"Molekuli"

Svi igrači su „atomi“ koji se nasumično kreću po prostoriji, sa rukama pritisnutim na prsa. Na znak vođe, atomi se brzo kombinuju u „molekule“ veličine koju odredi vođa (3, 5 pa čak i 15 atoma svaki), prema karakteristikama (on-ona, dečaci, devojčice, kocka, odred), prema principu (leđa, ruke, grljenje prijatelja za ramena). Nakon povezivanja, oni se iznova razilaze i iznova stvaraju "Brownovsko kretanje". Tako se molekuli formiraju nekoliko puta.

"Zamijeni mjesta"

Svi sjede u krugu, vođa je unutar kruga. Voditelj imenuje znak po kojem bi igrači trebali promijeniti mjesta. Voditelj komanduje: „Promijenite mjesta, oni koji nose pantalone (košulje, s smeđe oči, sa velikim ušima itd.)". Dok se mijenjaju, vođa zauzima jedno od upražnjenih mjesta, a onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa.

"porodica životinja"

Voditelj priprema bilješke na kojima su, ovisno o broju igrača, ispisani članovi životinjskih porodica (na primjer: djed majmun, baka majmun, tata majmun, mama majmun, sin majmun, kćerka majmun). Možete formirati porodice žaba, svinja itd. Na početku igre svaki igrač izvlači kartu za sebe, ali ne gleda odmah šta piše na njoj. Tek kada svi igrači izvuku karte mogu se pročitati. Voditelj može dati zvučni signal koji označava početak igre. Svaki igrač pokušava što prije pronaći svoju porodicu kroz zvučne imitacije i pokrete životinje koja je ispisana na njegovoj kartici. To radi svaki učesnik u igri. Kada je životinjska porodica pronašla sve članove svoje porodice, ona mora, u pravilnom redoslijedu (po stažu - djed, baka, otac, majka, sin, kćer; voditelj igre unaprijed objasniti ova pravila) sjesti na jednu stolicu.

"Sliver on the River"

Učesnici stoje u dva duga reda okrenuti jedan prema drugom. Razmak između učesnika treba da bude nešto veći od dužine jedne ruke. Sva djeca su voda jedne rijeke. Topla, puna razumijevanja, nježna. Čipovi plutaju rijekom jedan po jedan (djeca, počevši od bilo koje ivice). Oni sami odlučuju kako će se kretati: brzo ili sporo, pravo ili kružeći, itd. Preporučljivo je da kriške zatvore oči. Voda bi trebala pomoći drvnoj sječki da pronađu put. Svi naizmjence hodaju rijekom i stoje na kraju reda. Važno je da djeca ne odguruju čips, već ga pažljivo proslijeđuju dalje.

"dirigent"

Momci se postrojavaju u kolonu jedan po jedan, s rukama na ramenima (ako je ekipa velika, u 2 ili 3 kolone). Savjetnik objašnjava pravila:

Ne možeš pričati

Svi osim posljednjeg imaju zatvorene oči (možete im povezati oči da biste bili sigurni)

Poslednji čovek je vodič

Tapnite po desnom/lijevom ramenu - skrenite desno/lijevo

Tapnite na oba ramena - naprijed

Dvostruki pljesak na oba ramena - leđa

Tapnite po oba ramena u frakcijama - stani

Zadatak konduktera je da vodi „vlak“ po ruti koju je odredio savjetnik (nekoliko okreta). Za nastavak igre posljednji učesnik ispred svih.

"slon"

Svi učesnici, koristeći raspoložive materijale (olovke, olovke, grane, šišarke, itd.) moraju postaviti sliku slona na pod u ograničenom vremenu (ne morate ga ograničavati). Zadatak se obavlja u potpunoj tišini.

"lokomotiva"

Učesnici su podijeljeni u grupe i stoje poput voza, pokrivajući oči igrača koji stoji ispred. dakle, otvorene oči ostaju kod posljednjeg igrača, a slobodne ruke ostaju kod prvog. Voz ima zadatak: da dobije predmet koji voditelj stavlja u prostoriju nakon što su igrači zatvorili oči. Samo posljednji vidi lokaciju objekta, ko će voditi i usmjeravati vlak. Sve komande duž lanca moraju se prenijeti onima ispred. Igra se nastavlja sve dok prvi igrač ne pokupi željeni predmet.

"Udruženja"

Odabire se voditelj i smišlja zagonetku za jednog od učesnika. Zadatak ostalih igrača je da pogode ovog učesnika. Da biste to učinili, potrebno je postaviti pitanja na koja voditelj asocijativno odgovara. Na primjer, ako je to boja, koja boja; ako je muzika, onda kakva; ako je vrijeme, kakvo je vrijeme itd. Tako se pojavljuje niz asocijacija pomoću kojih djeca pokušavaju pogoditi sudionika. Čim su pogodili, igrač koji je pogodio postaje vođa.

"Čarobnjaci na selu"

Odred je podijeljen na čarobnjake i seljane. Čarobnjaci mogu očarati stanovnike bilo kojim pokretom (prljanje, stavljanje ruke na rame, grljenje, itd.). Začarana osoba se smrzava i ne pomiče dok se ne razočara. Drugi stanovnik može prekinuti čaroliju tako što će ga čvrsto zagrliti, zavući mu se pod noge ili ga poljubiti u obraz. Dakle, zadatak čarobnjaka je da "zamrznu" cijelo selo, a zadatak stanovnika je da to spriječe.

"Crvena, plava, zelena"

Igrači formiraju krug ili stanu u red. Vođa (savjetnik) pričvršćuje list određene boje na leđa svake osobe. Na znak, svi učesnici se moraju postrojiti u kolone: crvena - u jednoj koloni, plava - u drugoj itd. Mogu se koristiti i druge boje.

Možete otežati zadatak: gradite u potpunoj tišini.

"zoološki vrt"

Momci stoje u krugu, stavljajući ruke jedan drugom na ramena. Vođa govori svima na uvo, da niko ne čuje, kakva je to životinja. Zatim objašnjava pravila igre: čim čujete svoju životinju, odmah uvucite noge, a susjedi vas moraju zadržati. Potom se priča priča “Kako smo išli u zoološki vrt” u kojoj se pominje svaka životinja. Slijedi drugi krug igre. Da biste podigli raspoloženje, možete malo transformisati pravila igre - opet se svima kaže životinja, ali ovaj put postoji jedna za svakoga, a kada pričaju o odlasku u zoološki vrt, na kraju sva djeca padaju.

"jogi"

Svi se podele u parove. Voditelj izgovara komande. Na primjer, "ruka-glava", rame-bok, itd. Igrači moraju zalijepiti ove dijelove tijela jedan za drugi. Zatim se daju nove komande, pod uslovom da stare ostaju važeće. Morate izdržati što je duže moguće i ne pasti. Pravi jogiji pobeđuju.

“Dodirni za...”

Na komandu vođe treba da dodirnete neku boju, materijal (drvo, gvožđe, kožu, itd.) ili nešto drugo (možda nekog u odredu). Morate dodirnuti nekoga ili nešto; ne možete dodirnuti sebe.

"zbunjen"

Ponašanje: svi stoje u uskom krugu. Desna ruka je ispružena, lijeva je hvatana desna ruka komšija nasuprot. Ne možete uzeti vas dvoje ili troje za istu ruku, ne možete uzeti za ruku komšiju koji stoji pored vas. Zatim, zajedničkim naporima, potrebno je razotkriti. Rezultat raspleta bi trebao biti krug. U krugu ne bi trebalo biti više od 10-12 ljudi.

"Brodolom"

Ponašanje: svi učesnici su ujedinjeni u dva tima. Na suprotnim zidovima postavljena su dva reda stolica - za jednu i drugu ekipu. Štaviše, broj stolica je očigledno manji od broja učesnika. Na primjer, ako je u jednom timu osam ljudi, možete staviti četiri stolice tako da cijeli tim može stati na njih stojeći. Nakon što ekipe sjednu na stolice, trener kaže strašna priča da je brod koji ih je prevozio zahvaćen olujom i razbijen o grebene. Da biste pobjegli, morate pomaknuti stolice naprijed - i to bez stajanja na pod! - premjestite cijeli tim na suprotni zid, a da, naravno, nikoga ne ispustite u “okean”.

Vježba pomaže u povećanju grupne kohezije i pokazuje kvalitete međusobne pomoći. Cilj nije da prvi stignemo do suprotnog zida, već da zapamtimo da pomognemo jedni drugima u olujnom okeanu. Ovo treba naglasiti tokom diskusije, ali ne treba spominjati na početku vježbe. Neophodno je da članovi grupe sami donesu zaključke.

"Kolektivna bajka"

Prvi učesnik izgovori reč, drugi je ponavlja i dodaje svoju, treći kaže prve dve i svoju, i tako dalje, kao „Snežna gruda“. To mora biti koherentna priča.

"Pesme u krugu"

Prvi izgovori neki red, sljedeći drugi (značenje nije važno), samo u rimi s prvim, treći kaže sljedeći itd. Bolje je sve to zapisati.

"Aerodrom"

Učesnici su podijeljeni u 2 tima koji se „sastaju“ i „stižu“ i razilaze se u različitim smjerovima. Zatim se djeci kaže nešto poput sljedećeg. “Prije 10 godina, upravo na ovom aerodromu, ispratili ste svoje najbliže rođake, prijatelje i najmilije. Ali, nakon poletanja, avion nikada nije sleteo na naznačenu tačku, jer... pala u Bermudski trougao. Izvršeni su razni napori spašavanja i potrage, ali uzalud... Već očajnički želite da ponovo vidite svoje najmilije. Ali 10 godina kasnije postajete svjesni da je avion ipak poletio iz mrtve zone i sletio na ovaj aerodrom. Ali kako možete prepoznati svog rođaka ili prijatelja 10 godina kasnije? Verovatno se promenio. A ako ga ne upoznam kako treba, ako ga ne zagrlim čvrsto, vjerovatno će se uvrijediti! Kako da prepoznam osobu koja me je ispratila prije 10 godina? Ali postoji izlaz! Kako ne biste uvrijedili svog prijatelja i vjerovatno ga čvrsto zagrlili, morate zagrliti sve koji su stigli ovim avionom.” Na komandu, obojica treba brzo, uz radosne povike, pojuriti jedno drugom u susret i zagrliti svakoga do drugog. Utakmicu je najbolje igrati sa prilično toplom grupom.

"tjelohranitelji"

Učesnici su podijeljeni u parove i stanu u krug. Parovi biraju između sebe ko je “telohranitelj” a ko gazda. Šefovi sjede ispred svojih tjelohranitelja okrenuti u krug, tjelohranitelji su iza svojih šefova. Jedan telohranitelj (samac) mora ostati bez šefa. Usamljenik će privući šefove diskretno im namigujući. Tjelohranitelji moraju spriječiti svoje šefove da dotrče do jedne osobe. U isto vrijeme, tjelohranitelji imaju ruke iza leđa i moraju na vrijeme reagirati na namigivanje jedne osobe. Ako je šef uspio pobjeći, tjelohranitelj koji je ostao bez šefa postaje usamljenik i igra se nastavlja. Poželjno je stalno provocirati igrače kako bi igra bila dinamična. Šefovi mogu sjediti na stolicama ili čučati.

"trolejbus"

Nakon što smo dočekali rodbinu i prijatelje na aerodromu, moramo se vratiti kući. Stižemo na autobusku stanicu, a tamo... ima ljudi!!! sta da radim? Svi će morati da uđu u jedan trolejbus.

Djeca stanu u krug i svi se okreću za 90 stepeni u jednom smjeru tako da su susjedova leđa ispred. Zatim morate stajati veoma blizu jedno drugom („stomaci-leđa”). Da biste to učinili, možete napraviti korak ili dva u krug. Potrebno je osigurati očuvanje oblika kruga. Kada svi urade sve (najbolje ispravno, inače od toga neće biti ništa), svaki učesnik počinje polako da sjeda na koljena svog susjeda s leđa. Ako djeca ne stoje u krugu, ili neko ispadne, ili djeca ne vjeruju jedno drugom, svi će se zajedno srušiti na zemlju. Pokušaj se mora ponoviti, objasniti šta i zašto nije uspio. Vježbu je bolje izvesti na kraju niza igara-vježbi za upoznavanje i jedinstvo kao provjeru: „Da li su se djeca zaista upoznala i počela se ujedinjavati”.

"most"

Dvije ekipe stoje na suprotnim stranama mosta (na primjer, klupa). Most je dugačak oko 3-5 metara i širok pola metra. Na komandu, učesnici sa obe strane istovremeno počinju da se kreću na drugu stranu mosta. Igra nije za brzinu. Djecu je potrebno stalno podsjećati da podržavaju jedni druge. Savjetnici moraju pratiti sigurnosne mjere i osigurati djecu s obje strane mosta.

