Visok nivo razvoja nauke i tehnologije, povećane količine informacija ne dozvoljavaju običnom čoveku, a ne genije, postati visokokvalifikovani specijalista u nekoliko oblasti znanja. Za većinu ljudi postaje moguće steći samo količinu znanja koja je neophodna za proučavanje određenog predmeta, određene profesije. One. Ogromna većina certificiranih specijalista ima samo jednog, ali to im je sasvim dovoljno da ostvare samoostvarenje u životu.
Samo sa znanjem koje se može steći na fakultetu možete reći da poznajete svoju teoriju profesionalna aktivnost da se smatra visokokvalifikovanim specijalistom. Samo specijalizovano znanje u predmetu koji je postao vaša profesija čini vas visoko kvalifikovanim stručnjakom, odnosno naučnikom.
Visoko obrazovanje daje osobi ne samo potrebnu količinu posebnih znanja iz određene nauke, tehnologije, književnosti, umjetnosti, već i druge, ne manje važne vještine. Studirajući na fakultetu, stičete dodatna znanja iz srodnih oblasti, bez kojih danas ne može nijedan istinski pismen i obrazovan čovjek. Na univerzitetima studenti svih specijalnosti izučavaju kulturu, osnove prava, spoljne poslove i ekonomiju.
Ali, što je najvažnije, tokom obuke osoba stiče vještine za rad u informatičkom polju. Na fakultetu uči da radi sa literaturom, organizuje potragu za izvorima znanja neophodnih za rad, obrađuje ih, analizira i izvlači zaključke iz naučenog. Savremene kompjuterske tehnologije i mogućnosti interneta samo su proširile prostor znanja koji je dostupan studentima i diplomcima.
Može se reći da više obrazovanje– ovo je još jedan kvalitativni nivo percepcije informacija koji razlikuje diplomca od diplomiranog. Ovo je korak sa kojeg osoba koja razmišlja može nastaviti svoje daljnje obrazovanje u izabranoj stručnoj oblasti i srodnim oblastima znanja koja će mu biti od koristi za dalji rast i samousavršavanje.
Visoko obrazovanje danas nije neuobičajeno, gotovo svaki student nakon završenog 11. razreda odlazi na visokoškolsku ustanovu. Neki ljudi to rade svjesno, želeći da steknu određeno zanimanje, dok drugi idu na fakultet ne razmišljajući o tome koliko im je to potrebno i važno.
Novo znanje
Visokoškolska ustanova je, prije svega, izvor novih znanja koja se ne mogu steći u školi. Naravno, svako znanje se može izvući iz knjiga koje zadovoljavaju vaše potrebe, ali nijedna knjiga ne može zamijeniti komunikaciju i interakciju s nastavnikom koji je u stanju razjasniti nejasne stvari i prenijeti iskustvo koje je stekao tokom dugogodišnjeg rada. Pored toga, prvi kursevi gotovo svih fakulteta su opšteobrazovni i obuhvataju predmete kao što su filozofija, istorija, psihologija, sociologija itd. Razvoj inteligencije nikada nikome nije smetao, pogotovo što je načitanost i danas na velikoj cijeni.Rad po specijalnosti
Ako ste odlučili šta želite da radite barem značajan dio svog života, onda Najbolji način prije ili kasnije, pronaći odgovarajući posao znači otići na fakultet. Za neka zanimanja nije potrebno visoko obrazovanje, ali nećete moći da se zaposlite kao nastavnik, doktor ili inženjer bez odgovarajuće diplome. Ima smisla steći visoko obrazovanje čak i ako ne idete da radite po svojoj specijalnosti. Gledajući u budućnost, možete vidjeti situacije u kojima će vam diploma dobro doći i omogućiti vam posao, a samim tim i egzistenciju. Stoga, ako imate vremena i mogućnosti, bolje je upisati fakultet, birajući specijalnost što je više moguće prema vlastitom znanju i interesovanjima.Prestiž
