Nikolaj Nekrasov je detinjstvo proveo na porodičnom imanju, gde je odrastao sa decom kmetova. Kasnije se pjesnik prisjetio da su se njegovi prijatelji prema njemu odnosili ne kao prema mladom gospodaru, već kao prema običnom dječaku s kojim možete otići u šumu po gljive, plivati u rijeci i organizirati borbe šakama. U tom periodu svog života budući pjesnik je bio istinski slobodan i do kraja života ostao je zahvalan seoskim momcima što su ga naučili raznim seljačkim mudrostima. Pošto je postao odrasla i samostalna osoba, Nekrasov je ljeti često odlazio u selo u lov i pecanje. I svaki put nije mogao sebi uskratiti zadovoljstvo da gleda seosku djecu, koja za njega nisu pokazivala ništa manje interesovanje. Kasnije su ova zapažanja dobila oblik u pesmi pod nazivom "Seljačka deca", objavljenoj 1861. U ovom djelu autor iskreno zavidi svojim mladim junacima, koji još nisu svjesni svog niskog društvenog statusa i mogu sebi priuštiti, za razliku od gospodske djece, da slobodno vrijeme provode kako im srce želi. Pjesma "Seljačka djeca" sastoji se iz više dijelova i govori o raznim životnim situacijama kojima je pjesnik svjedočio. U svom radu ne prestaje da se čudi što su i njegovi najmanji junaci skladne i snažne ličnosti koje su u stanju da se samostalno nose sa raznim poteškoćama i da budu odgovorne za svoje postupke. Ali djeca uvijek ostaju djeca, a Nekrasov je svjestan toga i nehotice želi zaštititi svoje heroje od nadolazećih životnih iskušenja. Stoga im se obraća riječima: „Igrajte se djeco! Rastite po volji! Zato ti je dato crveno djetinjstvo." Autor shvaća da će proći vrlo malo vremena, a bezbrižan slobodan život seoske djece će prestati, ostavljajući samo u njihovim sjećanjima osjećaj sreće i iluziju da su nekada mogli samostalno upravljati svojom sudbinom.
Nekrasov N - Seljačka deca.
"Bilo jednom u hladnom zimskom vremenu"
odlomak iz pjesme čita M. Uljanov
Jednom davno u hladnom zimskom vremenu,
Izašao sam iz šume; bio je jak mraz.
Gledam, diže se polako uzbrdo
Konj nosi drva.
I, marširajući važno, u spokoju,
Čovjek vodi konja za uzdu
U velikim čizmama, u kaputu od ovčije kože,
U velikim rukavicama...i sebe sa noktom!
Odlično, dečko! - "Prođi pored sebe!"
- Užasno si strašna, kao što vidim!
Odakle su drva za ogrjev? - „Iz šume, naravno;
Oče, čuješ, seče, a ja odnesem.
(U šumi se čula drvosječa.)
- Da li tvoj otac ima veliku porodicu?
“Porodica je velika, da, dvoje ljudi
Svi muškarci, nešto: moj otac i ja... "...
Nekrasov Nikolaj Aleksejevič, ruski pesnik, književnik.
Mihail Aleksandrovič Uljanov (20. novembar 1927 - 26. mart 2007, Moskva) - sovjetski i ruski glumac, pozorišni i filmski reditelj, pozorišna ličnost, Narodni umetnik SSSR-a (1969).
Da li vam se svidela pesma? Ako da, šta onda? Čega se najviše sećate o njoj? Zašto?
U ocjeni pjesme, učenici petog razreda su jednoglasni: Jako mi se dopala! Svidjelo mi se to što je riječ o stvarnom životu, ima i smiješnog i tužnog, što je napisana vrlo “dobro organizovano” i jezik pjesme je blizak narodnom. Najviše od svega, naravno, djeca pamte autorov susret sa "čovječućem" u zimskoj šumi, njegovu komunikaciju sa seljačkom djecom, kada on zajedno s njima komanduje svom psu Fingalu. Riječ je o živim scenama u kojima likove ne samo što opisuje autor, već i govore, glume i daju vlastite procjene.
Reci mi, s kakvim osećanjem Nekrasov govori o seljačkoj deci? Pronađite riječi i izraze u pjesmi koji nam pomažu da osjetimo njegov odnos prema djeci. Može li se reći da im se autor divi, voli?
Pjesnik s ljubavlju, pa čak i nježnošću govori o seljačkoj djeci, o tome govore riječi sa deminutivnim sufiksima koje koristi u njihovom opisu („oči“, „očice“, „čovječe“, „malo“ itd.). Nekrasov djecu naziva "dragi lopovi", kaže: Volim izraz dječjih očiju,
Uvek ga prepoznam.
Smrzla sam se: nežnost je dirnula dušu...
Koji ih je često viđao
On, verujem, voli seljačku decu...
On se divi očima djece i uzvikuje:
Imaju toliko mira, slobode i naklonosti,
Toliko je svete dobrote u njima!
Pjesnik sa zadovoljstvom opisuje njihove igre, izlete u šumu, divi se njihovoj spontanosti, otvorenosti, radoznalosti: "Momci će se okružiti: priče će početi ...", "Kako si vidio, kako petljaš - pokaži im sve." Pjesnik im želi dobro: „Igrajte se, djeco! Raste po volji"
A kako se djeca u početku odnose prema pjesniku? Zašto? Koje riječi pokazuju ovaj stav? Nađi ih.
U početku se klinci plaše nepoznatog lovca, jer on nije baš sličan drugima koje su ranije viđali: ima bradu, a "kafa nema bradu - brkove" (prema običajima tada su samo seljaci nosili brade, gole brade su se brijale), satovi iz nekog razloga, stranac ima kapu, vlasnik je skupe puške: „Puška! pogledajte: brave su uklesane... „Djeca su vidjela sve te detalje, gledajući lovca kroz pukotine štale, pokušavajući da pričaju šapatom i bojeći se da će ih čuti i“ tući.
Šta mi se desilo - čudili su se svemu
I moja rečenica je izrečena:
„Kakva guska!
Legao bih na šporet!
I ne vidiš gospodina: kako je vozio iz močvare,
Pa pored Gavrila...
Zašto djeca stranca zovu "guska"? Čini im se važnom osobom, posebnom. To izaziva zabrinutost.
I zašto djeca prestaju da se plaše stranca? Kao rezultat toga, pronašli su zajedničko
jezik sa njim?
