SCENARIJ BALA KNJIŽEVNIH JUNAKA za 3-6 razred
Autor: Nadezhda Anatolyevna Matveeva, profesor ruskog jezika i književnosti Gorlovka opšte sanatorijske škole - internat I - II nivoa br. 9, Donjecka oblast, UkrajinaOvaj materijal će biti koristan za djecu od 3-6 razreda;
SCENARIJ BALA KNJIŽEVNIH JUNAKA
(za 3. - 6. razred)
Ciljevi i zadaci:
- show književnih heroja, pričajte o njima. usaditi djeci ljubav prema knjigama i čitanju, razviti pamćenje i glumačke sposobnosti; upoznati učenike sa ljepotom kroz upoznavanje sa radovima muzičke kulture; povećati motivaciju za samousavršavanje i estetski i intelektualno.
Dekoracija sale: sala je ukrašena crtežima bajkoviti junaci na listu formata A-3, scena: lijevo je ekran za projekciju slajdova koji prate tekstove i služe kao plan za govor književnih likova.
Začuje se spori valcer i domaćin izlazi na binu.
Vodeći: Pozdrav dragi gosti! Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu na bal književnih heroja. Pa da pređemo direktno na stvar. Danas ćemo biti prebačeni u zemlju književnosti. Mislite li da takva država ne postoji? Grešiš. Nijedan čovjek tamo nije kročio, mi ćemo biti prvi.
Voditelj: Vidim da su se mnogi od vas reinkarnirali likovi iz bajke. Prije svega, želio bih da te upoznam. Ja sam vila snova i prijatelj Ole Lukoea. Pomažem mu da otvori kišobrane nad usnulom djecom. Kišobran u boji nad onom decom koja su danju bila ljubazna, poslušna, ljubazna, dobro učila, pomagala odraslima, a onda po celu noć vide lepe obojene snove, a ja otvaram crni kišobran nad onima koji su bili nestašni, nisu poslušali, učili loše, radio ružne stvari. A onda spavaju cijelu noć bez snova ili ih muče noćne more. Jesu li se svi na balu dobro ponašali?... Drago mi je zbog tebe.
Sada je vaš red da se predstavite. Svi koji su došli u kostimima moraju se identifikovati i reći iz koje knjige su nam došli. Dakle, ovdje su pozvani heroji. Učesnici bala izlaze. (predstaviti se)
A sada i revija književnih heroja uz muziku.
1. muzika “U posjeti bajci” (2 kruga)
Vodeći: Ponovo smo se upoznali sa knjigom rane godine, čitaju nam ih mame, tate, bake. Da vidimo jeste li ih slušali kao dijete. Pogodite kojeg lika je pozvao astrolog i iz koje bajke? (prezentacija, slajd 1-12)
Vodeći: Dobro urađeno! Pa, šta bi bio bal bez plesa? Pozivam te da dječji ples. Svi plešite.
2. “Ples malih pačića”
Vodeći: I to je istina
Djeca vole crtati
Na papiru, na asfaltu, na zidu
A na prozoru u tramvaju?
Vodeći: Pozivam Vas da učestvujete u konkursu za najbolji portret junak iz bajke, ali ne na prozorima tramvaja, već na listu papira. Ovdje vidite prazne knjige. Odaberite čiji ćete portret nacrtati i nastavite.
Igranje sa gledaocima
Vodeći: U međuvremenu naši učesnici crtaju, ja ću postavljati pitanja publici: (na muziku 3. “Brkata dadilja”)
- Koje su boje bile Malvinina haljina i oči iz bajke A. Tolstoja "Pustolovine Pinokija, ili Zlatni ključ"? (Oči su lepe, haljina je plava.)
- Od kog materijala je napravljena haljina? Snježna kraljica u bajci Hansa Kristijana Andersena? (Napravljeno od leda.)
- Koji kostim je Papa Carlo napravio za Pinokija?
(Jakna, pantalone, cipele, šešir.)
- Ko je izgovorio magične reči: „Do pike command, po mojoj želji?..” (Emelja iz ruske narodne bajke.)
-Šta je bio obavezan dio Dunnove odjeće? (šešir.)
- Reci mi u koga si se pretvorio ugly duck iz bajke Hansa Kristijana Andersena? (U prekrasnog labuda.)
- Kako su Dunno i njegovi prijatelji otputovali u Zeleni grad iz bajke Nikolaja Nosova "Neznalica i njegovi prijatelji"? (Na vazdušnom balonu).
- Navedite prijatelje strica Fjodora iz bajke Eduarda Uspenskog. (Pas Šarik, mačka Matroskin, mala čavka.)
(rezultati, nagrađivanje gledalaca suvenirima)
Voditelj: Ponovo je vrijeme za plesnu pauzu
(4. plesno takmičenje za lit. heroji)
Vodeći: Vratili smo se u književnost. Sada naše književne heroje čeka ozbiljan test. Morate naizmjenično vaditi predmete iz ove kutije i objasniti iz koje su bajke, ili možda bajke, došli ovdje.
(jaje, grašak, cipela, ogledalo, lopta, tiganj, ključ, vreteno, luk) Svi artikli su u “crnoj kutiji”
Vodeći: Naši stručnjaci su odradili odličan posao.
