Crtanje bojama je jedna od omiljenih vrsta kreativnosti za većinu djece. I to nije iznenađujuće - boje izgledaju sjajno, a za nanošenje na papir uopće nije potrebno koristiti kist, koji se lako može zamijeniti pjenastim spužvama, pamučnim štapićima ili čak vlastitim prstima. Na sreću, crtanje nije samo zanimljiv, već i vrlo koristan oblik kreativnosti za razvoj djeteta.
Crtajući, dijete uči maštati i prenositi slike koje mu se pojavljuju u glavi na papir. Nakon toga, to će mu pomoći da izmisli nešto novo, pronađe nestandardne načine za rješavanje problema, hrabro napravi planove i implementira ih.
Osim toga, crtanje se savršeno razvija fine motoričke sposobnosti dijete. Njegovi prsti se navikavaju na izvođenje mnogih pokreta: držanje četke, podizanje boje na njoj, ispiranje u vodi. Dijete uči kontrolirati pritisak i amplitudu. Razvijene fine motoričke sposobnosti su razvijeno mišljenje. Djeca čiji su roditelji bili rane godine uče da crtaju i rade zanate, lakše se navikavaju na školske zadatke, bolje pišu i pamte, imaju razvijeniji govor.
Kako naučiti dijete da slika bojama
Koristeći boje za crtanje, djeca uče ne samo prenijeti slike na papir, već i:
- razlikovati boje, imenovati ih;
- miješajte boje da biste dobili nove;
- prilagodite intenzitet boje dodavanjem više ili manje vode.
Većina djece mlađe od 6 godina odlično se zabavlja slikanjem prstima, ali postepeno gube interes za bojenje prstima. U tom periodu možete svom djetetu dati četkicu i pokušati ga naučiti da crta na običnom listu papira.
U dobi od 6-7 godina djeca savladavaju sve tehnike slikanja bojama. Rade bojenje, slikaju akvarelima, gvašom, vitražima, stavljaju mrlje i od njih prave simetrične slike. Odrasli ih mogu upoznati sa takvim neobične tehnike poput prskanja po šabloni, slikanja pjenom u boji, kreiranja dizajna od šarenih tačaka. Također možete naučiti svoje dijete da pečati koristeći gotove pečate ili izrezivanje šablona od jabuke ili sirovog krumpira.
Ispravna taktika za podučavanje djece crtanju gvašom je izvršavanje zadataka korak po korak, čija se složenost postupno povećava. Stručnjaci preporučuju prelazak na vodene boje samo kada je dijete već dovoljno radilo s gvašom. Teže je naučiti dijete vještinama rada s akvarelima, a da bi postiglo rezultate morat će uložiti mnogo više truda.
Značajke stvaranja crteža bojama
Za crtanje vašem djetetu će možda trebati:
- papir različitih veličina i dovoljne debljine;
- boje;
- rese;
- posebna plastična tegla za vodu;
- paleta;
- salvete, pomoću kojih možete brzo ukloniti greške na crtežu.
Ali glavna stvar sa kojom bi roditelji trebali da se opskrbe je strpljenje. Prije nego što se ispod kista mladog umjetnika pojavi prvo remek-djelo, morat će više puta oprati boju sa sebe, kao i predmete i odjeću oko sebe. Ipak, rezultat je vrijedan truda - čak i ako beba ne postane kreator besmrtnih slika, neće se bojati crtanja i dobit će izvrstan alat za kreativno samoizražavanje. I hvala veliki broj Koristeći tehnike gvaša i akvarela prikladne za djecu, djeca bilo koje dobi mogu pronaći vlastitu verziju stvaranja slika.
Ideje za slikanje bojama
Teme dječjih crteža bojama mogu biti ljudi, životinje, pejzaži, likovi iz bajke, crtani likovi. Djeca često crtaju podmorski svijet, svemir, duga, prenose na papir priče koje su ih impresionirale.
Danas je to postalo široko rasprostranjeno crtanje korak po korak bojama, u kojima djeca trebaju ponoviti određeni niz radnji koje rezultiraju slikom.
Jedna od najzanimljivijih i istovremeno korisne aktivnosti jer dijete crta.
Djeca počinju crtati oko treće godine. Bilo šta može biti alat i materijal za crtanje, ali kada se djeca prvi put upoznaju likovne umjetnosti koriste se olovke i boje.
