Ljudski unutrašnji program
Psiholozi u običnom vrtiću izveli su zanimljiv eksperiment: petogodišnja djeca su zamoljena da igraju praznik. Dječja ideja o odmoru pokazala se prilično predvidljivom: djeca su postavila sto i umjesto flaša u centar postavila kugle. Kada su svi sjeli, momci su se pretvarali da sipaju piće iz improviziranih flaša u šolje i počeli da zveckaju čašama.
Ovaj eksperiment pokazuje da djeca već u dobi od pet godina jasno znaju da je praznik stol i flaše. Takođe nije teško pogoditi ko im je dao tu "veštinu" - njihovi roditelji.
Ali pitajte petogodišnjake šta je alkohol i zašto ga ne bi trebali piti - teško da će neko odgovoriti. Većina roditelja se trudi da sa svojom djecom ne razgovara o takvim temama. “Još su mali, sve će se to desiti kasnije kada odrastu, ali za sada neka uživaju u djetinjstvu.” Ova izjava proizlazi iz dubokog nerazumijevanja načina na koji se formira svijest djeteta.
Da li ste se ikada zapitali šta je detinjstvo?
Zašto postoji, zašto se njegovo trajanje razlikuje kod različitih vrsta, kada prestaje? Odgovor na ovo pitanje je od suštinske važnosti za odabir pravog koncepta za odgoj djeteta.
Djetinjstvo je period u kojem novorođeno biće nije u stanju samostalno preživjeti (održavati svoje vitalne funkcije) u okruženju.
Dva su razloga za ovo stanje:
Fiziološka nerazvijenost zbog činjenice da su dimenzije novorođenčeta ograničene veličinom porođajnog kanala majke;
novorođenčetu nedostaju znanja i vještine neophodne za preživljavanje u okruženju.
Za ljudsko dijete, značajno ograničenje stepena fiziološkog razvoja je veličina mozga - najvećeg organa ljudskog tijela. Da bi dijete prošlo kroz majčin porođajni kanal, njegov mozak mora biti prilično mali, odnosno izrazito nerazvijen. Kao rezultat toga, od trenutka rođenja pokreću se programi intenzivnog razvoja i transformacije mozga.
Tek do otprilike 3 godine djetetov mozak i cijelo tijelo postaju toliko razvijeni da osiguravaju opstanak organizma na najprimitivnijem "životinjskom" nivou postojanja. Ali čak ni nakon tri godine, ljudski mozak još uvijek nije u stanju da mu omogući normalnu interakciju sa društvenim okruženjem koje ljudsko društvo predstavlja. Potrebno je vrijeme da se ove neophodne informacije asimiliraju dok osoba ne bude spremna da postane sposoban, odgovoran član društva.
U djetinjstvu dolazi do asimilacije informacija, što u odraslom životu uvelike određuje stavove osobe, njegov stav prema određenim pitanjima, tj. njegov pogled na svet. Odnosno, u tom periodu dolazi do formiranja tzv. internog programa.
Pogled na svijet uspostavljen u djetinjstvu je sistem pogleda uz pomoć kojih će osoba naknadno procijeniti pojave okolne stvarnosti.
Pogledajmo ovo naizgled jednostavno pitanje: „šta je detinjstvo?“ i koliko pogled na svet određuje čovekovo ponašanje i sudbinu.
Postoje najmanje dva različita mišljenja (privatni pogledi na svijet) o ovoj temi, što dovodi do fundamentalno različitih pristupa odgoju djece:
Mišljenje 1:
Detinjstvo je tako divno i srećno vreme u životu čoveka, kada može da uživa u životu i da bude bezbrižno srećan.
Mišljenje 2:
Djetinjstvo je faza u razvoju ljudske ličnosti, namijenjena za usvajanje informacija neophodnih za uspješnu interakciju sa okolinom (sredina u smislu prirode, tehnosfera, društvena sredina).
Roditelj vođen prvim privatnim pogledom na svijet pokušat će svom djetetu omogućiti što bezbrižnije, intelektualno opuštenije postojanje u što većoj izolaciji od okolnog stvarnog svijeta sa svim njegovim „složenostima“ i „teškoćama“. Štaviše, ova formulacija podrazumevano sadrži tvrdnju da u odraslom dobu čovek ne može da bude srećan, te da dobri roditelji treba da produže djetinjstvo svom detetu što je duže moguće.
