine period koji mnogima nije dovoljan za uspješno druženje. To leži u teškoći asimilacije vrijednosti i pravila ponašanja usvojenih u preduzeću. Shodno tome, čovjeku je teško postati punopravni član tima. Glavni zadatak lidera je da napravi razliku između adaptacije i testiranja i da shvati da se proces adaptacije ne može dogoditi trenutno. Sastoji se od uzastopnih faza i proteže se tokom dugog vremena.
Inače, relevantnost adaptacije na radnom mjestu dobro je dokazana statističkim podacima. Kako su otkrili istraživači, do 80% radnika koji daju otkaz u prvoj polovini godine nakon zaposlenja donosi ovu odluku u prvih 14 dana od stupanja na dužnost.
Djeca: poseban uzrast, poseban stav
Adaptacija na djetinjstvo je posebno osjetljivo pitanje. Problemi u pravilu nastaju prvo kada dijete treba poslati u jaslice ili vrtić. Vremenom dolazi vreme da se dete spremi za školu, a roditelji i deca se ponovo suočavaju sa problemima adaptacije. Prvi dani su najteži. Da bi se olakšala ova faza, potrebno je uzeti u obzir karakteristike bebinog uzrasta. Roditeljima u pomoć priskaču psiholozi koji se bave problemima adaptacije djece na obrazovne ustanove.
Posebnost adaptacije u vrtiću je obilje negativnih emocija u početku. Bebe imaju tendenciju da budu hirovite, plaču i cvile. Kod nekih se negativno stanje izražava u strahu – dijete se boji nepoznatog, novih ljudi, posebno odraslih. Stres može izazvati ljutnju. Moguće je pokazati agresiju prema bilo kome i bilo čemu. Tokom perioda adaptacije, neka djeca pokazuju depresiju, letargiju i letargiju.
Da bi se tranzicija donekle izgladila, treba osigurati pozitivne emocije i povezati ih za dijete sa novim mjestom. Obilna opcija je izbor podsticaja, igara i nagrada koje beba dobija za adekvatno ponašanje. Vremenom će negativne emocije u potpunosti ustupiti mjesto pozitivnim. Roditelji bi trebali biti spremni na činjenicu da će dijete imati problema sa spavanjem prvi put nakon što krene u dječiju ustanovu, čak i ako takve poteškoće ranije nisu uočene. Nemirni san, buđenje u suzama ili vrištanje su problem koji se sam od sebe završava do završetka faze adaptacije.
Karakteristike perioda adaptacije
Socijalna adaptacija djece na početku posjete obrazovne ustanove obično ukazuje na smanjenje apetita. Psiholozi to objašnjavaju atipičnim, neobičnim ukusom hrane i novom ishranom. Stres dovodi do poremećaja receptora odgovornih za percepciju ukusa. Ako se vaš apetit normalizira, možete sa sigurnošću govoriti o uspješnoj adaptaciji na novo mjesto.
Ponekad roditelji primjećuju da je adaptacija u djetinjstvu praćena privremenim pogoršanjem vokabulara. Psiholozi to objašnjavaju težnjom osobe da koristi najjednostavnije verbalne konstrukcije u kompleksu stresna situacija kada treba da se naviknete na novo okruženje. U određenoj mjeri ovo je odbrambeni mehanizam. Nema potrebe za panikom: ako se adaptacija odvija normalno, s vremenom leksikon ponovo povećava, a govorna funkcionalnost je potpuno vraćena.
Još jedna manifestacija adaptacije je slabljenje aktivnosti, želja za učenjem i smanjenje radoznalosti. Inhibirano stanje se zamjenjuje normalnom aktivnošću pred kraj perioda navikavanja. Osim toga, prvi mjesec posjete novom objektu obično je praćen pogoršanjem imunološkog sistema. Mnogi ljudi su podložni prehladama. Uzroci bolesti su psihološki, mnogo rjeđe fiziološki. Pod uticajem stresa, odbrambene snage organizma slabe, a sposobnost otpora agresivnim faktorima se smanjuje. Čim se postigne emocionalna stabilnost, sklonost oboljevanju nestaje.
