Djeca s velikim trudom usvajaju vještine pisanja. Na samom početku ovaj proces izgleda komplikovan i mukotrpan. Ruke vam se umaraju, a slova i riječi uopće nisu kao kod odraslih: nespretni, ružni, nespretni. Sva djeca uče drugačije pisati. Neki ljudi ubrzo počnu pisati brzo i kaligrafski, dok drugi imaju poteškoća. Ako se vaš rukopis ne ispravi na vrijeme, ostat će nespretan i nespretan do kraja života. Zadatak ispravljanja treba da se tiče nastavnika, same djece i njihovih roditelja. Uspjeh u školi će u velikoj mjeri zavisiti od toga koliko dobro dijete ovlada ovom vještinom.
Hoće li vam fina motorika pomoći, i ako da, koje? Da li je vaše dijete uvijek imalo loš držač olovke i slabe fine motoričke sposobnosti? Ili je rukopis loš jer vaše dijete leti kroz njega? Ako se vaše dijete uvijek utrkuje, onda motivacija može biti veći problem od manjeg zastoja motora. Ako vaše dijete uvijek žuri sa pisanjem zadataka, koji je razlog tome? Opća nesklonost prema školski rad, dosada s ovom temom ili potreba da se brzo završi prelazak na sljedeću aktivnost?
Ako vaše dijete ponekad zna uredno pisati, šta ga motiviše? Iskreno odgovaranje na ova pitanja pomoći će vam da otključate neke ključeve koji će pomoći vašem starijem djetetu da poboljša svoj rukopis. Nekoliko savjeta za poboljšanje rukopisa. Aktivnosti fine motorike Vjerovatnije je da će redovni program mini vježbi privući vaše starije dijete nego aktivnosti fine motorike koje se koriste za djecu mlađi uzrast. Prije svakog snimanja odvojite 2-3 minute da završite jedan od zadataka i iskoristite to kao pauzu kada vaše dijete počne gubiti fokus.
Gdje počinje rukopis?
Prema naučnicima, psiholozima i fiziolozima, formiranje i razvoj vještina pisanja počinje u rano djetinjstvo. Njihova oznaka odnosi se na trenutak kada beba uzme olovku, flomaster i počne crtati jednostavne linije, krugove, crtice, tačke ili, drugim riječima, crteže na listu papira. On samo uči da kontroliše pokrete svoje ruke. U ovoj dobi beba vrlo često puzi izvan granica plahte ili čak počinje crtati po stolu, tapetama i drugim predmetima. Moglo bi se reći da mu ruke rade dalje od glave. Tek uz poticaj odraslih, dijete počinje shvaćati da pokreti ruku tokom crtanja ne bi trebali biti spontani, već promišljeni, glatki.
Probajte olovku. Neka vaše dijete isproba različite da vidi pomaže li neko od njih smanjiti umor. Korištenje dobrog gripa zaista može smanjiti umor i spriječiti grčeve u mišićima. Vježbe za ramena Ohrabrite svoje dijete prije svakog zadatka rukopisa. Ovo će vam pomoći da ojačate i stabilizirate mišiće ramena kako biste oslobodili mišiće ruku za pisanje rukom. Ako se vaše dijete brzo napne i napne prilikom pisanja rukom, isprobajte ove vježbe kao pauzu.
Modeliranje, savijanje mozaika i slagalica, igre prstima razvijaju motoriku ruku, koja je odgovorna za ispravnost i redoslijed pokreta. Psiholozi pripisuju ovu činjenicu veliki značaj. Kažu da je razvoj fine motoričke sposobnosti usko je povezan sa formiranjem oralnih i pisanje.
Česte pauze. Pravite česte pauze ako se vaše dijete lako ometa ili ometa. Ako se nude gore predložene vježbe fine motorike i ramena, vašem djetetu će uskoro trebati manje česte pauze. Zamorno je pisati uredno, ali ako to nije obavezno na svakom času dana i u svakoj prilici, onda je lakše pisati uredno kada je važno.
