Dijete govori o sebi u trećem licu ili brka pol. Zašto osoba govori o sebi u trećem licu?

Roditelji uvijek imaju razloga za brigu. Čini se da tek nedavno dijete uopće nije govorilo, a sada je došao dugo očekivani "proboj" i beba vam stalno pokušava nešto reći. Ali iz nekog razloga govori o sebi kao da je izvana: "Dima je žedan" ili "Katya nosi haljinu." Da li je to normalno, i ako jeste, do koje godine? Kako naučiti dijete da priča o sebi kao odrasla osoba - "ja"? A šta da radite ako beba sebe naziva "ja", ali istovremeno zbunjuje završetke, govoreći "uradio" umjesto "uradio"?

Kada dete počinje da govori o sebi u trećem licu?

Svi znaju da mala djeca često govore o sebi u trećem licu. Psiholozi to povezuju sa neformiranom sviješću o sebi kao individualnoj osobi, ili nedovršenoj samoidentifikacije.

Roditelji jedva čekaju da nauče svoju bebu da govori, a njegovu pažnju usmjeravaju na najjednostavnije i najjednostavnije važne reči: “mama, tata” i, naravno, ime samog djeteta. Poznato je da su prve riječi djece one koje najčešće čuju. Slike voljenih osoba i razumijevanje njegovog imena fiksiraju se u bebinom umu. Može pokazati na vlastiti odraz u ogledalu, nazivajući se, na primjer, "lyalya" ili svojim imenom. U dobi od godinu i po do dvije godine formira se frazni govor i beba počinje da povezuje riječi jednostavne rečenice. U to vrijeme djeca počinju koristiti fraze poput "Uzmi Katju u naručje" u svom govoru.

Samoidentifikacija, ili djetetova svijest o svom "ja"

Dijete se postepeno ostvaruje kao ličnost. Vjeruje se da se djeca tek do trećeg rođendana psihički „odvajaju“, odnosno odvajaju od majke. Naravno, ovo nije jednokratan proces, ali obično u dobi od 3 godine dolazi do krize svijesti o sebi kao individui. Beba počinje da shvata da nije deo svoje majke, nije neki apstraktni dečak ili devojčica, već „ja“. Samouvjereno izjavljuje “Želim”, “Daj mi”. U dobi od tri godine djeca uporno brane svoju samostalnost, što se može iskazati u hirovima, negativizmu, tvrdoglavosti i neposlušnosti.

Ako dijete govori o sebi u drugom licu

Otprilike od sredine treće godine života do 3. godine, sve bebe prolaze kroz određeni stupanj samosvijesti. Aktivno dopunjeno leksikon, dijete, kao sunđer, upija sve što čuje. Neka djeca odgovaraju na pitanje: "Želiš li da piješ?" Oni odgovaraju: "Hoćeš?" To je normalno za djecu treće godine života, ali stručnjaci kažu da se to više ne bi trebalo događati s tri godine. Govor trogodišnjaka je sasvim razumljiv čak i za autsajdere, dobro je konstruisan i sadrži oznaku sebe kao „ja“. Ako Vaše dijete ima odstupanja od ovih normi, preporučujemo da se obratite specijalistu (neurolog, psiholog).

Do koje godine dijete govori o sebi u trećem licu?

U gotovo svim porodicama u kojima ima male djece uobičajeno je da se s njima razgovara na određeni način: „Sad će ga Vova majka obući, a Vova će u šetnju“; „Da li se Maši dopala kaša?“; "Mama i tata će Daši kupiti lutku." Takav tretman je donekle opravdan kod beba od nekoliko mjeseci. Ali, majke se toliko naviknu na ovu „diviranu“ sliku da i sa dvogodišnjacima, a ponekad i sa četvorogodišnjacima, i dalje pričaju o sebi u trećem licu! Nije iznenađujuće da djeca, učeći od odraslih, počnu ponavljati za njima: „Daj Katji jabuku“ ili „Saša želi u šetnju“. Roditeljima je to slatko, pa čak i smiješno, ali do određene dobi. Ako dijete dobro govori, ali se zove po imenu, to je pomalo grubo za uši.