Po pravilu, većina aplikanata ne ide da studira na fakultetu koji im je zaista interesantan, već pokušavaju da se upišu bilo gde samo da bi mogli da polože prijemni ispiti. Ako vam prolazna ocjena omogućava da studirate na račun javna sredstva, onda se to smatra velikom srećom, a specijalnost više nije bitna. Zašto većina mladih koji su tek završili školu tako neodgovorno biraju buduću aktivnost? Činjenica je da najveća vrijednost V modernog društva zapravo ima diplomu. Ako pogledate oglase za posao, primijetit ćete nevjerovatnu stvar: potrebno je visoko obrazovanje za vozača autobusa, prodavača, čistača prozora, pa čak i običnog domara. Danas je uvriježeno mišljenje da dobar radnik mora biti obrazovan, a osoba bez visokog obrazovanja ne vrijedi ni dobar posao ni pristojnu platu. Nažalost, upravo prestiž koji se pridaje sticanju diplome i dalje određuje izgled hiljada ljudi koji žele da upišu visokoškolske ustanove, iako većina studenata nema želju da studira.Da li je visoko obrazovanje neophodno za postizanje uspjeha i materijalnog bogatstva? Danas se ovo pitanje već može klasifikovati kao retoričko. Poslodavac traži diplomu visokog obrazovanja već iz osnovne škole, nastavnici i roditelji govore o važnosti studiranja na fakultetu. Istovremeno, svi znaju da diploma uopće ne garantuje zaposlenje za dobru poziciju, već načine samorealizacije i profesionalni rast u savremenom svetu ima mnogo bez toga. Osim toga, svi imaju mnogo uspješnih i pristojno zarađujućih poznanika bez obrazovanja. Možda se onda ne isplati trošiti dragocjene godine mladosti i značajna sredstva za stjecanje željene diplome?
Neke statistike
Analiza ankete sprovedene među Rusima pokazuje da se visoko obrazovanje danas veoma visoko vrednuje. Tako je čak 74% ispitanika uvjereno u potrebu za tim. Istovremeno, 24% smatra da je rano zapošljavanje mladih prioritet.
Oko 67% Rusa spremno je potrošiti velike količine na obrazovanje svoje djece i unuka. Štaviše, samo 57% starijih ljudi pristaje da štedi za budućnost svog potomstva.
Mladi su, naprotiv, odlučniji – čak 80% je čvrsto uvjereno u prednosti obrazovanja.
Zanimljivo je da sticanje visokog obrazovanja u očima većine ispitanika nije samo prilika za materijalno blagostanje, već i put ka samousavršavanju. To sugerira da naše stanovništvo smatra duhovni rast i ljudski razvoj važnim.
Zašto protiv
Među onih istih 26% ispitanih koji su skeptični prema visokom obrazovanju, mnogi navode sljedeće argumente.
- Cijena
Dobro je ako diplomac ima budžet i ne plaća školarinu, inače će se porodica suočiti sa ozbiljnim troškovima.
- Vrijeme
Zašto vam treba visoko obrazovanje ako možete odmah na posao? Bilo ko mladi čovjekŽelim da počnem da zarađujem i da se osamostalim od roditelja što ranije, a ne da čekam 4-5 godina mučeći se sa udžbenicima.
- Iracionalnost obrazovanja
Visoko obrazovanje podrazumijeva proučavanje mnogih nepotrebnih i nezanimljivih predmeta koji nikada neće biti korisni u budućnosti.
- Broj univerziteta
Danas je povećan broj takozvanih komercijalnih institucija. Niski prolazni rezultati odgovaraju kvalitetu nastave. Kvalifikacije nastavnika u takvim institucijama također ostavljaju mnogo da se požele.
- Nedostatak praktičnih vještina diplomaca
Za razliku od tehničkih škola i fakulteta koji pružaju radne specijalnosti, univerzitet pruža samo teorijsko znanje iz oblasti struke.
- Nema garancija
Niko ne može s potpunim povjerenjem reći da će, nakon što su dobili dugo očekivanu diplomu, moći dobiti prestižan posao u svojoj specijalnosti.
Na prvi pogled, teško je ne složiti se s mnogim tvrdnjama, jer univerzitet zaista ne pruža nikakvu specijalnost posla, ne podučava kako zaraditi novac ili izgraditi vlastiti posao. Ali zašto onda toliko studenata sedi na časovima, polaže nastavu, testove, laboratorije i teze? Možda vam, zapravo, trka za visokim obrazovanjem oduzima dodatnih 4-5 godina mladosti, nakon čega ćete morati otići na nižu poziciju i zarađivati pare, umjesto da odmah idete na posao i postajete bogati i uspješni.
