Lične karakteristike djeteta od 10 godina. "Srednja škola Bolsheketskaya"

Ako dječak od 10 godina odrasta u porodici, roditelji su izuzetno zainteresovani za psihologiju obrazovanja. Nije uzalud što se ovo doba smatra između djetinjstva i odraslog doba. Hormonski nivoi djeteta se dramatično mijenjaju ili se tek otkrivaju preduslovi za promjene u fiziologiji i psihologiji tinejdžera. Zadatak roditelja je da pomognu svom sinu da prebrodi ovo teško vrijeme, ističući da je promjena normalna i da odraste.

Adolescencija je jedna od najvažnijih godina koja utiče dalji razvoj ličnost, kritičan period u životu osobe. Fiziološke i psihološke promjene, kontradiktorne tendencije uzrokuju nagle promjene raspoloženja, impulsivnost u ponašanju djeteta, a ponekad i neadekvatnost, neočekivanu promjenu interesovanja.

Adolescencija se naziva vreme drugog rođenja ličnosti. I ovaj porod nije bez bola. Tinejdžeri pate od nerazumijevanja od strane odraslih, od konfuzije osjećaja, kontradiktornih namjera, interesa i težnji. Odrasli pate: djeca su postala gruba, povučena i neiskrena. Svijet tinejdžera je složen, kontradiktoran i pun stalnih promjena. Ali on je otvoren za razumijevanje. Biti shvaćen je prva stvar koju tinejdžeri žele.

Tinejdžer ne može da se nosi sa posledicama promena na nervnom sistemu, a uzrok traži u svom okruženju – roditeljima i prijateljima. Roditelji iritiraju dijete svojim zahtjevima i zahtjevima; prijatelji - nerazumljivost, nedosljednost. Mentalna neravnoteža dovodi do nedostatka stabilnosti u odnosima sa prijateljima i odraslima. Moguće je i prijateljstvo sa “lošim” društvom. U ovom slučaju ne treba kritikovati prijatelje svog sina niti mu zabranjivati ​​komunikaciju s njima, jer će dijete učiniti suprotno samo zato što prevladava osjećaj kontradiktornosti. Zadatak roditelja je da detetu taktično i smireno objasne prednosti ili mane prijatelja, i svoje, i dovedu ga do određenih zaključaka. Ako tinejdžer samostalno formuliše šta bi prijatelj trebao biti, to će biti njegovo vlastito mišljenje.

Od 10. godine dolazi do transformacije procesa mišljenja. Apstraktni pojmovi kao što su prijateljstvo, ljubav, izdaja i drugi ispunjeni su stvarnim sadržajem za dijete. Počinje da primjećuje da ljudi oko njega mogu reći jedno, a učiniti nešto sasvim drugo. Shvaćajući kontradikcije u mislima, riječima i postupcima, osoba koja raste počinje biti kritičnija prema zahtjevima odraslih, često ulazeći u konfliktne odnose s njima. IN u većoj meri To je tipično za dječake, koji su po prirodi aktivniji i agresivniji.

Lični i emocionalni razvoj dječaka

Za ovaj period indikativni su i pozitivni (pokazivanje nezavisnosti, prihvatanje novih oblasti aktivnosti) i negativni (uključujući konflikte, disharmoniju karaktera).

Razvojni zadaci koji nastaju prije djeteta sa deset godina i traju do kraja adolescencije:

• formiranje identiteta rodne uloge;
• razvoj interpersonalnih vještina, efikasne komunikacije;
• mijenjanje porodičnih odnosa zasnovanih na emocionalnoj nezavisnosti uz zadržavanje materijalne i moralne podrške;
• razvoj apstraktnog mišljenja;
• formiranje adekvatno samopoštovanje i razvoj samosvesti;
• formiranje vrednosnih orijentacija i pogleda na svet.

Borba da budete kao svi ostali, a da se istovremeno istaknete, vodi do emocionalne nestabilnosti. Mišljenje druge djece postaje sinu važnije od mišljenja njegovih roditelja. Dječaci se afirmišu kroz prijateljstvo sa starijom djecom, sleng, grubost ili klauna, snagu ili uslužnost prema jačoj osobi. Ovaj period kod svakog teče drugačije. Iz raznolikosti zahtjeva i normi društva, obrazaca ponašanja, tinejdžer bira one koji će naknadno postati osnova njegove ličnosti - sistem ličnih značenja.

Poteškoće u podizanju sina

U ovom uzrastu psihološko praćenje otkriva nisko samopoštovanje kod dece, odbacivanje sebe, svog tela i sposobnosti, stidljivost i nedostatak samopouzdanja. U odnosu na roditelje dijete se može ponašati grubo i prkosno, na taj način pokušava da pokaže svoju zrelost i iskaže nagomilana iskustva. Stalno testira svoju hrabrost i snagu volje. Takve promjene u ličnosti sina neminovno zahtijevaju restrukturiranje – od autoriteta poslušnosti do ravnopravnog partnerstva.

