Ili priče za upoznavanje djece sa drevnim grčkim božanstvima: Olimpijcima, manjim i lokalnim bogovima. Prezentacija je ilustrovana i sadrži potreban tekstualni materijal.
Bogovi antičke Grčke
Stara Grčka je jedna od drevnih civilizacija. Njegova kultura je također sinkretična, poput kulture svih mitova stare Grčke, koje danas doživljavamo kao bajke, jer starogrčki bili osnova njihovog pogleda na svet. Za razliku od bogova Drevni Egipat, većina grčkih bogova je antropomorfna. Od obične osobe razlikuju se samo po besmrtnosti i Magic power. Grčke bogove karakteriziraju potpuno ljudske slabosti, kao što su, na primjer, zavist, ljubomora i sladostrasnost. Važno je, čitajući “Mitove antičke Grčke” Nikolaja Kuna, shvatiti da ova knjiga predstavlja samo književnu interpretaciju mitološke priče. Zapravo, nije nam data prilika da u potpunosti shvatimo kakvu su ulogu njihove religijske ideje imale u životu starih Grka. Predavanja moje voljene djelimično će popuniti ovu prazninu Arzamas website, posvećena religiozne ideje stanovnika drevnog Oikumena.
Od doba prosvjetiteljstva, antička mitologija je postala središnja tema u vizualnim umjetnostima, a arhitekti su dizajnirali zgrade koristeći grčki red. Frontoni i frizovi klasicističkih građevina ukrašeni su scenama iz grčkih mitova. Slikari svoja remek-djela posvećuju antičkoj mitologiji. Pozorišta širom svijeta igraju predstave, filmski reditelji snimaju filmove zasnovane na drevnim grčkim tragedijama i komedijama. Mitovi i legende antičke Grčke su abeceda razumijevanja umjetnosti.
Kao svojevrsni epigraf prvom času svjetske umjetničke kulture, posvećenoj temi „ Likovna kultura Antička Grčka“, nudim mali dijaprojekciju koju sam kreirao u jednostavnom i vrlo korisnom programu Studio
Web stranica Arzamas objavila je video koji će vam za 18 minuta pomoći da steknete predstavu o istoriji i kulturi antičke Grčke. Naravno, ovaj materijal ne pretenduje da postane enciklopedija istorije starogrčke, ali njegov zadatak je, kako ja razumijem, motivirati dublje proučavanje materijala. Toplo preporučujem čitanje Homerove pjesme "Ilijada i Odiseja".. Ovo prava enciklopedija, u kojem je slikovito i slikovito opisan odnos starih Grka sa njihovim bogovima.
Sretno ronjenje prelijepi svijet Grčka umjetnost!
Knjiga je posvećena antičkoj kulturi – jednoj od najupečatljivijih stranica na svijetu umjetničko naslijeđe. Knjiga uključuje tutorial i radnu svesku. Sadržaj knjige čini zanimljivim prisustvo ukrštenih reči, lančanih reči, terminoloških rečnika, kvizova i kreativnih zadataka. Na kraju svakog poglavlja dat je bogat udžbenički materijal odabran za srednji školski uzrast. Autor priručnika je kandidat pedagogije. nauka, nastavnik likovne umetnosti i umetnosti i umetnosti u školi br. 1205 u Moskvi, laureat okružnog takmičenja „Učitelj godine-96” Jugozapadnog odeljenja za narodno obrazovanje Moskve.
Antička kultura. Razdoblja razvoja i dostignuća kulture. Poreklo antike. Tajanstvena Atlantida.
„Drevna istorija se razvijala ne samo u vremenu – ona se kretala i u prostoru. Prvo jedan, pa drugi narod je postao nosilac ljudskog napretka, kao da je u središtu svjetske istorije, stoljećima, ponekad i milenijumima; onda su novi preuzeli dirigentsku palicu razvoja, a središta starih civilizacija, nekada velika, zadugo su potonula u sumrak...” (N.A. Dmitrieva, N.A. Vinogradova)
Drevne civilizacije zamijenjene su kulturom, koja je postala osnova, kolevka svega evropska civilizacija. Njen ideal bila je slika ljudskog građanina, skladno razvijenog fizički i duhovno. Remek-djela ove mediteranske kulture nadahnjuju pjesnike i umjetnike, dramske pisce i kompozitore nekoliko stoljeća. Prožeti radošću, svjetlošću, vjerom u dostojanstvo, ljepotu i vrijednost čovjeka, nastavljaju i danas „da nam pružaju umjetničko zadovoljstvo i, u određenom pogledu, služe kao norma i nedostižni primjer“.
Kako se zvala ova kultura? Naravno, ovo je drevna kultura. Nastala je u slobodnim gradovima-državama antičke Grčke, a kasnije u Rimu, koji ju je osvojio.
Šta je antika? Kako je nastao ovaj termin? Antika se odnosi na čitav period od hiljadu i po godina od nastanka u 1. milenijumu do danas. e. Stara Grčka i sve do smrti Rimskog carstva u 5. veku. n. e. A antička kultura se naziva kulturom antičke Grčke i Drevni Rim u odgovarajućem istorijskom periodu.
Sadržaj
Poreklo antike. Echoes of Atlantis
Antička kultura. Razdoblja razvoja i dostignuća kulture. Poreklo antike. Tajanstvena Atlantida
Egejska ili kritsko-mikenska kultura
Kviz. „Poreklo antike
Kultura antičke Grčke. Kao Bogovi
Geografski položaj, kulturne karakteristike, mitologija i religija antičke Grčke
Epske pjesme Homera i Hesioda. Ezopove basne
Arhitektura antičke Grčke. Sistem naručivanja
Antički hram
Athens Acropolis
Pozorište antičke Grčke
Skulptura antičke Grčke
Slikarstvo antičke Grčke. Slikanje vaza
Muzika i lirska poezija antičke Grčke.
Posjeta Euterpi
Materijalna kultura starih Grka
Kviz "Kultura antičke Grčke"
Kultura starog Rima. Na sedam brda
Naslijeđe misterioznih Etruraca
Drevni Rim. Geografija, istorija, kulturna dostignuća, religija
Arhitektura starog Rima
Skulptura, slikarstvo i primijenjena umjetnost starog Rima
Starorimska književnost i muzika
Materijalna kultura starih Rimljana
Kviz „Antička kultura“ ili „Dijalog kultura“.
Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Svjetska umjetnička kultura, Stara Grčka, Stari Rim, Vachyants A.M., 2004 - fileskachat.com, brzo i besplatno.
Preuzmite pdf
U nastavku možete kupiti ovu knjigu po najpovoljnijoj cijeni uz popust uz dostavu širom Rusije.
Integrisani čas (MHC + istorija) u 10. razredu na temu "Arhitektura antičke Grčke"
Vrsta lekcije: lekcija o proučavanju i početnom učvršćivanju novog znanja.
Obrazovni: formirati ideju o karakteristikama arhitekture antičke Grčke kroz interdisciplinarne veze sa istorijom. Okarakterizirati faze razvoja arhitekture i njene karakteristike.
Razvojni: formiranje vještina samostalan rad prilikom pripremanja govora, sposobnost kritičke analize primljenih informacija.
Obrazovni: promovirati osjećaj pripadnosti istoriji svjetske kulture; razviti sposobnost pronalaženja duhovnih i vrijednosnih smjernica u remek-djelima arhitekture.
Metode i tehnologije nastave: konverzacija, napredno učenje, informaciono-komunikacione tehnologije, orijentisane na učenike, tehnologija za razvoj kritičkog mišljenja, razvojno učenje, tehnologija integrisanog učenja, problemsko učenje, aktivnosti pristup.
Tokom nastave
1. Org. Momenat.
2. Postavljanje cilja lekcije:
Kako se gradivo objašnjava, učenici vode bilješke u sveskama i popunjavaju uporednu tabelu (Prilog 1).
Slajd 2. Epigraf: „Arhitektura je kronika svijeta. Ona govori kada i pesme i legende već ćute. I kada više ništa ne govori o izgubljenim ljudima.” N.V.Gogol
MHC: Danas ćemo pričati o arhitekturi antičke Grčke, o „Zemlji heroja i bogova“. Upravo tako je A.S. Puškin nazvao veliku Heladu, diveći se duši zbog njene veličine. I pokušaćemo da je dotaknemo u 21. veku kako bismo videli i razumeli njena dostignuća, vrhunce i kriterijume lepote, koji i danas oduševljavaju svojom veštinom i umetničkim ukusom. Zanimljivo je da su neki od njih u antičko doba svrstavani među svjetska čuda. Fascinirani smo prekrasnim drevnim grčkim kipovima - primjerima čiste i uzvišene ljepote. Upoznajmo se s istorijom stvaranja arhitektonskih remek-djela, upoređujući je s istorijom antičke Grčke. Uostalom, nijedna druga država nije imala takav uticaj na formiranje Zapadna kultura i općenito svjetska civilizacija, poput antičke Grčke. Počeci naših ideja o politici, nizu nauka, uključujući filozofiju, književnost, arhitekturu, umjetnost – sve se to u velikoj mjeri zasniva na idejama starih Grka.
