Aleksej Nikolajevič Tolstoj je rekao da u ruskom jeziku nema ničeg sedimentnog ili kristalnog; sve uzbuđuje, diše, živi. Takva "živost" našeg maternjeg jezika zasluga je riječi koje ga čine. Ali prije nego što ih naučite koristiti, morate naučiti slova i glasove. O njima će se raspravljati u ovom članku.
Kada učite jezik sa svojim djetetom, morate mu jasno dati do znanja razliku između govornog i pisanog jezika. Da biste to učinili, važno mu je dati pojam o tome šta je zvuk, a šta slovo.
Zvukovi su ono što percipiramo svojim ušima. Naš mozak lako odvaja ono što se odnosi na govor od drugih zvukova i interpretira ih u slike. Zvukove govora možemo zapisati slovima, formirajući od njih riječi.
Slovo je grafički simbol abecede, zahvaljujući kojem na papiru možemo prikazati ono što čujemo na uho. Ali tu leži veoma velika poteškoća za dijete. Uostalom, broj glasova i slova koji ih reproduciraju na papiru u različitim riječima može se razlikovati u jednom ili drugom smjeru.
Koliko slova i glasova ima u ruskom jeziku i abecedi i njihov odnos
VAŽNO: Mi čujemo i možemo proizvesti zvukove našim govornim aparatom. Možemo vidjeti i pisati pisma! Zvukovi postoje na svim jezicima. Čak iu onima gdje ne postoji pisani jezik.
Jednom rečju kao "stolica" slova odgovaraju zvukovima. Ali, u riječi "sunce", slovo "L" nije izgovoreno. Slova se također ne izgovaraju "Komersant" I "b". Oni samo neznatno mijenjaju izgovor riječi u kojima se koriste.
Postoji i "školska" riječ kao "kompas". U kojoj umjesto zvuka [I] zvuk se izgovara [s].
U ruskom jeziku još uvijek postoji mnogo riječi koje se izgovaraju drugačije od onoga kako su napisane slovima. Stoga je veoma važno da dijete nauči pravilno razumjeti ovu razliku.
Abeceda
Jezik je glavni izum čovečanstva. Štaviše, svaki narod koji je stvorio svoj jezik odlikuje se karakteristikama svojstvenim ovom narodu. U određenoj fazi razvoja zajednice koju koristi određeni narod javlja se potreba za snimanjem govornih zvukova spojenih u riječi i rečenice. Tako se pojavilo pismo, a ujedno i pismo. To jest, skup svih slova koji se koriste u pisanju, koji stoje u strogom redu.
Abeceda ruskog jezika sadrži 33 slova i izgleda ovako:
Abeceda je osnova svakog jezika koji treba da zna svako ko ga uči. Da li je moguće naučiti govoriti bez poznavanja abecede? Svakako. Ali, pored sposobnosti da izrazite svoje misli, morate naučiti pisati i čitati. A to je nemoguće učiniti bez poznavanja abecede.
Danas djeca imaju mnogo različitih pomagala za učenje abecede. Možete kupiti specijalne flash kartice, magnete i mali bukvar koji vaše dijete može ponijeti sa sobom u šetnju ili putovanje.
U našoj kompjuterizovanoj eri, elektronski uređaji se takođe mogu pozvati da pomognu u učenju abecede. Unesite slova u tekstualne aplikacije i imenujte zvukove koji ih uče. Možete koristiti svoju maštu i koristiti grafičke uređivače, mijenjati fontove i dodavati ispune. Kreirajte vlastitu abecedu koja će biti zanimljiva vašem djetetu. Tada će učenje ići brže i efikasnije.
ZANIMLJIVO: Učitelji su smislili veoma zanimljiv i uzbudljiv način učenja abecede. Svaki novi dan u porodici posvetite jednom od slova abecede. Naravno, ne treba zaboraviti ni na ostalo. Pecite lepinje u obliku slova, sa djetetom pravite slova od plastelina, crtajte ih, sastavljajte od štapića za brojanje. Obavezno ispričajte o pismu kojem je dan posvećen i navedite primjere njegove upotrebe.
Glasovi i slova samoglasnika
Upoznavanje vašeg djeteta sa abecedom je vrlo uzbudljiva aktivnost. Ali ovo je samo jedan od prvih koraka u savladavanju jezika. Da biste nastavili proučavati njegove osnovne jedinice, morate naučiti kako ih podijeliti prema njihovim karakteristikama.
Ona slova koja se izgovaraju otegnuto zovu se samoglasnici.
- U ruskom jeziku postoji 10 samoglasnika “A”, “E”, “Y”, “I”, “O”, “U”, “Y”, “E”, “Yu”, “I”
- 6 samoglasnika [a], [o], [y], [e], [i], [s]. Obično bi glasovi samoglasnika u školskom programu trebali biti istaknuti crvenom bojom.
Već smo razjasnili razliku između elementarnih čestica jezika.
Pisma Ja, Yo, Yu, E - jotizovano. Oni uključuju jedan ili dva zvuka.
