Rani razvoj u U poslednje vreme postao je posebno popularan među modernim roditeljima. To je zbog značajnog povećanja nivoa obuke koju bi trebao imati učenik prvog razreda. Grašak je web stranica, razvoj djece sa kim će postati uzbudljiva aktivnost za cijelu porodicu.
Potrudili smo se da naš portal ispunimo najzanimljivijim materijalima koji su osmišljeni da pomognu roditeljima u svakodnevnom radu na odgoju i obrazovanju predškolaca. Website rani razvoj djeca"Goroshenka" nudi širok izbor igara i zanimljivih zadataka za djecu usmjerena na to da dijete stječe određene vještine i usavršava se sopstvene veštine. Svi materijali objavljeni na portalu imaju jedan cilj - da što bolje pripreme dijete za školu.
Prezentacije za djecu kao jedan od najboljih načina za učenje djeteta
Informaciona tehnologija je prešla dug put poslednjih godina. Moderna djeca lako savladavaju kompjutersku tehnologiju, a kao rezultat toga, prezentacije za razvoj djece. Ovo posebna vrsta materijale koji pomažu djeci da lakše savladaju sve informacije.
Kada se sprovodi? priprema dece za školu, prezentacijačesto ima ključna vrijednost. Svetle i šarene slike omogućavaju bebi da jasno vidi svijet, zamisli u svojoj mašti biljke i životinje koje još nije upoznao. Dječje prezentacije za djecu su predstavljeni u javnom domenu, što omogućava svim roditeljima da ih koriste u samostalnom učenju sa svojim djetetom.
Preuzmite elektronske prezentacije za djecu - To je tako jednostavno
Moderne web stranice predstavljaju mnoge od njih razni materijali, koje roditelji mogu koristiti u aktivnostima sa svojim djetetom. Pokušali smo napraviti svoje besplatne prezentacije za djecu malo drugačiji, drugačiji od svih ostalih.
Prije svega, naši materijali su prilično informativni. Oni će biti zanimljivi ne samo predškolcima. Takve prezentacije za osnovce pristajaće isto tako. Postavlja se logično pitanje: da li je zaista moguće da prvašić i trogodišnje dijete nauče istu količinu informacija koje će prvom biti zanimljive, a drugom razumljive?
Definitivno ne. Naši materijali rade na malo drugačijem principu. Uglavnom prezentacije za djecu pripremna grupa . Pokrivaju sve tačke koje dijete treba da zna za školu. Međutim, djetetovo obrazovanje ipak treba početi ranije - na primjer, sa 3-4 godine dijete je već spremno da vidi prezentacije za djecu iz vrtića.
U ovom uzrastu bebu muče razna pitanja na koja odrasli ponekad ne mogu odgovoriti. Ali uspješan razvoj djeteta moguće je samo kada dobije slobodan pristup svim stvarima koje su mu zanimljive. Možda neće razumjeti neke od materijala koji mu zbog godina još nisu toliko zanimljivi, ali ako ponovite lekciju za šest mjeseci, beba će naučiti više bodova.
Razvoj djeteta predškolskog uzrasta koristeći jedinstvene materijale
Jedinstvenost naših materijala leži u nekoliko važne tačke. Prvo, kao što je već spomenuto, to je dostupnost i potpunost informacija razvoj djeteta predškolskog uzrasta
uspješan. Druga stvar su svijetle i šarene slike. dakle, web stranica za razvoj djece predškolskog uzrasta trudi se da bude zanimljivo, odnosno beba će sigurno biti zainteresirana visokokvalitetne fotografije i slike koje se nalaze u svakoj prezentaciji.
I na kraju, još jedna tačka, po našem mišljenju, jedna od najvažnijih. Prezentacija za djecu besplatna To podrazumijeva i prisustvo određenih zadataka na kraju, usmjerenih na konsolidaciju materijala i razvijanje određenih vještina djeteta. To mogu biti igre za logiku, razmišljanje, razvoj govora, razvoj fine motoričke sposobnosti i drugi. Tako dijete lako usvaja sve primljene informacije i ugodno se provodi sa roditeljima. Možda su ovo najbolji parametri za uspješno učenje.
Abstract
pokazujući stolno pozorište zasnovana na radnji ruske narodne bajke „Mačka, lisica i pijetao“.
Cilj: donijeti radost djeci. Naučite da slušate bajku dok gledate radnju koja se dešava na stolu. Negujte ljubav prema ruskim narodnim pričama.
Materijal: sto, za prikaz bajki; kućni modeli: pijetao i mačka, lisica; modeli: šume, planine; demonstracioni materijal: mačka, lisica, pijetao.
napredak:
- Momci, danas nam je u goste došao pijetao Zlatna kapica. Pogledaj kako je zgodan. (Djeca gledaju u petla.)