Istorija: Iznenađujuće je da je tako veliku ulogu u istoriji čovečanstva odigrao generalno mali narod koji je naseljavao prilično malu teritoriju. Grčke gradove-države nalazile su se na najjužnijem dijelu Balkanskog poluostrva, kao i duž obala i ostrva Egejskog mora.
3. Tema lekcije. Slajd 3. Tema lekcije: “Arhitektura antičke Grčke.”
MHC: Kada govorimo o arhitekturi antičke Grčke, mislimo na drevne grčke hramove. Do danas su sačuvane u ruševinama, ali se po njima može suditi kakve su to divne građevine bile. Slajd 4.
Obično je hram stajao na stepenastom postolju. Sastojao se od prostorija bez prozora u kojima se nalazio kip božanstva. Slajd 5. Zgrada je bila okružena sa 1-2 reda stupova samo su svećenici mogli posjetiti Božji kip u zamračenoj unutrašnjosti, dok su ljudi vidjeli hram samo izvana. Slajd 6. Stoga su Grci glavnu pažnju posvetili ljepoti vanjskog izgleda hrama.
Slava umjetnosti Helade je monumentalne arhitekture, koji je izrazio osnovne principe koje je kasnije formulisao rimski arhitekta Vitruvije: „snaga, korisnost i lepota“. Posebna zasluga starogrčke arhitekture je stvaranje sistema redova Slajd 7, koji treba shvatiti kao kombinaciju i interakciju nosivih (nosećih) i nosećih (preklapajućih) elemenata nosači stubova i podovi od greda koji leže na njima, tj. entamble.
Dimenzije hrama i broj stubova bili su strogo određeni naredbom. Osnova naredbe bila je kolona, ona je određivala ljepotu zgrade, a tip kolone se zvao red. Slajd 8.
Dorski red je najstariji, a ime je dobio po dorskim plemenima koja su ga stvorila. Dorski stup je težak, stoji direktno na platformi, od vrha do dna stub je isklesan žljebovima - kanelurama. Gornji dio debla stupa je uži od osnove. Na vrhu se stup završava jednostavnim kapitelom (gornji dio stupa), koji se sastoji od okruglih i četvrtastih ploča.
Najstariji dorski hramovi preživjeli su izvan Grčke. Nekoliko takvih hramova nalazilo se na ostrvu Siciliji iu južnoj Italiji. Najpoznatiji od njih je hram boga mora Posejdona. Slajd 9.
Istorijat: Od 8. veka p.n.e. počinje brzi rast u gotovo svim sferama života starogrčkog društva. Za samo 200-300 godina na mjestu nekadašnjih naselja formiraju se prosperitetni gradovi-države - polovi. Grade se prelepe javne zgrade, hramovi, pozorišta, stadioni. Grčki pomorci zaorali su talase ne samo Egejskog, već i čitavog Sredozemnog mora, brojni kolonisti iskrcali su se u Maloj Aziji, u južnoj Italiji, na ostrvu Siciliji.
MHC: Stubovi jonskog reda su elegantniji i vitkiji. Svaka kolona ima svoju bazu, bazu. Gornji dio čine kapiteli duž rubova spiralnih kovrča - voluta. Slajd 10.
Najizrazitiji predstavnik jonskog reda bio je hram Artemide iz Efeza, priznat kao jedno od „Sedam svjetskih čuda“.
Istorijat: jonski poredak. Njegova domovina bila je Jonija - teritorija koju su naseljavali jonski Grci, na obali Male Azije i u Atici.
Nastala je sredinom 6. veka pre nove ere. e. u Joniji na sjeverozapadnoj obali Male Azije u blizini Egejskog mora. Rasprostranjen širom teritorije antičke Grčke u 5. veku pre nove ere. e.
Prvi od velikih jonskih hramova bio je Herin hram na Samosu, sagrađen oko 570-560 pne. e. arhitekta Roikos i ubrzo je uništen u potresu.
U 6. veku pne. Jonija je postala dio Lidije. U 4. veku. BC. Jonija je postala dio helenističkih država (Makedonija, Seleukidska država i Pergamsko kraljevstvo). U II veku. BC. Jonija je preimenovana u Aziju i postala je dio Starog Rima. U 4. veku, Rim se transformisao u Vizantiju. 1000 godina kasnije, Jonija je postala dio Osmanskog carstva. Slajd 11.
MHC: Korintski poredak. Stubovi ovog reda ukrašeni su listovima akantusa, isprepletenim u obliku korpe. U 4. veku pre nove ere, kada je arhitektura počela da teži većoj pompi, najčešće su se koristili korintski kapiteli. Ideja za takav stup je nastala kada je arhitekta na groblju slučajno ugledao korpu voća (koju je neko ostavio) isprepletenu izniklim listovima akantusa. Slajd 12.
Stub je služio kao mjera za sve ostale dijelove zgrade. Za osnovu je uzeta njegova debljina na dnu (prečnik). I na osnovu ove veličine određene su sve ostale dimenzije zgrade. Svaki red je imao svoje odnose i karakteristike. Arhitekte i danas koriste ove proporcije. Zora grčke arhitekture vezuje se za ime poznatog atinskog državnika Perikla.
Istorija: Najsjajniji period unutrašnje istorije Atine povezan je sa imenom Periklo. Slajd 13.
Perikle nije bio tvorac demokratskog sistema vlasti u Atini, već je bio taj sistem, atmosfera političkog, društvenog i kulturni život u Atini, nakon pobjeda nad Perzijancima i stvaranja pomorske sile, poslužile su kao plodno tlo za razvoj svih talenata svojstvenih ovom čovjeku i omogućile mu da ostavi neizbrisiv trag svijetle ličnosti u historiji svoje rodni grad. Veličina i slava Perikla bili su veličina i slava Atine. Tokom njegove vladavine učinjeno je toliko toga da se to vrijeme bez oklevanja naziva „Periklovo doba“. A ta “era” trajala je samo petnaest godina.
Uz novac koji su priložili njegovi saveznici, Perikle je organizovao grandiozan građevinski projekat u Atini, obezbeđujući stabilan i dobro plaćen posao onima kojima je potrebna. Ljudi najrazličitijih specijalnosti i zanimanja - od visokokvalifikovanih zanatlija (vajara, arhitekata, gravera, zlatara itd.) do jednostavnih zapreživača i utovarivača - bili su stalno zauzeti, a Perikle je uvodio sve više novih projekata u narodni zbor. Tokom ove gradnje, na atinskom Akropolju podignuto je najveće remek-delo svetske arhitekture - Partenon, kreacija Iktina, Kalikrata i Fidije.
4. Izvještaj učenika na teme: „Atinska akropolja“, „Istorija Partenona“. Poruka je popraćena prezentacijom. Ostali učenici prave kratke bilješke u svojim bilježnicama kako priča napreduje.
5. Diskusija o govorima.
Šta ste novo naučili iz govora kolega iz razreda?
Kada su započeli grandiozni građevinski radovi u Atini?
Šta je Akropolj?
Ko je nadgledao gradnju na Akropolju?
Šta je bio Akropolj za grad?
Kako se zvao glavni ulaz na Akropolj?
Koji su hramovi bili na Akropolju?
Ko je sagradio Partenonski hram?
Kome je bio posvećen ovaj hram?
Ko je ukrasio hram skulpturama?
6. Generalizacija stečenih znanja.
Pitanje: Šta vidite kao karakteristike starogrčke arhitekture?
Izgradnja hramova bila je podređena određenim pravilima - naredbama. Stari Grci su stvorili tri reda - dorski, jonski i korintski.
Hramovi su građeni od mramora i bili su posvećeni bogovima.
Hram je prostor za statuu Boga.
Glavna pažnja je posvećena izgled zgrada. Slajd 14.
Pitanje: Po čemu se hram antičke Grčke po svojoj arhitekturi razlikuje od hrama starog Egipta? Slajd 15.
a) Na ulazu u staroegipatski hram nalaze se moćne kule sa pilonima.
b) Na ulazu u starogrčki hram nalazi se svjetlosni trijem.
2. a) Ravan plafon u hramovima u Egiptu;
b) Dvovodni krov sa zabatima na grčkom hramu.
