Loše navike stečene tokom adolescencije često se moraju iskoreniti tokom odraslog života. Koje preventivne mjere roditelji mogu poduzeti kako bi zaštitili svoju djecu od ovisnosti? A kako pomoći onima koji su već podlegli iskušenju?
Praksa pokazuje da većina loše navike kojih se teško otarasiti duge godine, stičemo u adolescenciji. Urednici Rambler.Families obratili su se stručnjacima s pitanjima: zašto tinejdžeri počinju piti alkohol i pušiti cigarete, kako zaštititi sina ili kćer od upoznavanja sa nedozvoljenim supstancama i je li moguće boriti se protiv postojeće ovisnosti?
Zašto to rade
Tinejdžeri su neustrašivi eksperimentatori. Žeđ za novim stvarima je zbog mladosti, kada je sve interesantno i želite da „probate“ svijet, otvarajući nove horizonte. Danas vaše dijete s entuzijazmom uči voziti skuter, sutra se upisuje na kurseve krojenja i šivanja, a između ovih dobre studije proba loše - popije prvu čašu martinija ili popuši cigaretu.
“Adolescencija je jedna od najtežih faza u životu osobe, koja, prema psiholozima, traje od otprilike 11 do 21 godine (djevojčice obično sazrijevaju ranije od dječaka). Dijete se počinje odvajati od roditelja i uči da prihvata sopstvena rešenja, što može biti u suprotnosti s maminim i tatinim, pokušava se osjećati neovisno. U ovom uzrastu, tinejdžeri su najpodložniji uticaju svojih vršnjaka i nastoje da pokažu svetu svoju nezavisnost“, komentariše Olga Kuznjecova, psiholog u Kliničkoj bolnici Yauza.
Prema riječima stručnjaka, tinejdžeri počinju da puše i piju alkohol raznih razloga: Neki ljudi pokušavaju da dokažu svojim roditeljima na ovaj način da su već odrasli, drugi koriste atribute "odraslih" da reše problem sumnje u sebe, a treći to počnu da rade za društvo kako bi izgledali "kul" njihov krug. Međutim, u svakom slučaju, loše navike adolescenata su prva svjesna pobuna djece protiv odraslih i sistema u kojem moraju postojati.
Psihoterapeut klinike K+31 Julija Pljuhina smatra da su svi tinejdžeri, u ovoj ili drugoj mjeri, u opasnosti da steknu lošu naviku.
“Posebno su tome podložna djeca iz ugroženih porodica. Drugo, to su djeca sklona liderstvu, aktivna, ali sa nestabilnom psihom. Treće, to su djeca koja zavise od mišljenja drugih. A druga vrsta djece sklone lošim navikama su introvertni tinejdžeri koji su skloni filozofiranju i koji puno čitaju. Oni, po pravilu, isprobavaju drogu iz radoznalosti, zanimaju ih nove senzacije”, naglašava Julija Pljuhina.
Preventivne mjere
Bolest je lakše spriječiti nego liječiti. Ovaj princip vodi budne roditelje koji vrše pravi nadzor nad svojim tinejdžerima: pakuju torbe za školu, prate prepisku na društvenim mrežama, sastaju se s njima nakon škole, zovu ih na mobilne telefone. Takva kontrola ne vodi ničemu dobrom. Često, želeći da iznervira dosadne odrasle, tinejdžer pokušava da ih ubode tamo gde ga najviše boli, da skoči u trn sa kojeg su mama i tata tako uporno pokušavali da skrenu pažnju. Kako se onda može spriječiti katastrofa?
“Po mom mišljenju, nema preventivnih mjera. Cigarete i alkohol nisu osnovni uzroci, već posljedica problema sa kojima se dijete ne može nositi. Savjetovao bih roditeljima djece koja puše i piju da razmisle o tome šta se dešava u porodici.
Postavite sebi pitanja: zašto tinejdžer ima želju da pokaže roditeljima da je nezavisan od njih i da odrasta pre vremena; Zašto se ne osjeća samopouzdano i zašto mu je potreban “doping” da prihvati sebe?” - savjetuje psiholog Olga Kuznjecova.
Psihoterapeutkinja Julija Pljuhina vjeruje da je još uvijek moguće zaštititi tinejdžera od štetnih iskušenja. Potrudite se da vaš sin ili ćerka imaju što manje slobodnog vremena koje provode u dvorištu ili za kompjuterom.
“Dijete treba da bude zauzeto slobodnim vremenom – sportom, muzikom, umetnička škola. Na primjer, bavljenje sportom je vrlo dobar način za razvijanje motivacije. Glavna stvar je da tinejdžer to smatra zanimljivim. Takođe morate izgraditi odnos povjerenja sa svojim djetetom.
Dete će vas saslušati samo ako vam veruje. Djeca vole prisluškivati, a odrasli mogu koristiti ovu tehniku kada međusobno raspravljaju o tome kako droga može uništiti život osobe.
Moramo da vam kažemo koliko vrednih poznati ljudi izgubili živote samo zato što su se drogirali, kaže stručnjak. – Ali nemojte se fokusirati na zabrane, jer to može izazvati suprotan efekat i dete će razviti opsesivnu želju.
