Priča G. Troepolskog "Beli Bim" crno uho". Obdarivanje životinja jezikom i razumom. Testiranje likova njihovim odnosom prema Bimu, život sa Ivanom Ivanovičem. Moralna ljepota pojedinca kao poseban oblik duhovni značaj. Tragična sudbina psa u priči.
Pogledajte sadržaj dokumenta
„Lekcija književnog čitanja na temu: „Beli Bim Crno uho“ G.N.
Tema lekcije: "Bijeli Bim Crno uho" G.N
1. Obrazovni: razmotrite glavne likove priče i njihove postupke, nastavite sa usavršavanjem tehnike čitanja, naučite da dajete potpune odgovore na postavljena pitanja.
2. Korektivno i razvojno: razvijati opšte intelektualne sposobnosti: tehnike analize i sinteze; razvijati aktivni vokabular učenika; usmeni monološki govor kroz odgovore i naglasno razmišljanje.
3. Obrazovni: odgoj univerzalnih ljudskih vrijednosti: čovjekoljublje, saosjećanje za bespomoćne.
Tokom nastave:
1. Organiziranje vremena
-Koji je danas datum? Ko nije u razredu?
2. Zagrevanje jezika
-Udahnite duboko i dok izdišete pročitajte suglasnike jednog reda.
B T M P V H F K N Sh L F Z C S
K V M S P L B W G R B L S T
P R L G N T V S H C F B X N M
V M R G K T B D Z SC Z B H V N
Postavite cilj učenicima: Danas ćemo na času čitati, odgovarati na pitanja, raditi s tekstom, analizirati ono što smo pročitali i iznositi svoje mišljenje.
3. Provjerite zadaća. Frontalna anketa.
- Ko je autor dela „Beli Bim crno uho”?
(G.N. Troepolsky)
Portret pisca i naslov priče su istaknuti na tabli.
-Imenujte glavnog lika priče.
dakle, glavni lik priče - Bim. Danas ćemo pričati o njegovoj sudbini, njegovim prijateljima i neprijateljima i kakav je trag ostavio na zemlji.
-Mislim da se naša lekcija može nazvati ovako: „Zraka u našem srcu...“. Kako misliš?
Na tabli je okačen portret Ivana Ivanoviča i Bima
-Kakav je on Bim? (Zapamti izgled, neobične boje, pedigre)
Uz ostale prednosti, autor je naziva inteligentnim psom.
-Kako razumete ovu reč? Pogledajmo to u rječniku.
Ispisivanje riječi "Inteligentan" na tabli (izvod iz rječnika)
Rad sa vokabularom
Inteligentan – obrazovan, kulturan.
-Zašto je Bim inteligentan? (Plemenit porijeklom, suptilno osjeća ponašanje ljudi, glas, izraze lica. Ima svoj pseći ponos: ne jede divljač, ne kida ranjene životinje. Inteligentan pas ne može živjeti bez dobrote osobe i bez činjenja dobro za osobu).
-Može li se epitet "inteligentni" primijeniti na vlasnika Bima?
Koje vas situacije podsjećaju na ovo? (Ne želi da ubija divljač, brine se da je dao mito vozaču autobusa).
-Šta je za Ivana Ivanoviča bilo posebno važno u vezi sa Bimom? (Spas od samoće: „Zaboravio sam rat, nedaće, samoću“, „umoran, ljubazan, ljubazan nakon lova“, „prijateljstvo je izgledalo vječno“).
Na čemu se zasnivao njihov odnos?
-Koja su osećanja gajili jedno prema drugom (naklonost, odanost, prijateljstvo)?
- Da se prisjetimo, momci, redom, kako je Bim došao do Ivana Ivanoviča? (reči podrške na tabli: vidio neobično štene, svidjelo mu se, spasio ga od smrti)
- Prisjetimo se, momci, kako su se razvijali događaji u Bimovom životu.
1. Bim je završio u kući Ivana Ivanoviča.
2. Podizanje Bima
3. Lovačka obuka
4. Fragment se pomjerio
5. Ivana Ivanović u bolnici
6. Bim traži vlasnika
7. Bimova muka: susret sa loši ljudi
8. Povratak Ivana Ivanoviča iz bolnice: potraga za Bimom
9. Bimova smrt
Pažljivo pročitajte priču, momci, bravo!
