Značaj igračkih aktivnosti u obrazovanju predškolske djece u kontekstu zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda. O obrazovanju (Makarenko A.S.)

Igra

Igra je važna u djetetovom životu, ima isti značaj kao aktivnost, posao ili usluga za odrasle. Kakvo je dijete u igri, tako će po mnogo čemu biti na poslu kada poraste. Stoga se obrazovanje budućeg lidera odvija prvenstveno u igri. A čitava istorija pojedinca kao glumca i radnika može se predstaviti u razvoju igre i njenom postepenom prelasku u rad. Ova tranzicija se odvija veoma sporo. U najmlađoj dobi dijete se uglavnom igra, njegove radne funkcije su vrlo beznačajne i ne idu dalje od najjednostavnije brige o sebi: počinje samostalno jesti, pokriva se ćebetom, oblači hlače. Ali čak iu ovom radu on i dalje donosi mnogo igre. U dobro organizovanoj porodici ove radne funkcije postepeno postaju sve složenije, detetu se poverava sve složeniji posao, isprva samo u svrhu samoposluživanja, a zatim i posao koji je važan za celu porodicu. Ali igra je u ovom trenutku glavna aktivnost djeteta, ona ga najviše zaokuplja i zanima. IN školskog uzrasta rad već zauzima veoma važno mesto, povezan je sa ozbiljnijom odgovornošću, povezan je i sa jasnijim i jasnijim idejama o budući život dijete, ovo je već vrsta posla koja je bliska društvenoj aktivnosti. Ali čak i u ovom trenutku, dijete se još uvijek puno igra, voli igru, čak mora da prolazi kroz prilično složene kolizije, kada se igra čini toliko ljepšom od posla da želi ostaviti po strani posao i igru. Ako dođe do ovakvih kolizija, to znači da je odgoj djeteta u igri i radnim funkcijama bio neispravan, da su roditelji činili neke ekscese. Iz ovoga već vidimo koliko je važno voditi dječju igru. U životu susrećemo mnoge odrasle koji su davno završili školu, čija ljubav prema igri nadmašuje ljubav prema poslu. Ovo bi trebalo uključiti sve ljude koji previše aktivno traže zadovoljstvo, koji zaboravljaju na posao radi dobra, veselo društvo. U ovu klasu ljudi trebalo bi da spadaju i oni koji poziraju, emituju se, igraju se i lažu bez ikakve svrhe. Oni su stavove igre iz djetinjstva prenijeli u ozbiljan život, ovi stavovi nisu pravilno pretočeni u radni stav - to znači da su bili loše vaspitani i da se to loše vaspitanje odvijalo uglavnom u nepropisno organizovanoj igri.

Sve što je rečeno uopšte ne znači da je potrebno što ranije odvratiti dete od igre i prebaciti ga na radni trud i radnu negu. Takav transfer neće donijeti nikakvu korist, to će biti nasilje nad djetetom, probudit će u njemu odbojnost prema poslu i povećati njegovu želju za igrom. Obrazovanje budućeg radnika ne treba da se sastoji u eliminisanju igre, već u njenom organizovanju na način da igra ostane igra, ali da se u igri odgajaju kvalitete budućeg radnika i građanina.

Kako bi vodili djetetovu igru ​​i odgajali ga u igri, roditelji moraju dobro razmisliti o pitanju šta je igra i po čemu se ona razlikuje od rada. Ako roditelji ne razmišljaju o ovom pitanju, ne razumiju ga kako treba, neće moći dijete usmjeravati i gubit će se u svakom pojedinačnom slučaju, radije će razmaziti dijete nego obrazovati.

Prije svega, mora se reći da između igre i posla nema toliko razlike koliko mnogi misle. Dobra igra je kao dobar posao, loša igra je kao loš posao. Ova sličnost je veoma velika, može se reći direktno: loš rad je više sličan loša igra nego dobar posao.

U svakoj dobroj igri postoji prije svega radni napor i trud misli. Ako svom djetetu kupite miša na navijanje, namotat ćete ga i igrati se cijeli dan, a dijete će po cijeli dan gledati ovog miša i biti sretno, u ovoj igrici neće biti ništa dobro. Dijete ostaje pasivno u ovoj igrici; Ako se vaše dijete bavi samo takvim igrama, odrašće u pasivnu osobu, naviknutu da bulji u tuđi rad, lišenu inicijative i nenaviknuto da stvara nove stvari u svom poslu, nenaviknuto na prevladavanje poteškoća. Igra bez napora, igra bez aktivne aktivnosti, uvijek je loša igra. Kao što vidite, u ovom trenutku igra je vrlo slična radu.

Igra donosi radost djetetu. Biće to ili radost kreativnosti, ili radost pobede, ili estetska radost - radost kvaliteta. Dobar rad donosi istu radost. I ovdje postoji potpuna sličnost.

Neki ljudi misle da se rad razlikuje od igre po tome što rad ima odgovornost, a igra nema odgovornost. Ovo je pogrešno: u igri postoji ista velika odgovornost kao i u radu, naravno, u igranju dobro, ispravno, o tome će se detaljnije govoriti u nastavku.

Koja je razlika između igre i posla? Ova razlika leži samo u jednom: rad je ljudsko učešće u društvenoj proizvodnji, u stvaranju materijalnog, kulturnog, drugim riječima, društvene vrijednosti. Igra ne teži takvim ciljevima, nije direktno povezana sa društvenim ciljevima, ali ima posredan odnos prema njima: navikava osobu na fizičke i mentalne napore koji su neophodni za rad.

Sada je jasno šta moramo zahtijevati od roditelja u vođenju dječje igre. Prvi je osigurati da igra ne postane jedina težnja djeteta, tako da ga ne odvrati u potpunosti od društvenih ciljeva. Drugo, igra treba da razvija one mentalne i fizičke vještine koje su neophodne za rad.

Prvi cilj postiže se, kao što je već spomenuto, postupnim odvraćanjem djeteta u područje rada, koje polako ali postojano zamjenjuje igru. Drugi cilj se postiže pravilnim upravljanjem samom igrom; biranje igre, pomaganje djetetu u igri.

U ovom razgovoru ćemo govoriti samo o drugom cilju, ali će poseban razgovor biti posvećen pitanju radnog obrazovanja.

Vrlo često uočavamo pogrešne postupke roditelja u vođenju igre. Ovo se pogrešno dešava tri vrste. Neki roditelji jednostavno nisu zainteresovani za igru ​​svoje dece i misle da sama deca znaju bolje da se igraju. Sa takvim roditeljima deca se igraju kako žele i kada žele, sami biraju igračke i sami organizuju igru. Drugi roditelji dosta pažnje posvećuju igri, čak i previše, stalno se miješaju u igru ​​svoje djece, kažnjavaju, pričaju, daju zadatke iz igre, često ih rješavaju prije nego što se dijete odluči i sretni su. Sa takvim roditeljima dete nema izbora nego da sluša svoje roditelje i da ih oponaša; ovde se, u suštini, roditelji više igraju nego dete. Ako dijete takvih roditelja nešto gradi i teško gradi, otac ili majka sjednu do nas i kažu:

Radiš pogrešno, vidi kako bi to trebalo da uradiš.

Ako dijete iseče nešto od papira, otac ili majka neko vrijeme gledaju u njegov trud, a onda mu oduzmu makaze i kažu:

Hajde, iseći ću ti. Vidite kako je dobro ispalo?

Dijete pogleda i vidi da je njegov otac zaista bolje prošao. Pruža ocu drugi papir i zamoli ga da iseče nešto drugo, a otac to VOLJNO čini, ZASREĆAN svojim uspjehom. Kod ovakvih roditelja djeca ponavljaju samo ono što njihovi roditelji rade, nisu navikla da savladavaju poteškoće, samostalno postižu poboljšanje kvaliteta, a vrlo rano se navikavaju na ideju da samo odrasli mogu sve dobro raditi sposobnosti i strah od neuspjeha.

Drugi pak smatraju da je najvažniji broj igračaka. Oni troše mnogo novca na IGRAČKE, obasipaju svoju djecu raznim igračkama i ponosni su na to. Dječji kutak za takve roditelje je poput prodavnice igračaka. Takvi roditelji zaista vole mehaničke lukave igračke i njima ispunjavaju ŽIVOT svog djeteta. Djeca takvih roditelja u najboljem slučaju postaju kolekcionari igračaka, au najgorem slučaju - najčešći - bez ikakvog interesa. idu od igračke do igračke, igraju se bez strasti, kvare i lome igračke i traže nove.

Pravilno vođenje igre zahtijeva od roditelja da budu pažljiviji i pažljiviji prema igri svoje djece.

Dječja igra prolazi kroz nekoliko faza razvoja, a svaka faza zahtijeva drugačiji način vođenja. Prva faza je vrijeme igre u zatvorenom prostoru, vrijeme igračaka. U drugu fazu počinje da se kreće u dobi od pet ili šest godina* dopuštajući učešće jednog ili dva drugara Tokom ovih godina dete voli da se igra sa svojim igračkama i nerado se igra sa igračkama drugih ljudi igrajući se samo, dijete će odrasti u sebično, ali morate paziti da ovo nije odgođeno da bi se na vrijeme prešlo u drugu fazu .

U prvoj fazi dijete ne može da se igra u grupi, često se svađa sa drugarima i ne zna kako da pronađe kolektivni interes kod njih. Neophodno mu je dati slobodu u ovoj individualnoj igri, nema potrebe da mu se nameću saputnici, jer takvo nametanje samo dovodi do uništavanja igračkog raspoloženja, do navika nervoze i skandala. Možemo direktno reći: što se dijete bolje igra samo u mladosti, to će mu biti bolji saputnik u budućnosti. U ovom uzrastu dijete je vrlo agresivno u određenom smislu, ono je „vlasnik“. NAJBOLJA metoda je ne dozvoliti djetetu da prakticira ovu agresivnost i razvije “posesivne” impulse. Ako se dijete igra samo, ono razvija svoje sposobnosti: maštu, konstruktivne vještine, vještine organizacije materijala. Ovo je korisno. Ako ga natjerate da igra u grupi protiv svoje VOLJE, onda ga nećete spasiti od agresivnosti i sebičnosti.

Kod neke djece ranije, kod druge kasnije, OVA sklonost prema igri usamljena počinje da se razvija u interesovanje za prijatelje, za grupnu igru. Potrebno je pomoći djetetu da napravi ovu prilično tešku tranziciju uz najveću korist. Teško je jer djeca ovog uzrasta još nisu ugasila svoje individualističke sklonosti i imaju sklonost svađi i svađi. Potrebno je da do širenja kruga drugova ne dođe odmah iu najpovoljnijem okruženju. Obično se ovaj prijelaz događa u obliku povećanja djetetovog interesa za igre na otvorenom i igre u dvorištu. Najpovoljnijom smatramo situaciju kada se u grupi dječaka u dvorištu nalazi jedan stariji koji uživa opći autoritet i djeluje kao organizator mlađih. .

Druga faza dječje igre je teža za upravljanje, jer se u ovoj fazi djeca više ne igraju pred roditeljima, već ulaze u širu javnu scenu. Druga faza traje do 11-12 godina i pokriva dio školskog vremena.

Škola donosi šire društvo drugova, širi spektar interesovanja i teži teren, posebno za igranje, ali donosi i gotovu, jasniju organizaciju, određen i precizniji režim i, što je najvažnije, pomoć. kvalifikovanih nastavnika. U drugoj fazi dijete već djeluje kao član društva, ali još uvijek djetinjasto društvo koje nema ni strogu disciplinu ni društvenu kontrolu. Škola donosi i jedno i drugo, škola je oblik prelaska u treću fazu igre.

U ovoj trećoj fazi dijete već djeluje kao član tima, ne samo igračkog, već i poslovnog i obrazovnog tima. Stoga igra u ovom uzrastu poprima strože kolektivne oblike i postepeno postaje sportska igra, tj. povezana sa određenim ciljevima fizičke kulture, pravilima, i što je najvažnije - sa konceptima kolektivnog interesa i kolektivne discipline.

U sve tri faze razvoja igre roditeljski uticaj je od velike važnosti. Naravno, na prvo mjesto po značaju ovog uticaja moramo staviti prvu fazu, kada dijete još nije član nekog drugog tima osim porodice, kada pored roditelja često nema drugih lideri. Ali u drugim fazama, uticaj roditelja može biti veoma velik i koristan.

U prvoj fazi, materijalni centar igre je igračka. Igračke dolaze u sljedećim vrstama:

Igračka je gotova, mehanička ili jednostavna. To su različiti automobili, parobrodi, konji, lutke, miševi, vanke itd.