Ako govorimo o alkoholizmu i pušenju, onda je to veoma važno vlastiti primjer. U porodici treba da postoji kultura pijenja alkohola. Možete čak i dati svoje dijete da prvi put proba alkohol kod kuće. Za ove svrhe odaberite nešto kiselo i bezukusno.”
Kako spasiti davljenika
Ako ipak niste uspjeli zaštititi svog tinejdžera od pokušaja zabranjenog voća, ne očajavajte i ni pod kojim okolnostima ne krivite sebe za ono što se dogodilo. U ovom slučaju, važno je donijeti odluku, kako kažu, hladne glave. Tinejdžer će, uvidjevši vaše samopouzdanje, vjerovatnije saslušati vaše argumente.
Šta u ponašanju sina ili ćerke treba da upozori roditelje:
- Ponekad je tinejdžer pospan ili, obrnuto, izuzetno aktivan (ovo ponašanje može ukazivati na upotrebu droga);
- Postoje poremećaji spavanja, oštre promjene raspoloženje, razdražljivost, čak i nemotivisana agresija;
- Proširene zjenice;
- Kada puši i pije alkohol, tinejdžer emituje karakterističan miris;
- Letargija, nestabilnost hoda, povraćanje (simptomi karakteristični za intoksikaciju alkoholom).
“Ukoliko saznate da je vaše dijete počelo da pije ili puši, nemojte ga grditi, ne vičite, ne zastrašivati ga niti ga tjerati da se pokaje za ono što je uradio, jer osim agresije i straha s njegove strane, ovo će ne uzrokuje ništa i samo će pogoršati situaciju. Razgovarajte s njim i pokušajte razumjeti razlog koji ga tjera da kupi još jednu kutiju cigareta.
Možda vam dijete na ovaj način pokušava prenijeti važna informacija, ali ne mogu to pravilno formulirati. Odraslost istovremeno privlači i plaši tinejdžera, a vaš zadatak kao roditelja je da mu pomognete da prevlada taj strah i da odraste svjesno, psihički stabilno i srećan čovek“, savjetuje psiholog Olga Kuznjecova.
Najvažnije je dati djetetu da shvati da ste spremni da mu pomognete i da s njim prođete ovaj težak put. Ali ako se situacija ponovi, onda ćete to tretirati kao svjesni izbor i više nećete moći pomoći, kaže psihoterapeutkinja Julija Pljuhina.
“U Engleskoj se čovjek prvi put liječi od ovisnosti o drogama ili alkoholizma, ali razumije da ako ponovo počne da se drogira, njegovi voljeni mu neće dati drugu šansu. Zato u cijeloj zemlji imaju samo tri narkologa.
Kod nas ovisnost postaje bolest cijele porodice, voljeni često cijeli život posvete borbi, ne shvaćajući da to samo jača ovisnost i motiviše ih da i dalje koriste alkohol i droge, jer je pacijent siguran da je njegov voljeni će mu pomoći, ne osjeća strah za svoje zdravlje, ne razmišlja o budućnosti.
Ali morate shvatiti da svaki sljedeći tretman postaje manje efikasan. A da biste u potpunosti razumeli svoj problem, trebalo bi da ostanete sami s njim, shvatite da vaš život zavisi samo od vas“, rezimira Julija Pljuhina.
Što je više svedoka tuđe nesreće,
manja je vjerovatnoća da će žrtva dobiti pomoć.
B. Labane.
Zadaci: pokazati roditeljima, koristeći statistiku kao primjer, relevantnost problema o kojem se raspravlja;
razgovarati sa roditeljima mogući načini izlaz iz teških životnih situacija.
Oblik ponašanja: klub za roditelje.
Pitanja za diskusiju: statistika problema o kojem se raspravlja; analiza mišljenja roditelja o problemu nasilja i okrutnosti; mogući načini prevencije nasilja i okrutnosti prema djeci.
pripremni radovi: anketiranje djece i roditelja; situacije za analizu od strane roditelja; razredni sat o problemu sastanka; izložba postera-obraćanja vršnjacima; priprema uputstva za roditelje.
Skinuti:
Pregled:
Roditeljski sastanak u 6. razredu “Kako zaštititi tinejdžera od nasilja i okrutnosti”
Što je više svedoka tuđe nesreće,
Što je manje vjerovatno da će žrtva dobiti pomoć.
B. Labane.
Zadaci: pokazati roditeljima, koristeći statistiku kao primjer, relevantnost problema o kojem se raspravlja;
Razgovarajte sa roditeljima o mogućim načinima izlaska iz teških životnih situacija.
Oblik ponašanja: klub za roditelje.
Pitanja za diskusiju: statistika problema o kojem se raspravlja; analiza mišljenja roditelja o problemu nasilja i okrutnosti; mogući načini prevencije nasilja i okrutnosti prema djeci.
pripremni radovi:anketiranje djece i roditelja; situacije za analizu od strane roditelja; razredni sat o problemu sastanka; izložba postera-obraćanja vršnjacima; priprema uputstva za roditelje.