I mačak Kotok nam je došao u goste. (djeca gledaju u mačku).
Petao: "Momci, hoćete li da vam ispričamo priču koja mi se dogodila?" (djeca se slažu, a bajka je prikazana i ispričana u ime petla).
“Nekada sam bio petao Zlatna kapica, a moj prijatelj mačak Kotok. Vodio sam kuću: kuvao sam večeru, čistio kuću, a Kotok je bio ljubitelj lova i uvek je išao u lov. Tako je jednog dana Kotok otišao u lov, a mene je strogo kaznio: „U našem kraju se pojavila lisica Potrekejevna, veliki lažov. Ostani kod kuće, ne otvaraj vrata nikome osim meni. Inače će te ukrasti.” Kitty je otišla, a ja sam počistio kuću, skuvao večeru i sjeo na mačji smuđ da čekam. I u to vrijeme lisica je bježala. Otrčala je do prozora i zapjevala: "Pjetlo, pijetlo, češlju zlatni, pogledaj kroz prozor, daću ti malo graška." Nisam dobro slušao mačkine upute, pogledao sam kroz prozor, a lisica me zgrabila i odnijela do svoje kuće. Počeo sam zvati mačku u pomoć: “Mačko, brate, upomoć. Lisica me nosi kroz mračne šume, iza visoke planine" U blizini je lovila mačka, čula je poziv u pomoć i dotrčala. Spasio me od lisice. Sutradan je mačka ponovo krenula u lov. Rekao je petlu da ne sluša lisicu. Pjetao je počistio kuću, skuvao večeru i sjeo na mačji smuđ da čeka. I Lisa je ponovo dotrčala. Otrčala je do prozora i zapjevala: "Pjetlo, pijetlo, češlju zlatni, pogledaj kroz prozor, daću ti malo graška." Nisam slušao lisicu, nisam pazio. A ona je rekla: "Vidi, neko je vozio, nosio grašak, a toliko graška razbacao po putu." Htjela sam grašak, pogledala sam kroz prozor, a lisica me opet zgrabila i odnijela svojoj kući. Počeo sam zvati mačku u pomoć: “Mačko, brate, upomoć. Nosi me lisica preko mračnih šuma, preko visokih planina.” Mačka je bila daleko i nije me čula. Mačka se vratila kući, ali mene nije bilo. Mačka je sjela i sunčala se. Odlučio je da ode i spasi me. Otišao sam na pijacu i kupio zlatne žice. Kreni na put. Išao sam kroz mračne šume i visoke planine, našao lisičji dom, pogledao kroz prozor, a tamo lisica grije peć i htjede da me skuva u peći. Moramo spasiti prijatelja. Mačka je svirala harfu:
Naprezanje - naporno, guselki,
Zlatne žice!
Je li Fox Patrekeevna kod kuće?
sa svojom djecom:
Jedan sin Terentjuška,
Još jedna Melenjuška,
Treći Aljoša je dečak,
Jedna ćerka Chuchelka,
Još jedna poluptica,
Treći Sweep - Shestok,
Četvrti Give - Shuttle.
Poslala me lisica da vidim ko tamo peva. Izašao sam na trem. Kada sam ugledao mačku, umalo sam zakukurio od radosti: “Ku-ka-re-ku!” Mačka me je podigla i otrčala kući.
Evo priče. Sada uvijek slušam svoje starije i želim isto i vama. Hajde da se igramo sa tobom.
Djeca igraju igru “Mačka i miševi”. Djeca - "miševi" sjede u rupama - na klupama ili na stolicama, uz zidove sobe ili sa strane igrališta.
Učitelj je „mačka“, koja se nalazi u uglu igrališta ili sobe.
Mačka zaspi, a miševi se, zabavljajući se, razbacuju po sobi. Ali onda se mačka probudi, mjauče i počne hvatati miševe, koji onda moraju uletjeti u svoje rupe i zauzeti svoja mjesta na stolicama. Nakon što se svi miševi vrate u svoje rupe, mačka ponovo hoda po prostoriji, a zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi.
Igra se ponavlja 4-5 puta.
- Zaista smo uživali igrajući se sa tobom. Ali vreme je da krenemo. Zbogom momci. Petao i mačka se opraštaju od momaka i odlaze.
Svetlana Vodopolova
Abstract
prikazuje stolno pozorište zasnovano na ruskoj narodnoj priči"mačka, lisica i pijetao» .
Target: Donesite radost djeci. Naučite da slušate bajka, gledajući akciju koja se dešava na stolu. Negujte ljubav prema ruskom narodu bajke.
Materijal: sto, za prikaz bajke; modeli kuće: petao i mačka, lisice; modeli: šume, planine; demonstracija materijal: mačka, lisica, horoz.