Roditelj vođen drugim konceptom će nastojati, kako se dijete bude razvijalo (uzimajući u obzir djetetovu dob), postepeno povezivati ga sa životnim procesima u kojima će učestvovati u odrasloj dobi. Igre koje takav roditelj nudi svom djetetu će simulirati procese koji se zapravo odvijaju u životu, i to u pojednostavljenom obliku, ali pripremiti njegov moral i intelekt za zadatke koje će morati rješavati u odrasloj dobi.
Mislite li da će dijete odgojeno po kojem konceptu biti prilagođenije životu do 16. godine i da će lakše i lakše ostvarivati svoje ciljeve u budućnosti?
Bez analiziranja posljedica, prva izjava se čini potpuno pravednom i ima pravo na život zajedno sa ostalima. Zaista, glupo je reći da djetinjstvo nije “predivno razdoblje u životu čovjeka”. S druge strane, nedostatak razumijevanja u svijesti roditelja da dijete u djetinjstvu treba, ako je moguće, biti uključeno u sve životne procese koji su statistički svojstveni datom društvu, dovodi do toga da mnogi ljudi, nakon punoljetstva, nastavljaju ostati na nivou svog duhovnog i intelektualnog razvoja u stanju djetinjstva - infantilnosti.
Na potpuno isti način mogući su različiti stavovi prema alkoholu:
Prvo, alkohol je specifično piće koje potiče opuštanje i podiže duh.
Drugo, alkohol je otrov koji uništava ljudski mozak i dovodi do spore, ali neizbježne degradacije.
S jedne strane, glupo je reći da alkohol ne „pomaže“ čoveku da se opusti, s druge strane, ljudima koji poznaju fiziološke uzroke i posledice ovog efekta jasno je da je razlog „opuštanja“ SLABLJENJE intelektualne sposobnosti osobe i degradacija morala uslijed odumiranja moždanih stanica.
Odnosno, primjećujemo isti efekat kao u prethodnom primjeru: naizgled ispravna mišljenja, kada se primjenjuju u životu, izazivaju potpuno drugačije posljedice.
Algoritam po kojem će se razvijati cijeli njegov budući život ovisi o tome kakav će svjetonazor biti ugrađen u svijest vašeg djeteta u njegovim prvim godinama.
U ranim fazama razvoja djeteta, snimanje ovog internog programa odvija se uglavnom na osnovu onoga što ono vidi oko sebe. U tom periodu još nije u stanju da analizira i procijeni šta se dešava. Dijete jednostavno pamti kako se ponašaju oni oko njega kako bi to kasnije odrazilo u svom ponašanju.
Iznenađujuće, sposobnost kopiranja onoga što vide pojavljuje se kod beba gotovo odmah nakon rođenja. Nemogućnost suzdržavanja, razdražljivost, grubost - sve ono što ponekad tako jasno izražavamo u svakodnevnom ponašanju u porodici dijete primjećuje i naknadno će, najvjerovatnije, biti uneseno u njegov porodični život.
Kada roditelji na svakom porodičnom prazniku svojim primjerom pokažu djetetu da je pijenje alkohola To je norma, oni nesvjesno formiraju svjetonazor kod djeteta, u kojem se alkohol pozicionira kao nešto prihvatljivo.
Mi lično uskraćujemo našu djecu izbora: da ŽIVE TREZNO ili da se truju alkoholom.
* ista paralela se može povući i sa objavljenim duhanom, drogom, agresijom itd
Djetinjstvo je prvi put u životu svake osobe. „Svi mi dolazimo iz detinjstva“, rekao je A. Saint-Exupery i bio je u pravu: zaista, karakter čoveka, njegova sudbina u velikoj meri zavisi od toga kako je živeo detinjstvo.
Ruski pisac Maksim Gorki (pravo ime - Aleksej Maksimovič Peškov) također je vjerovao da od djetinjstva osoba odrasta "osjetljiva na patnju drugih", a to se događa zato što se sjeća svoje patnje, a takođe i zato što "sa djetetom jasan i vedar pogled „On vidi svet oko sebe, uči da saoseća sa tugom drugih i da ceni i ljubazno reaguje na naklonost i ljubav.