"Soba"

Svaki učesnik u vježbi bira bilo koji predmet koji može biti u bilo kojoj prostoriji. Imenuje (TV, jastuk, prozor, knjiga...). Zatim se od djece traži da opremaju zamišljenu, praznu sobu. Stanite u prostoriju u koju mislite da pripadate. Nakon što su svi zauzeli svoja mjesta, počinje kratak obilazak naše sobe.

Igra pokazuje prisustvo grupa formiranih u odredu (učesnici će svi stajati jedan pored drugog), da li u odredu postoji vođa (organizuje sve), da li postoji izopćenik (odvojeno od svih). Izbor predmeta takođe može dati dosta informacija o detetu, njegovom karakteru, samopoštovanju, problemima u porodici itd. " medvjedić“, “Mačka”, “Knjiga”, “Fudbalska lopta koja se stalno šutira, boli” itd.

"električno kolo"

Tim je podijeljen u parove. Partneri sjede jedan naspram drugog, gdje spajaju svoje ruke i stopala, formirajući tako električni krug kroz koji struja teče kroz spojene ruke i stopala. Zadatak učesnika je da ustanu bez prekidanja strujnog kola. Sada spojite dva para jedan s drugim kako biste napravili električni krug koji se sastoji od četiri osobe. Zadatak ostaje isti - stajati zajedno bez prekidanja lanca. Kada se ova faza bezbedno završi, ponovo kombinujte grupe da biste formirali električni krug od 8 ljudi. Na kraju ćete imati električni krug formiran od strane svih učesnika koji moraju ustati.

Dva glavna uslova za ovu vežbu: 1) električna struja mora nesmetano da teče kroz zatvoreno električno kolo koje se sastoji od sklopljenih ruku i stopala; 2) u svakoj fazi, učesnici moraju istovremeno napustiti teren.

"brojanim redom"

Svi učesnici dobijaju brojeve i traže da napišu bilješke na papirićima sa strip zadacima: zagonetke, želje, a zatim ih predaju voditelju. Svira muzika i svi počinju da prebacuju brojeve iz ruke u ruku. Muzika prestaje i voditelj čita svaku notu. Na primjer, broj 2 pleše s brojem 9. I od tada Svi su aktivno mijenjali brojeve, bilo je potpuno nejasno ko s kim treba da izvrši zadatak. Možda će autor zadatka (kao što se često dešava) morati sam da dovrši zadatak.

"Djed Mazai i zečevi"

Voditelj (prvo savjetnik) sjedi na stolici i kaže: „Proljeće je, snijeg počinje da se topi, led na rijeci je počeo da se kreće. Poplava je počela. Svi ste vi zečići, sjedite na kvrgama i čekate da djed Mazai dopliva do vas i strpa vas u svoj čamac (na ove riječi pokazuje na stolicu). Djed Mazai sam ja. Pa plivam i vidim zeca (ime jednog od učesnika) kako sjedi na humci. Pa sam ga odveo na svoj brod.” Imenovani učesnik se penje na stolicu, tako da vođa okupi ceo tim na stolici. Ne zaboravite podržati djecu, jer im je jako teško!

"Jedi previše meda"

Učesnici su podijeljeni u parove i sjede na podu jedan naspram drugog. “Jeli ste med i držali se za ruke, ali su vam se ruke sljepile. Morate ustati bez puštanja ruku.” Onda smo nas pet, sedam, deset, itd., cijela grupa jeli med. Istovremeno, svi učesnici sjede vrlo blizu u krugu i također moraju ustati ne puštajući ruke.

"kolektivni račun"

Učesnici stoje u krugu pognutih glava i, naravno, ne gledaju jedni u druge. Zadatak grupe je da imenuje brojeve u prirodnom nizu redom, pokušavajući bez greške doći do najvećeg. U tom slučaju moraju biti ispunjena tri uslova: prvo, niko ne zna ko će početi da broji i ko će imenovati sledeći broj (zabranjeno je međusobno pregovarati verbalno ili neverbalno); drugo, isti učesnik ne može imenovati dva broja u nizu; treće, ako dva ili više igrača naglas prozovu traženi broj, prezenter zahtijeva da se ponovo počne od jednog. Sveukupni cilj grupe je povećanje broja postignutih dnevno uz smanjenje broja pokušaja. Voditelj ponavlja učesnicima da moraju biti u stanju da slušaju sebe, određuju raspoloženje drugih kako bi shvatili da li im je potrebno ovog trenutkašutite ili je vrijeme da objavite broj. U nekim grupama sudionici su dovoljno pametni da, bez dogovora, počnu dosljedno izgovarati brojeve prirodnog niza, ali u krug. Nakon što to otkrije, voditelj može pohvaliti učesnike za njihovu koheziju i snalažljivost, ali predlaže da se odustane od ove tehnike. Iskustvo potvrđuje da su kohezivnije grupe uspješnije u ovoj vježbi.

"bilo koji broj"

Još jedna igra koja se može predstaviti članovima grupe
kao način testiranja njihove sposobnosti da razumiju jedni druge bez riječi. Voditelj poziva bilo kojeg od igrača po imenu. On mora odmah imenovati neki broj od jedan do broja koji je jednak broju članova grupe. Vođa komanduje: "Tri-četiri!" U isto vrijeme, onoliko igrača koliko je broj imenovan mora ustati. U isto vrijeme, igrač koji ga je pozvao slučajni broj, može sam ustati ili može ostati sjediti. Zanimljivo je da u klasična grupa od dvanaest do petnaest ljudi, greška obično ne prelazi jednu osobu. Jedan od učesnika brzo shvati da postoje opcije koje su dobitne za sve: trebate pozvati ili „jednog“ i sami skočiti, ili nazvati broj članova grupe, i tada će svi ustati. Bolje je da vođa prekine igru nakon jednog ili dva uspješna pokušaja: učesnicima ostaje osjećaj povećane grupne kohezije.

"Pljesak"

Učesnici stoje u krugu zatvorenih očiju. Kada vođa plješće, svi bi se trebali okrenuti u jednom smjeru. U ovom slučaju je nemoguće pregovarati.

"kuće"

Učesnici su podijeljeni u troje: dvojica (ovo je “kuća”) uzimaju ruke i podižu ih iznad glave trećeg učesnika (stanara). Trebao bi ostati jedan učesnik „Bum“. On daje komande trojkama. Dok se komande izvršavaju, "beskućnik" pokušava da zauzme mesto jednog od stanara. Tako jedan stanar postaje „beskućnik“, a već imenuje nove ekipe.

- "Kuće" - stanari ostaju na svojim mestima, a kuće, bez lomljenja ruku, traže drugog stanara.

- “Stanovnici” - kuće stoje, a stanari traže drugu kuću.

- "Zemljotres" - sve troje se odvajaju i stvaraju nove kuće sa novim stanarima. U tom slučaju prethodni stanari mogu postati kuća, a kuća podstanar.

"Porodična fotografija"

Zamolite nekoga iz grupe da sve u grupi stavi u sastav porodična fotografija. Neka ovaj učesnik svima kaže kog bliskog rođaka ili prijatelja portretira svaki učesnik obuke. Trebalo bi da zvuči otprilike ovako: "Ti ćeš portretirati mog starog prijatelja N. On je ista ljubazna i simpatična osoba." Upozorite autora-kompilatora da kompozicija treba da sadrži samo one koji mu se sviđaju. Neka dvoje ili troje učesnika stvore fotografsku grupu, a ako i ostali izraze želju da to urade, ponudite da to urade u prvom pogodnom trenutku, na primjer, sutra ujutro.

"tetris"

Ova igra zahtijeva određene pripreme kod kuće. Na velikom listu papira morate nacrtati detalje projektanta zgrade, a broj ovih dijelova trebao bi biti jednak broju polaznika obuke. Okačite ovaj poster i pozivate svakog učesnika da odabere jedan od detalja i pusti ga. Nakon što su svi učesnici međusobno podijelili dijelove, pozovite ih da naprave strukturu koju ste prikazali na drugom listu Whatman papira. Pokušajte, ako je moguće, da ne prikazujete kule i nebodere, jer će učesnicima biti teško izbjeći pad ako moraju napraviti živu piramidu od pet ili šest učesnika.

"Titanik"

Voditelj poziva grupu djece da se popnu na stolice ili klupu. Tada im se objašnjava situacija: „Našli ste se na Titaniku koji tone.“ Brod tone postepeno. više ljudi. Nakon toga, vođa skida stolicu svakih 15-20 sekundi ili ograničava dužinu klupe.

"Identikit"

Članovi grupe moraju kreirati kolektivni foto-portret grupe. Slika je konstruisana od 12~15 elemenata. Ovo uključuje (od vrha do dna) glavu, vrat, lijeva ruka, desna ruka, torzo, leva noga, desna noga, lijevo oko, desno oko, nos, usta, uši, kosa. Identifikaciona oprema se kreira redosledom u kome se snimaju delovi tela. Trener prvo čita nazive sastavnih dijelova, a zatim pita: kakvu će glavu imati naš identični komplet? Učesnici daju svoje prijedloge u sljedećem obliku: „Neka ovo bude glava Vasje Ivanova. Ima najljepše zube!” Zatim odaberite ruke i tako dalje. Na kraju vježbe smislite ime za robota. Vježba je obično živahna i zabavna, posebno ako grupa uključuje i muškarce i žene.

"Užasna tajna"

Jedan od učesnika komšiji oda užasnu tajnu o sebi, na primer: „Volim da čačkam po nosu!“ Komšija to prenosi dalje u krug, takođe u uho, menjajući frazu u: „Neko od nas voli da čačka po nosu!“ U ovom obliku, fraza ide u krug, a drugi učesnik, dopustivši da se prva fraza proširi na dvoje ili troje učesnika, šalje za njim tajnu o sebi: „Volim preostali umak namazati korom kruha .” Fraza se vrti u krug u varijanti: “Jedan od nas...” Kada tajna obiđe krug i dođe do vlasnika, vlasnik je ne šalje u drugi krug, a time i u prvu fazu igra se završava kada svaka tajna obiđe tačno krug. Onda svi naglas kažu koje su tajne naučili. Jedan kaže da je naučio da "hrčemo", da "grižemo nokte", drugi će pamtiti da "volimo da spavamo" itd., dok se ne upamte sve tajne. A onda svi učesnici jednoglasno govore: „I nikada nikome nećemo reći ništa o ovome!“

"Istina ili laž?"

Igra pojačava grupnu koheziju i stvara atmosferu otvorenosti

Članovi grupe sjede u krug: svi trebaju imati spremne papir i olovku.

1. Pozovite učesnike da napišu tri rečenice koje se odnose na njih lično. Od ove tri fraze, dvije moraju biti istinite, a jedna ne smije.

2. Jedan po jedan, svaki učesnik čita svoje fraze, svi ostali pokušavaju da shvate šta je rečeno istina, a šta nije. Istovremeno, sva mišljenja moraju biti potkrijepljena.

"kapetan"

Svi se poređaju na stolicama. Kapetan je izabran. Voditelj ga poziva da sve poređa na stolice prema boji očiju, veličini cipela itd. Istovremeno, ne možete napustiti svoje stolice i samo "kapetan" ima pravo da govori. Za starije ljude može biti komplikovanije: ni kapetan ne govori.

Interakcione igre

"Nacrtanje vođe"

Učestvuje nekoliko grupa.

Svaka grupa dobija list A2 papira, markere i flomastere. Voditelj poziva grupu da razgovaraju o zadatku 10 minuta bez dodirivanja materijala. Grupa zatim provodi sljedećih 10 minuta crtajući vođu bez riječi. Nakon ovog vremena, grupe predstavljaju svoje radove. U zaključku, vođa i grupa analiziraju šta se dešavalo u vrijeme rada: kako su se svi osjećali, koju su ulogu igrali, zašto su je preuzeli na sebe ovu ulogu, da li je imao priliku da progovori, da predlog, da li su svi saslušani tokom procesa pripreme, da li su članovi grupe bili prijateljski nastrojeni jedni prema drugima. Jeste li se susreli sa sličnim situacijama u životu, kako ste se osjećali? Šta ste naučili iz ove vježbe, koje ste lekcije naučili za budućnost?

"auto"

Ne postoji prateći materijal. Mašina je „sagrađena“ od članova grupe.

Domaćin: Morate izgraditi bilo koji funkcionalni mehanizam. Izgradite model 10 minuta bez riječi, a zatim predstavite model. Nakon obavljenog zadatka, od svih se traži da idu u male grupe i razgovaraju o tome šta se dogodilo.

"Wattle"

Grupa i vođa stoje okrenuti u krug i spajaju se za ruke. Tada vođa daje komandu: svi treba da se okrenu za 180 stepeni bez puštanja ruku. Ova pozicija mora biti fiksirana. Zatim se na komandu „jedan“ ponovo treba okrenuti i stati u prvobitni položaj, takođe bez puštanja ruku.