Koristi i štete
Ne biste trebali prerano slati svoje dijete u obrazovnu ustanovu. Čak i ako dijete može normalno da se nosi sa adaptacijom, prebrzo odvajanje od majke ne donosi ništa dobro. Naučnici su otkrili da je to posjeta vrtić u dobi od dvije godine garantovano postaje uzrok jakog stresa, koji utiče na fiziologiju i psihu bebe. Ovakva praksa može dovesti do neurotičnih reakcija, jer je starost još premlada da bi odvajanje od majke bilo bezbolno. Posljedično, beba se sporo razvija, a kvalitet stečenih vještina također postaje niži.
Dijete ne može adekvatno kontaktirati i vjerovati svojim roditeljima, jer je veza prekinuta prerano, a da nije ojačala. S godinama se problemi samo pogoršavaju, a djeca se suočavaju s problemima u interakciji s vršnjacima. Do četvrte godine djeca se formiraju u grupe za igru, a do tada je poželjnije igrati se sama. Ako se dijete prerano nađe u grupnom okruženju, ne može se adekvatno razvijati. To često ima negativan utjecaj na govorne funkcije.
Opasnosti i adaptacija
U nekim slučajevima, liječnici preporučuju suzdržavanje od ranih posjeta obrazovnoj ustanovi. Ne biste trebali slati svoje dijete na takvo mjesto prerano ako je dijete rođeno prerano, premalo ili jako teško, ako je beba bila jako bolesna ubrzo nakon rođenja. Faktori rizika koji otežavaju adaptaciju uključuju umjetno hranjenje i pasivno pušenje, finansijsku situaciju društvena ćelija.
Kada dijete krene u ustanovu, prva poteškoća sa kojom se i on i njegovi roditelji moraju suočiti je potreba da se prilagode režimu. Perestrojka nije laka. Da biste olakšali proces, vrijedi se unaprijed upoznati s načinom rada odabrane ustanove i početi prakticirati odgovarajući režim unaprijed, mnogo prije vaše prve posjete. Psiholozi i pedijatri preporučuju uspostavljanje dnevne rutine za dijete po satu i pažljivo praćenje rasporeda.
Zaslužuje posebnu pažnju noćni san. Nedostatak sna dovodi do neurotičnih poremećaja, čineći adaptaciju dugom i bolnom. Ovo se može svesti na najmanju moguću meru tako što ćete svake večeri ići u krevet u isto vrijeme i probuditi se u dobrom raspoloženju.
Uvod
Opće razumijevanje koncepta adaptacije
Adaptacija u raznim naukama
Adaptacija u psihologiji
Faktori koji određuju efikasnost procesa adaptacije
Poremećaj prilagođavanja
Uvod
Ljudski život se ne može odvijati izolirano od vanjskog okruženja. Predmeti i pojave spoljašnjeg okruženja stalno imaju određeni uticaj na čoveka i određuju uslove za sprovođenje njegovih aktivnosti, a često je njihov uticaj negativan, štetan. Uslovi za normalno ljudsko funkcionisanje su veoma teški. Promjena tjelesne temperature od samo jednog stepena dovodi do osjećaja značajne nelagode. Promjena temperature od pet do šest stepeni može dovesti do smrti tijela. Čovjek je, kao i druge životinje, prošao kroz ozbiljnu prirodnu selekciju u svojoj evoluciji, ali i dalje ostaje prilično ranjivo stvorenje. Prilagodba tijela omogućava izglađivanje mnogih neugodnih posljedica nagle promjene fizičkih i fizioloških parametara postojanja.
Od rođenja do smrti, čovjek se mora prilagoditi uslovima života koji se stalno mijenjaju.
Isto tako, mentalno zdravlje ruske populacije već nekoliko godina nije ostalo bez pažnje zabrinutih stručnjaka. Oko 30% Rusa danas treba medicinsku ili savjetodavnu pomoć psihijatra ili psihologa jer se ne mogu adekvatno prilagoditi. Zato je tema adaptacije danas zaista aktuelna.