Napredak sastanka.
1.Uvodno izlaganje odeljenskog starešine.
Tokom proteklih decenija, Rusija, uključujući Kalmikiju, doživjela je duboke promjene u svim sferama: ekonomiji, politici, društvena struktura. Odgajanje djeteta, briga o njegovom zdravlju i dobrobiti je radno intenzivan proces koji od roditelja zahtijeva puno snage i strpljenja. Kao što praksa pokazuje, čak iu prosperitetnim porodicama u kojima roditelji doživljavaju iskrenu ljubav i naklonost prema svojoj djeci, u obrazovnom procesu mogu se koristiti takvi oblici utjecaja na dijete kao što su tjelesno kažnjavanje, zastrašivanje, uskraćivanje djetetove komunikacije ili šetnje. Istovremeno, većina roditelja je itekako svjesna da su takve roditeljske taktike kršenje prava njihove djece, kao i uzrok mogućih odstupanja u mentalnom i mentalnom fizički razvoj dijete. Položaj djeteta u porodicama sa nižim nivoom kulture, u porodicama u kojima dijete postaje teret, a ne životna radost, mnogo je gori. Gore navedene metode obrazovanja, koje su prije izuzetak za prvu grupu porodica, ovdje postaju norma. Situacija se dodatno pogoršava ako jedan ili oba roditelja boluju od zavisnosti od alkohola ili droga, ili ako porodica ima stalne finansijske poteškoće. Stoga je problem nasilja i zlostavljanja djece u porodici danas pitanje o kojem treba ne samo razgovarati, već i preduzeti mjere za njegovo rješavanje.
Ujedinjene nacije su u Univerzalnoj deklaraciji o ljudskim pravima, u Deklaraciji o pravima djeteta, proglasile da djeca, zbog svoje fizičke i psihičke nezrelosti, imaju pravo na posebnu brigu i pomoć, uključujući i adekvatnu pravnu zaštitu. To bi trebalo da uključuje podršku djetetu i onima koji se o njemu brinu, prevenciju i identifikaciju, istraživanje i liječenje slučajeva zlostavljanja djece i, ako je potrebno, pokretanje sudskog postupka.
Relevantnost prevencije zlostavljanja djece proizlazi iz činjenice da nasilje nad djecom ili zanemarivanje njihovih osnovnih potreba utiče na Negativan uticaj on mentalni razvoj djeteta, remete njegovu socijalizaciju, dovode do zanemarivanja i maloljetničke delikvencije. Mnoga djeca - žrtve nasilja - napuštaju dom ili ustanove za brigu o djeci i uključuju se u njih antisocijalno ponašanje, početi koristiti alkohol ili droge. Najefikasniji način zaštite djece od zlostavljanja su mjere rane prevencije. U onim slučajevima kada je dijete pretrpjelo jedan ili drugi oblik nasilja potrebna mu je psihološka pomoć, jer rezultati istraživanja psihologa uvjerljivo ukazuju da je nasilje pretrpljeno u djetinjstvo, neizbježno je praćen emocionalnim poremećajima i poremećajima u ponašanju. Što se prije identifikuju disfunkcionalne porodice i djeca u njima, što se efikasnije organizuje preventivni rad, veća je vjerovatnoća da će se spriječiti zlostavljanje djece u porodici porijekla.
Zlostavljanje dece društveni fenomen ima sposobnost reprodukcije: zlostavljana djeca postaju odrasli koji zlostavljaju vlastitu djecu.
Potreba da se dijete zaštiti od svih oblika zlostavljanja, od zanemarivanja njegovih interesa, od eksploatacije postaje zahtjev vremena i određenog znanja u prepoznavanju razne forme nasilje i srodne posljedice. Uostalom, sigurnost djece u velikoj mjeri ovisi o tome šta djeci savjetujemo i čemu ih učimo. I na osnovu našeg savjeta će se ponašati u teškoj situaciji. U našoj je moći da osiguramo da do ovih teških situacija uopće ne dođe. Pričaćemo o tome danas.
Statistika na temu sastanka.
Analizirajući teme apelacija Povereniku za prava djeteta u Republici Kalmikiji, treba napomenuti da su u odnosu na 2011. godinu, kada su građani prvenstveno bili zabrinuti zbog kršenja prava djece na zaštitu od svih oblika nasilja i kršenja stambenih prava u Republici Kalmikiji. maloljetnika, 2012. godine na prvo mjesto došla su pitanja kršenja prava djeteta na boravak i komunikaciju sa roditeljima.
Predmet žalbe | ||
Kršenje prava djeteta da živi sa roditeljima, da ga oni odgajaju i brinu, kao i prava na liječenje svojih roditelja i drugih srodnika. | 22,9 |
|
O pružanju pomoći porodicama koje se nađu u teškim životnim situacijama i socijalno opasnim situacijama. | ||
Kršenje prava djece u obrazovne institucije, ustanove socijalne zaštite, zdravstvene ustanove. | ||
Kršenje prava djece od svih oblika nasilja |
Pokazatelj društvene neraspoloženosti društva je prisustvo zločina počinjenih nad djecom. Ukupno, u 2012. godini, u Kalmikiji je registrovano 128 zločina počinjenih nad djecom (242 u 2011.). Samoubistva se smatraju kršenjem prava na život. U 2012. godini nivo njihovih pokušaja u odnosu na 2011. smanjen je tačno za polovinu - 17 prema 34 u 2011. Završena su dva pokušaja.