Zaključak: vježba je emotivna, zahtijeva puno nestandardnih pokreta, što dovodi do unutrašnjeg oslobođenja.

“Rhythm Run”

Učesnici stoje u krugu i, počevši od vođe, otkucavaju ritam pljeskanjem rukama: ta-ta, ta-ta, ta-ta-ta-ta-ta, ta-ta. Svaki igrač napravi samo JEDAN pljesak (11 ljudi - 11 pljeska). Mora se sačuvati opšti crtež ritam. Oni koji su zalutali ponovo počinju da tuku ritam. Vježba se ponavlja dok se ne uspostavi jasan obrazac ritma.

Analiza: razvijaju se osjećaj za ritam, osjećaj jedinstva, grupne kohezije i sposobnost koordinisanog, zajedničkog djelovanja.

Razvija se sposobnost uzimanja u obzir ponašanja drugih ljudi i reagovanja na suptilne promjene u ponašanju drugih ljudi. Krećite se iz jedne situacije u drugu, komunicirajući s drugim učesnicima.

“Uhvati oko”

Grupa sjedi u krugu tako da se svaki učesnik može vidjeti. Voditelj “prenosi” svoj pogled na jednog od igrača. Nakon što igrač „primalac“ oseti da je pogled upućen njemu, on „prenosi“ taj pogled na drugog igrača po svom izboru i tako postaje „predajnik“, treći igrač „prenosi“ pogled na drugog, itd. pogled se gubi. Ostali igrači moraju pažljivo pratiti tranziciju pogleda. Nakon što se pogled „izgubi“, voditeljka započinje istragu o tome ko je kome poklonio pogled i gdje je izgubljen. Nakon toga se izračunava broj “predajnika” - “prijemnika”. Vježba se ponavlja 2-3 puta.

Analiza: Utvrđuje se stepen pažnje grupe; svaki učesnik razvija veštine posmatranja; povećava se neko povjerenje jedno u drugo; Razvija se sposobnost osjećanja druge osobe.

"Ogledalo"

Učesnici se podijele u parove i stanu jedan naspram drugog. Jedan od partnera je „ogledalo“, a njegovo lice je, dakle, odraz lica drugog partnera, mora pratiti sve njegove pokrete. Neka rade šta hoće neko vreme. Možda će jedan biti smiješan, a odraz će ga teško pratiti. Zatim dajte instrukciju: „Pogledajte partnera u oči i perifernim vidom pratite njegove pokrete. Radite ih dovoljno polako, u istom ritmu, ne pokušavajte da prevarite jedni druge. Uvjerite se da je nemoguće razlikovati ko je „odraz“.

Nakon određenih postignuća u sinkronicitetu parova, možete pozvati jedan od drugih parova da odredi ko je vođa, a ko njegov odraz.

Nakon što parovi rade zajedno, ponudite razmjenu partnera (moguće su ponovljene promjene partnera).

Analiza: vježba razvija sposobnost da osjetite partnera i shvatite logiku njegovog pokreta, ovo je vrlo dobar lek razvoj psihološkog kontakta; Vježba razvija sposobnost transformacije, uči vas da pokušate očima druge osobe pogledati poznate stvari, ljude oko sebe, sebe.

"Docking"

Igra se u četiri. Dva učesnika sjede jedan naspram drugog sa dodirivanjem koljena i zatvaraju oči. Kažiprsti desne ruke - "svemirske stanice" - pružaju se jedan prema drugom. Dva druga igrača stoje iza onih koji sjede. Na znak, svaki od stojećih učesnika počinje, koristeći verbalne komande, da kontroliše pokrete desne ruke osobe koja sjedi ispred njega. Cilj igrača iza stolica je da sastave kraj s krajem kažiprsti njihovi partneri.

Moguća je i druga verzija igre: jedan od igrača nastoji da odmakne svoju "metu" - dlan osobe koja sjedi ispred njega - od "projektila" koji ga progoni - kažiprst osobe koja sjedi nasuprot njemu . U tom slučaju dlan treba, naravno, uvijek ostati na dohvat ruke, a lice, iz sigurnosnih razloga, treba ostati izvan njega.

Analiza: koristi od ove vježbe su iste kao i od vježbe „Ogledalo“.

"Vrišti do mile volje"

Voditelj: Molim sve da ustanu, oslobode se napetosti i opuste. Sada morate vrisnuti iz srca. Svi vičemo, različitim glasovima, što jače, što jače. Zajedno sa vriskom skidamo umor, nervna napetost, umor. Dakle, svi su izdahnuli, udahnuli više zraka i počeli da viču što jače, na različite glasove. Počeli smo (...) Nije loše. Sada ćemo ponovo pokušati da vičemo, ne osvrćući se, prateći svoje krikove spontanim pokretima, skakanjem, ljuljanjem. Neka ovo bude neka vrsta vapaja iz vašeg tijela. Vikaćemo duže i stati samo na komandu vođe. Dakle, ponovo počinjemo da vrištimo, ali sada svoj vrisak pratimo pokretima tijela. Molim te. (…) Divno. Hajde da završimo! I sami doživite osvježavajući učinak ove divne vježbe.

"proboj"

Voditelj: Da li ste u stanju da ostvarite svoj cilj, bez obzira na sve prepreke? Da li ste u stanju da branite svoje pozicije, branite svoje, uprkos snažnom napadu neprijatelja? Sada se možemo okušati u ova dva smjera. Podijelimo se na dvije polovine i formiramo dva kruga - unutrašnji i vanjski. Na moj znak, učesnici koji stoje u unutrašnjem krugu počinju da se kreću u smeru kazaljke na satu, a oni u spoljašnjem krugu počinju da se kreću suprotno od kazaljke na satu. Na znak vođe - pljesak - stani. Formirali su se parovi. Zadatak “spoljnog partnera” je da koristi sva sredstva koja su mu dostupna (to mogu biti riječi, fizička snaga u granicama pristojnosti, lukavstva i sl.) probiti do centra. Zadatak „unutrašnjeg partnera“ je da ga ni po koju cijenu ne pusti unutra. Takođe koristi sve metode koje mu stoje na raspolaganju da ometa svog protivnika. Dakle, ako je zadatak jasan, onda možemo preći na prvu borbu.

Igra se ponavlja nekoliko puta. Na kraju se određuju najuporniji igrači.

"Veš mašina"

Cilj: uklanjanje taktilnog kontaktnog kompleksa, oslobađanje učesnika.

Učesnici se dijele u parove i stoje u parovima u koloni okrenuti jedan prema drugom - ovo je sama „mašina za pranje rublja“. Jedan par se raspada i jedna osoba stane na početak kolone - ovo je "stvar" koju treba oprati, a druga na kraju - ovo je "sušara". "Stvar" počinje polako da se kreće unutar kolone, i svi je miluju, dodiruju, razgovaraju s njom slatke riječi itd., odnosno „prati“. “Fešilica” uzima opranu “stvar” u naručje i “suši” je čvrsto grleći. Tada se “stvar” i “sušilica” mijenjaju.

Igra se nastavlja sve dok svaki učesnik igre ne prođe kroz „mašinu za pranje veša“.

"pisaća mašina"

Voditelj: Možemo li harmonično raditi u grupi? Hajde da proverimo. Pokušajmo reproducirati proces kucanja odlomka iz pjesme ili pjesme koja vam je dobro poznata. Svaka osoba naizmjenično izgovara jedno slovo (B-U-R-Y M-G-L-O-Y N-E-B-O...). Na kraju riječi svi ustaju, na znak interpunkcije lupaju nogama, na kraju reda plješću rukama. Još jedan uslov igre: ko pogreši napušta igru i napušta stolicu. Počnimo u krug. Dakle, prvi učesnik izgovara prvo slovo, drugi - drugo, itd. Ne zaboravite na znakove interpunkcije.

Na kraju igre možete ocijeniti ko je izašao kao pobjednik.

"Prenos emocija"

Učesnici igre sjede u krug. Od prvog se traži da akumulira maksimum negativne emocije i u jednoj ili dvije fraze "izbacite" cjelokupnu nagomilanu rezervu na komšiju, trudeći se da uložite maksimum temperamenta i emocija. Drugi, ne reagujući ni na koji način na prvi, „vadi“ zlo na sledećem. Kao što to obično biva u životu, ispušta se na prvom koji dođe pod ruku. Igra se odvija u jednoj ili dvije runde. Dok ne ponestane.

Tada se zadatak mijenja. Prvi pokušava da resetuje zalihe negativnih emocija i uzburka sve dobre i svetle sile duše jednom ili dve prijateljske fraze, deli svoje dobro raspoloženje sa komšijom. Drugi, nakon što je dobio naboj pozitivnih emocija, prenosi ga na trećeg, itd. Možete lično uporediti lance negativnih i pozitivnih emocija.

“Trening sa stolicama”

Broj stolica odgovara broju učesnika. Stolice su postavljene u krug tako da možete hodati oko njih.

Voditelj: Cijela grupa treba da izvrši sljedeći zadatak sinhrono: svi sjede na stolicama, stanu iza leđa. Podignite stolicu do nivoa grudi, spustite je, dođite do početne pozicije i ponovo sjednite na stolicu. Ne možete razgovarati dok obavljate zadatak. Ako su pravila prekršena, začut će se zvuk i morat ćete početi ispočetka.

Vježba se izvodi dok se ne postigne potpuna sinhronizacija u pokretima svih učesnika.

"slikanje"

Grupa se postrojava. Prvi igrač je pozvan do stola ili do zida na kojem je pričvršćen veliki list papira. U blizini su markeri. Mora da počne da slika „sliku“. Voditelj mu govori koji predmet treba prikazati (drugi ne čuju zadatak). On crta jedan od elemenata slike.

Drugi igrač je pozvan. Prvi igrač objašnjava drugom mimikom i gestikulacijom šta treba da nacrta na papiru i staje na kraj reda, tek nakon toga drugi crta. Poziva se treći igrač i tako sve dok svi ne učestvuju u crtanju slike.

Vođa daje iste zadatke svim grupama, ali gospodin "Sebihuza". U sredini sobe je pruga. Dvije ekipe na suprotnim stranama trake pokušavaju povući jedna drugu na svoju stranu. Svako ko zakorači iza linije prelazi na drugu stranu i bori se za suprotni tim.
2. "Tajlandski boks". Dvoje ljudi u ringu, vezanih očiju, bore se vrećama napunjenim mekim krpama. Moguće su različite opcije: jednom možete dati zvono, a drugom torbu - on udari u zvuk, osoba sa zvonom se pokloni, možete dati vrećice obojici, i uvesti dva posrednika - oni vode svoje igrače kratke komande.
3. Položena je traka toalet papira, potrebno je da trčite duž nje, a da se ne spotaknete.
4. "Štafeta". Grupa se postrojava u nekoliko kolona. Ispred svake je niz igala. Prva osoba zatvara oči i pokušava se tkati oko njih, a grupa mu govori smjer kretanja. Poteškoća je u tome što kada sve grupe počnu da viču u isto vreme, izuzetno je teško izolovati timove vaše grupe od opšte buke.
5. "Zmajev rep." Grupa stoji u koloni, čvrsto držeći jedan drugog za strukove. Zadatak prvog je uhvatiti posljednjeg, a zadatak posljednjeg je izbjeći.
6. "Dnevnik". Dvije osobe u krugu uzimaju balvan. Morate izbaciti protivnika iz kruga balvanom.
7. "Dva prstena." Grupa stoji držeći se za ruke oko prstena nacrtanog zimi. Unutar ovog velikog prstena je mali. Osoba može biti samo izvan velikog prstena ili unutar malog. Svačiji zadatak je da primora druge da zakorači na zabranjenu teritoriju držeći svoje.
8. "Trči u gomili." Trebate pretrčati distancu sa zavezanim nogama. Možete to raditi u parovima ili čak nekoliko ljudi.
9. Trčite sa svijećom da se ne ugasi.
10. "Američki trougao". Svi su podijeljeni u četiri. Tri čine trougao. Preostali je vozač. Njegov zadatak je da ubije jednog od trougla. Zadatak druge dvojice u trouglovima je da zaštite svog druga. Ne možete soliti tako što ćete ispružiti ruku kroz krug, možete samo trčati oko trougla. Kada vozač uspije da se pokaže, dotjerana osoba postaje vozač, a postepeno svi mijenjaju uloge.

MALE IGRE

Za vođenje „malih igara“ nije potrebno mnogo vremena za pripremu i izvođenje.

Interakcione igre

1. “Crtanje vođe” (ili bilo koju sliku)

Učestvuje nekoliko grupa.

