Sažetak otvorenog časa crtanja u starijoj grupi

Sastavio: Gorkovenko Natalya Aleksandrovna MB Predškolska obrazovna ustanova "Kolokolchik" br. 1 selo. Kuibyshevo Tema: „Jesen ljepote“ Ciljevi: Obrazovni: Jačanje vještina crtanja drveća. Korištenje različitih tehnika kista. Nastavite učiti djecu kako da sastave crtež - postavite predmete na široku traku zemlje "bliže i dalje", popunite cijeli list papira slikom. Nastavite razvijati vještine korištenja racionalnih tehnika prilikom crtanja homogenih objekata (prvo crtamo sva stabla, a zatim lišće na svim stablima). Nastavite učiti kako crtežom prenijeti razlike u strukturi drveta i grma. Nastavite učiti crtati različite oblike drveća: veliko, malo, visoko, nisko, vitko. Obrazovni: Podsticanje upornosti i napornog rada. Negovanje ljubavi prema rodnoj prirodi. Razvojni: Stvaranje kreativne emocionalne atmosfere, kognitivne aktivnosti, emocionalne reakcije. Razvoj zapažanja i pažnje. Preliminarni rad nastavnika: Čitanje pjesama o jeseni, odabir ilustracija, slika. Zapažanja i razgovori tokom hodanja. Pisanje bilješki, priprema materijala za čas. Materijal: Učitelj ima plavi Whatman papir sa 1/3 zelene boje. Djeca imaju albumske listove iste boje. Boje, kistovi, čaše sa vodom, salvete. Oprema: Reprodukcije umjetničkih radova s ​​prikazom jeseni - 2, dječji crteži s jesenjim pejzažima. Magnetofon, muzika Šopen “Jesenji valcer”. Korpa sa poslasticama. Jesenji kostim.

Napredak časa: Vaspitač: - Momci, ja ću postaviti zagonetke, a vi pogodite i recite šta je to: Došao sam bez boja i bez kista, I prefarbao sam sve listove. (jesen)

Ko je danas slikao lišće u našem parku? I vrti ih okolo i raznosi ih s grana? Stigla je... Jesen! (Unesite “Jesen” - učiteljica) Jesen: - Zdravo, momci! Prepoznao si me? (odgovori djece) I dolazim kod vas po pomoć. Ljudi, sad ću vam ispričati jednu zanimljivu priču: - Davno nije bilo jeseni na zemlji. Bilo je proleća, leta i zime. I jednog dana su se posvađali jer je svaka sebe smatrala najljepšom. Tada vila čarobnica nije izdržala i rekla je da će uspostaviti red na zemlji. I Jesen se pojavila pred sestrama. Pitaju Vilinsku čarobnicu: "Ko je ovo?" Ona im kaže da je jesen. Zatim postavljaju mnoga pitanja: Kakva je jesen? Kakva je priroda i vrijeme u jesen? Momci, želim da vas zamolim da prikažete jesen na svojim crtežima. Pokažite proljeće, ljeto i zimu kakva je jesen. Momci, možete li mi pomoći? Vaspitač: - Ljudi, pomozimo proljeću, ljetu i zimi, naučimo više o jeseni. Jesen, ostani s nama u razredu. I pogledajte koje će slike momci nacrtati. Učenici gledaju reprodukcije slika i komentiraju ih, govoreći sve što znaju o Aspenu. Vaspitač: - Momci! Recite mi, molim vas, koje doba godine je prikazano na slikama? Djeca: - Jesen. Vaspitačica: - Tako je, jesen! Ljudi, kakva je jesen? Djeca: - Hladno, kišno, tmurno, zlatno, sunčano. Vaspitač: - Ko zna zašto se jesen zove zlatna? Zlatno lišće, drveće? Djeca: - Zato što u jesen sve lišće na drveću i grmlju požuti i zato sve izgleda zlatno. Žuto i narandžasto lišće leže posvuda po zemlji - kao zlatni tepih. Vaspitač: - A momci, kad pada kiša, na lišću su kapi i kad zasijaju, listovi su zlatni. Znate li kako se zove jesenja pojava kada opada lišće sa drveća? Djeca: - Pada lišće! Vaspitač: - Tako je. Zašto drveće opada lišće u jesen? (Zahladi, zimi će grane teško držati lišće i snijeg, zimi drvo spava i odmara.) Niko ne govori drvetu kada treba da odbaci lišće. Ali tada se približava jesen - i lišće na drveću mijenja svoju zelenu boju u žutu, crvenu, narandžastu i otpada. To se dešava jer se voda smrzava i prestaje da teče u grančice i lišće. Drvo zaspi za zimu. Sa svih stabala u jesen pada lišće. Vjetar ih nosi ulicama i parkovima. Sljedeće godine na drveću se pojavljuju novi listovi. Poslušajte pjesmu.