Naravno - za
Naravno, među onima koji nisu završili fakultet ima mnogo ljudi koji su postigli uspjeh u svakom smislu, tako da nema smisla govoriti da je visoko obrazovanje apsolutno neophodno. Međutim, postoji mnogo ozbiljnih razloga da se ipak upiše na fakultet.
- Razvijanje intuicije
Studentu nije potreban univerzitet da u svojoj glavi skladišti formule, konstante i teoreme. Mora naučiti razmišljati, razumjeti i ne bojati se potpuno novih zadataka i ekstremne situacije. Osoba sa visokim obrazovanjem dobija određene vještine i mapu istih ljudsko znanje, koji mu omogućavaju da intuitivno prihvati ispravno rješenje. To je to istinska vrijednost visoko obrazovanje, a ne uz prisustvo enciklopedijske erudicije.
- Uvek u dobroj formi
Mladi maturant ima fleksibilan i moćan mozak koji je sposoban za brzo učenje. Ova sesija to jasno dokazuje! Ali obrazovanje je veoma korisno i za starije ljude. Savladavanjem novih informacija, osoba tjera mozak na rad i sprječava njegovo starenje. Zapravo, obrazovan i načitani ljudi ne gube mentalnu jasnoću i imaju odlično pamćenje.
- Veze
Vrijeme učenja - odlična prilika steći korisna poznanstva bez kojih u naše vrijeme ne možemo.
- Promjena karijere
Svašta se može dogoditi u životu. Često, čak i ako imate pristojan posao, nećete moći da se zaposlite bez specijalizovanog visokog obrazovanja.
- "Obrazovani" je prioritet
Svaki menadžer, kada zapošljava zaposlenog, priprema se za činjenicu da će morati biti obučen i prekvalificiran, upoznat sa realnostima određenog preduzeća. I nije bitno da li se radi o crveno-diplomantu ili samo o pametnoj osobi. Međutim, “kora” će i dalje biti veliki plus u korist kandidata.
- "Hodaj dok si mlad"
Studentske godine su najživopisniji utisci i uspomene. Trajat će cijeli život. Ovo je vrijeme kada mladi ljudi ne samo da uče da budu nezavisni, već se i zaljubljuju, izlaze, zabavljaju se i stvaraju jaka prijateljstva. Sve ovo jednostavno nema smisla propustiti!
Mnogi nakon školovanja ne staju na tome i nastavljaju da se razvijaju i usavršavaju cijeli život. Takvi ljudi često postaju uspješni. Ovdje je najvažnije da obrazovanje postane sredstvo, a ne cilj samo po sebi. Ako čovjek ne želi da uči, zašto ga prisiljavati? Možda se nekome sviđa posao zavarivača, onda bi trebao ići u stručnu školu, gdje će ga naučiti zanatu i dobiti pristojan i dobro plaćen posao. A za one koji sanjaju o glumi, bolje je slušati svoje srce i hrabro shvatiti osnove umjetnosti. Inače, malo je vjerovatno da će postati dobar specijalista u nekoj drugoj oblasti. Koliko često možete sresti one koji su studirali 5 godina na institutu u specijalnosti koja im je nezanimljiva, ali ne žele da rade i ne mogu!
Odustajanje također nije najbolja opcija. Takvoj osobi se ne može vjerovati. Koji poslodavac bi želeo da ima zaposlenog koji nije navikao da obavlja poslove?
Stoga su najčešće najuspješniji studenti oni koji:
- biraju profesiju na osnovu poziva srca, a ne na insistiranje roditelja;
- obrazovati se ciljano, svjesno, jasno zamišljajući sebe u profesionalnim aktivnostima;
- ne odstupaju od svojih ciljeva i unapređuju svoje obrazovanje čak i kada su zaposleni.
Kome treba vaša diploma visokog obrazovanja
Često u naše vrijeme oglasi za posao sadrže uslov za visoko obrazovanje.
Razumljivo je kada je riječ o specijalistima kao što su ljekari, učitelji, inženjeri, pravnici itd. Ali zašto bi poslodavac imao konsultanta za prodaju sa obrazovanjem, ili sekretaricu, pa čak i zaštitara? 
Često želi biti siguran da zapošljava osobu koja u najmanju ruku zna komunicirati s ljudima i ponašati se u granicama pristojnosti. I jedva da mu treba sama kora.