Roditeljima ne preostaje ništa drugo nego da se pomire sa činjenicom da dijete raste i da se udaljava od porodice. Kontrola je neophodna, ali mnogo mekša i upornija. Sin mora shvatiti da postoje određene granice koje se ne mogu prijeći u svojim postupcima. U isto vrijeme, on bi trebao imati određenu slobodu u izboru dodatna nastava, prijatelji, kako provesti slobodno vrijeme itd.

Važna je komunikacija sa oba roditelja. Majka će nastaviti da pruža prijeko potrebnu emocionalnu toplinu i brigu, te će razviti hrabrost i odlučnost. U ovom uzrastu dijete nastoji kontaktirati svakog muškarca koji se nađe u blizini, svim sredstvima koja su mu dostupna. Ako otac ili očuh nisu u blizini, majka treba da se pobrine za pozitivno muški uticaj na mog sina. To može biti deda, brižni komšija, trener sportska sekcija i tako dalje. U suprotnom, dječak ima velike šanse da odraste mekan i neodlučan.

Savjeti psihologa roditeljima sinova tinejdžera:

• Nemojte zloupotrebljavati kazne i zabrane, pronađite razlog za ovakvo ponašanje, zapamtite da je vašem sinu potreban individualni pristup.
• Pokažite interesovanje za hobije vašeg deteta, podržite ga u svim nastojanjima, pokušajte da budete prijatelj vašeg sina.
• U situacijama konflikta nemojte počinjati s kritikom djeteta, već pokušajte razumjeti motiv njegovog postupka i zajedno pronaći izlaz.
• Identificirajte djetetove snage i kvalitete i razvijajte ih davanjem izvodljivih zadataka. Velika vrijednost ima za dječaka da doživi sreću, radost uspjeha.
• Pomozite svom sinu da bude dobar, pametan, ljubazan, hrabar. Obratite pažnju na njegove muške postupke i vjerujte u njega da se tinejdžer osjeća značajnim, posebnim i potrebnim. To će mu pomoći da izgradi samopoštovanje.
• Pomozite svom tinejdžeru da razvije svoje životne ciljeve, nauči ga da samouvjereno brani svoje gledište u raznim situacijama.
• Tretirajte svoje dijete onako kako želite da se ponaša prema vama i drugima.

Ako roditelji poštuju ličnost svog sina, on će skladno rasti razvijena osoba sa samopoštovanjem, uspješan, hrabar i odlučan - kakav bi trebao biti pravi muškarac.

Odgoj ima odlučujući uticaj na karakter deteta. Samo učenje individualne karakteristike dijete će mu omogućiti da dodatno obrazuje i prevaspita svoj karakter i dobije željeni rezultat. Odgajanje 10-godišnjeg djeteta je prilično težak proces. Djeca u dobi od 10 godina već pažljivo promatraju živote svojih roditelja, analiziraju i isprobavaju sve postupke odraslih.

Glavni problemi obrazovanja mladih

Svijet za mlade ponekad se pokaže prilično teškim. Desetogodišnje dijete može imati prijatelja, ali odnosi u školi često postaju kompetitivni i teški. Na napredniju djecu mogu uticati prijatelji iz njihovog društvenog kruga. Često se djeca namjerno izoluju od druženja sa svojom porodicom. U procesu odgajanja 10-godišnjeg djeteta, odrasla osoba mora zapamtiti da se u ovoj dobi počinje formirati i psihički i fiziološki. Djeca u ovom uzrastu rašire svoja krila, a roditelji treba da im dozvole da izraze svoju nezavisnost.

Glavni problem u odgoju mladih je taj što se u ovom uzrastu ponašanje djece naglo pogoršava. Tvrdoglavi su, borbeni, namerno se pokazuju najgora strana, pokazuju neskrivenu agresiju. Djeca na sve načine pokušavaju pokazati svoju neovisnost, pokušavaju se osloboditi kontrole i starateljstva odraslih. Unutarporodični odnosi takođe imaju veliki uticaj na formiranje individualnosti tokom ovog perioda.

Odgajajući dijete od 10 godina, odrasli mogu osjetiti emocionalno zahlađenje koje se očituje u odnosima kćeri sa očevima, a sinova sa majkama. U jednoroditeljskim porodicama svi napori jednog roditelja usmjereni su ka djetetu. A to može uzrokovati emocionalne i psihičke probleme.

Načini razvijanja karaktera djeteta od 10 godina

Desetogodišnjem djetetu bit će drago ako ga odrasli smatraju dovoljno starim da riješi neke svoje životne probleme.

Međutim, dijete sigurno neće moći potpuno pravilno organizirati život bez pomoći roditelja. Stoga, tokom razgovora sa djetetom, odrasla osoba mora pronaći rješenje koje će odgovarati svima.