Svaka grupa dobija list A2 papira, markere i flomastere. Voditelj poziva grupu da razgovaraju o zadatku 10 minuta, a da grupa ne dodiruje materijale. Zatim, sljedećih 10 minuta, izvlači vođu bez riječi. Nakon ovog vremena, grupe predstavljaju svoje radove. U zaključku, vođa i grupa analiziraju šta se dešavalo u grupi u vreme rada: kako su se svi osećali, koju su ulogu igrali, zašto su preuzeli ovu ulogu, da li su imali priliku da progovore, daju predlog, da li su svi su saslušani tokom procesa pripreme, da li dobra volja među članovima grupe.Da li ste se susreli sa sličnim situacijama u životu, kako ste se osjećali? Šta ste naučili iz ove vježbe, koje ste lekcije naučili za budućnost?

2. "Mašina"

Ne postoji prateći materijal. Mašina je „sagrađena“ od članova grupe.

Vodeći: Morate izgraditi bilo koji funkcionalni mehanizam. Provodite 10 minuta razgovarajući o tome kako završiti zadatak, 10 minuta pravite model bez riječi, a zatim predstavljate model. Nakon obavljenog zadatka, od svih se traži da idu u male grupe i razgovaraju o tome šta se dogodilo.

3. "Wattle"

Grupa i vođa stoje okrenuti u krug i spajaju se za ruke. Tada vođa daje komandu da se svi okrenu za 180 stepeni bez puštanja ruku. Ova pozicija mora biti fiksirana. Zatim se na komandu „jedan“ ponovo treba okrenuti i stati u prvobitni položaj, takođe bez puštanja ruku.

zaključak:- vježba je emocionalna;

Zahtijeva puno nestandardnih promjena u pokretima, što dovodi do unutrašnjeg oslobođenja.

4. "Rhythm Run"

Učesnici stoje u krugu i, počevši od vođe, otkucavaju ritam pljeskanjem rukama: ta-ta, ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta, ta-ta. Svaki igrač napravi samo JEDAN pljesak (11 ljudi - 11 pljeska). Opšti ritam obrazac mora biti očuvan. Oni koji su zalutali ponovo počinju da tuku ritam. Vježba se ponavlja dok se ne uspostavi jasan obrazac ritma.

analiza:- razvija: osjećaj za ritam, osjećaj zajedništva, grupnu koheziju, sposobnost skladnog i zajedničkog djelovanja.

Razvijaju se sposobnosti: uzimati u obzir ponašanje drugih ljudi i reagovati na suptilne promjene u ponašanju drugih ljudi i stečenog znanja, prelaziti iz jedne situacije u drugu, u interakciji sa drugim učesnicima.

5. "Uhvati pogled"

Grupa sjedi u krugu tako da se svaki učesnik može vidjeti. Voditelj “prenosi” pogled na jednog od igrača. Nakon što igrač „primalac“ oseti da je pogled upućen njemu, on „prenosi“ taj pogled na drugog igrača po svom izboru i tako postaje „predajnik“, treći igrač „prenosi“ pogled na drugog, itd. dok se pogled ne izgubi. Ostali igrači moraju pažljivo pratiti tranziciju pogleda. Nakon što se pogled „izgubi“, voditeljka započinje istragu o tome ko je kome poklonio pogled i gdje je izgubljen. Nakon toga se izračunava broj „predajnika“ – „prijemnika“. Vježba se ponavlja 2-3 puta.

analiza: Određuje se stepen pažnje grupe; svaki učesnik razvija veštine posmatranja; povećava se neko povjerenje jedno u drugo; Razvija se sposobnost osjećanja druge osobe.

6. "Ogledalo"

Učesnici se podijele u parove i stanu jedan naspram drugog. Jedan od partnera je „ogledalo“, a njegovo lice je, dakle, odraz lica drugog partnera, mora pratiti sve njegove pokrete. Neka rade šta hoće neko vreme. Možda će jedan biti smiješan, a odraz će ga teško pratiti. Zatim ih uputite: "Pogledajte u oči svog partnera i perifernim vidom pratite njegove pokrete. Radite ih prilično polako, u istom ritmu; ne pokušavajte da prevarite jedno drugo. Vodite računa da je nemoguće razlikovati ko je "odraz."

Nakon određenih postignuća u sinkronicitetu parova, možete pozvati jedan od drugih parova da odredi ko je vođa, a ko njegov odraz.

Nakon što parovi rade zajedno, ponudite razmjenu partnera (moguće mijenjanje partnera nekoliko puta).

analiza:- vježba razvija sposobnost osjećanja partnera i shvaćanja logike njegovog pokreta;

Ovo je veoma dobro sredstvo za razvijanje psihološkog kontakta;

Vježba razvija sposobnost transformacije, uči vas da pokušate očima druge osobe pogledati poznate stvari, ljude oko sebe, sebe.

7. "Docking"

Igra se u četiri. Dva učesnika sjede jedan naspram drugog sa dodirivanjem koljena i zatvaraju oči. Pružaju kažiprste svoje desne ruke - "svemirske stanice" - jedan prema drugom. Dva druga igrača stoje iza onih koji sjede. Na znak, svaki od stojećih učesnika počinje, koristeći verbalne komande, da kontroliše pokrete desne ruke osobe koja sjedi ispred njega. Cilj igrača koji stoje iza stolica je da spoje krajeve kažiprsta svojih partnera.

Moguća je i takmičarska verzija igre: jedan od igrača pokušava odmaknuti svoju "metu" - dlan osobe koja sjedi ispred njega - od "projektila" koji ga progoni - kažiprst osobe koja sjedi nasuprot njega. U tom slučaju dlan treba, naravno, uvijek ostati na dohvat ruke, a lice, iz sigurnosnih razloga, treba ostati izvan njega.

analiza: Prednosti ove vježbe su iste kao i vježbe Ogledalo.

8. "Vrištite do mile volje"

Vodeći: Molim sve da ustanu, odbace se napetost mišića, opusti se. Sada morate vrisnuti iz srca. Svi vičemo, različitim glasovima, što jače, što jače. Zajedno sa vriskom odbacujemo umor, nervoznu napetost i iscrpljenost. Tako su svi izdahnuli, udahnuli više vazduha i počeli da viču što jače, na različite glasove, skidajući sa sebe umor i napetost. Počnimo. (…) Nije loše. Sada ćemo ponovo pokušati da vičemo, ne osvrćući se, prateći svoje krikove spontanim pokretima, skakanjem, ljuljanjem. Neka ovo bude neka vrsta vapaja iz vašeg tijela. Vikaćemo duže i stati samo na komandu vođe. Dakle, ponovo počinjemo da vrištimo, ali sada svoj vrisak pratimo spontanim pokretima tijela. Molim te. (…) Divno. (Prema nahođenju voditelja, vježba se izvodi nekoliko puta.) Završi. Doživite osvježavajući učinak ove divne vježbe i sami!

9. "Proboj"

Voditelj: Da li ste u stanju da ostvarite svoj cilj, uprkos svim preprekama? Da li ste u stanju da branite svoje pozicije, branite svoje, uprkos snažnom napadu neprijatelja? Sada se možemo okušati u ova dva smjera. Podijelimo se na dvije polovine i formiramo dva kruga - unutrašnji i vanjski. Na moj znak, učesnici koji stoje u unutrašnjem krugu počinju da se kreću u smeru kazaljke na satu, a oni u spoljašnjem krugu počinju da se kreću suprotno od kazaljke na satu. Na znak vođe - pljesak - stani. Formirali su se parovi. Zadatak “spoljnog partnera” je da se probije do centra na bilo koji način koji mu je dostupan (to mogu biti riječi, fizička snaga (u granicama pristojnosti), lukavstvo, itd.) Zadatak “unutrašnjeg partnera” je ne pustiti ga ni pod kojim okolnostima. Takođe koristi sve metode koje mu stoje na raspolaganju da ometa svog protivnika. Dakle, ako je zadatak jasan, onda možemo preći na prvu borbu.

Igra se ponavlja nekoliko puta. Na kraju se određuju najuporniji igrači.

10. "Peralica"

Cilj: uklanjanje taktilnog kontaktnog kompleksa, oslobađanje učesnika.

Učesnici se dijele u parove i stanu u parove u koloni jedan prema drugome - ovo je sama „mašina za pranje rublja“. Jedan par se raspada i jedna osoba stane na početak kolone - ovo je "stvar" koju treba oprati, a druga na kraju - ovo je "sušara". “Stvar” počinje polako da se kreće unutar stuba, a svi je miluju, dodiruju, govore ljubazne riječi itd., tj. "prati". “Fešilica” uzima opranu “stvar” u naručje i čvrsto je “suši” – čvrsto je grleći. Tada se “stvar” i “sušilica” mijenjaju. Igra se nastavlja sve dok svaki učesnik igre ne prođe kroz „mašinu za pranje veša“.

11. "pisaća mašina"

Vodeći: Možemo li dobro raditi kao grupa? Hajde da proverimo. Pokušajmo reproducirati proces kucanja odlomka iz pjesme ili pjesme koja vam je dobro poznata. Svaka osoba naizmjenično izgovara jedno slovo (B-U-R-Y M-G-L-O-Y N-E-B-O...). Na kraju riječi svi ustaju, na znak interpunkcije lupaju nogama, na kraju reda plješću rukama. Još jedan uslov igre: ko pogreši napušta igru i napušta stolicu. Počnimo u krug. Dakle, prvi učesnik izgovara prvo slovo, drugi - drugo, itd. Ne zaboravite na znakove interpunkcije.

Na kraju igre možete ocijeniti ko su naši pobjednici.

12. "Prenos emocija"

Učesnici igre sjede u krug. Od prvog se traži da akumulira maksimum negativnih emocija i, u jednoj ili dvije fraze, "izbaci" cjelokupnu nagomilanu rezervu na svog susjeda, pokušavajući uložiti maksimum temperamenta i emocija. Drugi, ne reagujući ni na koji način na prvi, „vadi“ zlo na sledećem. Kao što to obično biva u životu, ispušta se na prvom koji dođe pod ruku. Igra se odvija u jednoj ili dvije runde. Dok ne ponestane. Tada se zadatak mijenja. Prvi pokušava da resetuje zalihe negativnih emocija i uzburka sve dobre i svetle sile duše, jednom ili dve prijateljske fraze, dele svoje dobro raspoloženje sa komšijom. Drugi, nakon što je dobio naboj pozitivnih emocija, prenosi ga na trećeg, itd. Možete lično uporediti lance negativnih i pozitivnih emocija.

13. "Trening sa stolicama" ("Sinhronicitet")

Broj stolica odgovara broju učesnika. Stolice su postavljene u krug tako da možete hodati oko njih.

Vodeći: Cijela grupa treba istovremeno obaviti sljedeći zadatak: svi sjesti na stolice, stati iza leđa. Podignite stolicu do nivoa grudi, spustite je, dođite do početne pozicije i ponovo sjednite na stolicu. Ne možete razgovarati dok obavljate zadatak. Ako su pravila prekršena, začut će se zvuk i morat ćete početi ispočetka.

Vježba se izvodi dok se ne postigne potpuna sinhronizacija u pokretima svih učesnika.

14. "Slikarstvo"

GAMES

DATING GAMES

"Snowball". .

„Štafeta imena

„Upoznaj me

« Sindikati imenjaka ».

„Lokomotiva ».

„Vrtuljak ».

INTERAKCIJSKE IGRE

"provjera" .

"Deset".

„Skakanje ».

"Molekul haosa" .

"Ups pankeri." Igrači formiraju krug. Učesnici igre se računaju redom do 4. Svako pamti svoj broj. Voditelj poziva bilo koja dva broja. Momci čiji su brojevi pozvani kažu "Ups!" i brzo mijenjaju mjesta jedno s drugim. Voditelj pokušava zauzeti mjesto jednog od njih. Ako to uspije, onaj koji je zakasnio postaje vođa.

Družimo se, družimo se, družimo se!

(radnje izvodimo prema tekstu; na kraju se rukujemo i skačemo).

Aram-shim-shim

Vozač stoji u centru kruga zatvorenih očiju i ispružene ruke naprijed. Svi trče u krug govoreći:

A-ram-shim-shim, Aramia-gusiya,

I ram-šim-šim. Pokaži na mene.

On poslednje reči krug se zaustavlja. Onaj na koga pokazuje ruka vozača i stoji mu leđima okrenut. Svi uglas govore: "I jedan, i dva, i tri." Na tri, oni koji stoje u centru istovremeno okreću glave. Ako se okrenu u jednom smjeru, onda će završiti zadatak. Ako se razlikuju, onda prvi vozač odlazi, drugi ostaje.

POEZIJA PRAVILA

Jedan dva tri četiri pet,

Ti i ja idemo u šetnju.