Opće razumijevanje koncepta adaptacije
Koncept adaptacije jedan je od glavnih u naučnom proučavanju organizma, jer upravo mehanizmi adaptacije razvijeni u procesu evolucije osiguravaju mogućnost postojanja organizma u uvjetima okoline koja se stalno mijenja. Zahvaljujući procesu adaptacije, postiže se optimalno funkcionisanje svih tjelesnih sistema i ravnoteža u sistemu „čovek-okolina“. Francuski fiziolog C. Bernard iznio je hipotezu da svaki živi organizam, uključujući i ljudski, postoji zahvaljujući sposobnosti da stalno održava parametre unutrašnje sredine tijela koji su povoljni za njegovo postojanje. Ovo očuvanje nastaje zbog rada složenih mehanizama samoregulacije (koji su kasnije nazvani homeostatskim). Bernard je bio prvi koji je formulisao ideju da je postojanost unutrašnjeg okruženja uslov svakog života. Nakon toga, američki fiziolog W. Cannon razvio je ovu teoriju i nazvao idealno stanje homeostazom. Homeostaza je mobilno stanje ravnoteže svakog sistema, koje se održava njegovim suprotstavljanjem unutrašnjim i spoljašnjim faktorima koji narušavaju ovu ravnotežu. Jedna od centralnih tačaka doktrine homeostaze je ideja da svaki stabilan sistem teži da održi svoju stabilnost. Prema W. Cannonu, kada primi signale o promjenama koje prijete sistemu, tijelo uključuje uređaje koji nastavljaju da rade sve dok se ne može vratiti u ravnotežno stanje. Ako je poremećena ravnoteža procesa i sistema u tijelu, tada su poremećeni parametri unutrašnjeg okruženja, a živi organizam počinje da pati. Bolno stanje će trajati tokom cijelog perioda obnavljanja parametara koji osiguravaju normalno postojanje tijela. Ako se prethodni parametri ne mogu postići, onda tijelo može pokušati postići ravnotežu sa drugim, promijenjenim parametrima. Tijelo, dakle, ne samo da je u stanju da se vrati na idealne parametre, već će se i pokušati prilagoditi novim, manje od idealnim. U ovom slučaju opšte stanje tijelo će se razlikovati od idealnog. Hronična bolest je tipičan primjer privremene ravnoteže. Ljudski život se osigurava ne samo težnjom ka unutrašnjoj ravnoteži svih sistema, već i stalnim vođenjem računa o faktorima koji na ovaj organizam utiču izvana. Organizam nije samo okružen okolinom, on se sa njom razmenjuje. On je prisiljen stalno primati iz vanjskog okruženja komponente potrebne za život (na primjer, kisik). Potpuna izolacija živog organizma od vanjskog okruženja ravna je njegovoj smrti. Stoga, živi organizam pokušava svim raspoloživim sredstvima ne samo vratiti svoje unutrašnje stanje u idealno, već i prilagoditi se okolini, čineći proces razmjene efikasnijim. Drugim riječima, adaptacija je proces prilagođavanja unutrašnjeg okruženja organizma vanjskim uvjetima njegovog života, odnosno optimizacija interakcije “spoljašnjeg” i “unutarnjeg” u cilju očuvanja i održavanja života.
Adaptacija u raznim naukama
Koncept „adaptacije“ nastao je u početku u biologiji („biološka adaptacija“ je prilagođavanje organizma vanjskim uvjetima u procesu evolucije, uključujući morfofiziološke i bihevioralne komponente), ali se može pripisati i općim naučnim konceptima koji nastaju u „spojišta“ nauka ili čak u određenim oblastima znanja i dalje se ekstrapoliraju na mnoga područja prirodnih i društvenih nauka. Koncept „adaptacije“, kao opšti naučni koncept, promoviše objedinjavanje znanja različitih (prirodnih, društvenih, tehničkih) sistema.
Postoji mnogo definicija adaptacije, kako opšteg, vrlo širokog značenja, tako i onih koje suštinu procesa adaptacije svode na pojave na jednom od mnogih nivoa – od biohemijskog do društvenog.
G. Selye je dao značajan doprinos razvoju moderne teorije adaptacije u fiziologiji, biologiji i medicini. Njegov koncept stresa organski nadopunjuje teoriju adaptacije. Faze stresa su karakteristične za svaki proces adaptacije, jer uključuju direktnu reakciju na utjecaj koji zahtijeva adaptivno restrukturiranje (faza anksioznosti, reakcija alarma) i period maksimalno učinkovite adaptacije (faza otpora) i (u slučaju insuficijencije). mehanizama adaptacije) poremećaj procesa adaptacije (faza iscrpljenosti). Univerzalna priroda ovih obrazaca omogućava da se na sličan način razmotri odnos između mentalne adaptacije i mentalnog (emocionalnog) stresa.
Stresni fenomeni se javljaju kada je normalna adaptivna reakcija nedovoljno.