Fizičke vežbe.
4. Nova tema
-Danas ćemo nastaviti sa radom i pratiti priču koja se desila sa Bimom i saznati kako se sve završilo. Suosjećajmo i pokušajmo odgovoriti na pitanje ko je kriv za Bimovu smrt?
Pitanje lekcije je postavljeno na tabli: "Ko je kriv za Bimovu smrt?"
1) Rad na tekstu
(selektivno čitanje)
- Pronađite i pročitajte kako je Stepanovna upoznala Ivana Ivanoviča?
- Kako je Ivan Ivanovič reagovao na vest o Bimovom nestanku?
- Da li je okrivio Stepanovnu za Bimov nestanak?
(Rad u grupama: dječaci analiziraju ponašanje Ivana Ivanoviča, a djevojčice Stepanovne)
Napišite na tabli:
Stepanova Ivan Ivanovič
1. Briga 1. Sa zahvalnošću na brizi
Skroman (stidljiv
da je hvaljena)
2. Bio sam uznemiren što Bim nedostaje 2. Razmišljao sam
3. Bio zabrinut 3. Odlučno krenuo
u potrazi za Bimom
2) Čitanje 2. dijela “u lancu”
3) Analiza onoga što ste pročitali
-Da vidimo kako je Ivan Ivanovič tražio svog prijatelja Bima?
-Gdje je Ivan Ivanovič odlučio otići prvi (u područje karantina)?
-Koliko je dana prošlo otkako je Bim otišao iz Tolika? (3 dana)
-Kojeg dana je Ivan Ivanovič ušao u područje karantina? (za vikend)
-Zašto čuvar nije pustio Ivana Ivanoviča na lokaciju?
-Zašto se čuvar smekšao i pustio Ivana Ivanoviča?
- Ljudi, šta mislite kako se Ivan Ivanovič nadao da će vidjeti Bima?
-Koji su ljudi pomogli Ivanu Ivanoviču da potraži Bima? (ljubazan)
4) Čitanje trećeg dijela od strane nastavnika
5) Razgovor o sadržaju
-Šta je bilo u duši Ivana Ivanoviča kada je otišao do kombija? (nada)
-Da li je priznao ideju da je Bim umro? (ne)
-Koji? strašna slika da li je Ivan Ivanovič video u kombiju?
(Pogledajte fragment Bimove smrti)
-Ko je kriv za Bimovu smrt? (loši, okrutni ljudi)
- Kakvu su dušu imali ovi ljudi? (bezdušan)
-Šta je ubilo Bima? (ravnodušnost, bešćutnost, izdaja ljudi)
6) Nastavnik čita pjesmu “Ne budi okrutan”
Pas je sjedio pored puta,
Gladan, sa slomljenom nogom,
I gledala je ljude tako sažaljivo,
Ali ljudi su to izbegavali.
Pas je sažaljivo cvilio
I očekivao sam pomoć od prolaznika,
I zavijala je od gladi i bola,
Bilo je oko četrdeset stepeni vruće.
Ali ljudi su prolazili
Samo gledajući štene,
Drugi su žurno trčali
I bez okretanja glave.
Prošao sam i ja
Žurio sam u školu
Da me spasim od vrućine, stavio sam psa pod grm,
Nadajući se da ću se vratiti nakon škole,
Rekao sam joj: „Idem iz škole i pokupim je,
Ti budi strpljiv malo,
I ja ću te nahraniti i dati ti nešto da popiješ,
I izliječiću svoju bolnu nogu.”
Tog dana nisam mogao sjediti na času,
Njene oči su nastavile da sanjaju,
Mole se, mole, kao ljudi u tuzi,
I velika suza se skotrljala s njih.
Kada sam prišao psu,
Ona je već bila mrtva
uzalud sam gledao ljude,
Uzalud sam čekao pomoć od bezdušnih.
A onda mi je pritrčala devojčica:
„Ovim kamenom je ubijena Vovka Sidorov.”