Djeca obično prestaju da govore o sebi u trećem licu do oko 3 godine. Psiholozi ovu „revoluciju“ dečjeg govora objašnjavaju sazrevanjem i pojavom samosvesti. Međutim, postoje primjeri porodica u kojima se o djeci nikada nije govorilo odvojeno, u trećem licu, i uvijek im se oslovljavalo kao da su drugi ljudi: „Hoćeš li u šetnju?”, „Koja igračka da li ti se najviše sviđa?", "Sad ću ti obući pantalone." Inače, odgoj ove djece nije se razlikovao od odgoja u običnim porodicama: o njima se jednako brinulo, a njihova samostalnost nije posebno podsticana. Iznenađujuće, takva djeca ne samo da nikada nisu govorila o sebi u trećem licu, već se ni „trogodišnja kriza“ nije manifestirala ni na koji način. Nije bilo tvrdoglavosti, negativizma, izričitog "ja to radim!"

Iz gornjeg primjera postaje jasno: problem s prijelazom iz trećeg u prvo lice u označavanju sebe može biti uzrokovan netačnim načinom na koji se odrasli obraćaju djetetu. Zamislite sebe na mjestu djeteta! Kada razgovara sa njim, mama sebe naziva mamom, tata sebe naziva tatom, a baka bakom. A kada međusobno komuniciraju, roditelji govore o sebi potpuno drugačije. Čak i kada postavlja pitanja, samom djetetu se obraća: "Da li Daša želi da jede?" Dakle, beba se mora samostalno prilagoditi govoru "odraslih", istovremeno doživljavajući notornu samoidentifikacija. Možda ne biste trebali otežavati život svojoj djeci?

Neki psiholozi generalno ne preporučuju korištenje referenci na sebe i dijete u trećem licu u svom govoru. Na ovaj način ćete povećati šanse da ga odgajate da bude samostalno, samouvjereno, aktivno i društveno. Ako vam je oslovljavanje “ti” i “ja” nemoguć zadatak, preporučujemo da barem slušate kako razgovarate sa svojom bebom. Pokušajte prvo "razrijediti" treću osobu. Recite „Ja kuvam večeru“ o sebi, a ne „Mama kuva večeru“. Ovo će svakako pomoći vašem djetetu da se približi “normalnom” govoru.

Dijete (dječak) govori o sebi u ženskom rodu: da li je to normalno?

Često se dešava da dečaci govore o sebi u ženskom rodu. Čuti fraze „Jeo sam“, „Igrao sam“, „Uzeo sam“ sa usana malog sina, za majku je pomalo čudno, a za neke čak i zastrašujuće. Djevojčice nešto manje govore o sebi u muškom rodu, a roditelji obično nisu toliko zabrinuti zbog toga. Razlog za takvu zbrku je trivijalan: dječak provodi dosta vremena sa svojom majkom, bakom ili sestrom i jednostavno ih kopira. Djevojčice rjeđe govore o sebi kao o dječacima, jer je odgoj obično i dalje ženski posao. Izuzetak je kada djevojčica odrasta s jednim tatom ili provodi puno vremena sa svojom braćom.

Ne grdite svog sina (ili ćerku) zbog "pogrešnog" izgovora. Nemojte se uopšte fokusirati na ovo pitanje. Samo nastavite da zovete svoje dijete normalno, u skladu sa njegovim spolom. Ako vaš sin kaže: „Ja sam napravio put“, odgovorite: „Pokažite mi kakav ste put sagradili!“ Eto kakav si ti izvrstan graditelj!” Naglasite razlike u ponašanju između muškaraca i žena u razgovorima sa svojim djetetom. Pokažite radost ako vam je sin pomogao: „Ti pravi muškarac, pomažeš ženi!” I ne doživljavajte privremene poteškoće sa rodnom samoidentifikacijom djeteta kao problem.

Kada dete počinje da priča o sebi u prvom licu i kada je vreme za brigu?