To je lako provjeriti telefonom. Sve što treba da uradite je da pozovete oglas i pitate da li vam treba diploma o visokom obrazovanju. Najvjerovatnije će vam biti rečeno da je to poželjno, ali nije obavezno.
Psihologija će ovdje sve objasniti. Postavljanjem pravog pitanja pokazaćete se kao kompetentna i inteligentna osoba koja iskreno ne razume kako visoko obrazovanje može biti korisno u obavljanju radnih obaveza.
Ali zašto se onda takvi zahtjevi postavljaju podnosiocima zahtjeva? Najčešće je to potrebno kako bi se uplašili neželjeni ljudi koji se žele prijaviti za upražnjeno mjesto.
Mišljenje poslodavca
Da bismo lakše razumjeli motive poslodavca, dovoljno je saslušati mišljenje jednog od njih.
Elena, koja je šefica odjela jedne od velike firme Moskva, više puta sam morao da biram kadrove: „Postoje stručne oblasti u kojima ni u kom slučaju ne možete bez visokog obrazovanja - lekari, inženjeri, nastavnici... Trgovina ne zahteva prisustvo „tornja“, ali kada pri odabiru radnika za svoj odjel dajem prednost sertifikovanim kandidatima. Zašto? Kao poslodavcu su mi prije svega potrebni pismeni ljudi koji mogu komunicirati i razmišljati. Bez obrazovanja, spreman sam da zaposlim samo osobu sa „svetlim očima“ i iskustvom.
Poslodavci su uvjereni da je osoba koja je završila fakultet sposobna za rad, da ima širok pogled i da zna analizirati informacije.
Kakvo obrazovanje imati - svako odlučuje za sebe. I neka to ne bude krajnja nužda ili garancija životni uspeh, ali s njim dolazi i karijera, i životni put može postati mnogo lakše.
Nedavno sam imao vrlo zanimljivu raspravu sa 17-godišnjim mladićem, koja je počela njegovom rečenicom: „Mark Zuckerberg je napustio školu i postao uspješan“. Vidio sam u njemu istu glupost i naivnost koja je bila u meni, s tom razlikom što kada sam imala 17 godina nije postojao Facebook, a moj „neobrazovani“ i uspješni idol bio je Bill Gates. Roditeljima sam marljivo objašnjavao da su potpuno pogriješili i da se uspjeh može postići i bez visokog obrazovanja. Oni su mi, pak, to sa diplomom ukucali u glavu dobar univerzitet Nikada neću ostati bez posla i sličnih stvari. U razgovoru s jednim mladićem, uvjerio sam se da je ovo pitanje i dalje aktuelno. Nadam se da će ovaj tekst pomoći svim „jama“ od 17 godina koji ne mogu da shvate da li treba da studiraju na fakultetu ili ne.
“Nećete naći posao bez diplome”
Fraza koju sam često čuo od svojih roditelja u jednoj ili drugoj interpretaciji. Ima istine u tome, jer sa stanovišta tržišta rada, specijalista bez “kore” zaista ima ogromne poteškoće u pronalaženju posla, a takav zaposlenik košta mnogo manje od “certificiranih” čak i ako nisu sa “vrhunskih” univerziteta. Međutim, svaki put kada roditelji to svojoj djeci kažu, oni zapravo varaju i sebe i svoju djecu. Od strane roditelja postoji potreba za stabilnim i kvalitetnim životnim standardom za njihovo dijete, pa žele da ono ima diplomu, jer... ovo je određeni uslov „stabilnosti“ u postojeći sistem. Ali takve formulacije stvaraju kod djece pogrešan sistem vrijednosti: idu na diplomu, a ne na znanje i pamet, pa otuda i nevoljkost za učenjem - preskakanje predavanja, "besplatno, dođi" i slično. Za njih obrazovanje = diploma, što je u osnovi pogrešno. Uopšte nije pitanje da je teško naći posao bez diplome, pitanje je da za diplomu ne treba ići na fakultet.“Mark Zuckerberg je odustao i postao uspješan”