I pokazala je na ležeću kaldrmu,
Da je bio sav u krvi.
I htio sam glasno viknuti:
- Zašto ste tako bešćutni?
Ne pomažemo našoj manjoj braći u tuzi,
I mi vas ne spašavamo od nevolje!
Gdje je tvoja humanost i dobrota,
Ili možda nisam dobio na rođenju,
Ili vas je to napustilo tokom godina?
Ili ne sumnjaj da te grizu,
Da jednog dana samo ovako, u debelom i tankom,
Neko bez duše, bez oklevanja,
Kamen ljutnje neće vam ubiti u dušu.
5. Završni dio lekcije
Reč učitelja
-Nadam se da razumete značenje dela G.N. Ako osoba ima lijepu dušu, svakako je ljubazan. Privlače ih dobre stvari, raduju im se, vole ih, žele da budu prijatelji sa njima. Međutim, u životu postoje bešćutni, ravnodušni i okrutni ljudi.
-Momci, koje biste likove priče voleli da upoznate u životu, a sa kojima biste bili prijatelji?
Upišite imena ovih junaka u tabelu.
Dobro loše
6. Sažetak lekcije
-Kako ste se osećali u ovoj priči?
-Koja vas je epizoda priče najviše oduševila?
-Zašto se priča tako zove?
-Šta bi radio da u životu sretneš Bima?
- Bim je prošao kroz mnogo toga u svom kratkom četvorogodišnjem životu: on
Naučio sam o dobroti i nježnosti ljudi, naučio sam iz ovoga i sam ljudskim kvalitetima. I zato, prošavši pakao iskušenja, nije izgubio sposobnost da voli ljude, nije se ogorčio, i dalje je hodao sa jedinom željom da pronađe svog prijatelja... Vjerovao je nama, ljudi.
Individualni rad.
Čitanje tekstova pomoću pojedinačnih kartica.
7.Evaluacija
8.Domaći
Kada je ispit pred vratima, važno je posvetiti vrijeme, pažnju i trud pripremi za njega. Uzorci eseja koji će biti potrebni za OGE pomoći će vam u ovom teškom zadatku. Ovdje smo napisali sva tri eseja na osnovu teksta Troepolskog “Bijeli Bim, crno uho”.
Zadatak: Napišite esej na osnovu citata V.G. Korolenko: „Ruski jezik... ima sva sredstva da izrazi najsuptilnija osećanja i nijanse misli.”
(93 riječi)
Slažem se sa riječima velikog ruskog pisca V.G. Korolenka da se svi polutonovi osjećaja i emocija mogu izraziti našim velikim i moćnim jezikom.
Naš maternji govor je složen, višeslojan i lijep. Tako se u 34. rečenici, uz riječi “glavoglavo” i “lutanje”, čitaocu sasvim jasno predstavlja slika Bima kako veselo trči poljem, brčkajući se, a oblik imena u rečenici 25 daje nam predstavu o ljubav vlasnika prema životinji, izražena u ljubaznom obraćanju.
Dakle, naš ruski jezik je univerzalno sredstvo izražavanja za bilo koju svrhu izražavanja. Ne samo da je multifunkcionalan, već je i lijep u svojoj raznolikosti.
Obrazloženje eseja 15.2 zasnovano na citatu Troepolskog
Zadatak: Kako razumete značenje kraja: „Tako toplo prijateljstvo i odanost postali su sreća, jer su se svi razumeli i svako od drugog nije zahtevao Nadalješta on može dati. Ovo je osnova, sol prijateljstva.”
(97 riječi)
Uvjeren sam da bez međusobnog razumijevanja ne može biti prijateljstva, jer samo ono daje sagovornicima teme za razgovor i takt da ćute u pravom trenutku.
Potvrdu svojih riječi nalazim u tekstu G.N. Troepolsky. Osoba shvati da je štene tužno bez majke i s razlogom „priređuje tužne koncerte“. Vlasnik se ne ljuti na njega, već pokazuje naklonost koja tješi njegovog prijatelja. Stoga, u rečenicama 9-10, 16, 27 vidimo Bimovu zahvalnost i odanost svom prijatelju. Međusobno razumijevanje ih je zauvijek zbližilo.