Djeca su osjetila njegovu dobrotu, lovac je počeo da se igra s njima, a pomogao mu je lovački pas koji je savršeno poznavao "nauku o psu":
Počeo je da baca ovakve stvari
Da publika nije mogla napustiti mjesto.
Čude se, smeju se! Ovde nema straha!
Komandujte sebi! - Fingalka, umri!
„Nemoj stati, Sergej! Ne guraj, Kuzyaha!
Pogledaj - umire - vidi!
I sam sam uživao ležeći u sijenu,
Njihova bučna zabava.
Mogu li se svi dijelovi pjesme nazvati smiješnim? Zašto? A šta je moguće?
Ne, cijela pjesma se ne može nazvati komedijom. Nije nimalo smiješno kada autor govori o šestogodišnjem djetetu koje „u hladnoj zimskoj sezoni“ nosi grmlje iz šume.
Nije smešno kada čujemo gorke reči da seljačko dete „rano radi“ i da ga ništa ne sprečava da se „savija“... Smejemo se kada Nekrasov priča kako su ga deca gledala, kako su se psi radovali trikovima, kako su prihvatio zmiju za prsten. Dakle, naziv "Dječija komedija" ne bi sasvim odgovarao sadržaju pjesme. Naslov „Seljačka deca“ je širi i precizniji: pesma uostalom govori ne samo o epizodi pesnikovog susreta sa seljačkom decom, već i o drugim trenucima njegovog života) uključuje sećanja na detinjstvo i razmišljanja o životu i sudbina seljačke dece.
Prelazimo na analizu glavnog dijela pjesme. Nekrasov slika kolektivni portret seljačke dece. Istovremeno, koristi mnoge likovne tehnike, a jedna od njegovih omiljenih i izražajnih je komparacija.
Pronađi u pjesmi ona poređenja s kojima on stvara ovaj kolektivni portret.
Sve sive, smeđe, plave oči -
Pomešano kao cveće u polju.
***
Moji špijuni se boje
I odjurili su: čuli su čovjeka,
Pa jato vrabaca leti od kukolja.
***
I Russ" kreće preko pustinjske rijeke
Odakle vam sva ta poređenja? Šta ih spaja? (Sva poređenja su iz prirodnog svijeta.)
Zašto Nekrasov koristi poređenja iz prirodnog svijeta da opiše seljačku djecu?
Seljačka djeca odrastaju i žive među livadama) njivama) šumama, dobro poznaju gljive, bobice, bilje, ptice:
Ooh, vruće je! .. beru pečurke do podne)
Evo izašli su iz šume - samo prema
Plava traka, vijugava, duga,
Rijeka na livadi: iskočio u gomili
I plave glave iznad pustinjske rijeke.
Kakve vrganje na šumskoj čistini!
Rijeka je odjekivala od smijeha i zavijanja:
Tuča nije tuča, igra nije igra...
I sunce ih prži podnevnom žegom.
Kuci, djeco! vrijeme je za večeru.
Vratili su se: svi imaju punu korpu,
I koliko priča! Imam kosu
Uhvatio ježa, malo se izgubio
I vidjeli su vuka... oh, kakav strašni!
Ježu se nude i muhe i boogers,
Roots mu je dao svoje mleko -
Ne pije! povukao...
Ko hvata pijavice
Na lavi, gde materica bije platno,
Ko doji svoju sestru, dvogodišnju Glašku)
Ko vuče kantu kvasa na žetvu;
A on, svezavši košulju ispod grla,
Nešto misteriozno uvlači u pesak;
Taj je upao u lokvicu, a ovaj u novu
Ispleo sam sebi veličanstveni venac:
Sve bijelo, žuto, lavanda,
Da, povremeno crveni cvijet.
Oni spavaju na suncu, oni plešu čučeći.
Evo devojke koja hvata konja sa korpom:
Uhvaćen, skočio i jahao na njemu.
Poređenja pomažu da portret djece bude veoma živ, živopisan i nezaboravan.
Šta nam još omogućava da vidimo ovu djecu? (Opis njihovih radnji, zabave, aktivnosti, živi razgovorni govor.)
Pronađi u njihovom govoru riječi i izraze koje ne koristimo i one koji odaju aromu narodnog govora. (“Pogledaj”, “čaj”, “napolje”, “deblo”, “tava i takva guska jako voli lov”, “samo”, “jako dobro”, “ne uhvati” itd.)
Kakva su djeca prije nas?
Radoznali su i radoznali, vole zanimljive priče, dobro poznaju šumske staze, biljke i stanovnike šume, veseli su, samostalni, rade zajedno sa roditeljima.
U čemu su slični portreti ovih dječaka?
Vidimo da oboje rade zajedno sa svojim roditeljima. Možemo li dokazati da rad za njih nije kazna, nije dužnost, da su ponosni na učešće u radu svojih roditelja?
Vanyusha pomno prati rad svojih roditelja na terenu, pokušava im pomoći:
Vidi kako otac gnoji njivu,
Kao bacanje zrna u rahlu zemlju,
Kako polje tada počinje da postaje zeleno,
Kako klas raste, sipa zrno.
Gotova žetva će biti orezana srpovima,
Plest će ih u snopove, odnijeće ih u štalu,
Suh, tučen, tučen mlatilicama,
Mlin će samljeti i peći kruh.
Dijete će okusiti svježi kruh
A u polju sve spremnije trči za ocem.
Objasnite izraz "Vanyusha ulazi u selo kao kralj."
Dječak je, po svemu sudeći, bio na sjenokoši sa roditeljima. Sada se vraćaju kući s konvojem sijena, na čijem vrhu sjedi Vanjuša. Ponosan je što je pomogao roditeljima, raduje se što je sada iznad svih i zato “uđe u selo kao kralj”.
A "čovek sa noktom" se oseća kao punopravni učesnik u radu odraslih:
“Oče, čuješ, on seče, a ja ga odvodim.” Zašto Nekrasov kaže da dječak nije
šetnje, ali šetnje? Objasnite riječi: i maršira važno, u spokoju,
covek vodi konja za uzdu...
Dječak osjeća važnost i neophodnost svog učešća u pripremi grmlja: od toga zavisi toplina u kolibi. Ponosan je što mu je povjeren tako važan zadatak, pa stoga ne ide, već maršira, kao što marširaju važne ličnosti, državnici, kraljevi. U tom smislu, oni su slični Vanyushi.