Šta motiviše Vaše dete? Objasnite svom djetetu da, ako mora polagati ispit za eksternog ispitivača koji ga ne poznaje i ne pravi izuzetke za njega, može postići niži rezultat nego da je njegov rukopis čitljiv. Snizite svoje standarde. Dajte puno pozitivnog potkrepljenja za dobro pisanje i prihvatite da izbirljivost može biti dovoljno dobra! Kad god je moguće, dozvolite svom djetetu da unosi zadatke i piše zadatke. U zadacima u kojima se ocjenjuje kreativni doprinos, vaše dijete može pisati slobodnije i lakše kada se oslobodi napora da uredno piše.
Grafičke vještine su dobra pomoć, temelj pisanja. Do 5-6 godina djeca usavršavaju svoje vještine crtanja. Nakon što shvati da je moguće prikazati ne samo određeni predmet, već i riječi, dijete počinje crtati slike slova. To se dešava u dobi od 6-7 godina. Mentalna obrada i jezičke sposobnosti dostižu zrelost. Ovaj period se poklapa, slučajno ili ne, sa momentom ulaska djeteta u školu, gdje se organizovano uči pisanje. IN osnovna škola rađa se rukopis.
Možda će biti potrebna uredna konačna verzija, ali se prvo može napraviti švrljanje ili žvrljanje kako bi kreativni sokovi potekli. Lajkujte moju stranicu i recite prijateljima! Niste pronašli ono što ste tražili? Ako imate djecu školskog uzrasta, možda ste primijetili da je njihov rukopis užasan. Mogu da komuniciraju bez prestanka kroz pisanu reč - mogu pisati glavom u papirnoj vrećici, ali staviti olovku u ruke i jedva mogu da napišu rečenicu u pristojnom kursu. Nije ih lako dešifrirati ako misle da kurzivno pisanje može biti klinasto pismo.
Dijete ima loš rukopis
Mnoge majke se žale loš rukopis svoju djecu, krive školske nastavnike za lošu nastavu ili jednostavno ne mogu razumjeti prave razloge za ovaj fenomen. Prvo, morate shvatiti šta se smatra lošim rukopisom.
- Neka potpuno različita slova su napisana isto, što čitaoca dovodi u zabludu. Nejasno je na koje je pismo mislio. Najčešći primjeri sličnog pisanja slova a-z, zh-sh, ts-u, n-p.
- Slova su pogrešno povezana, riječi se pišu sa razmakom u slogu. Takvo pismo izgleda ružno i teško se čita.
- Riječi nisu na liniji, već ispod ili iznad nje, "hodaju" u bilo kojem smjeru. Ponekad možete primijetiti kada linije slova „plutaju“ gore ili dolje.
- Slova u riječi se jako razlikuju po veličini.
- Nagib prelazi 50 stepeni, slova leže na liniji, a reči postaju široke, nejasne i nerazumljive.
Ako se takvi znakovi uoče u pisanom govoru, onda možemo reći da je rukopis potrebno ispraviti.
– Da li loš rukopis utiče na akademski uspjeh učenika?
Danas djeca uče osnovnu štampu u prvom i drugom razredu, a zatim tečno govore kurziv u trećem razredu - moja ćerka je dobila udžbenik i sama ga je objasnila. Poslušno je ispunjavala svaku stranicu, ali nikada nije shvatila kako su ta petljasta slova trebala postati njen rukopis, tako da nikada nisu. Naravno, pismeni dio je imao pristojan rukopis! Kao u ljudsko tijelo, tokom decenija, narodni kurzivi su bili u trendu kolapsa.
Petlje postaju grudvice i na kraju degeneriraju u nečitljivost. Moj scenario se presavio na stranicu, slova su se udarala jedno u drugo iz različitih uglova poput niza iskakanja iz šina. U svojim godinama radila je u rastućem biznisu neurona: Naravno, mogla je savladati ovu osnovnu vještinu. Otišli smo u dom u Marylandu 79-godišnje Nan Jay Barkhovsky, koja je bila konsultant za rukopis sa okvirom za obuku koji je razvijala skoro 30 godina. Kao kaligraf i umjetnica, počela je predavati rukopis u lokalnoj školi, bazirajući svoje pisanje na kurzivu, elegantnoj, brzoj formi razvijenoj u Italiji ranog 16. stoljeća.