Mark Zuckerberg nikada nije napustio školu, kao ni Bill Gates. Steve Jobs, Larry Ellison i drugi su svi napustili sistemsko (klasično) obrazovanje u korist samoobrazovanja i veoma napornog rada. A ja 17-godišnjak to uopšte nisam shvatio. Bio sam u iluzijama o lakoći i hladnokrvnosti preduzetništva, o beskorisnosti obrazovanja (naime obrazovanja, a ne diplome), htio sam ići protiv sistema i postati milioner sa 20 godina. Ali, koliko god to bilo trivijalno, nije svaka osoba preduzetnik. Suština preduzetništva nije samo generisanje cool ideje, ali i biti u stanju da ih implementira, što znači da bude u stanju da preuzme ozbiljne rizike. Odbijanje klasično obrazovanje je jedan od ovih rizika. Trik ljudi poput Marka Zuckerberga je u tome što su im samoobrazovanje i talenat omogućili brzo postizanje cool rezultata, što ih je izbacilo iz klasičnog sistema određivanja vrijednosti kadrova. Imali su slučajeve koji su bili za redove veličine vredniji od diploma sa MIT-a i drugih „vrhunskih“ univerziteta. Imate li apsolutno povjerenje da možete brzo kreirati takve slučajeve? I da budem iskren?Klasično obrazovanje ili samoobrazovanje
Najvažnija prednost klasičnog obrazovanja je davno uspostavljen sistem motivacije kroz testove, ispite, kurseve i druge potvrde. Nalazite se u sistemu koji na vas stalno vrši pritisak i tjera vas da učite. Zbog toga studenti ne vole učenje, ali i ono što ih u principu tjera da uče. U slučaju samoobrazovanja takvog sistema neće biti, što je najvažniji rizik od napuštanja klasičnog obrazovanja, koji se mora razumjeti. Znam mnogo primjera ljudi koji su napustili fakultete i vrlo brzo degenerirali. Ne zato što su glupi ili loši ljudi, već zato što nisu imali dovoljno sopstvene volje i interesa da se bave samoobrazovanjem. Osim toga, sa 17 godina najvjerovatnije niste u stanju da pravilno organizirate vlastito obrazovanje u smislu cjelovitosti, relevantnosti i neophodnosti stečenog znanja, u vrijeme kada klasično obrazovanje, iako daje mnogo nepotrebnih stvari , u isto vrijeme daje zaista mnogo potrebnog.Imam li dovoljno motivacije za razvoj?
Dugo me nije zanimalo učenje, uvijek sam bio lijen i učio sam sa tri ili četiri. Nakon druge godine studija na MEPhI-u, shvatio sam da radim pogrešnu stvar i prešao sam na komercijalni, neprestižan univerzitet, gdje sam formalno nastavio svoj put ka sticanju diplome, ali sam se u stvarnosti koncentrisao na „rad“. Štaviše, ubrzo sam pronašao „posao iz snova“, gde sam bio plaćen veoma dobro, i gde nisam morao da radim praktično ništa. Posle godinu i po dana sam shvatio da sam, najblaže rečeno, postao glup. Zaostao sam za trendovima, izgubio kompetencije, mozak, neopterećen novim zadacima, atrofirao, prestao sam da se bavim edukacijom, ukratko, zaostao sam i jako zaostao. Svoju vrijednost mjerio sam platom koju sam primao, ne shvaćajući da iz dana u dan gubim svoju pravu vrijednost. Jedino što me je izvuklo iz ovog vrtloga je to što sam radikalno promenio pravac rada i „uhvatio talas“ – počeo sam da dobijam pravo zadovoljstvo u svojim aktivnostima, zbog čega je moja lenjost nestala i u poslu i u uslovi obrazovanja. Ponovo sam razmutio mozak, stekao sam i stičem potrebne kompetencije i iskustvo. Otišla sam na drugo visoko obrazovanje radi obrazovanja, a ne radi diplome. Počeo sam da shvatam šta tačno želim da studiram. Već razmišljam gdje ću dalje studirati. Drugim riječima, pravu motivaciju ćete dobiti tek u trenutku kada pronađete nešto što zaista želite da radite. Tada ćete početi da shvatate šta tačno treba da proučite da biste postigli više uspeha u vašem poslu. Ali sve se to retko dešava sa 17 godina, tako da ono što sada vidite kao svoju budućnost možda neće biti ono što želite za 3-5 godina.Tri glavna sredstva