Igračka je poluproizvedena, zahtijeva doradu od djeteta: različite slike sa pitanjima, izrezane slike, kocke, kutije za konstrukciju, sklopivi modeli.

Materijal za igračke: glina, pijesak, komadi kartona, liskun, drvo, papir, biljke, žica, ekseri.

Svaka od ovih vrsta ima svoje prednosti i nedostatke. Dobra stvar kod gotove igračke je da upoznaje dijete sa složenim idejama i stvarima, upoznaje dijete sa pitanjima tehnologije i složene ljudske ekonomije. Stoga takva igračka budi širu maštu. Parna lokomotiva u rukama dječaka prilagođava njegovu maštu na određeni način transporta, konj budi ideju o životu životinje, brizi za hranjenje i korištenje. Roditelji moraju osigurati da ovo dobra strana Takve igračke su djetetu bile zaista uočljive, kako ga ne bi zanosila samo jedna strana igračke, njena mehanika i lakoća igre. A posebno je važno osigurati da se dijete ne ponosi činjenicom da su mu tata ili mama kupili tako lukavu igračku, i to ne samo jednu, već mnoga, a druga djeca nemaju tako dobre igračke. Općenito, ove mehaničke igračke su korisne samo kada se dijete stvarno igra s njima, a ne samo da ih sprema da bi se pokažilo susjedima, i igra se pritom, ne samo posmatrajući kretanje igračke, već organizirajući to kretanje u nekom složenom preduzeću. Automobili moraju nešto da prevoze, Vanka se mora negde kretati ili nešto raditi, lutke moraju spavati i biti budne, oblačiti se i svlačiti, otići u posetu i obaviti neki koristan posao u carstvu igračaka. U ovim igračkama ima puno prostora za dječiju maštu, a što se ova fantazija širi i ozbiljnije s takvim igračkama, to bolje. Ako se medvjed jednostavno baca s mjesta na mjesto, ako se samo gurne i iznudi, ovo je jako loše. Ali ako medvjed živi na određenom mjestu, opremljenom posebno za njegov život, ako nekoga uplaši ili se s nekim sprijatelji, to je već dobro.

Dobra stvar kod druge vrste igračaka je što detetu postavlja neku vrstu zadatka – obično onaj koji treba da se reši uz određeni napor, ali koji dete nikada ne bi moglo da postavi. U rješavanju ovih problema već je potrebna primjetna disciplina mišljenja, potrebna je logika, koncept pravnog odnosa dijelova, a ne obična slobodna mašta. Ali nedostatak ovih igračaka je što su ti zadaci uvijek isti, monotoni i dosadni sa svojim ponavljanjem.

Igračke treće klase - razni materijali- predstavljaju najjeftiniji i najisplativiji element igre. Ove igračke su najbliže normalnoj ljudskoj aktivnosti: od materijala čovjek stvara vrijednosti i kulturu. Ako se dijete zna igrati s takvim igračkama, to znači da već ima visoku kulturu igre i da se razvija visoka kultura aktivnosti. Ima dosta dobrog realizma u materijalnoj igrački, ali u isto vrijeme ima prostora za maštu, ne samo maštu, već veliku kreativnu radnu maštu. Ako postoje komadi stakla ili liskuna, od njih se mogu napraviti prozori, a za to morate smisliti okvire, stoga se postavlja pitanje izgradnje kuće. Ako ima gline i stabljika biljaka, postavlja se pitanje bašte.

Koje vrste igračaka su najbolje? Vjerujemo da je najbolji način da se kombinuju sve tri vrste, ali nikada u višku. Ako dječak ili djevojčica imaju jednu ili dvije mehaničke igračke, nema potrebe da kupujete više. Dodajte ovome neku vrstu sklopive igračke i dodajte još materijala svih vrsta, i sada je kraljevstvo igračaka već organizirano. Nema potrebe da ima sve, da dete ostane bez goriva, da se izgubi u obilju igračaka. Dajte mu malo, ali pokušajte ga natjerati da organizira igru ​​iz ovog malog. A onda ga gledajte, diskretno slušajte njegovu igru, pokušajte da natjerate da sam osjeti neki specifičan nedostatak i poželi ga nadoknaditi. Ako ste svom djetetu kupili malog konja i ono se zainteresiralo za zadatak prijevoza, prirodno je da će osjetiti nedostatak kolica ili kočije. Ne žurite da mu kupite ova kolica. Pokušajte ga natjerati da ga sam napravi od kutije, kalema ili kartona. Ako napravi takvu isporuku, odlično - cilj je postignut. Ali ako mu treba puno kolica, a nema više dovoljno domaćih, ne treba da pravi druga kolica, može kupiti druga.

Najvažnije u ovoj dječjoj igrici je postići sljedeće:

1. Tako da se dijete zaista igra, komponuje, gradi, kombinuje.

2. Kako ne biste žurili s jednog zadatka na drugi a da niste završili prvi, kako biste svoje aktivnosti priveli kraju.

3. Tako da u svakoj igrački vidim određenu vrijednost potrebnu za budućnost, čuvam je, brinem o njoj. U carstvu igračaka uvijek treba biti potpuni red i čišćenje treba obaviti. Igračke se ne bi trebale lomiti, au slučaju loma potrebno je izvršiti popravke; ako je teško, onda uz pomoć roditelja.

Roditelji treba da obrate posebnu pažnju na stav djeteta prema igrački. Dijete ne bi trebalo da slomi igračku, treba da je voli, ali ne treba beskrajno da pati ako je oštećena ili slomljena. Ovaj cilj će se postići ako je dijete zaista naviklo da sebe smatra dobrim gospodarom, ako se ne boji štete i osjeća da može ispraviti problem. Zadatak oca i majke je da uvijek priteknu u pomoć djetetu u ovakvim slučajevima, da ga podrže u očaju, da mu dokažu da ljudska snalažljivost i rad uvijek mogu popraviti situaciju. Na osnovu toga preporučujemo da roditelji uvijek preduzmu mjere da pokvare igračku poprave i nikada je ne bacaju prije vremena.

Tokom same igre roditelji bi, ako je moguće, trebali dati djetetu potpunu slobodu djelovanja, ali samo do trenutka kada igra prođe kako treba. Ako dijete ima poteškoća u bilo kojoj situaciji, ako je igra previše jednostavna, nezanimljiva, trebate mu pomoći: dati savjete, postaviti neko zanimljivo pitanje, dodati novi, zanimljiv materijal, ponekad se čak i igrati s njim.

Ovo su opšti oblici metoda u prvoj fazi igre.

U drugoj fazi, prije svega je potrebna pažnja roditelja. Vaše dijete je izašlo u dvorište i našlo se u grupi dječaka. Trebalo bi pažljivo proučiti kakvi su to dečaci. Tvoja djevojka se pruža svojim prijateljima u dvorištu, ti bi trebao dobro poznavati ove djevojke. Treba da znate šta decu oko vašeg deteta zanima, šta im nedostaje, šta je loše u njihovim igrama, vrlo često se dešava da pažnja i inicijativa jednog oca ili jedne majke pomogne da se promeni bolji život cela grupa dece na jednom ili drugom mestu. Jeste li primijetili da se zimi djeca spuštaju, kao niz tobogan, sa zaleđene gomile smeća. Dogovorite se sa drugim roditeljima, a ako se ne dogovorite, pomozite djeci da sami popune brdo. Napravite svom dječaku jednostavne drvene sanke, pa ćete vidjeti da će i druga djeca imati nešto slično. U ovoj fazi igre, komunikacija između roditelja će biti izuzetno važna i korisna, među roditeljima je vrlo malo komunikacije. Dešava se da je svaki roditelj nezadovoljan životom djece u dvorištu, ali neće razgovarati sa drugim roditeljem, neće zajedno smisliti nešto da poboljšaju ovaj život, a ipak to uopće nije tako težak zadatak , i svako to može. U ovoj fazi djeca su već organizovana u neki privid tima: bilo bi vrlo korisno da ih i roditelji organizirano vode.

Često se dešava da se djeca u ovoj fazi svađaju, svađaju i žale jedno na drugo. Roditelji griješe ako odmah stanu na stranu sina ili kćerke i sami se umiješaju u svađu sa ocem ili majkom počinitelja. Ako vam dijete dođe u plač, ako je uvrijeđeno, ako pati i već je ogorčeno, nemojte žuriti da se nervirate i napadate počinitelja i njegove roditelje. Prije svega, mirno pitajte svog sina ili svoju djevojku, pokušajte da zamislite tačnu sliku događaja. Rijetko je bilo koja strana kriva. Vjerovatno se i vaše dijete nešto oduševilo; Objasnite mu da u igri ne treba uvijek biti beskompromisan, da treba tražiti mirne izlaze iz sukoba kad god je to moguće. Pokušajte po svaku cijenu da pomirite svoje dijete sa neprijateljem, pozovite ovog neprijatelja u posjetu, pa razgovarajte i s njim, upoznajte njegovog oca, saznajte situaciju do kraja. Najvažnije u ovom pitanju je da više ne vidite samo svoje dete ispred sebe, već da vidite celu grupu dece ispred sebe i da je odgajate zajedno sa drugim roditeljima. Samo u ovom slučaju ćete svom djetetu donijeti najveću korist. Primijetit će da vas ne ponese porodični patriotizam, da se bavite društvenim radom, i to će vidjeti kao primjer za njegovo ponašanje. Nema ništa štetnije od vruće agresivnosti oca ili majke prema susjednoj porodici; Upravo ova vrsta agresivnosti podstiče zlobu u djetetovom karakteru, sumnjičavost i divlji i slijepi porodični egoizam.

U trećoj fazi upravljanje igrom više nije u rukama roditelja, već se prenosi na školu ili sportsku organizaciju, ali roditelji i dalje imaju velike mogućnosti da pravilno utiču na karakter djeteta. Prvo, morate pažljivo osigurati da vaša strast za sportom ne poprimi karakter sveobuhvatne strasti, morate ukazati djetetu na druge aspekte aktivnosti. Drugo, morate učiniti da se dječak ili djevojčica ponose ne samo vašim ličnim uspjehom, već uglavnom ponosnim na uspjeh vašeg tima ili organizacije. Takođe je potrebno umanjiti svaku hvalisavost, negovati poštovanje prema snazi ​​neprijatelja i obratiti pažnju na organizaciju, obuku i disciplinu u timu. Konačno, moramo postići smiren odnos prema uspjesima i neuspjesima. I u ovoj fazi biće jako dobro da roditelji bolje upoznaju saigrače svog sina ili ćerke.

I u sve tri faze, roditelji moraju budno paziti da igra ne upije cijeli duhovni život djeteta, kako bi se istovremeno razvijale radne vještine.

U igri, u sve tri faze, morate gajiti želju za potpunijim zadovoljstvom od pukog buljenja, jednostavnog zadovoljstva, negovati hrabro savladavanje poteškoća, negovati maštu i domet misli. I u drugoj i trećoj fazi uvijek treba imati na umu da je ovdje vaše dijete već ušlo u društvo, da se od njega već traži ne samo da se igra, već i da se može korektno odnositi prema ljudima.

Hajde da sumiramo ono što je rečeno u razgovoru.

Igra je važna u životu osobe, ona je priprema za rad i treba je postepeno zamijeniti radom.

Mnogi roditelji ne obraćaju dovoljno pažnje na upravljanje igrom i ili prepuštaju dijete samom sebi ili ga okružuju pretjeranom pažnjom i nepotrebnim igračkama.

Roditelji treba da koriste različite metode u različitim fazama igre, ali uvijek trebaju djetetu pružiti mogućnost za samostalne aktivnosti i pravilan razvoj njegovih sposobnosti, a da pritom ne odbijaju da mu pomognu u teškim slučajevima.

U drugoj i trećoj fazi morate upravljati ne toliko igrom koliko djetetovim odnosom prema drugim ljudima i svom timu.

Zbirka favorita nastavnik djela (2. izd.) pod op. ed. G.S. Makarenko.
Svesavezna obrazovna i pedagoška izdavačka kuća Trudrezervizdat, Moskva 1951

Elektronsku verziju članka pripremio je Dmitrij Gončar. Članak je preštampan sa stranice http://jorigami.narod.ru/NewDoc/Makarenko_about_games.htm

Pročitajte dalje:

Makarenko Anton Semenovič(1888-1939), učitelj.