Glavni razlog odlaska djece od kuće su sukobi sa odraslima. U 2012. godini na regionalnoj poternici bilo je 16 djece. Sva djeca su pronađena.Uprkos aktivnim preventivnim mjerama za smanjenje kriminala nad djecom, kriminalistička situacija u 2012. godini ostala je nepovoljna. Dakle, pravo djeteta na zaštitu od svih oblika nasilja, predviđeno članom 19. Konvencije o pravima djeteta, nije u potpunosti poštovano.
2. Analiza upitnika i čas nastave po pitanju sastanka.
Unaprijed se održava razredni čas „Djetinjstvo bez okrutnosti i nasilja“, a o stvarnim situacijama današnjeg života razgovara se prvo sa učenicima, a potom i sa roditeljima. Ovo će pomoći razrednom starešini da otkrije svijest učenika o postavljenim pitanjima. Na času, djeca razgovaraju o pravilima ponašanja na ulici, u ulazu, u porodici gdje mogu biti u opasnosti i crtaju opasnim situacijama koga su već sreli u životu. Ovi crteži se koriste tokom roditeljskih sastanaka.
Upitnici za studente
1 .Da ste sami u stanu i da vam neko pozvoni na vrata, šta biste uradili?
Otvorićeš vrata.
Zamolite osobu koja stoji iza vrata da se identifikuje.
Nećete odgovoriti, pretvarajući se da nema nikoga kod kuće.
Pozovite komšije ili roditelje telefonom.
2 .Ako ste sami kod kuće i ljudi vam zvone na vrata, nazivajući se stručnjacima iz raznih službi, tražeći da otvorite vrata, šta ćete učiniti?
Otvorićeš vrata.
-Pretvaraj se da nema nikoga u kući.
Pozovite roditelje ili ljude koje poznajete.
Počećete da vrištite i pravite buku.
3. Ako čujete da neko otvara vrata vašeg stana, šta ćete učiniti?
Čekaćete onog ko uđe.
Pitaš ko je tamo.
Reci roditeljima.
4 .Ako ti neko priđe na ulici stranac, šta ćeš uraditi?
Počinjete razgovor sa njim.
Tiho se udalji.
Ići ćeš tamo gdje ima ljudi.
Počećete da pravite buku kako biste privukli pažnju stranaca.
5 . Ako vam stranci priđu u dvorištu i pozovu vas da pođete negdje s njima, šta ćete učiniti?
Prihvatit ćete njihovu ponudu.
Vi ćete ih odbiti.
Kontaktirajte svoju porodicu i zatražite njihovu dozvolu.
Obećajte da ćete ih sresti drugi put.
6 .Ako želite da uđete na ulaz, a vas prati jedna ili više osoba koje ne poznajete, šta ćete učiniti?
Nećeš ići na ulaz.
Sačekaćete prijatelje ili komšije, a zatim ćete ići na ulaz.
Idi do najbliže govornice ili nazovi roditelje na mobilni.
Proći ćete pored svoje kuće i otići tamo gdje ima više ljudi.
7 .Ako uđete na ulaz i tamo vidite jednu ili više osoba koje ne poznajete, šta ćete učiniti?
Odmah ćete napustiti ulaz.
Možete mirno hodati uz stepenice kući.
Pozovite bilo koji stan.
Počinjete zvati pomoć.
Ispitivanje roditelja
1. Da li kažete svom djetetu da bi moglo biti zlostavljano?
2 .Kako naučiti svoje dijete da spriječi i izbori se sa samozlostavljanjem?
3. Da li vaše dijete zna brojeve za hitne slučajeve?
4. Da li komentarišete programe posvećene borbi protiv nasilja i zlostavljanja djece za vaše dijete?
5. Koja pravila samoodbrane poznaje vaše dijete?
6. Da li znate kako i s kim vaše dijete provodi svoje slobodno vrijeme?
7. Možete li garantirati da vaš tinejdžer neće biti izložen nasilju ili zlostavljanju u interakciji s ljudima s kojima provodi svoje slobodno vrijeme?
8. Šta mislite gdje bi tinejdžer mogao biti izložen nasilju?
3.Analiza situacija.
Roditeljima se čitaju situacije i oni nude svoje mogućnosti za njihovo rješavanje.
Situacije za analizu od strane roditelja.
Roditeljima se nudi pravi životne situacije. Neophodno je ne samo ponuditi rješenje problema, već i dati moguće prijedloge kako spriječiti takve situacije.
Situacija 1. Tinejdžer koji je uvek išao u školu bez posebne probleme, odjednom je postao tmuran, radosno raspoloženje zamijenjeno je tmurnošću i nevoljkošću da ide u školu. Roditelji nisu mogli razumjeti razlog promjene raspoloženja. Tek nakon nekog vremena saznali su da na putu do škole odrasla djeca od njega traže novac. Da ne bi dobio batine, tinejdžer im je dao sav novac koji su mu roditelji dali za doručak.