Iz ove tabele ova razlika se ponovo može vidjeti:
ZANIMLJIVO: Inače, o slovu “Y”. Danas se pogrešno vjeruje da ga je Karamzin uveo u našu azbuku. Ali to nije istina. To je učinila direktorka Petrogradske akademije, princeza Ekaterina Daškova, 18. novembra 1783. godine na sastanku povodom stvaranja prvog objašnjavajućeg rečnika u Rusiji. Predložila je da se slova “IO” promijeni u jedno “E”.
Naglašeni i nenaglašeni samoglasnici
- Naglašeni samoglasnik izgovara se velikom snagom i ne trpi promjene.
Na primjer: lok e g, st ý l, shk A f
- Nenaglašeni samoglasnički zvuk izgovara se sa malom snagom i podleže promenama.
Na primjer: To O rzina (čuje se umjesto O, zvuk A), m E dva d (Umjesto prvog nenaglašenog samoglasnika E, može se čuti I), pl E cho (vokalni zvuk I umjesto toga se čuje E).
BITAN: Naglasak se ne stavlja u riječi sa jednim slogom i riječi sa slovom Yo.
Samoglasnici Jotovana slova Ya, Yu, E, Yo ublažavaju suglasnički zvuk ispred sebe i stvaraju jedan zvuk: e → [e] ili [i], e → [o], yu → [u], i → [a ] .
Na primjer:
- Na početku riječi: jež [y’ozhik]
- U sredini riječi: sklonište [pri y’ut]
- Na kraju riječi: pištolj [roug y'o]
Tvrdi i meki samoglasnici direktno utiču na suglasnike. Na primjer, suglasnik "P", možda i solidno (rečju "plasticna kesa"), i mekana (u riječi "kolačić").
Suglasnici i slova
Suglasnička slova se nazivaju takvima jer sadrže suglasničke glasove. U ruskom jeziku postoji 36 suglasničkih glasova:
Apostrof označava tihe zvukove.
I 21 suglasnik:
Suglasnička slova i glasovi, meki i tvrdi: tabela
Suglasnici, kao i samoglasnici, mogu biti tvrdi ili meki. Na primjer, u riječi "reka", bukva "R" meko, ali jednom recju "ruka"– teško. Općenito, nekoliko faktora utiče na mekoću i tvrdoću glasova u riječi. Na primjer, lokacija zvuka u riječi. Zvukovi su ublaženi jota samoglasnicima ( "E", "Yo", "YU" I "ja") i diftonge koji dolaze iza suglasnika. Na primjer:
- "bijelo"
- "ljubav"
- "petak"
Pismo takođe ublažava zvukove "I", i njegov antipod "Y", naprotiv, otežava zvuk. Prisutnost mekog znaka na kraju riječi igra važnu ulogu:
- "posteljina" I "lijenost"
Meki znak može ublažiti zvuk, čak i ako je unutar riječi:
- "klizaljke"
Bezvučni i zvučni suglasnici u ruskom: tabela
Suglasnici mogu biti zvučni i bezvučni. Zvukovi se dobijaju uz učešće glasa u formiranju zvuka. Dok u formiranju tupog zvuka, glas praktički ne igra svoju kreativnu ulogu.
Zvučni suglasnici nastaju prolaskom struje zraka kroz usta i vibracijom glasnih žica. Zahvaljujući tome, suglasnici kao što su:
Da biste lakše zapamtili bezvučne suglasnike, zapamtite izraz: STYOPKA ŽELIŠ LI Obraz? - FI!
Ako izbrišete sve samoglasnike iz ovog izraza, ostat će samo bezvučni suglasnici.
Parni i nespareni tvrdi i meki suglasnici: tabela
Što se tiče tvrdoće i mekoće, većina zvukova formira parove:
Parni i nespareni zvučni i bezvučni suglasnici: tabela
U ruskom jeziku uobičajeno je razlikovati parove bezglasnih suglasnika:
Preostali suglasnici nisu upareni:
Ponekad postoji "prisilna" gluvoća ili zvučnost suglasnika. To se događa zbog položaja zvuka u riječi. Čest primjer takvog prisilnog stanja su riječi: ribnjak [štap] I štand [štand].
Sonorous- zvučni nespareni suglasnici. Ima ih samo 9: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]
Bučni suglasnici - postoje glasovni i bezglasni:
- Bučni bezvučni suglasnici(16): [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
- Bučni zvučni suglasnici(11): [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z], [z '].
Zbirna tabela najčešće korištenih mekih i tvrdih slova i glasova u ruskom jeziku:
Sibilantni suglasnici
Konsonanti "I", "SH", "H" I "SCH" zove cvrčanje. Ova slova dodaju polet našem jeziku. Istovremeno, oni to veoma otežavaju. Čak i dok uči ova slova, dijete treba znati pravila:
- "ZHI" — "SHI" pisati od "I"
- "CHA" — "SHA" sa pismom "A"
- "CHU" — "shu" sa pismom "U"
Pisma "I" I "H" su zvučni, a preostala dva ( "SH" I "SCH") gluh. Važna karakteristika ovih zvukova je da se ne mogu izgovoriti bez otvaranja usta. Uporedite njihov izgovor sa izgovorom "M" ili "N". Da bi se izgovorili sibilantni suglasnici, između usana mora postojati razmak kroz koji će zrak izlaziti, stvarajući akustičnu pratnju za ove zvukove.