Šta zadivljuje pjesnika u liku dječaka kojeg je sreo u zimskoj šumi?
Zadivljen je što „u hladnoj zimskoj sezoni“, na „jakom mrazu“ sreće dete u šumi:
Čovjek vodi konja za uzdu
U velikim čizmama, u kaputu od ovčije kože,
U velikim rukavicama ... i on sam sa noktom!
Sva odjeća očito nije za njega (to znači da on jednostavno nema svoju!), malen je, ali se već bavi teškim poslom. Pronađite u pjesmi riječi-sinonime kojima se dječak zove. („Čovek sa noktom“, „dečak“, „čovek“, „mali“, „dete“)
Koji od ovih sinonima izražavaju divljenje? A kojim sinonimom se izražava procjena sebe dječaka?
Privlačnost dječaka zvuči ironično, riječ seljak odaje autorovo divljenje prema samostalnosti dječaka, mališan prenosi pjesnikovu simpatiju prema djetetu. Ali samo dijete sebe naziva seljakom, kao odrasla osoba: "...da, dvoje ljudi / Totalni ljudi, dakle: moj otac i ja ..." Ovako sebe vidi i ocjenjuje šestogodišnjak
dečko.
Šta nam pomaže da razumijemo ovu sinonimnu seriju?
Zahvaljujući njemu, shvatamo da malo dete ne treba da radi teške fizičke poslove u zimskoj šumi, da to ne radi iz dobrog života, već zato što nema ko drugi da to radi, a sa šest godina dečak osjeća se kao odrasla osoba, rano postaje samostalan.
Zašto slika Nekrasova, koju je video na ivici šume, izaziva osećaj nečeg nestvarnog, teatralnog?
Sunce je obasjalo ovu sliku
Beba je bila tako urnebesno mala
Kao da je sve od kartona.
Kao da sam u dečjem pozorištu.
Ali dječak je bio živ, pravi dječak,
I ogrevno drvo, i grmlje, I laki konj,
I snijeg, koji leži na prozorima sela,
I hladna vatra zimskog sunca -
Sve, sve je bilo pravo rusko...
Dijete je premalo, njegov izgled u očevim čizmama i kratkoj bundi je suviše smiješan,
nekako mi ne paše u glavu da takva mrvica nosi grmlje iz šume po "jakom mrazu" ...
Koje misli ovaj susret pobuđuje u pjesnika?
Te iskrene misli koje nemaju udjela,
Kome smrti nema - ne pritiskaj,
u kojoj ima toliko ljutnje i bola,
U kojoj ima toliko ljubavi!
Šta tera pesnika da pati? Zašto se ne možete osloboditi "iskrenih misli"? Zašto u ovim mislima, uz ljutnju i bol, "toliko ljubavi"?
Pjesnika pati nepravedna struktura društva, koja može dozvoliti rad djece. I od ovih misli se ne može pobjeći, jer djetinjstvo je djeci dato na radost, da odrastaju „u divljini“. A pesnikova bol se rađa iz ljubavi prema seljačkoj deci, čiste duše, neposredne, radoznale, vredne.
Razmislimo o sljedećim redovima:
Igrajte se, djeco! Rastite po volji!
Zato ti je dato crveno djetinjstvo,
Da zauvek volim ovo oskudno polje,
Tako da ti uvek izgleda slatko.
Sačuvajte svoje vjekovno nasljeđe
Volite svoj trudnički hleb -
I neka čar poezije iz djetinjstva
Vodi te u nedra rodnog kraja! ..
Šta djeca iz “crvenog djetinjstva” nose sa sobom u odraslo doba?
Od detinjstva uče da vole svoj rodni kraj, da ga obrađuju, uče da vole „svoj radni hleb“.
Šta mislite, zašto je pjesnik odabrao epitet oskudan da okarakteriše svoj rodni kraj, koji predstavlja polje?
Oskudan znači jalov, mršav, siromašan. Takvo polje zahtijeva posebno mnogo brige i rada. Lako je voleti plodnu njivu sa bogatom zemljom, ali ona u koju uložiš više rada i truda (u ovom slučaju „oskudna njiva“), a voliš više, postaje deo tebe.
Pjesnik "oskudnu njivu" naziva "vjekovnim nasljeđem" djece. Šta on misli?
Ovo je zemlja predaka, ovo je otadžbina, čuva tradiciju, kulturu, istoriju porodice, naroda... U njoj počiva pepeo predaka, a i oni koji se sada igraju u divljini ostavi u njemu. Glavno je da vole ovu zemlju, bez obzira na sve, učite svoju djecu da je vole. To je jedini način da se sačuva rod, narod, domovina.
Analiza Nekrasovljeve pjesme "Seljačka djeca"
2,4 (47,5%) 8 glasovaTrenutna stranica: 1 (ukupno knjiga ima 1 stranicu)
Nikolaj Aleksejevič Nekrasov
seljačka djeca
Opet sam u selu. Idem u lov
Pišem svoje stihove - život je lak.
Juče, umoran od hodanja po močvari,
Ušao sam u šupu i duboko zaspao.
Probudio se: u širokim pukotinama štale
Vesele sunčeve zrake gledaju.
Golub guguće; leteći preko krova
Mladi topovi plaču
Neka druga ptica leti -
Po senci sam prepoznao vranu samo:
Chu! neki šapat... ali niz
Duž proreza pažljivih očiju!
Sve sive, smeđe, plave oči -
Pomešano kao cveće u polju.
Imaju toliko mira, slobode i naklonosti,
Toliko je svete dobrote u njima!
Volim izraz dječijih očiju,
Uvek ga prepoznam.
Smrzla sam se: nežnost je dirnula dušu...
Chu! šapni opet!Prvi glas
„Brada!Sekunda
A barin, rekli su!..Treće
Umukni, proklet bio!Sekunda
Bar nema bradu - brkove.Prvi
I noge su dugačke, kao motke.Četvrto
A tamo na šeširu, gledam - sat!Peto
Ah, važna stvar!Šesto
I zlatni lanac...Sedmo
Da li je čaj skup?Osmo
Kako sunce peče!Deveto
A tu je i pas - veliki, veliki!
Voda curi sa jezika.Peto
Gun! pogledajte: cijev je dupla,
Rezbarene kopče…Treće (sa strahom)
izgleda!Četvrto
Umukni, ništa! Stojimo mirno, Griša!Treće
pobediće…”* * *
Moji špijuni se boje
I odjurili su: čuli su čovjeka,
Pa jato vrabaca leti od kukolja.