Opadanje lišća. Y.Kapotov Razgovor se jedva čuje sa opalim lišćem: - Mi smo od javora... - Mi smo od jablana... - Mi smo sa stabala trešnje... - Od jasike... - Od ptičje trešnje.. - Od hrasta... - Od breze... Lišće svuda pada: Mraz je na pragu! - U jesen, lišće na drveću postaje ne samo žuto, crveno, narandžasto, smeđe, pa čak i ljubičasto. Boja lišća zavisi od vremena: što su jesenji dani sunčaniji, to je boja svetlija. Mnogi umjetnici vole slikati jesenju prirodu upravo zbog ove raznolikosti boja. Gledajući ove slike i promatrajući prirodu u šetnji, vi i ja možemo se uvjeriti da sama jesen smišlja odjeću za drveće, grmlje i svu prirodu, kao da organizuje takmičenje ko ima najsjajnije i najljepše lišće. Želim da im se divim svaki dan. Jesen je jedno od najsjajnijih živopisnih doba godine. Ovo doba godine vole ne samo umjetnici, već i pjesnici. A sada će Diana D. čitati pjesmu o jeseni.

Beautiful autumn. Irina Arzhannikova.

Jesen je zaista prelepa! I krizanteme su počele rasti... Pozlaćeni grmovi sijaju kao nebesko sunce.

Ptice pjevaju i vesele se, Hvatajući posljednji topli zrak. A onda komad duge iz oblaka leži pred tvojim nogama...

Demonstracija tehnika rada: Crtanje racionalnom tehnikom. Prvo crtamo sva stabla i grane drveća, crtamo grmlje, a zatim i lišće na svim stablima. Pitajte djecu koja je razlika između drveta i grma. – Crtamo stablo od vrha do dna, drvo se deblja prema dnu. Prije trave nacrtamo deblo tako da drvo ne visi u zraku. Obojit ćemo deblo sa svim dlačicama kista. Krajem kista crtamo grane na stablu. Koju vrstu boje koristimo za farbanje drveta? Djeca: - Smeđa. - Momci, ako neko od vas nacrta brezu, kojom bojom ćete ofarbati deblo i koje grane? (Deblo je bijelo, grane tanke, zakrivljene.) Breza je naša ljepotica bijelog debla, simbol je naše domovine. Djeca uzimaju kist i vježbaju crtanje drveta u zraku - Momci, ko mi može reći kojom metodom, tehnikom ćemo crtati lišće? Djeca: - Potapanje, vertikalni potezi. - Dobro. Umakanje – nanesite cijele dlačice četke. A kada ima vertikalnih poteza, crtamo krajem kista. Koju vrstu boje koristimo za farbanje listova? Djeca: - Žuta, zelena, narandžasta, crvena. – Neki listovi opadaju (lišće) i možete nacrtati kako padaju sa drveta na zemlju, dok su drugi listovi već pokrili zemlju, kao da je pokrivaju toplim, ugodnim pokrivačem, štiteći ga od hladnoće. Djeca uzimaju kistove i vježbaju slikanje u zraku. - Momci, zamislimo da smo lišće.

Minut fizičkog vaspitanja:

Mi smo lišće, (stoji mirno i njiše se) Mi smo lišće, Mi smo jesenje lišće. Sjeli smo na grane, (ruke na pojasu, čučanj) Duvao je vjetar - letjeli smo. (mahuju rukama iznad glave) Leteli smo i leteli, a onda nam je dosadilo letenje. Povjetarac je prestao da duva. (čučanj) Svi smo sjeli u krug. Vjetar je naglo ponovo zapuhao (mahu rukama iznad glave) i brzo odnio lišće. Svo lišće je poletjelo i mirno sjedilo na zemlji. (čučnjevi)

Djeca sjedaju na stolice.

Ljudi, prije nego krenemo na posao, zatvorimo oči i zamislimo šta ćemo crtati, kako ćemo urediti drveće i grmlje. (Pusti muziku Šopena „Jesenji valcer.“)

Tiha muzika svira i djeca se hvataju za posao. Nastavnik tokom časa obraća pažnju na onu djecu koja ne rade dobro. Ohrabruje, pomaže.

Rezultat: - Ljudi, kako ste ispali lijepi crteži. Gledajući svoj rad, možete vidjeti kako se lišće koje pada sa drveća vrti, kao da pleše valcer. Dobro urađeno! Svako od vas je kreirao „Jesen lepote“.