Vodeći: Ljudi su oduvijek, čak iu bajkama, sanjali o televiziji. Upamtite: rolajte, rolajte, jabučice, i na zlatnom tacnu, pokažite mi inostranstvo... Ljudi tada nisu mislili da se na TV-u mogu gledati ne samo zemlje, već i crtani filmovi i filmovi.
Igranje sa publikom.
Vodeći: Pozivam vas da učestvujete u komedijskom televizijskom projektu “Repa”. Tri osobe su pozvane. (pantomima bajke sa “glasom”)
Vodeći: Vrijeme je muzičko takmičenje. Predlažem ti muzički kviz. Morat ćete izvesti barem jedan stih karaoke pjesme.
Snimanje počinje.
1. Pjesma o Ellie i njenim prijateljima
2. “Pjesma o magični cvijet", Iz filma "Svilena kića"
3. “Kako su mladunče lava i kornjača pjevali pjesmu”
4 "Krilati zamah"
5. “Ako ste ljubazni”
6." Pjesma Crvenkapice"
Vodeći: Hajde da nacrtamo još malo. Hajde da izvedemo Master Class. Sjećate li se bajke o tri praščića? I predlažem da nacrtam ne tri, već cijelu farmu prasadi. U sobi su papir i olovke. Sjednite udobno na stolice, na pod, bilo gdje i ponavljajte za mnom. (prezentacija, slajdovi 13-16)
Vodeći: Ovo je kraj majstorske klase. Stavite svoje prasad na dasku. Kako su drugačije ispali. Divite se!
Vodeći: Knjige proganjaju mnoge ljude. Književni junaci pobuđuju maštu umjetnika i kipara. Podizali su spomenike mnogim književnim junacima. Predlažem konkurs “Pogodi” - kome je podignut ovaj spomenik? (prezentacija, slajdovi 17-36)
Vodeći: Pozivam 2 osobe u razred. U bajkama se često svađaju dobri heroji sa zlima. Nudim vam nevjerovatnu situaciju. Zamislite da su stranice knjiga pomešane, likovi razbacani različite bajke. Zamislite borbe između ... (dijele se leci s imenima: Baba Yaga - Alyonushka, Thumbelina i Koschey Besmrtni; Zmija Gorynych i Princeza žaba). Zlo ima povez preko očiju i pokušava da pobedi dobro balonom. Dobro sa zvonom izmiče zlu.
Vodeći: Kao i uvek u bajkama, dobro pobeđuje. Neka u životu bude više dobra nego zla.
Sumiraju se rezultati takmičenja i dodjeljuju nagrade.
Vodeći: Pozivam vas na posljednji ples našeg bala “Valcer cvijeća” iz baleta “Orašar”.
Vodeći: Hvala svima na pažnji, vidimo se opet!!!
Scenario za manifestaciju “U zemlji književnih heroja”
Svrha događaja : V forma igre provjeriti znanje djece o sadržaju pročitanih knjiga, žanr – dječja bajka.
Učesnici: knjižničarka koja vodi manifestaciju i dva tima predškolaca.
Uvod voditelja .
U igri će učestvovati dvije ekipe. Dajmo imena timovima. Neka se prva ekipa zove “Bravo”, a druga “Pametni momci”. Molim svaku ekipu da izabere kapitena.
Dakle, da li su timovi spremni? Naše takmičenje počinje!
1 runda "čarobne riječi"
Ljudi, pogodite ko to kaže.
1. Po nagovoru štuke, po mojoj želji... (Emelya.)
2. Sivka-Burka, proročka kaurka! Stani preda mnom kao list pred travu! (Ivan Budala.)
3. Letite, letite, latica, kroz zapad na istok, kroz sjever, kroz jug, vratite se nakon što napravite krug. Čim dotakneš tlo, to je moj put. (Zhenya iz bajke "Cvijet sedam cvjetova.")
4. Jedan, dva, tri! Lonac, kuvaj! (Djevojčica iz bajke „Lonac kaše.”)
5. Kreks, fex, peke! (Pinokio.)
6. Kara-baras. (Moidodyr.)
2. kolo “Detektivi iz bajke”.
Sada pozivam svakog od vas da igrate ulogu detektiva, a književnog heroja ćete prepoznati iz mog opisa.
Prvi zadatak se zove “Identikit”.
Medo voli med. Glava je puna piljevine. Ima literarne sposobnosti. (Winnie the Pooh)
Dečko. Roditelji su siromašni. Emituje uporan miris. Na glavi je zeleni greben. Opasno! Izaziva obilne tokove suza (Cipollino).
Stari covjek. Zanimanje: stolar. Posebne karakteristike: plavi nos. (Giuseppe).
Životinja. Stanište: Afrika. Prepoznatljiva karakteristika karakter - radoznalost. Posebne karakteristike: nakon susreta s krokodilom na obali rijeke, nos mu je postao jako dugačak (slonovo tele)
Lutka. Mjesto rada - lutkarska predstava. Izrazita karakterna osobina su dobro ponašanje.Izražene nastavničke sposobnosti. Posebnost - kosa plava boja. (Malvina)
Čovjek. Od gvožđa Zvanje: drvosječa. Boji se vode. Najdraža želja je dobiti srce (Tin Woodman).