Smirio sam se, zaškiljio - opet su došli,
Oči trepere kroz pukotine.
Šta mi se desilo - čudili su se svemu
I moja presuda je izrečena: -
Kakva to guska!
Legao bih na šporet!
I vidiš ne gospodina: kako je vozio iz močvare.
Pa pored Gavrile... „Čuće,
šuti!* * *
O dragi nitkovi! Koji ih je često viđao
Vjerujem da voli seljačku djecu;
Ali čak i ako ih mrziš,
Čitalac, kao "niska vrsta ljudi" -
Moram još otvoreno da priznam
Na čemu im često zavidim:
Ima toliko poezije u njihovim životima,
Ne daj Bože tvojoj razmaženoj djeci.
Srećni ljudi! Ni nauka ni blaženstvo
Ne znaju u detinjstvu.
S njima sam radio gljive:
Iskopao je lišće, pretresao panjeve,
Pokušao sam da primetim mesto sa pečurkama,
A ujutro nisam mogao ništa naći.
"Vidi, Savosja, kakav prsten!"
Obojica smo se sagnuli, da odjednom i zgrabimo
Zmija! Skočio sam: bolelo me!
Savoša se smeje: "Džabe uhvaćen!"
Za to smo ih onda prilično upropastili
I položili su ih jedno pored drugog na ogradu mosta,
Mora da smo čekali podvige slave.
Imali smo veliki put.
Ljudi iz radnog čina su se žurili
Na njemu bez broja.
Kopač jarka Vologda,
Tiker, krojač, mlatilica za vunu,
A onda stanovnik grada u manastiru
Uoči praznika se kotrlja da se pomoli.
Pod našim debelim, drevnim brijestovima
Umorne ljude vuklo je na odmor.
Momci će se okružiti: priče će početi
O Kijevu, o Turčinu, o divnim životinjama.
Još jedan prilazi, pa samo izdrži -
Krenut će od Voločoka, doći će do Kazana!
Čukhna imitacije, Mordovci, Cheremis,
I zabavljaće se bajkom, i zeznut će parabolu:
„Zbogom momci! Dajte sve od sebe
Molimo Gospoda Boga u svemu
Imali smo Vavila, živeo je bogatiji od svih,
Da, jednom sam odlučio da gunđam na Boga, -
Od tada je Vavilo bankrotirao, propao,
Nema meda od pčela, žetve sa zemlje,
I samo u jednom je bio srećan,
Da je dlaka iz nosa brzo rasla..."
Radnik će srediti, raširiti školjke -
Rende, turpije, dlijeta, noževi:
"Pogledajte, vi mali đavoli!" I djeca su srećna
Kako si vidio, kako petljaš - pokaži im sve.
Prolaznik će zaspati pod njegovim šalama,
Momci za cilj - piljenje i blanjanje!
Izađu testeru - ne možete je naoštriti ni za jedan dan!
Pokvare bušilicu - i pobjegnu uplašeni.
Dešavalo se da su ovde čitavi dani leteli,
Kakav novi prolaznik, pa nova priča...
Vau, vruće je!.. Do podne smo brali pečurke.
Izašli su iz šume - samo da se sretnu
Plava traka, vijugava, duga,
Livadska rijeka: skočili su u gomilu,
I plave glave iznad pustinjske rijeke
Kakve vrganje na šumskoj čistini!
Reka je odjekivala i od smeha i od urlika:
Ovdje tuča nije tuča, igra nije igra...
I sunce ih prži podnevnom žegom.
Vrijeme je da idemo kući, djeco.
Vratili su se. Svi imaju punu korpu,
I koliko priča! Imam kosu
Uhvatio ježa, malo se izgubio
I vidjeli su vuka... oh, kakav strašni!
Ježu se nude i muhe i boogers,
Roots mu je dao svoje mleko -
Ne pije! povukao...
Ko hvata pijaviceNa lavi, gde materica bije platno,
Ko doji svoju dvogodišnju sestru Glašku,
Ko vuče kantu kvasa na žetvu,
A on, svezavši košulju ispod grla,
Nešto misteriozno uvlači u pesak;
Taj je upao u lokvicu, a ovaj u novu:
Ispleo sam sebi veličanstveni venac,
Sve bijelo, žuto,
lavanda
Da, povremeno crveni cvijet.
Oni spavaju na suncu, oni plešu čučeći.
Evo devojke koja hvata konja sa korpom:
Uhvaćen, skočio i jahao na njemu.
I da li je rođena pod sunčevom toplinom
I u pregači donesenoj kući sa polja,
Da se bojiš svog skromnog konja? ..Vrijeme za gljive nije imalo vremena da ode,
Pogledaj - svi imaju crne usne,
Napunili su oskom: borovnice su zrele!
A tu su i maline, brusnice, orasi!
Odjekuje dječji plač
Od jutra do mraka tutnji šumama.
Uplašen od pevanja, huka, smeha,
Hoće li tetreb poletjeti, grakćući pilićima,
Da li zec skoči - sodoma, metež!
Evo starog divljača sa glatkim krilom
Uneseno je u grm... pa jadnik je loš!
Živi se trijumfom vuku u selo...- Dosta, Vanjuša! mnogo si hodao
Vrijeme je za posao, draga!
Ali čak će i trudovi biti prvi
Vanyushi sa njenom elegantnom stranom:
Vidi kako otac gnoji njivu,
Kao bacanje zrna u rahlu zemlju,
Kako polje tada počinje da postaje zeleno,
Kako klas raste, sipa zrno:
Gotova žetva će biti orezana srpovima,
Svezaće ih u snopove, odneće ih u štalu,
Suh, tučen, tučen mlatilicama,
Mlin će samljeti i peći kruh.
Dijete će okusiti svježi kruh
A u polju sve spremnije trči za ocem.
Hoće li naviti senet: "Penji se, strijelac!"
Vanjuša ulazi u selo kao kralj...
Međutim, zavist u plemenitom djetetu
Bilo bi nam žao da sejemo.
I tako, usput se moramo okrenuti
Druga strana medalje.
Pustimo seljačko dijete na slobodu
Raste bez učenja
Ali on će rasti, ako Bog da,
I ništa ga ne sprečava da se savije.