3. a) U egipatskom hramu džinovski stupovi stoje blizu jedan uz drugoga, podsjećajući na gustu šumu;
b) U grčkom hramu, stupovi slobodno stoje, stvarajući otvorenu galeriju oko zgrade.
4. a) Hram starog Egipta potiskuje osobu svojom snagom i nedostupnošću;
b) Hram antičke Grčke uzdiže osobu na nivo heroja.
5. a) Ljepota i veličina egipatskog hrama u kolosalnim proporcijama;
b) Ljepota grčkog hrama u pravim proporcijama.
Pitanje: Koji od prikazanih arhitektonskih spomenika pripadaju kulturi antičke Grčke, a koji – kulturi starog Egipta? Kako ste to utvrdili, po kojim kriterijumima? Slajd 16.
Aneks 1.
“Arhitektonske karakteristike hramova starog Egipta i antičke Grčke”
infourok.ru
Izrada lekcije MHC Stara Grčka strana 2
Kada sam ušao u Propileje,
Ispod tvoje mermerne nadstrešnice,
Da je pjena morskih valova bjelja,
Kada, sveti Partenon,
Video sam u čistom azuru
Po prvi put, zlatni mermer
Tvoji božanski stupovi,
Tvoj kamen, sav obasjan suncem,
Proziran, topao i živ,
Kao tijelo mlade Afrodite,
Rođen od morske pjene.
Ovako je pesnik D.S. izrazio svoja osećanja o onome što je video. Merezhkovsky. (slajd 24)
Izgradnja Propileja počela je pod Periklom, ali su zbog izbijanja Peloponeskog rata ostale nedovršene. Propileja je bila struktura koja se sastojala od tri dijela. (slajd 25)
U sredini se nalazila natkrivena kapija u vidu dubokog trijema sa pet prolaza duž stubova. Ovdje su za vrijeme praznika i svečanih procesija hodali građani, jahali su konjanici i kola, a vođene su žrtvene životinje.
Sa sjevera im je susjedna bila Pinakoteka, u kojoj su bile slike, spomen-mermerne ploče i posvete bogovima.
Sa juga, Propileja je bila uravnotežena laganim i gracioznim hramom Nike Apteros (tj. Bezkrilnog) (slajd 26) - boginje Pobjede. Unutar hrama nalazila se njena statua bez krila. Postoji legenda prema kojoj je ova boginja donijela Grcima pobjedu nad Perzijancima, pa se stanovnici grada nisu htjeli odvojiti od nje. Budući da su Nike prikazali kao beskrilnu, vjerovali su da boginja nikada neće moći napustiti njihov grad. Veličanstvenu građevinu Propileja opisao je Pausanija: „Propileje imaju krov od bijelog mramora, a u pogledu ljepote i veličine kamena još uvijek nema ništa bolje.”
Prošavši kapiju Propileja, posetilac se našao na velikom trgu, u čijem je središtu stajala ogromna bronzana statua Atene Promahos (odnosno Ratnice), (slajd 27), zaštitnice Atine i grčkog naroda.
Zaustavivši se ispred kipa veličanstvene boginje, začarani Grci podigli su pogled da joj pogledaju u lice (klik) Svečano sjedeći na prijestolju, mirno je zavirila u grad koji se prostire u podnožju Akropolja. Sinovi Atike koji su se vraćali u svoju domovinu već su izdaleka dočekali Atenu blistavu na suncu, a stranci su se divili ovom simbolu veličine Atine. Kip boginje je, po svoj prilici, bio kreacija briljantnog Fidije, koji je nadgledao radove na Akropolju.
Treba naglasiti da je kompozicija Akropolja zasnovana na asimetriji, koja, u cjelini, nije narušila osjećaj ravnoteže i uređenosti arhitektonskih objekata.
Malo desno od Propileja nalazi se glavni hram Akropolja - Partenon, (slajd 28) posvećen boginji Ateni, zaštitnici grada.
Hram zauzima najviši dio brda, te je stoga vidljiv sa svih strana, sa bilo koje tačke Akropolja i grada. (slajd 29) Partenon je tlocrtno peripter (8x17 stubova visine 10,5 m). Dorski stupovi (slajd 30) daju mu posebnu monumentalnost i muževnu ljepotu. U arhitekturi Partenona, stupovi jonskog reda su organski povezani, (slajd 31) dajući utisak gracioznosti i plemenitosti.
Ovaj veličanstveni hram, izgrađen od snježnobijelog mramora, zadivljuje vještom obradom materijala. Koloriranje hrama je naglasilo strukturne detalje i stvorilo pozadinu na kojoj se jasno izdvajaju skulpturalni ukrasi. (slajdovi 32,33)
infourok.ru
MHC lekcija br. 9 razred 10 "Skulptori antičke Grčke"
Grčki umjetnik nije prikazao ništa osim ljepote.
Volimo ljepotu u kombinaciji s jednostavnošću i mudrost bez ženstvenosti. Pericles
Opcija I
1. Šta je drevna kultura?
2. Koje su odlike kulture antičke Grčke?
3. Šta je peripter?
4. Od kojih dijelova se sastoji drevni grčki hram?
5. Kako se zove gornji dio kolone?
6. Šta su Atlantiđani?
7. Navedite dvije vrste keramičkih proizvoda u staroj Grčkoj.
8. Navedite imena velikih tragičnih dramatičara i majstora atičke komedije.
9. Šta je Atinska Akropolja? Navedite poznate građevine na Akropolju.
Posao verifikacije na temu "Kultura antičke Grčke"
Opcija II
1. Koja je periodizacija kulture antičke Grčke?
2. Koje su karakteristike kretsko-mikenske kulture?
3. Šta je portik?
4. Šta je kolona, koje su vrste kolona, njihovo značenje?
5. Šta su karijatide?
6. Kako su se zvale skulpture arhaičnog perioda, koje su bile njihove karakteristike?
7. Navedite imena velikih starogrčkih kipara.
8. Provedite dopisni obilazak Akropolja, recite o karakteristikama tamošnjih građevina.
9. Kakav je značaj kulture antičke Grčke?
Bilješke za lekciju br. 9, 10. razred "Skulptori antičke Grčke"
Skulptura antičke Grčke primjer je klasičnog savršenstva. Njen stil karakterizirala je ravnoteža, stroga simetrija, idealizacija i statičnost. Lica grčkih kipova su uvijek nepomična i statična, unutrašnji svet Heroji su lišeni borbe osećanja i misli. Najveći grčki vajari su prikazivali ljude onakvima kakvi bi trebali biti.
Najveći grčki vajari su Fidija, Miron i Poliklejt.
Miron je prvi grčki kipar koji je uspio prenijeti ljudsku figuru u trenutku brzog kretanja. Skulptura “Discobolus” (str. 79) oličava idealnu sliku osobe.
Izvanredni VAJARI ARHAIČKOG DOBA
Arhaični period je period formiranja starogrčke skulpture. Već je jasna želja kipara da prenese ljepotu ideala. ljudsko tijelo, što se u potpunosti manifestovalo u radovima više kasno doba, ali umjetniku je i dalje bilo preteško da se udalji od oblika kamenog bloka, a likovi ovog perioda uvijek su statični.
Prvi spomenici starogrčke skulpture arhaične epohe određeni su geometrijskim stilom (8. stoljeće). Ovo su skicirane figurice pronađene u Atini, Olimpiji i Beotiji. Arhaično doba starogrčke skulpture pada na 7. - 6. stoljeće. (rani arhaični - oko 650. - 580. pne; visoki - 580. - 530.; kasni - 530. - 500./480.). Početak monumentalne skulpture u Grčkoj datira od sredine 7. veka. BC e. Sredinom 7. vijeka BC e. Prve kourose takođe datiraju. Prvi skulpturalni ukras hrama datira iz istog vremena - reljefi i statue iz Prinije na ostrvu Krit. Naknadno, skulpturalna dekoracija ispunjava polja istaknuta u hramu samim svojim dizajnom - pedimenti i metope u dorskom hramu, kontinuirani friz (zofor) u jonskom. Najranije kompozicije zabata u staroj grčkoj skulpturi potiču sa atinske Akropolje i iz Artemidinog hrama na ostrvu Kerkira (Krf). Pogrebni, posvetni i kultni kipovi su u arhaici predstavljeni tipom kurosa i kora. U arhaičnoj skulpturi također je usvojen čitav niz konvencija - na primjer, takozvani "arhaični osmijeh" na licima arhaičnih skulptura.