U procesu odgajanja 10-godišnjeg djeteta možete ga zamoliti da izradi plan koji će uključivati ​​vrijeme potrebno za hobije, rekreaciju, školske i kućne poslove.

Da biste razvili djetetov karakter, preporučljivo je izdvojiti dvije ili tri stvari koje treba raditi. On će se pobrinuti da ovi specifični zadaci budu obavljeni, kao što je čišćenje njegove sobe. Međutim, ne biste trebali preopteretiti dijete, inače se neće nositi sa zadatkom, a to će izazvati buru protesta.

Kada odgajate dete od 10 godina, ne treba da pazite na svaki njegov korak, kao u drugim slučajevima rane godine. Ali tokom ovog perioda, roditeljima je potreban blizak kontakt sa nastavnicima, sa školom, sa prijateljima svoje ćerke ili sina.

Da bi se postiglo željeno ponašanje važno je da to i samo dijete želi. Kada dijete razvije želju za promjenom, trebamo mu pomoći da izabere Pravi način ispravljajući svoje ponašanje. Istovremeno, morate pažljivo pratiti uspjehe svog sina ili kćeri, a ako je potrebno, pomoći mu, ohrabriti ga, stalno podržavati njegovu želju za promjenom, vjeru u vlastite snage.

Kada mu roditelji, u procesu odgajanja djeteta 10 godina, dozvole sve i ništa mu ne zamjeraju, onda ono može izrasti u narcisoidnog, tvrdoglavog egoistu koji neće priznati nikakve autoritete.

U ovom uzrastu djeca dosta pažnje posvećuju svojoj odjeći i frizuri. Zbog toga je veoma važno da im u ovom periodu usadite pravilno razumevanje elegancije. Djetetu je potrebno objasniti da je osnova elegancije urednost, jednostavnost i mogućnost odabira odjeće tako da savršeno naglašava individualnost.

Desetogodišnji dečaci su na pragu novog perioda života - puberteta. Nisu više djeca, imaju još nekoliko godina prije ulaska u odraslu dob. Kako bi izgradili harmoničan odnos sa budućim tinejdžerom i pripremili ga za odrastanje, roditelji treba da znaju šta dete od 10 godina treba da zna.

Šta čini okruženje desetogodišnjaka?

U ovom periodu ljudskog razvoja odlučujući je društveni faktor. Kroz njegovu prizmu dijete vidi sebe. Učenička sredina se formira u školi i van njenih zidova, u dvorištu, u sekcijama i kružocima. Sad javno pitanje vrši izmjene u svim područjima djetetovog razvoja: fizičkom, mentalnom i kreativnom. Učešće roditelja je vrlo važno u životu budućeg tinejdžera: prije početka teškog perioda potrebna mu je njihova podrška i odobrenje.

Problemi u ponašanju

Kada osoba dostigne određenu dob, njen tip ličnosti je već formiran. Pitanje vremena je individualno, međutim, to se često događa kod djece od 10 godina - to je važna karakteristika njihovog lični razvoj. Dakle, dijete fokusirano na unutrašnji svet, miran i stidljiv, teško da će postati vođa kompanije i šaljivdžija. Introvert je, a naredne faze njegovog sazrijevanja povezane su sa formiranjem samopoštovanja, njegovanjem samopouzdanja i izgradnjom ugodnih odnosa sa vanjskim svijetom.

Ekstroverti, naprotiv, neće prestati biti aktivni u komunikaciji s drugima. Ako prvih deset godina života dijete pokušava da proučava i razumije sebe kroz poliedar kolektiva (roditelji, vrtić I Osnovna škola), tada tinejdžer već ima ideju o svojim društvenim sposobnostima i namjerama. Neuropsihički razvoj 10-godišnjeg djeteta usmjeren je na treniranje pamćenja, upornosti i koncentracije - onih osobina koje su toliko potrebne učeniku u srednjoj školi.

O imitaciji

U zavisnosti od tipa temperamenta, deca od deset godina često nisu asocijalna: kreću se sa ekipom na studiju, rekreaciji, sportu itd. Važna karakteristika Ovaj period je nevoljkost djece da se razlikuju od svojih vršnjaka. Roditelji mogu primijetiti da se pojavljuju nove, neočekivane navike:

• kulinarske preferencije;
• izbor odjeće i obuće;
• govorni obrasci i način izražavanja misli;
• hobi, muzički ukus itd.

Činjenica je da cijelim putem formiranja čovjeka - od rođenja do odrasle dobi, on uči o svijetu oponašajući ga. U djetinjstvu uzori su roditelji i oni koji su im najbliži, zatim starija braća i sestre. U periodu prije puberteta, glavno okruženje djeteta – njegovi vršnjaci – služi kao primjer djetetu. Sa roditeljske strane, brige oko nedostatka individualnog ukusa su neosnovane: sa prelaskom na novi status Dijete će imati nove smjernice, a jednog dana će i samo sebi postati smjernica.