Slovo “i kratko” označava suglasnički glas th
Pismo "Y" ili "i kratko" nalazi se u gotovo svim slovenskim pismima, kao i u onim neslovenskim pismima koji koriste ćirilično pismo. U ruskom alfabetu ovo slovo zauzima 11. mjesto. Nastao je od samoglasnika "I" i zvučni suglasnik "J".
Zanimljivo je da su u 18. vijeku, kada je uvedeno građansko pismo (za razliku od crkvenog), iz njega su nestali svi nadpisni znakovi. I pismo "Y" nedostajao je važan dio nje. Istovremeno, zvuk označen ovim slovom "nije patio" od takvih reformi. Povratak "Y" pisanje je uspjelo pod Petrom I. Međutim, nije vraćeno na pismo. To je učinjeno tek u 20. veku.
Danas sve više filologa pripisuje zvuk "Y" na zvučne suglasnike. Odnosno, oni zvukovi koji se nalaze između samoglasnika i suglasnika, ali se još uvijek odnose na suglasnik. Osim toga, uvijek se smatra mekim.
Koja slova imaju više glasova?
Slova i zvučna traka za osnovnu školu
Razni priručnici jako dobro pomažu u učenju ruskog jezika. Jedna od ovih prednosti je "Ljeto pisma". Pomaže razumjeti razliku između slova, brzo razvijati vještine čitanja kod djece i olakšava fonetsku analizu riječi.
Barem na prvi pogled "Vrpca slova" nosi minimum informacija, ovo je daleko od istinite. Ovaj priručnik se može koristiti ne samo u školi, već i kod kuće. Roditelji mogu samostalno podučavati svoje dijete pismenosti koristeći ovaj alat.
Šta je zvuk? Ovo je minimalna komponenta ljudskog govora. Prikazana slovima. U pisanom obliku, glasovi se razlikuju od slova po prisutnosti uglastih zagrada na prvom mjestu, koji se koriste u fonetskoj transkripciji. Slovo je o, zvuk je [o]. Transkripcija pokazuje razlike u pravopisu i izgovoru. apostrof [ ‘ ] označava meki izgovor.
U kontaktu sa
Zvukovi se dijele na:
- Samoglasnici. Lako se mogu povući. Prilikom njihovog stvaranja, jezik ne učestvuje aktivno, fiksiran je u jednom položaju. Zvuk nastaje zbog promjene položaja jezika, usana, raznih vibracija glasnih žica i snage dovoda zraka. Dužina samoglasnika – osnova vokalne umjetnosti(skandiranje, “pevanje glatko”).
- Suglasnički glasovi a izgovaraju se uz sudjelovanje jezika, koji, zauzimajući određeni položaj i oblik, stvara prepreku kretanju zraka iz pluća. To dovodi do buke u usnoj šupljini. Na izlazu se pretvaraju u zvuk. Takođe, slobodan prolaz vazduha ometaju i usne koje se zatvaraju i otvaraju tokom govora.
Suglasnici se dijele na:
- bezglasan i glasan. Gluhoća i zvučnost zvuka zavise od funkcionisanja govornog aparata;
- tvrda i mekana. Zvuk je određen položajem slova u riječi.
Slova koja predstavljaju suglasnike
Gluh
Bezglasno na ruskom: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Najlakši način za pamćenje je fraza, a ne skup slova: „Styopka, hoćeš li obraz? Fi!” koji ih sve sadrži.
Primjer u kojem su svi suglasnici bezglasni: pijetao, saće, igla.
Voiced
Kada se formiraju, oblik jezika je blizak obliku koji proizvodi bezglasne zvukove, ali se dodaju vibracije. Zvukovi suglasnika stvaraju aktivne vibracije ligamenata. Vibracije deformisati zvučni talas, a u usnu šupljinu ne ulazi čist mlaz zraka, već zvuk. Nakon toga se dalje transformiše jezikom i usnama.
Zvučni suglasnici uključuju: b, c, g, d, g, z, j, l, m, n, r.
Kada su izraženi, jasno se osjeća napetost u predjelu larinksa. Osim toga, gotovo ih je nemoguće jasno izgovoriti šapatom.
Riječ u kojoj su zvučni svi suglasnici: Rim, ponos, pepeo, estuarij.
Zbirna tabela suglasnika (bezglasnih i zvučnih).
Zbog promjene zvuka ruski govor je obogaćen raznim riječima koje su slične po pravopisu i izgovoru, ali potpuno drugačiji po značenju. Na primjer: kuća - volumen, sud - svrab, šifra - godina.
Upareni suglasnici
Šta znači uparivanje? Dva slova koja su slična po zvuku i, kada se izgovaraju, zauzimaju sličan položaj s jezikom, nazivaju se upareni suglasnici. Izgovor suglasnika može se podijeliti na jednostepeni (u njihovom stvaranju sudjeluju usne i jezici) i dvostepeni - prvo se spajaju ligamenti, zatim usta. Oni slučajevi kada se tokom izgovora pokreti usta poklapaju i stvaraju parove.