Skulpturom arhajskog doba dominiraju kipovi vitkih golih mladića i ogrnutih mladih djevojaka - kurosa i kora. Ni djetinjstvo ni starost tada nisu privlačili pažnju umjetnika, jer tek u zreloj mladosti vitalnost su u cvatu i ravnoteži. Rani grčki kipari stvarali su slike muškarca i žene u njihovom idealnom obliku.
U toj eri, činilo se da su se duhovni horizonti neobično proširili; stojeće lice suočiti se sa svemirom i htjeti shvatiti njegov sklad, tajnu njegovog integriteta. Detalji su izmicali, ideje o specifičnom „mehanizmu“ univerzuma bile su najfantastičnije, ali patos cjeline, svijest o univerzalnoj povezanosti – to je ono što je činilo snagu filozofije i umjetnosti. arhaična Grčka.
Baš kao što je filozofija, tada još bliska poeziji, lukavo pogađala opšti principi razvoja, a poezija je suština ljudskih strasti, likovna umjetnost je stvorila generalizirani ljudski izgled. Pogledajmo kuros, ili, kako ih ponekad nazivaju, „arhaični Apolos” (str. 78) Nije toliko važno da li je umetnik zaista nameravao da prikaže Apolona, ili heroja, ili sportistu. On je tumačio čoveka. Čovjek je mlad, gol, a njegovoj čednoj golotinji nije potrebno sramno pokrivanje. Uvek stoji uspravno, telo mu je prožeto spremnošću za kretanje. Struktura tijela je prikazana i naglašena s najvećom jasnoćom; Odmah možete vidjeti da se duge mišićave noge mogu savijati u koljenima i trčati, trbušni mišići se mogu napeti, prsa mogu nateći pri dubokom disanju. Lice ne izražava nikakvo specifično iskustvo ili pojedinačne karakterne crte, ali se u njemu kriju mogućnosti raznih iskustava. A konvencionalni "osmijeh" - blago podignuti kutovi usana - samo je mogućnost osmijeha, nagoveštaj radosti što je svojstveno ovoj naizgled novostvorenoj osobi.
Kouros statue su nastale uglavnom u područjima gdje je dominirao dorski stil, odnosno na teritoriji kopnene Grčke; ženski kipovi - kora - uglavnom u Maloj Aziji i ostrvskim gradovima, centrima jonskog stila. Prekrasne ženske figure pronađene su tokom iskopavanja arhaične atinske Akropolje, izgrađene u 6. vijeku prije nove ere. e., kada je tamo vladao Pizistrat, i uništen tokom rata sa Perzijancima. Dvadeset pet vekova mermerne kore su bile zakopane u „persijskom smeću“; Konačno su izvučeni odatle, napola polomljeni, ali bez gubljenja svog nesvakidašnjeg šarma. Možda su neke od njih izveli jonski majstori pozvani u Atinu; njihova umjetnost utjecala je na atičku plastičnost, koja sada spaja crte dorske strogosti s jonskom gracioznošću. U kori atinske Akropole, ideal ženstvenosti izražen je u njegovoj iskonskoj čistoći. Osmijeh je blistav, pogled povjerljiv i kao da je radosno zadivljen prizorom svijeta, lik je čedno ogrnut peplosom - velom, ili svijetlim ogrtačem - hitonom (u arhaično doba ženske figure, za razliku od muški, još nisu bili prikazani goli), kosa se spušta preko ramena u kovrčave pramenove. Ove kore su stajale na postoljima ispred Ateninog hrama, držeći u ruci jabuku ili cvijet.
Arhaične skulpture (kao i klasične) nisu bile tako jednolično bijele kako ih sada zamišljamo. Mnogi još uvijek imaju tragove slikanja. Kosa mramorne devojke bili su zlatni, obrazi ružičasti, oči plave. Na pozadini bezoblačnog neba Helade, sve je to trebalo izgledati vrlo svečano, ali u isto vrijeme i strogo, zahvaljujući jasnoći, staloženosti i konstruktivnosti oblika i silueta. Nije bilo pretjeranog cvjetanja ili šarenila.
Potraga za racionalnim osnovama lepote, harmonijom zasnovanom na meri i broju, veoma je važna tačka u estetici Grka. Pitagorejski filozofi su nastojali da shvate prirodne numeričke odnose u muzičkim harmonijama i rasporedu nebeskih tela, verujući da muzička harmonija odgovara prirodi stvari, kosmičkom redu, „harmoniji sfera“. Umjetnici su tražili matematički provjerene proporcije ljudskog tijela i “tijela” arhitekture.
Tako su u arhaično doba postavljeni temelji starogrčke skulpture, pravci i mogućnosti njenog razvoja. Već tada su bili jasni glavni ciljevi skulpture, estetski ideali i težnje starih Grka. U kasnijim periodima razvijali su se i usavršavali ovi ideali i umijeće antičkih kipara.
IZVANREDNI SKULPTORI ERBE KLASIČNOSTI (upis u bilježnicu)
Klasični period starogrčke skulpture pada na V - IV vijek prije nove ere. (rani klasik ili " strog stil» - 500/490 - 460/450 BC.; visoka - 450 - 430/420 pne. e.; “bogati stil” - 420 - 400/390. BC e.; Late Classic - 400/390 - cca. 320 BC e.).
Najveći vajari ranih klasika su Pitagora iz Regija, Kalamis i Miron. O radu poznatih grčkih kipara prosuđujemo uglavnom na osnovu literarnih dokaza i kasnijih kopija njihovih djela. Visoke klasike predstavljaju imena Fidija i Poliklejta. Njegov kratkotrajni procvat vezuje se za rad na atinskoj Akropoli, odnosno sa skulpturalnom dekoracijom Partenona (očuvali su se pedimenti, metope i zofori, 447. - 432. pne.). Vrhunac starogrčke skulpture su, po svemu sudeći, bile statue Atene Partenos i Olimpijskog Zevsa od Fidije (oboje nisu sačuvane). Glavni kipari kasni klasik- Praksitel, Skopas i Lisip, koji su na mnogo načina anticipirali narednu eru helenizma.
Myron od Eleuthera
MIRON, grčki vajar iz 5. veka. prije Krista, predstavnik prijelaznog perioda u skulpturi od ranih klasika do umjetnosti Perikleovog doba. Rođen u Beotiji. Miron je bio stariji suvremenik Fidije i Polikleita i smatran je jednim od najvećih kipara svog vremena. Radio je u bronzi, ali nijedno njegovo djelo nije sačuvano; poznati su uglavnom po kopijama. Najpoznatije Myronovo djelo je Disco Thrower (Bacač diska) (str. 79) Disco Thrower je trenutno prikazan u složenoj pozi najviši napon pre bacanja. Skulptor je bio zainteresovan za oblik i proporcionalnost figura u pokretu. Myron je bio majstor prenošenja pokreta u vrhunac, prijelazni trenutak.
Najveći Polykleitos
POLIKLET (5. vek pre nove ere), starogrčki vajar i teoretičar umetnosti, radio je ca. 460–420 pne Rođen u Sikionu c. 480 pne Vjerovalo se da se niko ne može mjeriti s Polikletom u prikazu sportaša, dok je Fidija prepoznat kao prvi u prikazu bogova. Oko 460–450 pne Poliklejt je stvorio nekoliko kipova pobjednika olimpijske igre. Najpoznatije Polikleitovo djelo nastaje c. 450–440 pne Doryphoros (Spearman). (str. 79) Najbolje kopije ove statue nalaze se u Napulju, Vatikanu i Firenci; najbolju sačuvanu kopiju Doriforove glave u bronzi je izradio vajar Apolonije, sin Arhije (pronađen u Herkulaneumu, sada se nalazi u Napulju). Ovdje je ritmička kompozicija zasnovana na principu asimetrije (desna strana, tj. potporna noga i ruka koja visi uz tijelo su statične, ali nabijene silom, lijeva, tj. noga koja ostaje iza i ruka sa kopljem , remete mir, ali su pomalo opušteni), što je oživljava i čini pokretljivom. Forme ove statue su izuzetno jasne i ponavljaju se u većini radova vajara i njegove škole.
Polikletosovim kreacijama nedostajala je veličanstvenost Fidijinih kipova, ali ih mnogi kritičari smatraju superiornijima od Fidije u njihovom akademskom savršenstvu i idealnom držanju. Poliklejt je imao brojne učenike i sledbenike sve do Lizipa (krajem 4. veka pre nove ere), koji je rekao da mu je Dorifor bio učitelj umetnosti, iako je kasnije odstupio od Polikleitovog kanona i zamenio ga svojim.