Sol i osnova prijateljstva je da se drugovi razumiju i prihvataju.
Obrazloženje eseja 15.3 “Šta je prijateljstvo” na osnovu teksta Troepolskog
(96 riječi)
Riječ „prijatelj“ označava uzajamnu pomoć, razumijevanje i simpatiju koju ljudi nesebično pokazuju jedni prema drugima.
Ista definicija se svakako odnosi i na osjećaje osobe prema psu. Očigledna je naklonost Ivana Ivanoviča i Bima (rečenice 17, 22, 26-27). Vlasnik je ljubazan i brižan prema psu, a pas odgovara predano. Oni se dobro razumiju.
Isto mogu reći i za svog mačka Syomu. Uvek oseti kada se osećam loše i mazi me da me smiri. Takođe se trudim da mu budem dobra domaćica.
Prijateljstvo ima veliku vrijednost u našim životima, jer se na njega uvijek možemo osloniti u teškim trenucima.
Zanimljivo? Sačuvajte ga na svom zidu!
Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Tatarstan
Odjeljenje za obrazovanje Izvršnog odbora
Općinski okrug Tukaevsky
XIV Republička naučno-praktična konferencija učenika po imenu L.N
Odjeljak " Kreativni radovi posvećena jubilarnim knjigama"
Esej „Knjiga čovečanstva“
(bazirano na priči G. Troepolskyja “Bijeli Bim crno uho”)
Rad učenika 9. razreda
MBOU "Srednja škola Yana Bulyakskaya"
WITH tatarski jezik obuku
Kharisova Aizili Raushanovna
Rukovodilac: nastavnik ruskog
Jezik i književnost
Salakhova Flyura Rafkhatovna
T. 89625718625
2016
Postoje knjige koje nas prate kroz život. “White Bim Black Ear” je moja omiljena knjiga.Ovo je priča koja je proslavila Voronješkog pisca Gabrijela Troepoljskog. Napisana 1971. godine i posvećena A.T. Tvardovskom, postala je uspješna odmah nakon objavljivanja.
Knjiga je preživjela veliki broj reprinta, prevedeno više odna 15 jezika svijeta. 1975. godine pisac je za priču dobio Državnu nagradu SSSR-a. Godine 1977., prema istoimenoj knjizi Gabriela Troepolskog, režiser Stanislav Rostotski snimio je dvodijelnu seriju Igrani film"White Bim Black Ear"
Prvi put sam je pročitao u trećem razredu, a onda sam je otvorio još šest-sedam puta. Ova knjiga privlači pažnju zanimljivo ime, a kada pročitate prve redove, nećete ga moći odložiti.
Sam pisac je ovako definisao svrhu svog rada: „U mojoj knjizi jedini cilj je da govorim o dobroti, poverenju, iskrenosti i predanosti.
Želim da citiram riječi pisca koje su me dirnule do srži i natjerale da pročitam ovu knjigu: „Nijedan pas na svijetu ne smatra običnu odanost nečim izuzetnim. Ali ljudi su došli na ideju da ovaj osjećaj psa veličaju kao podvig samo zato što nemaju svi, i ne tako često, toliko odanost prijatelju i odanost dužnosti da je to korijen života, prirodna osnova samog bića, kada je plemenitost duše samorazumljivo stanje...“ .
Ova priča je sentimentalna priča o odanom psu koji se neočekivano nađe u nevolji. Škotski seter Bim, od rođenja obdaren bijelom bojom koja ne zadovoljava standarde pasmine, živi sa svojim vlasnikom, usamljenim penzionerom Ivanom Ivanovičem, koji voli svog psa i sistematski ga izvodi u lov u šumu.Vlasnik i pas se razvijaju dirljiv odnos uzajamno poštovanje i razumevanje.„... Toplo prijateljstvo i privrženost postali su sreća, jer su se svi razumjeli i svako od drugog nije tražio više od onoga što je mogao dati. Ovo je osnova, sol prijateljstva.”
