Po grupama:
Prikaz publikacija 1-10 od 361.
Sve sekcije | Scenariji lutkarskih predstava
Lutkarska predstava “Priča o prijateljskoj zečjoj porodici” Likovi Zayachya porodica: tata mama djed baka zeko - lisica vuk pripovjedač prvi čin Radnja se odvija na šumskoj čistini. U centru se nalazi zečja koliba sa otvorenim prozorom, u kojoj se vidi zečica. Pripovjedač: Na sunčanoj livadi...
Scenario za produkciju ruske narodne priče u pozorištu lutaka Kurochka Ryaba Aktivan lica: Deda Baka Piletina Ryaba Miš U prvom planu je šporet, sto i deo zida od balvana. U pozadini je seoska koliba. Djed i baka sjede za stolom. Bako (sa uzdahom) Kako da postupamo s tobom, deda? Od čega skuvati ručak? Grebao sam po dnu bureta, samo je miš bio tamo i...
Scenariji za lutkarske predstave - Scenario za produkciju ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu "Mačak, pijetao i lisica"
Publikacija “Scenarij za postavku ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu...” Likovi: Mačka Petao Lisica Tema plišane životinje Lijevo je koliba mačke i pijetla, desno koliba lisice. Između njih je šuma. U pozadini lijevo je livada, desno šuma. Mačak izlazi iz kolibe s lijeve strane. Petao gleda kroz prozor. Mačka Idem u šumu po drva, Nemamo čime peći zagrijati. Sad si u kuci...
Biblioteka slika "MAAM-slike"
Scenario za pozorišnu predstavu za lutkarsko pozorište u vrtiću "Guske i labudovi" MADOU Dječiji vrtić "Kompas" Perm Scenario pozorišne predstave za lutkarsko pozorište u vrtiću "Guske-labudovi" Sastavila: Polina Evgenievna Gogoleva Likovi i lutke: Baka, djed, Maša, Vanja, guske (2 kom., bela i siva) Yaga, pripovjedač. Pozadina...
Scenario za produkciju ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu "Mačak i lisica" Likovi: Čovjek Mačka Lisica Vuk Medvjed Zec Šuma. U lijevom prednjem planu nalazi se nekoliko stabala. U sredini u prvom planu je veliko drvo sa grmljem ispod njega. Desno je Lisičja koliba. Iza drveća s lijeve strane izlazi čovjek. Jedva vuče torbu za sobom, u kojoj se kreće i žali se...
Scenario za postavljanje ruske narodne bajke u pozorištu lutaka Likovi: Kolobok Djed Baka Zec Vuk Medvjed Lisica Prvi čin U prvom planu s lijeve strane je seoska kuća. Sa desne strane su drveće. U pozadini je šuma. Djed izlazi iza drveća s desne strane sa snopom šiblja i kreće prema kući. Na sredini bine staje i stavlja zavežljaj na...
Scenariji za lutkarske predstave - Scenarij za produkciju bjeloruske narodne priče u lutkarskom pozorištu "Kako je kokoška spasila pijetla"
Trajanje predstave: 15 minuta; broj glumaca: od 2 do 6. Likovi: Piletina Petao Krava Kosačica Pekar Drvoseča U prvom planu je ograda levo, šuma desno. U pozadini je livada. Petao doleti na ogradu. Petao Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! odvezite se...
Lutkarska predstava "Zmija Eremej" Ova svijetla scena o junacima dječije televizijske emisije "Laku noć, djeco" osmišljena je da zaštiti dijete od stvaranja lažnih autoriteta. To će pomoći deci da shvate da se prijateljstvo ne može kupiti ili zaraditi, i da ne treba da se druže sa onima koji misle samo na sebe, glasno se hvale, vređaju...