Analiza časa: 1) Pitajte djecu šta smo radili tokom časa? 2) Da li su uspeli da nacrtaju jesen? 3) Da li vam se dopala lekcija? 4) Kome smo pomogli? 5) Djeca govore o svojim crtežima. 6) Dizajnirati izložbu pod nazivom „Jesen ljepote“. 7) Imajte na umu da je svako godišnje doba lijepo na svoj način. Jesen (učiteljica) zahvaljuje se djeci na pomoći i daje im korpu sa poslasticama.

Literatura: G.S. Shvaiko „Umetnost u vrtiću. Viša grupa" I. A. Lykove "Umetnost u vrtiću. Viša grupa" A.M. Verbenets "Umjetničko stvaralaštvo"

Sažetak časa crtanja "Zlatna jesen" u starijoj grupi.

Sastavila: učiteljica Strokova Tatyana Valerievna
Softverski zadaci: 1. Negovati interesovanje za jesenje prirodne pojave, emocionalni odgovor na lepotu jeseni. 2. Razviti osjećaj za kompoziciju i percepciju boja. 3. Nastavite učiti djecu da u crtežima odražavaju jesenje utiske, crtaju razne oblike drveća, velika, mala, visoka, vitka, nastavite da prikazuju lišće. 4. Popravite tehnike rada četkom (sa krajem četke sa svim vlaknima). 5. Pravilno stavite parcelu na papir. 6.Razvijati dječju estetsku percepciju i ljubav prema prirodi.
Materijali i oprema: akvarel papir veličine A 4, akvarel boje, kistovi br. 1, br. 4, salveta, sipi šolja.

Preliminarni rad nastavnika:čitanje poezije, priča o jeseni, odabir ilustracija za čas, slika o jeseni, razgovor, posmatranje u hodu, pisanje bilješki, priprema materijala za čas.

Napredak lekcije:

Danas imamo nesvakidašnju aktivnost sa vama idemo na nesvakidašnje putovanje u umjetničku galeriju gdje ćemo pogledati radove ruskih umjetnika na temu „Zlatna jesen“. Prikaz slika ruskih umjetnika na temu "Zlatna jesen"

edukator: Momci! Recite mi, molim vas, koje doba godine je prikazano na slikama? djeca: Jesen
edukator: Tako je jesen.
Educator: Momci! Kakva je jesen?
djeca: Hladno, kišovito, tmurno, zlatno, sunčano.
edukator: Ko zna zašto se jesen naziva zlatnom?
Zlatno lišće, zlatno drveće.

djeca: jer u jesen sve lišće na drveću i grmlju požuti i zbog toga sve izgleda zlatno

Žuto i narandžasto lišće ima svuda po zemlji, kao zlatni tepih.

edukator: momci, kad pada kisa ima kapi na listovima a kad sijaju listovi izgledaju zlatno,

Ljudi, znate li kako se zove jesenji fenomen kada lišće pada sa drveća?
djeca:
- Ovo je opadanje lišća.
edukator:
- Dobro. Zašto drveće opada lišće u jesen? (postaje hladno, zimi će grane teško držati lišće i snijeg, zimi drvo spava i odmara).
Niko ne govori drvetu kada treba da baci lišće. Ali tada se približava jesen - i lišće na drveću mijenja svoju zelenu boju u žutu ili crvenu i otpada. To se dešava jer se voda smrzava i prestaje da teče u grančice i lišće. Drvo zaspi za zimu.

Sa svih stabala u jesen pada lišće. Vjetar ih nosi ulicama i parkovima. Sljedeće godine na drveću se pojavljuju novi listovi.
Poslušajte pjesmu pod nazivom "Opada lišće".
Razgovor opalog lišća jedva se čuje:
- Mi smo od javora...
- Mi smo sa stabala jabuke...
- Mi smo iz brijesta...
- Mi smo od trešanja...
- Sa drveta jasike...
- Od ptičje trešnje...
- Od hrasta...
- Od breze...
Pada lišće svuda:
Mraz je na pragu!
Yu. Kapotov
edukator:
- U jesen lišće na drveću postaje ne samo žuto, već i crveno, narandžasto, smeđe, pa čak i ljubičasto. Boja lišća zavisi od vremena: što su jesenji dani sunčaniji, to je boja svetlija. Mnogi umjetnici vole slikati jesenju prirodu upravo zbog ove raznolikosti boja. Danas želim da vam skrenem pažnju na reprodukcije ruskih umjetnika. Sam naziv slika ukazuje koje doba godine su umjetnici prikazali na njima.
Gledajući ove slike i promatrajući prirodu u šetnji, vi i ja možemo se uvjeriti da sama jesen smišlja odjeću za drveće, grmlje i svu prirodu, kao da organizuje takmičenje ko ima najsjajnije i najljepše lišće. Želim da im se divim svaki dan.
Kakva šteta.
Jesen sa dugom tankom četkom
Prebojava listove.
Crvena, žuta, zlatna –
Kako si lepa, listove u boji!..
I vjetar ima debele obraze
Prevaren, prevaren, prevaren.
I drveće je šareno
Duvaj, duvaj, duvaj!
Crvena, žuta, zlatna...
Čitav šareni list je letio okolo!..
I. Mikhailova
edukator: Sada uzmimo ruke u ruke i vježbamo.