Jednog dana, Ivan Ivanovič je hospitaliziran, a Bim, nakon što je izgubio vlasnika, zbog propusta susjeda, iskoči iz stana. Putujući bez nadzora, Bim upoznaje mnogo ljudi - dobrih i loših, starih i mladih. Sve ih vidimo kroz oči psa. Bim se tretira različito: od sažaljenja i pokušaja pomoći do okrutnosti.
Bimovi prijatelji su oni ljubazni i simpatični ljudi koji su na neki način pomogli Bimu na njegovom teškom putu do dragog prijatelja. Žao im je Bima i vide da je pas u nevolji. Razgovaraju s njim kao da je osoba, izlivaju mu dušu. Svi vole životinje, saosećaju sa njima, to je osobina dobrog čoveka.
Bimovi neprijatelji - To su ljudi koji ne vole životinje, nesposobni su za milosrđe i samilost, okrutni su i ravnodušni prema tuđoj nesreći, žive samo od svojih interesa i potreba.
Autor ne daje imena Bimovim zlobnicima. Oni ovo ne zaslužuju. Bimovi neprijatelji imaju samo nadimke.
Nakon što je prošao mnoge testove i skoro čekajući vlasnika, tokom hvatanja pasa, Bim završava u skloništu. Ali vlasnik pronalazi samo Bimovo tijelo na mjestu. „... Ivan Ivanovič je stavio ruku na Bimovu glavu - vjeran, odan, ljubavni prijatelj. Zalepršao je rijedak snijeg. Dvije pahulje su pale na Bimov nos i... nisu se istopile..."
Ivan Ivanovič se zabrinuo: na kraju krajeva, pas je postao dio njegove duše, uljepšao njegovu usamljenost.
Svaki ljubitelj životinja veoma teško se odvaja od svog ljubimca. Kada se vratimo kući, očekujemo da će nam u susret istrčati onaj za koga smo svojevremeno jamčili kada otvorimo vrata. Onaj kome smo obećali da ćemo ga uvijek voljeti, brinuti o njemu, štititi ga svim silama. Nijedna životinja ne može prevariti, biti licemjerna ili izdati. Ove osobine su svojstvene samo ljudima, ali, na sreću, ne svima.
Autor otkriva čitaocu unutrašnji svet psi sa svim svojim iskustvima, radostima, pitanjima i nesrećama, i uvijek iznova naglašava superiornost ovih životinja: „I na podu žuta trava stajao je pas - jedna od najboljih kreacija prirode i strpljivog čovjeka.” Opet ističe da bi bez ovih pravih prijatelja naš život bio mnogo dosadniji i besciljniji: „... razdvojenost ličnosti u dugotrajnoj samoći donekle je neizbežna. Vekovima je pas spašavao čoveka od ovoga.”
“White Bim Black Ear” vas tjera da razmišljate o mnogo čemu. Na primjer, o ulozi psa u našem životu. Zašto je dato čovjeku? Tako da osoba ima odanog prijatelja, spremnog da vjerno služi do kraja svojih dana, prolazeći kroz sve nevolje i nesreće. Zašto su ljudi ponekad tako okrutni prema ovim prekrasnim životinjama? Vjerovatno jednostavno ne razumiju da je pas samo vanjska životinja, već da živi u njoj ljudska duša, i da je ovo stvorenje čovjeku jako, veoma potrebno, da će se bez njega naši životi jako promijeniti. Moramo da brinemo o njima, da ih volimo i da ih ne izdamo, jer pas to nikada ne bi uradio - od njih treba nešto da naučimo.
Ova priča je na mene ostavila neizbrisiv utisak. To mi je još jednom dokazala bolji prijatelj od psa, mi ljudi nikada nećemo naći. Autor nam je to pokazao na primjeru Bima, najpametnijeg stvorenja, ističući da se iza slike Bima kriju svi psi, bez obzira na rasu, godine i stepen obrazovanja, voljeni i odani prijatelji čovječanstva.