Situacija 2 Igrom slučaja, roditelji su otkrili modrice na tijelu djevojčice. Roditelji su dugo vremena otkrivali razlog njihovog porijekla. Ono što su čuli šokiralo je roditelje. Ispostavilo se da su devojku seksualno napali tinejdžeri. Zbog otpora su je tukli i naredili joj da ćuti, prijeteći da će sve ispričati roditeljima djevojčice. Situacija 3. Dječak je žurio u školu. Nije bila daleko od kuće, tako da roditelji djeteta nisu bili u pratnji. Ovaj put je izašao iz kuće nešto kasnije i malo je zakasnio, pored njega se zaustavio auto, a čovjek za volanom ga je ponudio da odveze do škole. Iskušenje je bilo veliko, stvarno sam želio da jašem dalje prelep auto. Putovanje se pretvorilo u tragediju...
Situacija 4 .Učenika zadirkuju i prozivaju uvredljivi nadimci kako u dvorištu tako iu učionici. Odbija da ide u školu. Roditelji idu svojoj djeci da to shvate. Za neko vrijeme se sve smiri, a onda se maltretiranje ponavlja i postaje još sofisticiranije.
Situacija 5 Devojka traži da provede slobodan dan u dači svog prijatelja. Roditelji joj ne dozvoljavaju da po ceo dan bude odsutna od kuće, pozivajući se na razne argumente, uključujući i mogućnost nasilja u bilo kom obliku. Djevojčica je ogorčena, prestaje da komunicira sa roditeljima, ignoriše njihove zahtjeve, smije se njihovoj sumnjičavosti i razboritosti...
Diskusija o napomenama koje je predložio razredni starešina.
Dopis za roditelje.
Dragi roditelji!
U životu se osoba susreće ne samo s dobrim, već i sa zlom, stječe ne samo pozitivno, već i negativno životno iskustvo. Dobro leči srce, zlo ranjava telo i dušu, ostavljajući ožiljke za život. Zapamtite ovo jednostavna pravila u našem teškom životu...
1. Razgovarajte sa svojim tinejdžerom o pitanju pomoći raznih službi u životno opasnoj situaciji.
2. Razgovarajte s njim o brojevima telefona koje bi trebao koristiti u situaciji koja uključuje rizik po njegov život.
3. Dajte mu svoje poslovne brojeve telefona, kao i brojeve telefona ljudi kojima vjerujete.
4. Negujte kod svog djeteta naviku da vam govori ne samo o svojim postignućima, već io svojim brigama, sumnjama i strahovima.
5.Each teška situacija nemojte to ignorisati, analizirajte to sa njim.
6. Razgovarajte sa svojim djetetom o primjerima snalažljivosti i hrabrosti ljudi koji su uspjeli da se izvuku iz teške životne situacije.
7. Nemojte ismijavati svoje dijete ako se u nekoj situaciji ispostavi da je fizički i psihički slabo. Pomozite mu i podržite ga, ukažite na moguće načine rješavanja problema.
8. Ako se problemi odnose samo na to što je vaše dijete fizički slabo, upišite ga u rvačku sekciju ili neku drugu vezanu za sport i zanimajte se za njegov uspjeh.
9. Ako vas neko od vaših prijatelja i poznanika uplaši za svoje dijete, provjerite svoje sumnje i nemojte više komunicirati s tom osobom.
10. Nemojte kasniti s odgovorima na pitanja vašeg djeteta o raznim fiziološkim problemima, inače bi drugi ljudi mogli odgovoriti na njih.
11. Pokušajte da se uverite da dete rano djetinjstvo pokazao odgovornost za svoje postupke i odluke.
12. Naučite svoje dijete da predvidi posljedice svojih postupaka, razvijajte u njemu potrebu da postavlja pitanje: “Šta će se dogoditi ako...”
13. Nikada ne ostavljajte neriješene probleme vezane za očuvanje fizičkog i psihičkog zdravlja vašeg djeteta.
Analiza crteža učenika koje su pripremili za čas.
Pregled pedagoške literature o problemu sklapanja.
4. Sumiranje.
Neophodno je provoditi preventivni rad sa učenicima, njihovim roditeljima i nastavnicima na osnovu Konvencije UN o pravima djeteta (od 5. decembra 1989.), Ustava Ruske Federacije, Porodičnog zakonika Ruske Federacije. Federacije, Federalni zakon br. 124 od 24. jula 1998. godine “O osnovnim garancijama prava djeteta u Ruska Federacija", Zakon Republike Kalmikije od 1. aprila 2011. br. 254-IV-Z "O komesaru za prava deteta u Republici Kalmikiji."
Preventivni rad je osmišljen tako da pruži jedinstven, sveobuhvatan pristup rješavanju situacija vezanih za probleme zlostavljanja djece. Stvoriti uslove za efikasno funkcionisanje sistema prevencije zlostavljanja djece. Preventivni rad treba provoditi u sljedećim oblastima:
organizacioni rad,
dijagnostički rad,
Preventivni rad sa studentima,
Preventivni rad sa roditeljima i nastavnicima.