Zbirna tabela uparenih suglasnika uzimajući u obzir tvrdoću i mekoću
U govoru je uobičajeno da se svako slovo ne izgovara, već da se „pojede“. Ovo nije izuzetak samo za ruski govor. Ovo se nalazi u gotovo svim jezicima svijeta, a posebno je uočljivo na engleskom. Na ruskom, ovaj efekat podliježe pravilu: upareni suglasnički zvuci zamjenjuju (slušni) jedan drugog tokom govora. Na primjer: ljubav – [l’ u b o f’].
Ali nema svako svoj par. Postoje neki koji po izgovoru nisu slični nijednom drugom - ovi jesu nespareni suglasnici. Tehnika reprodukcije razlikuje se od izgovora drugih glasova i kombinira ih u grupe.
Upareni suglasnici
Nespareni suglasnici
Prva grupa se može izgovoriti tiho. Drugi nema analoga u izgovoru.
Nespareni suglasnici se dijele na:
- sonori – [y’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]. Kada se izgovore, mlaz zraka udara u gornje nebo, poput kupole;
- šištanje – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].
Ruski jezik sadrži slova koja je teško razumjeti u kontekstu. Jesu li glasovi [ch], [th], [ts], [n] zvučni ili bezzvučni? Naučite ova 4 slova!
Bitan![h] - gluh! [th] - zvučno! [ts] je gluv! [n] – zvučno!
Nespareni suglasnici
Tvrdi i mekani
Isti su po pravopisu, ali različiti po zvuku. Bezvučni i zvučni suglasnici, sa izuzetkom šištavih, mogu se izgovarati tvrdo ili meko. Na primjer: [b] was – [b`] beat; [t] struja – [t`] teče.
Prilikom izgovaranja teških riječi vrh jezika je pritisnut uz nepce. Mekani se formiraju pritiskom do gornjeg nepca srednjeg dela jezika.
U govoru se zvuk određuje slovom iza suglasnika.
Samoglasnici čine parove: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-yo.
Dvostruki samoglasnici (I, ë, yu, e) izgovaraju se u jednoj od dvije kombinacije: glas [th] i parni samoglasnik iz E, O, U, A, ili meki znak i parni samoglasnik. Na primjer, riječ koliba. Izgovara se [y] [y] [n] [g] [a]. Ili riječ kovnica. Izgovara se kao: [m’] [a] [t] [a]. Dakle, samoglasnici A, O, U, E, Y nemaju dvostruki zvuk ne utiču na izgovor prethodnog suglasnika.
Primjer razlike:
Kašika je grotlo, med je more, kuća je djetlić.
Fonetska transkripcija:
[Kašika] – [L’ u k], [m’o d] – [m o r’ e], [kuća] – [d’ a t e l].
Pravila izgovora:
- čvrste se izgovaraju ispred A, O, U, E, Y. Apsces, strana, bukva, Bentley, bivši;
- meki se izgovaraju ispred Ya, Yo, Yu, E, I. Osveta, med, kit, pire krompir, menta;
- tvrdi se izgovaraju ako iza njih stoji drugi suglasnik: smrt. Iza suglasnika [s] nalazi se suglasnik [m]. Bez obzira da li je M meko, glasno ili tvrdo, S se izgovara čvrsto;
- tvrdi se izgovaraju ako slovo dolazi zadnje u riječi: klasa, kuća;
- Suglasnici ispred samoglasnika [e] u posuđenicama se izgovaraju čvrsto, kao i prije [e]. Na primjer: prigušivač – [k] [a] [w] [n] [e];
- uvijek mekano prije b: los, pulpa.
- izuzeci od pravila:
- uvijek čvrsti F, W, C: život, trnje, cijanid;
- uvijek mekana Y, H, Sh: bijela, crna, štuka.
Svi suglasni zvuci u ruskom jeziku podijeljeni su na tvrde i meke i na bezvučne i glasovne. Koja je razlika između zvučnih suglasnika? Naš članak odgovara na ovo pitanje.
Kako nastaju zvučni zvuci?
U procesu formiranja suglasničkog zvuka uključeni su ne samo glas, već i različiti šumovi. Nastaju zbog činjenice da se u ustima stvaraju različite prepreke koje se zatim savladavaju strujanjem zraka. Na primjer, kada izgovaramo glas [b], zatvaramo usne, a izdahnuti zrak snažno probija ovu barijeru.
Djeca koja uče ruski jezik u trećem razredu razlikuju zvukove po gluhoći i glasnosti samo na naznačen način. Ali ponekad školarci od 5. do 6. razreda razlikuju i sonorante (veoma zvučne) i šištave. U potonjem uopće nema glasa - samo šum (sa izuzetkom F).
Na primjer, zvučni suglasnik na početku riječi "ris" je sonorantan, a bezvučni suglasnik na početku riječi "štuka" šišti.
Zvučni suglasnici “l” i “r” mogu čak preuzeti neke od funkcija samoglasnika i formirati slog. To se događa, na primjer, u riječi "smysol" (zbog čega se ponekad pogrešno piše "smysol").