Zato je 1913. godine Maksim Gorki započeo rad na svojoj čuvenoj trilogiji, čiji se prvi dio, poput Lava Tolstoja, zvao „Djetinjstvo“. Ovo je autobiografska priča u kojoj je pisac ponovo stvorio atmosferu kuće u kojoj je i sam morao da odrasta. Pošto je rano ostao bez oca i majke, sa 11 godina našao se „u zajednici“, odnosno počeo je da radi za strance da bi zarađivao za život. Ovo je težak test, nije slučajno što je svoj rad posvetio sinu kako bi se prisjetio teških godina s kraja 19. stoljeća.
Kada je, nakon očeve smrti, Aljoša Peškov (autor je sve likove dao pravim imenima iz života), zajedno sa majkom i bakom, završio u Nižnjem Novgorodu, u roditeljskom domu svoje majke, „čudan život ” koje je počeo ovdje počelo ga je podsjećati na “surovu bajku”, “dobro ispričanu od ljubaznog, ali bolno istinitog genija”.
Dječak se prvi put susreo s konceptom neprijateljstva među rođacima: osjećao je da je “kuća njegovog djeda bila ispunjena vrelom maglom međusobnog neprijateljstva svih sa svakim”. A djed je i Aljošu bičevao dok nije izgubio svijest zbog pokušaja farbanja stolnjaka, nakon čega je dječak dugo "boleo", ali je tada razvio nemirnu pažnju prema ljudima, kao da mu je srce bilo " otkinut sa kože”, i postao je “nepodnošljivo osjetljiv na bilo kakvu uvredu.” i bol, svoj i tuđi.”
Uprkos činjenici da se Aleksej često suočava sa nepravdom, odrastao je ljubazan i osećajan, jer je njegovih prvih devet godina života proteklo u atmosferi ljubavi, kada je živeo u Astrahanu sa roditeljima. Sada mu je teško u kući svog djeda: prisiljen je da ide u školu, uči molitve čije značenje ne razumije i sortira Psaltir u skladište. Ali u kući ima ljudi kojima je Aleksej privučen. Ovo je slijepi majstor Grigorij, kojeg dječak iskreno žali, i šegrt Tsyganok, kojem njegov djed proriče veliku budućnost.
Međutim, proročanstvima nije bilo suđeno da se obistine: Ciganin je umro, zgnječen težinom hrastovog krsta, za koji se stric Jakov zakleo da će ga nositi na ramenima i staviti na grob svoje žene, koju je uvek tukao i slao na sledeći svet pre vremena. Cijela težina krsta pala je na Gipsyeva ramena, a kada je posrnuo, stričevi su „na vrijeme bacili krst“ i tako je pronađeno umrlo, koje je, prema djedu, „stajalo na nišanu svoje braće“. pa su ga ubili.
Niz nesreća u kući Kaširinih se nastavlja: radionica je izgorjela u požaru, tetka Natalija od straha prijevremeno porađa i ona umire, a s njom i beba. Djed prodaje kuću, dodijelivši odgovarajući dio nasljedstva svojim sinovima - Mihailu i Jakovu.
Imati puno gostiju u novoj kući je također način da zaradite novac. Sami Kaširini su primorani da se zbijaju u podrumu i tavanu. Za dječaka je bilo mnogo zanimljivih i smiješnih stvari u kući, ali ponekad ga je gušila neodoljiva melanholija, činilo se da je ispunjen nečim teškim i dugo je živio, „izgubio je vid, sluh i sve osećanja, slepa i polumrtava.” Takve senzacije se teško mogu nazvati djetinjastim.
U takvom okruženju podrška odraslih je važna za svako dijete. Aleksejeva majka, Varvara, svojevremeno se udala „sa ručno smotanom cigaretom“, bez očevog blagoslova, pa joj je bilo drago da pobegne iz zagušljive porodične atmosfere, o čemu je i sam deda pričao svojoj baki: „ Rodila je životinje.” Baka je, govoreći o svojoj teškoj sudbini, rekla da je „rodila osamnaestoro dece“, ali se Bog zaljubio: uzeo je sve i uzeo njenu decu kao anđele. Preživjeli nisu bili posebno sretni: Mihail i Jakov su se stalno prepirali oko nasljedstva, Varvara je, ostajući udovica, pokušala obnoviti svoj lični život, ostavljajući sina na brigu bake i djede. Ali ni drugi brak nije uspio: muž, mnogo mlađi od nje, počeo je da ima afere, a dječakova majka, rodivši još dva sina, pretvorila se iz visoke, dostojanstvene žene u usahlu staricu, nijemu , gledajući negdje u prošlost, i ubrzo umro od konzumacije.