Preventivni rad sa roditeljima i nastavnicima podrazumeva formiranje neiskorišćene rezerve porodično obrazovanje, pronalaženje načina optimalne pedagoške interakcije između škole i porodice, uključujući i porodicu u obrazovni proces kroz sistem roditeljski sastanci, događaji širom škole sa djecom i roditeljima, rad Savjeta škole. Preventivne poslove sprovodi uprava škole (uz uključivanje zainteresovanih odjeljenja), razredne starešine, socijalni pedagog, edukativni psiholog. Preventivni rad sa roditeljima:
1) pravna svijest roditelja;
2) identifikovanje socijalno opasnih porodica, socijalno ugroženih porodica i njihovo stavljanje pod internu školsku kontrolu;
3) obilazak porodica u mjestu prebivališta, slanje prijava KDN-u;
4) sprovođenje edukacije roditelja:
- "Prevencija zlostavljanja u porodici"
- “Psihološko-pedagoške karakteristike maloljetnika”
- “Stvaranje emocionalnog polja u vezama”
- "Prava i obaveze porodice"
- "Uzrok samoubistva djece"
- “Sprečavanje krivičnih djela i zločina (Krivični zakon Ruske Federacije. Porodični zakon Ruske Federacije. Upravni zakon Ruske Federacije)”
- “Prava, dužnosti, odgovornosti roditelja i maloljetnika”
- “Prevencija nepovoljnih odnosa u porodici i društvu”
- “Odgajanje djece u porodici. Problemi unutrašnje i eksterne komunikacije porodice” itd.
Bibliografija:
1. Priručnik socijalnih pedagoga. Shishkovets T.A. M., VAKO, 2005-2008 str. (Pedagogija. Psihologija. Menadžment).
2. Razvojna psihologija. Kurs predavanja urednika profesora N.F. Dobrinina.
3. Socijalni rad škole sa porodicom. V.N. Gurov. Pedagoško društvo Rusije, Moskva 2002.
4. Social Psychology. Uredio akademik Akademije pedagoških nauka SSSR-a A.V. Petrovsky.
5. Psihologija srednjoškolaca. I.S. Con.
6. Sistem rada na prevenciji delikvencije među maloljetnicima u
obrazovne institucije. G.A. Romashkina, Volgograd 2006.
7. Međunarodna konvencija UN o pravima djeteta (od 05.12.1989.)
8. Ustav Ruske Federacije.
9. Porodični zakonik Ruske Federacije.
10.Izvještaj o poštovanju i zaštiti prava, sloboda i legitimnih interesa djeteta u Republici Kalmikiji u 2012. godini.
Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Kalmikije
Opštinski budžet obrazovne ustanove"Multidisciplinarna gimnazija Yashkul"
Republičko takmičenje za
Najbolji metodološki razvoj
Roditeljski sastanak
Problemi suprotstavljanja nasilju
I zlostavljanje djece.
Roditeljski sastanak “Kako zaštititi tinejdžera od nasilja i okrutnosti”
Završila: Goryaeva Bain Badmaevna
nastavnik istorije i društvenih nauka,
Profesorica 6.razreda.
Yashkul, 2014
Sklonost tinejdžera da laže svoje roditelje čini ga sklonijim da rano pije alkohol. Bez adekvatnih informacija, odrasli nisu u stanju da spreče štetne prakse. Ali pretjerana kontrola u ovoj situaciji nije rješenje, ona samo pogoršava problem. Otvorenost djeteta i, kao rezultat toga, manji rizik od sticanja navike alkohola rezultat je dobrog odnose poverenja sa roditeljima, potvrdili su rezultati zajedničkog istraživanja naučnika sa Univerziteta u Njujorku i Srednja škola ekonomija.
Začarani krug: nepovjerenje - laž - alkohol
Navika tinejdžera da laže odrasle je povezana sa rizikom od konzumiranja alkoholnih pića. Ako dijete sistematski obmanjuje roditelje o tome šta radi van kuće, onda je moguće da će steći naviku da pije. U tom slučaju roditelji možda neće moći promijeniti situaciju, jer je dijete već savladalo vještinu laganja i naučilo da sakrije „nepoželjne“ informacije od odraslih.
Šta znači tinejdžerska „tajnovitost“?
IN naučna literatura Opisano je nekoliko adolescentnih strategija za informisanje roditelja:
- potpuno otkrivanje;
- djelomično otkrivanje;
- otkrivanje tek nakon postavljanja pitanja;
- skrivanje informacija;
- laž.