Anton Semenovič Makarenko i dalje ostaje nenadmašan autoritet u pedagogiji. Vratio je bivše maloljetne delinkvente u normalan društveni život. Unatoč ozbiljnosti dosadašnjeg “obrazovanja” svojih komunjara, u svom je radu koristio najdjetinjaste igre. Jer poznato je da dječje igračke uče odraslom životu.

Zarema Bzhaumykhova
Značaj aktivnosti igre u odgoju predškolske djece u kontekstu zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Igra je važna značenje u životu deteta, ima isto značenje, koju ima odrasla osoba aktivnost obrazovanje budućeg lidera

Makarenko A. S.

aktivnost, koja je vodeći.

"šta se desilo" "šta se desilo" djeca

Igra je posebna vrsta aktivnosti. Koja je snaga ovoga aktivnosti djeca

Prije škole za dijete. Igra je odlična značenje u životu deteta.

procesi

se reprodukuju

obrazovne tehnologije

mnogo

aktivnost igranja

aktivnosti djeteta. Na kraju krajeva, igra zahtijeva nova rješenja

igrice:

Vrste igara za razvoj djeteta

Vrste igara za djecu:

igre na otvorenom,

igre uloga,

Društvene igre,

edukativne igre,

poslovne igre itd.

djeca igrice: "Prodavnica", "porodica", "pošta", "bolnica", "salon", "graditelji", "mornari" mi pomažemo akcije igre djeca zahtijevaju od nas zadaci igre "mornari" "mornari" igranje

uputstva stanje "Cirkus" "smiješni klovn"

Igra uloga je osnova za razvoj Igra je važna značenje u životu deteta, ima isto značenje, koju ima odrasla osoba aktivnost, posao, usluga. Kakvo je dijete u igri, tako će po mnogo čemu biti na poslu kada poraste. Zbog toga obrazovanje budućeg lidera, javlja se prvenstveno u igri.

Makarenko A. S.

U svakom periodu ljudskog života postoji određena aktivnost, koja je vodeći. Predškolsko doba je doba igre. Igraju se djeca svih vremena i svih naroda, jer se samo u igri razvijaju duhovna i fizička snaga djeteta. Igra je složen i zanimljiv fenomen. Privlači pažnju ljudi različitih profesija.

Psihološku osnovu za igru ​​dali su Sečenov i Pavlov. Svakoj osobi je inherentna žeđ za znanjem. Pavlov je to nazvao refleksom "šta se desilo". Djeca su vrlo pažljiva i imitirajuća. Gledajući izbliza svoju okolinu, oni odražavaju u igri ono što vide, tako da je igra zasnovana na refleksu "šta se desilo"- želja za učenjem svijet i odražavaju to u igri. Postoji, za razliku od drugih nauka, nimalo škakljiva ideja - kako iz dječjih igrica prepoznati ono o čemu se država brine. Igre djeca su ogledalo društva, jer njihove igre odražavaju specifičnosti društvenih pojava, svako društvo utiče na igru ​​na različite načine, svjesno ili spontano. Ali igra može postojati u društvu pod određenim uslovima – društvenim. Ako odrasli obezbjeđuju materijalne uslove za egzistenciju djece, onda se stvaraju mogućnosti za razvoj igre.

Šta djeca najviše vole kada su sama? Naravno, igrajte se! IN različite igre, sa različitim partnerima, sa fantastičnim i raznovrsnim atributima.

Igra je posebne vrste aktivnosti. Koja je snaga ovoga aktivnosti? Zašto privlači toliko ljudi k sebi? djeca, i grupe, i obrazovanje velike djece? Odgovore na ova pitanja moramo pronaći u diskusijama koje su predložene u nastavku.

Prije škole za dijete igranje se smatra vodećim. Da, i u osnovnoj školi ima još dosta vremena za učenje aktivnost u kombinaciji sa igrom. Igra je odlična značenje u životu deteta.

Značenje igre za predškolsko dijete

Igra ima snažne razvojne karakteristike. Utiče na razvoj svih kognitivnih sposobnosti procesi: razmišljanje, pažnja, pamćenje i, naravno, mašta.

Igra organizuje djetetova osjećanja i utiče na njegove postupke. U igri se reprodukuju modeliraju se norme života u društvu, pravila ponašanja, situacije bliske životnom iskustvu djeteta.

Sa emotivne tačke gledišta, tehnologija igre je fenomenalna i za razliku od drugih obrazovne tehnologije. Pruža djeci zadovoljstvo, raznovrsnu zabavu, a istovremeno formira modele moralnog ponašanja neophodnih za život u društvu.

Savladavanjem znanja stečenog tokom igre, dijete se upoznaje sa kulturom zemlje u kojoj živi i kulturom svijeta.

Igra pomaže djetetu da asimilira društveno iskustvo i pretvori ga u lično vlasništvo. Osim toga, tokom igre dijete aktivno komunicira sa vršnjacima. Ovo mnogo proširuje svoje komunikacijske vještine.

U igri se razvija djetetova volja, budući da dijete savladava u toku aktivnost igranja uči da prevaziđe poteškoće na neki novi način delovanja.

Tokom igre, mentalno aktivnosti djeteta. Na kraju krajeva, igra zahtijeva nova rješenja, sve složeniji zadaci. Dijete, slijedeći pravila igre, mora brzo shvatiti kakvu akciju od njega očekuju učesnici igre. Štaviše, on shvaća da njegove akcije moraju zadovoljiti ostale učesnike u igri.

Zauzvrat, postoje različite vrste igrice:

Vrste igara za razvoj djeteta

Vrste igara za djecu:

igre na otvorenom,

igre uloga,

društvene igre,

edukativne igre,

poslovne igre itd.

Izvode se igre uloga važna sredstva socijalni i komunikativni razvoj djeca. Oni doprinose usvajanju normi i pravila ponašanja u društvu, ovladavanju određenim vještinama i socijalnim vještinama. U našoj grupi djeca se igraju igrice: "Prodavnica", "porodica", "pošta", "bolnica", "salon", "graditelji", "mornari" itd. Igrajući se, djeca se okušavaju u raznim ulogama i situacijama, u skladu sa zapletom igre, što će im pomoći da se lakše nose sa stvarnim problemima u kasnijem životu. Budući da je sadržaj uloga usmjeren, prije svega, na norme odnosa među ljudima, glavni sadržaj igre su norme ponašanja u društvu. Da bi razvila radnju igre, djeca prvo moraju razumjeti njeno značenje i motive. U ovoj djeci mi mi pomažemo: učimo kako se to pravilno izvodi akcije igre; Ne raspodjeljujemo uloge, već olakšavamo djetetovo samostalno određivanje uloge; Vodimo igru ​​savjetima, pitanjima i prijedlozima. Formiranje komunikativnog iskustva u djeca zahtijevaju od nas, prvo, sposobnost stvaranja uslova u zajedničkim igrama za prevazilaženje negativnih emocija i otklanjanje uticaja karakternih osobina poput stidljivosti, nesigurnosti, dodirljivosti, visokog ponosa i drugih na igru. Drugo, posebno stavljamo ispred djece zadaci igre, koji promoviraju razvoj odgovarajućih načina komunikacije. Tako se, na primjer, dijete koje je stidljivo igra "mornari" dobije ulogu kapetana, mora obavljati aktivne akcije u odnosu na svoje podređene, "mornari". Kreiranje raznih teške situacije, potičemo dijete da odluči igranje zadatke i izlazak iz teških situacija; Prilikom uključivanja u igru ​​nastojimo da uzmemo u obzir karakteristike, sposobnosti i interesovanja svakog djeteta.

Treba napomenuti da je igra uloga uglavnom kolektivna igra u kojoj se komunikacija odvija na dva načina. uputstva: komunikacija likova i komunikacija izvođača. U okviru prvog pravca odvija se glumljenje i modeliranje odnosa, situacija u svijetu odraslih i razvoj tipova ponašanja. U okviru drugog pravca razvijaju se pravi odnosi između djece u grupi. Svakom djetetu je potrebna pažnja i saradnja vršnjaka, priznanje za uspjeh. Svako ko je „neprimljen“ u igru ​​teško doživljava njegovo odbijanje. Problemi u komunikacijskoj sferi mogu dovesti do negativnih emocija stanje: dijete postaje pasivno, povučeno ili, obrnuto, agresivno. Stoga, kada dođe do svađa i sukoba među djecom, pokušavamo razmisliti da li je vrijedno miješati se u igru, kakvu psihološku podršku djetetu u ovom trenutku pružiti. Na primjer, u igrici "Cirkus" Objašnjavam osjetljivom djetetu da mu se djeca ne smiju posebno, ali ih to nasmijava "smiješni klovn", čiju ulogu ispunjava. Igre uloga pružaju vještinu timskog rada i igraju važnu ulogu u formiranju samostalnosti i prijateljskog dječjeg tima.

Igra uloga je osnova za razvoj pozorišne igre. Deca se vremenom ne zadovoljavaju u svojim igrama samo slikom aktivnosti odraslih, počinju da budu očarani igrama inspirisanim poznatim književnim delima. Zbog činjenice da svako književno djelo ili bajka ima moralnu orijentaciju, pozorišne igre doprinose obogaćivanju društvenog iskustva. Zbog pozitivne osobine se ohrabruju, a negativni osuđuju, naša djeca u većini slučajeva oponašaju dobre, poštene likove, izražavajući tako svoj stav prema dobru i zlu. Pomažemo djetetu da sagleda svijet očima lika, shvati motive njegovih postupaka i saoseća s njim. U igrama dramatizacije, na primjer, baziranim na bajci "Crvenkapica", ucimo djeca međusobno komuniciraju koristeći ne samo verbalne, već i neverbalne metode komunikacije: prenijeti karakter, raspoloženje i postupke portretiranog lika ne samo kroz govor, već i kroz izraze lica, geste i držanje. U igri dramatizacije na ruskom narodna priča "teremok" učimo da koordiniramo svoje akcije sa našim akcijama partner: slušajte bez prekidanja, ophodite se jedni prema drugima s poštovanjem i korektno vodite dijalog. U rediteljskim igrama „umjetnici“ su igračke ili njihove zamjene i dijete, organiziranje aktivnosti poput"Pisac i režiser" upravlja "umetnicima". U našoj grupi djeca koriste planarne i volumetrijske stono pozorište, kao i lutka i prst. Kroz kazališne igre razvijamo kreativnost, pažnju, maštu, mišljenje i pamćenje djeca.

Didaktička igra je također sredstvo učenja i obrazovanje, utičući na emocionalnu, intelektualnu sferu djeca stimulišući ih aktivnost, u čijem procesu se formira samostalnost odlučivanja, asimiluje i učvršćuje stečena znanja, razvijaju se veštine i sposobnosti saradnje, ali i društveno formiraju. značajne osobine ličnosti. Igranje edukativnih igrica kao npr "tajna", "Čarobne riječi", doprinosimo rješavanju moralnih problema obrazovanje, razvoj dječija društvenost. U direktnom edukativnom aktivnosti koristimo igru Kako: dio časa, metodička tehnika, način rješavanja.

Naša djeca vole igre prstima, igrice sa predmetima i igračkama, verbalnim, društvenim i štampanim igrama, kao što su loto, domine, dame; igre sa pravilima, zahtijevajući Imaju sposobnost da se igraju zajedno, regulišu svoje ponašanje, budu pošteni, pošteni i popustljivi. Didaktičke igre, vježbe za razvoj emocionalne sfere, plastične studije, trening za uklanjanje negativnih emocija pomažu u uspostavljanju komunikacije međusobno, razvijaju komunikacijske vještine ( "Putovanje u svijet emocija", "Emotion Screen", "kocka"). Kada aktivno koristite igrice, npr. "Pješačko putovanje", mi predajemo djeca pravila ponašanja u društvu, razvoj govora. Kroz sadržaj edukativnih igara kao što su "profesije", “Kome šta treba za posao”, "čiji poklon" pokušavamo da formiramo djeca ispravne ideje o društvenim aktivnosti: odnos prema pojavama društvenog života, prema poslu aktivnosti, porodičnim vrijednostima.

Didaktičke igre dizajnirano za djecu koji učestvuju u obrazovni proces. Nastavnici ih koriste kao nastavno sredstvo i obrazovanje. Dijete po dolasku u školu je mirno "drži" za igru, kao poznatu radnju koja mu pomaže da uđe u svijet odraslih. Napominjemo da didaktičke igre, po našem mišljenju, nisu samo prerogativ nastavnika. Roditelji također mogu koristiti ovu vrstu igrica u svojoj roditeljskoj praksi. Da biste to učinili, morate znati nekoliko važnih stvari. Takvo znanje uključuje razloge za korištenje didaktičkih igara u aktivnosti dijete i direktno tehnologiju njihovog korištenja.

