Kakav je odnos u porodici prostaka? Akcija na imanju prostaka - besplatni školski eseji

Pretplatite se
Pridružite se zajednici parkvak.ru!
U kontaktu sa:

Šta se može reći o metodama obrazovanja u porodici Prostakov?

Osoba se ne rađa loša ili dobra, u porodici se formiraju moralne kvalitete, karakter, interesovanja i sklonosti. Mnogo zavisi od roditelja, od atmosfere koja vlada u kući. Zaista, obrazovanje je „velika stvar: ono odlučuje o sudbini čoveka...“.

Komedija D.I. posvećena je problemu obrazovanja u porodici ruskog zemljoposjednika. Fonvizin "Podrast". Već od prve napomene autor nas uvodi u atmosferu ruskog veleposedničkog imanja. Upoznajemo gospođu Prostakovu, njenog muža, sina Mitrofanušku. "Matrijarhat" vlada u ovoj porodici. Gospođa Prostakova, koja nije naročito inteligentna i obrazovana, drži čitavu svoju porodicu podređenom. I sluge i Mitrofanova dojilja, stara Eremejevna, dobijaju ga od svojeglavog zemljoposednika. U govoru Prostakove dominiraju uvredljivi izrazi, ona se grubo ponaša prema svojim slugama, dajući tako negativan primjer vlastitom sinu. Dakle, Eremeevna je za nju "zver", krojač Trishka je "stoka". Jedina osoba prema kojoj je njena ljubav usmjerena je njen sin Mitrofanuška.

Ovo je bitanga, lijen, nespretan momak koji još nema šesnaest godina. Omiljeni hobi njegov - da juri golubove. Mitrofan nije posebno sklon nauci, nije baš uspješan u njoj. Njegov govor sadrži kolokvijalne izraze: „takvo smeće“, „možda“. Gospođa Prostakova, koja voli svog sina svim srcem, ne gnjavi ga učenjem i mazi ga na sve moguće načine. Ona nije u stanju da Mitrofanu usađuje nikakve pozitivne osobine ili koncepte morala, jer ih je i sama lišena. Rezultati takvog odgoja su žalosni: Mitrofanuška nije samo neznalica, već i zlonamjerna i lukava. U ovoj sceni vidimo da ume da laska svojoj majci, vešto igrajući na njena osećanja.

Junak se u ovoj sceni pojavljuje kao miljenik cijele svoje porodice. Za svog oca, on je „smešan čovek“ i „zabavljač“, a njegov ujak opisuje Mitrofanušku kao „majčinog sina“. U stvari, on je ljenčar i lenjivac, razmaženo derište, naviklo na besposlenost, koje je brzo naučilo porodične običaje.

Junak-rezonant u komediji je Sofijin ujak, Starodum, lik koji nije prisutan u ovoj sceni. Ipak, smatramo potrebnim to spomenuti, otkrivajući autorovu poziciju u komediji. "Ovo su plodovi dostojni zla!" - uzvikuje u finalu. Ovaj lik u predstavi izražava stavove autora, tvrdeći da pristojno vaspitanje treba da bude ključ za dobrobit države. Obrazovanje treba biti na visokom nivou, ali obrazovanje samo po sebi nema vrijednost. Glavni cilj cjelokupnog ljudskog znanja je “dobro ponašanje”, “prosvjetljenje uzdiže jednu vrlinsku dušu”.

Vlasnik zemlje tiranin, gospođa Prostakova, njen brat Skotinin, koji voli svinje, lenja Mitrofanuška - sve je u ovoj komediji, kako primećuje N.V. Gogolj, „izgleda kao monstruozna karikatura Rusa. A ipak u njemu nema ničeg karikiranog: sve je živo uzeto iz prirode i potvrđeno znanjem duše.”

"Maloletnik" je komedija Denisa Ivanoviča Fonzivina, koja se bez preterivanja može smatrati remek-djelom rane ruske drame.