Za nastavu s malom djecom koja tek počinju crtati koriste se netoksične boje topljive u vodi - akvareli i gvaš. Prednosti ovih boja su očigledne - za rad s njima koristi se univerzalno otapalo (voda), lako se ispiru s odjeće i namještaja, ne izazivaju alergijske reakcije i trovanje hranom (ako boja dospije u usta djeteta, što je mlađi uzrast se dešava prilično često).
Osim toga, za nastavu su vam potrebne četke različitih veličina od mekih vlakana. Idealne četke su napravljene od dlake vjeverice ili ponija, koje su prilično mekane i u isto vrijeme relativno jeftine. Trebaće vam i papir, i šta mlađe dijete, one velike veličine Za kreativnost su mu potrebni listovi. Za kreativnost predškolaca prikladan je debeli papir za crtanje ili crtanje u formatu A3.
Druga važna stvar za rad sa bojama je čaša vode, a za mlađu djecu je bolje kupiti plastičnu sippy čašicu sa posebnim poklopcem koji zadržava vodu u posudi kada padne. Plastična paleta, čiju ulogu može igrati obična bijela ploča, također neće naštetiti.
Na prvom času nastavnik forma igre govori o bojama i kistovima, zašto su potrebni i šta možete slikati njima. Priča o tome koje boje postoje i šta se može nacrtati sa svakom bojom je prikladna ovdje. Pre nego što počnu da rade sa bojama, deca uče da drže kist u rukama. Kada dijete savlada vještinu držanja četke u ruci, može pratiti mentora i pokušati s njim raditi. Prvo, beba uči da pomera suhu četku preko papira, vežbajući intenzitet pritiska i preciznost pokreta. Nakon obuke i ove vještine, možete početi raditi sa bojama.
Rad sa bojama za dijete počinje korištenjem jedne boje. Ovo pomaže djetetu da se fokusira na uvježbavanje vještine korištenja kista i boje. U početku, kada rade s jednom bojom, djeca vježbaju sljedeće vježbe: crtanje ravnih linija i valovite linije, potezi, zatvorene konture i njihovo bojenje.
Osim toga, prilikom rada sa bojom dijete će naučiti koliko boje treba staviti na četkicu, kako isprati četkicu, kako je iscijediti i na koju stranu staviti u stalak. Ako dijete uči crtati gvašom, ne smije biti previše tečno da se ne raširi po listu papira.
Kada djeca ovladaju osnovnim tehnikama rada sa bojama koje su pristupačne njihovom uzrastu i kada su njihove linije, potezi i konture uredni, postepeno se mogu uvoditi i druge boje. Djeca isprva koriste dvije boje, nakon što su naučila da crtaju sa dvije boje, na raspolaganju im je treća, i tako sve dok im cijela paleta ne postane dostupna.
Kada se u rad uvede druga boja, crteži na neko vrijeme postaju manje jasni i precizni. U ovome nema ništa strašno ili neočekivano. Malo dijete nesposoban da se koncentriše na nekoliko stvari odjednom - korištenje dvije boje i održavanje urednosti. Ali malo po malo, djeca poboljšavaju svoje slikarske vještine i tačnost se vraća njihovim crtežima.
U početku, crteži ostaju haotični; sadržajni crtež još nije dostupan trogodišnjoj djeci. Iako standardno obrazovni programi Planovi časova za djecu uključuju crtanje jednostavnih predmeta; dječji crteži u ovom uzrastu malo liče na ono što je dijete željelo prikazati. Međutim, izvršavajući takve zadatke, beba uči crtati zatvorene linije i obojiti rezultirajući obris bojom iste ili druge boje. Crtajući predmet uz komentare nastavnika, dijete trenira zapažanje, razvija maštu i vježba tačnost.
Odrasla osoba koja uči dijete da crta treba shvatiti da u mladosti još ne može zahtijevati od njega tačne crteže, slike objekata sličnih sebi i manje-više precizno podudaranje boja. Sve će to doći kasnije, kako se vaše vještine crtanja budu poboljšavale. Za sada je dovoljno da dijete jednostavno može crtati zatvorene i isprekidane linije, pažljivo farbati po konturama, ali i pažljivo pokupiti boju, dobro isprati, dobro iscijediti četkicu, ne miješati boje u crtežu i ne mrljati jedna boja sa drugom u pakovanju. Međutim, kada daje zadatak da nacrta predmet, nastavnik mora dati detaljne upute o tome koju boju treba koristiti.