Pitanja adaptacije proučavana su na nivou ćelije, organa, organizma, populacije i vrste. V.Yu. Vereščagin identifikuje, posebno, medicinsko-biološke, evoluciono-genetičke i ekološke pravce u proučavanju problema ljudske adaptacije, koji se prema tome različito definišu. Dakle, G. Selye identifikuje proces prilagođavanja koji je u toku sa konceptom života. HELL. Slonim definiše adaptaciju kao skup fizioloških karakteristika koje određuju ravnotežu organizma sa stalnim ili promjenjivim uvjetima okoline. V.P. Kaznacheev smatra fiziološku adaptaciju kao proces održavanja funkcionalnog stanja homeostatskih sistema i organizma u cjelini, osiguravajući njegovo očuvanje, razvoj, performanse i maksimalan životni vijek u neadekvatnim uvjetima okoline. Prema F.Z. Meyerson, adaptacija je proces prilagođavanja tijela vanjskom okruženju ili promjenama koje se dešavaju u samom tijelu. Po njegovom mišljenju, pored genotipske adaptacije, koja je nastala u procesu evolutivnog razvoja i koja se nasljeđuje, postoji i fenotipska adaptacija stečena tokom života pojedinca. Fenotipska adaptacija se definira kao proces kojim organizam stječe otpornost na određeni faktor okoline. F.Z. Meyerson razmatra faziranje ovih procesa, tranziciju hitne adaptacije u garantovanu adaptaciju, osiguravajući fiksaciju postojećih sistema adaptacije. Proučavajući odnos pamćenja i adaptacije, istraživač dolazi do poštenog zaključka da je pamćenje glavni, neophodan preduvjet za adaptaciju, ali mu nije identično.
Budući da u procesu individualnog razvoja osobe razvija mehanizme adaptacije, zasnovane prvenstveno na restrukturiranju društveni odnosi između ljudi, V.G. Aseev smatra da se ovaj koncept može koristiti za određivanje naučnih pristupa proučavanju socijalne adaptacije.
N. Nikitina definiše socijalnu adaptaciju kao integraciju pojedinca u postojeći sistem društvenih odnosa. Ova definicija ne uzima u obzir specifičnosti društvene interakcije u kojoj su obje strane (društveno okruženje i osoba) međusobno aktivne. Sličan koncept adaptacije koristio je J. Piaget koji ju je definirao kao jedinstvo suprotno usmjerenih procesa: akomodacije i asimilacije. Prvi od njih osigurava modifikaciju ponašanja subjekta u skladu sa svojstvima okoline. Drugi mijenja određene komponente ovog okruženja, obrađujući ih u skladu sa strukturom organizma ili ih uključuju u obrasce ponašanja subjekta.
Prema T.N. Vershinina, ako je društveno okruženje aktivno u odnosu na subjekt, tada adaptacija prevladava u adaptaciji; ako subjekt dominira u interakciji, onda adaptacija ima karakter aktivne aktivnosti.
F.B. Berezin smatra da mentalna adaptacija igra odlučujuću ulogu u ljudskom životu, značajno utječući na procese adaptacije. Yu.A. Aleksandrovski smatra mentalnu adaptaciju rezultatom aktivnosti integralnog samoupravnog sistema, koji osigurava ljudsku aktivnost na nivou „operativnog odmora“, omogućavajući mu ne samo da najoptimalnije izdrži različite prirodne i društvene faktore, već i da aktivno i ciljano utiču na njih.
Adaptacija u psihologiji
Psihološka adaptacija je onaj aspekt adaptacije u kojem se osoba posmatra kao individua, koja utiče na strukturne komponente, karakteristike ličnosti i njenu aktivnost. Izvor psihološke adaptacije je interakcija između pojedinca i društva, a sredstvo implementacije je asimilacija normi, vrijednosti i zahtjeva datog društva od strane osobe. Treba napomenuti da je kriterijum efikasnosti procesa adaptacije unutrašnja struktura pojedinca, njegove potrebe, motivi, stavovi itd. u skladu sa zahtjevima stambenog društva. Glavni mehanizam ove adaptacije su promjene u strukturnim vezama i odnosima onih svojstava i kvaliteta koje određuje ličnost, tj. njihova integracija u jedinstven sistem.