Uzroci lošeg rukopisa
Možete i trebate ispraviti svoj rukopis. Što prije počnete da ga ispravljate, to će ovaj proces biti lakši i brži, a šanse za uspjeh su veće. U mladosti se svaka informacija bolje apsorbira i zadržava duže vrijeme. Ali treba napomenuti da loš rukopis ukazuje na prisustvo nekih fizioloških, emocionalnih i problema psihološke prirode. Važno je otvoriti stvarni razlozi stvarajući nespretno, nečitljivo pisanje.
Baršovski je sedeo sa mojom ćerkom i mnom na nagnutom stolu i diktirao pasus da napišemo. Zatim je pogledala naš rad i pokušala biti diplomatska. Barchowski je rekao da bi rukopis moje ćerke izgledao sofisticiranije, i da bi bio brži i jasniji da je veličina njenog pisanja pravilnija i da je naučila da stvara spojeve u svojim rečima.
Ovaj članak Washington Posta govori o nacionalnom odlasku od rukopisa posljednjih decenija. Djeca u Americi sredinom 20. stoljeća provodila su dva sata sedmično na tome. U pismu uredniku kao odgovoru, student Univerziteta Princeton Michael Medeiros napisao je da ima smisla napustiti ovu "zastarjelu" temu. Izvijestio je da "nije morao čitati ni pisati kurziv nakon sedam godina". Mladi poput njega glasaju prstima.
- Motoričke sposobnosti ruku su nedovoljno razvijene. Djetetu je teško pisati, šaka i prsti postaju jako umorni i utrnu. Također izazovan zadatak je izrezivanje raznih oblika makazama, crtanje, bojenje olovkama, modeliranje od plastelina, vezivanje pertle.
- Nasljednost. Vrlo često je rukopis djeteta sličan stilu pisanja jednog od njegovih roditelja. Prilagodba će dati rezultate samo ako jaka želja, želja, strpljenje.
- Prostorna percepcija je loše formirana. Dijete brka gore i dolje, desno i lijevo.
- Loše zdravlje, umor, nedavna bolest. Promjena rukopisa iz ovog razloga je privremena. Sve će se vratiti u normalu čim dijete dobije dovoljno vitalnost, energija.
- Situacija u porodici. Ako je dijete pod jakim pritiskom, često dolazi do sukoba s roditeljima, ili je odgajano u nepotpunoj porodici, onda to utiče na njegov psihički, emocionalno stanje. Sve životni problemi utiču na rukopis, po čemu, inače, grafolozi mogu da utvrde psihološko stanje I individualne karakteristike ličnost.
Osnovna pravila lijepog pisanja
Prije svega, trebali biste razumjeti razloge za loš rukopis. Ali ne smijemo zaboraviti na jednostavne, ali značajne točke koje momci često ne primjećuju. Ako sve uradite kako treba, vaš rukopis će se značajno poboljšati.
Stvari koje smatramo vječnim i neophodnim mogu biti samo ono što nam se dogodilo. Pisanje se smatralo posebnom vještinom kojom su vladali gotovo isključivo elitni ljudi. U to vrijeme, rukom pisane upute bile su jednostavno kurzivni stil tog dana. Tako se razvio stil rukopisa koji smo svi upoznali, poznat kao "lopta i štap". Ovo je uzrok katastrofe od skoro jednog veka, prema reformatorima rukopisa, jer se fine motoričke navike potrebne za brzo pisanje razlikuju od onih potrebnih za kucanje.
- Na nagib pisanja utiče položaj sveske. Morate ga postaviti tako da donji dio formira ugao od približno 30-40 stepeni sa ivicom stola. Ispravan položaj sveske možete provjeriti kada radite sa sveskama koje imaju kosih linija, koje bi trebale biti okomite na ivicu stola.