Autorska izrada skripte za djecu starijeg predškolskog uzrasta
NASTIJINE AVANTURE U BILSKOJ ZEMLJI
Nastya izlazi
Nastya: Zdravo momci! Danas sam došao kod vas da vam ispričam jednu izuzetnu priču koja mi se dogodila. Ovako je sve počelo...
Zavesa se otvara. Nastya izlazi na binu i sjeda da gleda TV. Ulazi mama.
Majko: Nastenka, kćeri, pogledaj zanimljivu knjigu koju sam ti kupio.
Nastya: Uf! Opet ove bajke! Rekao sam ti sto puta da ih ne volim. Bilo bi bolje da mi kupiš kompjuter.
majka: Nastya, sva djeca vole bajke.
Nastya: Ali ja ne volim. Mama, ja nisam devojčica koja čita priče za laku noć. Idi u prodavnicu i molim te zamijeni ove glupe bajke za nešto drugo.
Mama odlazi.
Nastya: Kako možeš voljeti neke bajke!
vila: Oh, Nastya, Nastya!
Nastya: Ko je ovo?
Silazi sa bine. Zavesa se zatvara.
vila: Ja sam vila iz zemlje bajki. Čuo sam da postoji devojka koja uopšte ne voli bajke.
Nastya: Zašto ih volimo? Uostalom, u bajkama sve nije stvarno. Tu si, vjerovatno nisi stvaran. Postoji glas, ali nema osobe.
Muzika svira. Pojavljuje se vila.
vila: Evo me - prava vila. Zdravo, Nastya.
Nastya: Ne može biti... vjerovatno spavam i sanjam... sad ću se probuditi. Nisi nestao?!
vila: Naravno da ne. Uostalom, mnogi ljudi širom svijeta vole bajke, tako da ni ja ni moja zemlja bajki ne možemo nestati.
Nastya: Noah Nikad neću vjerovati da takva država postoji.
vila: Da li želite da odete u bajkovitu zemlju i upoznate njene stanovnike?
Nastya: Da, bilo bi zanimljivo vidjeti ovo.
vila: Tada ćete prvo morati vjerovati u čuda. Evo pera od Žar ptice. Morate je mahnuti i izgovoriti čarobne riječi:
Postoji zemlja iz bajke
Ona je puna svih čuda
Da se nađem u tome
Pomozite peru Žar ptice!
Zatim, kada želite da promenite bajku, samo zamahnite olovkom, ali zapamtite, morate se pobrinuti za olovku. Uostalom, bez njega se nećete moći vratiti kući. A ako pero padne u ruke zle osobe, može se dogoditi katastrofa - u bajkama će zlo uvijek pobijediti. Sretan put, Nastya, a ja ću te čekati u našoj zemlji.
Vila odlazi. Nastya maše olovkom i izgovara riječi. Zavesa se otvara. Na sceni je šuma.
Nastya: Kakva bajkovita zemlja... najobičnija šuma.
Kolobok istrči
Kolobok: OH! (vidjela Nastya)
Nastya: Ko-lo-bok?!
Kolobok: A ti si verovatno unuka mog dede i bake?
Nastya(neizvjesno) Vjerovatno... Slušaj, jesi li ti pravi Kolobok? Od tijesta?
Kolobok: Naravno, upravo sam izašao iz rerne. Evo, pipni, još mi je vruće.
Nastya: Vau! Zaista vruće.
Nastya: Reći ću ti... (uplašeno) Ne, ne, čekaj, Kolobok. Jeste li vidjeli Zeca?
Kolobok: Saw
Nastya: Da li je hteo da te pojede?
Kolobok: Hteo sam, ali sam pobegao od njega. Kako znate da je?
Nastya: Više o tome kasnije. Dakle, upoznali ste i Vuka i Medveda? To je to, otišao si.
Kolobok: Kako si nestao? Gdje si nestao?
Nastya: Sada ćeš upoznati Lisicu i ona će te pojesti!