Iako priča završava tragično, kratak život psi su pozitivno uticali na mnoge sudbine. Otopila je led egoizma među Tolikovim ocem i majkom, sprijateljila Tolika i Aljošu; mladi Ivan, jedan od uzgajivača pasa, zauvijek je napustio svoje zanimanje. Ivan Ivanovič osjeti toplinu u sebi, u praznini koja je ostala nakon gubitka prijatelja. Bila su to dva dječaka, Bim mu ih je doveo. I doći će više puta.
Smrt psa je sramota za sve.
L.N. Tolstoj je napisao: „Saosećanje prema prirodi je tako usko povezano sa ljubaznošću karaktera da možemo sa sigurnošću reći da neko ko je okrutan prema životinjama ne može biti ljubazan.
Okrutnost ljudi dolaze od njihove ravnodušnosti, a ravnodušnost je duhovna smrt; kada se izgubi sposobnost saosjećanja i saosjećanja sa patnjom drugih, osoba prestaje biti čovjek.
Čovjek uvijek ostaje čovjek, sin prirode i njen zaštitnik. Jesenska šuma neponovljiv. On je hram za razmišljanje. „U jesenjoj sunčanoj šumi“, piše autor - osoba postaje čistije." Ali zar svi? Osoba koja dođe da ubije nemilosrdno neće moći ovo osjetiti.
Svako ko je pročitao ovu knjigu, prema autoru, treba da se zagleda u sebe i zapita: „Jesam li još izgubio ljudskost, mogu li se, kao i do sada, nazvati vjernim sinom svoje majke prirode?“
Materijal je pripremila zaslužna učiteljica Ruske Federacije Zakharchuk Alla Ivanovna Književni argumenti za obrazloženje eseja, deo C Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika 1) G. Troepolsky. "White Bim Black Ear" Bim upoznaje različiti ljudi– dobar, zao, ravnodušan. Ljudi poput Tolika, Matryona, Dasha pomažu psu. Ima i ljudi koji izdaju, truju i ubijaju. Bim pati zbog ljudske ljutnje. Ivan Ivanovič je usadio Bimi dobrotu i vjeru u ljude. Kada je vlasnik odveden u bolnicu, pas ga je vjerno čekao. Njih dvoje su se osjećali odgovornim jedno za drugo jer su bili “pripitomljeni”. Prisjećajući se stava vlasnika prema njemu, Bim s povjerenjem odlazi ljudima kada Ivana Ivanoviča odvode u bolnicu. 2) V. Železnikov. "Strašilo." Moralne pouke priče: ne budi okrutan prema ljudima, životinjama i biljkama – prema svemu živom na zemlji; zaštitite svoje ljudsko dostojanstvo, nikada ne dozvolite nikome da ga gazi; morate naučiti razumjeti ljude, jer razočarenje boli dušu. Lena Bessoltseva u teškim iskušenjima koja su je zadesila adolescencija, sve vreme sam videla svog dedu pored sebe, osećala snagu njegovog karaktera, naslonila se na njegovo rame. Nikolaj Nikolajevič joj je pomogao da stoji i da se ne slomi. Lena je to cijenila. Da, trebamo brinuti o starim ljudima, slušati njihove savjete, cijeniti njihovo iskustvo i spremnost da podijele nesreću voljen. Ovo je lekcija za sve nas. Tema okrutnosti tinejdžera prema svojim vršnjacima, koji nisu kao svi ostali. Lena Bessoltseva postala je predmet ismijavanja u razredu. Njeni drugovi iz razreda su je bojkotovali, a potom počinili užasan čin: spalili su lik devojčice na lomači. Iron Button, Red, Shaggy i drugi Lenini vršnjaci, koji su djevojčici dali teške testove, mislim da su dobili lekciju za život. Junakinja priče svojim drugarima iz razreda kaže: „Iskreno, žao mi vas je. Jadni vi, jadni ljudi." Šta je Lena Bessoltseva mislila i da li je bila u pravu? Da, u pravu je: njeni vršnjaci su siromašni ne samo svojim životnim stilom (nedostatak interesovanja, prazna zabava, primitivna zabava), već i svojim duhovnim kvalitetama (grubi, ravnodušni prema nesreći drugih, zavidni, okrutni). 