Ako dijete, kada mu se pruži prilika da koristi različite boje, tvrdoglavo slika samo jednom bojom (ili dvije), možete mu nježno reći o mogućnosti da koristi sve boje palete, ali ako ne želi, onda ne mogu insistirati. Bilo koja diktatura može lako ugasiti djetetov interes za crtanjem i bit će ga prilično teško ponovo zainteresirati. Osim toga, kako bi se održalo i potaknulo djetetov interes za crtanje bojama, nemoguće je stvoriti neugodne situacije za njega u vezi s ovom aktivnošću.
Dakle, ako se dijete samo zaprlja ili zamrlja namještaj, prolije vodu, upropasti farbe bez pranja kista, ni u kojem slučaju ga ne smijete grditi. U tom slučaju možete raditi sa svojim djetetom na otklanjanju poremećaja i njegovih uzroka. Štoviše, ne biste trebali grditi dijete ako nije ispunio zadatak ili ako se crtež pokvario. Ako se to dogodi i dijete je uznemireno, trebate ga sažaliti i utješiti, a zatim ponovo pokušati crtati.
Prilikom drugog pokušaja bebi treba malo pomoći i pohvaliti kada se postigne bilo kakav rezultat. U ovom slučaju će djetetov interes za slikanje biti podržan pozitivnim emocijama, a njegov uspjeh neće dugo trajati.
“I sa deset godina, i sa sedam, i sa pet
sva deca vole da crtaju..."
I to nije iznenađujuće. Uostalom, svako dijete je po prirodi kreator. Osim toga, crtanje nije samo zabava. Crtanjem beba razvija fine motoričke sposobnosti, kreativno razmišljanje i maštu. Crtanje može pomoći u rješavanju brojnih problema psihološki problemi, postoji čak i posebna grana psihoterapije - art terapija, odnosno art terapija. Jednom riječju, crtanje je istovremeno i korisno i ugodno.
Svako dijete, bez izuzetka, zna crtati. Ovaj članak je namijenjen da pomogne roditeljima u organizaciji kreativnog procesa.
Kada?
Dakle, u kojoj dobi dijete može početi crtati? Odgovor je jednostavan – što prije to bolje. Ako mladi umetnik samouvjereno sjedi i može držati i četkicu ili olovku, onda je vrijeme da počnete stvarati.
Naravno, neki se možda neće složiti - zašto, kažu, dati bebi olovku, jer još ne može nešto nacrtati. Ali naš cilj je da omogućimo djetetu da osjeti radost slobodnog stvaralaštva. U tom smislu, nadahnuto izgreban list papira mnogo je vrijedniji od urednih šablonskih slika “cvijeća”, “sunca” i “princeza”.
Djetetu bilo koje dobi ne treba „pomagati“ neželjenim savjetima. To može potkopati njegovo samopouzdanje i potpuno ga obeshrabriti od crtanja.
Šta god vaša duša poželi. Ali najbolja stvar je, naravno, to što se lako pere i čisti. Za mališane je najbolja opcija Boja za prste, ali budite spremni na to da će beba svakako provjeriti jesu li dobrog okusa. Nije uzalud što na ambalaži takvih boja obično pišu „do tri godine Koristite samo pod nadzorom odrasle osobe."
Već se mogu ponuditi stariji momci akvarelne boje, i gvaš. I, naravno, olovke. Trokutaste su posebno pogodne za predškolce - prvo, uče djecu da pravilno drže olovku, a drugo, četkica djeteta će se manje umoriti dok crta.
Pozovite svoju kćer ili sina da crtaju pjenastim sunđerom na mokrom listu papira (akvarel je najbolji za to). U bizarnim šarama možete vidjeti lik zmaja ili leptira...
Na čemu?
A4 list za mladi slikar premali Masaru Ibuka u knjizi „Posle tri je kasno” piše: „Dete vidi ogroman svet... Ovaj ogroman svet je mnogo veći od standardnog lista papira. Ja bih detetu dao ogroman list papira da ono puzi po njemu, crta. Standardni list doprinosi obrazovanju standardne osobe kojoj nedostaje kreativnost i dovoljno vitalnosti." Alternativa "ogromnom listu papira" može biti komad stare tapete.
Inače, velika je zabluda da možete crtati samo na papiru! Pospite griz u ravnom sloju na široki tanjir i pokažite djetetu kako crta po njemu prstom. Naravno, remek-djela od mane su kratkog vijeka, ali mogu se zabilježiti za potomstvo fotoaparatom.