Roditelje čija djeca dobro govore, ali stalno govore o sebi u trećem licu, nesumnjivo zanima pitanje: „Kada dijete počinje govoriti o sebi kao o „ja“?“

Kao što je već spomenuto, djeca obično prestaju da pričaju o sebi na odvojen način do treće godine.

Ako vaše dijete sa 3 godine još uvijek govori o sebi u trećem licu, nemojte žuriti s panikom, već slušajte vlastiti govor. Možda je vrijeme da prestanete potcjenjivati svoju bebu i počnete se prema njoj ponašati kao prema odrasloj osobi.

Sa 4 godine rijetko kada djeca govore o sebi u trećem licu. Ako je vaša beba jedno od ove djece, nemojte žuriti da ovo smatrate znakom autizma. Možda sami odrasli zbunjuju dijete govoreći pogrešno. Osim toga, najvjerovatnije, još nije u potpunosti završio fazu samoidentifikacije. Međutim, konsultujte se sa dječji psiholog a defektolog i dalje ne bi škodio.

Formiranje ispravne percepcije o sebi je važan dio života. malo dijete. Želimo vam da ovaj period prođete lako i ne zaboravite da je beba veoma pametna i prijemčiva za govor odraslih.

Konsultacije za roditelje

DIJETE PRIČA O SEBI U TREĆEM LICU ILI ZBUNI ROD

Kada dete počinje da govori o sebi u trećem licu?

Svi znaju da mala djeca često govore o sebi u trećem licu. Psiholozi to povezuju sa neformiranom sviješću o sebi kao individualnoj osobi, ili nedovršenoj samoidentifikacije.

Roditelji jedva čekaju da nauče svoju bebu da govori, a njegovu pažnju usmjeravaju na najjednostavnije i najvažnije riječi: "mama, tata" i, naravno, ime samog djeteta. Poznato je da su prve riječi djece one koje najčešće čuju. Slike voljenih osoba i razumijevanje njegovog imena fiksiraju se u bebinom umu. Može pokazati na vlastiti odraz u ogledalu, nazivajući se, na primjer, "lyalya" ili svojim imenom. U dobi od godinu i pol do dvije godine formira se frazni govor, a beba počinje da povezuje riječi u jednostavne rečenice. U to vrijeme djeca počinju koristiti fraze poput "Uzmi Katju u naručje" u svom govoru.

Samoidentifikacija, ili djetetova svijest o svom "ja"

Ako dijete govori o sebi u drugom licu

Otprilike od sredine treće godine života do 3. godine, sve bebe prolaze kroz određeni stupanj samosvijesti. Rječnik se aktivno popunjava, dijete, poput sunđera, upija sve što čuje. Neka djeca odgovaraju na pitanje: "Želiš li da piješ?" Oni odgovaraju: "Hoćeš?" To je normalno za djecu treće godine života, ali stručnjaci kažu da se to više ne bi trebalo događati s tri godine. Govor trogodišnjaka je sasvim razumljiv čak i za autsajdere, dobro je konstruisan i sadrži oznaku sebe kao „ja“. Ako vaše dijete ima odstupanja od ovih normi, preporučujemo da se obratite specijalistu (neurolog, psiholog).

Do koje godine dijete govori o sebi u trećem licu?

Dijete (dječak) govori o sebi u ženskom rodu: da li je to normalno?

Često se dešava da dečaci govore o sebi u ženskom rodu. Čuti fraze „Jeo sam“, „Igrao sam“, „Uzeo sam“ sa usana malog sina, za majku je pomalo čudno, a za neke čak i zastrašujuće. Djevojčice nešto manje govore o sebi u muškom rodu, a roditelji obično nisu toliko zabrinuti zbog toga. Razlog za takvu zbrku je trivijalan: dječak provodi dosta vremena sa svojom majkom, bakom ili sestrom i jednostavno ih kopira. Djevojčice ređe govore o sebi kao o dječacima, jer je roditeljstvo i dalje ženski posao. Izuzetak je kada djevojčica odrasta s jednim tatom ili provodi puno vremena sa svojom braćom.