Predstavnici kasnih klasika (Praxiteles, Scopas i Lysippos)
PRAXITELES (4. vek pne), starogrčki vajar, rođen u Atini oko. 390. pne Možda je Praxiteles sin i učenik Kefisodota Starijeg. Praksitel je radio u svom rodnom gradu 370–330. godine pre nove ere, i 350–330. godine pre nove ere. također izvajan u Mantineji i Maloj Aziji. Njegova djela, uglavnom u mramoru, poznata su uglavnom po rimskim kopijama i svjedočanstvima antičkih autora.
Kip Afrodite iz Knidosa (str. 81) se u antičko doba smatrao ne samo najboljom Praksitelovom kreacijom, već općenito najboljom statuom svih vremena. Kako piše Plinije Stariji, mnogi su dolazili u Knid samo da je vide. Bio je to prvi monumentalni prikaz potpuno gole žene u grčkoj umjetnosti. ženska figura, pa su ga zato odbili stanovnici Kosa, kojima je bila namenjena, nakon čega su ga kupili meštani susednog Knidosa. IN Rimsko vrijeme slika ove statue Afrodite kovana je na novčićima iz Knida, od nje su napravljene brojne kopije (najbolja od njih se sada nalazi u Vatikanu, a najbolja kopija Afroditine glave nalazi se u Kaufmannovoj kolekciji u Berlinu). U antičko doba se tvrdilo da je Praksitelov model njegova ljubavnica, hetera Frina.
SKOPAS (procvat 375–335 pne), grčki vajar i arhitekta, rođen na ostrvu Paros c. 420. pne, vjerovatno sin i učenik Aristandera.
Strast svojstvena delima Skopasa (str. 80) postiže se prvenstveno novom interpretacijom očiju: one su duboko usađene i okružene teškim naborima kapaka. Živost pokreta i smeli položaji tela izražavaju intenzivnu energiju i pokazuju domišljatost majstora.
LISIPP (oko 390 - oko 300 pne), starogrčki vajar, rođen u Sikionu (Peloponez). U antici se tvrdilo (Plinije Stariji) da je Lisip stvorio 1500 statua. Čak i ako je ovo preterivanje, jasno je da je Lysippos bio izuzetno plodan i svestran umetnik. Najveći dio njegovih djela činile su pretežno bronzane statue koje prikazuju bogove, Herkula, sportiste i druge savremenike, kao i konje i pse. Lisip je bio dvorski vajar Aleksandra Velikog.
Herkul je Lisipov omiljeni lik. (str.82)
Herkulova moć je predstavljena izuzetnom veštinom u njegovom napetom vratu i mišićavim rukama. Nemoć lava, čija je glava stisnuta pod Herkulovim pazuhom, dovedena je do groteske. Ipak, bitka se vodi sa dostojnim protivnikom.
Aleksandrovi portreti koje je stvorio Lisip (str. 82) hvaljeni su zbog kombinacije dva kvaliteta. Prvo, realno su reproducirali izgled modela, uključujući neobičan okret vrata, a drugo, ovdje je jasno izražen hrabri i veličanstveni karakter cara. Lysippos je u isto vrijeme posljednji od velikih klasičnih majstora i prvi helenistički kipar. Mnogi njegovi učenici, među kojima su bila i njegova tri sina, izvršili su dubok uticaj na umetnost 2. veka. BC.
SKULPTORI ERE HELENIZMA
Države dijadoha postojale su u Egiptu, Siriji i Maloj Aziji; najmoćnija i najuticajnija bila je egipatska država Ptolemeja. Unatoč činjenici da su zemlje Istoka imale svoje, vrlo drevne i vrlo različite od grčkih umjetničkih tradicija, ekspanzija grčke kulture ih je nadjačala. Sam koncept “helenizma” sadrži indirektnu naznaku pobjede helenskog principa, helenizacije ovih zemalja. Čak iu udaljenim područjima helenističkog svijeta, u Baktriji i Partiji (današnja Centralna Azija), pojavljuju se jedinstveno transformirani drevni oblici umjetnosti.
Helenističko doba stvorilo je djela koja, po našem mišljenju, sintetiziraju najviša dostignuća antičke plastike i njeni su nedostižni primjeri - Afrodita sa Melosa, Nika sa Samotrake (str. 83). Ove poznate skulpture nastale su tokom helenističke ere. Njihovi autori, o kojima se ništa ili gotovo ništa ne zna, radili su u skladu sa klasičnom tradicijom, razvijajući je istinski kreativno.
Među skulptorima ovog doba mogu se uočiti sljedeća imena: Apolonije, Tauriscus („Farnese bik“), Atenodorus, Polidor, Agesander („Afrodita s Melosa“, „Laokoon“).
Novo-atički majstori su u suštini bili samo prepisivači. Tako je, na primjer, Antioh iz Atene reproducirao Athenu parthinos Phidias u svojoj statui Atene. Novo-attička škola je bila vrlo voljno ukrašavala velike mermerne vaze reljefima. Među majstorima ove industrije su: Salpion, Sosibius, Pontius.
ZAKLJUČAK
Posmatrali smo kreacije najvećih skulptora antičke Grčke kroz čitav period antike. Vidjeli smo cjelokupni proces formiranja, procvata i opadanja skulpturalnih stilova – cjelokupni prijelaz od strogih, statičnih i idealiziranih arhaičnih formi preko uravnotežene harmonije klasične skulpture do dramatičnog psihologizma helenističkih statua. Kreacije kipara antičke Grčke s pravom su se smatrale uzorom, idealom, kanonom dugi niz stoljeća, a sada nikada ne prestaje biti priznato remek delo svjetski klasici. Ništa slično nije postignuto ni prije ni poslije. Sva moderna skulptura može se smatrati u jednoj ili drugoj mjeri nastavkom tradicije antičke Grčke. Skulptura antičke Grčke prošla je težak put u svom razvoju, pripremajući teren za razvoj skulpture u narednim epohama u raznim zemljama.
Poznato je da većina drevnih majstora plastike nije klesala u kamenu, već su livala u bronzi. U stoljećima nakon ere grčke civilizacije, očuvanje bronzanih remek-djela bilo je preferirano od njihovog topljenja u kupole ili novčiće, a kasnije u topove.
U kasnijim vremenima, tradicije koje su postavile drevne grčke skulpture obogaćene su novim razvojem i dostignućima, dok su antički kanoni poslužili kao nužni temelj, osnova za razvoj plastične umjetnosti svih narednih epoha.
D/Zadatak: paragraf 8, str. 77-85, odgovori na pitanja.
multiurok.ru
Razvoj MHC lekcije Stara Grčka
9. razred Tema 14-15 GRČKA - “KOLJEVKA EVROPSKE CIVILIZACIJE” (slajd 1)Započinjući razgovor o jedinstvenosti umjetničke kulture antičke Grčke, želio bih ponoviti s pjesnikom: (slajd 2)
Koliko često žudnom dušom ludo jurim u tvoj divni drevni svet, sveta Grčko!.. (slajdovi 3,4,5) M. Mihajlov
Zaista, "čudesni drevni svijet" Helade je privlačio pažnju i poglede divljenja čovječanstva dugi niz stoljeća, što je dovelo do ideje o svijetu savršene ljepote i moći ljudskog uma. (slajd 6) Umjetničke kreacije starogrčkih majstora i umjetnika postale su neprevaziđeni primjeri za pjesnike i muzičare narednih epoha. (slajd 7) pesma o Miloskoj Veneri
Šta je omogućilo starim Grcima da dostignu takve visine? Šta je bio razlog za tako senzibilnu percepciju lepote, izraženu u savršenoj i skladnoj ideji sveta i čoveka? (slajd 8)
Grčku često nazivaju "kolijevkom evropske civilizacije". (slajd 8) Ovo nije slučajno, jer se upravo ovdje javila želja da se razumiju najjednostavniji zakoni prirode (klik) i nauči ih kontrolirati. Napredak u matematici (klik) i astronomiji (klik), fizici (klik) i medicini (klik), filozofiji (klik) i istoriji (klik) sada je dobro poznat u svim krajevima Zemlje. Ali njeno kulturno naslijeđe nije ništa manje značajno. (kliknite)
Jedan od karakteristične karakteristike Umjetnička kultura antičke Grčke odražavala je u njoj mitološke ideje o prirodnim pojavama i ljudskom životu. Fantazija i živa mašta Grka naselili su svijet svemogućim bogovima i hrabrim herojima, koje su obožavali i koje su sveto poštovali. Postaje jasno zašto A.S. Puškin, koji se tako često obraćao antičkoj mitologiji, doživljavao je Grčku kao „zemlju heroja i bogova“. (slajdovi 9,10,11,12)
Grčki bogovi imaju ljudski izgled, (slajd 13) oni, kao i ljudi, pate od tuge i uživaju u radostima života, strasno se zaljubljuju i žestoko mrze, čine neviđene podvige i dopuštaju sebi male ljudske slabosti. (slajd 14) I ne žive u transcendentalnim svjetovima, već na stvarno postojećem Olimpu i mogu se vidjeti.
schoolfiles.net
Sažetak otvorenog časa MHC-a u 5. razredu "Putovanje u staru Grčku"
Abstract MHC lekcija u 5. razredu
“Putovanje u staru Grčku” - 2 sata
Ciljevi: Obrazovni - upoznavanje sa umetnošću antičke Grčke.