Usput, pokušajte razviti kreativni interes svog djeteta. U dobi od 10 godina kreativnost podstiče razvoj ličnosti. Podržite želju vašeg djeteta za samoizražavanjem.

Fizički indikatori

Razvoj ljudskog organizma u desetoj godini života, kao iu drugim uzrastima, individualan je. Specifičnost ovog perioda je skok u razvoju kod djevojčica, uz još uvijek vidljivu smirenost kod dječaka. Dakle, drugovi iz razreda mogu izgledati vrlo različiti izvana: učenice su već ušle u period odrastanja, a momci još uvijek izgledaju kao djeca. Razvoj 10-godišnjih djevojčica je već drugačiji od fizička formacija dijete: hormonalne promjene impliciraju otvaranje novih horizonata. Tipično je da u ovom uzrastu djeca traže društvo među predstavnicima svog spola.

Fizički razvoj djeteta sa 10 godina također ima niz karakteristika povezanih s pripremom za pubertet. Tijelo se priprema da akumulira važne nutrijente i elemente koji će mu u doglednoj budućnosti biti potrebni za ubrzani rast. Mnogi momci doživljavaju promjenu u konstituciji tijela: mršavi se pretvaraju u debele, koji teže mnogo više. Ova promjena je normalna, ali je djeca mogu bolno percipirati sa emocionalne tačke gledišta. U rijetkim slučajevima čak dovodi do depresije. Dete od 10 godina treba da bude sposobno da se brine o svom telu kako bi se njegovala fizička i psihička stabilnost. Koje korisne vještine treba da razvije?

1. Usklađenost sa ishranom i kulturom ishrane. Ishrana desetogodišnjeg učenika podrazumeva raznovrsnost i korisnost. Fizička aktivnost djece sugerira da će njihov jelovnik uključivati ​​naglasak na složeni ugljeni hidrati. Dodajte žitarice od durum pšenice i tjesteninu u svoju svakodnevnu prehranu. A zbog ozbiljnog psihičkog opterećenja učenika treba pratiti njihov dovoljan unos nutrijenata, soli i minerala. Nutricionisti također skreću pažnju roditelja na proteine ​​životinjskog porijekla: njihov nedostatak je prepun problema s rastom budućeg tinejdžera. Ali možete biti pohlepni sa slatkišima: višak masnoće nije od koristi mladom tijelu.
2. Izrada individualnog rasporeda. Dnevna rutina učenika podliježe školskom rasporedu. Stručnjaci preporučuju da se držite iste ideje za planiranje slobodnog vremena. Treninge možete organizovati u sportskoj sekciji svakog utorka i četvrtka, a sredom i petkom neka vam postane navika da idete u porodičnu šetnju. Učeniku će pomoći budilnik i organizator (čak i na telefonu). Naučite ga kako da ih koristi. Sa deset godina učenik je već u stanju da planira svoje vreme.

Srednjoškolac većinu dana provodi u nastavi. Već ima osnovna znanja iz osnovnih predmeta. IN dnevni raspored Vrijeme se izdvaja za samostalno čitanje i izradu domaćih zadataka.

Figurativno pamćenje

Zbog sve većeg mentalnog opterećenja u školi to je neophodno obrazovni proces Postojale su vježbe za razvoj pamćenja. Desetogodišnje dijete ima takozvano figurativno pamćenje: lakše mu je opisati detalje izgleda nekog predmeta nego njegovu svrhu. Da, objašnjenje složeni koncepti uvijek moraju biti orijentirani na podjelu na dijelove. Vizualizacija je adut za brzo pamćenje objekata i koncepata. Kada radite vježbe, igre i testove, pokušajte ih osmisliti svijetlo, privlačeći pažnju izgled materijal.

Pazljivost i upornost

Nije tajna da desetogodišnje dijete nije poznato po svojoj upornosti. Podržite ga u njegovoj potrazi za različitošću. Nakon nastave potrebno je fizičko "rasterećenje". Kod kuće morate raditi niz vježbi kako biste razvili pažnju. Slika svijeta djeteta od 10 godina još uvijek je potpuna; Naučite ga da se koncentriše na jedan predmet i opiše ga što je moguće detaljnije. Tokom takve aktivnosti pokušajte eliminirati sve moguće nadražujuće tvari: mobilni telefon, radio, otvoren prozor. Pažnja učenika se lako prebacuje na strane objekte, a um je zamagljen stranim mislima.