Hajde da se igramo zabavno

Ne vrijeđaj nikoga

( izgovara se kao skandiranje, možete marširati)

Idem u šetnju

Oblačim se veoma brzo,

Ne zovem, jer ja

Prijatelji su dugo čekali

Divite nam se

Zvono zvoni (slično pokret ruke),

Kaže vam da budete oprezni (ruke na prsa, a zatim dlanovi prema naprijed )

Ne pravimo buku u trpezariji (kažiprst na usnama)

Pažljivo jedemo, (pokreti kašikom )

Sve ploče (ruke drže tanjir »)

i naočale (dlanovi se približavaju )

Sami ga čistimo(dlanovi gore )

U našem razredu vlada tišina (ruke gore, strane dole ) –

Zazvonilo je zvono (ruke uz uši - slušajte).

Prestali smo praviti buku (sjedni),

Lekcija je počela (sklopite ruke na stolu).

zapisnici fizičkog vaspitanja

U četiri - odleteo je. (maše rukama)

Morate stajati na prstima. (stati na prstima)

noževi, noževi,

Prsti, prsti

Hajde zajedno, hajde zajedno:

cure! Momci! (vikati)

Seckamo i seckamo kupus,

Posolimo kupus, posolimo ga,
("sol" sa prstohvatima obe ruke)
Nas troje - tri kupusa,
(trljanje dlanova jedan o drugi)
Presujemo i presujemo kupus.

Jelen ima veliku kucu, (ruke sa kucom)

Gleda kroz prozor (jedna ruka vodoravno, druga okomito)

Mali zeko trči pored (mi "trčimo" rukama)

Kuca mu se na vrata. (kucaj)

Hej-hej, požuri, otvori (kucaj)

U šumi je zli lovac! (pokažite nazad palcem)

Zeko-zeko, utrčaj (pozivamo te sa dlanom)

Lopta leti, leti preko neba,

Lopta leti preko neba,

Ali znamo: nebo je lopta

Neće stići.

(leti - ljulja po nebu - pokaži prema nebu,

Lopta je krug u vazduhu, znamo - pokaži u glavu, pokažemo na sebe. Na melodiju "U šumi se rodilo božićno drvce." Prvo, umjesto jedne riječi, dodaje se pokret. Zatim se dodaju druge riječi. Na kraju ostaju samo prijedlozi, a sve ostalo su gestovi.

BROJANJE KARTE

Ene, bene, ricky, taki,

Turba, urba, septembar,

Daewoo, Daewoo, Krasnadeu,

Bam!

Sjedeći na zlatnom trijemu:

Preko mora, preko planina,
Iza gvozdenih stubova
Na brdu je kula,
Ima brava na vratima,
Idi po ključ
I otključaj bravu.

Kod Liteinog mosta
Ulovio sam kita u Nevi,
Sakrio ga je iza prozora.
Mačka ga je pojela
Dvije mačke pomogle...
Sada nema kita!
Zar ne verujete svom prijatelju?
Izađite iz kruga!

Odbrojavanje počinje:
Čavka je sjedila na brezi,
dvije vrane, vrabac,
Započnite igru brzo.

Jedan dva tri četiri pet,
Idemo da se igramo.
Doletjela nam je svraka
I rekao sam ti da voziš

IGRE NA PUŠTANJU

zlatna vrata

Brook

Komični fudbal

Trepćuća svjetla

Op-pankeri

Skakanje

Molekul haosa

Mali zmajevi su leteli

Jestivo-nejestivo

Riječi

prsten

More je jednom uzburkano

IGRE NA ULICI

Stander-stander

Izbačen

Kozački robovi

Čaj-čaj-pomoć

Električni krug

Mačka i miš

Osoba sa invaliditetom

Pas

Vrući krompir

Labud guske

Boje

IGRE VIKANJA

"DAMA"

"patter"

Vodeći : “Momci, za ovu utakmicu moramo se podijeliti u tri grupe.”

Grupa 1 govori : “Pričajte mi o vašim kupovinama,”

Grupa 2: “Šta je sa kupovinom?”

Grupa 3: “O takvim kupovinama.”

sve: “O kupovini, o kupovini, o mojoj kupovini”

Postepeno povećavajte tempo.

ELEPHANT

Prva grupa su kutije.

Druga grupa je hrskavica.

Treća grupa je odvučena.

ITALIAN FOOTBALL

Svi igrači su podijeljeni u dva tima. Prva komanda se pokorava desnoj ruci, druga - lijevoj. Kada vođa maše desnom rukom, prvi tim viče: "Gol!", kada maše lijevom, drugi tim viče: "Prošlo!" Kada vođa podigne obje ruke u nivou ramena, obje ekipe uzvikuju: „Štega!“, a kada obje ruke podignu, obje ekipe viču: „Ura!“ Ako jedna ekipa vikne pogrešno, dosuđuje im se kazneni poen. Tim sa najmanje kaznenih poena pobjeđuje.

Hipodrom Svi sjede u krug. Voditelj sjedi tako da ga svi jasno vide, njegova stolica je takoreći odvojena od ostalih. Možeš smestiti momke u polukrug. Voditelj: "Imamo li dlanove? (Momci pokazuju) I koljena? (Neko će neminovno udariti dlanom po kolenu) Odlično! Ovako konji ulaze u polje hipodroma. Svi zajedno, - polako naizmjenično tapšanje po koljenima. - Konji su ušli u start, - jednom rukom udarimo u koleno, kao da eksplodiramo o tlo Počni! Bežimo! - brzo tapkamo. - Trčimo! Trčimo! Po pločniku! - Udarci u prsa naizmenično (King Kong) - Uz pijesak, - brzo trljajte dlanove jedan o drugog prijatelju - U močvari - brzo uhvatite koljena rukama i podignite ruke okomito uz glasan šmek. - Barijera! - ruke su lebdjele malo dalje u visini grudi. " I tako dalje. Možete smisliti vlastite opcije za "prelazak terena". Sve se to brzo izmjenjuje bilo kojim redoslijedom. Finale: Finale dolazi! - brzo aplauz - tribine se približavaju! Štand za devojke. Djevojke, vrištimo. Evo štand dečaka! Hajde momci! - Uzvici. - Ovo je ciljna linija. Ura! Osvojili smo.

ZVUCI KIŠE

Kap je pala sa neba

Toči za dan, lije za dva...

A onda počinje da jenjava.

OPZERVATORIJA

Produženje teleskopa

Ciljanje u metu

Gledajući kroz okular

I tamo se pale zvezde

Asteroidi i komete lete

Bzh-zh-zh (mahne rukama)

Buran leti

Šššš (ruke u stranu)

Astronauti su ispali iz otvora!

A-a-a (ležati na njihovoj strani)

Djeca aplaudiraju.

DRUŠKE IGRE

Dame

Šah

Domino

Konstruktor

Životinjski svijet

Road ABC

Erudit

Morska bitka

Math Lotto

Pogodi

Pravila saobraćaja

OPREMA ZA ŠETANJE

Užad za skakanje

Badminton

Leteći tanjiri

Kuglana

Boje u boji

lopatice

Mini skije

MIND GAMES

Bluff Club

Štafeta

Igra mora sadržavati štafetne elemente: start, etape, cilj, štafetna palica. U svakoj fazi, tim zarađuje bodove koji mu omogućavaju da se brže kreće do cilja.

Erudit

U igri učestvuje neograničen broj timova. Svaki tim bira „glasnika“ (koji može brzo i jasno napisati odgovor). Pitanja za timove su opšta. Voditelj, nakon postavljanja pitanja, mjeri vrijeme i daje “gong” kada se završi. Timovi moraju biti u stanju da tačno i jasno odgovore na pitanje i da ga na vreme predaju žiriju. Sumirajući sistem - žetoni.

Pametni momci i pametne devojke

Igralište je ploča na kojoj se postavljaju pitanja. Svako pitanje je zatvoreno i ima određeni broj bodova. Tim ima pravo otvoriti bilo koje pitanje i zaraditi bodove. Zelena staza je za laka pitanja, žuta je za teža pitanja, a crvena je za najteža pitanja.

Kviz turnir

Učestvuje nekoliko ekipa. Svaki tim priprema pitanja i odgovore na jednu ili više tema za drugi tim.

Metode izvođenja TU-VI:

U lancu ili u krugu,

Jedno pitanje na različite teme

“Navijač”, kada se sva pitanja postavljaju prvo jednom timu, a potom i ostalima.

Rezultati se bilježe na tabeli. Igra se odvija na nekoliko turnira.

Lucky case

Učenik koji prvi tačno odgovori na pitanje postaje kapiten ekipe.

Tim mora odgovoriti na što više pitanja u jednoj minuti. Za svaki tačan odgovor tim dobija jedan bod. 1 utakmica – zagrijavanje ( lukava pitanja), igra 2 – “tamni konj” (pitanja o znanju), igra 3 – “ti meni - ja ti kažem” (generalizacija znanja), igra 4 “nevolje iz bureta”

(škakljiva pitanja) itd.

Polje snova

Igra koristi polje sa kolutom i strelicu. Zadaci su dati po broju slova, na primjer: „6 slova. Model globus sa obrisima kopnenih i vodenih prostora" (Globus). Pojednostavljena verzija - ćelije za svaku riječ su nacrtane na ploči. Onaj ko pogodi slovo dobija 2 boda, onaj ko tačno nazove reč dobija 4 boda.

Tic-tac-toe

Takmičenje se održava u formi kviza. Učestvuju 2 ekipe. Tim koji tačno odgovori na pitanje dobija pravo da stavi svoju ikonu (X ili O) na polje za igru koje je nacrtano na tabli. Prvi tim koji popuni polje za igru direktno pobjeđuje.

Intelektualni fudbal

Natječu se 2 tima (ili više, mijenjajući jedni druge). Svaki tim bira; golman – 1 osoba, odbrana – 3 osobe, napadači – 4 – 5 osoba. (Stolice su raspoređene na isti način.) Timovi razmjenjuju pitanja i udarce. Pogodak brani ekipa koja nije odgovorila na pitanje (turnirska tabela). Prvo na pitanje odgovaraju „napadači“, zatim pravo na odgovor ima „odbrana“, a poslednji koji odgovara „golman“ (ukupno 3 pokušaja). Rezultati se bilježe na semaforu.

Aukcija.

Svaki tim dobija početni kapital - 10-15 žetona. Svaki tim ima svoj broj. Domaćin igra protiv tima koji se kladi na pitanje. Tim se kladi na pitanje - 1 ili više žetona.

1 žeton je lako pitanje, 2 je teže, 3 je najteže. Predavači stavljaju isti broj žetona protiv tima i postavljaju pitanje. Timu je dato 15 sekundi da odgovori. Ako je odgovor tačan, tim uzima sve žetone.

Ako je netačan, vođa uzima žetone i pravo na potez ide sljedećem timu.

(igra se ponavlja 3-5 puta).

Bluff Club

Igra putovanja

Igra se u jednoj prostoriji - timovi se kreću po "mapi", ili u nekoliko prostorija - timovi se kreću duž lista rute u kojoj su zabilježene točke.

Brain-ring

Timovi naizmjenično ulaze u “ring” i takmiče se s neprijateljem. "Nokaut" se računa ako je na pitanje odgovoreno u potpunosti, "nokdaun" se računa ako je protivnik odgovorio, ali ne u potpunosti, i "faul" ako nije dat odgovor. Igra se u nekoliko kola. Rezultati su prikazani u tabeli.

KVN

Na takmičenju učestvuje nekoliko ekipa. Takmičenja - razna, obavezna - pozdravi, zagrevanje, takmičenje kapitena Sistem ocjenjivanja od pet bodova.

Da preuzmete materijal, unesite svoju e-poštu, navedite ko ste i kliknite na dugme

Klikom na dugme slažete se da primate naše biltene e-poštom

Ako preuzimanje materijala nije počelo, ponovo kliknite na “Preuzmi materijal”.

Osnovni razredi

Opis:

DATING GAMES

"Snowball". Igra se u kolonama. Domaćin počinje igru. U rukama mu je igračka. Voditelj kaže svoje ime i daje igračku dalje. U drugom se navodi ime voditelja i njegovo ime. Treće je ime vođe, ime prethodnog i vaše ime itd. Na kraju igre možete čestitati svima na upoznavanju i aplaudirati jedni drugima.

„Štafeta imena „Za igru će vam trebati 3 lopte (za tri kolone). Djeca koja stoje dodaju loptu iz prve klupe u prvom redu kolone iznad glave, izgovarajući svoje ime. Nakon što je lopta dovedena do posljednjeg stola, ona se dodaje susjedu i vraća se sa zadnjeg stola na prvi. Igra se igra na brzinu.