Ne grdite svog sina (ili ćerku) zbog "pogrešnog" izgovora. Nemojte se uopšte fokusirati na ovo pitanje. Samo nastavite da zovete svoje dijete normalno, u skladu sa njegovim spolom. Ako vaš sin kaže: „Ja sam napravio put“, odgovorite: „Pokažite mi kakav ste put sagradili!“ Eto kakav si ti izvrstan graditelj!” Naglasite razlike u ponašanju između muškaraca i žena u razgovorima sa svojim djetetom. Pokažite radost ako vam je sin pomogao: "Ti si pravi muškarac, ti pomažeš ženi!" I ne doživljavajte privremene poteškoće sa rodnom samoidentifikacijom djeteta kao problem.

Kada dete počinje da priča o sebi u prvom licu i kada je vreme za brigu?

Roditelje čija djeca dobro govore, ali stalno govore o sebi u trećem licu, nesumnjivo zanima pitanje: „Kada dijete počinje govoriti o sebi kao o „ja“?“

Kao što je već spomenuto, djeca obično prestaju da pričaju o sebi na odvojen način do treće godine.

Ako vaše dijete sa 3 godine još uvijek govori o sebi u trećem licu, nemojte žuriti s panikom, već poslušajte vlastiti govor. Možda je vrijeme da prestanete potcjenjivati svoju bebu i počnete se prema njoj ponašati kao prema odrasloj osobi.

Sa 4 godine rijetko kada djeca govore o sebi u trećem licu. Ako je vaša beba jedno od ove djece, nemojte žuriti da ovo smatrate znakom autizma. Možda sami odrasli zbunjuju dijete govoreći pogrešno. Osim toga, najvjerovatnije, još nije u potpunosti završio fazu samoidentifikacije. Ipak, ne bi škodilo da se konsultujete sa dečijim psihologom i logopedom.

Formiranje ispravne percepcije o sebi je važan dio života malog djeteta. Želimo vam da ovaj period prođete lako i da ne zaboravite da je beba veoma pametna i prijemčiva za govor odraslih.+

Ljudi oko vas mogu biti jako iznervirani ovim stilom komunikacije. Slažete se, izgleda prilično čudno kada tip potpuno normalnog izgleda iznenada izjavi: "Andrej je već umoran od rada" umjesto "Već sam umoran od rada".

Prije nego što pobjegnete, shvatite psihologiju takvog ponašanja.

Zanimljivo! Naučnici sprovode specijal psihološki test, čiji učesnici pokušavaju da pričaju o sebi i svojim navikama u prvom, drugom i trećem licu, kako u jednini tako i u množini. I sami učesnici eksperimenta bili su iznenađeni kada su otkrili da su iskusili potpuno različite emocije.

Ako osoba govori o sebi u trećem licu, koristeći zamjenicu “on/ona” umjesto “ja” ili općenito nazivajući se imenom, najvjerovatnije se humorno odnosi prema svom životu i navikama. Psiholozi su uspjeli utvrditi da upravo komunikacija u ovom obliku omogućava da se najefikasnije prenesu ciljevi i interesi osobe sagovorniku.

WITH psihološka tačka Iz perspektive, ovakav način razgovora znači da osoba sagledava sebe i trenutnu situaciju spolja. Na taj način se smanjuje emocionalni pritisak na naratora, iako on ostaje pažljiv i fokusiran. Takvi ljudi lako mogu riješiti svaki problem koji se pojavi.

Druga mišljenja

Među ostalima najčešće je mišljenje da ljudi koji o sebi govore u trećem licu imaju previsoko samopoštovanje i uopšte ne cijene druge. Moramo priznati da ova hipoteza nije bez neke istine.

Ako je u pitanju službenik ili osoba na visokom položaju, on zapravo psihički može uživati u svojoj važnosti i moći. Neki se čak spominju u množini, koristeći zamjenicu "mi". Ovi drugi se smatraju toliko uticajnim da ne uzimaju u obzir mišljenja ili interese drugih.

Ali jednostavni ljudi Malo je vjerovatno da će se moralno uzdići iznad drugih govoreći o svom životu i aktivnostima u trećem licu. Često se ovaj način komunikacije koristi da pokaže ironiju nečijeg stava prema sebi.