Inteligencija i nervni sistem

Psihološki razvoj djeteta 10 godine prolaze veoma aktivan. Formiranje kranijalne kosti je već završeno, sada se tijelo koncentriše na funkcionalno formiranje nervnog sistema. U smislu performansi, moždana aktivnost počinje da se približava nivoima odraslih. Utjecaj patogena je izglađen, dječaci i djevojčice sve više kontroliraju svoje emocije. Govor momaka i njihovo razmišljanje idu ruku pod ruku. Sa minimalnim vokabularom od 4 hiljade jedinica, učenici su sposobni da slobodno izražavaju „ne-djetinje“ misli. Stručnjaci iz oblasti dječje psihologije primjećuju da je to intenzivno intelektualni razvoj dijete mlađe od 10 godina može uzrokovati da se ovaj prijelaz pomjeri na više rani datum. Sve govori da je učenik spreman za nove promjene, intelektualne i fizičke.

U ovom članku:

U dobi od 10-11 godina djeca ulaze u adolescenciju. Ovaj momenat je veoma važan, uticaće na celinu kasniji život dijete. Međutim, sada se može suočiti sa mnogim poteškoćama.
Činjenica je da mnogi starosne karakteristike Roditelji ne razumiju djecu ovog uzrasta.

Roditelji grdnjama i nezadovoljstvom samo pogoršavaju situaciju. Morate shvatiti da je ovo teško vrijeme za tinejdžera. Svjestan je promjena u sopstveni život, vidi da sada raste. Potrebna mu je podrška odraslih i aktivno je traži. Stoga, pokušajte da provodite više vremena sa svojom djecom, povjerljivo komunicirajte, razgovarajte. Tada ćete postati pouzdan oslonac u trenutku kada se svijet oko vas bukvalno mijenja za vašu djecu.

Kraj djetinjstva

Psiholozi starost od 10-11 godina nazivaju krajem djetinjstva. To je povezano ne samo s prijelazom u adolescenciju. Mnogo toga se mijenja, uključujući i djetetovo mišljenje o sebi. Pohađa školu nekoliko godina. Tokom ovog vremena, postao sam mnogo iskusniji, puno naučio i puno toga razumijem. Naravno, pred nama je i dalje dijete koje voli igre, komunikaciju sa prijateljima, a planovi za budućnost mu se često mijenjaju.

U ovoj dobi
Postoje neke karakteristike koje bi roditelji trebali razumjeti. Mogu se okarakterisati na sljedeći način:

• sam tinejdžer shvata da odrasta i shvata svoj novi status;
• ponašanje je normalizovano, spreman je za dijalog sa roditeljima;
• među odraslima razlikuje one koji uživaju autoritet;
• obraća se roditeljima za pomoć.

Danas većina djece prepoznaje autoritet svojih starijih i privlače ih. U ovom uzrastu jedva čekaju da uđu u novi svijet odraslih, pa ih komunikacija sa odraslima donosi veliko zadovoljstvo. Opet se javlja želja da se zaradi pohvale i ohrabrenja od rodbine i nastavnika.

Psihološke karakteristike

Odrastanje nije lak proces. U ovom uzrastu djeca često počinju da se ponašaju drugačije nego što njihovi roditelji očekuju. To otvara mnoga pitanja, svađe i skandale. Najbolje je zapamtiti sebe u ovom uzrastu, a zatim pokušati razumjeti karakteristike ponašanja vašeg djeteta. Neki od njih se s ponosom mogu nazvati pozitivnim, dok bi drugi – negativni – željeli da budu ispravljeni što je prije moguće. Roditelji moraju biti strpljivi, jer 10 godina je takođe teško doba.

Pozitivne manifestacije

Ovo može uključivati:

Da bi tinejdžer u potpunosti otkrio pozitivne kvalitete svog uzrasta, neophodan je normalan odgoj. Ako ne obraćate pažnju na njega, ne obrazujete ga, onda možda nećete vidjeti pozitivne aspekte.

Ove manifestacije ukazuju na poboljšanje mentalni razvoj kod dece adolescenata. Glavna stvar je da prijelaz u adolescenciju bude gladak. Da biste to učinili, potrebno je postepeno povećavati opterećenje: više odgovornosti, više mogućnosti, dovoljno komunikacije s djecom i odraslima.

Negativne manifestacije

Djeca već sve potpuno razumiju, ali ne mogu uvijek adekvatno reagovati na ono što se dešava. Naravno, i dalje ostaju crte detinjastog ponašanja. Opet, ako nema pravilnog vaspitanja, onda negativne manifestacije godine će prevladati. To uključuje:

Promjene u ponašanju mogu biti vrlo brze. Isprva sve ide kako treba, ali onda roditelji nešto nisu dozvolili i zbog nečega su me grdili. Promjene u ponašanju, dijete može postati agresivno, cmizdravo i razdražljivo. Ovdje se, nažalost, malo šta može savjetovati, to su karakteristike starosti. Roditelji treba da razviju optimalan “sistem neuspjeha”. Možda vrijedi ne samo reći „ne“, već objasniti razlog i razgovarati. Nemojte misliti da momci sa 10-11 godina još ništa ne razumiju. Oni primjećuju, vide i znaju mnogo o životu svoje porodice.