- Ispravan hvat i udobna ručka. Pravilnom držanju se mora naučiti već u trenutku kada beba prvi put uzima olovke i flomastere za crtanje. Da biste pravilno držali predmet za pisanje, trebate ga postaviti na donju stranu srednjeg prsta, a kažiprstom i palcem fiksirati ovaj položaj jednostavnim spuštanjem na ručku. Stisak ne bi trebao biti jak, inače će se ruka stalno umoriti, pisanje će biti sporo, a slovo i riječi će biti neujednačeni. Predmet za pisanje treba da bude udoban, optimalna širina je 7-10 mm.
- Ispravno sletanje. Morate duboko sjediti u stolici, kretati se prema stolu toliko da ispred bude prostora u širini dlana. Noge su savijene pod uglom od 90%, leđa ravna, ramena u istoj visini. Tijelo može biti blago nagnuto naprijed, sa laktovima oslonjenim na ivicu stola, a glava ne spuštena. Ako se dijete potpuno nasloni na naslon stolice, onda bi njegovi laktovi trebali lagano izlaziti izvan ruba stola i biti na udaljenosti od 10-15 cm od tijela. Ova pozicija se smatra idealnom.
- Redovna obuka. Pošto ste se pridržavali prethodna tri uslova, možete početi pisati. Što više praktičnih lekcija imate, to će vaš rukopis biti sigurniji i ljepši.
Kako razviti fine motoričke sposobnosti
Bez obzira na djetetovu dob, za ispravak rukopisa potrebno je razviti fine motoričke sposobnosti ruku. Za ovo možete koristiti razne metode, Na primjer:
Djeca su dva puta morala naučiti pisati. Ljepota metode Barshovsky - osim činjenice da je pisanje lijepo - je u tome što ga treba naučiti samo jednom. Nema prelaska sa štampanog na kurziv. Umjesto toga, nakon učenika osnovna školaće naučiti pisanu abecedu, za razliku od Palmerovog stila, u kojem se svako slovo povezuje sa sljedećim u nizu beskrajnih krivina i petlji, kurziv se povezuje samo s nekoliko. To ga čini mnogo prirodnijim načinom pisanja.
Kada Barkhovsky, vitak i energičan, opisuje tradicionalni Palmerov stil, teško može obuzdati svoj prezir. Ali za Barkhovskog, njegovo naslijeđe je vrsta virusa koji inficira rukopis generacija. Prema "kursevima" poput Barkhovskog, Palmerova mehanika je pogrešna. Štampa i kurziv naglašavaju pad svakog slova, ali rukopis u Palmerovom stilu naglašava uspon. Ona kaže da su oblici samih slova problem. Zatim, tu je i estetika - Barkhovsky bi želio da oslobodi svijet svih nepotrebnih, deformiranih šarki.
- crtež;
- izležavanje;
- prenošenje crteža pomoću paus papira ili karbonskog papira;
- vježbe poput, nastavite uzorak, povežite tačke, ocrtajte po konturi;
- aplikacije;
- aktivnosti s igračkama za vezivanje;
- rezanje od papira, kartona;
- Igre prstiju;
- modeliranje;
- Časovi quillinga;
- sklopivi origami, zagonetke.
Raznolikost načina za razvoj motoričkih sposobnosti omogućava djetetu da pokaže svoje interesovanje za određenu vrstu aktivnosti koja mu je zanimljiva i uzbudljiva.
Svaka lekcija počinje vježbama zagrijavanja. Svaka lekcija ne traje duže od 10 ili 15 minuta. Barkhovsky smatra da je to dugoročno praktične lekcije stara rukopisna pisma samo frustriraju studente. Svaka lekcija uvodi nekoliko slova, a zatim ih kombinuje u riječi s naglaskom na ono što rade, a šta ne rade. Uzmimo za primjer tvoju praktičnu rečenicu, Timova mama razdire ljubičasti tiganj. Majka je potpuno povezana, dok je za ljubičicu purpuna povezana, pa je stoga le, ali postoji jaz između dva segmenta.