Kolobok: Evo još jednog! Ona će jesti...Bežao sam od svih i bežaću od nje
Nastya: Kakav si ti hvalisavac! Ona je lisica...A lisica je vrlo lukava. Zar nisi čitao bajke? Oh, pa, da, nisam pročitao. Uglavnom, ona će vas ionako prevariti
Kolobok: (plače): Šta da radim?
Nastya: Ne plači, sad ćemo nešto smisliti. Eh, volio bih da imam kapu-nevidljivost ovdje... Sjećam se da mi je mama čitala takvu bajku. Gdje ga mogu nabaviti?
Pojavljuje se vila.
vila:Čini se, Nastya, da li ti treba moja pomoć?
Nastya: Draga vilo, stvarno želim pomoći Koloboku. Sad, samo da imam kapu nevidljivu...
vila: I slučajno sam ga imao sa sobom. Uzmi i pokušaj pomoći Koloboku. Sretno.
Vila odlazi.
Nastya(gleda u šešir): Da, mislio sam da će šešir biti ljepši... Da, dobro, samo da radi.
Lisa izlazi. Kolobok se krije iza Nastje.
Nastya: Zdravo, Lisa
lisica: Odakle dolaziš? Nisi bio u našoj bajci!
Nastya: A sada postoji,
lisica: Ko ti se to krije iza leđa?
Kolobok stavlja šešir i štipa Lisicu. Lisica bježi od njega vrišteći.
lisica: Ne želim više da budem u ovoj bajci, to je nekako pogrešno. Radije bih otišao na drugu. (lišće)
Kolobok(skida kapu): Hvala, Nastja, na pomoći. Verovatno bih radije otišao kući. Mogu li zadržati šešir?
Nastya: Uzmi. Ne smeta mi.
Kolobok beži. Nastya silazi sa bine. Zavesa se zatvara.
Nastya: I znate, počinje da mi se sviđa ova fantastična zemlja. Pokušaću da uđem u još jednu bajku. Nastya maše olovkom i izgovara riječi. Vuk izlazi.
vuk: Oh, kako sam ljut! Ceo dan sam cekao onu gadnu Crvenkapicu, ali nije otišla kod bake. šta ću jesti? Ah, sjetio sam se... Svraka u šumi je brbljala da je Koza otišla u grad, a glupa djeca ostala sama kod kuće. To znači da ću imati obilnu večeru.
Vuk odlazi.
Nastya: Oh, šta da radim? Na kraju krajeva, Vuk će pojesti malu decu. Kako da im pomognem?..Da imam kasetofon...
Pojavljuje se vila.
vila: Želim da ti pomognem, devojko. Evo ove čarobne kutije za vas - kasetofon. Nadam se da će ti pomoći da spasiš svoje koze.
Nastya: Hvala ti. Pokušat ću.
Oni odlaze. Koze izlaze na pozornicu.
1 klinac: Braćo, idemo kući. Uostalom, mama nam nije rekla da izađemo iz kuće.
2 djece: Tako je, inače je svraka pucketala da ljuti, gladni Vuk luta šumom.
3 djece: Bojim se…
4 djece: Da, ako Vuk dođe, ja ću... (čuje se vučji urlik) Oh!
5 djece: Hajdemo brzo kući.
Deca se penju na binu. Zavesa se otvara. Vuk izlazi.
Vuk: Pa, sva deca su na mestu. Sad ću se pretvarati da sam im majka, oni će mi otvoriti vrata i ja ću ih pojesti. (kuca)
Prikaz publikacija 1-10 od 665.
Sve sekcije | Skripte za performanse. Pozorišne predstave, dramatizacije
Pripremna grupa. Viši predškolski uzrast. Djeca 6-7 godina
Igraj"Snježna kraljica" Slajd 2 – DAN, ZIMA U GRADU muzika „Bilo jednom u staroj Danskoj... 1. Pripovedač izlazi na muziku „Bilo jednom u staroj Danskoj... (2 stiha pesme krug, i na stolici) 2. Pahulje lete iza paravana, Ples „Srebrne pahulje…. (buka mećave) 3. S.K.k izlazi...
