Sluh za muziku je skup sposobnosti neophodnih za komponovanje, izvođenje i aktivno percipiranje muzike. Muzičko uho podrazumeva visoku suptilnost percepcije kako pojedinačnih muzičkih elemenata ili kvaliteta muzičkih zvukova (visina, jačina, tembar), tako i funkcionalnih odnosa između njih u muzičkom delu (modalni smisao, osećaj za ritam).
Među raznim vrstama muzičkog uha, koje se razlikuju po različitim karakteristikama, najvažniji su:
apsolutna visina - sposobnost određivanja apsolutne visine muzičkih zvukova bez poređenja sa standardom;
relativni sluh - sposobnost određivanja i reprodukcije tonskih odnosa u melodiji, akordima, intervalima itd.;
unutrašnji sluh - sposobnost jasne mentalne reprezentacije (na primjer, iz muzičke note ili iz sjećanja) pojedinačnih zvukova, melodijskih i harmoničnih konstrukcija, čitavih muzičkih komada;
intonacijski sluh - sposobnost da se čuje izraz muzike, da se otkriju strukture komunikacije svojstvene njoj.
Razvojem muzičkog sluha bavi se posebna disciplina - solfeđo, međutim, aktivno se muzičko uho razvija prvenstveno u procesu muzičke aktivnosti.
Ljudi različite dobi slušaju muziku na različite načine. Istina je. Dijete može razlikovati zvuk frekvencije do 30.000 vibracija u sekundi, ali kod tinejdžera (do dvadeset godina) ta brojka iznosi 20.000 vibracija u sekundi, a do šezdesete godine pada na 12.000 vibracija u sekundi. . Dobar muzički centar daje signal frekvencije do 25.000 vibracija u sekundi. Odnosno, ljudi stariji od šezdeset godina više neće moći cijeniti sve njegove prednosti, jednostavno neće čuti cijeli raspon zvukova.
Nije važno u kojoj dobi počinjete trenirati svoj sluh. Pogrešno. Američki istraživači su otkrili da je najveći procenat ljudi sa apsolutnim tonom uočen među onima koji su počeli da studiraju muziku između 4 i 5 godine. A među onima koji su počeli da se bave muzikom posle 8 godina, gotovo da nema ljudi sa savršenim tonom.
Muškarci i žene slušaju muziku na isti način. U stvari, žene čuju bolje od muškaraca. Frekvencijski raspon koji percipira žensko uho je mnogo širi od onog kod muškaraca. Oni preciznije percipiraju visoke zvukove, bolje razlikuju tonalitete, intonacije. Osim toga, sluh kod žena ne otupljuje do 38. godine, dok kod muškaraca ovaj proces počinje već u 32. godini života.
Prisustvo muzičkog uha ne zavisi od jezika kojim osoba govori. Pogrešno. To je dokazao istraživač sa Univerziteta u Kaliforniji, upoređujući podatke 115 američkih i 88 kineskih studenata muzike. Kineski je tonski. Ovo je naziv grupe jezika u kojoj, ovisno o intonaciji, ista riječ može dobiti nekoliko (do desetak) značenja. Engleski nije tonski. Subjekti su testirani na apsolutnu visinu. Morali su razlikovati zvukove koji su se razlikovali u frekvenciji za samo 6%. Rezultati su impresivni. Sa testom apsolutne visine, prošlo je 60% Kineza i samo 14% Amerikanaca. Istraživač je to objasnio činjenicom da je kineski jezik melodičniji, a Kinezi se od rođenja navikavaju da razlikuju veći broj zvučnih frekvencija. Dakle, ako je nečiji jezik muzički, on će sa velikom verovatnoćom imati i apsolutni sluh za muziku.