„Upoznaj me " Vozač stoji leđima okrenut razredu. Jedan igrač mu prilazi i staje leđima okrenut vozaču i licem prema razredu. Vozač mora da pogodi ko stoji iza njega postavljajući sugestivna pitanja igraču (devojka-dečak, boja kose, boja očiju, odeća, prvo slovo imena). Ako vozač ne pogodi igrača, može ga zamoliti da izgovori frazu "Prepoznaj me!" Ako to ne pomogne, okrene se i gleda u igrača

"Unije imenjaka." Djeca se udružuju u „imenjačke sindikate“ - ljude s istim imenima. Ako ih je malo, možete predložiti da se ujedinite po principu "ime počinje istim slovom". Oni učesnici koji nisu spadali ni u jednu grupu mogu se ujediniti u zajednicu ljudi sa rijetko ime. Nakon formiranja „sindikata“, potrebno je predstaviti svoj sindikat u cjelini i svakog pojedinca.

"parna lokomotiva". Svi učesnici stoje u krugu. Voditelj prilazi bilo kojem igraču i kaže: „Zdravo, ja sam lokomotiva! Kako se zoves?". Učesnik izgovara svoje ime, a „lokomotiva“ ga ponavlja. Ko se predstavi pridružuje se “lokomotivi”. Zatim, sa svakim novim učesnikom, svi igrači naizmjenično ponavljaju ime novog

"Carousel". Igrači formiraju dva jednak krug– eksterne i unutrašnje. Na komandu vođe, unutrašnji krug počinje da se kreće. Zadatak igrača je da se rukuju sa svima izgovarajući njihovo ime. Igra se i igra “Pohvale”. Zadatak igrača u ovom slučaju je da razmijene komplimente.

INTERAKCIJSKE IGRE

"Provjeri". Igra je slična igrici "Dozen". Učesnici sjede u krug. Voditelj poziva broj, a to je koliko igrača mora ustati sa svojih mjesta u isto vrijeme. Nemoguće je pregovarati. Nakon uspješnog završetka zadatka, možete razgovarati s momcima o čemu ovisi uspjeh u ovoj igri.

"Deset". Igra se odvija u učionici. Voditeljica objašnjava da riječ “tucet” znači broj 12 i poziva djecu da broje od 1 do 12 redom. Treba prebrojati na poseban način. Svaki sljedeći broj može imenovati samo jedan učesnik i ne može imenovati dva ili više brojeva u nizu. Ako broj pozove nekoliko igrača, igra počinje ispočetka.

"Skakanje". Djeca uglas broje do tri, na „tri“ plješću rukama i skaču u bilo kojem smjeru. Cilj igre je da se svi okrenu u istom pravcu bez dogovora. Poslije igra je uključena diskusija o tome od čega zavisi uspeh u ovoj igri.

"Molekulski haos". Voditelj objašnjava pravila igre: trebate formirati spoj od "molekula", čiji broj odgovara broju koji je on nazvao. Na komandu "molekul-haos" svi igrači se haotično kreću po prostoriji. Slijedi komanda “Molekul - 2 (3, 4,5, itd.)”. Igrači moraju brzo formirati parove (trojke, četvorke, itd.). Na komandu "molekul-grupa" morate brzo stati u krug.

"Ups pankeri." Igrači formiraju krug. Učesnici igre se broje redom, do 4. Svako pamti svoj broj. Voditelj poziva bilo koja dva broja. Momci čiji su brojevi pozvani kažu "Ups!" i brzo mijenjaju mjesta jedno s drugim. Voditelj pokušava zauzeti mjesto jednog od njih. Ako to uspije, onaj koji je zakasnio postaje vođa.

Kralj je išao kroz šumu, kroz šumu, kroz šumu.
Našla sam sebi princezu, princezu, princezu.
skacimo, skacimo, skacimo,
I udaramo nogama, udaramo, udaramo.
I pljesnimo rukama, pljesnimo rukama, pljesnimo rukama.
I gazimo nogama, gazimo, gazimo.
Hajde da se okrećemo, okrećemo se, okrećemo se.
Družimo se, družimo se, družimo se!

(radnje izvodimo prema tekstu; na kraju se rukujemo i skačemo).

Aram-shim-shim

Vozač stoji u centru kruga zatvorenih očiju i ispružene ruke naprijed. Svi trče u krug govoreći:

A-ram-shim-shim, Aramia-gusiya,

I ram-šim-šim. Pokaži na mene.

Na posljednjim riječima krug se zaustavlja. Onaj na koga pokazuje ruka vozača i stoji mu leđima okrenut. Svi uglas govore: "I jedan, i dva, i tri." Na tri, oni koji stoje u centru istovremeno okreću glave. Ako se okrenu u jednom smjeru, onda će završiti zadatak. Ako se razlikuju, onda prvi vozač odlazi, drugi ostaje.

POEZIJA PRAVILA

Jedan dva tri četiri pet,

Ti i ja idemo u šetnju.

Hajde da se igramo zabavno

Ne vrijeđaj nikoga

(izgovara se kao pojanje, možete marširati)

Idem u šetnju

(možete: idem na trening)

Oblačim se veoma brzo,

Ne zovem, jer ja

Prijatelji su dugo čekali

Divite nam se

Mi smo najdruželjubiviji razred u školi!

Zvono zvoni (sličan pokret ruke),

Naređuje da budete pažljivi (ruke na prsa, a zatim dlanovi prema naprijed)

Ne pravimo buku u trpezariji (kažiprst do usana)

Pažljivo jedemo (pomiče kašiku)

Svi tanjiri (ruke "drže ploču")

I naočare (dlanovi se približavaju jedan drugom)

Sami to čistimo (dlanovima gore)

U našem razredu vlada tišina (ruke gore, dolje niz strane) -

Zazvonilo je (ruke do ušiju - slušajte).

Prestali smo praviti buku (sjedi),

Lekcija je počela (složite ruke na stolu).

zapisnici fizičkog vaspitanja

Ujutro se probudio leptir (tri oka)
Nasmejana, rastegnuta, (rastegnuta)
Jednom je oprala lice rosom, ("mi peremo" lice)
Dva - graciozno se vrti, (vrti)
Tri - sagnuti i čučni, (pregnuti, čučni)
U četiri - odleteo je. (maše rukama)

Pinokio rastegnut, (rastezanje)
Jedan - savijen, dva savijen, (pregnut)
Raširio je ruke u strane, (ruke u strane)
Očigledno nisam našao ključ. (okreće glavu)
Da nam doneseš ključ (ruke gore)
Morate stajati na prstima. (stati na prstima)

Pijetao je hodao obalom (koraci se njišu u stranu, ruke držane iza leđa)
Okliznuo sam se i pao u reku! (kružni pokreti rukama)
Petao će to znati od sada (drhtimo prstima)
Morate paziti na korak. (savijanje naprijed)

Vjetar nam duva u lice (mahnemo rukama prema licu)
Drvo se zaljuljalo (ruke gore, protresite ga)
Vjetar je sve tiši i tiši. (polako ruke dolje)
Drvo je sve više i više. (ruke gore, na prstima)

Dotrčali smo, dotrčali smo ("trčimo")

Hedgehog hedgehogs. (prsti u stranu)

Naoštreno, naoštreno („oštrenje noževa“)

noževi, noževi,

Čuvaj se, čuvaj se (upirući prstima zajedno)

Prsti, prsti

Hajde zajedno, hajde zajedno:

cure! Momci! (vikati)

Seckamo i seckamo kupus,
(udari rebra butina o sto)
Posolimo kupus, posolimo ga,
("sol" sa prstohvatima obe ruke)
Nas troje - tri kupusa,
(trljanje dlanova jedan o drugi)
Presujemo i presujemo kupus.
(stisnite i opustite šake)

Jelen ima veliku kucu, (ruke sa kucom)

Gleda kroz prozor (jedna ruka vodoravno, druga okomito)

Mali zeko trči pored (mi "trčimo" rukama)

Kuca mu se na vrata. (kucaj)

Hej-hej, požuri, otvori (kucaj)

U šumi je zli lovac! (pokažite nazad palcem)

Zeko-zeko, utrčaj (pozivamo te sa dlanom)

Daj mi svoju šapu! (jedna ruka s druge).

Lopta leti, leti preko neba,

Lopta leti preko neba,

Ali znamo: nebo je lopta

Neće stići.

(leti - ljulja po nebu - pokaži prema nebu,

BROJANJE KARTE

Ene, bene, ricky, taki,

Turba, urba, septembar,

Daewoo, Daewoo, Krasnadeu,

Bam!

Sjedeći na zlatnom trijemu:

car-princ, kralj-princ,

Obućar, krojač. -Ko ćeš ti biti?

Preko mora, preko planina,
Iza gvozdenih stubova
Na brdu je kula,
Ima brava na vratima,
Idi po ključ
I otključaj bravu.

Kod Liteinog mosta
Ulovio sam kita u Nevi,
Sakrio ga je iza prozora.
Mačka ga je pojela
Dvije mačke pomogle...
Sada nema kita!
Zar ne verujete svom prijatelju?
Izađite iz kruga!

Odbrojavanje počinje:
Čavka je sjedila na brezi,
dvije vrane, vrabac,
Započnite igru brzo.

Jedan dva tri četiri pet,
Idemo da se igramo.
Doletjela nam je svraka
I rekao sam ti da voziš

IGRE NA PUŠTANJU

zlatna vrata

Komični fudbal

Op-pankeri

Molekul haosa

Mali zmajevi su leteli

More je jednom uzburkano

IGRE NA ULICI

Stander-stander

Izbačen

Kozački robovi

Čaj-čaj-pomoć

Električni krug

Mačka i miš

Vrući krompir

Labud guske

IGRE VIKANJA

"DAMA"

Sala je podeljena na četiri dela. Svaka grupa nauči svoje riječi:

Prva grupa - U kupatilu se metle natapaju

Druga grupa – Vretena se ne okreću

Treća grupa - Ali sunđer nije sušen

Svi zajedno uče - dama - dama, gospođa - dama.

Na komandu vođe, grupa na koju on pokazuje rukom izgovara njegove riječi. Ako vođa podigne obje ruke, svi pjevaju posljednji red.

"patter"

Domaćin: “Momci, za ovu utakmicu moramo se podijeliti u tri grupe.”

Grupa 1 kaže: “Pričajte mi o vašim kupovinama”

Grupa 2: "Koje kupovine?"

Grupa 3: “O takvim kupovinama.”

Sve: “O kupovini, o kupovini, o mojoj kupovini”

Postepeno povećavajte tempo.

ELEPHANT

Voditelj pita djecu: - Znate li kako slon kija? Želite li znati?

Sala je podijeljena na tri jednaka dijela, a svaka grupa uči svoju riječ:

Prva grupa su kutije.

Druga grupa je hrskavica.

Treća grupa je odvučena.

A onda, uz mahanje rukom vođe, sva djeca viču u isto vrijeme - ali svaka grupa ima svoju riječ.

ITALIAN FOOTBALL

Hipodrom
Svi sjede u krug. Voditelj sjedi tako da ga svi jasno vide, njegova stolica je takoreći odvojena od ostalih. Možeš smestiti momke u polukrug. Voditelj: "Imamo li dlanove? (Momci pokazuju) I koljena? (Neko će neminovno udariti dlanom po kolenu) Odlično! Ovako konji ulaze u polje hipodroma. Svi zajedno, - polako naizmjenično tapšanje po koljenima. - Konji su ušli u start, - jednom rukom udarimo u koleno, kao da eksplodiramo o tlo Počni! Bežimo! - brzo tapkamo. - Trčimo! Trčimo! Po pločniku! - Udarci u prsa naizmenično (King Kong) - Uz pijesak, - brzo trljajte dlanove jedan o drugog prijatelju - U močvari - brzo uhvatite koljena rukama i podignite ruke okomito uz glasan šmek. - Barijera! - ruke su lebdjele malo dalje u visini grudi. " I tako dalje. Možete smisliti vlastite opcije za "prelazak terena". Sve se to brzo izmjenjuje bilo kojim redoslijedom. Finale: Finale dolazi! - brzo aplauz - tribine se približavaju! Štand za devojke. Djevojke, vrištimo. Evo štand dečaka! Hajde momci! - Uzvici. - Ovo je ciljna linija. Ura! Osvojili smo.

ZVUCI KIŠE

Momci, da li želite da slušate zvuk kiše?
Radimo sve kao i ja. (voditelj govori i pokazuje)
Kap je pala sa neba
(prstom desne ruke udarimo u dlan lijeve ruke)

Zatim su dvije kapi pale s neba. (dvaput)

Tada su s neba pale tri kapi. (tri puta)

Tada su četiri kapi pale s neba. (četiri puta)

Tada je pet kapi palo s neba. (pet puta)
(udaramo prstom, prikazujući pljusak).

I počela je jaka kiša, kao da lije iz kante.

Toči za dan, lije za dva...