S obzirom na to da je didaktička igra prvenstveno usmjerena na mentalni razvoj djeteta, ne smijemo zaboraviti da njena korist zavisi od toga koliko radosti njeno rješenje donosi djetetu.

Igre na otvorenom za djecu. Značenje igre na otvorenom za dijete

Igre na otvorenom vrlo rano ulaze u život djeteta. Konstantno rastući organizam zahtijeva aktivne pokrete. Sva djeca, bez izuzetka, vole da se igraju loptom, konopcem za preskakanje ili bilo kojim drugim predmetima koje mogu prilagoditi igri. Sve igre na otvorenom razvijaju i fizičko zdravlje djeteta i njegove intelektualne sposobnosti. Moderno dijete stalno na ivici stresa. Posebno se to tiče djecažive u megagradima. Zauzetost roditelja, njihov društveni umor, nedostatak pomagača podizanje djece, ili njihova prevelika količina, sve to opterećuje djeca, narušavajući njihovu psihu i fizičko zdravlje. Smanjenje obima fizičke aktivnosti uočeno u svijetu nije zaobišlo djeca. Savremeno dete je nezdravo. Ima skoliozu, gastritis, nervne bolesti i hronični umor od potreba odraslih. Ovo stanje dovodi do neuropsihičke i opće somatske slabosti, što zauzvrat uzrokuje pretjerani zamor i smanjene performanse djeteta. Ovdje dobro dolaze igre na otvorenom. Osim što su od interesa za dijete, oni također pružaju zdravstvene beneficije i emocionalno i mentalno oslobađanje. Jača različite mišićne grupe, trenira vestibularni aparat, poboljšava vaše držanje, ublažava umor i povećava performanse. Osim toga, igre na otvorenom podučavaju djeca inicijativa i samostalnost, prevazilaženje poteškoća – razvijanje refleksije i volje u njima.

Igre na otvorenom, kao efikasno sredstvo fizičke obrazovanje, imaju velike mogućnosti za obrazovanje karaktera. Učimo tokom utakmica djeca se udružuju u grupu za igru, pridržavajte se određenih pravila igre, tražite izlaz iz motoričkih zadataka različite složenosti, npr. "Nađi sebi drugara", "Pronađi svoju boju", "Trči tiho". U igrama na otvorenom stalno se simuliraju situacije kada, uz ograničeno vrijeme i stalno promjenjive uvjete, postoji potreba za promjenom situacije i odabirom potrebne akcije. Kao posljedica toga, razvijamo se sposobnost djece da kontrolišu svoje emocije, pregovarati jedni s drugima, popustiti, saslušati druga, nastaviti njegove akcije ili pomoći, podrediti svoje želje postojeća pravila. U takvim situacijama učimo djeca razumjeti i poštovati druge ispravno prihvatiti kritiku, što također naknadno utiče na uspješnu socijalizaciju.

Zavičaj se djetetu najprije pojavljuje u slikama, zvukovima, bojama i igricama. Svega toga sadrži u izobilju narodna umjetnost bogat i sadržajan. Djeca različitih godine pokazati interesovanje

ne samo na epski ep, već i na narodne igre. U tandemu sa nastavnik kabardijskog jezika, predstavljamo naše djeca sa narodnim igrama različitih nacionalnosti. U narodnim igrama, djeca sopstveno iskustvo Uvjereni su u potrebu poštenog i ljubaznog slaganja sa svojim drugovima. Nastojte da se pridržavate pravila: "Igraj pošteno, ne prevari prijatelja", "Jedan za sve i svi za jednog",T. uvjerenja su ojačana. Društveno odobreni oblici ponašanja koji im trebaju normalan život u društvu. U procesu upoznavanja s narodnim igrama i epikom, svako dijete se od objekta formiranja određenih kvaliteta postepeno pretvara u subjekta vlastitog razvoja, vlasnika jedinstvene individualnosti, nosioca ličnog početka koji je sposoban iskazati takvu kvaliteta kao tolerancija, jer je igra taj tip dečije aktivnosti razumljivo svakom djetetu, bez obzira na njegovu nacionalnost i nacionalnu kulturu.

Pozitivan uticaj na razvoj komunikacijskih vještina djeca pružaju igre u kolu. Okrugli ples je nevjerovatan vid komunikacije, neodvojivo je sastavljen od igre, plesa, pjesme, elemenata dramatična radnja. Igra u kolu je kolektivna akcija nastala transformacijom svakog sudionika u vlastitu sliku. U procesu emocionalne komunikacije u okruglom plesu pomažemo djeci da dočaraju različite emocije i osjecanja: uznemireni, plačući - trljaju oči; zabava - skakanje od radosti; uvrijeđeni - okreću se. U igrama u kolu, koje su efikasno sredstvo za razvijanje ekspresivnosti izraza lica i pantomime u komunikaciji, promoviramo koheziju djeca. Mnoge igre okruglog plesa ( "vrteške", “Vanja hoda”) izgrađeni su na taktilnim senzacijama, pomažu djeci da nauče snagu dodira, mogućnosti taktilnog kontakti. Uz pomoć ovakvih igara sami regulišemo svoje emocionalno stanje dijete i uspostaviti prijateljske odnose sa drugima. Ukoliko je potrebno izabrati nekog od učesnika u kolo za naknadno igra akcije kod dece formira se i ostvaruje osjećaj simpatije, kao npr "voljeni" igra "vekna". Ponašanje djeca u igrama u kolu regulišemo zbog prisustva jasnih pravila igre i stalnih principa ponašanja u situacija u igri. U toku igre kolo mi podučavamo djeca paziti na red u izvođenju radnji, igrati ulogu koja je pala ždrijebom, a ne onu koju bismo željeli (igra "Kapa"). Zanimljiva je i bitna priroda igre u kojoj dijete igra ulogu vođe i treba da smisli radnju koju će druga djeca ponoviti za njim (igra "U ravnom krugu"). U ovom slučaju mi ​​podučavamo djeca procijenite i svoje postupke i postupke svojih vršnjaka. Kao rezultat takve komunikacije pojavljuje se refleksija, počinje se formirati samopoštovanje i razvija se mašta. Specifičnost igara na otvorenom je u tome što njihovo korištenje pruža ne samo fizičko, već i emocionalno zadovoljstvo. Ove igre pružaju velike mogućnosti za inicijativu i kreativnost. djeca, budući da pored bogatstva i raznovrsnosti pokreta predviđenih pravilima, djeca imaju slobodu da ih koriste u raznim situacije u igri.

Dakle, igra kao sredstvo društvenog i komunikacijskog razvoja djeca doprinosi formiranju punopravne ličnosti sposobne za život i rad u savremenom društvu. Igra je glavni oblik edukacije aktivnosti u smislu implementacije GEF DO. Predškolska Dijete je osoba koja se igra, stoga standard propisuje da učenje ulazi u život djeteta kroz kapije dječje igre.

Želim da završim seminar radionice riječi:

“Igrajući se, djeca uče da se prije svega zabavljaju, a ovo je jedna od najkorisnijih aktivnosti na svijetu.”

Nakratko smo puzali van mreže i sastavili vodič za društvene igre: prikupili smo dvadeset četiri opcije za svaki ukus i priliku.

Ovisnost o kockanju https://www.site/ https://www.site/

Direktan tekst

Uspio sam pobjeći iz Matrixa i vidjeti koliko različite i zanimljive društvene igre mogu biti. Organizovao je seljački rat na poljima u blizini Carcassonnea i zatvarao admirale i predsjednike. Završene igre u realnom vremenu, koristeći samo pamet i touchpad. Matematičar i inženjer, u igricama cijeni, prije svega, dobru mehaniku i originalnu igru.

Igrači imaju recenzije u Steam, među filmofilima - Metacritic i "paradajz", ali je nejasno koga pitati za stolne ploče. Na specijaliziranim web stranicama i blogovima rijetko se spominju igrice za početnike, pa se morate osloniti na mišljenje savjetnika u trgovinama.

Savjeti prodavača, svaka im čast, prilično su korisni, ali ograničeni na asortiman određenog prodajnog mjesta. Stoga sam odlučio da napišem kompletan vodič za odabir igre koja odgovara vašoj kompaniji. Konačna lista uključivala je dvadeset i četiri društvene igre - jednostavne i složene. Svi su prevedeni na ruski i dostupni su u maloprodaji, tako da ih je lako pronaći.

Ali prvo, tri važna savjeta.

Tri zapovesti

Ne vjerujte magiji franšiza. Ti voliš Resident Evil , stripovi Marvel ili, na primjer, " Metro 2033" Želite li vidjeti poznate likove u igrici? Nažalost, najvjerovatnije ćete dobiti osrednju igru. By "Igra prijestolja" Postoje i dobre i osrednje društvene igre. televizijske serije Battlestar Galactica Naprotiv, imao sam mnogo sreće. Kvaliteta društvene igre mnogo više ovisi o iskustvu autora i ugledu izdavača nego o velikom imenu.

Razmislite s kim ćete igrati. Društvene igre su društveni hobi. Trebat će vam barem jedan saigrač koji je spreman potrošiti od sat vremena do cijeli dan miješajući karte i pomicanje figura. Iskreno se zapitajte: da li su vaši prijatelji spremni da zasade gredice u Agricoli, hoće li se svima svidjeti igra o zombijima? Hoće li biti gužve za igru ​​koja zahtijeva šest igrača? Ako nema odgovarajuće kompanije, čak i najhladniji desktop skuplja prašinu na polici.

Budite strpljivi i odvojite vrijeme. Morat ćete razumjeti pravila i biti spremni objasniti nijanse. Besmisleno je tražiti od drugih da čitaju o igri unaprijed, vjerujte mi. Ne vjerujte brojevima na pakovanju: za prvu seriju pristojna igra Trebat će vam barem sat vremena više od obećanog. Ako nemate vremena, ograničite se na jednostavne igre. Zaista možete shvatiti pravila društvenih igara za veliku grupu u hodu.

I sam sam prodavao društvene igre i dok sam radio u prodavnici shvatio sam da postoje određeni zahtjevi početnika koji se pojavljuju iznova i iznova. Na osnovu ovih zahtjeva podijelio sam preporuke u osam tematskih blokova iu svakom bloku preporučujem tri igre: jednostavne, zanimljive i ne najskuplje, prikladne za određenu temu ili kompaniju. Članak nije gumeni, toliko značajnih igara (“ Kolonizatori», « Munchkin", prehvaljen" Monopol") neće biti uključeni u ovu listu. Pokušao sam uključiti ne najpoznatije, ali dobre igre koje uvode popularnu mehaniku i koje ne dosade nakon desetak igara.

Slobodne asocijacije: “Kodna imena”, “Dixit”, “Mysterium”

Igru zagonetki i krokodila znamo od djetinjstva. Moderne verzije ovih igara ne razlikuju se od klasičnih, s izuzetkom nekoliko nijansi: koristeći nekoliko riječi (ili nijednu), morate prenijeti određenu poruku drugima. Ne koriste se samo kartice sa riječima (kao u Aktivnost I Alias), ali i prekrasne ilustracije. Igre udruživanja podjednako vole i dječaci i djevojčice i podržavaju ih mnogi učesnici. Ako testirate vode i tražite nove igrače da se pridruže vašoj kompaniji, ponesite kutiju na zabavu.

« kodna imena"

« Kodna imena." Na stolu je položen kvadrat sa slovima veličine 5x5, a igrači su podijeljeni u dva tima. Kapiteni timova moraju koristiti kratke asocijacije da predlože neke od riječi objavljenih svojim saigračima - prije nego njihovi protivnici pogode svoje. Greške i nepreciznosti prelaze u pokretu na drugu stranu.

« Dixit"

« Dixit." Nevjerovatno lijepa francuska igra sa nadrealnim ilustracijama. Igrači se naizmjenično asocijacije na slike i trebaju nastojati osigurati da što manje učesnika pogodi (ali barem jedan). Skor se zasniva na poenima, ali trik nije u pobjedi, već u samom procesu. Igra ima piratskog klona - Imaginarium.

« misterijum"

« Misterijum." Vrlo sličan Dixitu, ali više tematski. U priči, duh koji je svjedočio ubistvu pokušava kontaktirati medije. Možete dati detalje koristeći mape asocijacija. Duh mora šutjeti, mediji se mogu savjetovati i konačno moraju odrediti mjesto zločina, krivca i oružje ubistva.