Vjerovatno je da je čovjeku neugodno ispričati neke životne trenutke, a prelazak na ovu vrstu pripovijedanja omogućava mu da slobodnije i humorističnije opiše situaciju, a da se pritom ne osjeća odgovornim za ono što se dogodilo.

Neki psiholozi ovu naviku smatraju negativnom. To može ukazivati na to da osoba ima prenisko samopoštovanje, a posebno teški slučajevi možemo čak govoriti o kompleksu inferiornosti. Ponekad navika da se govori o sebi u trećem licu ukazuje početna fazašizofrenija.

Ako imate naviku da o sebi pričate u trećem licu, nemojte se uznemiriti. Uostalom, svi ljudi imaju nedostatke, a ovaj se ne smatra toliko strašnim da bi bio malodušan.

Pisanje u trećem licu je lako, samo trebate malo vježbe. Njegova upotreba u akademskim, odnosno obrazovnim ili naučni tekstovi znači napuštanje zamjenica "ja" ili "ti", obično radi postizanja objektivnijeg i formalnijeg stila. IN fikcija treće lice može imati oblik različitih tačaka gledišta – gledišta sveznajućeg autora, ograničene naracije u trećem licu (jedan ili više fokusnih likova) ili objektivne naracije treće osobe. Sami odaberite koju ćete koristiti da ispričate svoju priču.

Koraci

Akademsko pisanje u trećem licu

Koristite treću osobu za svo akademsko pisanje. Opisujući rezultate istraživanja i naučni dokazi, pisati u trećem licu. Ovo će učiniti vaš tekst objektivnijim. Bilo u akademske ili profesionalne svrhe, ova objektivnost je važna kako bi ono što pišete izgledalo nepristrasno i stoga vjerodostojnije.

Koristite ispravne zamjenice. U trećem licu govorimo o ljudima “spolja”. Koristite imenice, vlastite imenice ili zamjenice u trećem licu.

Zamjenice trećeg lica uključuju: on, ona, ono, oni i njihovi oblici u svim padežima - njegov, ona, njihov, on, ona, oni, oni i tako dalje.
Imena ljudi su takođe pogodna za upotrebu u trećem licu.
Primjer: " Orlov veruje drugačije. Prema njegov istraživanja, ranije izjave o ovoj temi su netačne."

Izbjegavajte zamjenice u prvom licu. Prva osoba preuzima ličnu tačku gledišta autora, što znači da takva prezentacija djeluje subjektivno i zasnovano na mišljenju, a ne činjenicama. U akademskom eseju treba izbjegavati prvu osobu (osim ako u zadatku nije drugačije navedeno - recimo, navesti tvoj mišljenje ili rezultate tvoj rad).

Izbjegavajte zamjenice drugog lica. Preko njih se direktno obraćate čitaocu, kao da ga lično poznajete, a vaš stil pisanja postaje previše poznat. Druga osoba se nikada ne smije koristiti u naučnom pisanju.