Crtamo stablo od vrha do dna, drvo se deblja prema dnu. Crtamo ga do kraja trave da drvo ne visi u vazduhu, grane na drvetu crtamo krajem kista, stižu prema suncu. Vaspitač: koju boju koristimo da ofarbamo drvo. Djeca: braon? Vaspitač: kada farbamo listove, nanesite cijelu čekinju kista. Vaspitač: Kakvu boju koristimo za bojenje lišća: zelenu, žutu, narandžastu, crvenu?

edukator: hajdemo na posao.

Nastavnik tokom časa obraća pažnju na onu djecu koja ne rade dobro. Ohrabri. Pomaže.

1 . Nacrtajte nebo pomoću četke broj 4. Plavu boju nanosimo velikim potezima s lijeva na desno, bez promjene smjera poteza.

2. Druga boja je žuta. Podsjećamo djecu da je smjer poteza slijeva na desno.

3. U sljedećoj fazi našeg rada trebamo dodati još dvije boje: narandžastu i smeđu. Podsjećamo djecu da ne mijenjaju smjer poteza s lijeva na desno. Čekamo nekoliko minuta da se boja osuši.

4. U sljedećoj fazi rada nacrtajte drveće kistom broj 1.

5. Nacrtajte listove različitih boja, žuto, zeleno, narandžasto, crveno. (Opadanje lišća).

Učitelj skuplja sve radove i sređuje vernisaž dječjih radova. Vidite kako ste divne slike ispali, bili ste pravi umjetnici.

Educator: Šta smo ti i ja nacrtali?
Djeca: Zlatna jesen.
edukator: Da li volite svoj posao? Djeca: da.
Pljeskajmo sami sebi.

Rasuleva Elena Sergeevna
Naziv posla: Educator
Obrazovne ustanove: GBDOU vrtić br. 79, okrug Vyborg
Lokacija: Sankt Peterburg
Naziv materijala: plan lekcije
Predmet: Bilješke o crtanju u starijoj grupi "Jesenja šuma"
Datum objave: 08.05.2019
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Predškolska ustanova iz državnog budžeta

obrazovne ustanove

vrtić broj 79 kombinovanog tipa

Okrug Vyborg

St. Petersburg

Sažetak GCD

u obrazovnom polju

"Umjetnički i estetski razvoj"

u starijoj grupi.

"Jesenja šuma"

Koristeći moderne pedagoške tehnologije:

tehnologije koje štede zdravlje.

Pripremljeno i sprovedeno:

nastavnik grupe "Pčela"

Rasuleva E.S.

Sankt Peterburg

Integracija obrazovnih oblasti:

Umjetničko-estetski, kognitivni razvoj, govor

razvoj, fizički razvoj

Cilj:

Učvršćivanje znanja o jesenjim prirodnim pojavama.

Zadaci:

Razviti sposobnost prepoznavanja karakterističnih znakova jeseni.

Razvijati sposobnost odražavanja jesenjih utisaka na crtežu.

Razvijati sposobnost sagledavanja poetične ljepote jeseni.

Develop

tehnički

crtanje,

koristeći

tehnike rada četkom (sve čekinje i vrhovi).

Pričvrstite

boja

listopadni

prolazeći dalje

karakteristične karakteristike strukture debla i krune, boje

Negujte brižan odnos prema prirodi svog rodnog kraja.

Pripremni radovi:

Promatranje jesenje prirode, gledanje u drveće

dječji

učenje pesama

čitaj

umjetnički objekti

p r o u d e d . Razmatranje

ilustracije i fotografije

prikazujući razne

drveće u jesen. sakupljanje lišća tokom hodanja.