Umjesto "Mafija": "Otpor", "Nalaz špijuna", "Citadele"

"Mafija" je uvijek puna jakih emocija, svađa i dramatičnog kraja, ali ova popularna igra ima i svojih mana. Važne odluke (gdje pucati, koga provjeriti) moraju se donijeti samo na osnovu karaktera učesnika i njihovog ponašanja. Oni koje je ubila mafija su primorani da se dosađuju dok ne počne sljedeća utakmica. Postoje igre koje nemaju ove nedostatke, ali ipak po duhu podsjećaju na čuvenu salonsku igru. Savršeni su za veliko društvo na zabavi i ne zahtijevaju domaćina. Možete pucati na "civile" na osnovu djela, a ne samo riječi.

« Otpor"

« Otpor". Pobunjenici se bore protiv totalitarnog carstva, ali u njegovim redovima ima špijuna. Za svaku misiju, tim se okuplja općim glasanjem. Njeni članovi tada tajno biraju ishod misije. Državni agenti mogu iznevjeriti misiju ili mogu steći povjerenje za pravo da naprave sljedeće poteze. Da bi uspjeli, revolucionari moraju uspješno obaviti tri od pet zadataka.

« Nalaz za špijuna"

« Nalaz za špijuna." Svi učesnici u igri dobijaju kartu. Svi osim jednog imaju sliku nekog mjesta: bolnice, skladišta povrća ili svemirske stanice. Na posljednjoj kartici je špijun. Zatim se igrači izmjenjuju i postavljaju jedni drugima pitanja (“Da li pušite na poslu?”, “Kako vam se sviđa naš direktor?”). Zadatak "civila" je da identifikuju špijuna. Posao špijuna je da otkrije gdje se nalazi.

« Citadele"

« Citadele." Ovo više nije baš "mafija", ali ovdje ima i tajnih uloga. Cilj igre je izgraditi najbogatije kvartove u gradu prikupljanjem potrebne količine novčića i pronalaženjem dobrih karata za izgradnju u špilu. Svaki potez, igrači razvrstavaju uloge iz zajedničkog špila i mogu napraviti mnogo nestašluka jedni drugima: ukrasti novčiće, uskratiti potez ili srušiti blok ili dva.

Malo ludila: “Epske bitke borbenih mađioničara”, “Taverna Crveni zmaj”, “Overboard”

Ova lista sadrži igre koje izvana izgledaju malo neadekvatno. Vi ćete napraviti cijelu igru nemoralni postupci i ne toliko da teži pobjedi koliko da spriječi druge da bar nešto postignu. Pogodno i za pijane i za trijezne grupe veselih i neuvredljivih momaka. Ne biste se trebali igrati s djecom: ima crnog humora, alkohola, krvi i crijeva na sve strane. Pravila su složenija nego u gornjim igrama, ali se ipak mogu razumjeti u hodu. U knjižici" Munchkin“(i on pripada ovoj kategoriji) i potpuno je napisano: prekršite pravila dok niko ne gleda.

« Epske bitke bojnih mađioničara"

« Epske bitke između borbenih magova." Ukratko o okruženju: animirana serija o Hearthstone I Magic: the Gathering na Adult Swim kanalu. Čarobnjaci skupljaju trodijelne čini, napadaju jedni druge vatrenim loptama napravljenim od beba i uzimaju skalpove. Za kombinacije elemenata i uspješne bacanje kockica, čarobnjaci dobijaju dodatno povećanje energije i mogu nabaviti artefakte različitog stepena beskorisnosti.

« Kafana "Crveni zmaj"»

« Taverna Red Dragon. Zamislite kraj klasične fantazije. Heroji su pobijedili strašno zlo i u vrećama odnose zarađeno zlato. Šta dalje? Naravno, popijte ga u kafani! Odaberite lika (polubojnik, hrabri paladin itd. itd., svaki sa svojim prednostima i slabostima) i pratite njegovo zdravlje, razinu opijenosti i novčiće u novčaniku. Cilj je ostati posljednji heroj koji stoji.

« u moru"

« u moru". Nakon brodoloma, nađete se u čamcu i zajedno sa istim nesretnicima pokušavate doplivati ​​do velika zemlja, istovremeno kradući stvari iz zajedničkog sanduka, boreći se za vodu i pravo na sjedenje pod kišobranom. U igri možete krasti, ucjenjivati ​​tim, tući žene i djecu, hraniti ajkule, pa čak i jesti neželjene drugove.

Za dvoje: “Carcassonne”, “Star Empires”, “Steel Arena”

Nije najčešći, ali redovan zahtjev. Sve gore navedene igre su pogodne za veliku kompaniju: četiri osobe ili više. Šta ako ste samo dvoje? Neke igre dozvoljavaju da igraju pet igrača, ali zaista blistaju kada igraju jedan na jedan. Igra sa dva igrača je uvijek igra za pobjedu, čak i ako je u pitanju malo takmičenje. Rezultat ide do bodova ili dok se protivničke snage ne unište. Ovdje namjerno nisam uključio kolekcionarske kartaške igre i wargames, iako su u toj kategoriji. Najskučnije je: puno igrica ne može stati ovdje, jer mogu biti teške za početnike (npr. Netrunner ili Mage Wars).

« Carcassonne"

« Carcassonne." Besmrtni hit o dvorcima i seljacima najbolje je igrati s dvoje ljudi. Pokret po potez, koristeći domino princip, stvarate srednjovjekovni pejzaž od kvadrata terena, istovremeno zauzimajući puteve i zgrade svojim čipovima. Za završene objekte dobijate bodove. Možete i trebate sabotirati neprijateljsku izgradnju i pokušati s njim podijeliti najukusnije dvorce.

« Star Empire"

« Star Empires." Dinamična igra za izgradnju špila: počevši od jednostavnih karata boraca, skupljat ćete sve više i više novih brodova u svoj špil, napadajući s njima svog protivnika. Karte pripadaju četiri frakcije: jedna bolje napada, druga liječi, treća vam omogućava da dobijete karte, a četvrta vam omogućava da se riješite nepotrebnih. Sa dvije kutije za igre možete igrati protiv "šefa" kojim se upravlja jednostavnim algoritmom.

« Steel Arena"

« Steel Arena. U dalekoj budućnosti, roboti se svakog petka okupljaju na heksagonalnoj deponiji i otkrivaju ko ima jači titanijum. Dijelovi su razbacani posvuda: to su oružje, oklop i mogućnosti za lukava kretanja po areni. Svaki modul je zdravstvena tačka, a uspješan napad uskraćuje neprijatelju neke od njegovih sposobnosti. Moduli se mogu pregrijati i otkazati. Puna pravila isključite uticaj slučajnosti iz igre: sve zavisi od vaše inteligencije i lukavosti.

Kartaške igre: Berserk, Evolution, Pixel Tactics

Ako volite Hearthstone i "Gwent" - Ti već ljubitelj društvenih igara. Odvojite vrijeme da se upoznate s klasicima (prije svega Magic: the Gathering). Ali sada govorimo o ne-kolekcionarskim igrama: obične igre na ploči također imaju zanimljivu i složenu mehaniku. Značajan dio Od toga, nikada nije preveden na ruski, ali postoje ugodni izuzeci. Najvjerovatnije će vam trebati isti obožavatelj - igranje igara na ploči sa slučajnim ljudima je jednostavno dosadno.

« ludak"

« Berserk". Davno mrtva kartaška igra je još uvijek lijepa. Nema potrebe za kupovinom pojačivača - setovi s nekoliko gotovih špilova i dalje su u prodaji. Igranje podsjeća na borbu King's Bounty : kretanje po maloj areni, udaranje, aktiviranje sposobnosti. Nova inkarnacija kolekcionarskog "Berserka" je potpuno drugačija igra, neka vrsta stolnog Hearthstonea. Ona je također zanimljiva, ali neće biti na našoj listi.

« evolucija"

« Evolucija“. Najjači opstaje! U ovoj igri stvarate populacije životinja i dodajete im korisne karakteristike- sve za preživljavanje hladna zima. Broj životinja ograničen je veličinom zaliha hrane i grabežljivcima koje sami igrači stvaraju. A hrana koju jedu vaše životinje pretvara se u pobjedničke bodove. Bitan! Ova igra ima dvije verzije i toplo preporučujem da igrate revidiranu “Evolution. Prirodna selekcija“—nadilazi prvu verziju i po dizajnu i po mehanici.

Pixel Tactics

Pixel Tactics. Stoni JRPG u minijaturi. Postavljate piksele na polje 3x3 i napadate neprijateljskog vođu do kraja. Igra stane u vaš džep, ali zadivljuje svojom raznolikošću. Svaka karta se može igrati sa pet Različiti putevi: kao vođa, kao borac prvog reda, boka ili pozadi, ili kao jednokratni događaj. Drugi set Pixel Tactics 2 je potpuno nezavisan i dodaje nove borce u igru.

Evropska škola: „Kameno doba“, Ulaznica za vožnju, „7 čuda“

Evropski (ili nemački) stil je po pravilu ekonomska igra u kojoj se ne možete boriti ili generalno direktno povrediti svoje protivnike. Tokom igre izvlačite resurse, mijenjate ih za robu i pobjedničke bodove i gradite kuće. Komšijinu baštu nećete moći zapaliti, ali je konkurencija u takvim igrama veoma jaka. U " Agricole„Igrač čak dobija kaznu ako ne zasadi sve ćelije povrćem ili tamo ne napravi torove za stoku.

Europske igre su obično dizajnirane mnogo skromnije od američkih društvenih igara, ali su zahtjevnije prema intelektu. Ako volite simulatore izgradnje grada i strateške igre kao što su Stronghold , obratite pažnju na ove igre.

« Kameno doba»

« Kameno doba", ili “100.000 pne” u prethodnom izdanju. Dobijate pet čupavih malih ljudi. Možete ih poslati po drvo, glinu i kamenje, a zatim graditi kuće, oštriti alate i loviti mamute, ponovo izmisliti točak. I, naravno, dvoje ljudi ulazi u kolibu, a troje izlazi. Igra je vrlo lijepa, posebno čipovi resursa - male zlatne poluge, cigle i kamenje.

Karta za vožnju

Karta za vožnju. On ogromna mapa(najčešće Evropa ili SAD, ali ih već ima dosta) naizmjenično postavljate lance prikolica - ili uzimate karte ako nema dovoljno za rutu. Rute zahtevaju prevoz putnika od Moskve do Rima, od Los Anđelesa do Njujorka, ali nema dovoljno ruta za sve - moraćete da postavite stanice i da se pozdravite sa nekim od pobedničkih poena.

« 7 čuda"

« 7 čuda." Glavna mehanika ove igre je crtanje. Tri puta tokom igre dobijete hrpu karata za izgradnju, odaberete najbolju, a ostatak proslijedite komšiji. Drugi komšija vam daje svoju gomilu. I tako dalje. Zgrade zahtijevaju resurse, ali se ne rasipaju tokom izgradnje: ako imate kamenolom, ne ostaje vam kamena. Možete se baviti naukom ili vojnim poslovima i dobiti dodatne bodove.

Šta ako je komplikovanije? “Generali: Drugi svjetski rat”, “Tamnica”, “Preko glave preko galaksije”

Ako ste sigurni u sebe i svoje prijatelje, možete odmah krenuti sa ozbiljnim igrama, ali i ovdje je bolje izabrati nešto na brzinu. Otprilike jednom svake godine ili dvije pojavi se nova igra sa svim prednostima velikih "čudovišta", samo što se može odigrati za sat i po. Osovina i saveznici, Descent, Trka za galaksiju su uzbudljive igre, ali ne bih preporučio da svoje upoznavanje sa društvenim igrama započnete čitanjem njihovih pravila. Igre na listi ispod savršeno implementiraju ovu mehaniku bez mnogo gubljenja u dubini. I dalje ćete to morati shvatiti, ali nakon prve igre shvatit ćete gotovo sve nijanse.

« Uglavnom kroz galaksiju"

« Uglavnom kroz galaksiju." Pristupačna verzija složene igre na ploči. Šarene kocke radnika mogu kolonizirati svjetove, promovirati nadogradnje i trgovati rijetkom robom, ali zahtijevaju pažljivo vodstvo. Za uspjeh je potreban jasan plan i intuicija: u jednom okretu možete koristiti samo jednu grupu radnika, a da biste iskoristili ostatak, morat ćete pogoditi neprijateljski potez.