Pas. Mjesto stanovanja: selo. Porijeklo – jednostavan pas, nije čistokrvan. Zanimanje – lovac (lopta).
Drugi zadatak
– Prepoznajte heroja po događaju koji se dogodio u njegovom životu.
1. Ovaj heroj je radio kao doktor na brodu. Jednog dana njegov se brod srušio i mali ljudi su ga uhvatili. (Gulliver).
2. Kako je sam ovaj junak rekao, uspio se izvući iz močvare za pletenicu svoje perike, poletjeti na topovskom đulu, izvrnuti zlog vuka naopačke i ustrijeliti ludu bundu. (Baron Munghauzen).
3. Ovaj dječak je pretvoren u patuljka kao kaznu za nepristojnost. mali čovek i krenuo na putovanje sa jatom gusaka (Nils)
4. Ova heroina je trčala za bijelim zecem, ali je potom pala u dubok bunar i završila u neobičnoj zemlji.(Alice)
5 . Jedini dječak na svijetu koji nikada nije odrastao. (Petar Pan)
3. kolo “Putovanja iz bajke”.
Moraćete da zamislite sebe kao heroje poznate bajke. Pa, kapetane, jeste li zamišljali da ste unutra? bajkovita zemlja? Onda, zadaci za vas.
– Koje riječi treba reći:
1. Pozovite Sivku Burku? Odgovori (Sivka - Burka, kaurka proročka, stani preda mnom kao list ispred trave!)
2. Zajedno sa Ali Babom otvoriti vrata pećine sa blagom?Odgovori (Sim - sim, otvori vrata!)
3. Skuvajte kašu magic pot? Odgovori (Jedan, dva, tri, lonac, kuvaj!)
4. Ostvarite želju sa čarobnom štukom?Odgovori (Po nagovoru štuke, po mojoj volji!)
– A sada ćemo se zajedno sa dječakom Mowglijem prenijeti u džunglu i zapamtiti imena onih koji su živjeli pored njega. Ja ću imenovati zvijer, a vaš zadatak je da izgovorite njeno ime. Počnimo.
medvjed (Baloo )
panter (Bagheera)
šakal (duhan)
Python(Kaa)
Vuk(Akela).
4. krug “Magični lijek”
Ljudi, šta biste pitali...
1. Ole-Lukoje? (Kišobran.)
2. Vojnik, junak Andersenove bajke? (Flint.)
3. Pinokio? (Zlatni ključ.)
4. Ne znam? (Čarobni štapić.)
5. Little Mook? (Cipele i štap.)
6. Ellie? (Srebrne cipele, zlatni šešir, srebrna zviždaljka.)
7. Aladin? (Čarobna lampa.)
8. Djevojčice iz bajki braće Grim? (Pot.)
Zaključak.
A sada je vrijeme da imenujemo pobjednički tim u današnjem Književnom ringu.
Događaj se završava svečanom dodjelom nagrada pobjedničkom timu.
Scenario večeri “Bal književnih heroja”
(Zvuči valcer, učesnici i učesnici ulaze u salu balske haljine, sjede)
Vodeći: Kada ovi zvuci zadrhte,
I bolan luk zadirkuje,
Sa rukama sklopljenim na kolenima,
Sjedam u zaboravljeni kutak.
I daleko rumenilo kao zora
Ili tihi govor prošlih dana,
Očarana sam plesnim vrtlogom
I treperenje svijeća se uskomeša.
O! Kako nesalomivi ni u čemu
Vraća vas u bivšu mladost
Izbliza leprša
Mladi par koji se vrti!
Monotono i ludo
Kao mladi vihor života,
Bučni vihor kovitla se oko valcera;
Par treperi za parom.
Vodeći: Dobro veče dragi ljudi!
Danas smo se okupili na balu književnih heroja. Šteta što vi, deco 21. veka, niste videli pravi bal. I zaista želim da se nađem u svečanoj sali, u laganoj beloj haljini, da hvatam zadivljene poglede na sebe, da slušam jednoliku navalu glasova i pozdrava, da se nađem u svetlosti i sjaju veselog društva. Hajde da se vratimo u doba 19. veka i posetimo bal književnih heroja.
(zvuci muzika poloneza, svi se vrte u vihoru valcera)
Vodeći: Lopta se otvorila
Leteli smo u krug
Mladi par za parom,
Odjeća je blistala od luksuza,
A lica su svježe ljepote.
Vodeći: A sad je sala puna ljudi:
Muzika je već umorna od grmljavine:
A sve strasti su u prvom planu
Parovi poloneze plešu.
Vodeći: Pozivamo naše ljupke djevojke i dječake sa stranica na binu književna djela. (ekipa 8. razreda).
Ljubav za sve uzraste:
Ali mladim, nevinim srcima
Njeni impulsi su korisni,
Kao prolećne oluje po poljima
A ipak u celom ovom svetu
Nema tužnije priče na svetu,
Koja je priča o Romeu i Juliji...