Razvojno - razvoj intelektualne i duhovne sfere.
Vaspitno – njegovanje interesovanja i ljubavi prema umjetnosti.
Za konsolidaciju ideja o poreklu starogrčke mitologije:
Upoznati učenike sa galerijom olimpijskih bogova i velikih starih Grka.
Shvatite doprinos starih Grka svjetske kulture i njen značaj za savremeni svet.
Razvijati maštu i logičko razmišljanje, kreativne vještine,
osećaj za lepotu.
5.Razvijati sposobnost rada u grupama.
6. Negujte tolerantne odnose.
Tehnologije: modularni, razvojni refleksivni polilog,
Tip časa: kombinovani
Struktura časa: 1. Ažuriranje osnovnih znanja.
2. Razumijevanje novog materijala
3. Kreativni rad.
4.Reflection
Metode: posmatranje, parcijalno istraživanje, insceniranje
Oprema: kompjuter, multimedijalni projektor, globus, mapa, značke kompasa, rute.
Materijali i alati: papir, olovke, plastelin.
Vizuelni raspon: Prezentacija „Putovanje u staru Grčku“, izložba knjiga.
Muzička serija: “Turistička pjesma “Globe” muzika. M. Svetlova na stihove M. Lvovskog”, Muziku Šeste simfonije Čajkovskog. Treći dio Muslima Magomajeva "Prometejeva vatra", "Elefterija"
Književne serije: F.I.Tjučev „Kad udari poslednji čas prirode“, Fridrih Šiler „Bogovi Grčke“, Ezop „Seljak i deca“.
Naučni materijal: komentari na slajdove
Oblik rada: grupni.
SLAJD br. 1 nije prikazan, jer Tema se ne najavljuje unaprijed.
SLAJD br. 2 – uvodno izlaganje nastavnika.
UVOD.
Danas naš razred 5. razreda ide na izlet. Sami ste se podijelili u mikro-grupe - posade. Svaka posada bira svog komandanta.
Posada, predstavite svoje komandante.
SLAJD br. 2 “Šta vam treba na putu?”
Zapovjednici će dobiti kompase i listove ruta. Na njima ćete napraviti oznake.
Jeste li spremni za put?
SLAJD br. 2 “Pozivam te na putovanje”
Čime ljudi putuju?
I ako ti ponudim putovanje oko svijeta? (Učitelj drži globus u rukama i vrti ga)
Je li stvarno?
Da! Otići ćemo na putovanje na misaonom planu. Poznajete li takvo vozilo?
Kako to radi? Na koje gorivo radi?
Tako je, pokreće ga Misao. Misaoni plan može savladati planine, okeane i vrijeme. Naučnici su dokazali da su prostor i vrijeme jedna supstanca.
Dakle, obratite pažnju! Upalimo sve naše misaone motore... i krenimo na put! Sretno putovanje! Za turističku pjesmu!
SLAJD br. 3 “Turistička pjesma “Globe” muzika. M. Svetlova na stihove M. Lvovskog"
I. Ažuriranje
1.Pogledajte SLAJDOVE br. 4 -13. Popunjavanje rutnih listova
2.SLAJD br. 14 - 24 “Provjera rutnih listova”
Sada provjerimo "koordinate" (posade daju svoje odgovore):
Provjera ruta
(daje se naziv spomenika, grad, država i kratak komentar)
Svaki odgovor prati slajd br. 5 – 24
SLAJD br. 25 “Putovanje nije gotovo – tek počinje...”
II. Rad prema slici Leva Baksta "Drevni horor"
Pogledajte slajdove br. 26 – 31
SLAJD br. 32 “Zadatak na slici”
SLAJD br. 33 - ODGOVOR
Zadatak za posadu je "Ko će tačnije odgovoriti?"
SLAJDOVI br. 34
SLAJD br. 35 “Tema antike u poeziji”
SLAJD br. 36 “F.I. Tyutchev”
(Pesmu čita čitalac)
Kad udari posljednji čas prirode, sastav zemaljskih dijelova bit će uništen, sve vidljivo opet će biti prekriveno vodama, a u njima će se ogledati lice Božje.
SLAJD br. 37 Friedrich Schiller “Bogovi Grčke”
(Pesmu čita čitalac)
Gdje si, svijetli svijete? Vrati se, ustani ponovo
Nežna zora zemaljskog dana!
Samo u neviđenom kraljevstvu pjesme
Tvoj fantastičan trag je još uvek živ.
Tuzne ravnice su izumrle,
Božanstvo se neće pojaviti u očima;
Ah, iz sparno životne slike
Ostaje nam samo senka...
Bogovi su se pretvorili u carstvo bajki,
Ostavljajući taj svijet
Sazrevši, već bez njihove pomoći
Može da lebdi nebom.
Da, otišli su, i sve što je inspirisano,
Šta je divno, poneli su sa sobom -
Sve boje, ceo univerzum, -
Ostavljajući nam samo prazan zvuk.
SLAJD br. 38
Mini-kviz (Brza pitanja za timove):
Kako se zove slika koju ste pogledali?
Kada je slika naslikana?
U kom muzeju je slika izložena?
U kom gradu se slika nalazi?
Kakvi su vaši utisci (pitanje svakoj posadi)?
III. Prema staroj Grčkoj
Dobrodošli u staru Grčku!
SLAJdovi br. 39 - 41
Stani! Gdje smo? (u Grčkoj)
Kako ste pogodili? (Naučio Drevni Partenon, Akropolj).
SLAJD br. 42
Pogledaj geografski položaj Grčka na mapi.
Grčka se nalazi na južnom delu Balkanskog poluostrva...
Poluostrvo Peloponez nalazi se na jugu Grčke i oprano je vodama Jonskog i Egejskog mora. Grčku peru tri mora - Jonsko, Egejsko i Sredozemno. Na istoku ga opere Jadransko, a na jugu Jonsko more.
SLAJD br. 43 “Zašto su stari Grci stvarali mitove o bogovima?”
Gdje su živjeli drevni grčki bogovi?
SLAJD br. 44
Prepoznajete li olimpijske bogove?
SLAJD br. 45
2. “Žive slike” (scena “Prometej”)
Prometej: O, veliki Zevse, moćni i mudri! Dozvolite mi da vas zamolim da pomognete ljudskom plemenu. Ljudi žive siromašno: nemaju kuće od drveta i kamena, ne poznaju nikakve nauke i zanate, roje se kao mravi duboko pod zemljom, u mračnim pećinama bez svetlosti i vazduha.
Zevs: Ćuti, drski titane, inače ću zaboraviti sve tvoje prethodne zasluge i strogo te kazniti. Ljudi će zauvijek ostati nerazumni, stalno mučeni strahom od smrti. Tada moć bogova neće imati granica. Gubi mi se s očiju! (Zevs odlazi ljut.)
(Prometej sjedi tužan. Pojavljuje se njegova majka Temida)
Temida: Sine moj, zašto si toliko naljutio Zevsa? Jeste li zaboravili sudbinu titana, koji su se s njim borili za vlast deset godina? Gdje su sada, jaki i svojevoljni divovi? Jedni su ubijeni, drugi su lišeni zavičaja i poslani u daleke zemlje... Urazumi se Prometeje, moli za oproštaj za mene i za sebe.
Prometej: Razumi me draga, ne mogu da živim u miru kad znam kako ljudi pate. Kunem se da ću im pomoći! Otići ću na ostrvo Lemnos, potajno uzeti iskru božanske vatre iz kovačnice mog prijatelja Hefesta i doneti je čoveku. Izvini! (Ostavi.)
Temida: Sine... (Odlazi plačući.)
(Pojavljuju se Zevs i njegove sluge Snaga i Moć. Zevs sjedi na prijestolju.)
Snaga: O, veliki Zevse! Posljednji od titana nije poslušao vašu volju i počinio užasan grijeh. Ukrao je iskru vatre i doneo je ljudima u tinjajućoj trsci.