Roditelji treba da znaju da je korekcija rukopisa težak rad, što zahtijeva strpljenje i trud odraslih i djece. Ali nagrada za to će biti lijep rukopis, tako da trud nije uzaludan.
Korekcija rukopisa kod školaraca.
Vaš mladi učenik će prijeći u sljedeći razred, ali je još uvijek teško razaznati škrabotine u njegovim bilježnicama? Moguće poteškoće sa prekrasno pisanje pisma su bila i u tvom djetinjstvu, jer mnogi od nas su se bavili pisanjem bilježnica, prepisivanjem vježbi da bi bilo lijepo.
Iako se može činiti da će vas sitna dizanja ruku između pisanja nekoliko slova usporiti, to je zapravo instinktivnije od pokušaja da kontrolišete nestalne veze redovnog rada. Od samog početka, knjiga moje ćerke je pokazala dramatično poboljšanje u njenom stilu pisanja, ali je njen domaći zadatak zaostajao. Ispostavilo se da je smatrala da ovaj novi rukopis treba sačuvati za nešto posebno i nepraktično za svaki dan.
Kurzivna abeceda je postala lakša. Moje liste namirnica su postajale čitljive. Ali ipak, kada je moje pisanje bilo pod pritiskom, kao na primjer tokom intervjua, vratilo se na moje uobičajeno neuredno švrljanje. Bilo je teško držati svesno na oku svoj rukopis dok sam pokušavao da pratim svoje beleške. Ovaj projekat je postavio i pitanje da li je student sa Princetona bio u pravu – da smo trošili vreme na arhaični zanat do kojeg više niko ne brine.
Naravno, sada retko nešto pišemo „ručno“, osim možda spiska namirnica koje treba kupiti u prodavnici, ili napomene detetu koja ga podseća šta treba da ponese sa sobom u školu – najveći deo epistolarna komunikacija je prešla na teren kompjutersko kucanje tekst. Ali ovo je za odrasle, ali šta bi dijete trebalo učiniti ako učitelj, provjeravajući njegove sveske, ne razumije šta je tamo napisano i snizi mu ocjene za rukopis?
Uzroci lošeg rukopisa
Moja ćerka je uradila većinu svog zadaća na kompjuteru. Morala je pisati na nastavnim listovima i testovima rukom, niti jedan nastavnik se nije požalio na njeno traljavo pisanje. U krugu akademika koji proučavaju rukopis vodi se debata o njegovoj stvarnoj vrijednosti. Svi se slažu da učenici treba da nauče rukopis, a da je jasna, brzo čitljiva ruka poželjnija od suprotnosti. Ali Virginia Binninger, profesorica obrazovne psihologije na Univerzitetu Washington, tvrdi da rukopis ima značenje izvan njegove osnovne utilitarne prirode.
Pokušajmo u našem današnjem materijalu razumjeti koji je razlog lošeg pisanja djeteta i kako se nositi s tim.
Ukazujemo na cilj i sredstva
Otvorite svoje omiljene sveske učenika. Šta vam tačno u napisanom najviše smeta? To može biti "prljavština" u obliku brojnih mrlja, prekoračenja i ukrštanja, slova koja su nagnuta "van reda", pomiješana ili nedostajuća slova. Odaberite "cilj" i krenimo!
Ukazujemo na cilj i sredstva
Ona to kaže fizički proces kreiranje slova ručno utiskuje vještine pisanog jezika u dječji mozak efikasnije od pritiskanja tipki. Njen argument ima inherentnu privlačnost. Žalimo se svaki put nova tehnologija menja veštinu zanatlije. Ali Steve Graham, profesor obrazovanja na Univerzitetu Vanderbilt koji je radio s Binningerom, kaže da su dokazi za rukopis slabi. Kaže da bismo, kada bismo zaista htjeli unaprijediti djecu, u učionice postavili dovoljno kompjutera da svaki stol ima tastaturu.