(Djevojke čitaju pjesme o ljubavi)
Vodeći: Ponovo se čuje muzika
Pijanista je ustao i pozvao ples
I to pred svima
Idem preko hodnika do tebe
Želim da pozovem tebe i samo tebe na ples
I naravno ovaj ples valcera
(Svi plešu)
Vodeći: Danas su na našem balu junaci proučavanih djela. Momci, hajde da ih pogodimo:
1. Dika, tužna i ćuta
Kao što je šumski jelen plašljiv,
Ona je u svojoj porodici
Devojka je delovala kao stranac... (Eugene Onegin)
2. Bila je vrlo razborita djevojka. Njena majka ju je duboko voljela. A baka je još veća. A onda je jednog dana otišla kod svoje bake... (“Crvenkapica”)
3. Tri nerazdvojna prijatelja spremna su da urade najočajnije stvari u ime ljubavi (“Tri mušketira”)
4. Zli čarobnjak čija je smrt skrivena u nekoliko gniježđenih životinja i predmeta. ("Princeza žaba")
5. Krojite po posljednjoj modi,
Kako je dandy London obučen-
On je potpuno Francuz
Mogao se izraziti i pisati
Lako sam plesala mazurku
I ležerno se naklonio
I svjetlo je odlučilo
Da je pametan i veoma fin. ("Eugene Onegin")
6. Imala je 17 godina. Crne oči oživljavale su njeno tamno i veoma prijatno lice. Bila je jedino i razmaženo dijete. (“Mlada dama je seljanka”)
7. Bila je okrugla, kao punačka i elastična. Kao lopta. Tako se glasno smijala. Uvek ih je nosila prelepe haljine, a sluškinja je svaki dan utkala grimizno vrpcu u svoje tamne pletenice. ("Djeca podzemlja")
Tako smo se sreli sa književnim junacima. Zadovoljstvo nam je napomenuti da ste pokazali dobro poznavanje tekstova radova. Želim Vam dalje uspjeh u sticanju znanja iz književnosti. Neka knjige postanu za vas pravi prijatelji u životu!
Vodeći: Ljudi, pogledajte ovu kutiju. Sadrži stvari vezane za književne heroje. Morate pogoditi kome su pripadali.
(voditelj vadi stvari, učenici pogađaju)
Voditelj: “O književnim mjestima.” Morate navesti s kojim se piscima povezuju ova mjesta?
3. Mikhailovskoye selo
4. Spasskoye Lutovinovo
5. Grad Taganrog
6. Selo Grešnevo na Volgi
7. Selo Konstantinovo u Rjazanju
Voditelj: “Nađi svoju drugu polovinu.” U mnogim radovima glavna tema je tema ljubavi. Osjećaj ljubavi inspirisao je mnoge heroje i inspirisao ih na herojska djela. U ime ljubavi, heroji predani herojska dela. Ali ljubav nije uvek obostrana i srećna. Ponekad donosi nepodnošljivu patnju i bol. Uprkos tome, ljudi ne prestaju da se zaljubljuju... Prisjetimo se ljubavnih parova njihovih radova.
1. Romeo i …………..
2. Jevgenij Onjegin i …………..
3. Vladimir Lensky i……………
4. Gospodar i …………..
5. Pečorin i …………..
6. Grigorij Melekhov i …………
7. Peter Grinev i ………………..
8. Vladimir Dubrovsky i …………….
9. Kovač Vakula i ………………
10. Evgenij Bazarov i ………………..
Vodeći:Želimo vam čistu, uzvišenu i snažnu ljubav. Volite i budite voljeni.
Lopta se nastavlja, za tebe zvuči “ Bijeli ples" Dame pozivaju gospodu……..
Scenario
Voditelj 1:
Zdravo dragi prijatelji. Drago nam je da vas vidimo u našoj književnoj dnevnoj sobi. Danas se sjećamo pisaca i pjesnika i, naravno, junaka njihovih djela. Održaćemo takmičenja i kvizove. Ovo će biti putovanje u svijet književnosti.
Voditelj 2:
Općenito, književni salon je sofisticiran način komunikacije obrazovanih ljudi svog vremena, jedan od oblika intelektualnog života visokog kruga društva.
Voditelj 1:
Započnimo događaj loptom. Na kraju krajeva, ovo je veoma poseban događaj u životu osobe prošlog veka. Posvećujemo ovu loptu večna tema- ljubav koja prati čovečanstvo, počevši od Adama i Eve. Ovo ćemo zapamtiti neverovatne priče ljubav.
Voditelj 2:
(Svira Chopinova muzika "Poloneza")
Dakle, danas je bal! Oh, ovi divni trenuci!
(likovi pristojno hodaju kroz hodnik do bine)
Lopte, lopte... Atmosfera slavlja i ljubavi, pokret navijača, neobavezan pogled...
(na sceni pričaju likovi i svira "Bečki valcer" J. Straussa)
Voditelj 1:
Uz zvuke ovog valcera prisjećamo se priča koje su postale vlasništvo ruske književnosti.