Hardkor znači hardkor! "Igra prestola", "Drevni horor", "Niska sezona"

Za one koji uvijek biraju najveću poteškoću u video igrama, društvene igre mogu ponuditi pravi izazov. Obično ne preporučujem nikome da počne s hardcoreom, ali znam previše sretnih priča u kojima je hobi na ploči počeo najtežim igrama. Svakako nije dobra ideja sjediti nove igrače u igri s pravilnikom od trideset stranica, ali neke društvene igre su za to bolje prilagođene od drugih. Sve igre u ovoj grupi testirao sam na potpunim početnicima, a “žrtve” su uvijek bile oduševljene.

" Čudni događaji se dešavaju širom svijeta, a samo rijetki razumiju da su to znaci koji nagovještavaju pojavu drevnog zla. Vi (zajedno s drugim istražiteljima) morate riješiti tri misterije i zatvoriti kapiju između dvije stvarnosti. boardgamegeek.com je vodeći svjetski portal za društvene igre. Obje stranice imaju ocjene igara, članke i informacije o novim proizvodima, a živopisni opisi igara se stalno pojavljuju. Posebno preporučujem blogove bilješke Vladimirs iz Letonije (strani noviteti) i "dva čipsa"(porodične igre i zagonetke). Oba autora imaju odličan ukus i širok pogled.

Igram društvene igre više od deset godina i uvjeren sam da je ovaj hobi prikladan, ako ne za sve, onda za mnoge - samo trebate pronaći svoj žanr. Društvene igre su jako zabavne i upravo sam zacrtao plan puta za vaše krstarenje. Sretan put!

web stranica/XGO

Najbolje strategije koje se mogu igrati online ili online sa prijateljima i nasumičnim protivnicima, opis načina igranja

Strategije su igre u kojima se možete osjećati kao kralj, vladar, pa čak i Bog. Ne sadrže dinamičnu igru ​​(kao u šuterima), ali tjeraju igrača da razmišlja logično, razvija taktiku i donosi različite odluke. Pobjeda u njima ovisi o sposobnosti korisnika da predvidi buduće akcije protivnika, koordinira akcije svoje vojske i izračuna svoju snagu.

U drugim slučajevima, strategije nisu samo bitke između hiljada vojnika. Iza zabave krije se složen ekonomski sistem čiji razvoj će vam doneti i pobedu u igri. A ponekad uopće nema bitaka - neki programeri objavljuju isključivo ekonomske strategije, na osnovu bilo kojeg poslovanja (ili u drugim oblastima).

U svakom slučaju, strategije vas mogu zadržati zalijepljene za ekran dugo vremena. U ovom članku predstavili smo TOP najbolje strategije za PC svih vremena, u kojima ćete pronaći pristojne igre. Mogu se igrati sa prijateljima, udružujući se protiv AI, sami ili protiv drugih korisnika. Radi praktičnosti, strategije su predstavljene u obliku liste koja opisuje njihove glavne prednosti.

Naravno, svoje mišljenje možete izraziti u komentarima na članke, a oni koji nemaju vremena za preuzimanje strategija na PC-u mogu pogledati listu najbolje ocijenjenih strategija online pretraživača koje možete početi igrati odmah.

Warcraft III - online

van: 03.06.2002

žanr: strategija u realnom vremenu sa RPG elementima

Suština igre leži u uniformnoj izgradnji baze, napumpavanju heroja i regrutiranju vojske. Za svaku fazu igre i situaciju prioritetne su različite akcije, kojih postoji neumoljiva raznolikost, što je samo po sebi odredilo nevjerovatan uspjeh igre među igračima. Vrijedi napomenuti da različite rase imaju različite prioritete, što stvara određenu apstraktnu ravnotežu.

Naravno, igra je postigla uspjeh prije svega jer je historija Warcrafta prilično stara, a prva igra u nizu objavljena je daleke 1994. godine na DOS-u, što joj je omogućilo da osvoji mnoštvo fanova u zoru gejming industrije. Cijeli Warcraft serijal ima duboku i promišljenu historiju, na kojoj se zasniva radnja Warcrafta III, iako ovdje nije važna, neophodna je za potpunu percepciju igre.

Uglavnom, igra je dobila priznanje zbog dobrog balansa rasa i netipičnog igranja za te godine, što je označilo početak nove ere strategija.

• Balansirani sistem za nivelisanje heroja;
• Uravnotežen ekonomski sistem;
• Zanimljivo solo društvo;
• Balan trke;
• Možete igrati online;
• Grafika je zastarjela.

Možete igrati Warcraft online na serverima: Tangle, Garena, iCCup.

Heroes of Might and Magic III - online

van: 28.02.1999

žanr: Strategija zasnovana na potezu sa RPG elementima

Iako je serijal “junaka” prilično star, nikada nije dobio značajniji zaplet. Prije svega, u igrama serije se cijeni gameplay i gaming komponenta, a zaplet uopće nije važan.

Sama igra se svodi na činjenicu da igrač treba uništiti sve protivnike na mapi. U početku, igrač ima nerazvijen dvorac i jednog heroja pod svojom komandom. Dvorac se postepeno nadograđuje izgradnjom novih zgrada, što otvara pristup zapošljavanju novih stvorenja. Heroj se može poboljšati u bitci ili dijeljenjem zlata iz škrinja vašim trupama. Za pobjedu je dovoljno uništiti sve neprijateljske heroje i zauzeti sve dvorce.

U igri je ukupno 9 trka (konkretno u trećem dijelu), uključujući:

• Dvorac – ljudi;
• Uporište - vilenjaci;
• Kula je rezidencija mađioničara;
• Tvrđava je močvara;
• Citadela - varvari;
• Inferno - demoni;
• Nekropola - nemrtvi;
• Tamnica - zapovijedajte podzemnim stvorenjima;
• Konjugacija – komanduje elementima elemenata.

Svaka rasa ima svoje orijentacije, prednosti i posebne vještine. Na primjer, nekropola može podići mrtve, pakao može pretvoriti svoje poražene borce u demone, itd.

Samo 3. i 5. dio igre su traženi među igračima, dok su ostali ili nedostatni u smislu igranja ili su previše dobra grafika, iz koje oči izlaze. Radi se o o prekomjernom detaljiziranju 6. i 7. dijela igre, što je nanijelo medvjeđu uslugu. Igračima se četvrti dio nije svidio zbog užasnih modela i tekstura.

Upravo se treći dio heroja smatra genijem serije, zbog čega se za njega i dalje održavaju veliki turniri i postoji značajna gejmerska zajednica. Problem sa onlajn igrom u Heroes 3 je dužina mečeva, jer su neke igre trajale i do mesec dana u realnom vremenu.

Ako se želite okušati u online igri, preporučujemo da posjetite portal heroesworld, koji sadrži sve korisne informacije.

• Prošireni ekonomski sistem;
• Razvijeno niveliranje heroja;
• Ravnoteža potreba za igranjem (u niveliranju, izgradnji, unajmljivanju stvorenja, itd.)
• Možete igrati online;
• Balanced combat;
• Prisustvo nezvaničnog tima koji konstantno unapređuje igru.

Civilization Series

van: 1991-2016

žanr: globalna strategija zasnovana na potezu

U početku je igra zaokupila umove igrača svojom zanimljivom igrom, koja se svodi na balansiranje vojske, ekonomije i razvoja (a kasnije i kulture) nacije. Igra ima i određenu istoričnost, jer su svi narodi zapravo postojali.

Da biste pobijedili u ovoj igri, morate vješto stvarati gradove, graditi trgovačke mreže između njih, ulaziti u saveze i izdati saveznike, stvoriti ravnotežu vojske koja odgovara vašem ekonomskom razvoju i mudro razvijati tehnologiju.

Jednostavan primjer: ako ulažete samo u vojsku, može doći vrijeme kada će se vaši vojnici boriti motkama, a neprijatelj će već imati tenkove. Također možete ulagati samo u razvoj, ali tada vašu civilizaciju mogu uništiti obični varvari i nikada nećete imati vremena za razvoj.

Upravo zbog raznolikosti igranja i varijabilnosti razvoja mnogi Civilization nazivaju najboljom strategijom svih vremena.

Trenutno dostupno na Steamu online igra sa nasumičnim učesnicima, što vam omogućava da testirate svoje snage i vještine.

• Jedinstveni ekonomski sistem;
• Jedinstven istraživački sistem;
• Ravnoteža nacija i stilova igre;
• Napredni multiplayer;
• Prošireni politički sistem.

Godine 2016. izašao je nastavak legendarne serije, Civilization 6 je postala najbolja potezna strategija godine za PC.

XCOM serija

van: 1993-2016

žanr: strategija korak po korak

Čuvena strategija o zaštiti zemlje od invazije vanzemaljaca. Vi ste poseban odred profesionalaca, jedino uporište čovječanstva u borbi za opstanak. Proučavajte vanzemaljske tehnologije, uzmite ih u svoj arsenal i uništite svoje neprijatelje!

Igranje igre vezano je za taktičku i ekonomsku komponentu. Taktika uključuje bitke s protivnicima, letove do mjesta slijetanja ili mjesta slijetanja vanzemaljskih brodova, razvoj boraca, odabir pravih pogodnosti za njih i tako dalje. Ekonomsko – razvoj baze, pravi izbor tehnologija, dodatne prostorije, rasipanje resursa i ostalo. Također, nakon bitke, igrač dobija trofeje od mrtvih, koji se potom mogu prodati na crnom tržištu ili koristiti samostalno u bitci.

Mnogi ističu XCOM kao jednu od najboljih strateških igara na PC-u.

• Zanimljiv sistem za podizanje nivoa boraca;
• Razne karte za igru;
• Mnoge borbene strategije;
• Zanimljiv sistem istraživanja i nivelisanja baze;
• Izvanredni završeci.

Command & Conquer: Red Alert

van: 1996-2008

žanr: strategija u realnom vremenu

Takozvana strategija „brusnice“. Za referencu, brusnica se smatra nerealnim prikazom stanovnika i ideologije SSSR-a, uključujući i njegovu teritoriju nakon raspada. Igra je izgrađena na ovoj nepostojećoj ideologiji. Radnja se odvija u paralelnom svemiru u kojem nije bilo Drugog svjetskog rata, pa su sve nacije, uključujući i SSSR, uspjele da se razviju i postanu nevjerovatno jake.

Kasnije je izumljena vremenska mašina koja je omogućila da se promeni tok istorije. Na primjer, treći dio igre odvija se kada Rusi odluče da ubiju Alberta Einsteina u prošlosti. Slanje u prošlost bilo je uspješno, SSSR je zauzeo gotovo cijelu Evropu, ali rat se nije završio - bio je to samo početak.

Igra je standardna za igre ovog žanra, naime, potrebno je razviti svoju bazu, unajmiti vojnike, opremu da potpuno uništite protivnike na mapi.

• Fascinantna radnja;
• ravnoteža nacija;
• Jedinstvene borbene jedinice;

Space Rangers

van: 23.12.2002

žanr:“epska igra” sa elementima RPG-a, potezne strategije, arkada, tekstualne potrage.

Igra o ratu u međugalaktičkom prostoru između inteligentnih rasa. Igrač može igrati gotovo sve rase, osim Klisana i Dominatora - neprijateljskih poluinteligentnih rasa koje primaju naredbe od glavnih brodova, koji kontroliraju njihovo ponašanje. Cijela radnja igre govori o ratu miroljubivih rasa Commonwealtha protiv gore navedenih osvajača.

Glavna prednost igre je igrivost. Kao što ste možda primijetili, igra nema određeni žanr, jer ju je apsolutno teško svrstati u bilo koji žanr. Ali igra se često izdvaja kao najbolja strategija, jer igrači provode većinu vremena upravljajući svojom svemirski brod u odvojenim sistemima. U igri postoje i arkadni elementi, naime, kada letite između sistema, možete naići na neprijateljske čvorove, gdje se igra pretvara u bitku u stvarnom vremenu.

RPG elementi se manifestiraju u podizanju vještina vašeg kapetana, igrajući ulogu dobrog rendžera ili zlog krijumčara pirata. Elementi tekstualne potrage pojavljuju se u nekim zadacima koje NPC zadaju igraču, ili, na primjer, tokom posjeta zatvorima, gdje igrač balansira između što bržeg puštanja na slobodu i ne umiranja od ruku drugih zatvorenika. IN najnovije verzije Igre također sadrže bitke robota na planetama u strateškom modu u realnom vremenu.

Kao što vidite, potencijal igre je nevjerovatno visok, te se s pravom može nazvati jednom od najbolji rpg svih vremena, ne samo zbog jedinstvene igre, već i zbog lijepe grafike, nasumične generacije mapa, planeta, zadataka i drugih stvari, što vam omogućava da igru ​​pokrećete iznova i iznova.