3) A.Platonov. "Nepoznati cvijet" Ova priča govori o cvijetu koji je rastao među kamenjem i glinom. Naporno je radio, savladao mnogo prepreka da bi zablistao živom vatrom. Cvijet je zaista želio da živi. Za opstanak je bila potrebna velika snaga volje i neumorna tvrdoglavost. A. Platonov u svojoj bajci navodi da se mora truditi da bi se živelo, a ne da bi umrlo, da bi zasijao jarkom vatrom za druge i prizvao sebi tihim glasom radosti života. 4)A. Saint-Exupery. " Mali princ" “Zaista, odrasli su jako čudni ljudi„Možemo ponoviti za Malim princom. Često odrasli uopšte ne razumiju svoju djecu. Nisu li i sami bili mali? Zašto uvijek ne odgovaraju na pitanja djece i ne slušaju svoje dijete? Mali princ je živeo sam na veoma maloj planeti sa samo vulkanima. Svako jutro heroj je čistio svoje vulkane i plijevio zemlju kako baobabi ne bi rasli. A ljudi, umjesto da održavaju red na svojoj planeti, obrađuju svoju baštu, ukrašavaju svoj dom, vode ratove i svojom pohlepom vrijeđaju ljepotu života. Mali princ tvrdi da je potrebno uspostaviti red na svojoj planeti i raditi svaki dan. Mali princ ide na putovanje. Nalazi se na planetama gde je kralj i ambiciozan čovek, pijanica i poslovni čovjek, lampaš i geograf. Junak se ni na jednom od njih ne zadržava, jer vidi poroke, ali ih ne razumije i ne prihvata. Žudnja za moći i ambicijom, pijanstvo i pohlepa, fatalizam i neznanje - sve to ometa ljudske živote. Samo na Zemlji, upoznavši zmiju, cvijet i lisicu, Mali princ uči mudrost: „Samo srce bdi“. Heroj se vraća na svoju planetu, kod Rouz, koju je već uspeo da ukroti. Ova bajka nas uči da budemo „odgovorni za one koji su pripitomljeni“, da se ljubav može osjetiti samo srcem, da čovjeku prijeti usamljenost u gomili, da su oni koji nemaju korijena osuđeni na samoću. 5) Sasha Cherny. Priča "U noći obasjane mjesečinom". Ova priča govori o domu, samoći i sreći. Svi heroji, osim djece, su beskućnici i bez korijena. Nedostaje im sreća. A svima je to toliko potrebno, jer je život čovjeku dat za sreću. Baštovan sanja o otkupu kuće u kojoj je rođen. Lidija Pavlovna, sedeći pored mora, seća se kada je poslednji put bila ludo i jednostavno srećna. Ali sreća je uvijek u blizini, samo je trebaš moći pronaći. Autor navodi čitaoce na ovaj zaključak. .Ideja priče je želja za srećom, sposobnost da budete srećni u svetu pod suncem i mesecom sa drugim ljudima i prirodom. 6) K. Paustovsky. "Telegram". „Budi ličnost“, kaže Paustovsky. “Vratite dobro za dobro!” Ne smijemo zaboraviti na najbliže, najdraže ljude kojima je potrebna vaša pažnja, briga, toplina, ljubazne riječi, inače može biti kasno. To se dogodilo glavnom junaku priče, Nastji, koja je zbog vječne vreve i nedostatka vremena napisala i stigla u roku od tri godine Nisam video svoju majku. A Katerina Petrovna je čekala svoju jedinu kćer, ali je nikada nije dobila. Sumještani su staricu ispratili na posljednji put, ali njena kćerka je zakasnila na sahranu, cijelu noć je plakala i rano otišla iz sela (stidila se pred ljudima). Nastja nije imala vremena da zamoli majku za oproštaj. 7) A. Green. "zelena lampa" Priča je da čovjek mora sam graditi svoju sudbinu, savladavajući poteškoće, a ne pasivno čekati sreću, a ne pretvarati se u tuđu "igračku". John Eve postaje doktor na kraju priče. Uspio je održati dostojanstvo i ispunio svoj san. Da, čovjek nije igračka sudbine, već njen kreator, ako ima želju i volju da nešto postigne, ako radi i vjeruje u sebe i svoju snagu.