Svih pet radnji se dešavaju u selu Prostakov, gde gospodin Prostakov, njegova supruga i sin Mitrofanuška vode primitivni plemićki život. U slici ove porodice autor je želio prenijeti sve negativne osobine i mane tadašnjeg plemstva.

Jednog od glavnih likova, Mitrofana, odlikuje nedostatak morala, nepristojno ponašanje i zaostali pogledi na obrazovanje. On nema drugih ciljeva u životu osim da jede i da se zabavlja.

Film se dotiče teme odnosa između zemljoposjednika i kmetova. Jednostavni ljudi, kao što je Triška, devojka Palaška, često trpe poniženja i uvrede od strane Prostakovih.

Mladi Prostakov ne okleva da koristi fizička snaga prema svojim kmetovima.

Gospođa Prostakova ohrabruje sinovljeve postupke i često i sama tuče kmetove.

Porodični odnosi Prostakovih

Posebnu pažnju zaslužuje analiza odnosa između članova porodice Prostakov. Gospođa Prostakova je apsolutna neznalica, netaktična i okrutna osoba. Grubo se ophodi ne samo prema kmetovima, već i prema svojim najmilijima. Brat Prostakove, Taras Skotinin, takođe se odlikuje nedostatkom manira.

Prostakova voli slepca majčinska ljubav njen sin, stalno pokazuje snishodljivost prema njemu i čak se divi Mitrofanuškinim otvorenim moralnim porocima i grubosti prema svima, uključujući i samu Prostakovu.

Gospodin Prostakov osuđuje obrazovanje sopstveni sin, ali strah od svoje žene tjera ga da opravda sve njene postupke.

Na primjeru porodice Prostakov, Fonzivin, koristeći žanr komedije, pokušava da osudi okrutne, narcisoidne, ponekad čak i nehumane zemljoposjednike koji žele da prevladaju nad ljudima iz plemenitog društva, poput Staroduma, službenog Pravdina i hrabrih. mladi oficir Milon. Imena i prezimena likova nisu slučajno odabrana, te dopunjuju njihove karakterne osobine. Završetak komedije prikazuje posljedice do kojih može dovesti žeđ za moći, novcem i sujetom.

Minor D. I. Fonvizin - komedija obrazovanja

– ne želi da studira;

- posao ili usluga ne zavode, bolje je juriti golubove u golubarniku;

– hrana mu je postala najvažnije zadovoljstvo, a svakodnevno prejedanje je norma;

– pohlepa, pohlepa, škrtost – osobine koje pomažu u postizanju potpunog blagostanja;

- grubost, surovost i nehumanost su neophodni principi kmeta-vlasnika;

– prevara, spletkarenje, obmana, prevara su uobičajena sredstva u borbi za sopstvene interese;

– sposobnost prilagođavanja, odnosno udovoljavanja vlastima i pokazivanja bezakonja sa ljudima bez prava, jedan je od uslova za slobodan život.

Potvrda o objavljivanju br. 214070600586

Za njih pišeš. zanimljive priče, priče. Hvala ti.

Pažnja, samo DANAS!

* ovo djelo nije naučni rad, nije završni kvalifikacioni rad i rezultat je obrade, strukturiranja i formatiranja prikupljenih informacija namenjenih upotrebi kao izvoru materijala za samostalno učenje edukativnih radova.

Za vreme vladavine Katarine II nastala je komedija „Maloletnik“. U to turbulentno vrijeme nastupilo je doba kmetstva, a gotovo svi zemljoposjednici tlačili su i ponižavali svoje seljake. To dokazuju govori gospođe Prostakove: „Zar nisam moćna ni u svom narodu?“, „Plemić, kad hoće, nije slobodan da bičuje svoje sluge: zašto nam je dat dekret o slobodi plemstvo?" i Skotinin: "Zar nije plemić slobodan da tuče slugu kad god hoće?"