Crtajući zajedno sa bebom, i sami postajemo mala deca. Ponovo učimo da uživamo u samom kreativnom procesu, bez brige o rezultatu. Posvetite samo pola sata ovoj aktivnosti - i postaćete bliži prijatelj prijatelju. Želim vam kreativan uspeh!
Kako naučiti dijete da slika bojama
Jedna od najzanimljivijih i istovremeno korisnih aktivnosti za dijete je crtanje. Djeca počinju crtati oko treće godine. Alati i materijali za crtanje mogu biti bilo šta, ali kada se djeca prvi put upoznaju s likovnom umjetnošću, koriste se olovke i boje.
Za nastavu s malom djecom koja tek počinju crtati koriste se netoksične boje topljive u vodi - akvareli i gvaš. Prednosti ovih boja su očigledne - za rad s njima koristi se univerzalni rastvarač (voda), lako se ispiru s odjeće i namještaja, a ne izazivaju alergijske reakcije ili trovanje hranom (ako boja dospije u usta djeteta, što često se dešava u mladosti).
Osim toga, za nastavu su vam potrebne četke različitih veličina od mekih vlakana. Četke od dlake vjeverice ili ponija, koje su prilično mekane i istovremeno relativno jeftine, smatraju se idealnim. Trebat će vam i papir, a što je dijete mlađe to su mu veći listovi potrebni za kreativnost. Za kreativnost predškolaca prikladan je debeli papir za crtanje ili crtanje u formatu A3.
Druga važna stvar za rad sa bojama je čaša vode, a za mlađu djecu je bolje kupiti plastičnu sippy čašicu sa posebnim poklopcem koji zadržava vodu u posudi kada padne. Plastična paleta, čiju ulogu može igrati obična bijela ploča, također neće naštetiti.
Na prvom času nastavnik na razigran način govori o bojama i kistovima, zašto su potrebni i šta se njima može nacrtati. Priča o tome koje boje postoje i šta se može nacrtati sa svakom bojom je prikladna ovdje. Pre nego što počnu da rade sa bojama, deca uče da drže kist u rukama. Kada dijete savlada vještinu držanja četke u ruci, može pratiti mentora i pokušati s njim raditi. Prvo, beba uči da pomera suhu četku preko papira, vežbajući intenzitet pritiska i preciznost pokreta. Nakon obuke i ove vještine, možete početi raditi sa bojama.
Rad sa bojama za dijete počinje korištenjem jedne boje. Ovo pomaže djetetu da se fokusira na uvježbavanje vještine korištenja kista i boje. U početku, radeći s jednom bojom, djeca vježbaju sljedeće vježbe: crtanje ravnih i valovitih linija, poteza, zatvorenih kontura i njihovo bojenje.
Osim toga, prilikom rada sa bojom dijete će naučiti koliko boje treba staviti na četkicu, kako isprati četkicu, kako je iscijediti i na koju stranu staviti u stalak. Ako dijete uči crtati gvašom, ne smije biti previše tečno da se ne raširi po listu papira.
Dijete od dvije godine već se može nositi s temperom, gvašom ili akvarelom.
Stavite malo boje rastvorljive u vodi na komad papira i pokažite detetu kako da je rasporedi po papiru pomoću četke.
Dok to radi, primijetit će kako se boje mijenjaju ako se pomiješaju. Kao četkicu možete koristiti čačkalicu. Umočite ga u boju i nacrtajte različite linije na papiru. Koristite ga da napišete ime djeteta. Ovo će ga zanimati. Odlične četke uključuju štapiće za čišćenje ušiju, lišće i ptičje perje.
Klinac će biti veoma ponosan na crtež koji je sam napravio.
Dipping.
Potapanje je metoda farbanja bojama. Uzimamo kist, stavljamo boju (bolji je gvaš) i nanosimo je ravno na papir. Rezultat je gladak, lijep otisak. Šta se može prikazati na ovaj način?
Evo nekoliko tema: Orašasti plodovi - Pročitajte svom djetetu pjesmu “Vjeverica”.
Orasi, orasi na veveričjim kolima.
Ona ih daje svima.
-Izvoli, mala lisice.
Ovo je za dvije sise,
Evo za zeca, evo za medveda,
Da, pozovi miša,
Neka brzo trči do nas
Dat ću joj i malo oraha.