Kako razlikovati zvuk zvona
Postoji nekoliko znakova po kojima se može razlikovati zvučni suglasnik.
Zvuk možete izgovoriti naglas tako što ćete staviti ruku na grlo blizu glasnih žica; ako se osjeti vibracija, zvuk zvoni.
Možete jednostavno zapamtiti bezvučne i zvučne suglasnike. Ili zapamtite, oslanjajući se na parove gluvoće i glasnosti.
Postoje mnemoničke formule koje vam omogućavaju da zapamtite bezglasne i zvučne riječi. Ovo je fraza ili riječ u kojoj su svi zvuci ili bezvučni ili zvučni. Navedimo primjere takvih formula.
- Gluh: Stjopka, hoćeš li supu? - Fi. (U ovoj frazi svi zvuci su bezvučni)
- Voiced: Normalno (samo zvučno)
Parni i nespareni zvučni suglasnici
Većina zvučnih suglasnika čine parove bez glasa. U tabeli ispod, svi zvučni zvuci prikazani su u gornjem redu, a nezvučni zvuci upareni s njima su prikazani u donjem redu. Ako postoji crtica u jednom ili drugom redu, to znači da zvuk nije uparen.
Glasno i zapanjujuće
U toku govora, zvukovi zavise od svojih „komšija“, pa mogu da menjaju svoj kvalitet pod uticajem okoline.
Na ruskom je moguće nekoliko pojava:
- Stun
- Asimilacija(sličnost) putem gluvoće-glasa.
Zapanjujući se javlja na kraju riječi. Zvučni suglasnik na apsolutnom kraju riječi izgovara se kao vlastiti bezvučni par. Na primjer, [gr’ip] (gljiva).
Asimilacija se događa u sredini riječi. Na ruskom, na zvuk utiče komšija sa desne strane. Najčešće, zvučni zvuk postaje dosadan zbog činjenice da je u blizini drugog tupog zvuka. Primjeri asimilacije: kada, zagonetka. Rjeđe, suglasnik postaje glasan "za društvo". Na primjer, zatražite [proz’ba].
Slični procesi se dešavaju na različitim jezicima, ali na različite načine. Na primjer, u čuvaškom jeziku, bezvučni suglasnik, kada se nađe između dva samoglasnika, postaje glasan.
Kako provjeriti sumnjiv suglasnik
Zbog ovih lingvističkih procesa, suglasnički zvuci u nekim pozicijama zvuče drugačije od sebe. Stoga ih je potrebno provjeriti.
Da biste odredili koji zvuk, bezglasan ili zvučni, mora biti napisan u datoj riječi, trebate promijeniti riječ ili odabrati korijensku riječ tako da iza suglasnika stoji samoglasnik. Na primjer, stub-stub, košenje-košenje, pokazivač.
Apsolutni kraj riječi nije jaka pozicija koja omogućava razlikovanje suglasnika po gluhoći i glasnosti.
Postoje riječi koje se ne mogu provjeriti. Na primjer, fudbal, ruksak itd. Morate ih zapamtiti ili ih potražiti u rječniku.
Šta smo naučili?
Iz članka smo saznali da su suglasnici u ruskom jeziku zvučni i bezglasni. Da biste formirali zvučni suglasnik, potrebno vam je više glasa nego buke. Saznali smo koji su zvukovi upareni u smislu gluvoće i glasnosti, a koji nisu. Naučili smo šta su zvučni i šištavi zvuci.
Testirajte na temu
Ocjena članka
Prosječna ocjena: 4.1. Ukupno primljenih ocjena: 344.
Tema lekcije:“Upareni suglasnici, zvučni i bezvučni.”
Vrsta lekcije: lekcija-putovanje.
Ciljevi lekcije:
- učvrstiti znanje o načinima provjere riječi sa uparenim suglasnicima na kraju i u sredini.
- ovladati redoslijedom radnji pri označavanju suglasničkih glasova slovima.
- razvijati pažnju, pravopisnu budnost, usmeni i pismeni govor.
- gajite ljubav prema bajkama.
Oprema:
- audio kaseta sa snimljenom muzikom
- udžbenik „Ruski jezik“ 2. razred autor A.V. Polyakova
- signalne kartice za povratnu informaciju (semafor, ventilator sa slovima)
- dijagrami podrške
- ilustracije za bajku "Pepeljuga"
- kartice zadataka
- program "School Tutor" na PC-u.
TOKOM NASTAVE
Odeljenje je podeljeno u dve grupe; na času su bili prisutni učenici iz grupe 1, budući da se nastava odvijala u računarskoj učionici.
I. Organizacioni momenat(interdisciplinarne veze)
Muzika svira.
– Koja je muzika puštana? (magično)
- Momci, gde se nalazimo sa magijom? (u bajkama)
– Danas ćemo krenuti na putovanje u čarobnu zemlju. Zemlja bajki i sami ćemo pokušati da postanemo čarobnjaci.
“Bajke su bogate mudrošću
Recimo bajci: "Dođi!"
Ovo je izreka momci.
Pred vama će biti bajka."