Pretpostavimo da poznaje šumske staze,
Igra se na konju, ne boji se vode,
Ali nemilosrdno jedi njegove mušice,
Ali on je rano bio upoznat sa radovima...Jednom davno u hladno zimsko doba
Izašao sam iz šume; bio je jak mraz.
Gledam, diže se polako uzbrdo
Konj nosi drva.
I marširajući važno, u spokoju,
Čovjek vodi konja za uzdu
U velikim čizmama, u kaputu od ovčije kože,
U velikim rukavicama...i sebe sa noktom!
- Zdravo, dečko! - "Prođi pored sebe!"
- Užasno si strašna, kao što vidim!
Odakle su drva za ogrjev? - „Iz šume, naravno;
Oče, čuješ, seče, a ja odnesem.
(U šumi se čula drvosječa.)
Šta, da li tvoj otac ima veliku porodicu? -
“Porodica je velika, da, dvoje ljudi
Svi muškarci, nešto: moj otac i ja..."
Dakle, tu je! Kako se zoveš? -
"Vlas".
- A koje si godine? - „Šesti je prošao...
Pa, mrtav!" viknuo je mali basom,
Trgnuo je uzde i krenuo brže.
Sunce je obasjalo ovu sliku
Beba je bila tako urnebesno mala
Kao da je sve od kartona
Kao u dečjem pozorištu
uhvatili su me!
Ali dječak je bio živ, pravi dječak,
I drva za ogrjev, i grmlje, i ćelav konj,
I snijeg leži do prozora sela,
I hladna vatra zimskog sunca -
Sve, sve je bilo pravo rusko,
Sa stigmom nedruštvene, smrtonosne zime,
Šta je tako bolno slatko ruskoj duši,
Šta ruske misli inspirišu u umovima,
Te iskrene misli koje nemaju volje,
Kome smrti nema - ne guraj,
u kojoj ima toliko ljutnje i bola,
U kojoj ima toliko ljubavi!
Igrajte se, djeco! Rastite po volji!
Zato ti je dato crveno djetinjstvo,
Da zauvek volim ovo oskudno polje,
Tako da ti uvek izgleda slatko.
Sačuvajte svoju vjekovnu zaostavštinu,
Volite svoj trudnički hleb -
I neka čar poezije iz djetinjstva
Vodi te u nedra rodnog kraja!..* * *
Sada je vrijeme da se vratimo na početak.
Primetivši da su momci postali smeliji,
- Hej! lopovi dolaze! Plakala sam Fingalu:
- Kradi, kradi! Pa, sakrijte se brzo! -
Fingalushka napravi ozbiljnu grimasu,
Zakopao sam svoje stvari ispod sijena,
Sa posebnom marljivošću je sakrio igru,
Legao je do mojih nogu i ljutito zarežao.
Opsežna oblast kinološke nauke
Bio je savršeno poznat;
Počeo je da baca ovakve stvari
Da publika nije mogla napustiti mjesto,
Čude se, smeju se! Ovde nema straha!
Komandujte sebi! - "Fingalka, umri!"
- Ne staj, Sergej! Ne guraj, Kuzyaha! -
"Vidi - umire - vidi!"
I sam sam uživao ležeći u sijenu,
Njihova bučna zabava. Odjednom je pao mrak
U štali: tako brzo pada mrak na pozornici,
Kada je oluji suđeno da pukne.
I sasvim sigurno: udarac je zagrmio preko štale,
Kišna rijeka se ulila u štalu,
Glumac je prasnuo u zaglušujući lavež,
I publika je dala strijelu!
Široka vrata su se otvorila i zaškripala.
Udari u zid, ponovo zaključan.
Pogledao sam napolje: visio je taman oblak
Samo iznad našeg pozorišta.
Po jakoj kiši, djeca su trčala
Bosi do njihovog sela...
Vjerni Fingal i ja smo čekali oluju
I izašli su da traže velike šljuke.
Opet sam u selu. Idem u lov
Pišem svoje stihove - život je lak,
Juče, umoran od hodanja po močvari,
Ušao sam u štalu i duboko zaspao.
Probudio se: u širokim pukotinama štale
Vesele sunčeve zrake gledaju.
Golub guguće; leteći preko krova
Mladi topovi plaču.
Neka druga ptica leti -
10
Prepoznao sam vranu po senci;
Chu! neki šapat... ali niz
Duž proreza pažljivih očiju!
Sve sive, smeđe, plave oči -
Izmiješani kao cvijeće u polju.
Imaju toliko mira, slobode i naklonosti,
Imaju toliko svete dobrote!
Volim izraz dječijih očiju,
Uvek ga prepoznam.
Smrzla sam se: nežnost je dirnula dušu...
20
Chu! šapni opet!
Chu! šapni opet! Brada!
A barin, rekli su!..
A barin, rekli su!.. Umukni, proklet bio!
Bar nema bradu - brkove.
I noge su dugačke, kao motke.
Četvrto
A pogledajte šešir na šeširu - sat!
Hej važna stvar!
Hej važna stvar! I zlatni lanac...
Da li je čaj skup?
Da li je čaj skup? Kako sunce peče!
A tu je i pas - veliki, veliki!
Voda teče iz jezika.
Gun! pogledajte: cijev je dupla,
30
Izrezbarene brave…
Treće
(sa strahom)
Rezbarene kopče… izgleda!
Četvrto
Umukni, ništa! Da vidimo, Griša!
pobediće…
Moji špijuni su se plašili
I odjurili su: čuli su čovjeka,
Pa jato vrabaca leti od kukolja.
Smirio sam se, zaškiljio - opet su došli,
Male oči trepere u pukotinama.
Šta mi se desilo - čudili su se svemu
I moja rečenica se zvala:
„Kakva guska!
40
Legao bih na šporet!
I, očigledno, nije džentlmen: kako je vozio iz močvare,
Pa pored Gavrila...“ – Čuj, ćuti! -
O dragi nitkovi! Koji ih je često viđao
Vjerujem da voli seljačku djecu;
Ali čak i ako ih mrziš,
Čitalac, kao "niska vrsta ljudi" -
Moram još otvoreno da priznam
Na čemu im često zavidim:
Ima toliko poezije u njihovim životima,
50
Ne daj Bože tvojoj razmaženoj djeci.
Srećni ljudi! Ni nauka ni blaženstvo
Ne znaju u detinjstvu.
S njima sam radio gljive:
Iskopao je lišće, pretresao panjeve,
Pokušao sam da primetim mesto sa pečurkama,
A ujutro nisam mogao ništa naći.