Razgovarajte o temi općenito. Ponekad autor treba da se osvrne na temu bez da ga posebno imenuje. Drugim riječima, treba spomenuti osobu općenito, a ne samo neke poznata osoba. U ovom slučaju obično se javlja iskušenje da se napiše „vi“. Međutim, u ovom slučaju bi bilo prikladno koristiti imenicu generalizirane prirode, ili zamjenicu - neodređenu, atributnu ili negativnu.
Izbjegavajte suvišne konstrukcije „on ili ona“. Ponekad savremenih autora pišu "on ili ona" umjesto "on", iako se subjekt u početku spominje u muškom rodu.
- Ova upotreba zamjenica diktira politička korektnost i norma je, na primjer, u engleski jezik, ali na ruskom obično samo čini frazu suvišnom. Iza imenice “naučnik”, “doktor”, “dijete”, “osoba” možete i treba pisati “on”.
- Netačno: “Svjedok je želio dati anonimni iskaz. On ili ona Plašio sam se da ću se povrediti njega ili nju ime će biti poznato."
- Tačno: “Svjedok je htio dati anonimni iskaz. On Plašio sam se da ću biti povređen ako se sazna njegovo ime.”
Tačka gledišta sveznajućeg autora
1. Premjestite fokus s jednog lika na drugi. Kad pišeš umjetnički tekst sa stanovišta sveznajućeg autora, narativ skače s jednog lika na drugi umjesto da prati misli, radnje i riječi jednog lika. Autor zna sve o svakom od njih i o svijetu u kojem žive. On sam odlučuje koje misli, osjećaje ili postupke će otkriti čitaocu, a koje će sakriti od njega.
  - Recimo da postoje četiri glavne tačke u djelu karaktera a: Vilijam, Bob, Erika i Samanta. Na različitim mestima u priči, pisac treba da prikaže radnje i misli svakog od njih, a to može da uradi u okviru istog poglavlja ili pasusa.
  - Primjer: „William je mislio da Erica laže, ali je želio vjerovati da ona ima dobar razlog. Samanta je takođe bila sigurna da Erika laže, a osim toga, mučila ju je ljubomora, jer se Tony usudio da misli dobro o drugoj devojci.”
  - Autori sveznajućih narativa treba da izbegavaju iznenadne skokove – ne menjaju stavove lika unutar istog poglavlja. Ovo ne krši kanone žanra, već je znak labavosti naracije.
2. Otkrijte sve informacije koje želite. Sa stanovišta sveznajućeg autora, priča nije ograničena na iskustva i unutrašnji svet jedini lik. Uz misli i osjećaje, pisac može čitaocu otkriti prošlost ili budućnost likova direktno tokom priče. Osim toga, može izraziti vlastito mišljenje, procijeniti događaje iz moralne perspektive, opisati gradove, prirodu ili životinje odvojeno od scena koje uključuju likove.
  - U određenom smislu, autor koji piše sa ove tačke gledišta je nešto poput „boga“ u svom radu. Pisac može u svakom trenutku posmatrati postupke bilo kog lika i, za razliku od ljudskog posmatrača, on ne samo da vidi spoljašnje manifestacije, već je u stanju da zaviri i u unutrašnji svet.
  - Znajte kada sakriti informacije od čitaoca. Iako autor može reći šta god želi, djelo može imati koristi od malog potcjenjivanja, kada se neke stvari otkrivaju postepeno. Na primjer, ako je jedan od likova obavijen aurom misterije, bilo bi mudro držati čitaoca podalje od njegovih osjećaja dok se ne otkriju njegovi pravi motivi.
3. Izbjegavajte korištenje zamjenica prvog i drugog lica. Zamjenice u prvom licu - "ja", "mi" i njihovi oblici - mogu se pojaviti samo u dijalogu. Isto važi i za drugu osobu - "ti" i "ti".
  - Izbjegavajte korištenje prvog i drugog lica u narativnom i opisnom tekstu.
  - Tako je: „Bob je rekao Erici: 'Mislim da je ovo prilično zastrašujuće. Šta ti misliš?""
  - Pogrešno: „Mislio sam da je prilično zastrašujuće, a Erica i Bob su se složili. I šta ti misliš?"
Ograničena naracija u trećem licu (jedan lik)