Scenario pozorišnog razonode uz učešće roditelja pripremne grupe "Dobrota" Target: Stvorite radosno raspoloženje. Uključiti roditelje u aktivne zajedničke aktivnosti sa djecom. Povećati pedagošku pismenost roditelja u pitanjima razvoja govora. Porodica Vyskrettsev Uloge: Papa Ant - Vitaly Anatolyevich Mama Ant - Veronica Vladimirovna...
Skripte za performanse. Pozorišne predstave, dramatizacije - Muzička predstava “Tajna treće planete” za pripremne grupe
Publikacija “Muzička predstava “Tajna treće planete” za polaznike priprema...” Glas voditelja: Voleo bih da odletim na mesec, Uroni u nerešeni svet. I kao lijep san, dotakni najsjajniju zvijezdu. Letite u daleke orbite, svima nama nepoznate dimenzije, gdje tajanstveni kosmos čuva mnoge tajne ogromnog svemira. Na drugim planetama...
Scenario matineja za 8. mart zasnovan na bajci "Guske-labudovi" za pripremnu grupu 10 MBDOU N29 Likovi: Odrasli: Voditelj (učiteljica ove grupe Anna Viktorovna) Baba Yaga (učiteljica Julija Vladimirovna) Djeca: Voditelji - 2, Maša -1, Vanja – 1, Otac – 1, Majka...
Skeč “Tata nije tvoja majka” za 8. mart za djecu pripremne grupe Cilj i zadaci: -Stvaranje pozitivnog emotivnog raspoloženja uoči obilježavanja Međunarodnog dana žena; jačanje odnosa roditelj-dijete - njegovati potrebu za umjetničkim izražavanjem, gajiti pozitivan, prijateljski odnos jedni prema drugima;...
Projekat „Pozorište i deca“ u pripremnoj grupi Učiteljica Kovalevskaja L.N. Vrsta projekta: Kognitivni i kreativni. Trajanje: mjesec Uzrast djece: pripremna grupa. Učesnici projekta: djeca, nastavnici, roditelji. Relevantnost. Pozorište je jedna od opcija...
Skripte za performanse. Pozorišne predstave, uprizorenje - Foto reportaža o uprizorenju priče S. Topeliusa „Tri klasja raži“ u pripremnoj grupi
Dana 30. januara 2020. godine, u muzičkoj sali vrtića, deca naše grupe prikazala su dramatizaciju božićne bajke „Tri klasja raži“ autora Sakariasa Topeliusa. Od davnina se noć uoči Božića smatrala vremenom čuda. I zaista se ostvaruju ako u tvom srcu...
Scenarij predstave “Aibolit na nov način” za djecu pripremne grupe Likovi Aibolit (odrasli) Zečevi Medvjedi Miševi Leptiri Slavuj i Slavuj Jež Materijali i oprema: makete drveća, kostimi junaka, atributi za prikazivanje bajke, audio snimci za pojavljivanje junaka. Ved: Vjetar je pjevao i jurio u daljinu U šumu jesenju, šuma je prazna... Ovamo kroz...
Dječije pozorište je moćno sredstvo utjecaja na formiranje djetetove ličnosti. Djeca se vole igrati, to ih razvija i priprema za odraslo doba. A kada vide talentovanu predstavu na sceni, njihova duša upije cijeli nastup do najsitnijih detalja. I djeca rado učestvuju u akciji. Za male glumce ovo je prijelaz u bajku, a šminka i kostimi upotpunit će transformaciju. Da bi predstava bila uspešna, potreban vam je dobar scenario za dečiju predstavu, prilagođen uzrastu dece.
Koji su scenariji?