"Vidi, Savosja, kakav prsten!"
Obojica smo se sagnuli, da odjednom i zgrabimo
Zmija! Skočio sam: bolelo me!
60
Savoša se smeje: "Uhvaćen džabe!"
Ali onda smo ih prilično upropastili
I položili su ih jedan pored drugog na ogradu mosta.
Mora da smo čekali podvige slave,
Imali smo veliki put.
Ljudi iz radnog čina su se žurili
Prema njenim rečima, bez broja.
Kopač rovova - Vologda,
Tinker, krojač, mlatilica za vunu,
A onda stanovnik grada u manastiru
70
Uoči praznika se kotrlja da se pomoli.
Pod našim debelim, drevnim brijestovima
Umorne ljude vuklo je na odmor.
Momci će se okružiti: priče će početi
O Kijevu, o Turčinu, o divnim životinjama.
Još jedan prilazi, pa samo izdrži -
Krenut će od Voločoka, doći će do Kazana!
Čukhna imitacije, Mordovci, Cheremis,
I zabavljaće se bajkom, i zeznut će parabolu:
„Zbogom momci! Dajte sve od sebe
80
Prepustite se Gospodu Bogu u svemu:
Imali smo Vavila, živeo je bogatiji od svih,
Da, jednom sam odlučio da gunđam na Boga, -
Od tada je Vavilo bankrotirao, propao,
Nema meda od pčela, žetve sa zemlje,
I samo u jednom je bio srećan,
Da je dlaka iz nosa brzo rasla..."
Radnik će srediti, raširiti školjke -
Rende, turpije, dlijeta, noževi:
"Pogledajte, vi mali đavoli!" I djeca su srećna
90
Kako si vidio, kako petljaš - pokaži im sve.
Prolaznik će zaspati pod njegovim šalama,
Momci za cilj - piljenje i blanjanje!
Izađu testeru - ne možete je naoštriti ni za jedan dan!
Pokvare bušilicu - i pobjegnu uplašeni.
Dešavalo se da su ovde čitavi dani leteli,
Kakav novi prolaznik, pa nova priča...
Vau, vruće je!.. Do podne smo brali pečurke.
Evo izašli su iz šume - samo prema
Plava traka, vijugava, duga,
100
Livadska rijeka: skočili su u gomilu,
I plave glave iznad pustinjske rijeke
Kakve vrganje na šumskoj čistini!
Rijeka je odjekivala od smijeha i zavijanja:
Ovdje tuča nije tuča, igra nije igra...
I sunce ih prži podnevnom žegom.
Kuci, djeco! vrijeme je za večeru.
Vratili su se. Svako ima punu korpu,
I koliko priča! Imam kosu
Uhvatio ježa, malo se izgubio
110
I vidjeli su vuka... oh, kakav strašni!
Ježu se nude i muhe i boogers,
Roots mu je dao svoje mleko -
Ne pije! povukao...
Ne pije! povukao... Ko hvata pijavice
Na lavi, gde materica bije platno,
Ko doji svoju dvogodišnju sestru Glašku,
Ko vuče kantu kvasa na žetvu,
A on, svezavši košulju ispod grla,
Nešto misteriozno uvlači u pesak;
Taj je upao u lokvicu, a ovaj u novu:
120
Ispleo sam sebi slavski venac, -
Sve je bijelo, žuto, lavanda,
Da, povremeno crveni cvijet.
Oni spavaju na suncu, oni plešu čučeći.
Evo devojke koja hvata konja sa korpom:
Uhvaćen, skočio i jahao na njemu.
I da li je rođena pod sunčevom toplinom
I u pregači donesenoj kući sa polja,
Da se bojiš svog skromnog konja? ..
Vrijeme za gljive nije imalo vremena da ode,
130
Pogledaj - svi imaju crne usne,
Napunili su oskom: borovnice su zrele!
A tu su i maline, brusnice, orasi!
Odjekuje dječji plač
Od jutra do mraka tutnji šumama.
Uplašen od pevanja, huka, smeha,
Hoće li tetreb poletjeti, grakćući pilićima,
Da li zec skoči - sodoma, metež!
Evo starog divljača sa glatkim krilom
Uneseno je u grm... pa jadnik je loš!
140
Živi se trijumfom vuku u selo...
„Dosta, Vanjuša! mnogo si hodao
Vrijeme je za posao, draga!
Ali čak će i trudovi biti prvi
Vanyushi sa njenom elegantnom stranom:
Vidi kako otac gnoji njivu,
Kao bacanje zrna u rahlu zemlju,
Kako polje tada počinje da postaje zeleno,
Kako klas raste, sipa zrno.
Gotova žetva će biti orezana srpovima,
150
Svezaće ih u snopove, odneće ih u štalu,
Suh, tučen, tučen mlatilicama,
Mlin će samljeti i peći kruh.
Dijete će okusiti svježi kruh
A u polju sve spremnije trči za ocem.
Hoće li naviti senet: "Penji se, strijelac!"
Vanjuša ulazi u selo kao kralj...
Međutim, zavist u plemenitom djetetu
Bilo bi nam žao da sejemo.
Dakle, moramo da završimo
160
Druga strana medalje.
Pustimo seljačko dijete na slobodu
Raste bez učenja ništa,
Ali on će rasti, ako Bog da,
I ništa ga ne sprečava da se savije.
Pretpostavimo da poznaje šumske staze,
Igra se na konju, ne boji se vode,
Ali nemilosrdno jedi njegove mušice,
Ali on je rano bio upoznat sa radovima...
Jednom davno u hladno zimsko doba
170
Izašao sam iz šume; bio je jak mraz.
Gledam, diže se polako uzbrdo
Konj nosi drva.
I marširajući važno, u spokoju,
Čovjek vodi konja za uzdu
U velikim čizmama, u kaputu od ovčije kože,
U velikim rukavicama...i sebe sa noktom!
"Hej, dečko!" - Prođi sebe! -
„Vi ste bolno strašni, kao što vidim!
Odakle su drva za ogrjev? - Iz šume, naravno;
180
Oče, čuješ, seče, a ja uzimam.
(U šumi se čula drvosječa.) -
„Šta, da li tvoj otac ima veliku porodicu?“
- Porodica je velika, da dvoje ljudi
Svi muškarci, nešto: moj otac i ja... -
“Dakle, tu je! A kako se zoveš?"
- Vlasom.-
"A koje ste godine?" - Šesta je prošla...