Melodija koju smo čuli barem jednom pohranjena je u našem mozgu za cijeli život. Istina je. Američki naučnici otkrili su područje moždane kore odgovorno za muzička sjećanja. Ovo je ista slušna oblast moždane kore koja je takođe odgovorna za percepciju muzike. Ispostavilo se da nam je dovoljno da barem jednom čujemo melodiju ili pjesmu, jer je već pohranjena u ovoj slušnoj zoni. Nakon toga, čak i ako ne čujemo melodiju ili pjesmu koju smo slušali, slušna zona je i dalje u stanju da je izvuče iz svoje "arhive" i odsvira u našem mozgu "iz sjećanja". Pitanje je samo koliko je duboko skrivena ova melodija. Omiljene i često slušane pjesme pohranjuju se u kratkoročnu memoriju. A melodije koje se dugo čuju ili se rijetko čuju odlažu se u „ormare“ dugotrajne memorije. Međutim, neki događaj ili zvučni niz može iznenada natjerati naše pamćenje da izvuče ove zaboravljene melodije iz svojih "kanti" i pusti ih u našem mozgu.
Muzički sluh se nasljeđuje. Ovo mišljenje postoji već duže vrijeme i široko je rasprostranjeno. Ali tek nedavno su naučnici uspjeli to naučno potkrijepiti. Istraživači su otkrili da ljudi bez muzičkog uha imaju manje bijele tvari u donjem frontalnom girusu desne hemisfere od onih koji dobro percipiraju i reprodukuju melodije. Moguće je da je ova fiziološka karakteristika genetski određena.
Životinje nemaju muzičko uho. Samo drugačije čuju muziku. Životinje percipiraju mnogo više zvučnih frekvencija. A ako ljudi mogu uhvatiti do 30.000 vibracija u sekundi, onda psi, na primjer, registruju zvuk koji ima frekvenciju od 50.000 do 100.000 vibracija u sekundi, odnosno hvataju čak i ultrazvuk. Iako životinje imaju osećaj za takt, naši ljubimci ne mogu da percipiraju melodiju. Odnosno, ne kombinuju kombinacije akorda zvukova u određeni niz koji se zove melodija. Životinje muziku doživljavaju samo kao skup zvukova, a neki od njih se smatraju signalima životinjskog svijeta.
Muzički sluh je sposobnost koja je data odozgo i koja se ne može razviti. Pogrešno. Oni koji su ušli u muzičku školu vjerovatno se sjećaju da se od njih tražilo ne samo da pjevaju, već i da otkucaju melodiju (na primjer, olovkom na stolu). To je jednostavno objašnjeno. Instruktori su hteli da procene da li je podnosilac predstavke imao osećaj za takt. Ispostavilo se da nam je osjećaj takta dat (ili nije dat) od rođenja i nemoguće ga je razviti. A ako ga čovjek nema, onda ga učitelji muzike neće moći ničemu naučiti. Inače, procenat ljudi kojima nedostaje osećaj za takt je veoma mali. Ali sve ostalo se može naučiti, uključujući i muzičko uho, ako postoji želja.
Muzičko uho je rijetko. Pogrešno. U stvari, svaka osoba koja je u stanju da govori i percipira govor ga ima. Uostalom, da bismo razgovarali, moramo razlikovati zvukove po visini, jačini, tembru i intonaciji. Upravo su ove vještine uključene u koncept muzičkog sluha. Odnosno, skoro svi ljudi imaju sluh za muziku. Pitanje je samo kakvo muzičko uho imaju? Apsolutno ili interno? Najviša faza razvoja muzičkog uha je apsolutna visina. Otkriva se samo kao rezultat nastave muzike (sviranja muzičkog instrumenta). Dugo se vjerovalo da nije podložno razvoju, ali sada su poznate metode za razvoj apsolutnog tona. Najniži nivo razvoja sluha je unutrašnji sluh, nekoordiniran sa glasom. Osoba s takvim sluhom može razlikovati melodije, reproducirati ih iz sjećanja, ali ne i pjevati. Nedostatak muzičkog uha naziva se klinički nivo razvoja sluha. Ima ga samo 5% ljudi.