II. Kaligrafija(ažuriranje znanja)
- Gledajte, momci, slova su napisana na tabli.
b – ? t – d? – w h – s g – ? ? – f
- Koja su ovo pisma? (upareni suglasnici)
– Pokažite slovo koje nedostaje lepezom.
– Zapišite uparene suglasnike u svoju svesku.
III. Rad sa vokabularom
- Ja ću vam reći zagonetke, a vi zapišite odgovore. (Nastavnik pokazuje ilustracije sa odgovorima.)
Crta bez ruku, lepršav rep,
Ugrizi bez zuba. Zlatno krzno
(zamrzavanje)Živi u šumi
On krade kokoške iz sela.
(lisica)
Kakva šumska životinja, cijelu zimu je spavao u bundi.
Ustao je kao stub i sisao svoju smeđu šapu.
Ispod bora I probudio se i počeo urlati
I stoji među travom Ovo je šumska zvijer... (medvjed)
Uši su veće od glave.
(zec)
– Istaknite pravopisne obrasce u napisanim riječima.
- Razmijenite sveske. Ispravi greške svog prijatelja olovkom.
(Nastavnik pokazuje kartice sa riječima.)
Peer review(Raditi u parovima)
– Ko nema grešaka? Signalizirajte semafor.
– Ko ima 1-2 greške?
- Ljudi, morate naučiti riječi. (problematična situacija)
– Po kom pravilu se pišu riječi? (Pisanje nenaglašenog samoglasnika neprovjerenog naglaskom. Pisanje parnih suglasnika na kraju riječi.)
IV. Tema lekcije(postavljanje ciljeva, oslanjanje na subjektivno iskustvo djeteta).
– Navedite riječi sa uparenim suglasnikom?
Moro h medvjed d b
– Koje parne suglasnike poznajete?
– Imenujte ih.
b – p d – t g – w h – s g – k c – f
- Ljudi, šta mislite da ćemo raditi na času? (Naučite pisati riječi sa uparenim suglasnicima.)
– A sada možete pročitati temu naše lekcije. Povezujući samoglasnike i suglasnike na obje stranice knjige. (Upareni zvučni i bezvučni suglasnici)
– Danas ćemo nastaviti da radimo na parnim suglasnicima, a pomoći će nam ova magična knjiga i likovi iz bajki. A iz koje bajke ćeš mi imenovati heroje? (Motivacija za učenje. Interdisciplinarne veze)
Poslušajte priču.
Živeo jednom davno jedan časni i plemenit čovek. Imao je ljubaznu, ljubaznu i dragu kćer. Ali onda je nova ljubavnica ušla u kuću. Sve nije bilo po njenom ukusu, ali najviše od svega nije volela svoju pastorku. Ona i njene ćerke su terale devojčicu da radi najprljavije poslove po kući. Ali jednog dana naša heroina se pretvorila u prekrasnu strancu u prekrasnoj haljini i staklenim papučama.
-Kako se zvala prelepa strankinja? (Pepeljuga)
– Ko je autor bajke? (Charles Perrault)
– Maćeha joj je zadavala mnogo zadataka i Pepeljuga se brine da neće stići na kraljevski bal. Jeste li spremni pomoći Pepeljugi? (da)
„Onda predlažem da postanete „čarobnjaci“ i da zajedno sa Vilom pretvorite: bundevu u kočiju, miševe u konje, pacova u kočijaša, guštere u sluge, a Pepeljugu u ljupku devojku. Magija će se desiti ako ti i ja pokažemo svoje znanje prilikom izvršavanja zadataka. Budimo vrijedni, aktivni i vrijedni. (Učitelj pokazuje štand sa likovima iz bajki).
V. Pričvršćivanje ( ažuriranje znanja)
– Maćeha je svoje zadatke zapisala u knjigu. Otvorimo prvu stranicu.
Vježba 1. Grupirajte slova.
– Po čemu su pisana slova slična? (suglasnici)
– Da li ih je moguće grupirati? (da)
– Koje grupe? Zapisati.
Provjera grupa na tabletima nakon registracije učenika (samoprocjena).
- Ko ima ovo? (Označeno semaforom.)
- Ispravi one koji greše.
- Dobro urađeno! (problematična situacija)
– Koje suglasnike treba provjeriti? (upareni suglasnici)
- Zašto? (Upareni suglasnik na kraju riječi ili prije suglasnika se ogluši.)
- Slušaj pesmu.
Tako da bude manje nejasnih slučajeva
I da ne bude loših odgovora
Slušajte zvuk suglasnika
Da ne bi pobrkali glasove i gluve
Tupi zvuci su nervozni,
Ne žele da žive u miru
Teže glasnom komšiji
Utišajte to po svaku cijenu.
- Bravo momci. Izvršili smo 1 zadatak. I zajedno sa Vilom pretvorili su bundevu u kočiju. Otvorimo drugu stranicu knjige. Maćeha vas poziva da promatrate riječi. Raditi u parovima. (Analiza i sinteza. Problemska situacija)
I grupa II grupa
greška iz bajke
kaput miša
grudve snijega kišne
hladni golubovi
grana šume
vrtni neprijatelj
– Uzmite komadiće papira sa riječima. Pročitaj riječi. Uporedite izgovor parnih suglasnika grupa 1 i 2. Šta ste primetili? (U 1. grupi, pravopis u riječima ne odgovara izgovoru. U 2. grupi, u riječima, izgovor riječi odgovara pravopisu.)