Uobičajeni problemi svih tinejdžera

Sva djeca su različita, ali u ovom uzrastu imaju iste probleme. Svi prolaze kroz fizičko i psihičko odrastanje. Svako može u jednom ili drugom trenutku iskusiti sljedeće probleme:

Trebaće im vremena da se pomire sa sobom. Nemojte biti previše nervozni, svi tinejdžeri su imali i imaće takve probleme. Najvažnije je da roditelji mogu pomoći svojoj djeci da ublaže situaciju.

Kako roditelji mogu pomoći

Iz visine svog iskustva, svaka majka može svojoj kćeri reći da su 11 godina njena visina i težina normalni, a ako ne, ima još mnogo godina da se to ispravi. Zaljubljivanje po prvi put često nasmijava odrasle. Roditeljima se problemi u školi ne čine toliko važnima. Ovo velika greška- biti tako neozbiljan u vezi nečega što jako brine djecu.
Ne očekuju uvijek savjet od vas, ali razgovor i povjerenje su neprocjenjivi.

Najbolje je pokušati izgraditi prije ove godine odnos poverenja sa bebom. Tada se neće plašiti da vam dođe u teškom trenutku. Nema smisla smijati se ili grditi ili nazivati ​​dječje probleme glupim. Ovo će samo uvjeriti dijete da ga vi, odrasla i mudra osoba, ne možete razumjeti. Shodno tome, ne možete pomoći, a on će se obratiti nekom drugom za pomoć.

Da biste pomogli svojoj djeci, prvo morate razumjeti psihološke karakteristike uzrasta. Bez ovoga ništa neće raditi. Neka vam se čini da se vaš sin ili kćerka ne razvijaju onoliko brzo koliko bi trebali, da malo čitaju, da nisu baš pažljivi ili su zaneseni potpunim glupostima. Odbacite svoje misli i pokušajte se sjetiti sebe u ovim godinama:

• šta vam je bilo važno;
• kako su tvoji roditelji reagovali na tvoje probleme?
• kome si otišla po savet?

Roditeljima možete ponuditi nekoliko jednostavni savjeti o obrazovanju i komunikaciji u ovom periodu:

• razgovarajte sa svojim djetetom, čak i ako tema nije najjednostavnija ili najosjetljivija;
• reci nam više o sebi u njegovim godinama;
• ne ustručavajte se razgovarati s djecom, komunicirajte otvoreno;
• Podcjenjivanje značaja njegovog problema za dijete je greška;
• ne pokazujte im svoju ljubav, već im dajte komplimente;
• Obratite posebnu pažnju na promjene u karakteru vašeg djeteta.

Na ovaj način ćete pomoći djetetu mnogo više nego ako ga osuđujete, ismijavate ili grdite.

10 godina za djevojčicu (a i za dječaka) nije samo „okrugli“ datum, već i početak kriznog pubertetskog (adolescencijskog) perioda. Ovo je vrijeme povezano sa ogromna količina emocionalne reakcije(uglavnom negativni, jer je većina njih izazvana nerazumijevanjem vlastitog stanja).

Desetogodišnja devojčica prelazi iz detinjstva u adolescenciju

Dobne karakteristike

Većina promjena u dobi od 10 do 11 godina događa se na hormonskom nivou, a mijenja se i psihologija. U ponašanju se javlja određena samostalnost, a isključiva ovisnost o mami i tati postepeno nestaje. Svaki roditelj treba da se prema tome odnosi s razumijevanjem i prihvati činjenicu da dijete ima potrebu za komunikacijom van kuće i interesovanja na koja može provoditi svoje lično vrijeme (a dijete to mora imati).

Djevojčice sa 10 godina počinju se osjećati kao djevojčice

Pokušaji pretjerane kontrole društvenog kruga i aktivnosti rastuće djevojke mogu rezultirati:

1. Pobuna, jasna demonstracija neposlušnosti (praćena ljutnjom, agresijom, željom da se djeluje „uprkos“) rezultira zaista nerazumnim odlukama koje su opasne po život i zdravlje).
2. Ravnodušnost (zanemarivanje svih zahtjeva majke i oca).
3. Uslovna poniznost, koja nestaje čim se dijete makne iz vida roditelja (praćeno lažima i razvojem nepovjerenja prema drugima).
4. Prava poniznost (praćena padom samopoštovanja, nedostatkom inicijative i sklonošću samouništenju).