Snaga: Kad bi samo to! Učio ih je da grade kuće, krote životinje, leče bolesne, objašnjavao im je strukturu Zemlje i kretanje nebeskih tela, učio ih pisanju i brojanju, i vađenju zemaljskog blaga: gvožđa, bakra, srebra, zlata. .
Snaga: Prometej je gradio brodove za ljude, prikačio im platnena krila - jedra, i oni su veselo trčali po površini mora. Ukrotio je vrelog divljeg konja i upregnuo ga u kola, a vola natjerao da nosi jaram oko vrata i da ore zemlju za čovjeka.
Snaga: Srećan čovek Shvatio sam mnogo o svetu oko sebe, prestao sam da se slepo plašim smrti, shvatio sam sećanje na prošlost i našao nadu za budućnost. Ljudi slave Prometeja, ali te se i ne sećaju, o moćni Zevse!
Zevs: Kako se hrabri Titan usudio ukrasti svetu vatru koja pripada bogovima iz Hefestove kovačnice? I šta je uradio sa ovim poklonom? Dao ga patetičnim ljudima! Sada se smiju i raduju, misleći da više ne zavise od moje volje. Prometej će gorko zažaliti zbog svojih postupaka. Ti, Snago, i ti, Silo, zgrabite Prometeja i pošaljite ga na kraj zemlje u zemlju Skita, gde se uzdižu planine Kavkaza. Neka kovač Hefest stavi teške lance na buntovnika i čvrsto ga okova za stijenu.
SLAJD br. 46 Slike Jordaensa J. i Rubensa
Muzika Šesta simfonija Čajkovskog. Treći dio.
Prometej (okovan za stenu): Proleće ustupaju mesto zimama, generacije ljudi se rađaju i umiru, a već nekoliko milenijuma me prži vrelo sunce, pljušta kiša i grad, smrzavaju se zli vetrovi... Svaki treći dan Sa čežnjom gledam kako se visoko na nebu pojavljuje mala tačka kako raste i približava se. Ovo je orao kojeg je poslao Zevs, koji doleti da kandžama kida i kida moje tijelo i kljuca mi jetru. Patim... Ali nikada nisam tražio milost, nisam se ponizio pred Zevsom, a ni privatno nisam požalio svoju dobrotu prema ljudima. Molim sudbinu za jedno: neka moja muka ne bude uzaludna, čovek će zauvek biti slobodan i srećan božanskom vatrom!
SLAJD br. 47 G.F. Fuger "Prometej donosi ljudima"
Muslim Magomajev "Prometejeva vatra"
PJESMA “PROMETEJSKA VATRA”
Pjesme Nauma Oleva
Dajte vatru kao Prometej! *
I za ljude
Nemoj da ti bude žao
tvoja duša!
Čovek na zemlji
Kao cvijet zimi, -
Ne može proživjeti dan bez topline. 2*
Pozovi me da sednem pored vatre.
Refren: Daj vatru kao Prometej!
Dajte vatru kao Prometej! *
I za ljude
Nemoj da ti bude žao
tvoja duša!
I zagrejan tobom,
Ta vatra će nositi
Novi prijatelj kroz godine i kiše.
Svima kojima je teško,
On će dati svoju toplinu
Vatra koju si zapalio u svojim grudima.
Refren: Daj vatru kao Prometej!
Dajte vatru kao Prometej! *
I za ljude
Nemoj da ti bude žao
tvoja duša!
ne budi tužan, čovječe,
Kako je kratak tvoj život,
Znaj da nisi izgoreo uzalud.
Vjetar ti nije izbrisao trag
Ako ti je duša u plamenu
Barem je jednom zagrijao nekoga.
Refren: Daj vatru kao Prometej!
Dajte vatru kao Prometej! *
I za ljude
Nemoj da ti bude žao
tvoja duša!
SLAJD br. 48 “ELFTHERIA - ovo znači SLOBODA na ruskom”
Pjesma “ELEFTHERIA” koju izvodi Muslim Magomayev.
Pjesme Cezara Solodara
Na atinskim bulevarima,
Na pirejskim molovima,
Gdje su mlada srca uvijek topla,
Čuli smo se sa ljubavnicima
Mlade Grkinje
Tvoje nježno, zvučno ime u noći:
Eleftheria! Eleftheria!
To na ruskom znači sloboda.
Eleftheria! Eleftheria!
Čisti ste kao egejske vode.
Ovo ime je ponosno
Ćerke su pozvane
I pjesnik, i radnik na farmi, i vojni invalid.
Zašto Hellas
U beznadežnoj tuzi
Sada samo žalosnim šapatom kažeš:
Eleftheria! Eleftheria!
Zatvorili su te u tamnice.
Eleftheria! Eleftheria!
Ispod pete prokleto stenješ...
Na atinskim bulevarima,
Na pirejskim molovima
Jednostavna osoba će postići svoju sreću.
I pod jasnom zvezdom
Eleftheria! Eleftheria!
Zvučaće pod zavičajnim nebeskim svodom.
Eleftheria, čvrsto vjerujem -
Ne oduzimajte narodu slobodu!
Eleftheria!
3.Kreativna radionica
SLAJD br. 49 (Na melodiju pesme “Eleftheria” učenici izvode kreativni zadatak)
Prezentacija improvizovanih radova (crteži, skulpture, pesme itd.)
Galerija olimpijskih bogova
SLAJD br. 50 - 55
Mi Rusi možemo vidjeti remek-djela antičke grčke umjetnosti u Sankt Peterburgu u Ermitažu.
SLAJD br. 56
5.Galerija “Veliki stari Grci”
SLAJD br. 57
Aesop. Poznato ime? Šta znaš o njemu?
(Učenici pričaju životnu priču Ezopa
SLAJD br. 58
Ljudi, vidite na slajdu crtež za Ezopovu basnu „Seljak i deca“. Ovo je rad mlade umjetnice Elene Fedorkove, izrađen u starogrčkom stilu.
SLAJD br. 59
SLAJD br. 60 (Čitalac čita basnu)
SLAJD br. 61 “Starogrčki filozofi”
SLAJD br. 62 “Starogrčki matematičari”
Učićete o velikim starim Grcima na časovima istorije i matematike.
IV. Zaključak
Naš misaoni avion je na putu kući. Gdje?
(Učenici zovu: „Rusija, Smolenska oblast, Safonovo)
Zahvaljujem se gostima na pažnji i čestitam putnicima na povratku!
SLAJD br. 63
SLAJD br. 64
multiurok.ru
Sažetak lekcije MHC na temu „Skulptura antičke Grčke od arhaične do kasnoklasične“ (10. razred)
10. razred. Udžbenik: “Svjetska umjetnička kultura.”
Pripremljen od:
nastavnik svjetske likovne kulture
Ishina Anna Olegovna
TEMA LEKCIJE: “Skulptura antičke Grčke od arhaične do kasne klasike.”
Ciljevi lekcije.
edukativni:
sistematizirati znanja učenika o vrstama i žanrovima različitih umjetnosti;
pokazati obilježja skulpture antičke Grčke;
edukativni:
Razvijanje vještine analize umjetničkih djela sa stanovišta utjelovljenja estetskih ideala u njima;
Formiranje vještine koherentnih monoloških iskaza;
Proširivanje razumijevanja stilskih karakteristika djela velikih starogrčkih kipara;
edukativni:
Razvoj estetskog ukusa; socijalizacija djetetove ličnosti: njegovanje kooperativnih odnosa u grupnom radu.
Oprema:
reproduktivni, eksplanatorni i ilustrativni; metoda posmatranja i analize umjetničkog djela, parcijalna pretraga;
Tehnologije: pristup orijentisan prema ličnosti, na aktivnostima;
principi:
pristupačnost, svest i aktivnost, povezanost teorije i prakse, naučni karakter, sistematičnost i doslednost; vidljivost;
Umjetnički i pedagoški superzadatak časa: poređenje
Vrsta lekcije: kontemplacija
1. Organizacioni momenat.
2. Ažuriranje naučenog.
Formulirajte karakteristična karakteristika antičke kulture; (sl. br. 1-2)
Šta mislite kako je humanizam oličen u arhitekturi atinske Akropolje? (sl. br. 3-5)
3. Emocionalna pozadina problema.
Poslušajte odlomak iz teksta. Odredite o kome je reč? Po kojim znakovima su identifikovani? (sl. br. 6)
Tekst: Postaje snježnobijel uz stalnu umjetnost
Rezal slonovače. I stvorio je sliku poput
Svijet nikada nije vidio ženu, a on se zaljubio u svoju kreaciju!
Imala je lice djevojke; apsolutno kao da je ziv,
Kao da želi da napusti mesto, ali se samo plaši.