Skečevi koji se postavljaju u vrtiću su obično jednočinci. Svi događaji se odvijaju u realnom vremenu. Nema zavjese, pa scenarije treba birati imajući to na umu.
U osnovnoj školi priredba se može odvijati ili u učionici sa premještenim namještajem ili u zbornici. Tokom školskih događaja, glumci predstave mogu biti različitog uzrasta. Ovo samo zbližava momke.
Scenario za dječju predstavu često ima edukativni smjer:
- pravila za prelazak ulice;
- važnost čišćenja kuće;
- odgovornost za kućne ljubimce;
- osuda pohlepe;
- važnost poštenja.
U vrtiću
Predstave su jednostavne i kratke. Dečja pažnja je još uvek nestabilna i teško im je da rade kao školarci. Možete predložiti proizvodnju “Crvenkapice”.
1 scena. Kuća, šuma u daljini. Put ide u dva smjera.
Pripovjedač priča o prekrasnom selu u kojem žive mama i njena kćerka Crvenkapa. Objašnjava zašto je tako zovu i pokazuje na šumu u daljini - tamo živi baka. Djed je drvosječa, pa on i baka žive u šumi.
Mama izlazi na vrata, zove kćer i zamoli je da donese baki poklone. Kaže da ju je već zvala i da čeka. Mama traži od kćerke da joj nazove baku na mobilni kada dođe kod nje. On i njegov djed su postavili nova druga vrata i nisu se čuli pozivi ni kucanje.
Djevojka uzima korpu i gleda u nju. Mama ide u kuću. Ćerka hoda stazom, skuplja buket i pjeva pjesmu.
Vuk izlazi. Saznaje kuda djevojka ide, šta nosi u korpi - i također odlučuje posjetiti baku. On ukazuje na dug put, a djevojka napušta scenu. Vuk trči na mjesto, govoreći da će prvo pojesti baku, a potom i djevojčicu.
Pripovjedač objašnjava da Vuk trči kratkim putem i sada će biti s bakom. Muzika svira. Zavjesa.
Scena 2. Kuća nakon što se zavjesa otvori već je na drugoj strani pozornice. Vuk istrčava i kuca na vrata. Starica sa maramom i naočalama gleda kroz prozor i ugleda Vuka. On je ne primećuje. Skine šal i naočare i sakri se u kuću. Vuk se penje kroz prozor.
Pripovjedač objašnjava da je baka isključila mobilni telefon da slučajno ne bi zazvonio i sakrila se u ormar. A šal i naočare je namjerno ostavila na prozoru da Vuk pomisli da je otišla. Jer svi su znali da baka izlazi iz kuće samo sa kontaktnim sočivima.
Vuk je stavio šal i naočare i smjestio se kraj prozora, povremeno zaspao i hrkao.
Crvenkapica se približava. U rukama je korpa i buket. Pokušava nazvati telefon, ali se niko ne javlja. Ona kaže: "Gde je baka?"
Vuk se budi i škripavim glasom saznaje ko je došao. Zatim daje instrukcije da se povuče konopac. Devojka kaže: „Bako, promenila si vrata, otvori sama.“ Vuk nestaje u kući i čuje se njegov glas: "Popni se kroz prozor, vrata se neće otvoriti."
Pripovjedač objašnjava da se vrata mogu otvoriti samo ključem, a baka ih je odnijela sa sobom u ormar. Djevojčica je zove mama i govori joj za vrata i da joj baka predlaže da se popne kroz prozor.
Pripovjedač priča da mama svojoj kćeri ništa nije rekla, ali je pozvala djeda, a on će u novom džipu uletiti sa svojom ekipom drvosječa.
Postoji dijalog između Vuka i Crvenkapice o rukama, ušima, očima i zubima bake. Na kraju Vuk iskoči kroz prozor i nasrne na djevojku. Zvuči muzika drvosječa. Drvoseči izlaze i okružuju Vuka. Zavjesa. Muzika prestaje.