– U kojoj su poziciji riječi grupe 1? (u slabom)
– U kojoj su poziciji riječi u grupi 2? (jako)
– Nude vam se 2 opcije. Čitati. (Tanjire na tabli.)
– U kojoj od ovih opcija će upareni suglasnik biti u jakoj poziciji? (U prvoj verziji, upareni suglasnici su u jakoj poziciji)
– Ako je suglasnik u jakoj poziciji, koja će to riječ biti?
(Znakovi se postavljaju nakon što učenici odgovore.)
– Koja grupa riječi je prikladna za opciju 1? (II grupa)
(U slaboj poziciji, riječi grupe I)
– Šta se dešava sa suglasnikom u slaboj poziciji? (On se zaprepasti)
– Koje riječi zahtijevaju provjeru? (Riječi iz grupe I)
- Dobro urađeno! Vaš rad je pomogao da miševe pretvorite u konje. Hajde da otvorimo drugu stranicu. Maćeha je dala novi zadatak: "Odaberi pismo i dokaži svoj izbor." Ali prvo poslušajte pjesmu.
Dva brata žive
Tup i glasan zvuk
I svi okolo se trude
Mogu se razlikovati po sluhu.
Ali braća su jedno za drugo
Tako se ponekad kriju
Da nećeš razumeti ni zvuk
Gdje je glasno, gdje je gluvo.
Ali onda dolazi samoglasnik
Tako dobar zvuk
I dva suglasnika odjednom
Možemo reći po sluhu.
Prije savršenog samoglasnika
Evo jednog glasnog, evo gluvog
I svi okolo se slažu
Budi svoj.
– Kako provjeriti upareni suglasnik? (Iza suglasnika mora postojati samoglasnik. Iza suglasnika mora biti zvučni zvuk.)
– Zapišite uz komentar, pokazujući pismo sa lepezom.
– Dokažite i istaknite pravopis. Algoritam će vam pomoći da izvršite ovaj zadatak. (Radi po algoritmu)
algoritam:
1. Pročitao sam riječ...
2. Čujem zvuk...
3. Provjera...
4. Pišem pismo...
(Snimanje riječi učenika uz komentarisanje)
– Kako provjeriti upareni suglasnik u slaboj poziciji.
Zaključak učenika: Promijenite riječ tako da slova budu ispred samoglasnika ili ispred sonoranta.
“Tako smo uspjeli pretvoriti pacova u kočijaša.” Vi ste jako naporno radili, vrijeme je za odmor.
Minut fizičkog vaspitanja
Djeca čitaju pjesmu i izvode pokrete.
Pisali smo, pisali smo
Oči su nam tako umorne
Vježbajmo zajedno
Kod nas će sve biti u redu.
Brzo, brzo, trepnimo
I trepćući, odmaramo se
Okretanje vrata
Uskoro će se odmoriti
Jedan, dva, jedan, dva
Igra se nastavlja.
- Hajde da otvorimo sledeću stranicu. Evo novog zadatka. Pepeljuga ima kočiju, konje, kočijaša, ali nema lijepu odjeću. Dovršavajući ovaj zadatak, moći ćemo pretvoriti Pepeljugu u misterioznog stranca. A onda će sresti princa na kraljevskom balu.
VI. Individualni rad studenata
– Sada ćete polagati test.
Pregled sigurnosnih pravila.
Učenici rade na računaru.
Test – 1 (15)(Školski mentorski program).
Upute na vašem stolu pomoći će vam da uđete u program.
U testu pažljivo pročitajte zadatak, budite pažljivi pri odabiru testne riječi, koristite algoritam i podršku. Ko završi rad na računaru, obaviće zadatak na kartici. Na kartici su napisana dva zadatka, birate bilo koji.
„A sada te molim da počneš test.”
Test – 1(15) ."Kako provjeriti zaglušen suglasnik"
Vježbajte. Kojom se riječju može provjeriti zaglušeni suglasnik u druga dva?
HRAST HRAST HRAST
čamac čamac čamac
komšije komšije komšije
zubasti zubi zubi
razmazati kit
konjski konj
suknje suknje suknje
šargarepa šargarepa šargarepa
bunde bunde
fragile fragile fragile
hrast hrastovi hrastovi
peephole eyes
walker walker find
gradovi grad urbani
spretnost dexterous dexterous
Rezultati testa:
– Ko je prošao test bez grešaka? Ko ima 1-2 greške? Ko ima više od 3 greške? (Učenici signaliziraju semaforom.)
– Ljudi, koji imate više od 3 greške, ne brinite, mi ćemo i dalje raditi na ovoj temi i vaši rezultati će se poboljšati. Bili ste pažljivi i vrijedni. A tvoj dobar rad pomogao je Pepeljugi da dođe do bala.