• Jedinstveni svijet igre koji se nasumično generira u svakoj novoj igri;
• Razvijen sistem za igranje uloge u igri;
• Dobar miks mnogih žanrova;
• Uzbudljivi tekstualni zadaci;
• Lijepa grafika.

Uporište: Crusader

van: 2002-2014

žanr: strategija u realnom vremenu

Klasična strateška igra u kojoj se ponašate kao vladar malog grada. Vaš zadatak je da podjednako razvijate vojnu i ekonomsku moć. U kompanijama za igre na sreću možete igrati i ulogu okrutnog arapskog vladara Saladina i ulogu engleskog kralja Richarda Lavljeg Srca.

Način igre, kao što je ranije spomenuto, leži u ravnomjernom razvoju vojske i privrede. Zbog svog neobičnog načina igranja, igra je dobila priznanje. Neke od karakteristika igre uključuju:

• Vaše sluge treba da grade lične kuće koje pružaju maksimalan broj vojske;
• Neophodno je razvijati prehrambenu industriju, jer cela vaša vojna mašina može da umre samo od gladi. Ovo također stvara mogućnost dugotrajne opsade dvoraca, prisiljavajući neprijatelja da propadne od gladi;
• Gotovo svi borci se ne mogu unajmiti tek tako - oni trebaju stvoriti oružje, oklop, a za to je potrebno prikupiti resurse.

Ako igrate protiv kompjutera, primijetit ćete da stvara monotone dvorce, koje, međutim, nije tako lako probiti ako je neprijatelj jedan od jačih. Ipak, ovo je jedan od nedostataka koji brzo može obeshrabriti želju za igrom. Glavni potencijal igre otkriva se u mapama za više igrača, koje se mogu igrati online koristeći Hamachi ili Tangle. Također je vrijedno napomenuti da je jasan nedostatak to što je igrač vezan za početnu tačku - nemoguće je graditi zgrade u blizini neprijateljskog zamka.

• Jedinstven proizvodno-ekonomski sistem;
• Proširene građevinske mogućnosti;
• Nije loša kompanija;
• Možete igrati online sa prijateljima.

Kings bounty

van: 2008-2014

žanr: strateška igra uloga u realnom vremenu sa bitkama zasnovanim na potezu

Neobična kombinacija žanra čini igru ​​prilično zanimljivom za početnike, a prekrasna grafika bez pretjeranih detalja je ugodna za oko. Vrijedi napomenuti da je u kasnijim dijelovima igre moguće omogućiti 3D mod igre, koji se mora igrati uz odgovarajuće naočale.

Igrač može birati između tri klase: ratnik, paladin i mag. Svaki od njih vodi bitke na svoj način. Na primjer, ratnik ima povećan broj stvorenja, mag napada protivnike čarolijama, a paladin je nešto između.

Igra se odvija u izmišljenom fantastičnom svijetu, koji naseljavaju prilično kanonska magična bića poput vampira, demona i vilenjaka. Igrač se ponaša kao lovac na blago, na čijim plećima počiva sudbina očuvanja svijeta. Prvo, morat će postati veliki heroj, regrutirati vojsku mističnih stvorenja kako bi se borio protiv zlih poslušnika.

Igra izgleda otprilike ovako: hodate po karti svijeta u realnom vremenu, a kada naiđete na neprijateljske jedinice, pokreće se potezni način borbe, gdje junak može koristiti knjigu magije i duhova. Izgleda kao klasična potezna bitka. Dok hodate po mapi, možete komunicirati sa likovima koji naseljavaju svijet, izvršavati zadatke za njih, primati nagrade, unajmiti trupe, kupovati predmete itd.

• Zanimljiv sistem niveliranja karaktera;
• Mnogi artefakti i jedinstvena stvorenja;
• Zanimljiv borbeni sistem;
• Nisu dosadni zadaci;
• Lijepa crtana grafika;
• Mnoge igre u seriji su napravljene u istom stilu.

StarCraft II - online

van: 26.06.2010

žanr: strategija u realnom vremenu

Ne manje uzbudljiva igra od kreatora Warcrafta - Blizzard. Radnja igre govori o borbi tri kosmičke rase: Zerga, Protosa i Terana. Za razliku od Warcrafta, igra je dinamičnija i nema heroja, što potpuno mijenja prioritete u bitkama.

StarCraft takođe ima bogatu priču, ali je predstavljena igračima tokom rezova priče, što vas čini samo posmatračem, a ne kreatorom priče.

Svaka rasa za igru ​​ima svoje prednosti i nedostatke. Na primjer, jedinice Protosa imaju mnogo dodatnih sposobnosti koje se moraju iskoristiti u pravo vrijeme, inače će vojska biti prilično slaba. S obzirom na to da je sama igra veoma brza, morate imati brzu igru ​​i sposobnost razmišljanja da biste uspjeli u igri.

StarCraft s pravom može nositi tu titulu najbolja strategija na PC-u za sva vremena.

Igra se može igrati online putem Blizzard programa za preuzimanje igara.

• Race balance;
• Uravnotežena ekonomija;
• Brz tempo igre;
• Možete igrati online;
• Redovni turniri od zvaničnih programera.

Warhammer 40,000 serija igara

van: 1999 - 2009

žanr: strategija u realnom vremenu

Warhammer je prilično popularna igra ne samo u kompjuterskom obliku, već iu obliku kartica. Istorija igre pojavila se mnogo prije razvoja kompjuterske sfere (1983.) u Americi, što je odredilo uspjeh serije.

Istorija svijeta govori o krvavim ratovima za kontrolu nad galaksijom, grandioznim izdajama i usponima, itd. Igre iz ove serije nisu vezane samo za žanr strategije, jer postoje i CCG i akcione grane.

Najpoznatije igre u seriji za širu javnost: Warhammer 40,000: Dawn of War, pričaju priču o ratu za kontrolu nad jednom određenom planetom između rasa igre. Igrač bira jednu od strana u ratu, koja ima jedinstvene jedinice i taktiku borbe. U budućnosti, vaš zadatak će biti da preuzmete kontrolu nad cijelom planetom. Neke igre u seriji dijele igru ​​u dvije faze: globalnu kontrolu na potezu i strategiju u realnom vremenu. Prvi način je jednostavno odabir tačke napada, a drugi je stvarna bitka. U borbi morate obnoviti svoju bazu, osvojiti ključne točke koje donose jedan od dva resursa - utjecaj, ojačati ih i napasti neprijateljske baze. Vrijedi napomenuti da je glavni cilj igre uništiti sve neprijateljske zgrade.

Skoro sve Vakha strategije se mogu igrati kroz hamachi.

• Duboka istorija;
• Race balance;
• Svaka rasa ima svoje jedinstvene karakteristike;
• Zanimljiv sistem za poboljšanje jedinica;
• Zanimljiva kompanija.

Kompanija heroja

van: 2006-2009

žanr: strategija u realnom vremenu

Radnja igre prati filmove kao što su "Spašavanje redova Ryana", "A Bridge Too Far" i televizijske serije "Band of Brothers". Radnja se odvija tokom Velikog domovinskog rata.

Igra je klasična RTS sa elementima wargame-a. Mnogi primjećuju da igra podsjeća na seriju Warhammer 40,000: Dawn of War zbog činjenice da igrač može samostalno birati oružje s kojim će se njegovi vodovi boriti. Trupe takođe imaju skalu borbenog morala, što utiče na efikasnost vojnika. Na primjer, ako se vod nađe pod vatrom iz mitraljeza, njegov moral naglo pada, što smanjuje brzinu pucanja i trčanja. Osim toga, kada član odreda koji je držao oružje umre, ono ne nestaje, već ostaje na zemlji gdje se može pokupiti. Sljedeća karakteristika igre je sistem rangiranja jedinica, koji sa svakim povećanjem nivoa boraca omogućava da poboljšaju svoje karakteristike, što stvara određenu konvenciju da jedinice nisu samo meso.

Elementi Wargame-a također uključuju činjenicu da igrač može sam instalirati odbrambene strukture, povećavajući učinkovitost boraca. Svi rovovi, vreće pijeska itd. mogu biti okupirani od strane vaših boraca kako bi se povećala njihova efikasnost. Budući da igra može zadržati mali limit, a brzina borbe je prilično niska, rezultat je zabavan simulator borbe. Naravno, ova igra nije izdvojena kao apsolutno najbolja strategija, ali zaslužuje da bude barem nominovana.

• Zanimljive misije u igri;
• Neobična igra;
• Stvara se osećaj pravih bitaka;

Cossacks Series

van: 2001-2016

žanr: ekonomska strategija

Igra se ističe po svojoj igrivosti koja se zasniva na ravnoteži ekonomske i vojne moći. Ispravna konstrukcija ekonomije ima ključnu ulogu u igri, jer čak i ako vješto koristite vojne snage, vješto ih povlačite, dijelite u grupe, otvarajući horizont za salvu topova, tada prije ili kasnije, sa slabom ekonomijom , izgubit ćete od igrača koji je više fokusiran na ekonomsku komponentu. Prvo, igrač sa jakom ekonomijom može jednostavno spamovati jedinice - ne mora razmišljati o njihovoj sigurnosti, jer uvijek postoje resursi. Drugo, dostupnost resursa kao što su ugalj i željezo određuje sposobnost streljačkih jedinica da napadnu. Ako nema uglja ili željeza, borci ne mogu pucati. Hrana takođe igra važnu ulogu, jer je resurs koji se stalno konzumira. Stoga, ako vaša populacija raste, onda bi vaša prehrambena infrastruktura trebala rasti u skladu s tim.

Igra se ističe i po tome što svaki igrač može regrutovati ogroman broj vojnika, što omogućava korištenje različitih strategija igranja. Među vrstama trupa možete pronaći: konjicu, melee jedinice, jedinice dalekog hoda, artiljeriju. Osim toga, igra ima tehnički razvoj koji vam omogućava da regrutujete jače i tehnološki naprednije trupe.

Mnogi igrači se klade da će treći dio serije biti najbolja strateška igra u 2016!

• Ovisnost vojne moći od ekonomije;
• Mnoge borbene strategije;
• Potreba za balansiranjem ekonomije i vojne snage.

Anno 1404

van: 2009-2010

žanr: ekonomska strategija

Radnja je vezana za paralelnu stvarnost, koja, međutim, ponavlja stvarne istorijske prototipove, kao što su krstaški ratovi, zora ranih oblika kapitalizma i tako dalje.

Igra je vezan za ekonomski rat i razvoj kolonija i naselja. Vi, kao efikasan vladar, morate pravilno izračunati raspodjelu resursa za urbani razvoj, olovo diplomatskim odnosima. Borbena komponenta igre podijeljena je na morske i kopnene bitke, međutim, mogućnost vođenja rata se ne otvara odmah, već kasnije postaje jedan od elemenata koji pomaže u pobjedi protivnika.

Sve države se dijele na dvije vrste: evropske i istočne. Jedna evropska država ne može se u potpunosti razvijati bez začina i kvarca, koji se proizvode samo na istoku, što prirodno uslovljava potrebu za aktivnom trgovinom, koja je ujedno i jedan od glavnih načina zarađivanja zlata. Jedan od ključnih zadataka u urbanističkom planiranju je izgradnja velikih kulturnih elemenata kao što su katedrale ili džamije.

• razvijena privreda;
• Zanimljiv proces urbanog planiranja;
• Napredni diplomatski sistem.

Serija Totalni rat

van: 2000-2015

žanr: globalna strategija

Nekakav privid istorijske strategije. Akcije se odvijaju na globalnoj karti svijeta u različitim vremenskim periodima - sve ovisi o dijelu igre. Igrač može izabrati bilo koju od predstavljenih zemalja i naknadno snimiti cijelu mapu, ovisno o utvrđenim uvjetima pobjede.

Ali nije zbog zapleta i historijske komponente ova igra istaknuta kao najbolja strategija na PC-u, već zbog njenog igranja. Izgrađen je na postupnom kretanju vojski, razvoju i zauzimanju gradova u raznim zemljama. Bitke se odvijaju u realnom vremenu, gdje igrač djeluje kao komandant, postavlja svoje trupe na mapu i direktno vodi bitku. Postoji i politički način u kojem igrač sklapa saveze, objavljuje ratove, razmjenjuje resurse itd.

• Zanimljiv sistem politike;
• Zanimljive bitke u igri u realnom vremenu;
• Razvijen sistem internih događaja ( krstaški ratovi džihadi, itd.);
• Napredni sistem za poboljšanje gradova u zavisnosti od njihove lokacije.