Potpuno pokorno ponašanje opasno je odgajanjem slabe volje

U svakom pojedinačnom slučaju, jedna od ovih taktika ponašanja je dominantna, ali općenito se mogu izmjenjivati ​​jedna s drugom. To je zbog varijabilnosti emocionalno stanje, što je tipično za devojčicu od 10-11 godina. Ne treba da brinete o takvoj nestabilnosti, samo treba da pokažete, ako je moguće, da ste spremni da razumete svoje dete ako želi da vam se objasni ili odluči da razgovara o svom stanju.

Karakteristike obrazovanja

Dešava se da roditelji u dobroj namjeri da odgajaju „pristojnu osobu“ svoje dijete odgajaju u uslovima brojnih „treba“ i kategoričkih „ne“, bez ikakvih objašnjenja. Prisustvo ovakvih neosnovanih (sa dječijeg gledišta) zabrana vrlo je teško podnijeti za osobu koja raste, jer kognitivni procesi još uvijek aktivan, želja za istraživanjem svijet– takođe, a jednostavno roditeljsko neslaganje nije dovoljan argument za zaustavljanje.

Ne treba se oslanjati samo na zabrane

Zapamtite: objasnite svoje odluke svom djetetu.

Nije bitno da li je devojčica ili dečak – ako vaša deca znaju zašto od njih očekujete da urade određene stvari, biće mnogo pažljivije na vaše zahteve. Razgovarajte s njima o posljedicama mogućeg nedoličnog ponašanja. Ne o kazni, već o tome kako će se prekršaj ispostaviti za njih lično.

Kako pravilno voditi dijalog

Morate biti u mogućnosti razgovarati sa djetetom od 10-11 godina. Nikada nemojte gurati svoje godine ili govoriti da "znate bolje". Ako znaš, onda objasni, ako si zabrinut, onda mi reci. Pokažite svom djetetu da niste samo roditelj, autoritativna osoba sa moći, već i ljubavna osoba, koji brine i pokušava da ga zaštiti od nevolje.

Ako mislite da je to već jasno, onda postoji velika vjerovatnoća da niste u pravu. Iznesite svoje razloge, svoj stav. Ali budite spremni da će se dijete, čak i nakon što vas sasluša, ponašati na svoj način. To je neizbježno, on stiče svoje iskustvo. Sasvim je moguće da ćete zbog toga izgubiti živce – to je prirodno, ali morate objasniti da razlog vaše ljutnje nije to što je samo dijete loše i neposlušno, već zato što ste zabrinuti za njegov život i zdravlje.

Morate naučiti razgovarati sa svojim djetetom

Takođe, u procesu komunikacije ne treba upoređivati ​​decu sa njihovom braćom i sestrama, ili sa tuđom decom. To dovodi do toga da se obezvrijede i sumnjaju u svoje sposobnosti. Štaviše, nema potrebe da vičete na njih.

Shvatite: zrelost se manifestuje u sposobnosti da se kontrolišete.

To ne znači da je odrasla osoba robot. Naravno, svi doživljavamo emocije, ali kako starimo stičemo vještinu samokontrole. Ne možete to zahtijevati od djeteta, ali mu možete dati primjer.

Pohvala

Nemoguće je porediti djecu s nekim ne samo na negativan način, već i na pozitivan način.

Greške roditelja u obrazovanju

Odnosno, reći “Ti si lijepa (pametna, ljubazna, itd.)” bit će tačna, ali opcija “Ti si lijepa (pametna, ljubazna), kao...” je pogrešna. Prvo, ovakvim poređenjem djeca mogu dobiti osjećaj da nisu jedinstvena, da nisu vrijedna sama po sebi. Drugo, postoji rizik da će se u svemu javiti želja za oponašanjem druge osobe kojoj su slični, što opet dovodi do gubitka individualnosti.

Jednoroditeljske porodice

Porodice sa samohranim roditeljem imaju posebnu situaciju, a ako djevojčica živi sa tatom, savjetuje se da ima stariju „prijateljicu“ (baku, tetku, dadilju), koja sa svog, ženskog položaja, pomoći će u rješavanju određenih problema. Ako ste u takvoj mentorskoj ulozi, shvatite to ozbiljno, ne otkrivajte tajne koje su vam povjerene i ne ismijavajte nezrele odluke vašeg mentija.

Jednoroditeljska porodica zahtijeva poseban tretman prema djetetu

Sasvim je moguće da se 10-godišnja djevojčica neće usuditi razgovarati o bilo kojem od problema koji je zabrinjavaju, pa treba pažljivo “testirati” situaciju, nehotice dotičući se “teških” tema i bilježeći za sebe reakciju. Strah od rasprave povezan je sa strahom od pokazivanja neznanja, gluposti ili nespretnosti. Ako ste saznali šta tačno muči dijete, možete reći nešto smiješno o sebi na ovu temu. Neka vidi da svi imaju promašaja i apsurda, i da nema tabu tema za razgovor.