(Nataša Rostova i Andrej Bolkonski izlaze na valcer)
„Natašino očajno, smrznuto lice zapelo je za oko princa Andreja... Približavajući se Nataši sa ljubaznim i niskim naklonom, ponudio joj je valcer i... Natašin izraz lica je iznenada zasjao detinjastim osmehom... Princ Andrej je bio jedan od njih. najboljih plesača svog vremena. Nataša je odlično plesala! Noge su joj bile lagane i nezavisne od nje, detalji su imali svoja posla, a lice joj je blistalo od ushićenja sreće.”
Voditelj 2:
Hvala na divnim trenucima. Novi plesovi se pojavljuju i nestaju, ali valcer je još mlad i nastavlja da zvuči. Pesnik Jevgenij Jevtušenko je takođe napisao:
Neka godine prolaze
U svakom slučaju nikad
Valcer neće ostariti.
Recite mi, koja je najpoznatija književna poruka? Pa, naravno, Tatjanino pismo. I tada je napisano na francuskom.
(Čuje se pismo Tatjane Larine i odgovor Jevgenija Onjegina)
Pišem ti - šta više?
Šta više da kažem?
Sada znam da je to u tvojoj oporuci
Kazni me prezirom
Ali ti, na moju nesrećnu sudbinu
Zadrži bar kap sažaljenja,
Nećeš me ostaviti...
Drugi!... Ne, nikome na svijetu
Ne bih dao svoje srce!
Predodređen je u najvišem vijeću...
To je volja neba, ja sam tvoj;
Ceo moj život je bio zalog
Vjeran spoj sa tobom
Znam da si mi te poslao od Boga
Do groba ti si moj čuvar...
Datum Tatjane i Onjegina
onegin:
Pisala si mi...
Ne poričite. Pročitao sam
Duše poverljive ispovesti,
Nevino izlivanje ljubavi;
Vaša iskrenost mi je draga;
Ona se uzbudila
Osećanja koja su dugo bila tiha;
Ali ne želim da te hvalim;
Odužiću ti se za to
Prepoznavanje i bez umjetnosti;
Prihvatite moje priznanje:
Predajem se vama na sud.
(ljubavnici sjede ili se kreću po bini, razgovaraju...)
Književni kviz
Voditelj 1:
Hajde sada da napravimo književni kviz.
Ko je vlasnik ove izjave ljubavi i ko je autor djela? (A.S. Puškin "Kapetanova kći")
(Izlaze Petr Grinev i Maša Mironova)
“Ovo se neće dogoditi... Ti me voliš; Spreman sam na sve, hajdemo i bacimo se pred noge tvojim roditeljima. Oni su jednostavni ljudi, nisu tvrdoglavi i ponosni... Blagosloviće nas, venčaćemo se... i onda, vremenom. Siguran sam da će mi otac oprostiti, a majka će biti za nas...”
Sretni par se vjenčao i bezbedno otišao u Simbirsk.
Koje su magične predmete imali književni likovi?
- (Pinokio (zlatni ključ)
- Pepeljuga (staklene papuče)
- Ellie (srebrne papuče)
- Aladin (čarobna lampa)
- Nils (čarobna lula)
Otkrijte likove iz bajke
(Muha - izlaze Cokotukha i Komarac iz bajke A. Čukovskog)
(zvuči monolog komarca)
“Uništio sam zlikovca i oslobodio te,
A sada je duša devojka,
Želim da te oženim"
(muzika svira tiho)
(likovi iz romana M. Šolohova "izalaze" Tihi Don" - Natalija i Grigorij Melikhov)
"Grigorije Pantelejeviču!"
Reci mi kako da živim i da li je moj život potpuno izgubljen ili ne? Otišao si od kuće i nisi mi rekao nijednu reč. Nisam te ni na koji način uvredio, i čekao sam da mi odvežeš ruke i kažeš da si otišao zauvek, a ćutiš kao mrtvi...
Smiluj se na kraju i zapiši... Samo ću ja razmišljati, inače stojim na sred puta. Ti, Griša, ne ljuti se na mene, zaboga.
Natalia.
„...Tražio si da napišem da li bih živeo sa Natalijom ili ne, ali ja ću ti reći, tata, da ne možeš da zalepiš odrezani komad nazad. Ali ne mogu ništa da obećam i dosadno mi je da pričam o tome. Nady je uhvaćena na granici sama sa švercom, objašnjava da će uskoro biti rat sa Austrijancima... Možda neću biti živ, nema šta da se odlučuje unaprijed.”
Iz kojeg djela su ovi likovi?
(valcer)
Voditelj 1-2:
- Ne odvajajte se od svojih najmilijih!
Ne odvajajte se od svojih najmilijih!
- I svaki put reci zbogom zauvek,
- Kad odeš na trenutak!
(svira muzika, a zaljubljeni se kreću po sceni, pričaju...)
Voditelj 2:
Književni saloni, prijatelji, okupili su čitaoce, pisce, kritičare u jedan krug razgovora koji se međusobno obogaćuje. Ali ne samo razgovor. Igre su bile popularne na balovima u književnim salonima. Jedan od njih je badminton!