U to doba bilo je mnogo plemićkih porodica poput Prostakova, podlih, dvoličnih i kukavičkih. Puzili su pred starješinama po činu i tituli, ali su, kao u znak osvete, tiranizirali i rugali se svojim seljacima. Kmetovima se živelo jako loše: gotovo sve što su zaradili zemljoposjednici su im oduzimali u vidu dažbina, a gotovo svi su radili kao barački rad za svoje vlasnike. Nije ni čudo što su mnogi seljaci pokušali pobjeći. I sva ta zlodjela su se desila na gotovo svakom imanju.

Centralna junakinja komedije je gospođa Prostakova. Njegova suština je vidljiva u govoru, na primjer, omiljena psovka je „stoka“. Ona vodi domaćinstvo. Ona tuče muža, užasava sluge i odgaja sina Mitrofana. “Sad grdim, sad se svađam, i tako se kuća drži.” Ali u slici Prostakove postoji i dobra osobina, iako dovedena do apsurda. Ova „odvratna bijes“ jako voli svog sina i iskreno brine o njemu. Na kraju predstave, izdana od Mitrofana, postaje ponižena i sažaljena. I nama je žao i nje.

Prostakova je glavna u porodici, o čemu svedoči način na koji se Skotinjin, Prostakov i Mitrofan predstavljaju Starodumu: „Ja sam, brat moje sestre“, „Ja sam suprug svoje žene“, „I ja sam mamin sine.”

Zahvaljujući prezimenima koja govore, možemo odrediti karakter junaka. Skotinin voli svinje i govori kao štala. Njegov govor je ispunjen riječima: svinja, prasad, štala. Svoj život upoređuje sa životom svinja. Na primjer: „Da, i želim da imam svoje prasad“, „Ako imam posebnu štalu za svaku svinju, onda ću naći malo mjesto za svoju ženu.“ I ponosan je na to: "Pa, ja ću biti svinjski sin ako..."

Govor dobrih likova nije tako bistar, a to je prvenstveno zbog činjenice da ne koriste kolokvijalne, kolokvijalne fraze. Knjižni govor tih godina i govor obrazovanih ljudi tog vremena karakterizirao je nedostatak emocija. Jasnoća, korektnost, monotonija - to su karakteristične karakteristike govornih karakteristika pozitivnih junaka.

Porodice poput Prostakova nemaju budućnost. Život se sastoji od stalnog razvoja i kretanja naprijed, a oni su nerazvijeni, dostigli svoje savršenstvo, vrlo niski u odnosu na druge i posebno obrazovane ljude.

Poigrao se problem podizanja djece, naslijeđe namijenjeno zemlji važnu ulogu u društvu u stara vremena i ostaje relevantan do danas Članovi porodice Prostakov su jedni drugima stranci. Uopšte ne liče na jake. ljubavna porodica. Gospođa Prostakova je gruba, vlastoljubiva i licemjerna. Ona je nasljedna plemkinja. Po uzoru na svoje pretke, gospođa koristi svoju nekontrolisanu vlast nad kmetovima, neopravdano se okrutno ponaša prema njima, dajući loš primjer svom sinu, ponižava se pred vlastodršcima i plemenitim ljudima, što izražava njenu ropsku suštinu.

Gospodin Prostakov, potpuno podložan uticaju svoje žene i podređen njenoj reči, je uskogrudan, apatičan i mekog srca. U odnosu između Mitrofanovih roditelja vlada nepoštovanje generisano potpunim matrijarhtom, nepoštovanjem zakona o podređenosti žene, čuvarice ognjišta, mužu, glavi porodice.Mitrofan je lijen, nemaran mladić. od 16 godina, ni za čim ne teži i ne razmišlja o svojoj budućnosti. Pojavljuje se kao razmaženi mamin sin.

Znajući ko je gazda u kući, on koristi majčinu bezgraničnu, slijepu ljubav da zadovolji svoje hirove. Prostakova, međutim, ne ograničava sina ni u čemu, videći njegovu sreću u bogatstvu i neradu. Znajući poteškoće državna služba, ona „dopušta“ Mitrofanu da uživa u posljednjim bezbrižnim godinama svog života. Vrijeme prolazi, djeca odrastaju, a roditelji ih pripremaju za težak odraslog života u skladu sa svojim idealima, često se odgajaju na svoju sliku i priliku. Djeca nasljeđuju navike, način razmišljanja i života od svojih roditelja.