Kućni poslovi

Prije svega, morate naučiti tinejdžera od 10-11 godina smatrati ne samo djetetom, već i osobom koja želi sama da donosi odluke, bez obzira na to šta će reći ili misliti o njemu. Moguće je da će obavljanje kućnih obaveza posmatrati ne kao objektivno neophodnu radnju, već kao čin potčinjavanja tuđoj volji.

Porazgovarajte sa budućom domaćicom da niste u mogućnosti da radite sve po kući i bilo bi razumno (ako je već dovoljno stara) da s njom podijelite brige. Dajte joj svoju “teritoriju” za koju će biti odgovorna, povjerite joj određenu (ali strogo ograničenu) listu stvari koje su u njenoj nadležnosti.

Sa 10 godina djevojčica mora sama čistiti svoju sobu

Pažnja: ako vaše dijete ima zasebnu sobu, onda nema potrebe da pokušavate kontrolirati proces, kvalitetu i učestalost dovođenja stvari u red.

Bolje umjesto toga:

• Održavajte svoju sobu urednom (dajte primjerom).
• Razgovarajte o posljedicama takvog nemara (pojava alergijskih reakcija i čestih bolesti zbog viška prašine i loše higijene, pojava neprijatan miris na koje drugovi iz razreda mogu loše reagovati).
• Budite u stanju da pokažete umjereno pozitivnu reakciju na činjenicu da je vaša kćerka konačno preuzela čišćenje (olujni entuzijazam, kao i neznanje, mogu uzrokovati negativan stav tinejdžera prema iskustvu vođenja domaćinstva).

Ako vaša 10-godišnja ćerka radi nešto van propisanog spiska, obavezno navedite koliko vam je pomogla, jer to nije deo njenih obaveza, a slobodno lično vreme provodila je brinući o porodici i kućnim poslovima .

Zajednički odmor

Prema većini roditelja, savremeno dete Sa 10 godina ne zanima ga ništa osim telefona, igrica i šetnji. Ali za to nisu kriva djeca, koja su često dugo prepuštena sama sebi. Oni ne samo da nemaju navike, već imaju čak i jedno iskustvo drugih opcija za razonodu. Priuštite mu takvo iskustvo, uradite nešto zajedno, dogovorite se da na jedan dan (ili barem na nekoliko sati) zajedno odložite telefon, TV, kompjuter i radite nešto drugo.

Šetnja i opuštanje zajedno vas zbližavaju

To ne mora biti "korisno" slobodno vrijeme, ali na poseban način. Zajedno vježbajte kreativne aktivnosti.

Ali! Uvijek budite spremni da se vaše dijete neće složiti s vašim prijedlogom. Treba da bude u stanju da izmišlja sopstvenu maštu, da pokuša da se dogovori. Možete mijenjati dane kada vaše dijete planira aktivnosti i kada to radite sami. Ne pokušavajte da prilagodite njene planove vašim potrebama, djeca to osete i mogu se ozbiljno uvrijediti ili izgubiti motivaciju. Ali moguće je, pa čak i potrebno davati razumne komentare o praktičnim pitanjima na miran, nekritičan način.

Poštovanje

Roditelji koji žele postići poštovanje od svojih potomaka moraju shvatiti da je i ovdje na djelu snaga ličnog primjera. Nema potrebe da udovoljavate svim djetetovim hirovima, ali se prema njemu odnositi s poštovanjem.

U principu, djevojke se ponašaju taktičnije i imaju veći osjećaj odgovornosti. Lakše razumiju tuđe gledište od dječaka, pa im je stoga u većoj mjeri svojstven odnos poštovanja (kao i saosjećanja) prema drugima.

Psihologija

U dobi od 10 do 11 godina, djevojčice bi mogle biti zainteresirane za psihologiju. Podržite ovaj hobi, pokušajte zajedno razumjeti svoj unutrašnji svijet. Čitajte relevantnu literaturu, potaknite dijete da razmišlja o svom unutrašnjem stanju. Samospoznaja i samorazvoj su upravo ono što će omogućiti djetetu da razvije samopouzdanje i sigurno se druži.

Psihološka pomoć roditelja pomoći će djetetu da razumije sebe

Kao što je jedna kćerka rekla svojoj majci na pitanje kako da se ponaša sa decom sa 10 godina: „Budi iskrena i prirodna. I nemojte se preopteretiti nepotrebnim informacijama.”

Zaključak

Ne postoje univerzalni zakoni o tome kako treba odgajati dječaka ili kćer u dobi od 10-11 godina (ili u bilo kojoj drugoj dobi). Samo budite pažljivi prema svojoj djeci. To su zapravo pojedinci koji vam a priori ništa ne duguju. Ali ako želite, možete postati pouzdan prijatelj i odličan učitelj. Onda će vas poslušati i pomoći svojom voljom, a ne pod pritiskom, a ovo je, vidite, mnogo ugodnije.

Slični materijali

Povratak