Stoga je posebna uloga u formiranju svjetonazora mladog Aljoše Peškova dodijeljena njegovoj baki. Već pri prvom poznanstvu učinila mu se kao pripovjedač, jer je „govorila, nekako na poseban način pjevajući riječi“. Dečaku se učinilo da ona sija iznutra, kroz njene oči, „neugasivom, veselom i toplom svetlošću“, kao da je spavao pred njom, „sakriven u mraku“, a ona ju je probudila, donela nju u svetlost, sve okolo vezao u neprekidnu nit i odmah stao na doživotnog prijatelja, najbližu, najrazumljiviju i najdražu osobu.
Odnos sa dedom je bio drugačiji: Aljoša je mislio da mu se ne sviđa i posmatrao ga je svojim oštrim i inteligentnim očima. Nakon što je Aljoša žestoko kažnjen od djeda i teško se razbolio, djed mu je došao, sjeo na krevet i pričao o svojoj teškoj mladosti - morao je biti šleper. Teška iskušenja ogorčila su djeda Kaširina, učinila ga sumnjičavim i ljutim. On je, mali i suh, i sa skoro 80 godina tukao svoju baku, koja je bila veća i jača od njega.
U Aljošinom životu bilo je mnogo gubitaka, ali komunikacija s dobrim ljudima pomogla mu je da preživi borbu za egzistenciju. Tako je jedan čovjek sa čudnim nadimkom Dobro djelo predložio dječaku da nauči pisati kako bi kasnije mogao zapisati sve što mu je baka rekla. Možda je ova epizoda preuzeta iz života samog autora, što je poslužilo kao poticaj za budući zanat pisca. U svakom slučaju, upravo je žanr autobiografske priče i priče iz perspektive glavnog junaka omogućio Maksimu Gorkom da prenese svu tragediju života malog čovjeka koji je ulazio u život i već je donekle bio odbijeno od toga.
Ostavio odgovor Guru
Djetinjstvo je najviše
Svijetlo i veselo vrijeme u životu svake osobe. Barem bi trebalo
Da bude tako, jer se u detinjstvu postavlja karakter čoveka, njegov stav
Za sebe i svijet oko sebe.
Zato
Glavni likovi mnogih djela ruskih pisaca su djeca, njihova
Psihologija, odnosi sa drugim ljudima. Dakle, L.N. Tolstoj unutra
Autobiografska priča "Djetinjstvo" opisuje život Nikolenke Irtenev,
Ko raste na stranicama djela, voli i mrzi, prima prve lekcije
Mali heroj
Okružen ljubavlju i brigom svojih najmilijih - majke, vaspitačice, dadilje. Ispod njih
Nikolenkin uticaj prerasta u ljubaznog dečaka, karakteriše ga „osećaj saosećanja,
Zbog čega sam gorko plakao pri pogledu na malu čavku izbačenu iz gnijezda
Ili štene koje se nosi da bi ga bacili preko ograde..."
Život heroja je
Lekcije na času, igre sa prijateljima, komunikacija sa mamom, koju je Nikolenka
Idolizes. Međutim, dječak raste i njegov život se mijenja. On odlazi u Moskvu
Stječe nove prijatelje, razdvaja se i kasnije gubi majku.
U priči Nikolenka
Pravi greške, pokušava ih ispraviti, izvlači zaključke. Da, on je nepravedan
Razmišlja o najljubaznijem učitelju Karlu Ivanoviču, vrijeđa se na dadilju Nataliju
Savišnu sanja užasan san "kao da je maman umrla i da je vode da je sahrane."
Zajedno sa svojim prijateljima, junak se ruga slabašnoj Ilenki Grap, iako ga nije briga
Ne sviđa mi se baš: „U tom trenutku nisam baš bio ubeđen da je sve ovo baš
Smiješno i zabavno." Ali važno je da iz svake “nedostojne” epizode Nikolenka
Naučio je lekciju, shvatio zašto je pogriješio.
Djetinjstvo kao najviše
Čist i nevin period u životu opisuje i Bunin u priči „Brojevi“.