Voditelj 1 (iznenađen):
Želite li pozvati naše goste da se zagriju i takmiče u udaranju plastičnih loptica?
Voditelj 2:
Tako je, jer će naš badminton biti književni i sastojat će se od 4 kola. Pitanja će se postavljati svakom paru redom. Ako ne odgovori, ispada iz igre. A pobjednik je onaj koji uspješno “udari loptu” u 4 runde. Dakle, počnimo!
Voditelj 1:
I krug - "Šta je u imenu?"
(navedite imena i patronimike pisaca i pjesnika)
- Majakovski _ (Vladimir Vladimirovič)
- Dostojevski (Fjodor Mihajlovič)
- Gribojedov _ (Aleksandar Sergejevič)
- Turgenjev _ (Ivan Sergejevič)
- Kuprin _ (Aleksandar Ivanovič)
- Bulgakov _ (Mihail Afanasjevič)
- Deržavin _ (Gavriil Romanovič)
- Ahmatova _ (Anna Andreevna)
(završi nazive književnih djela)
Rat i mir
Heroji našeg vremena
Bilješke od lovca
Tišina - Don
Priča o svećeniku i njegovom radniku Baldi
Jadno - Lisa
Nešto o Igorovom puku
Majstor i Margarita
III runda - "Hajde da se upoznamo"
(navedite imena književnih heroja)
Grigorij Aleksandrovič _ (Pečorin)
Jevgenij Vasiljevič _ (Bazarov)
Pyotr Kirillovich _ (Bezukhov)
Rodion Romanovič _ (Raskoljnikov)
Aleksandar Andrejevič _ (Chatsky)
Ivan Aleksandrovič _ (Hlestakov)
Pavel Petrovič _ (Kirsanov)
Petr Andrejevič _ (Gorjunov)
IV runda - “Insinuacije”
- Priroda nije hram, već (radionica, a čovjek je radnik u njoj)
- O, moj Bože, šta će reći - (Kneginja Marija Aleksejevna)
- A vi, prijatelji, kako god da sednete - (još uvek niste sposobni da budete muzičari)
- Rođen da puzi - (ne može letjeti)
- Da, bilo je ljudi u naše vrijeme - (ne kao sadašnje pleme...)
- Natjerao se da bude poštovan - (i nije mogao smisliti ništa bolje)
- Dolazi nam - (revizor)
(Chatsky istrčava iz hodnika, zvuči njegov monolog,
čin 4 fenomen 14 Griboedov „Teško od pameti“)
Beži iz Moskve! Ne idem više ovamo. Trčim, neću da se osvrćem, idem da gledam po svetu gde je ćošak za uvređeno osećanje! Kočija za mene, kočija!!!
Voditelj 2:
Ko je ovaj heroj??? (naravno, Chatsky)
Javit ću vam ako bude zanimljivo istorijska činjenica: Cijela Griboedovljeva komedija objavljena je 1831. u Revenu on njemački. I tek 1833. u Moskvi - na ruskom.
(Mitrofanuška izlazi i zvuči monolog)
Pa, daj mi tablu, garnizonski pacove. Pitajte šta da napišete...
Koja vrata? Ovaj. Pridjev jer je vezan za svoje mjesto...
Došao je čas moje volje: neću da učim, hoću da se udam...
Pogodi ko je???
Naravno, ko danas ne zna catchphrase, kojim završava djelo Denisa Ivanoviča Fanvizina "Maloletnik": "Evo plodova zla."
(na scenu izlazi junak iz priče A.P. Čehova
"Čovjek u futroli" i njegova fraza zvuči nakon riječi voditelja)
Učitelju grčki jezik. Jedino što mu je bilo jasno su novinski članci u kojima je nešto zabranjeno izaći napolje nakon 21 sat, to mu je bilo jasno; Zabranjeno je i to je to. A kada je u gradu bio dozvoljen dramski klub, ili čitaonica, ili čajanka, odmahnuo je glavom i tiho rekao:
To je, naravno, tako i tako, sve je ovo divno, ali šta god da se desi.
Ko je ovo?
(Izlazi L.A. Ranevskaya, zvuči monolog)
Želim da skočim, mašem rukama (pokrijem lice rukama)
Šta ako sanjam! Bog zna, ja volim svoju domovinu, volim je jako... (sjeda na stolicu)
Ne mogu da sjedim, ne mogu... Neću preživjeti ovu radost... (ustaje sa stolice)
Smij mi se, glupa sam... Ormar je dragi... Sto je moj...
Iz kog dela je ova heroina? Ko je ona?
(izvodi se romansa prema Bunjinovoj pjesmi "Smirivanje")
Voditelj 1:
U literarnim salonima je uvek svirala muzika, romanse, pesme do romanse. Na balovima nisu samo plesali, već se i igrali razne igre. A ni sama carica nije bila nesklona sviranju. Carica Katarina je bila za čistoću ruskog jezika, strane reči naredila da ih promijeni u ruski, neke od njih je sama uvela u govor: dobar moral, dobar moral, čovjekoljublje, građani, društvo, čovječanstvo.
Nadobudni pjesnici i pisci pokazali su svoje talente.