Tehnologije koje štede zdravlje: igra prstima, samomasaža,

vježbe disanja, dinamička pauza

Oprema:Štafelaj, kasetofon

Materijal: Reprodukcija slike I. Levitana "Zlatna jesen"

Fotografije drveća u jesen. gvaš boje,

listovi bijelog papira, A4 formata, tegla vode, salveta

za svako dete.

Napredak lekcije:

Vaspitač: - Počinjemo našu lekciju, ne zijevajte, ne ćaskajte.

Leđa su nam ravna! Dobar dan i dobar sat!

Vaspitač: - Ljudi, slušajte zagonetku.

Ne veruj toplom suncu -

Pred nama je snježna oluja.

U zlatnom vihoru

Lišće je poletelo.

Ja sam došao sa kišama,

Opadanje lišća i vjetrovi.

Odgovor djece

Vaspitač: - Ljudi, recite mi šta se desilo

promjene u prirodi s dolaskom jeseni?

djeca:- Bilo je hladnije, lišće je požutelo i počelo da otpada; otišao

kiše, ptice će letjeti u toplije krajeve.

edukator:

- u redu,

ofanzivno

ptice odlete u toplije krajeve, životinje se spremaju za zimu, lišće

drveće je požutjelo, padalo i šuštalo pod nogama. Samo

Borovi i jele su još zeleni.

Poslušajte odlomak

pjesme

ruski

pisac

Lermontov. Zove se "Jesen".

Lišće u polju je požutelo,

I oni kruže i lete;

Samo su u šumi jeli uvele

Sumorno zelenilo je očuvano .

edukator:

pozvao

fenomen kada lišće pada sa drveća?

Djeca.

- Ovo je opadanje lišća.

VJEŽBA DISANJA "JESENSKO LIŠĆE"

Duva lagani povjetarac -

Shhh! Shhh!

I tako trese list -

Shhh! Shhh!

Duva jak vetar -

Shhh! Shhh!

I tako trese list -

Shhh! Shhh!

Jesenje lišće visi na granama,

Jesenje lišće govori deci -

Rowan: Ah-ah!

Aspen: Eeyore!

Javor: Oooh!

Hrast: Oooh!

Vaspitač: - Ljudi, pogledajte sliku I. Levitana

"Zlatna jesen". Šta pokazuje? Kako se zovu drveće

Ti znaš? Kojim bojama je jesen obojila drveće?

(Crveno - jasika, žuto - breza i lipa, narandžasto - javor,

Borovi i smreke ostali su zeleni kao ljeti.)

edukator:- Zašto se jesen zove zlatna?

(Zato što žuti listovi izgledaju kao zlato kada blistaju

jesenje sunce.)

edukator: Hajde da se sada ti i ja pretvorimo u

pravi umetnici, hajde da nacrtamo slike, i to će biti poklon

za jesen. Ti i ja ćemo nacrtati jesenju šumu. Drveće može

biti različito smješten: u polukrugu, uz cestu, na brdu,

1-2 stabla u prvom planu i druga u daljini. Stabla drveća

različite debljine, visine i boje. Nacrtaćemo deblo za sve

s čekinjama četke, a grane sa vrhom.

Ali prije nego što počnemo, predlažem vam malo

opusti se.

Gimnastika za oči "Kiša"

Prva kap je pala - kap! Pokazuju prst odozgo

putanja

A drugi je dotrčao - padaj! kretanje kapi i prati ga

pogled

Gledali smo u nebo Gledam gore

Kapljice su pocele da pevaju, kap-kapaju, Podižući ruke uvis, brzo prstiju

prsti

Lica su se smočila Brišući lice rukama

Obrisali smo ih.

Cipele - pogledajte - Pokažite spuštenim rukama i pogledajte

Postali su mokri.

Pokrenimo ramena zajedno Pokreti ramena

I otresite sve kapljice.

Bežimo od kiše

Hajde da sednemo ispod grma.Čučnjevi

edukator: Sada podignimo ruke i vježbamo.

Crtamo stablo od vrha do dna, drvo se deblja prema dnu. Prije

Crtamo kraj trave tako da drvo ne visi u zraku,

Na stablu crtamo grane krajem kista koje sežu prema suncu.

Vaspitač: kakvu boju koristimo da ofarbamo drvo?

Djeca: smeđa.

Djeca crtaju debla i grane drveća na bijelom listu albuma,

na zemlji iu blizini drveća u zelenoj - travi.

Tiho zvuči muzika P. I. Čajkovskog "Godišnja doba" - "Jesen".

Ljudi, ostavite svoje crteže na stranu, ostavite ih da se osuše, a sada mi

Ispružimo prste, a zatim nacrtamo krunu - lišće i opadanje lišća.