Nacrtajte ili zalijepite izrezane životinje kojima će vjeverica dati orahe. Pozovite svoje dijete da bude vjeverica i pretvarajte se da ima orašaste plodove tehnikom "poniranja", u životinjske šape ili u zdjelice.
princeza (haljina)
. - Nacrtajte ili ocrtajte obrise lutaka u lepršavim haljinama. Razmotrite koji uzorci postoje na tkaninama. Pokažite svom djetetu kako da ukrasi haljinu tehnikom "dipping". To može biti cvijeće, pruge, zvijezde. Ne zaboravite nacrtati nakit za princezu - minđuše, perle.
Možete napraviti i prekrasan stolnjak ili tepih. Samo ovdje zadatak postaje složeniji. Morate primijeniti uzorak duž rubova - napravite obrub, pokušavajući ga učiniti simetričnim.
Cveće
- prvo vrhom četkice napravite sredinu cvijeta, a zatim latice oko njega "uronite" u krug. Pravimo i listove.
Drveće
Nacrtajte deblo i grane i pozovite svoje dijete da napravi šarene listove.
Ptice
Korištenje četkica različite veličine i različitim bojama, možete prikazati pticu. Koristite najdeblju četku da napravite tijelo, a manji kist da napravite krila. Koristeći istu četku, pravimo konjski rep - tri do četiri poteza. Glavu i noge izrađujemo na uobičajen način.
Riba
Koristeći debelu četku pravimo tijelo. Peraje sa malom četkom. Ali riblji repovi se mogu napraviti kako god želite. Može biti dugačak, čupav rep, poput zlatne ribice, ili kratak, ravan ili dug. Pogledajte slike ili, još bolje, žive ribe sa svojim djetetom. Obratite pažnju na različite vrste riba.
Odaberite boju
. Djeci se daju šablone koje prikazuju različite predmete. Njihov zadatak je da odrede kojim bojama se ti predmeti mogu obojiti (sunce - žuto, jelka - zelena, cvijet - crvena, bijela, plava, šešir, itd.). Zatim se list papira veličine šablone prefarba bojom i šablon se zalijepi na oslikani list.
Kutija za poklon
Uzmite kutiju za mlijeko ili drugu kutiju. Bolje je prvo ga obložiti bijelim ili drugim svijetlim papirom. Pozovite svoje dijete da napravi prekrasnu poklon kutiju (čašicu za olovke). Dobro je sa djetetom unaprijed pogledati takve kutije i kutije i obratiti pažnju na šare. Za ovaj rad nije potrebno koristiti četku. Možete primijeniti uzorke u obliku cvijeća i pamučni štapić. Ne zaboravite da rad koji ste završili sa svojim djetetom koristite za predviđenu namjenu.
Staze
Na listu papira ili kartona u različitim uglovima nacrtajte (ili zalijepite papirnate izreze) kuće i životinje. Pozovite svoje dijete da nacrta šarene staze do svake kuće kako se životinje ne bi izgubile. Zapamtite da kistom trebate slikati na papiru od vrha do dna!
Ned.
Napravite krug na papiru žutim ili narandžastim gvašom (nemojte štedjeti na boji) i pozovite dijete da štapićem za čišćenje ušiju crta zrake iz kruga u različitim smjerovima.
Jež.
Nacrtajte ježa gvašom i zajedno sa bebom čačkalicama ili šibicama nacrtajte iglice za njega. Božićno drvce sa kuglicama i lampicama. Nacrtajte božićno drvce. Zasebno razrijedite gvaš različitih boja i koristite štapići za uši nacrtati šarene kuglice i svjetla.
Čarobne mrlje.
Trebat će vam gvaš, gusta četka i papir (po mogućnosti 1/2 ili 1/4 lista). Presavijte komad papira na pola i ponovo ga rasklopite. Na jednoj polovini zamolite dijete da stavi nekoliko podebljanih mrlja, poteza ili kovrča. Sada ponovo presavijte list na pola i čvrsto pritisnite dlanom. Pažljivo rasklopite list. Vidjet ćete fensi uzorak. Razmislite sa svojim djetetom, kako ovo izgleda? Neke detalje možete crtati flomasterom.
Opcije: možete nacrtati neki oblik na pola lista - oval, trokut, itd.; Možete farbati u nekoliko boja. Isprobajte sve metode.
Slika sa obe strane.