Ljudi, došao nam je danas u posjetu petao zlatni češalj. Pogledaj kako je zgodan. (Djeca gledaju petao.)
I mačak Kotok nam je došao u goste. (djeca gledaju mačku).
Petao: „Momci, hoćete li da vam ispričamo priču koja mi se dogodila?“ (djeca se slažu i počinje pokazujući bajku i pričajući je u ime petla).
„Jednom davno sam petao Zlatni češalj i moj prijatelj mačka Kotok. Ja sam oko kuće bio zadužen: Skuvao sam večeru, čistio kuću, a Kotok je bio ljubitelj lova i nastavio je loviti. Tako je jednog dana Kotok otišao u lov, a ja sam bio strog kažnjava: „U našim mestima lisica Pojavila se Potrekejevna, veliki lažov. Ostani kod kuće, ne otvaraj vrata nikome osim meni. Inače će te ukrasti.” Kitty je otišla, a ja sam počistio kuću, skuvao večeru i sjeo na mačji smuđ da čekam. I u prolazu Lisica je potrčala. Otrčala je do prozora i počeo da peva: « Petao, petao"Zlatni češlju, pogledaj kroz prozor, daću ti malo graška." Loše sam slušao upute za mačke, pogledao kroz prozor, i lisica Zgrabila me je i odnijela svojoj kući. Pritekao sam mački u pomoć pozvati lisica za tamne šume, iza visokih planina." U blizini je lovila mačka, čula je poziv u pomoć i dotrčala. Spasio me od lisice. Sutradan je mačka ponovo krenula u lov. Kažnjen ne slušaj lisicu. Petao je počistio kuću, skuvao ručak i sjeo na mačji smuđ da čeka. A Lisica je ponovo dotrčala. Otrčala je do prozora i počeo da peva: « Petao, petao"Zlatni češlju, pogledaj kroz prozor, daću ti malo graška." Nisam slušao lisicu, nisam pazio. I ona i govori: “Vidi, neko je vozio, nosio grašak, ali ga je razbacao po cesti, vau.”. Hteo sam grašak, pogledao sam kroz prozor, i lisica Ponovo me je zgrabila i odnijela svojoj kući. Pritekao sam mački u pomoć pozvati: “Mačka - brate, pomozi. nosi me lisica za tamne šume, iza visokih planina.” Mačka je bila daleko i nije me čula. Mačka se vratila kući, ali mene nije bilo. Mačka je sjela i sunčala se. Odlučio je da ode i spasi me. Otišao sam na pijacu i kupio zlatne žice. Kreni na put. Hodao sam kroz mračne šume, visoke planine, našao lisičji dom, pogledao kroz prozor i tamo lisica pali peć, želi da me skuva u rerni. Moramo spasiti prijatelja. Mačka je počela da se igra harfa:
Naprezanje - naporno, guselki,
Zlatne žice!
Jeste li kod kuće? Fox Patrekeevna
Sa mojom decom:
Jedan sin Terentjuška,
Još jedna Melenjuška,
Treći Aljoša je dečak,
Jedna ćerka Chuchelka,
Još jedna poluptica,
Treći Sweep - Shestok,
Četvrti Give - Shuttle.
Poslano lisica pogledaj me ko peva tamo? Izašao sam na trem. Kada sam ugledao mačku, skoro me obuzela radost. Crowed: “Ku-ka-re-ku!” Mačka me je podigla i otrčala kući.
Evo priče. Sada uvijek slušam svoje starije i želim isto i vama. Hajde da se igramo sa tobom.
Djeca se igraju
u igri "Mačka i miševi". djeca - "miševi" sjede u rupama - na klupama ili na stolicama, uz zidove prostorije ili sa strane platforme.
edukator - "mačka", nalazi se u uglu stranice ili prostorije.
Mačka zaspi, a miševi se, zabavljajući se, razbacuju po sobi. Ali onda se mačka probudi, mjauče i počne hvatati miševe, koji onda moraju uletjeti u svoje rupe i zauzeti svoja mjesta na stolicama. Nakon što se svi miševi vrate u svoje rupe, mačka ponovo hoda po prostoriji, a zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi.
Igra se ponavlja 4-5 puta.
Zaista smo uživali u igri sa vama. Ali vreme je da krenemo. Zbogom momci. Petao a mačka se pozdravi sa momcima i ode.
Svetlana Shmeleva
Sažetak lekcije koristeći teatar prstiju u mlađa grupa. Čitanje ruske narodne bajke "Lisica, zec i pijetao"
Bilješke sa lekcija za mlađu grupu: « Čitanje ruske narodne bajke« Fox, zec i pijetao» .