Gimnastika prstiju“Sakupićemo lišće”

Jedan, dva, tri, četiri, pet skupit ćemo listove (stisnuti i

stisnuti pesnice)

Listovi breze (savijte palac)

Lišće vrane (savijte kažiprst)

Listovi topole (savijte srednji prst)

Listovi jasike (savijte domali prst)

Hrastovo lišće (savijte mali prst)

Mi ćemo prikupiti

Mami ćemo ponijeti jesenji buket. (stisnuti i otpustiti pesnice)

Educator: -Sada ćemo nacrtati krošnju i opadanje listova (lišće

leti sa drveća i leži na zemlji). Kada ćemo crtati?

listova, nanesite četkicu sa svim čekinjama.

Educator: Koju vrstu boje koristimo za farbanje lišća?

Djeca: zelena, žuta, narandžasta, crvena.

edukator: hajdemo na posao.

Educator: Ljudi, koji ste završili, ostavite svoj posao po strani.

Učitelj prikuplja sve radove i priređuje izložbu

dečiji radovi. Vidite, momci, kakve divne slike imate!

Ispostavilo se da ste pravi umetnici.

Dinamička pauza.

Drveće je izraslo u polju. Dobro je rasti u slobodi! (istezanje -

ruke u stranu)

Svi se trude, posežu za nebom, posežu za suncem. (Istezanje – ruke

Zapuhao je veseo vjetar i grane su se počele ljuljati (Djeca mašu

Čak i debela debla savijena do zemlje (savija se naprijed)

Desno lijevo,

napred i nazad tako

desno-lijevo, naprijed-nazad)

On ih okreće, on ih okreće. Kada će biti odmor? (Rotacija

tijelo)

Educator: Šta smo ti i ja nacrtali?

Djeca: Jesenja šuma.

edukator: Da li volite svoj posao?

Educator: Dobro urađeno!

Smirnova Galina Evgenievna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: MADOU dječji vrtić kombinovanog tipa br.20
Lokacija: Naro-Fominsk
Naziv materijala: GCD sažetak
Predmet: Nekonvencionalni crtež "Jesenja šuma"
Datum objave: 12.02.2018
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

MADOOU dječiji vrtić kombinovanog tipa br.20

Učiteljica Smirnova Galina Evgenievna

Sažetak GCD o netradicionalnom uvlačenju

pripremna grupa "Jesenja šuma"

CILJ: Razvijati likovne i kreativne sposobnosti djece.

upoznajte nove ljude netradicionalna metoda crtanja - štampanje

listovi;

podstiču djecu da prenesu karakteristike jesenje drveće, postizanje

ekspresivnost kroz boju;

nastaviti raditi na obogaćivanju vokabulara, intenzivirati govor

dječji pridjevi, konsolidiraju pojam „pejzaž”;

poboljšati fine motoričke sposobnosti ruku;

razviti sposobnost pronalaženja nestandardnih rješenja za kreativne probleme;

neguju emocionalnu reakciju na lepotu jesen.

OPREMA: list bijelog papira, A4 format, gvaš, akvarel, 2 kista:

debljine br. 5, tegla vode, salvete, lišće drveća (hrast, jasen, jasika i

itd.), bijeli papir za svu djecu. Snimak muzike P.I.

Čajkovski" Jesen"iz serije "Godišnja doba"; reprodukcija slika I.

Levitan "Zlatni" jesen", I. Grabar "Rowan", I.

Ostroukhov "Zlatni" jesen" i sl.; pjesma Z. Fedorovskaya “ Jesen».

PRETHODNI RADOVI: - posmatranje drveća u hodu; -

upoznavanje sa nekonvencionalan umjetničko - grafički

tehničari crtanje, ispitivanje uzoraka; - razgovor o predznacima jesen;

unaprijed zasjenili list (napravili pozadinu cijelog crteža).

Vaspitač: -Momci, naša priroda je lijepa u svako godišnje doba, ali ima jedna stvar

doba godine koje nam daje posebnu lepotu. U ovo vrijeme priroda

treperi posljednji put raznobojnim bojama da zaspi do proljeća

dubok san.

Ljudi, kako se zove ovo doba godine?

djeca: Jesen.

I šta se dešava jesen?

Djeca: -Rano, zlatno, kasno.

-jesen je drugačija, sad vedar i elegantan, sad tužan i siv, o mnogo je rečeno o jeseni,

pjesnici su o njoj pisali u svojim pjesmama, umjetnici su slikali slike.

Djeco, kako se zovu slike o prirodi?