Trebat će vam kartonski list, široka četka, spajalice i olovke u boji. Prvo morate obojiti list kartona bilo kojom bojom (stara kartonska fascikla će poslužiti). Odmah, prije nego što se boja osuši, na vrh stavite list običnog bijelog papira (po mogućnosti papira za pisanje). Pričvrstite papir spajalicama i neka dijete nacrta nešto olovkom u boji na bijelom listu. Ako želite, možete koristiti bojanje, ali crtež bi trebao biti jednostavan - neki predmet. Kada je crtež završen, otkopčajte i uklonite papir. Pogledajte šta se dogodilo - ispostavilo se na strani koja je bila pritisnuta na fasciklu slika u boji sa konveksnim, kao utisnutim uzorkom.
Uzmite gustu boju koja nije razrijeđena vodom (bolje je koristiti akril ili gvaš) i obojite obojenu mrlju. Upotrijebite komad kartona ili kuku za heklanje da zagrebete linije. Ili možete izrezati karton nazubljenim zubima i izgrebati izbočine u boji. Koristeći heklanje, izgrebite različite kovrče. Koristeći ivicu kartona, iscrtajte linije u križnom uzorku. Napravite otiske kapom flomastera. Nakon što dijete savlada ovu tehniku, možete početi stvarati sliku. Da biste to učinili, nanesite boju različitih boja na nekoliko listova papira i Različiti putevi izgrebati površinu. Sada sastavite kompoziciju. Na primjer, izrežite jezerce od komada s kapicama, izrežite nebo s oblacima od kovrča, napravite zmiju od ljuskave površine i tako dalje. Zalijepite izrezane elemente na Prazan list papir.
Crteži napravljeni od tačaka su veoma zanimljivi. Da biste to učinili, koristite običan štapić za čišćenje ušiju. Trebat će vam poseban štapić za svaku boju.
Koristeći ovu tehniku, lijepo se proizvode cvijeće lila ili mimoze. Nacrtajte linije grana flomasterom. I pravite grozdove cvijeća štapićima. Ali ovo je već akrobatika! Crtanje jednostavnijih stvari - cvijeća i bobica (stabljike se mogu crtati flomasterom) neće donijeti ništa manje zadovoljstva vašem djetetu. Ili možete izrezati haljinu (šal, stolnjak, rukavice) od papira i ukrasiti je ukrasom od točkica.
Odlični radovi se mogu uraditi pomoću otiska prsta. Za ovaj rad prikladne su bojanke iz knjiga - medvjedi, zečevi, kokoši, općenito, nešto pahuljasto. Postoji samo jedan uslov - crteži moraju biti veliki, bez sitnih detalja. Umočite prst u boju (nerazrijeđeni gvaš ili polusuhi akvarel) i nanesite je na crtež. Također je dobro pomiješati nekoliko boja i nijansi. Na primjer, prvo nanesite žutu boju, a zatim smeđu ili narančastu, ispada pahuljasto!
Tehnika prskanja.
On papir u boji nanesite šablonu. To može biti različito cvijeće, siluete kuća, drveće. Boju tanko razblažite u teglici jogurta. Umočite četkicu za zube u boju i prođite ravnalom duž dlačica četkice prema sebi, prskajući boju oko siluete. Pokušajte osigurati da je cijela pozadina prekrivena mrljama. Uklonite matricu i dodajte detalje na "nezamrljani" dio crteža. Možete koristiti i lišće drveća kao šablone.
Otisci.
Za ovu igru trebat će vam gvaš, papirna salveta, debeli papir, predmeti koji mogu ostaviti trag nekog geometrijskog oblika. Na primjer, kvadratna kocka, kalem konca, kutije za parfeme, ovalna četka. Razrijedite gvaš na paleti. Gotova boja bi trebala biti po debljini slična kiseloj pavlaci. Prvo, možete samo vježbati i vidjeti od čega su ostali otisci razne predmete. Prvo morate staviti papirnu salvetu direktno na boju. Salveta će upiti višak mastila i olakšati štampanje. Zatim pritisnite razne predmete prvo na salvetu, a zatim na papir. Zar to nije sjajno? Sada pokušajte da dočarate nešto na osnovu principa konstrukcije iz razni dijelovi.. Na primjer, automobil (motuljak - kotači, kocke - karoserija i prozor); dvorac čarobnice, životinje itd.
http://www.kindereducation.com/art_br.html