Sprovođenje procesa mentalne adaptacije, prema F.B. Berezina, obezbeđena je kompleksnim višeslojnim funkcionalnim sistemom, na različitim nivoimačija se regulacija vrši prvenstveno psihološkim (socio-psihološkim i zapravo mentalnim) ili fiziološkim mehanizmima. U opštem sistemu mentalne adaptacije postoje tri glavna nivoa ili podsistema: stvarni mentalni, socio-psihološki i psihofiziološki. Istovremeno, zadaci same mentalne adaptacije su održavanje mentalne homeostaze i očuvanje mentalnog zdravlja, socio-psihološki - organizacija adekvatne mikrosocijalne interakcije, psihofiziološka adaptacija - optimalno formiranje psihofizioloških odnosa i očuvanje fizičkog zdravlja. Proučavanje indikatora mentalne adaptacije stoga zahtijeva integrirani pristup i istovremenu procjenu trenutnog mentalnog stanja, karakteristika mikrosocijalne interakcije, cerebralne aktivnosti i autonomne regulacije. Pokazatelj uspješnosti mentalne adaptacije je postizanje sposobnosti za obavljanje glavnih zadataka aktivnosti. Kao kriterijum prilagođavanja najčešće su korištene dvije grupe njih: objektivna i subjektivna. F.B. Berezin naglašava da se efektivnost adaptacije ne može procijeniti nezavisno od pokazatelja troškova, a mentalnu adaptaciju definira kao „proces uspostavljanja optimalne usklađenosti pojedinca i okoline tokom realizacije ljudskih aktivnosti, što omogućava pojedincu da zadovolji trenutne potrebe i ostvariti značajne ciljeve povezane s njima (uz održavanje mentalnog i fizičkog zdravlja), osiguravajući istovremeno usklađenost mentalne aktivnosti i ponašanja osobe sa zahtjevima okoline.” Faktori koji određuju efikasnost procesa adaptacije
Poremećaji homeostaze i stanja ravnoteže u sistemu čovek-okolina mogu biti uzrokovani različitim faktorima. U zavisnosti od aspekta u kojem je proces adaptacije razmatran, jedan broj autora proučavao je uticaj bilo bioloških ili društvenih faktora. Prema V.G. Asejev, društveni faktori (industrijski i međuljudski odnosi, društvene veze, komunikacija itd.) su isti objektivni oblici uticaja na osobu kao i biološki faktori, a socijalni faktori igraju odlučujuću ulogu u mehanizmima adaptacije. Očigledno je da djelovanje bioloških i društvenih faktora može biti međusobno posredovano: „može se pouzdano ustvrditi da takvi faktori napretka kao što su, na primjer, ubrzanje tempa života, intenziviranje proizvodnih procesa, urbanizacija, „otuđenje “, kompleks socio-psiholoških i kulturno-povijesnih uvjeta našeg doba - djeluju na ljudsku biologiju ne direktno, već indirektno, prelamajući se kroz neuropsihičku sferu.
IN AND. Medvedev opisuje tri grupe faktora (determinante) procesa adaptacije koji su usko povezani. Prema njegovom mišljenju, na osobu djeluje kompleks kako prirodnih adaptogenih faktora tako i društvenih, determiniranih vrstom djelatnosti koja se obavlja i društvenim zadacima s kojima se ona suočava. Treća grupa faktora su unutrašnji uslovi za obavljanje delatnosti, tj. stanje procesa koji osiguravaju adaptaciju. G.M. Zarakovski identifikuje tri grupe takvih procesa: operativni - koji čine direktan sadržaj onih radnji koje osoba obavlja da bi postigla cilj aktivnosti; podržavaju procese (energetski, plastični itd.) koji stvaraju uslove za obavljanje delatnosti; regulatorni procesi - organizovanje, usmeravanje aktivnosti u celini i upravljanje funkcionisanjem prve dve grupe.
F.B. Berezin je proučavao utjecaj akcentuacija karaktera na proces adaptacije. Prema njegovom mišljenju, naglašene osobe ne ispoljavaju poremećaje mentalne adaptacije, jer osobine ličnosti koje određuju njihovo ponašanje doprinose mentalnoj adaptaciji ako ispunjavaju zahtjeve okoline. Međutim, ako produžena napetost mehanizama adaptacije dovede do nepoželjnog izoštravanja naglašenih osobina, adaptivne sposobnosti pojedinca se smanjuju i te osobine olakšavaju nastanak intrapsihičkih i interpersonalnih sukoba.