Pa, mrtav! - viknuo je mali basom,
Trgnuo se za uzdu i krenuo brže.
Sunce je obasjalo ovu sliku
190
Beba je bila tako urnebesno mala
Kao da je sve od kartona.
Kao da sam bila u dečjem pozorištu!
Ali dječak je bio živ, pravi dječak,
I drva za ogrjev, i grmlje, i ćelav konj,
I snijeg, koji leži na prozorima sela,
I hladna vatra zimskog sunca -
Sve, sve je bilo pravo rusko,
Sa stigmom nedruštvene, smrtonosne zime,
Šta je tako bolno slatko ruskoj duši,
200
Šta ruske misli inspirišu u umovima,
Te iskrene misli koje nemaju volje,
Kome smrti nema - ne guraj,
u kojoj ima toliko ljutnje i bola,
U kojoj ima toliko ljubavi!
Igrajte se, djeco! Rastite po volji!
Zato ti je dato crveno djetinjstvo,
Da zauvek volim ovo oskudno polje,
Tako da ti uvek izgleda slatko.
Sačuvajte svoju vjekovnu zaostavštinu,
210
Volite svoj trudnički kruh -
I neka čar poezije iz djetinjstva
Vodi te u nedra rodnog kraja!..
Sada je vrijeme da se vratimo na početak.
Primetivši da su momci postali smeliji,
„Hej! lopovi dolaze! Plakala sam Fingalu.
Kradi, kradi! Pa, sakrijte se brzo!
Fingalushka napravi ozbiljnu grimasu,
Zakopao sam svoje stvari ispod sijena,
Sa posebnom marljivošću je sakrio igru,
220
Legao je do mojih nogu i ljutito zarežao.
Opsežna oblast kinološke nauke
Bio je savršeno poznat;
Počeo je da baca ovakve stvari
Da publika nije mogla napustiti mjesto,
Čude se, smeju se! Ovde nema straha!
Komandujte sebi! "Fingalka, umri!" -
„Nemoj stati, Sergej! Ne guraj, Kuzjaha!" -
"Vidi - umire - vidi!"
I sam sam uživao ležeći u sijenu,
230
Njihova bučna zabava. Odjednom je pao mrak
U štali: tako brzo pada mrak na pozornici,
Kada je oluji suđeno da pukne.
I sasvim sigurno: udarac je zagrmio preko štale,
Kišna rijeka se ulila u štalu,
Glumac je prasnuo u zaglušujući lavež,
A publika je dala strijelu!
Široka vrata su se otvorila, zaškripala,
Udari u zid, ponovo zaključan.
Pogledao sam napolje: visio je taman oblak
240
Odmah iznad našeg pozorišta.
Po jakoj kiši, djeca su trčala
Bosonogi do njihovog sela...
Vjerni Fingal i ja smo čekali oluju
I izašli su da traže velike šljuke.
Nikolaj Aleksejevič Nekrasov je novi trend u istoriji ruske književnosti. On je prvi uveo temu običnog naroda i ispunio rime kolokvijalnim obrtima. Pojavio se život pučana, pa je rođen novi stil. Nikolaj Aleksejevič je postao pionir u kombinaciji stihova i satire. Usudio se da promeni sam njen sadržaj. „Seljačka deca“ Nekrasova napisana su 1861. godine u Grešnevu. Štala u kojoj je pripovedač spavao najverovatnije se nalazila u Šodu, ispod kuće Gavriila Zaharova (deca ga prepoznaju u delu). U vrijeme pisanja, pjesnik je nosio bradu, što je bilo rijetko kod plemića, pa su djeca dovodila u pitanje njegovo porijeklo.
Bogata slika seljačke dece
Budući pisac rođen je u jednostavnoj, siromašnoj, ali poštovanoj porodici. Kao dijete, često se igrao sa svojim vršnjacima. Momci ga nisu doživljavali kao nadređenog i gospodara. Nekrasov nikada nije odustao od jednostavnog života. Bio je zainteresovan za otkrivanje novih svjetova. Stoga je, vjerovatno, bio jedan od prvih koji je uveo sliku jednostavne osobe u visoku poeziju. Nekrasov je bio taj koji je primijetio ljepotu na seoskim slikama. Kasnije su ga slijedili i drugi pisci.
Formiran je pokret sljedbenika koji su pisali poput Nekrasova. „Seljačka deca“ (čija se analiza može izvršiti na osnovu istorijskog perioda u kome je pesma napisana) uočljivo se izdvaja iz celokupnog pesnikovog stvaralaštva. U drugim radovima ima više tuge. I ova djeca su puna sreće, iako autor ne polaže velike nade u njihovu svijetlu budućnost. Bebe nemaju vremena da se razbole i razmišljaju o nepotrebnom. Njihov život je pun boja prirode u kojoj su imali sreće da žive. Vredni su i jednostavno mudri. Svaki dan je avantura. U isto vrijeme, djeca malo po malo upijaju nauku od starijih. Zanimaju ih legende i priče, ne zaziru ni od rada stolara, koji se spominje u pjesmi.
Uprkos svim problemima, srećni su u svom raju. Autor kaže da takvi momci nemaju šta da žale i mrze, treba im zavidjeti, jer djeca bogataša nemaju takvu boju i slobodu.
Uvod u pjesmu kroz radnju
Nekrasovljeva pjesma "Seljačka djeca" počinje opisom prethodnih dana. Pripovjedač je bio u lovu i umoran zalutao u štalu, gdje je zaspao. Probudilo ga je sunce koje se probijalo kroz pukotine. Čuo je glasove ptica i prepoznao golubove i topove. Prepoznao sam vranu po senci. Oči različitih boja gledale su ga kroz pukotinu, u kojoj je bilo mira, privrženosti i dobrote. Shvatio je da su to pogledi djece.
Pesnik je siguran da samo deca mogu imati takve oči. Tiho su međusobno komentarisali ono što su vidjeli. Jedan je gledao u bradu i duge noge naratora, drugi u velikog psa. Kada je čovek, verovatno i sam Nekrasov, otvorio oči, deca su odjurila kao vrapci. Čim je pjesnik spustio kapke, oni su se ponovo pojavili. Nadalje, zaključili su da nije gospodin, jer nije ležao na peći i vozio se iz močvare.