1. Odaberite lik iz čijeg ugla ćete ispričati priču. U ograničenoj naraciji u trećem licu, autor ima pun pristup radnjama, mislima, osjećajima i pogledima jednog lika. Može pisati direktno iz perspektive misli i reakcija tog lika ili se može odmaknuti za objektivniju priču.
  - Misli i osjećaji drugih likova ostaju nepoznati pripovjedaču kroz cijeli tekst. Nakon što je odabrao ograničenu priču, više ne može slobodno prelaziti između različitih likova.
  - Kada je naracija ispričana u prvom licu, narator se ponaša kao glavni lik, dok je u naraciji iz trećeg lica sve upravo suprotno – ovde se autor udaljava od onoga što piše. U ovom slučaju, narator može otkriti neke detalje koje ne bi otkrio da je priča ispričana u prvom licu.
2. Opišite radnje i misli lika „izvana“. Iako se pisac fokusira na jedan lik, on ga mora posmatrati odvojeno od sebe: ličnosti naratora i junaka se ne spajaju! Čak i ako autor neumorno prati svoje misli, osjećaje i unutrašnje monologe, pripovijedanje mora biti ispričano u trećem licu.
  - Drugim riječima, zamjenice u prvom licu (“ja”, “ja”, “moj”, “mi”, “naš” itd.) mogu se koristiti samo u dijalogu. Narator vidi misli i osećanja glavnog lika, ali se junak ne pretvara u pripovedača.
  - Tačno: "Tiffany se osjećala užasno nakon svađe sa svojim dečkom."
  - Tako je: "Tiffany je pomislila: 'Osjećam se užasno nakon naše svađe'."
  - Netačno: “Osjećala sam se užasno nakon svađe sa dečkom.”
3. Pokažite postupke i riječi drugih likova, a ne njihove misli i osjećaje. Autor poznaje samo misli i osećanja glavnog junaka sa čije pozicije je priča ispričana. Međutim, on može opisati druge likove onako kako ih junak vidi. Narator može učiniti sve što njegov lik može; on jednostavno ne može znati šta se dešava u glavama drugih likova.
  - Pisac može iznositi nagađanja ili pretpostavke o razmišljanjima drugih likova, ali samo iz ugla glavnog lika.
  - Tako je: "Tiffany se osjećala užasno, ali vidjevši izraz na Karlovom licu, shvatila je da on nije ništa bolji - ili čak gori."
  - Netačno: „Tiffany se osjećala užasno. Međutim, nije znala da je Karl još gori.”
4. Ne otkrivajte informacije koje heroj ne posjeduje. Iako pripovjedač može skrenuti pažnju i opisati okruženje ili druge likove, ne bi trebao govoriti ni o čemu što lik ne vidi ili ne zna. Ne skačite s jednog lika na drugi unutar iste scene. Radnje drugih likova mogu postati poznate samo ako se dogode u prisustvu heroja (ili on sazna za njih od nekog drugog).
  - Tačno: "Sa prozora, Tiffany je vidjela Karla kako prilazi kući i zvoni na vratima."
  - Netačno: "Čim je Tiffany izašla iz sobe, Karl je odahnuo."
Ograničena naracija u trećem licu (više fokusnih likova)
1. Prebacite se s jednog znaka na drugi. Ograničena naracija iz perspektive nekoliko likova, nazvana fokalna, znači da autor priča priču iz ugla nekoliko likova redom. Koristite viziju i misli svakog od njih da otkrijete važna informacija i pomoći u razvoju zapleta.
  - Ograničite broj fokusnih znakova. Ne biste trebali pisati sa stanovišta više znakova, kako ne biste zbunili čitaoca i ne preopteretili posao. Jedinstvena perspektiva svakog fokusnog lika treba da igra posebnu ulogu u narativu. Zapitajte se šta svaki od njih doprinosi razvoju radnje.
  - Na primjer, u romantičnoj priči s dva glavna lika - Kevinom i Felicijom - autor može dati čitaocu priliku da shvati šta se događa u dušama njih oboje, opisujući događaje naizmjenično sa dva stajališta.
  - Jedan lik može dobiti više pažnje od drugog, ali svaki glavni lik mora dobiti svoj udio u nekom trenutku u priči.