Poremećaj prilagođavanja
Poremećaj prilagođavanja je neprilagođena reakcija na jasno uočljiv psihosocijalni stres ili stres, koja se manifestira 3 mjeseca nakon pojave stresa. Ovu patološku reakciju ispitanik može shvatiti kao ličnu nesreću; ona nije pogoršanje mentalne bolesti koja ispunjava druge kriterije. Poremećaj se obično povlači ubrzo nakon što stres prestane, ili, ako stres prestane, postiže se novi nivo adaptacije. Reakcija je neprilagođena zbog poremećaja u društvenim ili profesionalnim aktivnostima ili zbog manifestacija koje prevazilaze normalne, uobičajene, očekivane reakcije na takav stres. Stoga se ova dijagnoza ne bi trebala postavljati ako pacijent ispunjava kriterije za specifičniji poremećaj.
Poremećaji prilagođavanja se povećavaju u prisustvu jednog ili više stresova. Ozbiljnost stresa ili stresa ne određuje uvijek ozbiljnost poremećaja prilagođavanja. Lična organizacija i kulturne ili društvene norme i vrijednosti doprinose neprilagođenim reakcijama na stres. Njegova težina je složena funkcija stepena, kvantiteta, trajanja, reverzibilnosti, okruženja i ličnih odnosa.
U prisustvu simultanog poremećaja ličnosti ili organske lezije, može se razviti i poremećaj adaptacije. Takva izloženost može također biti rezultat gubitka roditelja tokom djetinjstva. Iako se, po definiciji, poremećaj prilagođavanja javlja nakon stresa, simptomi ne moraju nužno početi odmah, niti nestaju odmah kada stres prestane. Uz stalni stres, poremećaj može trajati cijeli život. Takođe se može javiti u bilo kojoj dobi. Njegove manifestacije su vrlo raznolike, a najčešći simptomi kod odraslih su depresivni, anksiozni i mješoviti simptomi.
Somatski simptomi su najčešći kod djece i starijih osoba, ali se mogu javiti i kod drugih. Ponekad pacijenti postaju nasilni i bezobzirni, piju, čine zločine ili se povlače iz društva.
DSM-III-R dijagnostički kriteriji za poremećaje prilagođavanja.
A. Odgovor na otvoreni psihosocijalni stres (ili višestruki stres) koji se javlja unutar 3 mjeseca od početka stresa(ova).
B. Na neprilagođenu prirodu reakcije ukazuje jedno od sljedećeg: 1) poremećaj u profesionalnim (uključujući školske) aktivnosti ili u normalnom društvenom životu ili odnosima s drugima, 2) simptomi koji prevazilaze normu i očekivane reakcije na stres. C. Poremećaj nije samo primjer pretjerane reakcije na stres ili pogoršanja nekog od prethodno opisanih mentalnih poremećaja.
D. Reakcija neprilagođenosti ne traje duže od 6 mjeseci.
zaključci
Problem adaptacije, koja je interdisciplinaran, zaokuplja odlično mjesto u istraživanjima domaćih i stranih psihologa.
Gotovo svi autori adaptaciju smatraju procesom prilagođavanja različitim stanjima spoljašnje sredine, tokom kojeg se stiču novi kvaliteti ili svojstva. Time se naglašava aktivnost adaptivnih procesa koji stalno prate život čovjeka i doprinose njegovom opstanku u različitim uvjetima.
No, uprkos brojnim studijama adaptacije, još uvijek postoje mnoge praznine u razumijevanju suštine, tipova i strukture ovog fenomena, kao i faktora koji ga određuju.
Bibliografija:
Aljohin A.N. Adaptacija kao koncept u medicinskim i psihološkim istraživanjima // Godišnji zbornik naučnih radova (do 10. godišnjice Odsjeka za kliničku psihologiju Ruskog državnog pedagoškog univerziteta A.I. Herzen). – Sankt Peterburg: Strategija budućnosti, 2010. – S. 27-32.
Berezin F. B. Psihološka i psihofiziološka adaptacija osobe. – L.: Nauka, 1988. – 260 str.
Kaplan G.I. Klinička psihijatrija. M., 1994.
Maklakov A. G. Opća psihologija. Sankt Peterburg: Petar, 2001.
Yanitsky M.S. Proces adaptacije: psihološki mehanizmi i obrasci dinamike. Tutorial. – Kemerovo: Državni univerzitet Kemerovo, 1999.