Autorova razmišljanja
Nadalje, Nekrasov se odvaja od priče i prepušta se razmišljanju. Priznaje ljubav prema djeci i kaže da su im i oni koji ih doživljavaju kao "niže ljude" ipak nekada zavideli. U životu siromašnih ima više poezije, kaže Nekrasov. Seljačka djeca su s njim jurišala u pečurke, stavljala zmije na ogradu mosta i čekala reakciju prolaznika.
Ljudi su se odmarali pod starim brijestovima, djeca su ih okruživala i slušala priče. Tako su naučili legendu o Valilu. Pošto je oduvek živeo kao bogat čovek, nekako je naljutio Boga. I od tada nije imao ni žetve, ni meda, samo je dobro rastao. Drugi put je radnik izložio alat i pokazao zainteresovanoj deci kako se pile i seku. Iscrpljen je zaspao, a momci da vidimo i planiramo. Tada je bilo nemoguće ukloniti prašinu na jedan dan. Ako govorimo o pričama koje opisuje pjesma "Seljačka djeca", Nekrasov, takoreći, prenosi vlastite utiske i sjećanja.
Svakodnevica seljačke djece
Dalje, pisac vodi čitaoca do reke. Tamo je živahan život. Ko se kupa, ko priča priče. Neki dječak hvata pijavice "na lavi, gdje materica bije platno", drugi pazi na svoju mlađu sestru. Jedna devojka pravi venac. Drugi privlači konja i jaše na njemu. Život je pun radosti.
Vanjin otac ga je pozvao na posao, a momak mu rado pomaže u polju s kruhom. Kada se rod požnje, on prvi okusi novi kruh. A onda sjedi na kolicima sa slamom i osjeća se kao kralj. Druga strana medalje je da djeca nemaju pravo da biraju svoju budućnost, a Nekrasov je zabrinut zbog toga. Seljačka djeca ne uče i ne rastu sretno, iako moraju raditi.
Najsjajniji lik u pesmi
Sljedeći dio pjesme često se pogrešno smatra zasebnim djelom.
Pripovjedač „u hladnoj zimskoj sezoni“ vidi kola sa grmljem, konja vodi mali čovjek. Nosi veliki šešir i ogromne čizme. Ispostavilo se da je to dijete. Autor je pozdravio, na šta je dječak odgovorio da treba proći. Nekrasov pita šta radi ovde, dete odgovara da nosi drva za ogrev koja njegov otac cepa. Dječak mu pomaže, jer su u njihovoj porodici samo dva muškarca, njegov otac i on. Dakle, sve to izgleda kao pozorište, ali dečak je stvaran.
Takav ruski duh u pesmi koju je napisao Nekrasov. „Seljačka deca“, analiza njihovog načina života, prikazuje celokupnu situaciju u Rusiji tog vremena. Pisac poziva da rastete u slobodi, jer će kasnije to pomoći da volite svoj trudnički kruh.
Završetak priče
Nadalje, autor se odvaja od sjećanja i nastavlja radnju kojom je započeo pjesmu. Djeca su postala hrabrija, a on je doviknuo psu po imenu Fingal da dolaze lopovi. Morate sakriti svoje stvari, rekao je Nekrasov psu. Seljačka djeca bila su oduševljena Fingalovim umijećem. Pas sa ozbiljnom njuškom sve je sakrio u sijeno. Posebno se okušala u igri, a zatim je legla do nogu vlasnika i zarežala. Tada su i sama djeca počela da daju komande psu.
Narator je uživao u slici. Pao je mrak, približila se grmljavina. Grmljavina je odjeknula. Padala je kiša. Gledaoci su trčali. Bosonoga djeca jurila su prema kućama. Nekrasov je ostao u štali i čekao kišu, a onda je otišao sa Fingalom da traži velike šljuke.
Slika prirode u pesmi
Nemoguće je ne opjevati bogatstvo i ljepotu ruske prirode. Stoga, uz temu ljubavi prema djeci, Nekrasovljevo djelo "Seljačka djeca" veliča čari života iza sivih zidina grada.
Već od prvih redova autor se utapa u gugutanju golubova i cvrkutu ptica. Zatim upoređuje boju dječjih očiju sa bojama na terenu. Slika zemlje proganja pjesnika u šumi kada skuplja gljive. Iz šume vodi čitaoca do rijeke, gdje se kupaju djeca, zbog čega se voda kao da se smije i zavija. Njihov život je neodvojiv od prirode. Djeca pletu vijence od blijedožutog cvijeća, usne crne od borovnica koje su ih na ivici, sretnu vuka, hrane ježa.
Važna je uloga hleba u pesmi. Kroz pogled jednog od dječaka, pripovjedač prenosi svetost uzgoja žita. On opisuje cijeli proces od bacanja sjemena u zemlju do pečenja kruha u mlinu. Nekrasovljeva pjesma "Seljačka djeca" poziva da se zauvijek voli polje, koje daje snagu i radni kruh.
Prisustvo prirode doprinosi melodičnosti pjesme.
Težak život dece Nekrasova
Sudbina seljačke djece usko je vezana za rad na zemlji. Sam autor kaže da rano uče radove. Dakle, Nikolaj Aleksejevič kao primjer navodi malog dječaka koji je rano sazreo. Šestogodišnji momak radi u šumi sa ocem i ne pomišlja da se žali na svoj život.
Poštovanje prema radu se usađuje od detinjstva. Gledajući kako roditelji poštuju teren, djeca ih oponašaju.
Pokrivanje obrazovnog pitanja
Osim toga, u pjesmi se javlja problem obrazovanja, koji Nekrasov pokreće. Seljačkoj djeci je uskraćena mogućnost učenja. Oni ne znaju knjige. A narator je zabrinut za njihovu budućnost, jer zna da samo Bog zna da li će dete porasti ili umrijeti.
Ali pored beskrajnog rada, djeca ne gube žeđ za životom. Nisu zaboravili da uživaju u malim stvarima koje im se nađu na putu. Njihova svakodnevica je puna vedrih, toplih emocija.
Pesma je oda običnoj deci. Nakon njegovog objavljivanja 1861., cijeli bogati svijet je saznao da su seljačka djeca divna. Nekrasov je uzvisio jednostavnost bića. Pokazao je da u svim krajevima zemlje ima ljudi koji se, uprkos niskom društvenom statusu, odlikuju ljudskošću, pristojnošću i drugim dobročiniteljima, koji su već počeli da se zaboravljaju u velikim gradovima. Proizvod je bio senzacija. I njegova relevantnost ostaje akutna do danas.