Možda među vama ima neiskorištenih sposobnosti. Hajde da pokušamo da pišemo poeziju. Dakle, naši književni junaci su učesnici intelektualne igre.
Burime.
"burim" prevedeno sa francuskog - ovo je kompozicija poezije na date rime.
Vaš zadatak je da zapišete redove tako da budu potpuno logični: na primjer
Karte
- Čovječanstvo - otadžbina
- Dobronravie - poslano
- Bolest - dokolica
- Tolstoj je takav
- Helen - zatočeništvo
- Nataša je lepša
Voditelj 2:
Dok se učesnici pripremaju za svoj književni debi, pozivamo publiku da učestvuje u uzbudljivoj pjesničkoj igri.
(spremni učesnici da izađu na binu)
Poetska igra
vježba: pokušajte da zapamtite prvi red, a mi ćemo imenovati drugi. Za svaki tačan odgovor dobijate žetone. Na osnovu rezultata čeka vas nagrada.
- Sve će proći kao dim bijelih jabuka - (ne kajem se, ne zovem, ne plačem)
- U plavoj morskoj magli (usamljeno jedro je bijelo)
- Nije u potpunosti izumrlo u mojoj duši (volio sam te, ljubav je još tu, možda)
- I ja sam živ, zdravo tebi, zdravo (još si živa stara moja)
- Šta više da kažem? (Pišem ti, šta još?)
- Pokrila se snijegom, kao srebrom ( Bijela breza ispod mog prozora)
- Lekcija dobrim momcima (bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja)
- U trenutku duhovne nevolje (i dosadno, i tužno, i nema kome da pruži ruku)
- Vrti se kasno uveče (tri devojke ispod prozora)
- Pojavio si se preda mnom (sjećam se divnog trenutka...)
- Na grudima litice - div (zlatni oblak je proveo noć)
- Kovitlajući snježni vihori (oluja prekriva nebo tamom)
- Veselim brezovim jezikom (zlatni gaj me razuvjerio)
Aplauz najboljim poznavaocima poezije
Voditelj 2:
Želio bih dati sljedeće istorijske podatke:
U regiji Penza nalazi se mjesto gdje se nalazi imanje prinčeva Golitsina
Nekada je to bila prava palata u klasicističkom stilu u kojoj su se održavali veličanstveni balovi. Unutrašnjost je sadržavala predmete od porculana, mramora i bronze, galeriju portreta i skoro 150 predstavnika porodice Golitsyn.
Ovu palatu su više puta posetili Gabrijel Deržavin, Mihail Ljermontov i Ivan Krilov. Krilov je napisao niz izvanrednih djela: zabranjenu publikaciju „Trijumf“, popularnu basnu „Svinja pod hrastom“, Više nema hrasta, ali raste mlado drvo.
A umjetnik Viktor Borisov-Musatov inspiriran je ljepotom palate i prirodom imanja da stvori slikovite slike koje su proslavile ovo imanje.
Voditelj 1:
U našoj regiji Zadonsk postoji jedno prelepo mesto „Zalitshe“, koje je inspirisano Bunjinovim pesmama.
Poslušajte pjesmu prema pjesmi Ivana Bunina "Tiho", muziku Dmitrija Rimmara.
(opet zvuči romansa)
Završne riječi nastavnika
Svetlana Didenko
“Parada bajkovitih junaka K. I. Čukovskog.” Scenario literarni konkursčitaoci i pripovedači
Target. Uključuju se u učešće na literarnim konkursima i kvizovima; razviti interesovanje za dela K. I. Čukovskog; poboljšati izražajnost govora (intonacija, tempo, ritam); stvoriti pozitivnu sliku o sebi.
Preliminarni rad. Upoznavanje sa radom K.I. Čukovskog (čitanje i pričanje njegovih bajki i pesama); izrada kostima i pribora za likove pjesnikovih književnih djela; održavanje takmičenja čitalaca i pripovedača u grupama. Materijal. Magnetofon, snimke vesele melodije i melodije likova iz bajki; kostimi bajkovitih likova (Aibolit, Fedora, Mukha-Tsokotukha, Moidodyr, telefon; kostimi dvije sine ptice; sveska, Čudotvorno drvo, fragmenti duge (prema broju djece).
likovi. Dvije ptice sjenice (djevojčice, dvije učiteljice (prezentatori, djeca - učesnici takmičenja.
Napredak takmičenja
Uz zvuk prolećne melodije u dvoranu dolete dve ptičice sinice.
1. titmouse. Jeste li čuli? Jeste li čuli? IN vrtić konkurs!
2nd titmouse. Literarni konkurs!
1. titmouse. Požuri ovamo!
b]2. sisa. Požuri ovamo!
Presenter.“Sva djeca od dvije do pete godine vjeruju da je život stvoren samo za radost, za besceremonalnu sreću, a ovo vjerovanje je jedno od najvažnijim uslovima za njihov normalan psihički rast”, ove riječi pripadaju Korneju Ivanoviču Čukovskom. I zaista: kada deca čuju dela svog omiljenog pisca, smeju se. To znači da su u ovom trenutku srećni.