Istraživači dijele ove strategije na dvije velike grupe: strategije otkrivanja informacija i strategije tajni i prikrivanja. Prva grupa je povezana s pozitivnim aspektima odnosa roditelj-dijete, kao što su povjerenje i osjećaj povezanosti, a druga s negativnim percepcijama roditeljske kontrole. Istovremeno, i nizak nivo otkrivanje informacija i visok nivo „tajnosti“, prema naučnim podacima, mogu „signalizirati“ vjerovatnoću antisocijalno ponašanje tinejdžer
Direktnu vezu između tinejdžerskih laži i ranog ulaska u alkohol pokazali su rezultati longitudinalnog istraživanja američkih i ruskih naučnika. U istraživanju je korišten američki uzorak - preko 4 hiljade školaraca od 16 do 17 godina, kao i njihove majke. Ispitanicima je zagarantovana potpuna anonimnost. Djeca su sama snimila svoje odgovore nakon slušanja pitanja na audio snimcima. Naučnici su zabilježili sociodemografske parametre, prirodu odnosa roditelja i djece (mjeru u kojoj oni sadrže otvorenost, toplinu i povjerenje), kao i praksu laganja i skrivanja informacija, ako ih ima. Poseban blok pitanja za tinejdžere bio je posvećen temi pijenja alkoholnih pića. Tinejdžeri koji su priznali da su lagali odraslima imali su veću vjerovatnoću da će imati naviku da piju ili će biti u opasnosti da postanu zavisni od alkohola u budućnosti od onih koji su bili iskreni prema roditeljima.
Sklonost adolescenata laganju smanjila je u prosjeku 16% svijesti roditelja o tome šta se dešava u životima njihove djece. Ova svijest je zauzvrat smanjila vjerovatnoću konzumiranja alkohola među srednjoškolcima za 16%. Uz to, laganje je dodatno povećalo buduću sklonost konzumiranju alkohola za dodatnih 5%, bez obzira na znanje roditelja.
Istraživanja pokazuju da roditeljska praksa pijenja ima značajan uticaj na formiranje odgovarajućih navika kod adolescenata. Društveni, obrazovni i materijalni status porodice različito utiče na alkoholizam mladih. Tako su u mnogim evropskim zemljama manje obrazovani segmenti stanovništva, na primer oni bez više obrazovanje, skloniji su problematičnom alkoholizmu, a samim tim i prenošenju ove prakse na djecu. IN ovu studiju Nivo obrazovanja i porodični prihodi nisu značajno uticali na sklonost adolescenata ka pijenju alkohola.
Obrnuti efekat prekomerne kontrole
Ovo je prvi rad koji ispituje prirodu odnosa između tinejdžerskih laži i navika pijenja. Prethodne studije su više pažnje posvećivale ulozi roditeljske kontrole u prevenciji dječjeg alkoholizma. Rezultati su također potvrdili da su i sklonost adolescenata da lažu odrasle i rizik od pijenja alkohola manji ako u porodici postoje topli i povjerljivi odnosi roditelja i djece.
Tinejdžeri pričaju više tema roditelje koje doživljavaju kao pune ljubavi i podršku. Zadovoljstvo djeteta porodičnim odnosima smanjuje i vjerovatnoću da laže i vjerovatnoću da će razviti naviku da pije.
Ako tinejdžer ima prijatelje koji piju alkohol, to takođe povećava vjerovatnoću da će lagati roditelje. Međutim, ovaj efekat je tipičan za u većoj meri za dječake.
Ali roditeljska superkontrola je neefikasna u prevenciji loših navika kod adolescentne dece, i, štaviše, može imati suprotan efekat. Mladi ljudi imaju tendenciju da lažu roditelje koji previše kontrolišu. Adolescencija je dob u kojoj u našim društvima dijete mora aktivno razvijati vještine autonomije, napominje Viktor Kaplun. U nedostatku odnosa povjerenja između roditelja i adolescenata, laganje može biti način da se dobije autonomija od odraslih. I, u stvari, ispijanje alkohola takođe može izraziti želju za autonomijom i „odraslošću“.
Naučnici ukazuju da rezultati studije mogu biti korisni za prevenciju konzumacije alkohola među mladima.
Teško je prepoznati suicidalne tendencije kod adolescenata, ali je moguće. Međutim, malo roditelja zna kako se ponašati u ovoj situaciji da je ne bi pogoršali. Psiholog Anna Khnykina dao nekoliko savjeta po kojima možete pomoći vlastitom djetetu ako se nađe na rubu života i smrti.
1. Kada roditelji sumnjaju da je njihovo dijete upleteno u neko sumnjivo društvo, provodi dosta vremena u grupama samoubistava ili ga jako zanima smrt, važno je ponuditi mu alternativu za sve to. Tinejdžeri često smrt ne shvataju dovoljno ozbiljno i romantiziraju je. Ne misle da je ovo kraj priče. Važno je to prenijeti prava smrt- nema tranzicije. Opšte značenje Vaše poruke treba da budu ovakve: dok živite, imate priliku da birate, možda ovako, možda drugačije. Ali tokom svog života imate i imaćete mnogo prilika, šta god da se desi. Kada dođe smrt, više nećete moći birati, to je tačka iza koje se ništa drugo neće dogoditi.Deca češće kriju misli o smrti i nisu spremna da o njima razgovaraju sa roditeljima, ali ponekad ipak mogu da pokrenu tu temu. Važno je potaknuti te razgovore, a ne zaustaviti ih.