Recimo to odmah ako su riječi čitljive I u tekstu koje je dijete napisalo nema ozbiljnih gramatičkih grešaka , onda teško da je vrijedno brige; možda djetetov rukopis jednostavno ne odgovara određenim kanonima perfekcionističkih roditelja. Naravno, lijepo je u rukama držati svesku čije su stranice ravnomjerno popunjene i prelepim slovima Međutim, da li zaista volimo svoju djecu zato što lijepo pišu?
Eksperimentišite sa olovkom
Naravno, kaže, djeci je potrebna osnovna sposobnost pisanja slova, ali za tečno poznavanje pisane riječi tastatura je daleko bolja. Djeca mogu lako ispraviti greške i pomjerati tekst, a kada odštampaju svoj rad, zajamčeno će izgledati dobro. To je više motivirajuće, kaže Graham.
Polako, tokom 10 sedmica koliko nam je trebalo, poboljšanja su postala dio našeg nesvjesnog potpisa. Istina, nijedna mlada nas ne bi pozvala na svoje pozivnice za vjenčanje, ali na kraju smo oboje bili zadivljeni našim napretkom. Moja ćerka i ja smo se složile da, kako bismo zaista postigli atraktivan rukopis, moramo ponovo da idemo na kurs Barkhovskog. S vremena na vrijeme razgovaramo o tome. Ali razumijemo da će za to trebati energija koju nađete u brzoj smeđoj lisici.
kaže psihologinja Natalija Karabuta: “Ako dijete jako pritisne olovku prilikom pisanja, rasejano je, želi brzo pisati samo da bi se bavilo svojim poslom – sve je to znak povećane anksioznosti, što, naravno, ne poboljšava dječji rukopis. Međutim, malo je vjerovatno da će školske škrabotine postati uzor ako strašni roditelj stoji nad djetetom poput „Damoklovog mača“ i grdi ga za svaku netačnu vezu. I to je sasvim razumljivo; pod utjecajem takvog pritiska, djetetova anksioznost će se samo povećati, ali će samopouzdanje ozbiljno patiti. Zapamtite sebe, ponekad odgovoran zadatak ne uspije, a pripremljeni govor ima tendenciju da propadne, jer visite pod prijetećim, procjenjujućim pogledom svog menadžera, iako ste potpuno sigurni u svoje znanje i vještine. Šta tek reći o djetetu kod kojeg odrasli sa takvim “kerberijskim” ponašanjem razvijaju stezanje, kompleks inferiornosti i apsolutnu nesklonost pisanju kao takvom. Zapamtite, neophodan faktor da dijete razvije lijep rukopis je roditeljsko strpljenje i razumijevanje.”
Dakle, naoružajte se strpljenjem i razumijevanjem i počnite s treninzima.
Postoji dosta sredstava i metoda koji će pomoći da se poboljša djetetov rukopis; pogledajmo neke od njih detaljnije.
Jačanje vaše ruke
Lijep rukopis uvelike ovisi o tome tvrdoća dječije ruke . Problem lošeg pisanja, na primjer, kod učenika prvog razreda je upravo to što dijete nema dovoljno prakse u radu rukama i prstima.
Sljedeće će vam pomoći da vaša ruka bude čvršća, prsti vještiji i otporniji, kao i da razvijete dobar i ispravan pritisak:
- razne tehnike,
- izleganje,
- crtanje figure po tačkama,
- igra sa malim detaljima (konstruktor, mozaik).
At priprema za školu Savjetujemo vam da više pažnje posvetite crtanju olovkama u boji, vajanju platine i senčenju, a ne samostalnom savladavanju kaligrafije. Ove aktivnosti će vam pomoći da ojačate pero vašeg djeteta i brzo savladate lijepo pisanje.