(Dok su momci putovali, na štandu su se odvijale transformacije i okačene su ilustracije: s kočijom, konjima, kočijašem i susretom princa sa misterioznim strancem.)
VII. Rad sa karticom
Zadatak po izboru
Tekst 1. Ispravite greške. Naslov teksta.
Vasjutka je osetljiva.
Brkovi su dugi, dlaka je svilena.
Glasovi su vatreni, kandže su žilave.
Laskof Vaska, lukav je.
Tokom dana leži na suncu i prezrivo priča.
Tekst 2. Ubacite riječi koje odgovaraju njihovom značenju. Naslov teksta.
Pahuljasto ______ je ispalo.
Sve _______ je bijelo.
Udari snažno _______.
U blizini kuće je veliki _________.
Naš _______ se smrznuo.
Vodite računa o __________ u velikom __________.
Riječi za referencu: Ali s/z, san g/k, snježni nanos b/p, Moro plata, sa d/t, prue d/t, Moro s/s.
– Ko je izabrao 1 tekst?
– Ko je izabrao tekst 2?
– Ko je smislio ime?
– Predajte posao, a ja ću provjeriti i saznati kako ste to uradili.
VIII. Sažetak lekcije
– Šta ste naučili na času? (Naučili smo pisati riječi sa uparenim suglasnicima)
– Ako sumnjamo u pisanje parnog suglasnika, šta da radimo? (provjera)
– Ko može imenovati metode verifikacije?
– Kome smo danas pomogli? (Pepeljuga dolazi do lopte)
- Dobro urađeno! Bili ste vrijedni, vrijedni i zadovoljan sam Vašim odgovorima i Vašim radom.
IX. Domaća zadaća po izboru(situacija po izboru)
- str. 317 (udžbenik).
- smisli priču sa uparenim suglasnicima.
Svi suglasni zvuci u ruskom jeziku podijeljeni su prema nekoliko kriterija, uključujući princip glasnosti i gluhoće. Ova karakteristika izgovora utiče na to da li se glas koristi prilikom izgovaranja zvuka ili ne. Proučavanje ove teme je veoma važno za razumevanje osnovnih principa fonetskog sistema, jer su bezvučni suglasnici veoma važan deo istog.
Šta je bezvučni suglasnik?
Bezvučni suglasnički zvuci proizvode se samo bukom, bez učešća glasa. Prilikom njihovog izgovaranja glasne žice su potpuno opuštene, grkljan ne vibrira.
Upareni i nespareni bezvučni suglasnici
Većina zvukova koji spadaju u ovu kategoriju imaju zvučni par. Koji su to zvuci, možete saznati iz tabele "Bezglasni suglasnici na ruskom jeziku".
Dakle, u ruskom jeziku postoji 11 bezvučnih suglasnika koji imaju zvučni par. Ali postoje i nespareni - to su glasovi kao što su [x], [x’], [h’] i [sch’].
Oni ne mogu postati glasni bez obzira na poziciju.
Posebna mnemonička fraza pomaže pri pamćenju svih bezvučnih suglasnika koji postoje u ruskom jeziku: "Styopka, hoćeš li shchetc?" - Uf!". Ali neće pomoći zapamtiti njihovo uparivanje po tvrdoći-mekoći, jer su bezvučni suglasnici koji imaju par predstavljeni u njemu samo u jednoj varijanti - bilo tvrdim ili mekim.
Pravilo devoiciranja suglasnika
U ruskom jeziku često postoje slučajevi kada je zvučni suglasnik napisan u pisanom obliku, ali u govoru se pretvara u tupi suglasnik. To se događa, na primjer, kada se na samom kraju riječi pojavi zvučno slovo, kao u riječi gljiva, čija će transkripcija izgledati kao [grip].
Zbog činjenice da su zvučni suglasnici na kraju zaglušeni, često nastaju poteškoće pri pisanju takvih riječi. Međutim, postoji jednostavan način da provjerite koje slovo koristiti: trebate promijeniti riječ tako da se suglasnik pojavi ispred samoglasnika, na primjer, gljiva - gljiva. Tada će odmah postati jasno šta treba napisati. Isto važi i za slučajeve kada je na kraju bezvučan suglasnik, a u pisanju se izgovara „po opštem pravilu“. Možete provjeriti koje je slovo napisano na isti način: krik - krik, lot - lota.
Zvučni suglasnici koji se nalaze na pozicijama na početku i u sredini riječi mogu se zaglušiti i ako ih prati bezvučni suglasnik. Ovo je lako razumjeti koristeći primjer: štand [štand].
Šta smo naučili?
Bezvučni suglasnički zvuci su oni zvuci u čijem stvaranju grkljan ne vibrira, odnosno ne sudjeluje glas. Sastoje se samo od buke. Većina bezvučnih suglasnika ima zvučni par, ali postoje četiri nesparena zvuka ovog tipa - to su [h], [h'], [č'] i [š']. Zbog pravila zaglušivanja suglasnika prilikom izgovora, oni suglasnici koji su zvučni u pisanom obliku ulaze u svoj bezvučni par. To se događa ako se pojavljuju na kraju riječi, kao i kada im ispred njih stoji drugi bezvučni suglasnik.