1. titmouse. Djeca su naučila mnogo pjesama i bajki Čukovskog i sada će vam ih čitati.
2nd titmouse. A vi, dragi gosti, nakon slušanja dječijih nastupa napišite na perje koje smo vam pripremili koga želite
Svidelo mi se.
1. titmouse. Shh! Tiho!
2nd titmouse. Počni!
Uz zvuke vesele muzike, sjenice odlete. Iza vrata se čuju žalosni jadikovci: "O, vi, jadna moja siročad!" Pojavljuje se Fedora. Nakon pozdrava prisutnima, čita odlomak iz bajke „Fedorinova tuga“. 1. titmouse predstavlja devojku koja je igrala ulogu Fedore.
2nd titmouse(obraćanje prisutnima). U kojoj od bajki Čukovskog junaci vole da uživaju u čaju? (odgovori). Sada (kaže ime djeteta) će vam reći o tome. Dete izlazi i čita odlomak iz bajke K. I. Čukovskog "Muha Cokotukha"
1. titmouse. Dragi gosti, recite mi kako vas Čukovski savjetuje da vodite računa o svom zdravlju?
Gosti
1. Morate, morate oprati lice
Ujutro i uveče.
2. Živio mirisni sapun
I ručnik je pahuljast!
3. Hajde da se operemo i poprskamo
Plivaj, roni, prevrni se.
1. titmouse. Dobro urađeno!
Muzika svira. Pojavljuje se Moidodyr (dijete sa peškirom oko vrata, sapunom, lavorom, četkama). Čita odlomak iz bajke K.I.Čukovskog "Moidodyr".
Čuje se telefonski poziv. 2nd titmouse podiže slušalicu: “Zdravo! Zdravo!". On sleže ramenima. 2nd titmouse. I takvo smeće po ceo dan, dan-di-lenji,
Ding-dee-lazy!
Pojavljuje se dječak s telefonom i čita odlomak iz bajke K. I. Čukovskog "Telefon"
2nd titmouse. Pročitao nam je odlomak iz ove bajke (kaže ime djeteta).
Muzika svira. Pojavljuje se doktor Aibolit (dječak).
1. titmouse. Pročitao sam odlomak iz bajke "Aibolit" (kaže ime djeteta).
Pitanje za publiku. Koje pesme ovog pisca znate? (odgovori)
2nd titmouse. Poslušajte pjesme Čukovskog u izvođenju naših takmičara.
Sjenice, naizmjenično, nazivaju imena djece koja čitaju pjesme "Čudesno drvo", "Punoglavci", "Zakalyaka", "Kornjača".
Vodeći. Dok vi, dragi gosti, odlučujete koji vam se izvođač najviše dopao, a sjenice skupljaju perje, pozivam sve da uđu u salu.
Uz muziku djeca ulaze u salu, održava se dinamična pauza „Radost“. Deca stoje u centru sale bez posebnog reda. Dvije odrasle osobe stoje s njihove lijeve i desne strane. Dečaci stoje, devojke čučnu. Ruke djevojčica su podignute iznad glave, sa spojenim dlanovima.
Momci.
Drago mi je, drago mi je
Svijetle breze (podižu ruke u stranu, prikazujući drveće)
cure.
I na njima sa radošću
Ruže rastu (polako ustanite i raširite ruke u stranu, prikazujući rascvjetale cvijeće).
Zajedno.
Drago mi je, drago mi je
Tamne jasike,
I na njima sa radošću
Narandže rastu (nakon što izgovore zadnji red, djeca nadimaju obraze, prikazujući okrugle narandže).
1. dijete.
Nije kiša došla iz oblaka,
I ne tuča.
2. dijete.
Pao je iz oblaka
Grejp.
3. dijete.
I vrane nad poljima
Odjednom su slavuji počeli da pevaju.
4. dijete.
I potoci iz podzemlja
Slatki med je tekao.
5. dijete.
Kokoške su postale paunice,
Ćelav - kovrčava.
6. dijete.
Čak je i mlin isti
Plesala je blizu mosta.
7i dijete.
Zato trči za mnom
Na zelene livade,
Gdje iznad plave rijeke
Pojavio se dugin luk.
Podignite polusavijene ruke, prikazujući dugu.
Djeca(unisono)
Mi smo na dugi
Hajde da se popnemo gore
Igrajmo se u oblacima
A odatle niz duga -
Na sankama, na klizaljkama!
Djeca imitiraju klizanje iz duge
Odrasli
Od ove radosti
Odrasli smo u našoj grupi.
Slatkiši!
Ne stidi se, posluži se,
Naša deca!
Donesu korpu voća ili slatkiša.
Vodeći. Draga djeco! Svi ste odlično čitali pesme i bajke Korneja Ivanoviča Čukovskog. Dugo smo se pripremali, trudili se, bravo! Svo perje se skupilo u ovoj korpi i ispalo je (imenuje pobjednike u kategorijama "Za svijetlu sliku", "Za ekspresivnost", "Za vještinu izvedbe"). Za odličnu izvedbu glavne uloge, dvije ptice sjenice su nagrađene i nagradom. Takmičenje je završeno! Želim vam nove pobjede u novim takmičenjima.