Opusti ruku
Baby vrši preveliki pritisak na ručku ? Treba mi opuštanje. A ponekad ne samo ruke ili rameni pojas, već i cijelo tijelo. Paket terapije može uključivati opuštajuće kupke, aromaterapiju i više „maženja“ tokom dana.
I pokušajte djetetu uliti što više povjerenja u bezuvjetnu roditeljsku ljubav; jak pritisak ukazuje na unutrašnju anksioznost. Da biste opustili svoje uznemireno dijete, pokušajte vježbati kod kuće ne u standardnim radnim sveskama, već u prekrasnim, udobnim velikim bilježnicama s likovima iz omiljenih crtanih filmova. U takvom društvu dete će se lakše opustiti i problemi sa pritiskom će postepeno nestajati.
Učimo lepotu
Još jedan trik - usađivanje u školarca uvažavanje ljepote slova . Uostalom, u našem kompjuterskom svijetu mali čovek Sa logičnim načinom razmišljanja prilično je teško razumjeti zasto treba da pises lepo? , epistolarni žanr ovih dana nije u modi.
Da biste to učinili, uzmite A4 list papira i pustite djetetu da crta u punoj širini slova i kombinacije slova koje su mu teške i boji ih na različite načine. Pokušajte sastaviti neku frazu od tako lijepo napisanih slova, na primjer "Sretan rođendan" ili " Dobro jutro" Nekoliko sličnih priča pomoći će djetetu da uspostavi ideju da pokušava zbog prelep rukopis troškovi.
Vrijeme i količina
Vrijeme , koje izdvajate za rad na poboljšanju rukopisa i količina vežbe treninga mora biti dozirano. Ne treba očekivati pozitivne rezultate od svog djeteta ako ga svake večeri, umjesto šetnje i komunikacije, tjerate da satima iznova i iznova piše razne tekstove.
15-20 minuta vježbanja dnevno sasvim dovoljno, osim toga, malo je verovatno da će učenik od 1. do 3. razreda moći duže da koncentriše pažnju na čas kako bi efikasno obavio postavljeni zadatak.
Pisati tekstovi ne duži od 4-6 redova i obratite pažnju na suštinu onoga što dijete kopira. Ako sadržaj će biti zanimljiv , emocionalna komponenta procesa pomoći će djetetu da lijepo napiše takav tekst.
Ne treba se zanositi količinom prepisanog teksta, zbog neravnomjernog opterećenja mišića ruku dijete može osjetiti bolove u ruci, ramenu i vratu. Sjetite se kako ste tokom predavanja na institutu, i pored umora, morali pisati više od sat vremena nakon nastavnika, tako da se na kraju predavanja osjećao umor po cijelom tijelu, a srednji prst je imao udubljenje od pera. To je užasan osjećaj, zar ne? Ne bi trebalo da podvrgavate svog školarca takvoj patnji, ne želite da grčevi u njegovoj ruci počnu samo gledanjem u svesku.
Držanje i radno mjesto
Naravno, važno je to osigurati u kom položaju dijete sjedi dok piše? . A ako je prilično teško uočiti kako se ovaj proces odvija u školi, moguće je pratiti kako pravilno sjedi kod kuće. Obratite pažnju na dijete da prilikom pisanja ne smijete savijati jednu nogu ispod sebe, leđa vam također trebaju biti ravna, glava blago nagnuta, laktovi da vam se ne odvajaju, neophodan je pravilan nagib sveske, a njena sredina uvijek treba biti usmjeren prema sredini grudi.
Također ne zaboravite da se pobrinete za svoje dijete držali olovku pravilno prstima . Razgovarajte sa učiteljem, ako tvrdoglavog mališana ne možete nagovoriti da uzme svoj školski instrument na lakši način, moguće je da će vam autoritativni savjet učitelja pomoći da preispitate svoj stav prema komentarima i da pravilno uzmete olovku.