Nema potrebe da se dete kritikuje, čak i ako kaže neke veoma čudne stvari, na primer, da je smrt lepa, to je oslobođenje. Prvo, neka govori bez osuđivanja. Tek tada ima smisla mirno iznositi svoje argumente u prilog činjenici da život ima više boja i mogućnosti nego smrt. Čak i ako vam sada nešto ne odgovara, sve dok ste živi imate moć da promijenite sve.
2. Razgovarajte sa svojim djetetom o tome šta ono tačno želi. Kada vam se obrati sa bilo kojim pitanjem, ostanite u temi, gledajte, slušajte, čak i ako vam se čini da je sve ovo neka glupost. Samo nemojte oponašati proces, već budite u njemu.
U situaciji kada dijete ne preuzima inicijativu za komunikaciju, i sami imate priliku da ga pozovete na dijalog. Još jednom, ljubazno i pažljivo, ljubazno, a ne iritirano, možete pitati kako je spavao, kako mu je bilo u školi itd. Ali to radite pažljivo i nenametljivo, pažljivo, kao da budite usnulog. Možete postaviti neka pitanja o društvenim mrežama na kojima je vaš sin ili ćerka, ali opet tonom na koji želite da odgovorite. Ako tinejdžer ne odgovori, nema potrebe za jurišom na "tvrđavu".3. Pružite pažnju i podršku. Sa svojim djetetom morate razgovarati na antidepresivan način, prenijeti mu da se sve situacije i problemi u životu mogu riješiti na ovaj ili onaj način. Vi ste u blizini, što znači da on može sve, ima dovoljno unutrašnje snage da postigne ono što želi. Da, ima trenutaka u životu različite situacije, ali ipak u njemu ima više dobrog nego lošeg. Odustajanje je posljednja stvar. Samo takvi govori ne bi trebali ličiti na uznemirenost, poziv sa govornice, djelovati vrlo meko, prijateljski. Pokušajte izraziti priznanje za njegovo mišljenje i podršku.
Uvijek možete dati primjer iz svog prošli život ili iz života djeteta, kako se s nekima nosio teška situacija. Na taj način ga podsjećate da i on sam već ima svoje iskustvo savladavanja. Ono što danas izgleda strašno i nepodnošljivo, za godinu-dve će izgledati potpuno drugačije, a sa nečim sličnim se verovatno već susreo.
4. Pošto je u ovoj situaciji glavni zadatak roditelja da pomognu djetetu da se zaljubi u život, nema potrebe da mu stvaraju nepodnošljive uslove za život. Često, kada odrasli vide kako njihova djeca počinju odbacivati život, padaju u histeriju i izbacuju fraze: “Nezahvalni ste, toliko smo vam dali.” Zaboravi na to. Morate emitovati samo jedno: život je dobar i lep i za njega se morate boriti do poslednjeg. Ne diži ton, ne zamjeri. Tinejdžer je u neobičnom stanju, sličnom, u suštini, ranjivosti bolesne osobe. Stoga morate vrlo pažljivo komunicirati s njima. Kada se stari ljudi razbole, trudimo se da ne govorimo previše, da ih ne uznemirimo, da ne izazovemo još jedan skok krvnog pritiska itd. Otprilike tako je i ovde. Ako budemo izazivali bes, on će još brže trčati svojim pseudoprijateljima.5. Neki stručnjaci smatraju da je ispoljavanje suicidalnih sklonosti razlog za špijuniranje vlastitog djeteta. I neki roditelji pozdravljaju ovu taktiku. Ali u isto vrijeme, takve stvari potkopavaju povjerenje, a ovo je posljednja nit koja postoji između vas i vašeg djeteta. Ako počnete oštro i oštro zabranjivati sve što tinejdžer živi i što ga zanima (spravice, prijatelji, šetnje, društvenim medijima itd.), tada ćete vrlo brzo postati neprijatelj broj jedan i natjerati tinejdžera da vas laže gledajući vas u lice. Veoma je važno da poštujete svoje dete, tada će njegov život postati sigurniji, biće više poverenja u svet i neće biti razloga da ga napuštate.
6. Zajedničko jedenje je veoma simbolična tačka. Zajedničko jedenje večere, doručka i ručka veliko je iskustvo povezivanja; to je drevni ritual koji su ljudi oduvijek koristili za izgradnju i jačanje povjerenja jedni u druge, izražavanje poštovanja i stvaranje bliskih veza. Nažalost, in savremeni svet Postepeno gubimo tradiciju zajedničkog jedenja i potcjenjujemo je. Ali uzalud, ovo je znak da ovaj život živimo zajedno, imamo zajedničke procese, zajedničke vrijednosti: „jedemo isto“.7. Pronađite psihologa koje će vaše dijete htjeti vidjeti. Dobar specijalista je osoba koja može pravilno da priča o smrti, roditeljima i prijateljima. O ovoj temi postoji dobar film"Good Will Hunting" gdje glavni lik, daroviti tinejdžer, konačno pronalazi dobrog psihoterapeuta nakon što ga je odbilo pet specijalista, što mu radikalno mijenja cijeli život.