Djeca: -Pejzaž. (pokazuje slajdove sa slikama)

Djeco, volite li putovati?

Danas idemo sa vama u čarobnu šumu Kraljice Jesen. Hajdemo

Zatvorimo oči i krenimo tamo. (djeca zatvaraju oči, zvuči muzika)

vaspitač- Jesen: donosim žetvu,

Ponovo sejem njive,

šaljem ptice na jug,

Skidam drveće

Ali ja ne diram jelke, borova. Ko sam ja -…

Djeca: - Jesen

Educator:

A sada momci, pročitaću vam pjesmu: "Ljeto leti":

Ujutro idemo u dvorište

Lišće pada kao kiša,

Šušte pod nogama

I lete, lete, lete. ,.

Paučina leti

Sa paucima u sredini,

I visoko od zemlje

Kranovi su proleteli.

Sve leti!

Ovo mora da je to

Leto nam leti!

edukator:

Kakav divan stih. Hajde da se malo igramo sa tobom, zamisli

šta mi jesenje lišće!

FIZIČKA MINUTA. Leaflets

Mi smo lišće jesen, (Lako zamahnite rukama iznad glave.)

Sjedimo na granama. Duvao je vetar i oni su leteli. (Ruke u stranu.)

Leteli smo, leteli smo

I oni su mirno seli na zemlju. (Sjedni.)

Opet je zapuhao vjetar

I pokupio je sve listove. (Lako zamahnite rukama iznad glave.)

Okrenuo se i letio

I opet su seli na zemlju. (Djeca sjede.)

edukator:

Znate, ja mogu obojiti lišće u različite boje!

Hoćeš da te naučim?

Djeca: -Da!

A da bismo započeli naš rad, trebat će nam listovi albuma, oni su vam potrebni

već pripremljeno, tonirana!

Pogledajmo lišće, reci mi s kojeg drveća dolazi ovo lišće?

Djeca: Od hrasta, hrasta, od javora, javora...

Vaspitač: -Momci, hajde da iznenadimo naše jesen, i nacrtaj za nju

divni pejzaži! Ali prvo se prisjetimo čega netradicionalno

već znamo da crtamo? Djeca: - Možemo farba za prste,

dlan, otisak pjenastom gumom, zgužvani papir, na mokrom papiru, print

listovi.

Vaspitač: -To nacrtaj naše jesenje pejzaže, koristimo

današnji način crtež – štampa sa listovima.

edukator:

Ako pažljivo pogledate letak, možete vidjeti u svakom od njih

malo drvo, sam list izgleda kao krošnja drveta, u sredini lista

prolazi vena, iz koje se tanje vene protežu na strane - to je

grančice. Na dnu lista nalazi se stabljika, podsjeća na deblo. Sada ja

Pokazat ću vam kako da štampate koristeći listove. Da biste to uradili trebate: 1) Uzmite bilo koji list,

prekrijte ga bojom (žuta, crvena, narandžasta, smeđa). Može

jednu polovinu lista prekrijte jednom bojom, a drugu drugom. Nanesite boju

koristićemo gustu četku, ne ostavljajući prazne prostore. 2) Oslikana strana

List treba postaviti na pejzažni list, sa drškom nadole i čvrsto pritisnuti

to na papir sa salvetom. 3) Zatim pažljivo uhvatite list za stabljiku i uklonite ga

sa površine lista papira.

4) Uzmite sljedeći komad papira, obojite ga drugom bojom i odštampajte pored

5) I tako dalje sa svim listovima.

Vaspitač: - Sada nacrtajte svoje drveće.

Ali za ovo trebamo ispružiti prste.

Gimnastika prstiju:

"Vjetar, vjetar, povjetarac"

Vjetar je duvao kroz šumu, dijete je izvodilo glatke pokrete dlanovima.

Vjetar je brojao lišće: talasasti pokreti.

Evo jednog hrasta, Dijete savija prst po prst.

Evo onog javora, Dijete diže ruke gore, a onda glatko

Ovdje - rowan, izrezbaren, stavlja dlanove na sto ili koljena.

Ovdje - od breze, zlatne.

Evo posljednjeg lista sa drveta jasike

Vjetar ga je bacio na stazu

Djeca sjede za stolovima i crtaju lagana, tiha muzika. Educator

obavlja individualni rad. Vaspitač: - Naši pejzaži su skoro spremni.

Djeca završavaju posao, učiteljica pomaže onima koji imaju poteškoća.

edukator:

Kakav si ti divan momak, kakve si lepe crteže napravio. Hajdemo

Hajde da napravimo izložbu tvojih slika, kad mi druga deca dođu, videće

tvoji divni crteži!