Pred zavjesom, Crvenkapa plače. Izađu drvosječe, Vuk i baka. Oni se grle. Drvosječe kažu da su Vuka odveli u brigadu. Sada neće morati da gladuje. Baka priča kako je sjedila u ormaru. Vuk traži da mu daju čaj. Svi idu da piju čaj sa pitama koje je Crvenkapica donela. Odlazi do publike i nudi im slatkiše. Svi se klanjaju.
Pripovjedač uključuje muzičke uvode, a također daje naznake za nastup glumaca i grupe za dizajn zvuka.
U školskom klubu
Scenario za dječiju predstavu za školsku produkciju može uključivati plesne brojeve, monologe u poeziji i djecu koja izvode muzička djela sa scene. Predlaže se postavljanje mjuzikla "Tsokotukha Fly".
1 scena. Polje, muzika. Mukha hoda, nosi veliku zlatnu kopču na pojasu. Skuplja cvijeće i pjeva “Vidim divnu slobodu”. Saginje se i uzima lažni novčić.
Muva čita početak bajke Čukovskog: prošetala je poljem i našla nešto novca. Odlučuje otići na pijacu da kupi samovar. Napušta scenu.
Svira muzika „Sajma boja“. Trgovci dotrčavaju i postavljaju svoje tezge. Mukha hoda po redovima, tražeći samovar.
Trgovci dotrčavaju, pjevaju pjesmu “Kutija je puna” i nude da kupe kuhalo, slaže se.
Mušica pleše sa trgovcima trga, na kraju je podižu u naručje i pozivaju svoje prijatelje na čaj. Zavjesa.
Scena 2. Muchin stan. Veliki sto, stolice okolo. U uglovima su sofe. U pozadini je prozor sa zavjesama. Na lijevoj strani su vrata. Svira muzika „Kod samovara ja i moja Maša“. Zvono na vratima, Mukha ide da odgovori. Žohari ulaze.
Muva poziva: "Uđi" i nudi čaj. Sjedaju za sto i piju čaj. Muva komentariše događaje iz bajke.
Bube dolaze i donose mlijeko i peciva. Njihove postupke muva prati riječima iz bajke.
Dolaze buve i daju čizme. Mucha sve prati rečima Čukovskog.
Pčela šepa i teško hoda. Noseći bure meda. Žohari ga brzo otpuše i stave na sto. Svi jedu med, vadi ga iz bureta kašikama. Muzika prestaje.
Leptir trči, ona brine o figuri. Odbija čaj. Svi je uglas nagovaraju: "Jedi džem."
Pauk ulazi neprimećeno. Zgrabi Mukhu i odvuče ga do vrata. Žohari to primjećuju i užasnuto komentarišu.
Muva traži pomoć od gostiju. Oni se, izgovarajući reči Čukovskog, negde kriju. Skakavac skače prema vratima, recitujući pjesme o sebi.
Mukha to sažima: "Niko se neće pomjeriti."
Pauk konopcima vezuje Muhu za stolicu, trlja ruke i oblizuje usne. Bukaška komentariše ove akcije ispod svoje stolice. Muva vrišti. Bag je prokomentarisao i ovo.
Muzika „Vreme ide napred“ G. Sviridova. Svi su se ukočili. Zavjesa se otvara i Komar ulazi u kostimu mušketira i s baterijskom lampom.
Bug komentariše njegov dolazak rečima Čukovskog.
Komarac kaže svoje riječi: "Gdje je zlikovac?" - i napada Pauka. Dolazi do tuče i oni istrčavaju kroz vrata. Komar se vraća sam. Skakavac ga prati i govori mu šta je vidio.
Komarac se nastavlja: “Uhvati muvu za ruku...”. Ona i Mukha odlučuju da se venčaju.
Muzika "Svadba pjevala i igrala." Svi izlaze iz skrovišta i komentarišu događaje iz bajke.