A onda počinje da jenjava.

Četiri kapi su počele da padaju sa neba. (četiri puta)

Tada su s neba pale tri kapi. (tri puta).

Zatim su dvije kapi pale s neba.

Onda je jedna kap počela da pada sa neba. (udarci jednim prstom).

Ali jedna kap tvrdoglavo pada. čuješ li?

Kiša je prestala. Sunce je izašlo, duga se svima smiješi i svi su dobro raspoloženi.

OPZERVATORIJA

Da bi posmatrao zvezde, astronom mora da otvori kupolu opservatorije.

Whack-Whack (raširene ruke, savijene u laktovima)

Produženje teleskopa

Oooh (vrat naprijed, ruke raširene)

Obrišite sočivo mekom krpom

Shih-shih-shih (rotacijski pokreti sa otvorenim dlanom ispred lica)

Ciljanje u metu

Z-z-z (zakrenite zamašnjak desnom rukom)

Gledajući kroz okular

O-o-o (pogledaj prsten prstiju)

I tamo se pale zvezde

Chpok-chpok-chpok (širi prste lijeve ili desne ruke)

Asteroidi i komete lete

Bzh-zh-zh (mahne rukama)

Buran leti

Šššš (ruke u stranu)

Astronauti su ispali iz otvora!

A-a-a (ležati na njihovoj strani)

U školama i dalje lete leteći tanjiri

Ulu-lu-lu (rotacijski pokreti kažiprstima)

Meteoriti padaju. Bila je kiša meteora

Djeca aplaudiraju.

DRUŠKE IGRE

Dame

Šah

Domino

Konstruktor

Igre sa kockicama i kartama:

Životinjski svijet

Road ABC

Erudit

Morska bitka

Math Lotto

Pogodi

Saobraćajni zakoni

OPREMA ZA ŠETANJE

Užad za skakanje

Lopte: fudbalske, gumene, mekane

Badminton

Leteći tanjiri

Kuglana

Boje u boji

lopatice

Mini skije

MIND GAMES

Bluff Club

Timu se čitaju pitanja čiji odgovori moraju biti nedvosmisleni: „da“ ili „ne“. Bodovi se broje kao u istoimenoj TV emisiji.

Štafeta

Igra mora sadržavati štafetne elemente: start, etape, cilj, štafetna palica. U svakoj fazi, tim zarađuje bodove koji mu omogućavaju da se brže kreće do cilja.

Pametni momci i pametne devojke

Igralište je tabla na kojoj se postavljaju pitanja. Svako pitanje je zatvoreno i ima određeni broj bodova. Tim ima pravo otvoriti bilo koje pitanje i zaraditi bodove. Zelena staza je za laka pitanja, žuta je za teža pitanja, a crvena je za najteža pitanja.

Kviz turnir

Učestvuje nekoliko ekipa. Svaki tim priprema pitanja i odgovore na jednu ili više tema za drugi tim.

Metode izvođenja TU-VI:

U lancu ili u krugu,

Jedno pitanje na različite teme

“Navijač”, kada se sva pitanja postavljaju prvo jednom timu, a potom i ostalima.

Rezultati se bilježe na tabeli. Igra se odvija na nekoliko turnira.

Lucky case

Svaki tim dobija pitanje.
Učenik koji prvi tačno odgovori na pitanje postaje kapiten ekipe.

Tim mora odgovoriti na što više pitanja u jednoj minuti. Za svaki tačan odgovor tim dobija jedan bod. Igra 1 – zagrijavanje (škakljiva pitanja), igra 2 – “tamni konj” (pitanja o znanju), igra 3 – “ti meni – ja ti kažem” (generalizacija znanja), igra 4 “trikovi iz bureta”

(škakljiva pitanja) itd.

Polje snova

Igra koristi polje sa kolutom i strelicu. Zadaci su dati po broju slova, na primjer: „6 slova. Model globusa sa obrisima kopnenih i vodenih površina" (Globus). Pojednostavljena verzija - ćelije za svaku riječ su nacrtane na ploči. Onaj ko pogodi slovo dobija 2 boda, onaj ko tačno nazove reč dobija 4 boda.

Tic-tac-toe

Intelektualni fudbal

Svaki tim dobija početni kapital - 10-15 žetona. Svaki tim ima svoj broj. Domaćin igra protiv tima koji se kladi na pitanje. Tim se kladi na pitanje - 1 ili više žetona.

Ako je netačan, vođa uzima žetone i pravo na potez ide sljedećem timu.

(igra se ponavlja 3-5 puta).

Bluff Club

Timu se čitaju pitanja čiji odgovori moraju biti nedvosmisleni: „da“ ili „ne“. Bodovi se broje kao u istoimenoj TV emisiji.

Igra putovanja

Igra se u jednoj prostoriji - timovi se kreću po "mapi", ili u nekoliko prostorija - timovi se kreću duž lista rute u kojoj su zabilježene točke.

Profesionalna prekvalifikacija.

Nakon završene obuke, izdaje se diploma stručna prekvalifikacija utvrđeni standard sa dodjelom kvalifikacija (priznaje se po polaganju certifikatširom Rusije).

Obuka se odvija u odsustvu direktno na web stranici Infourok projekta, ali oblik obuke nije naveden u diplomi.

Početak treninga za sledeću grupu: 27. septembar. Plaćanje je moguće na rate bez kamate (10% na početku obuke i 90% na kraju obuke)!

Kurs za uže. Predstavljamo vam niz posebno osmišljenih vježbi koje će pomoći djeci da se sprijatelje, naučite ih da osjećaju i razumiju svakoga.

Ovaj kurs se zove staza za užad. Zašto? Jer glavna ideja- svi zajedno, kao vezani jednim konopcem. Osim toga, uže će vam biti od koristi u nekim vježbama. Dakle, opskrbite se ne samo konopcem, već i strpljenjem, i što je najvažnije, željom!
Kurs konopca je serija posebno pripremljenih časova, psihofizičkih vežbi za male grupe, kao i individualne sesije. Ovaj program je razvila američka kompanija Barron Adventures.

Tokom kursa stvara se atmosfera kreativnog traganja, istražuju se mogućnosti prihvatanja nestandardna rješenja, povećava se međusobna pomoć i podrška unutar tima. Na primjeru fascinantnih, ali prilično teških vježbi, grupa uči rješavati zajednički zadatak, razviti taktiku i strategiju za njeno rješavanje. Učešćem u "Kursu užeta" momci počinju da prevazilaze barijere u komunikaciji, bolje se upoznaju, zahvaljujući tome dolazi do prirodnog i brzog jedinstva grupe.Analiza svake vežbe daje momcima priliku da razumeju kako je zadatak obavljen, doneta odluka, ko je zauzeo aktivnu poziciju i kako je to uticalo na rezultat. Razmišljaju i šta bi se moglo drugačije i bolje sledeći put, kako da više prevaziđu teškoće u životu efikasan način. „Kurs konopca je program vršnjačkog učenja u kojem polaznici sve sami uče sopstveno iskustvo, prema njihovim postupcima. Glavni ciljevi kursa za konopce su timski rad i liderstvo, ali možemo dodati da ovo daje:
. razvoj grupne strategije;
. kreativnost;
. samoizražavanje;
. efektivno vođstvo;
. samopouzdanje;
. rješavanje problema;
. savladavanje sebe.

Grupa koja se podvrgava testiranju ne bi trebala biti veća od 12 osoba.
2. Vježbe se izvode pod vodstvom savjetnika koji je dobro upoznat sa kursom.
3. Vrijeme za pripremu zadatka nije ograničeno.
4. Zadatak se smatra završenim ako svi završe zadatak bez greške. Ako barem jedan učesnik napravi grešku, grupa se vraća u prvobitni položaj.
Takođe, ni u kom slučaju ne zaboravite da se kurs može voditi samo u toploj, prijateljskoj atmosferi. A to zavisi samo od vas, drage kolege! Sretno!

Vježbe
"Čvorovi."
Učesnici formiraju krug i spajaju se za ruke, a ruke jedne osobe su spojene zajedno različiti ljudi. Zadatak: ne puštajući ruke, rasplesti čvor i formirati krug.
* Ova vježba pruža priliku svima da učestvuju u izradi strategije.

"Električni krug".
Tim je podijeljen u parove. Partneri sjede jedan naspram drugog, gdje spajaju ruke i stopala, formirajući tako električni krug kroz koji struja teče kroz spojene ruke i stopala. Zadatak učesnika je da ustanu bez prekidanja strujnog kola. Sada spojite dva para jedan s drugim kako biste napravili električni krug koji se sastoji od četiri osobe. Zadatak ostaje isti - stajati zajedno bez prekidanja lanca. Kada se ova faza bezbedno završi, ponovo kombinujte grupe da biste formirali električni krug od 8 ljudi. Na kraju ćete imati električni krug formiran od strane svih učesnika koji moraju ustati.
Dva glavna uslova za ovu vežbu: 1) električna struja mora nesmetano da teče kroz zatvoreno električno kolo koje se sastoji od sklopljenih ruku i stopala; 2) u svakoj fazi, učesnici moraju istovremeno napustiti teren.
Savjet za savjetnika: ne zaboravite podržati djecu, jer im je jako teško!

"Big Mek".
Organizovati veliki krug. Podijelite tim u parove i zamolite svaki par da odabere frazu od dvije riječi koje se tradicionalno koriste zajedno (na primjer, jedan partner kaže: “Veliki”, drugi: “Mak”, jedan: “Oraščić”, drugi: “ puter” itd.) .d.). Zatim objasnite da prema pravilima igre morate zatvoriti oči i ne otvarati ih do kraja događaja, a osim toga možete izgovoriti samo odabranu riječ. Sada vođa mijenja tim tako da su partneri udaljeni jedan od drugog. Partneri zatvorenih očiju, uzvikujući svoju riječ, pronalaze se. Kada se par ponovo spoji, sklonite ih s puta onih čije su oči još zatvorene. Po završetku zadatka, svaki par govori svim učesnicima njihovu kombinaciju riječi.
Za ovu vježbu je vrlo važnu ulogu Igra se igralište koje bi trebalo da bude veliko.

"Krug za sjedenje"
Tim formira uski krug (ramena se dodiruju). Nakon toga, zamolite momke da se okrenu za 90 stepeni udesno. Zadatak: Morate polako sjesti jedno drugome u krilo i rukom dodirnuti rame osobe iza sebe.
Završite ovu vježbu na visokoj toni dok se svi smiju i plješću.

"Sklekovi".
Podijelite se u grupe od 4 osobe. Vaš zadatak je da se odgurnete od tla tako da vam se samo ruke oslone na nju i zadržite se najmanje 5 sekundi.
* Savjet za savjetnika: najpogodnije je izvoditi sklekove ako grupa legne licem na tlo tako da se formira kvadrat čije stranice čine tijela (noge jednog leže na leđima susjeda).
Savjetnik treba da pita djecu da li imaju problema sa leđima? U ovoj vježbi takva djeca mogu biti uključena kao sudije.

"Svi ukrcaj."
Oprema: bilo koji prostor za to (banket, stolica, blok).
Zadatak učesnika: smjestiti cijeli tim na sajt prosječne veličine. Morate skinuti oba stopala sa zemlje i držati ih najmanje pet sekundi. Druga faza: trebate učiniti isto na manjoj površini.

"Dnevnik".
Oprema: bilo koja greda (drvo koje leži na tlu, gimnastička greda, itd.).
Tim se postrojava na balvanu. Počevši od prvog lica, tim prelazi na suprotni kraj dnevnika. Rezultat bi trebao biti isti red, istim redoslijedom.
* Savjet za savjetnika: bolje je rasporediti tim, naizmjenično dječake i djevojčice.

"trolovi"
Oprema: trolovi - mala daska, blok ili drugi pomoćni predmet.
Označite dvije paralelne linije koje se nalaze na udaljenosti od najmanje tri metra jedna od druge. Zadatak tima je prijeći s jedne linije na drugu bez dodirivanja tla, koristeći trolove.

"Hod slepih"
Neka svaki učesnik pokrije oči povezom. Kada su sve oči zatvorene, recite momcima da idemo na putovanje kroz neprikosnovenu zemlju koju naš pogled ne može dotaknuti. Zamolite da stavite desnu ruku na rame osobe ispred. Polako započnite svoje putovanje odabranom rutom, uključujući penjanje na panjeve, brda, puzanje ispod nisko visećih stabala i grana, stiskanje između drveća itd. Završite na nekom skučenom (ali sigurnom!) mjestu.
* Savjet za savjetnika: ovu vježbu treba izvoditi u potpunoj tišini. Trebali biste odabrati znak koji označava opasnost (slijeganje ramenima, tapšanje po ramenu, itd.).