Tako je skrivenu umjetnost sakrila sama umjetnost!
U prolazu mi pričamo o tome o Pigmalionu i Galateji. Skulptor je stvarao ženska slika, koji se zaljubio;
Glavni motiv antičke kulture u cjelini bila je tema oživljavanja djela, žive slike. Mit o Pigmalionu postao je dobro poznata formula najvažniji princip antička umjetnost - princip životolike. “Baš kao život” - to je apsolutna vrijednost umjetničkog djela.
Razmislite o tome: u kojoj formi umjetnosti načelo sličnosti nalazi savršenije oličenje?
4. Formulacija teme (riječ br. 7) i problemi časa. (sl. br. 8)
Vizuelni domet: skulptura antičke Grčke (sl. br. 9)
Kakvi su vaši utisci?
5. Organizacija rada u grupama u sledećim oblastima:
1-4g. – likovni kritičari
5g. – teoretičari
6g. - umjetnici
(Dodatak. Materijali za lekciju.)
6. Grupne poruke, zajednička diskusija o gradivu, sastavljanje zajedničkog stola, formulisanje zaključka o postavljenom problemu (sl. br. 10-17)
U kom pravcu se razvila starogrčka skulptura?
(Od nepokretnosti, statike - do pokreta, dinamike, tj. do životnosti, od tipa - do karaktera)
Koje ste sličnosti mogli uočiti u skulpturama koje su vam predstavljene?
(Veličanstvo, želja majstora da pokažu savršeno ljudsko tijelo, poštovanje proporcija i mjera)
Ideja o svijetu kao jedinstvenoj nepromjenjivoj cjelini, čiji su dijelovi skladno spojeni, podstiče kipare da traže skladne proporcije ljudskog tijela, tj. takav odnos između pojedinih elemenata ljudskog tijela u kojem bi skulptura odavala dojam savršenstva.
7. Test „Definiši eru“ (reč br. 19)
8. Sažetak lekcije: gledanje fragmenta filma “Skulptura antičke Grčke” (online resursi), razmišljanje.
9. Domaći zadatak:§13, pitanje 2 str.88
Slajd 2
Ciljevi projekta:
Formirati ideju o kulturnim karakteristikama antičke Grčke; Upoznati različite vrste starogrčke umjetnosti i povijesne faze njenog razvoja; Identificirati najčešće žanrove starogrčke književnosti; Prepoznajte karakteristike nastanka starogrčkog pisma.
Slajd 3
Grčka i njena kultura zauzimaju posebno mjesto u svjetskoj istoriji. Mislioci se slažu oko visoke ocjene drevne civilizacije različite ere i uputstva. Francuski istoričar prošlog veka Ernest Renan nazvao je civilizaciju stare Helade „grčkim čudom“. U nauci, filozofiji, književnosti i likovnoj umjetnosti, Grčka je nadmašila dostignuća drevnih istočnih civilizacija, koje su se razvijale više od tri hiljade godina, zar to nije bilo čudo?
Slajd 4
Umjetnost antičke Grčke
Umjetnost antičke Grčke igrala je vitalnu ulogu u razvoju kulture i umjetnosti čovječanstva. U staroj Grčkoj se razvijala umjetnost, prožeta vjerom u ljepotu i veličinu slobodne osobe. Djela grčke umjetnosti oduševljavala su sljedeće generacije svojim dubokim realizmom, harmoničnim savršenstvom i duhom herojskog životnog potvrđivanja i poštovanja ljudskog dostojanstva. U staroj Grčkoj cvjetale su različite vrste umjetnosti, uključujući i one prostorne: arhitektura, skulptura, slikanje vaza.
Slajd 5
Istorija antičke umjetnosti uključuje nekoliko faza: umjetnost Homerovog doba; egejsko ili kritsko-mikensko razdoblje u umjetnosti (III-II milenijum prije Krista); Arhaični period (VII-VI vek pne). Klasični period Helenistički period
Slajd 6
Skulptura
Skulptura kao zanat postojala je mnogo prije Grka. Njihov glavni doprinos je da su za samo dva veka napravili neverovatan korak ka pretočenju u modernu vrstu umetnosti, ali su to radili sa ukusom, u skladu sa kvalitetom materijala od kojeg je napravljen.
Slajd 7
grčka arhitektura
Slike palate Atinske Akropole na ostrvu. Crete
Slajd 8
Slikanje vaza
Slajd 9
Starogrčki spis
Stari Grci razvili su svoje pismo zasnovano na feničanskom. Imena nekih grčkih slova su feničke riječi. Na primjer, naziv slova "alfa" dolazi od feničanskog "aleph" (vol), "beta" - od "bet" (kuća). Smislili su i neka nova slova. Tako je nastala abeceda. Grčka abeceda je već imala 24 slova. grčka abeceda formirao je osnovu latinskog, a latinski je postao osnova svih zapadnoevropskih jezika. Slovensko pismo je takođe došlo iz grčkog. Pronalazak pisma je ogroman korak naprijed u razvoju kulture.
Slajd 10
Književnost antičke Grčke
Književnost i umjetnost antičke Grčke dale su poticaj razvoju evropska kultura. U arhaično doba zabilježen je predpismeni ep nastao u mračnom dobu, posebno Homerova Ilijada i Odiseja. Pojavljuje se čitava plejada majstora različitih lirskih formi - Alkej, Safo, Anakreont, Arhiloh i mnogi drugi. U klasičnom dobu drama je postala vodeći žanr, a pozorište je postao obavezan atribut arhitekture svakog grada. Najveći dramski pisci tragedije su Eshil, Sofokle, Euripid, a komedije - Aristofan. Izvanredni predstavnici početna faza historiografija (književnost koja opisuje države u procesu razvoja) bili su Hekatej iz Mileta, Herodot i Tukidid. Vrlo su zanimljive drevne priče Grka - mitovi koji govore o bogovima, titanima, herojima.
Slajd 11
Mitovi o grčkim bogovima
Grci su vjerovali u mnoge bogove. Prema mitovima, bogovi su se ponašali kao ljudi: svađali su se, svađali, zaljubljivali. Svi su živjeli na Olimpu. Posejdon Hermes Afrodita
Slajd 12
Kraljevstvom mrtvih je vladao Had, Zevsov brat. O njemu je sačuvano nekoliko mitova. HYPNOS - bog sna - pomoćnik Hada. Kraljevstvo mrtvih bilo je odvojeno od ostatka svijeta dubokom rijekom Stiks, kroz koju je HARON prenosio duše mrtvih.
Slajd 13
Govorništvo
Izegorija (jednaka sloboda govora za sve građane) i izonomija (politička jednakost) uzrokuju procvat nekadašnje aristokratske govorničke umjetnosti, za čije je ispoljavanje bilo dovoljno prilika na sjednicama narodne skupštine, vijeća, suda, na javnim festivalima. pa čak i u svakodnevnom životu. Helada se smatra rodnim mestom elokvencije. U gradovima-državama Helade stvorena je posebna atmosfera za procvat elokvencije.
Slajd 14
U staroj Grčkoj pojavili su se plaćeni učitelji - sofisti (od grčkog sophistes - umjetnik, mudrac), koji su postavili temelje retorike kao nauke govorništva. U 5. veku BC. Corax je otvorio školu elokvencije u Sirakuzi i napisao prvi (koji do nas nije stigao) udžbenik retorike. Antičko doba dalo je svijetu velike govornike: Perikle / 490-429 pne / Demosten / 384-322 pne / Sokrat / 469-399 pne / Platon / 427-347 pne /
Slajd 15
Zaključak
Književnost i umjetnost antičke Grčke dale su poticaj razvoju evropske kulture. Stara Grčka je otkrila čovjeka kao prekrasno i savršeno stvorenje prirode, kao mjeru svih stvari. Veličanstveni primjeri grčkog genija manifestirali su se u svim sferama duhovnog i društveno-političkog života: u poeziji, arhitekturi, skulpturi, slikarstvu, politici, nauci i pravu.
Slajd 16
Književnost
Andre Bonnard “Grčka civilizacija”, Rostov na Donu, “Feniks”, 1994 Kazimierz Kumanetsky “Istorija kulture antičke Grčke i Rima”, M., “Viša škola”, 1990 Kulturologija (udžbenik i lektira za studente) Rostov -na -Donu, "Feniks", 1997. Lev Ljubimov "Umetnost antičkog sveta", M., "Prosvetljenje", 1971. "Enciklopedijski rečnik mladog istoričara" M., "Pedagogija-štampa", 1993. N. V. Čudakova, O. G. Hinn: “Ja doživljavam svijet” (kultura), Moskva, AST, 1997.
Pogledajte sve slajdove