Ciljevi: Uvesti ruski narodna priča , pomoći u razumijevanju značenja djela (mali odvažni, ali hrabri). Razvijte sposobnost da odgovorite na pitanja nastavnika. Razvoj govora, pažnje, pamćenja, mišljenja.
Materijal: Finger Theater u bajku« Fox, zec i pijetao» .
Preliminarni rad: gledam ilustracije za bajka"mačka, pijetao i lisica» , čitanje ili prepričavanje bajke"mačka, pijetao i lisica» With koristeći ilustracije.
Napredak lekcije.
Djeca sjede u polukrugu ispred stola.
Educator: Ljudi, zapamtite bajka"mačka, pijetao i lisica» . Šta je moguće reci za petla? kakav je on?
Djeca: Plašljiv, slab.
Educator: A sad ću vam reći zagonetke, slušajte pažljivo.
Učitelj postavlja zagonetke.
Educator: Pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoške na selu.
Djeca: lisica.
Učiteljica pokazuje djeci igračku lisicu pozorište prstiju.
Educator: Fox, koji?
Djeca: Crvenokosa, lukava.
Educator: Pokaži kako hoda lisica.
Djeca se pretvaraju da su lisice.
Educator: Dobro urađeno! Sada poslušajte sljedeću zagonetku. loptica od paperja, dugo uho, spretno skače, voli šargarepu.
Djeca: Hare.
Učiteljica pokazuje djeci igračku zečića pozorište prstiju.
Educator: Tačno. Kakav zeko?
Djeca: Mali, kukavički, bijel zimi i siv ljeti.
Educator: Pokaži mi zečića.
Predstava za decu.
Educator: Sada sedite na stolice. Pogledaj koje igračke imam. Ovo su heroji iz drugog Ruska narodna bajka -« Fox, zec i pijetao» - Petao u ovoj priči je snažan i hrabar. Da li želiš da slušaš ovo bajka.
Učitelj čita bajka, koristeći igračke za pozorište na prstima. Poslije čitanje bajke pita učiteljica pitanja:
O kome bajka?
Kako je bilo lisica?
Kakav zeko?
Ko je pomogao zecu?
Mislite li da su psi i medvjed jači od lisica?
Zašto nisu mogli pomoći zečiću?
Djeca: Oni su jaki, ali kukavički.
Educator: Kako sam ih uplašio lisica? Koju je pesmu pevala?
Djeca: Kako ću iskočiti, kako ću iskočiti -
Komadi će leteti zabačenim ulicama.
Educator: Šta je dozvoljeno pričaj o petlu, koja je manja i slabija od lisice?
Djeca: Hrabri petao.
Educator: Koju si pesmu pevao? Petao, tjeranje lisice?
Djeca: Ku-ka-re-ku!
pletenicu nosim na ramenima,
Hoću da bičem lisicu!
Hajde lisica, van!
Educator: Čuo sam lisica pjesma, uplašio se i pobjegao.
Educator: Da, hrabri petao. IN ljudi kažu: “Mali, ali pametni”.
Bilješka. Na kraju casovi a u samostalnim aktivnostima djeca se igraju bajka pomoću teatra prstiju i modela.
Naš teatar filcanih prstiju poziva vas na premijeru! Svi naši umjetnici - prstaste lutke - izrađuju se ručno! Vi i vaše dijete ste reditelji, producenti i lutkari. Scenarista je Rus. Ova igra ne samo da se dopada djeci, već ima i ogroman razvojni potencijal. Djeca uče kontrolirati svoje ruke i prste, koordinirati svoje radnje i primati ugodne taktilne senzacije od dodira s mekim filcom. I, naravno, teatar prstiju razvija govor. Štaviše, i direktno - djeca se upoznaju s ruskim bajkama, uče kratke, ponovljene pjesme, pokušavaju ih izgovoriti "izražajno" - i indirektno. Uostalom, razvoj finih motoričkih sposobnosti i suptilnih pokreta prstiju stimulira govorne centre. Ovo kazalište prstiju od filca možete igrati s djecom od dvije godine, a možete napraviti lutke od filca vlastitim rukama za bukvalno 2-3 sata.
Majstorska klasa izrade lutke za prste vlastitim rukama. Horoz
Šablon lutke za prste sami ispisujemo ili crtamo. Prekini.
Pomoću heftalice zakačite šablon na tkaninu i izrežite ga. Za bazu izrežite 2 dijela, jedan za kljun, greben i bradu.
Kljun prišijemo na jedan od dijelova baze, stavljajući bradu ispod njega. Obložimo kljun sa svih strana.
Dva dijela baze zašijemo ubodom s rupicama, stavljajući između njih češalj.
Pijetao je spreman.
Kako to učiniti lutka za prste U bajci možete vidjeti mačku vlastitim rukama, a u bajci lisice