Mala Zhenechka je oličenje spontanosti, naivnosti, razigranosti i
Šaljivo: „I djetinjom lakovjernošću, otvorenog srca, jurnuo je u život:
Požuri, požuri!” Veoma voli svoju porodicu, izuzetno poštuje svog strica,
Stigao iz Moskve.
Pisac
Naglašava da je dijete jako ovisno o odraslima, lako se uvrijedi ili
Poniziti. Ali ovo je najstrašniji zločin - mali čovjek nije zlonamjeran,
Međutim, naneseni bol se može pamtiti cijeli život.
dakle,
Detinjstvo je u delima Tolstoja i Bunjina prikazano kao najvažnije doba života
Svaka osoba. To je u detinjstvu, prema ovim piscima
Karakter i svjetonazor pojedinca. Osim toga, djetinjstvo, bez obzira na sve,
Najsrećnije - "zlatno" - vrijeme života, ispunjeno svjetlošću, radošću svakodnevnog
Otkrića, čistoća duše.
Ocenite odgovor
Irina Zabolotskaya
Djetinjstvo je zora sudbine ljudskog života
Utisak djetinjstvo ostavi trag na svima život.
Čovjek može zaboraviti na njih, ali oni, protiv njegove volje,
često definišu sudbina...
Sve počinje sa djetinjstvo. djetinjstvo- ovo nije priprema za budućnost život, ali stvarno, svijetlo, jedinstveno život. Šta osoba Da li će dete postati pošteno, skromno, ljubazno, vredno zavisi od sredine u kojoj odrasta, šta svakodnevno vidi i čuje, kakve postupke čine njegovi najmiliji.
IN djetinjstvo Sva djeca žele što prije da odrastu kako bi se osamostalila, a kada odrastu shvate da im se nije žurilo. djetinjstvo- ovo su najlepše godine, kada je malo muke, kada se živi veselo i bezbrižno. djetinjstvo umnogome zavisi od roditelja i nastavnika, jer oni su ti koji daju bajke, ljubav, nežnost i dobrotu.
IN djetinjstvo pojavljuju se karakterne crte, sposobnosti i interesovanja odrasle osobe osoba. Kako je prošlo djetinjstvo koji je uveo dete za ruku djetinjstvo, šta mu je ušlo u um i srce iz okolnog svijeta - to presudno određuje kako osoba biće današnja beba.
Zadaci odrasle osobe su da upozna dijete, sagleda njegove karakteristike i usmjeri sve napore da svojom pažnjom i brigom razvije djetetovu ličnost i ojača samopouzdanje. Uostalom, na putu do znanja svako dijete griješi, zadatak odraslih je da pomognu djetetu kada mu je teško, da ga zagriju svojom pažnjom i ljubavlju. Kako razviti ličnost kod djeteta, pitaju se učitelj i roditelj.
Prema definiciji V.S. Mukhine, ličnost je čovjek"sebe", isključivost, izražena i u sposobnostima i u moralnom karakteru osoba. Individua je ta koja ima ustaljeni pogled na svet, koji brani u svim peripetijama život. Kada se beba rodi, roditelji žele da bude zdravo i da se dobro mentalno razvija. Beba postepeno savladava opšte karakteristike osoba oblicima ponašanja među ljudima i razvija se kao pojedinac. Održavanje pozitivnih odnosa sa roditeljima i voljenima je uslov pod kojim će se djetetova ličnost sigurno razvijati. Dobar stav roditelja i okolnih odraslih od vitalnog značaja za dete. Želja za zasluživanjem pohvala i odobravanja jedna je od poluga obrazovanja. Procjena ponašanja roditelja i voljenih je jedan od najvažnijih izvora djetetovih osjećaja. Pohvala izaziva osjećaj ponosa, a tako važno obrazovanje kao što je samopoštovanje postepeno počinje da se javlja. Zahtev za priznanjem je jedan od najznačajnijih ljudske potrebe. Zasniva se na želji da dobijete visoke pohvale za nečija dostignuća koja ispunjavaju društvena očekivanja ljudi. Želja za postizanjem razvija dijete i čini ga savršenijim. Stoga je toliko važno zapamtiti da smo mi odrasli ti koji svojim primjerom, svojim poštovanjem prema njemu postavljamo standarde i osjećaje djeteta. Tačno u djetinjstva, sudbina djeteta je određena, ljudska sudbina a važno je postaviti dobre kvalitete i standarde ponašanja i želju za postignućem.