Komarac i muva plešu Valcer cvijeća.
Svi dolaze na rub bine i bacaju cvijeće na publiku. Klanjaju se.
Djeca različitog uzrasta mogu igrati uloge i djece i odraslih. Ovo određuje izbor scenarija. Uz ovakva djela koja su uključena u školski program, tu su klasici koji su nezaboravni i svima omiljeni. To su "Pepeljuga", "Svinjarac", "Morozko", "Aibolit". Scenario nije napisan veoma blisko tekstu, dodaju se popularne pesme i muzika. Ne zaboravite na autorske scenske režije - ovo su upute glumcima o mjestu, vremenu, situaciji i drugim karakteristikama.
Čarolija je zamijenjena posebnim efektom. Autor u scenariju propisuje kako napraviti čudo. Ovo se zove primedba autora. Na primjer, u bajci "Moidodyr" svijeća bježi od dječaka. To se može učiniti ovako: vezati uže za pecanje na svijeću i povući je iza zavjese. Tu stoji glumac koji će postepeno izvlačiti uže, a svijeća će “pobjeći”.
Uz uobičajene bajkovite likove, u akciju možete uvesti i nove: dječaka s iPhone-om, brižnu baku koja prati unuka s torbom korisnih stvari, modernog naučnika (on će, kao i Paganel, pomoći junacima da se iz teških situacija ne uz pomoć magije, već uz pomoć nauka).
U pozorišnom studiju
Nastavnici koji vode nastavu sa djecom u pozorištu imaju ciljeve i zadatke koji se razlikuju od školske produkcije. Dijete koje je obučeno u pozorišnoj grupi mora biti sposobno da se transformiše. Naučen je da skuplja geste i izraze lica različitih ljudi u svojevrsnu "kasicu-prasicu". Zatim će oblikovati sliku na osnovu ovog prtljaga.
Neguje se glumačka etika i otkriva se sposobnost improvizacije. Ovo je neophodno da bi se pobedila svaka greška ili greška vašeg partnera. Važna uloga je data harizmu nastavnika glume. Scenski pokret, plastika, etide, rad sa nevidljivim objektima su discipline pozorišnog studija.
Scenariji za dečije predstave za pozorišni studio su složeni: uključuju radnje ispred zavese, presvlačenje tokom predstave i mogu sadržati interaktivne elemente i monologe. Više od stotinu Shakespeareovih festivala u Americi pokazalo je da djeca mogu igrati složene uloge. Ali bolje je okrenuti se bajkama.
Scenariji za dječje bajke
Bolje je da sami napišete scenario, kao što to radi Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, stanovnica Joškar-Ole. Ovo je profesor osnovne škole i trideset godina je direktor škole.Sve bajke su muzičke, sa plesom. “Oseniny” čak izgleda kao mjuzikl, svi likovi tu pjevaju. Svetlana Valentinovna sama pronalazi materijal za scenario, ali ga ponekad donesu i deca. Predstave zasnovane na takvim djelima se također postavljaju. Momci takođe učestvuju u raspravi o scenariju. Za složeniju produkciju - sa promjenom scenografije - prikladan je scenario za dječju predstavu "Snježna kraljica".
Učiteljica je postavila mnoge predstave, uglavnom bajke. “Cvjetik-Semitsvetik” je djecu upoznao sa kulturom različitih zemalja. Priča o putovanju do akvarijuma naučila me je da budem odgovoran za one koje sam pripitomio. “Smijeh i suze” prema djelima S. Ya. Marshaka podučava uzajamnu pomoć i odlučnost.
Bajke se u početku pišu za djecu, pa se na njihovoj osnovi mogu postaviti dobre predstave: u vrtiću, u školi, u Domu kulture - gdje god je bina i gledaoci. Dobro će definitivno pobediti zlo, a glavni likovi su zgodni. I čudo će se dogoditi, jer dobrota čini čuda.