Ono što stvara pravu vrijednost za vas je: razvijeni mozgovi, akumulirano znanje i akumulirano iskustvo. Učinite sve da se ova sredstva sistematski pumpaju. Nije važno kako to radite: studirate na fakultetu, čitate knjige, učestvujete u tematskim zabavama, radite za ujaka ili za sebe. Ako ste potpuno sigurni da znate kako napumpati sva tri sredstva bez klasičnog obrazovanja, kako stati na noge (zaraditi novac), i uvjereni ste da će vam vlastita motivacija biti dovoljna i da tačno razumijete na šta idete jer i kako idete - samo napred. Ali nemojte imati glavu u oblacima, zapamtite da vi gradite svoj život i nečiji primjeri ili savjeti ne bi trebali biti odlučujući u tome. Budite svjesni svih rizika i nedostataka ovog pristupa. I da, ako odbijete klasično obrazovanje, ipak dobijete formalnu diplomu, univerziteti su desetke, nije teško to učiniti bez prekidanja drugih aktivnosti. “Korica” vam neće stvoriti dodatnu vrijednost, ali je ipak potrebna. Pravila su ovakva.Oznake: visoko obrazovanje, fakultet, diploma, samoobrazovanje, motivacija
Odgovor na pitanje "Da li je obrazovanje neophodno?" zavisi od toga kakvo značenje neko stavlja u ovu reč. Ako mi pričamo o tome o dokumentu koji potvrđuje diplomiranje obrazovne ustanove, onda u nekim slučajevima možete bez njega. Sama diploma ne daje ništa i ne treba da bude sama sebi svrha. Ali ako pod obrazovanjem podrazumijevamo stjecanje i usavršavanje znanja, širenje vidika i profesionalnih vještina, onda je ono neophodno za razvoj čovjeka kao pojedinca.
Opšte obrazovanje
Obrazovanje je skup znanja, vještina i sposobnosti koje osoba stiče u različitim periodima svog života. Obrazovni proces počinje u djetinjstvu i može se nastaviti cijeli život. Znanje možete sticati u obrazovnim ustanovama uz pomoć nastavnika ili se baviti samoobrazovanjem. Pravo na obrazovanje je sadržano u Ustavu, Evropskoj konvenciji o ljudskim pravima i drugim pravnim aktima.
TO programi opšteg obrazovanja vezati:
- Programi predškolskog obrazovanja. mala djeca, ako nije obavezno? Predškolsko obrazovanje postavlja temelje za intelektualno i fizički razvoj dijete. Ako roditelji iz nekog razloga ne mogu ili ne žele da vode svoje dijete u predškolsku ustanovu, moraju ga samostalno školovati.
- Programi opšteg obrazovanja. Opšte obrazovanje se naziva i školsko ili srednje obrazovanje. Bez svjedočanstva o srednjem obrazovanju nemoguće je nastaviti školovanje u tehničkom ili visokom obrazovanju. obrazovne ustanove, dakle, dobiti specijalitet. osim prijema dokumenta? Škola ne daje samo osnovna znanja iz raznih predmeta, već uči disciplini, prilagođavanju u društvu i razvija karakter.
- Programi visokog obrazovanja. svi? Naravno da ne, pošto ne teži svaka osoba da postane državni službenik, uredski radnik ili vođa. Mnogi drugačije grade svoje živote, a za to im je potrebno samo znanje stečeno u školi, ili nakon završenih specijalizovanih kurseva, u procesu samoobrazovanja. Iako se za osobu sa diplomom visokog obrazovanja otvara više izgleda i mogućnosti.
Samoobrazovanje
Samoobrazovanje je neka vrsta nadgradnje nad temeljima osnovnih znanja stečenih u školi ili institutu. Program za samostalno učenje sastoji se samo od potreban materijal u skladu sa interesima i potrebama određene osobe.
Samostalno sticanje dodatnih znanja, ovladavanje vještinama i sposobnostima pruža potpunu slobodu izbora izvora informacija, kao i količine utrošenog vremena. To je ljepota ovakvog tipa obrazovanja.
Funkcije obrazovanja i njegova vrijednost za društvo
Obrazovanje kao dio socijalna kultura obavlja nekoliko međusobno povezanih funkcija:
- Funkcija reprodukcije. Sastoji se u reprodukciji kulture u novim generacijama na osnovu profesionalno iskustvo, dostignuća nauke i umetnosti, duhovne i kulturne vrednosti. Obrazovanje stvara osjećaj odgovornosti prema budućim generacijama za očuvanje i obogaćivanje kulturnog naslijeđa.