Mitrofanov „zli karakter“ direktna je posljedica loših osobina njegovih roditelja. Čitavo okruženje glavnog junaka je antičestoljubivo, odakle onda njegova čast i saosećanje?

Ovo bi vas moglo zanimati:

  1. 1.Tema projekta: “Naša prijateljska porodica” 2.Relevantnost projekta Problem duhovnog i moralnog vaspitanja osobe oduvijek je bio i ostaje relevantan - u svakom istorijsko doba i to u bilo kojoj državi...

  2. Roman Zločin i kazna Fjodora Mihajloviča Dostojevskog jedan je od najpoznatijih složeni radovi Ruska književnost, u kojoj je autor ispričao priču o smrti duše glavnog junaka...

  3. Vannastavna aktivnost“TATA, MAJKA, JA – OLIMPIJSKA PORODICA” Svrha: Formirati zdrav imidžživot djece i njihovih roditelja u školskim uslovima. Ciljevi: Popularizacija porodičnog...

  4. Prostakova je plemkinja, majka Mitrofanuške i sestra Tarasa Skotinjina. Njeno prezime ukazuje na neobrazovanost i neznanje junakinje, kao i na činjenicu da je na kraju predstave...

  5. Pročitavši Fonvizinovu komediju „Maloletnik“ i upoznajući se sa njenim likovima, još jednom ste se uvjerili u ogroman uticaj društva i porodice na odrastanje čovjeka, na njegovo formiranje...


  • Unosi za ocjenjivanje

    • - 15,565 pregleda
    • - 11,062 pregleda
    • - 10,650 pregleda
    • - 9,827 pregleda
    • - 8,733 pregleda
  • Vijesti

      • Popular Essays

          Osobine nastave i odgoja djece u školi tipa V Svrha specijal obrazovne ustanove za djecu sa invalidnosti zdravlje (HIV),

          „Majstor i Margarita“ Mihaila Bulgakova je delo koje je pomerilo granice žanra romana, gde je autor, možda prvi put, uspeo da ostvari organsko jedinjenje istorijsko-epski,

          Javni čas„Kvadrat zakrivljeni trapez» 11. razred Pripremila nastavnica matematike Lidiya Sergeevna Kozlyakovskaya. MBOU srednja škola br. 2 sela Medvedovskaya, okrug Timashevsky

          Čuveni roman Černiševskog "Šta da radim?" bila svjesno orijentirana na tradiciju svjetske utopijske književnosti. Autor dosljedno iznosi svoje gledište o tome

          IZVEŠTAJ O NEDELJI MATEMATIKE. 2015-2014 akademska godina godine Ciljevi predmetne sedmice: - povećanje nivoa matematički razvoj studenti, širenje njihovih horizonata;

      • Ispitni eseji

          Organizacija vannastavne aktivnosti na stranom jeziku Tyutina Marina Viktorovna, nastavnik francuskiČlanak pripada rubrici: Nastava strani jezici Sistem

          Želim da labudovi žive, a od bijelih jata svijet je postao ljubazniji... A. Dementjev Pjesme i epovi, bajke i priče, priče i romani Rusa

          “Taras Bulba” nije sasvim običan istorijska priča. To ne odražava nikakvu preciznost istorijske činjenice, istorijske ličnosti. Nije ni poznato

          U priči "Suhodol" Bunin slika osiromašenje i degeneraciju plemićka porodica Hruščov. Nekada bogati, plemeniti i moćni, prolaze kroz period

          Čas ruskog jezika u 4. "A" razredu

Povratak

×
Pridružite se zajednici parkvak.ru!
U kontaktu sa:
Već sam pretplaćen na zajednicu “parkvak.ru”