Učenici

van: 1999-2010

žanr: potezna strategija sa RPG elementima

Igra se odvija u okrutnom fantastičnom svijetu Nevendaara, gdje mračne sile neprestano nastoje da se probude. Kompanije za sve nacije dostupne su igraču da završi. Ispada da sam igrač plete cijelu priču. U igri je dostupno ukupno pet nacija, uključujući:

• Horde nemrtvih su sluge drevne boginje smrti Mortis;
• Carstvo je rasa ljudi pod zaštitom vrhovnih anđela;
• Legije prokletih - Betrezenovi demonski sluge;
• Vilenjački savez je ujedinjena vojska vilenjaka koju vodi kraljica Ellumiel;
• Planinski klanovi su grubi podgorski ljudi koje predvodi visoki kralj.

Igra je klasična strategija. Zadatak igrača je inteligentno istražiti teritoriju i unaprijediti vojsku. O da, za razliku od drugih strategija, ovdje možete unajmiti samo sluge nižih nivoa, koje onda treba nadograditi, stječući iskustvo u borbi. Sve u svemu, borbeni sistem u Disciplesu je jedinstven, što je činilo igru ​​tako uspješnom. Na početku, igrač počinje sa jednim kapitalom i herojem. Glavni grad je jedinstven grad kojeg čuva veoma snažno stvorenje, tako da je gotovo nemoguće probiti se kroz glavni grad od samog početka. Rat se vodi zbog izvora magije - jednog od resursa i odvojenih ispostava koje vam omogućavaju da unajmite trupe daleko od glavnog grada.

• Jedinstveni sistem za nivelisanje stvorenja;
• Rase nisu slične;
• Race balance;
• Zanimljiv sistem za korišćenje magije;

Age of Empires serija igara

van: 1997-2007

žanr: strategija u realnom vremenu

Prilično stara igra koja takođe može tvrditi da je najbolja PC strategija svih vremena. Glavna prednost ove igre su prilagođeni turniri sa velikim nagradnim fondovima koji dostižu i do 100 hiljada dolara. Razlog tolikih suma za tako staru igru ​​su njeni navijači iz bogatih zemalja koji sebi mogu priuštiti da potroše tolike sume na organizaciju turnira.

Sama igra se svodi na balans između tehnologije, ekonomije i vojske. Svaka nacija se može kretati između 5 era u borbi:

• Age of Exploration;
• Doba kolonizacije;
• Doba tvrđava;
• Industrial Age;
• Age of Empire.

Svaka era otvara nova istraživanja, vrste trupa i građevine. Ako rano prelazite između epoha, bez trošenja novca na vojsku, najvjerovatnije će vas slomiti "beskućnici", a ako se fokusirate samo na unajmljivanje trupa, tada će vas najvjerovatnije neprijatelj slomiti sa više high-tech limit.

Mnogi igrači tvrde da da biste efikasno igrali u AOE, samo trebate biti u mogućnosti da odmaknete svoje trupe od rafala opsadnog oružja i strijelaca, što dovodi do niskih gubitaka vojske i povećanog ekonomskog razvoja, zbog smanjene potrošnje resursa za održavanje borbenog ograničenja .

Igrajte AOE online sa prijateljima ili slučajnim igračima putem Steam-a, Tangle-a ili Hamachi-ja.

• Potreba za vještim balansiranjem svih aspekata igre (ekonomija, trupe, istraživanje, konstrukcija);
• Bilans svih rasa (u najnovijoj verziji);
• Turniri sa velikim nagradnim fondovima;
• Prosječna brzina igre.

Doba mitologije

van: 01.12.2002

žanr: Strategija u realnom vremenu

Age of Mythology donekle je slična igri opisanoj gore, ali još uvijek ima različite korijene i značajke koje vam omogućavaju da napravite zanimljiviju igru.

Ključna karakteristika igre je zamjena era obožavanjem bogova, davanje posebne moći i novih mitska bića, koji imaju posebne karakteristike i vještine, kao što su vatreni ili otrovni dah, zamrzavanje ključne jedinice itd.

Za razliku od AOE, gdje igrač ima samo ograničenje za ljude i opsadu, AOM također ima mitsko ograničenje, koje se sastoji od mitskih stvorenja kao što su divovi, drijade, Rokovi i drugi. AOM nema tako značajan nagradnih fondova, kao i AOE, ali ima i svoju zajednicu, među kojima se održavaju relativno redovni turniri.

Možete igrati AOM online putem Steam-a, Tangle-a ili Hamachi-ja.

• Potrebno je pravilno izbalansirati sve aspekte igre (ekonomija, trupe, istraživanje, konstrukcija);
• Ravnoteža svih rasa i božanstava;
• Možete igrati online;
• Prosječna brzina igre.

Naseljenici 7

van: 23.03.2010

žanr: RTS, simulator urbanizma

Simulator izgradnje gradova koji potom stvaraju ogromno kraljevstvo. Glavni zadatak igre je pravilno postaviti zgrade i stvoriti transportne veze između njih. Igrač može razviti svoje kraljevstvo u tri smjera, uključujući:

• Vojna proizvodnja;
• Naučni pristup;
• Perspektiva trgovanja.

Svaki razvojni put će na kraju dovesti igrača do pobjede. Na primjer, ako odaberete vojni put, tada će fokus vašeg razvoja biti vojska, koja će naknadno pokušati slomiti vaše neprijatelje. Naučni put će vam pomoći da pobijedite svoje protivnike tehnologijom, a trgovački put će vam pomoći da uhvatite najbolje trgovačke rute na cijeloj mapi, što će vam dati prednost u odnosu na protivnike. Svaki razvojni put uključuje jedinstvene jedinice.

Kritičari ističu dobru umjetnu inteligenciju, ali slabu priču.

• Dobra umjetna inteligencija;
• Proširene mogućnosti urbanog planiranja;
• Jednakost razvojnih puteva (ekonomija, vojni razvoj i tehnologija).

Mašta se prvenstveno razvija kroz igru. Aktivnosti u igri djeteta otkrivaju one potencijale koji još nisu ostvareni pravi zivot. U igri dijete pokazuje više mašte nego u mnogim drugim situacijama. On treba da bude u stanju da smisli i šta da igra, i koje predmete da koristi za igru, kao i reči i radnje u svakoj od prihvaćenih uloga. Predškolci, koji se odlikuju bogatom maštom, najspremniji su da ih druga djeca prihvate u igru, a često su i sami pokretači i organizatori igara. Slike djetetove mašte grade se na osnovu onoga što ono vidi u stvarnosti, što je za njega zanimljivo i značajno. Djeca u svojoj mašti obrađuju informacije koje su ranije vidjela i čula i reprodukuju ih u igricama, bajkama i crtežima.

Mašta mlađeg predškolskog uzrasta još uvijek ovisi o konkretnim predmetima. Organizuje igru ​​na osnovu predmeta koje vidi i sa kojima se može igrati. Verbalna kreativnost kod mlađih predškolaca još uvijek je vrlo slabo razvijena: u najboljem slučaju, oni su u stanju da zamišljaju što se događa u bajci, odgovaraju na pitanja, ili ponekad čak smisle svoje dodatke bajci. Zanati i crteži djece osnovnoškolskog uzrasta su monotoni, jer je njihova mašta uglavnom reproduktivne prirode. Dijete gotovo bez promjena odražava u svojim slikama ono što je ranije vidjelo ili čulo. To je jasno vidljivo u verbalno stvaralaštvo djeca. Ako se od deteta traži da kaže šta vidi na slici, ili da smisli šta se desilo ranije ili šta će se desiti sledeće, onda deca osnovnoškolskog uzrasta jednostavno nabrajaju šta opažaju, a da ne pokušavaju da obično povežu komponente onoga što uvideli su u bilo koju zaveru. Stariji predškolci već pokušavaju smisliti zaplet koji objedinjuje ono što su vidjeli, ali na osnovu odgovarajuće slike mogu dovršiti nešto svoje.

Karakteristična karakteristika mašte djeteta osnovnog predškolskog uzrasta je potpuno odsustvo preliminarni plan. Mašta se isprva ne pokorava zadatku. U dobi od tri do četiri godine počinje se formirati sposobnost formuliranja plana za buduću akciju, koji uključuje nepotpune pojedinačne impresije stvarnih predmeta, dopunjene uz pomoć mašte u neku vrstu holističke slike. U dobi do pet godina još nije razvijena sposobnost mentalnog planiranja i konstruisanja akcije u skladu sa planom. Predviđanje ishoda zamišljene radnje događa se sa znatnim poteškoćama. Predškolci dugo ne mogu odgovoriti šta planiraju učiniti prije početka akcije. Sa pet ili šest godina djetetovo ponašanje postaje svjesnije, ali se istovremeno smanjuje doprinos zamišljenih radnji njegovom ponašanju. mentalnih procesa, što dovodi do blagog smanjenja produktivnosti kreativne mašte. U ovom trenutku predškolac počinje kontrolirati svoj govor i radnje u igri, uspoređujući svoje motive i planove s realizmom njihovog izvođenja.

U tabeli U tabeli 9.4 prikazani su rezultati utvrđivanja produktivnosti (u obliku tečnosti) i kvaliteta (u obliku originalnosti) izvođenja zadataka predškolaca na verbalnoj i figurativnoj mašti. Kriterijum produktivnosti (mjerna jedinica) je broj uspješno obavljenih zadataka.

Tabela 9.4

Utvrđivanje produktivnosti i kvaliteta izvršavanja zadataka predškolske djece verbalne i figurativne mašte

Produktivnost i originalnost verbalnog oblika mašte karakteriziraju blage promjene vezane za dob. Figurativna imaginacija ima negativnu dinamiku, budući da tečnost i, u velikoj mjeri, originalnost ovog najvažnijeg oblika mašte, koji čini osnovu tehničkog i umjetničko stvaralaštvo kod odraslih. Očigledno je da konačna asimilacija senzorno-perceptivnih standarda i formiranje ustaljenih metoda postupanja s predmetima dovodi do slabljenja ove sposobnosti već u starijem predškolskom uzrastu kod većine djece.

Tokom predškolskog djetinjstva, djetetova mašta prolazi kroz značajne promjene (slika 9.5). Priroda aktivnosti igre predškolaca se kvalitativno mijenja. Igra uloga pruža brojne mogućnosti za razvoj mašte.

Rice. 9.5.

Tematska igra uloga doprinosi formiranju sposobnosti izvođenja radnji u potpunosti u smislu slika, u smislu ideja. U početku je djetetova mašta povezana s predmetima s kojima djeluje, kasnije se zasniva na igrivim radnjama u igrama uloga, ali se do kraja predškolskog uzrasta mašta odvaja od vanjskih oslonaca i prelazi na unutrašnju ravan. Ovaj prijelaz je zbog činjenice da već u igri uloga dijete prvo treba zamisliti svoje radnje i njihov slijed, njihov značaj za zaplet igre, a zatim izvršiti te radnje. Ova potreba doprinosi tome da dijete sve češće počinje da „gubi“. razne situacije u umu. Postupno dolazi do prijelaza na unutrašnju, relativno slobodnu od vanjske stvarnosti, aktivnost mašte.

Studija slučaja

V.S. Mukhina opisuje proces prelaska na unutrašnju ravan, pretvarajući ga u slike svog šestogodišnjeg sina: „Kirilka slaže igračke oko sebe sat vremena "Šta radiš?" - "Ne igram." - "Kako igraš?" “Gledam ih i pitam se šta im se dešava.”

Stariji predškolac razvija i sposobnost da svoju maštu podredi određenom planu i slijedi zacrtani plan. Proces mašte odvija se u obliku dva relativno nezavisna stadijuma, čija se manifestacija u pogledu starosti ne poklapa jedna s drugom: prva faza je pojava ideje za određenu radnju; druga faza je formiranje plana za implementaciju plana.

Bitna karakteristika razvoja mašte općenito je manifestacija holističkog planiranja, koja vam omogućava da prvo izgradite plan akcije, a zatim ga dosljedno provodite, prilagođavajući ga usput. dakle, U predškolskom uzrastu djetetova mašta postepeno poprima proizvoljan karakter, praćen kreiranjem plana, njegovim planiranjem i provedbom. Djeca ovladavaju tehnikama i sredstvima stvaranja maštovitih slika koje odlikuju specifičnost i jasnoća, nedovoljno generalizirana priroda, svjetlina i velika emocionalnost. Mašta postepeno prelazi u unutrašnju ravan, a potreba za vizualnom podrškom za stvaranje imaginarnih slika nestaje.

Povratak