- Razvojna funkcija. Uključuje razvoj pojedinca ljudske ličnosti i društva u cjelini. Obrazovanje pomaže mladima da se uključe u život društva i da se u njega integrišu društveni sistem, postati punopravni građanin zemlje, postići uspjeh u društvu. Obrazovanje utiče društveni status ljudski, obezbeđuje mobilnost, promoviše samopotvrđivanje.
Potencijal svake države i njene perspektive dalji razvoj direktno zavisi od nivoa moralnog, ekonomskog i kulturne sfere. Obrazovanje je osnovni faktor u interakciji između članova društva i privlačnosti zemlje u cjelini.
Važnost obrazovanja za osobu
Govoreći o dobrobitima obrazovanja za društvo, nemoguće je potcijeniti njegov značaj direktno za svakog pojedinca. U savremenom svijetu obrazovanje je jedna od glavnih vrijednosnih orijentacija u društvu. Obrazovanje ne znači samo sticanje profesionalnih znanja i vještina, već i sticanje stručnih znanja i vještina lični razvoj. Obrazovana osoba ima niz prednosti:
- sloboda i nezavisnost;
- stabilnost postojanja;
- univerzalizam (potreba za harmonijom, pravdom, tolerancijom);
- uspjeh u društvu, društveno odobravanje;
- moć, poštovanje drugih.
Trenutno obrazovanje nije prioritet nekolicine odabranih, ali je dostupno svima. Dakle, svako od nas je arbitar svoje sudbine.
Visoko obrazovanje je jedna od prvih tačaka u opisivanju uslova za većinu slobodnih radnih mjesta. U stvari, stručnjaci za ljudske resurse ne unose često diplome o visokom obrazovanju u lične dosijee zaposlenih. Postoji ideja da je univerzalno visoko obrazovanje neophodno, a život bez njega će ići nizbrdo. Ali da li je to zaista tako? Pristup visokom obrazovanju je obrastao mnogim klišeima. Danas ćemo se osvrnuti na najčešće razloge za sticanje visokog obrazovanja i do čega oni u stvarnosti vode. Da biste razumeli da li treba da počnete.
Kada je potrebno visoko obrazovanje?
Sticanje specijalnosti koju je nemoguće samostalno učiti. I to je možda jedini stopostotno objektivan razlog. Zaista, određeni broj specijalnosti zahtijeva visoko obrazovanje. Na primjer, postati doktor ili kemijski inženjer bez dugotrajne specijalističke obuke nemoguće. Visoko obrazovanje pruža blisku kontrolu nad sticanjem vještina i pruža osnovu za njihovo prakticiranje.
U početku je sistem visokog obrazovanja bio posebno usmjeren na podučavanje specifičnih vještina, čiji je samostalan razvoj teško, nepouzdan ili čak neetički. Vremenom je visoko obrazovanje počelo da pokriva širi spektar delatnosti i proširilo se na zanimanja koja ranije nisu zahtevala visoko obrazovanje.
Povećanje opšteg nivoa erudicije. Visoko obrazovanje prvenstveno ne predaje specijalnost, već šta gdje pronaći informacije i kako ih obraditi da samostalno naučite specijalnost. Ovo je jedna od ključnih vještina za uspješno prilagođavanje promjenjivim životnim uvjetima. Naravno, ovo možete naučiti i bez fakulteta, ali institut pruža dobru priliku da to učinite za kratko vrijeme. Ako želite da naučite kako da učite, fakultetska diploma zaista može pomoći. Osim toga, visoko obrazovanje pruža znanja iz općih osnovnih akademskih disciplina - psihologije, filozofije, ekonomska teorija, sociologija, pravo, konfliktologija. Osnovna znanja o ovim temama mogu samo pomoći u životu. Barem za opći razvoj.
Lagani prijelaz iz djetinjstva u odraslo doba. Ako se prethodna dva razloga odnose na osobe bilo koje dobi, onda se ovaj odnosi samo na maturante. Odraslost drugačije od svakodnevnog života jučerašnjeg školarca. Za mnoge tinejdžere period adaptacije na novi status može biti traumatičan. Učenici mogu postati svojevrsni psihološki tampon za opraštanje od djetinjstva. Razlog za stjecanje visokog obrazovanja je, naravno, subjektivan i nije za svakoga. Ali to je i dalje znak plus, jer je želja da budem student kako bi se to još barem malo produžilo bezbrižna mladost- potpuno normalno.