Mnogi roditelji kupuju svom djetetu igračku za kućno radno mjesto, koja zbog svoje mobilnosti može stvarati i poteškoće s rukopisom. Ako je dijete prilično živahno i aktivno, teško mu je sjediti bez kretanja. Svaki pokret male zadnjice ili trzanje nogu pokreće torziju, cijelo tijelo vibrira, uslijed čega ruka drhti i trza se. Lijepo je pisati u takvoj situaciji stalno kretanje Prilično je teško, pa je bolje kupiti običan sa nogama, bez točkova i mogućnosti okretanja. Ne zaboravite da sto mora biti dovoljne širine i dužine kako bi dijete na njega moglo staviti svesku i udžbenik.
Eksperimentišite sa olovkom
Možda nikada niste razmišljali o tome, ali... Koliko je lako pisati olovkom? , posebno kod dječjih još nedovoljno vještih prstiju, ozbiljno utječe na kvalitetu rukopisa.
Odraslom je teško razumjeti suštinu procesa, jer nam je ruka već postavljena, pritisak je razvijen i imamo više snage, ali za dijete ova nijansa ponekad postaje vrlo važan faktor. Uostalom, pismo hemijska olovka uključuje stalnu napetost mišića.
Zato neka bude pravilo: Obavezno je kupiti školske olovke za svog malog školarca. . U odjelu za pisanje nemojte se stidjeti, pustite dijete da pokuša da piše svim olovkama koje voli, neka odabere onu kojom misli da je lakše pisati slova.
Pazite da olovka ne zagrebe, ne uhvati ili struže papir; ako učitelju ne smeta, kupite gel olovku ako je djetetu zgodnije da piše. Sasvim je moguće upoznati učenika 4.-5. razreda sa takvim predstavnikom retro stila kao što je nalivpero. Moderan atribut pružit će djetetu osjećaj jedinstvenosti i statusa, jer ako pišete takvom olovkom, više ne želite žuriti, mijenja se i sam odnos prema procesu pisanja slova, čineći rukopis ljepšim i glatkijim.
Rad na elementima
Ako se dijete poveže i piše pogrešno određene elemente , vrijedi obratiti pažnju na njihov razvoj.
Odaberite riječi i tekstove koristeći „neukrotiva“ slova i kombinacije kako bi proces razvoja bio što precizniji.
Kupite sveske i počnite pisati kuke i štapiće, a zatim vježbajte da ih "spajate" u slova. U sveskama se crtaju kose linije, a moguće je i ucrtavanje slova po tačkastim konturama.
Obratite pažnju djeteta na držanje linije, vježbajte da slova ne vire van njenih granica i da budu manje-više iste veličine.
Hajde da smislimo rešenje
Prije svega, pokažemo kako se vozi, zatim držimo bicikl, a onda ga u nekom trenutku pustimo. A da ne bismo pokazali kako se to radi, nego samo stavili dijete na bicikl, ne bismo imali povjerenja da dijete zna šta radi.
Tako je i sa prvacima - prvo roditelji i učitelj pokažu detetu kako se radi domaći, zatim neko vreme, na primer, prva dva kvartala radimo zajedno, a onda verujemo detetu.
Ako roditelj umjesto djeteta radi domaći, on ga onesposobljava, odnosno uskraćuje djetetu snagu, lišava dijete potencijala. Ali pogledajmo još jednu tačku. Moderna djeca i moderni roditelji imaju vrlo malo mogućnosti da budu zajedno. I ako dijete može raznih razloga nema dovoljno vremena sa roditeljem jedan na jedan, onda će ovo dijete odugovlačiti zadaća tako da mama ili tata mogu duže ostati s njim. I poenta ovdje nije u djetetu i njegovim sposobnostima, već u produktivnoj pažnji koju roditelj može dati.
Općenito, idealno je kada svoje dijete ne uči roditelj, već druga osoba. Činjenica je da roditelji imaju tendenciju da se emocionalno uključe u izradu domaćih zadataka jer im je to važno. Žele da budu idealni učitelji, a ako dete nešto ne razume, to doživljavaju kao sopstveni neuspeh. Stoga je zaista bolje da neko drugi pomogne vašem djetetu u izradi domaće zadaće.