On ovog trenutka Među doktorima se vodi debata o tome da li sporu šizofreniju shvatiti kao oblik klasične bolesti ili je izolovati kao samostalnu nozološku jedinicu. Ovo pitanje se pojavilo jer su simptomi ove bolesti prilično apstraktni i mogu opisati apsolutno zdravu osobu sa posebnim karakterom. Na primjer, ekscentričnost i čudno izgled su najvažnija manifestacija ovu bolest, ali kako onda razlikovati predstavnike različitih subkultura (reperi, emo, goti, rokeri, hipiji itd.) od pacijenata. Drugim riječima, gdje je granica između normalnosti i latentne šizofrenije i ko je određuje?

Klinička slika bolesti

obično, ovaj tipŠizofrenija se može početi manifestirati u dobi od 20-30 godina, ali se tačna i potpuna dijagnoza obično postavlja tek u dobi od 40 godina. U ovom slučaju znaci bolesti su mogući čak i kod rane godine kada dijete nerazumno radi čudne radnje, kao što je samo u kuhinji radi domaće zadatke, ili voli grožđice, ali ih nikada ne jede u mafinima. To se može nazvati hirom ako dijete može objasniti zašto to radi, čak i ako je objašnjenje nelogično. Ako dijete kaže „ne znam“, to može ukazivati na neke preduslove. Takođe čest znak je da govorite o sebi u trećem licu.

Važno je da ljudi sa šizofrenijom niskog stepena budu svjesni promjena u svojim emocionalnim i mentalna aktivnost, i može izgledati vrlo prijateljski po želji, ali ovo je obično kratkotrajna maska.

Međutim, ako osobu karakterizira staloženost, ravnodušnost prema problemima voljenih, a istovremeno dugo vremena možda neće „skinuti“ osmeh, onda psiholozi kažu da takva osoba ima šizofreniju koja se graniči sa sociopatijom.

Znakovi bolesti

Prema najnovijim podacima, takva šizofrenija se opaža kod 10-15% ljudi na planeti, a u većini slučajeva ova bolest je naslijeđena. Među glavnim znakovima, liječnici identificiraju sljedeće:

izolacija i nevoljkost za uključivanje u društvene kontakte;
veoma uzak krug prijatelja;
veoma uzak krug prijatelja;
ekscentrično ponašanje i prilično nepristojna reakcija na neke vanjske manifestacije - usputno izgovorene riječi, neprimjereni plakati itd.);
sumnjičavost, nepovjerenje, nevoljkost za rad u grupama i timovima;
kombinacija stereotipnog mišljenja sa bogatom maštom, što dovodi do pojave iluzija.

Naravno, lista takvih znakova je prilično velika, a bukvalno slučajnost s 3-4 boda može ukazivati na prisutnost latentnog oblika bolesti.

Važnost opsesija

Posebno bih obratio pažnju na prisustvo opsesivnih ideja, koje mogu biti praćene raznim sindromima - isti sindrom opsesivnih pokreta, kada osoba otvara vrata samo lijevom rukom, ili samo lijevom rukom obilazi stub. . desna strana itd. Neka opsesija postaje takav dio čovjekovog života da pacijenti to objašnjavaju jednostavno kao naviku. To može biti želja za stalnim čišćenjem ili pranjem prozora svakog posljednjeg četvrtka u mjesecu. Začudo, da bi se realizovala ustaljena ideja, osoba je spremna čak i da odustane od posla, što može ukazivati na to da bolest napreduje.

Takođe bih skrenuo pažnju na činjenicu da je više od 60% poznatih naučnika, po svemu sudeći, bolovalo od ovog oblika šizofrenije. Njihova opsesija bila je nauka, zbog koje su prestali da razmišljaju o svakodnevnim dobrima.

Upečatljiv primjer je poznati matematičar Perelman, koji je riješio Poincaréov problem i odbio nagradu od milion dolara, jer je za njega bio važan sam problem, a ne profit. Drugi primjer je Isaac Newton, kojeg je odlikovao užasno štetan i zlonamjeran karakter, nevoljkost da često komunicira s kolegama i pretjerana egocentričnost. Šta reći o zatvorenoj Tesli ili čudno ponašanje Einstein.

Naravno, to ne znači da je troma šizofrenija znak genija, jer su gore navedeni naučnici uložili velike napore da postignu uspjeh u naučna oblast. Ali sama bolest može dovesti do ozbiljnih mentalnih poremećaja, pa je neophodno pristupiti njenom lečenju. Ali budući da su u ovom slučaju ozbiljni simptomi u obliku zabludnih halucinacija i društvenih opasnim radnjama, ne manifestira se, ljekari obično prepisuju samo antipsihotike, a ponekad i seanse psihoanalize.