Kad god se čini potrebnim
Nemogućnost primanja Dobar posao bez visokog obrazovanja. Manipulacija, omiljena starijim generacijama, „ako ne učiš, postaćeš domar“, naravno, čvrsto se ustalila u svijesti i poprima negativnu konotaciju. Ako vas takvi stavovi tjeraju da steknete visoko obrazovanje, onda je bolje dobro razmisliti prije nego što uđete na fakultet ili čak radite sa psihologom. Ovo će pomoći odvojiti stvarnu želju od nametnutog osjećaja krivice. Uspjeh u životu zavisi od nečije sposobnosti prilagođavanja, a ne od sklonosti ka akademskom uspjehu. Ali govorimo o nečem drugom.
Naći dobar posao bez visokog obrazovanja nije tako teško, dovoljno je imati bilo kakve vještine. Na primjer, renoviranje stanova je dobar posao. Dobro je i biti stjuardesa u putničkom avionu, odgovorna za sigurnost putnika, a vidjeti cijeli svijet. Ni jedna ni druga specijalnost ne zahtijevaju visoko obrazovanje. A lista se nastavlja i nastavlja. Osim toga, neke pozicije koje ne zahtijevaju visoko obrazovanje za zapošljavanje omogućavaju vam da studirate o trošku poslodavca. To može, na primjer, uraditi policija.
Nemogućnost da budete ugledni specijalista (i osoba) bez visokog obrazovanja. Ovaj razlog zahtijeva i psihološki rad. Ili, opet, pravi primjeri koji uništavaju ovaj mit. Babice, draguljari, restauratori arhitekture - svi oni nemaju visoko obrazovanje, samo srednje obrazovanje. Ali malo je vjerovatno da će neko njihov rad nazvati malo poštovanim.
Loši razlozi za sticanje visokog obrazovanja
Roditelji su rekli - neophodno je. Slušati roditelje je dobro i niko se s tim ne spori. Ali osoba živi svoj život samostalno i samo on određuje potrebu za obukom, odgovarajućom specijalnošću za sebe itd. Roditelji, naravno, mogu nešto savjetovati, ali moraju donositi kategorične odluke samo o sebi.
Svi stiču visoko obrazovanje. Učiniti nešto za kompaniju nije put koji vodi ka uspjehu. Sticanje obrazovanja je svjestan, odgovoran korak koji može ozbiljno promijeniti vaš život. I ovaj korak bi trebao biti zasnovan na ličnim ciljevima i željama.
Visoko obrazovanje je odličan alat koji vas može učiniti profesionalcem. Ali nije potrebno za svaku specijalnost. Na primjer, mnoga humanitarna područja mogu se samostalno savladati mnogo brže i dublje nego na univerzitetu. Trivijalan primjer za to je poznatih pisaca, pjesnici koji nisu stekli visoko obrazovanje, ali su kroz život brusili svoje književno umijeće i postigli briljantan uspjeh. Tehnički stručnjaci takođe nisu bili pošteđeni visokog obrazovanja. Mnoge poznate kompanije mogu u svom osoblju predstaviti samouke programere koji ni po čemu nisu inferiorni od svojih kolega sa diplomom.
Primjeri se mogu navoditi beskonačno, ali suština je ista: visoko obrazovanje nije uvijek jedini izvor za ovladavanje profesijom
Odluka o sticanju visokog obrazovanja treba da bude čisto individualno. Nekima je to zaista potrebno, jednostavno je nemoguće obavljati određene aktivnosti bez visokog obrazovanja. Visoko obrazovanje je divan alat koji može otključati izuzetan potencijal. Ali u modernim vremenima, čak i bez visokog obrazovanja, možete živjeti dostojanstveno, u to nema sumnje. Dakle, da li je visoko obrazovanje potrebno ili ne, nije kontroverzno pitanje. Ovo je pitanje čije se rješenje određuje pojedinačno u svakom konkretnom slučaju. A odluka zavisi od toga ciljevi, željama I postojeće vještine I resurse.