Ustani i idi! Tuku te, drže, ponižavaju, a ti ustaneš i odeš! Ili ne idi. Lezi i lezi! Čekaj, čekaj, muči svoje srce tjeskobom!
Gabriel Troepolsky napisao je priču o psu čiji je život trebao završiti odmah nakon rođenja. Štene nije bilo prikladno za naš svijet u gotovo svim aspektima. Nije mu dodijeljen pedigre zbog obrasca koji je odigrala priroda, a koji uvijek dolazi u sukob sa ljudskim željama. Bim je škotski seter. On bi trebao biti crnac. On je bijelac. No, imao je sreće s vlasnikom, koji je odlučio kupiti štene, nalazeći utjehu za vlastitu starost u brizi za njega. Korak po korak, autor djela upoznaje čitatelja s Bimom i vlastitim istraživanjem, često u prvom licu. Prekretnica u percepciji razumijevanja postojanja psa događa se kada Troepolsky odvoji psa i dopusti mu da se prepusti očajničkim pokušajima da pronađe svog nestalog vlasnika. Bim ne razmišlja ni o čemu drugom - njegove misli su samo o jednoj stvari.
Jedno pitanje stalno muči čitaoca - zašto je pas tako slab? Trpi od premlaćivanja i maltretiranja, zbog čega joj se sa svakom stranom pogoršava zdravlje. Bim nema žeđ za životom, njegove misli su previše jednostrane i ne tolerišu pojavu drugih osjećaja. Troepolsky stalno dogovara da se pas sastaje sa lošim ljudima, što bi trebalo da unese razdor u priču. Naravno, autor se igra na osećanja čitaoca, prikazujući mu svadljive žene, preduzimljive vođe i okrutna humanoidna stvorenja: u izobilju svuda oko nas. Želja za ljutnjom se javlja nehotice.
Svijet nije pun loših stvari – ima mjesta za dobri ljudi, suviše vrli i nepromišljeni, slabo svjesni svojih postupaka. Spremni su hvaliti Bima i brinuti se o njemu, pokušavajući zadržati psa sa sobom. Troepolsky preopterećuje narativ ekstremima. A Bim... Bim nastavlja da traži vlasnika i obilazi sva mjesta gdje je već bio s njim.
Autor omogućava čitaocu da vidi svijet očima psa. Da li pas tako zaista shvata šta se dešava oko njega? Da li ona zaista tako ravnodušno gleda na svijet i fokusira se striktno na postupke drugih koje razumije? Teško je suditi. O tome može čvrsto reći samo stručnjak za škotske setere, ali neće biti potpuno u pravu, jer nema slični prijatelji jedni na druge psi, kao i ljudi, kao i sve druge životinje općenito. Stoga, prihvatanje Bima ostaje u obliku koji je opisao Troepolsky - nema drugog izbora.
Bim se pokazao kao idealno i potpuno posvećeno stvorenje. Dobro se ponaša i iznutra ne prihvata nasilje. Ispostavilo se da je rafiniran pas: previše mekan da bi preživio sam. Bimove kosti su lomljive, unutrašnje organe lako se kida, on sam je previše direktan. Nešto nije u redu sa ovim psom. Možda Bimu nedostaje inteligencije, ili je možda zaista bio osuđen na propast, degenerirao se u idealnog slugu svog gospodara, pa će morati umrijeti, kao što drijada uvene bez drveta.
Pa ipak, Bim se mogao promijeniti. Troepolsky ne objašnjava zašto je junak njegove priče dao sebi za pravo da savlada bol i fizičke potrebe, pokušavajući da održi svoju snagu, iako je morao umrijeti od melanholije i gladi. Ili autor nije razumio Bimove težnje, ili je to zahtijevala njegova vještina pisanja. Bim se držao jednog cilja, dosljedno tragajući i izvlačeći se iz nevolja. Nije želeo da leži i čeka - morao je da ide. Preostalo je Troepolskom da dovede čitaoca do najrazumnijeg ishoda.
Bim je spoznao Taoa, tako da nema razloga za tugu - postigao je najbolje moguće stanje.