Dijete odrasta i počinje aktivno istraživati svijet i sebe, postavljajući beskrajna pitanja. Odrasli moraju pomoći djetetu da uđe u ovaj ogroman svijet sa svim njegovim složenostima i beskrajnom količinom promjenjivih informacija, odabere ono što je potrebno u bilo kojoj dobi, ne preopterećujući ga, ostavljajući vremena za igre i komunikaciju.
Gde god da nas odvedu životnim putevima, bez obzira ko postanemo, odrastajući, uvijek ćemo pamtiti taj čarobni svijet djetinjstvo, roditeljima, rodbini i nama bliskim ljudima. U čemu će dijete naučiti djetinjstvo, onda će se prenositi kroz cijelu život. Stoga, mi, odrasli, trebamo im postati primjer.
Ostavio odgovor Gost
Djetinjstvo je najsvjetlije i najradosnije doba u životu svake osobe. barem bi tako trebalo da bude jer se u detinjstvu formira karakter čoveka, njegov odnos prema sebi i svetu oko sebe.Zato su glavni likovi mnogih dela ruskih pisaca deca, njihova psihologija, odnosi sa ljudima oko sebe . Tako L.N. Tolstoj u svojoj autobiografskoj priči 《Djetinjstvo》 opisuje život Nikolenke Irtenjev, koja na stranicama djela raste, voli, mrzi, prima prve životne lekcije.Mali junak je okružen ljubavlju i brigom svog voljene osobe - njegova majka, vaspitačica, dadilja. Pod njihovim uticajem Nikolenka odrasta kao ljubazan dečak, njemu je urođeno osećanje saosećanja koje me je rasplakalo.Donesite čavku izbačenu iz gnezda ili štene koje se nosi da ga bacite preko ograde. .》Život heroja su lekcije u učionici, igre sa prijateljima, komunikacija sa majkom koju Nikolenka obožava. Međutim, dječak odrasta i život mu se mijenja. Odlazi u Moskvu, stiče nove prijatelje, razdvaja se i kasnije izgubi majku.U priči Nikolenka pravi greške, pokušava da ih ispravi, izvlači zaključke.Ovako nepravedno razmišlja o najljubaznijoj provincijalki, Karli Ivanoviču, uvredi dadilju Nalju Savinu, smisli strašnu sanjaj da ti je majka umrla i da je vode da je sahrani》. zajedno sa svojim prijateljem, junak se ruga slabašnoj Ilenki Grap, iako mu se to baš i ne sviđa. U tom trenutku nisam bio sasvim uvjeren da je sve ovo bilo jako smiješno i zabavno》. Ali važno je da zbog svake 《nedostojan 》 epizoda, Nikolenka donosi sopstvenu lekciju razume zašto je postupio pogrešno. Djetinjstvo kao najčistiji i najneviniji period u životu opisuje i Bunin u priči 《 Brojevi》 mala Ženečka je oličenje spontanosti, naivnosti, razigranosti i nestašluka: 《 I djetinjom lakovjernošću i otvorenim srcem pojurio je u život što je brže moguće! Veoma je voleo svoju porodicu i izuzetno je poštovao svog strica koji je došao iz Moskve. pisac naglašava da je dijete jako ovisno o odraslima, lako se uvrijedi ili ponizi. Pa ovo je najstrašniji zločin, mali čovjek u Nježnom, ali naneseni bol se pamti do kraja života. seti se tvojih detinjstava teškog detinjstva i junaka u priči Gorkog posle smrti Aljošinog oca Peškova morao je mnogo da trpi u dedinoj kući, trpi batine i pravdu i gleda stričevo neprijateljstvo u Gladovanju i prosjačenju, samo je baka grejala dečaka i dala mu svoju ljubav kao zaštitu Akulina Ivanovna je Aljošu naučila da voli ljude, budi ljubazan i pošten. Baka je dečaku otkrila ne Božju reč i reč Kaširinih, već jednu ljubaznu, snishodljivu, dragu osobu.Baba je otkrila dečaku život, objašnjavamo sve što se dešava oko njega u kuće i van nje i tako je trajalo sve do njegove smrti.A kada je baka umrla završilo se djetinjstvo junaka.Otišao je u javni život.