ANALIZA RADA:

Vaspitač: - Šta mislite ko je dobio najživopisniju sliku? SZO

najgušća šuma? Ko ima najviša stabla? Koji onda nekonvencionalan

metodom crtanja koju ste koristili?

REZULTAT ČASA. edukator:

Svi ste super, svi ste se potrudili, za ovo sam pripremio poklone za vas,

moj jesenje jabuke, pomozi sebi! ( Jesen dijeli jabuke)

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova kompenzacioni vrtić br.34

sela opštine Lenjingradskaja

Lenjingradski okrug

Sažetak DOO o crtanju u starijoj grupi na temu "Jesenje drvo"

Pripremio nastavnik

Pelikh Oksana Nikolaevna

Art. Leningradskaya

2016

Ciljevi: Jačanje sposobnosti crtanja drveća. Razvijati kognitivni interes za prirodu, razvijati dječiju maštu i pamćenje. Ljubav prema ruskoj prirodi.

Softverski zadaci: 1. Obrazovni: - Doprinijeti učvršćivanju znanja o jeseni, prisjećajući se njenih znakova;- razvijati umijeće djece u crtanju drveća bojama;- potaknuti kreativnu aktivnost djece, razviti sposobnost razvijanja zapleta slike na slici.2. Razvojni: - Razvijati umjetnički i estetski ukus djece.- trenirati pamćenje i pažnju.- razvijaju sposobnost poređenja i generalizacije, naglašavaju bitne znakove jeseni,odaberite precizne riječi da opišete fenomen.3. Obrazovni - Formirajte dječija prijateljstva, zajedničku interakciju,- Negujte ljubav prema ruskoj prirodi- Naučite da primetite lepotu.Materijal. Ilustracije koje prikazuju drveće sa lišćem. Četke, boje, salvete, tegle vode, skice.

OOD napredak.

Na tabli su ilustracije drveća u različito doba godine.edukator:

Jesen je cvetala na rubovima boja,

Tiho sam prešao kistom po lišću.

Stablo ljeske je požutelo i javorovi zablistali,

U ljubičastoj su stabla jasike, samo zeleni hrast.

Jesenske konzole: „Ne žalite za ljeto.

Pogledajte – gaj je obučen u zlato."

- Ljudi, ovo je jedno od najljepših doba godine.edukator:

- Tako je, jesen. Obratite pažnju na slike. Po čemu se stabla razlikuju jedno od drugog? Odaberite slike koje su prikladne za trenutno doba godine.edukator:

Danas ćemo crtati jesenje drveće. Pogledajte slike i vidite koje boje vidite. Šta je kod njih zanimljivo?( Djecadaju svoje odgovore: listovi su žuti, crveni, zeleni, smeđi, vrlo lijepi).edukator:

- Pogledajte boje ispred sebe.

Učitelj pokazuje kako se crta drvo koristeći boje na štafelaju.

Jedan dva tri četiri pet

Sakupićemo lišće.Stežu i opuštaju šake.

lišće breze, lišće vrane,Savijte prste, počevši od palca

lišće topole, lišće jasike,

Skupljat ćemo hrastovo lišće

Mami ćemo ponijeti jesenji buket.“Hodanje” po stolu.

edukator:

- Sada probaj. Prvo nacrtajmo deblo. Da bih to učinio, stavit ću dovoljno vode i boje na četkicu. Nacrtaću duguljasti štap na listu sa granama iz njega. Kojom bojom ćemo nacrtati deblo?

djeca:

- Brown.

edukator:

- Sada probaj.

(nastavnik pruža individualnu pomoć i ohrabruje na svaki mogući način)edukator:

- Bravo momci. Kakav si ti sjajan momak. A sada, dok se farba suši, igraćemo igru ​​"Sova"edukator:

- Bravo, da vidimo da li se farba osušila. (ako da, onda djeca sjede na svoja mjesta).

Da bih prikazao drvo sa lišćem, stavio sam žutu boju na četkicu i slikao lišće na granama. (nanesite odabranu boju sa tačkama). Tako drvo dobija krunu (lišće). Ljudi, ja završim sa drvetom sa lišćem.djeca:

- Da.

edukator:

- Bravo, sad probaj.

Odaberite boje koje će vam biti lišće. (Tada djeca počinju samostalno raditi. Po potrebi nastavnik pruža individualnu pomoć. Djeca samostalno biraju boju).

Nakon što su djeca nacrtala. Radovi djece se gledaju i raspravljaju. Učiteljica napominje da su sva djeca veoma talentovana i vrijedna.

Povratak