Oni koji imaju sluha za muziku mogu dobro da pevaju. To je tačno, ali samo djelimično. Da biste dobro pevali, nije dovoljno imati sluh za muziku. Takođe morate biti u mogućnosti da kontrolišete svoj glas, glasne žice. A to je vještina koja se stiče u procesu učenja. Skoro svako može da čuje laž u pevanju, ali nikako ne može svako da peva čisto. Štaviše, onima koji pevaju često se čini da pevaju bez laži, ali sve njihove greške su uočljive onima oko njih. To se objašnjava činjenicom da svaka osoba sluša sebe svojim unutrašnjim uhom i kao rezultat toga čuje nešto potpuno drugačije od onoga što drugi čuju. Dakle, izvođač početnik možda neće primijetiti da ne pogađa note. U stvari, da bi se dobro pevalo dovoljno je imati samo harmonično uho. Ovaj nivo razvoja sluha smatra se jednim od najnižih. Ovo je naziv sposobnosti da se čuje melodija i reproducira je glasom. Pa ipak, njegov razvoj je moguć čak iu početnom nedostatku takve sposobnosti. Odnosno, 95% ljudi može stvarati muziku i postići rezultate u tome. Štaviše, što se više bavite muzikom, to će se vaše muzičko uho više razvijati. Do apsolutnog - nema granica za savršenstvo. Glavna stvar je imati želju i ne sumnjati u svoje sposobnosti!
Sluh za muziku- skup sposobnosti neophodnih za komponovanje, izvođenje i aktivno percipiranje muzike.
Muzičko uho podrazumijeva visoku suptilnost percepcije kako pojedinih muzičkih elemenata ili kvaliteta muzičkih zvukova (visina, glasnoća, tembar), tako i funkcionalnih veza između njih u muzičkom djelu (modalni smisao, osjećaj za ritam, melodijski, harmonički i dr. vrste sluha).
Među raznim vrstama muzičkog uha, koje se razlikuju po različitim karakteristikama, najvažniji su:
Rašireno je mišljenje da je muzičko uho nešto gotovo jedinstveno – dar od Boga, a osoba koja ima muzički sluh ima veliku sreću. Na kraju krajeva, on ume da peva, pravi muziku, i uopšte, on je, u izvesnom smislu, izabrani.
Koliko ljudi doživljava osećaj inferiornosti kada je muzika u pitanju, govoreći: "Imam medveda u uhu".
Da li je to zaista tako retkost - muzički sluh? Zašto ga neki ljudi imaju, a drugi nemaju? I uopšte, odakle on u čoveku? Zašto se uopšte pojavio? Možda je to neka vrsta psihičke sposobnosti?
Vrijedi zapamtiti da se ljudske sposobnosti ne događaju tek tako. Sve naše sposobnosti proizlaze iz vitalne potrebe. Čovek je naučio da hoda na dve noge jer je morao da oslobodi ruke.
Otprilike ista situacija sa muzičkim uhom. Ova karakteristika se pojavila kada su živa bića trebala komunicirati pomoću zvukova. Čovjekov sluh za muziku se razvijao zajedno s govorom. Da bismo naučili kako govoriti, moramo znati razlikovati zvukove po jačini, trajanju, visini i tembru. Zapravo, tu vještinu ljudi nazivaju muzičkim sluhom.
Vrste muzičkog uha
Perfect Pitch
Sposobnost prepoznavanja po sluhu bilo koje note (do, re, mi, itd.) i reprodukcije glasom bez prethodnog podešavanja. To se odnosi i na zvukove koji se izvode ne samo na muzičkim instrumentima (sirena, telefonski poziv, kucanje po metalnoj cijevi, itd.).
Relativno saslušanje
Razlikuje se od apsolutnog po tome što je za određivanje ili pjevanje nota po sluhu potrebno ugađanje - zvuk ili akord, u odnosu na koji će se ljestvica mentalno izgraditi.
melodičnog sluha
Sposobnost da se čuje i razume struktura melodije (visina, smer kretanja i ritmička organizacija), kao i da se reprodukuje glasom. Na višem nivou razvoja - pišite bilješke.
Razvija se u procesu učenja muzike.
Harmonični sluh
Sposobnost čuti harmonijske suglasnosti - akordne kombinacije zvukova i njihovih sekvenci i reproducirati ih glasom u rasklopljenom obliku ili na muzičkom instrumentu.
U praksi se to može izraziti, na primjer, odabirom pratnje melodije po sluhu, čak i bez poznavanja nota, ili pjevanjem u polifonom horu.