"Web".
Oprema: "mreža" prethodno tkana od užadi. Broj ćelija mora odgovarati broju učesnika. Zadatak je proći cijeli tim kroz mrežu s jedne strane na drugu bez dodirivanja bilo kojeg dijela. Ako dodirnete mrežu, cijeli tim se vraća i ponovo počinje vježbu. Ako je neko od vas prešao na drugu stranu, onda se ne može vratiti, zaobilazeći mrežu, i pomoći timu. Svaka ćelija se može koristiti samo jednom.

"Prelazak".
Oprema: konopac, kanta vode. Unaprijed se priprema "klatno" (konopac je pričvršćen za oslonac).
Zadatak je preći cijeli tim izvan određene linije bez dodirivanja tla. Osim toga, svaki član tima treba da nosi posudu s vodom, a da ne prolije ni jednu kap.
Osiguranje potrebno!

"Električna ograda."
Oprema: konopac, motka (daska, štap, itd.).
Cilj je prevesti cijeli tim preko zamišljenog električnog zida bez dodirivanja bilo kojeg vidljivog ili imaginarnog dijela. Ako neko dotakne zid, cijela ekipa se vraća i ponovo počinje vježbu.
* Savjet za savjetnika: štap može koristiti cijeli tim ili posljednji učesnik.

“Poverenje je faul.”
Postrojite svoj tim u dva reda sa obe grupe okrenute jedna prema drugoj. Zamolite ih da skinu satove, prstenje, narukvice, ispruže ruke naprijed, saviju ih u laktovima (ugao od 90 stepeni). Ruke se izmjenjuju jedna s drugom, formirajući "koljevku" za onaj koji pada. Dlanovi su okrenuti prema gore i ni u kom slučaju nisu spojeni ni jedan s drugim ni rukama susjeda sa strane ili suprotno. Koljena čuvara su blago savijena. Vođa stoji u redu na mestu gde mora najteža težina pada i, šta god da se desi, ne skidajte ruke dok učesnik pada. Stavite jake momke pored sebe. Kako linija napreduje, možete promijeniti redoslijed linije tako da svaki učesnik doživi trenutak hvatanja, ali one jake zadržite u sredini.
Ako imate veliki jak tim, možete biti vođa pada (van linije), ali ako smatrate da ste timu potrebni za sigurnost pada, zamolite momke da sami izaberu vođu (Maestra).
Pripremite Maestra da može provjeriti padajućeg.
. Torzo i noge trebaju biti potpuno ravni, poput strune;
. Ruke su prekrižene na grudima i sklopljene;
. Glava je blago zabačena unazad;
. Zamolite da skinete naočare i izvadite predmete iz džepova.
Riječi koje se moraju izgovoriti prije pada:
1) FALLER: “Da li su zaštitnici spremni?”
2) OSIGURANI: “Osiguravači su spremni”
3) MAESTRO: “Pad.”
Nakon sletanja, ljuljajte prijatelja u naručju - pokažite naklonost.

Komplimenti

Igrači stoje u krugu i bez posebnog reda bacaju loptu jedni drugima. Bacanje treba da bude popraćeno komplimentom osobi kojoj je lopta bačena.

Što je lopta veća, to bolje - tjera ljude da se otvore.

Čarobnjaci.

Igrači stoje u krugu zatvorenih očiju, nakon čega vođa, dodirujući rame, imenuje njih dvojicu ili trojicu za čarobnjake. Tada svi otvore oči i počnu praviti haotičan pokret, rukovajući se. Svaki od čarobnjaka može (ali nije obavezan!), prilikom rukovanja, tihim češanjem dlana opčiniti igrača čijom se rukom trese. Začarana osoba, nakon što se još dva puta rukuje s nekim, odlazi u ugao za začaranog (napušta igru). Zadatak igrača koji nisu čarobnjaci, pomno gledajući jedni druge, je da razotkriju sve čarobnjake; zadatak njih je da začaraju svakoga.

Aram-shim-shim

Igrači stoje u krugu, naizmjenično po spolu (tj. dječak-djevojka-dječak-djevojčica, i tako dalje), sa vozačem u sredini. Igrači ritmično plješću rukama i horski izgovaraju sljedeće riječi: „Aram-šim-šim, aram-šim-šim, Arameja-Zufija, pokaži na mene!” I opet! I dva! I tri!”, u ovom trenutku vozač se, zatvarajući oči i usmjeravajući ruke naprijed, okreće na mjestu, a kada se tekst završi, staje i otvara oči. Predstavnik suprotnog pola najbliži u smjeru rotacije mjestu koje im je prikazano također ide u centar, gdje stoje leđima jedan uz drugog. Onda svi ostali opet pljesnu rukama, govoreći uglas: „I jednom! I dva! I tri!". Na tri, oni koji stoje u sredini okreću glavu u stranu. Ako su pogledali u različitim smjerovima, onda vozač ljubi (obično u obraz) onoga koji je izašao, ako u jednom smjeru, rukuju se. Nakon toga vozač stane u krug, a onaj koji ode postaje vozač.

Postoji i verzija igre u kojoj se za predstavnike jačeg pola koji se vrte u centru riječi “Aram-shim-shim,...” zamjenjuju sa “Širi, širi, širi krug! On ima sedam stotina devojaka! Ova, ova, ova, ova, a meni najdraža je ova!”, iako generalno nije bitno.

Dok igrate igru mlađi uzrast, ima smisla poljupce zamijeniti zastrašujućim licima koja njih dvoje u centru upućuju jedno drugome, a stariji može da se ljubi u usne.

Koga briga

dvije ekipe:
1.Za 1 min. Pokaži poslovicu. Vaš tim pogađa.
2. Crtajte na temu. (Piće). Vaš tim pogađa.
3. Sastavite priču pomoću niza. Svaka ekipa dobija 2 ključne riječi. Jedan od njih mora biti poslednji.
4. Tema: "...". Pogodi što više riječi (u 1 minutu) koje je igrač iz vašeg tima ranije rekao

Traganje za papirima na pozornici

Papiri se izrezuju unaprijed. Zatim se skrivaju na podu zgrade: u koferu, u hodniku, na odjelima, u tušu, u 5. sobi za ishranu, u sušionici. Zatim se djeca podijele u dva tima i traže te papiriće, svako na svojoj strani. Tim koji pronađe najviše papirića pobjeđuje.

Smisli to, reci mi

Zadatak: Organizirajte razgovor između likova:

100 dolara i jedna kopejka,
zlatne minđuše i rupa čarapa,
zarđali nokat i peta,
prljavi tanjir i toaletni sapun,
stare novine i avion.

Dijelimo prema kriterijima

Jedna osoba izlazi na vrata, dok se grupa dogovara kako da se podijeli i dijeli se u dvije grupe (npr. oni koji imaju pertle i oni koji nemaju). Zadatak pridošlice je da pogodi na osnovu čega je grupa podijeljena na dva dijela.

Brojanje do deset

„Sada ćete na znak „start“ zatvoriti oči, spustiti nos i pokušati da brojite od jedan do deset. Ali trik je u tome što ćete računati zajedno. Neko će reći “jedan”, drugi će reći “dva”, treći će reći “tri” i tako dalje... Međutim, postoji jedno pravilo u igri: samo jedna osoba mora reći riječ. Ako dva glasa kažu "četiri", brojanje počinje iznova. Pokušajte da se razumete bez reči.” da li je grupa to uspjela? Ako da, kako onda? Ako nije išlo, zašto onda? Šta te je sprečavalo? Ko je aktivno učestvovao, ko je ćutao?

Skulpturalni portret

Jedan od učesnika se zove (ili bira grupa - ovo je još interesantnije, jer pokazuje čije mišljenje i viziju, čije povratne informacije članovi grupe prvenstveno žele da dobiju) da bude „kipar“ koji će ovekovečiti grupu u „ monumentalna skulptura" Svaki lik u skulpturalnoj grupi treba da ima svoju ulogu, svoju funkciju. Skulptura grupe treba nekako biti „utjelovljena u kamenu“, a možda i u nekom drugom materijalu, koji će pomoći da se istakne uloga svake od njih. „Vi ste vajar. Zato utjelovite ono što vidite, kako se osjećate. Mi ćemo biti vaš materijal - skulptura će se sastojati od nas. Stavite nas u različite poze, oblikujte i "izrezujte" šta god želite od nas. A onda ćeš mi reći šta si htio reći svojim radom.” Kipar počinje sa radom. „Skulpture“ mogu ispasti drugačije: sve zavisi od situacije u grupi i kako je učesnik vidi. Na primjer, prezenter se može postaviti na stolicu, uz njegove noge mogu se izgraditi učesnici koji ga bezuvjetno prate i podižu pogled na njega, neko može biti iza stolice na periferiji skulpturalne grupe i sa prstima pričvršćenim za njihove oči u vidu dvogleda itd. Zatim slijedi komentar "vajara". Govori ono što je imao na umu, dajući ovom ili onom učesniku odgovarajuću pozu, birajući mu određene uloge u kojima su viđeni. Nekoliko takvih „skulpturalnih portreta“ mogu napraviti različiti učesnici.

Prostitutka

Svi se hvataju za ruke, stoje u krugu i počinju da se zbunjuju. Kada su se svi zbunili i ispostavilo se da je to bila jedna velika "zabuna", može se zamisliti da se cijela grupa pretvorila u jednu ogromnu zvijer. Sada je hitno potrebno utvrditi gdje mu je glava, a gdje rep. (“Ko će biti glava? A ko će biti rep?”, pita voditeljka). Kada se životinja orijentira gdje joj je desno i gdje je lijevo, mora naučiti kretati se u svim smjerovima, uključujući i unazad. A onda, životinja mora protrčati, a možda čak i "pojesti" nekoga kome se nađe na putu.

Pricanje stvari.

Možete li zamisliti da pričate stvari? Jeste li ikada imali osjećaj da vam se čini da objekti oko vas žele nešto reći? Zamislite da je neki predmet naučio da govori. Šta bi rekao o tebi? Odaberite tri stavke sa ove liste i zapišite sve što bi svaka od njih mogla reći o vama. Zapišite na tabli nazive sljedećih predmeta: Četkica za zube, autobus, kaput; cipele, ormar, češalj; hemijska olovka, ogledalo, stol za večeru; krevet, TV, tanjir; bicikl, radio, udžbenik ruskog jezika; sapun, radni sto, lampa; fudbalska lopta, mekana igracka, ljubimac. Približno 20 minuta je dato djeci da nacrtaju tri crteža koji prikazuju ove predmete. Zatim, u ime svakog predmeta, dijete mora smisliti priču o sebi i zapisati je. Sada se podijelite u grupe od po četiri osobe i pokažite jedni drugima svoje crteže i priče. Pitajte druge šta misle o ovome. Koje ste predmete odabrali za sebe? Šta vam se najviše dopalo u onome što predmeti govore o vama? Jesu li vam predmeti govorili o nekoj od vaših slabosti? Čije su vam priče bile najzanimljivije? Šta bi sto za kojim sedi nastavnik rekao o vama?
Moguće su različite varijacije.

Klupe

Ovu igru treba da igraju oba pola jednak iznos. Predstavnice jednog pola, na primjer, djevojke, tajno od predstavnika drugog, “dijele” ih među sobom, odnosno svaka djevojka zaželi želju za jednim od mladića (samo jedan i ne bi se trebali ukrštati!) Tada oboje poželi. grupe sjede na klupama jedna naspram druge i zamišljaju želju pokušavajući otkriti ko ih je stvorio. To se radi ovako: mladić prilazi djevojci kakva bi trebao biti i (lagano!) gazi nogom ispred nje, ako je dobro pogodio, djevojka pljesne rukama, a oboje odlaze u “ romantično putovanje“, odnosno napuštaju igru. U suprotnom, djevojka udara nogom u odgovor, a mladić, vraćajući se na svoje mjesto, ponovo čeka svoj red. Ovo se nastavlja sve dok ne ostane samo jedan par koji se nikada nije sreo. Svi ostali smisle neki (po mogućnosti smiješan i ljubazan) zadatak za njih, koji završe uz opći smijeh.

Trepćuća svjetla

Predstavnici istog pola (na primjer, djevojke) sjede u krugu na stolicama okrenutim prema unutra, jedno mjesto je slobodno. Predstavnici drugog pola, na primjer, mladi ljudi, stoje iza naslona stolica, jedan po jedan (uključujući i praznu) i drže ruke sa strane. Jedan od učesnika koji stoji iza prazne stolice pokušava namamiti jednu od onih koji sjede na svoju stolicu namigujući mu (u našem primjeru njoj). Kada neko sedi pokuša da otrči do prazne stolice, zadatak onoga koji stoji iza njega je da ga spreči u tome, odnosno da ga pažljivo uhvati i ne pusti.

Igre za dječji kamp. Interakcione igre

Interakcione igre

Bluff Club

Bluff Club