Njegov razvoj je moguć čak i u početnom odsustvu takve sposobnosti.
unutrasnje uho
Unutrašnja reprezentacija pravilne tonske intonacije, bez reprodukcije glasa.
- Unutrašnji sluh nije usklađen sa glasom. Prvi nivo.
U praksi se to izražava u odabiru melodije, eventualno uz pratnju, po sluhu na instrumentu ili u razumijevanju grešaka po sluhu u djelu koje se proučava. - Unutrašnji sluh usklađen sa glasom. Profesionalni nivo. Rezultat ozbiljnog treninga solfeđa. Uključuje slušanje i predviđanje muzičkog teksta i sposobnost rada sa njim bez muzičkog instrumenta.
Razvija se u procesu učenja muzike.
predviđanje
Mentalno planiranje sa unutrašnjim uhom budućnosti čisti zvuk, ritmička figura, muzička fraza. Koristi se kao profesionalna tehnika u vokalu i za sviranje svih muzičkih instrumenata.
Da li je moguće razviti sluh za muziku?
Koristimo sluh za muziku, i to veoma precizno, sve vreme. Bez toga ne bismo prepoznali ljude po glasu. Ali po glasu možemo mnogo reći o našem sagovorniku. Daje nam priliku da odredimo kakvo je raspoloženje sugovornika, možemo li mu vjerovati i još mnogo toga. Neverbalne, odnosno neverbalne karakteristike govora nam ponekad daju mnogo više informacija nego izgovorene riječi.
Da li se u ovom slučaju može reći da neko nema sluha za muziku? Da, naravno da ne! Svaka osoba koja je samostalno naučila da govori ima sluh za muziku.
Nedostatak muzičkog sluha je retkost kao, na primer, urođeno slepilo!
Naravno, nekome se to može jako dobro razviti, a nekom i gore, ali kod velike većine ljudi muzički sluh je sasvim dovoljno razvijen da pravi muziku i postiže odlične rezultate bez posebne pojačane obuke za razvoj sluh za muziku. Problem je što se vrlo često o muzičkim sposobnostima procjenjuje sposobnost osobe da pjeva. Ako ne znaš da pevaš, to znači „medved ti je stao na uvo“, „nema sluha za muziku“.
Ali da bi se pevalo, nije dovoljno dobro čuti. Takođe morate biti u stanju da dobro kontrolišete svoj glas. A upravljanje glasom treba naučiti na isti način kao crtanje, ples ili plivanje.
A osim toga, ako čujete da loše pjevate, onda vam je sluh definitivno u redu!
I, konačno, ako volite muziku, slušate je, onda imate normalan sluh za muziku, ne morate da brinete o ovome.
Sluh za muziku, kao i svaka funkcija našeg tijela (na primjer, sposobnost plivanja), razvija se samo kada je aktivno koristimo. Ako svirate muzički instrument ili pevate, to će vam pomoći da brzo razvijete sluh za muziku. Inače, Dmitrij Kabalevski je svoj život posvetio razotkrivanju mita o jedinstvenosti muzičkog uha. Razvio je čitav sistem koji je dokazao da svako može i treba da se uči muzici. A rezultati njegovih aktivnosti pokazali su da se gotovo svako može uspješno baviti muzikom.
Specijalisti se bave razvojem muzičkog uha. disciplina - solfeggio Međutim, aktivno muzičko uho se prvenstveno razvija u procesu muzičke aktivnosti.
Jedna od metoda razvoja intonacionog sluha je kroz pokret, vežbe disanja i ples. Različite manifestacije muzičkog uha proučavaju se u muzičkoj psihologiji, muzičkoj akustici i psihofiziologiji sluha. Sluh je dijalektički povezan sa opštom muzikalnošću, koja se izražava u visokom stepenu emocionalne podložnosti muzičkim pojavama, u snazi i svetlini figurativnih predstava i doživljaja izazvanih njima.
Ako imate želju da se bavite muzikom u ovom ili onom obliku, odbacite svaku sumnju u svoje sposobnosti, glumite, učite i uspjeh će vam sigurno doći!
Anatolij Voronin
Većina ljudi voli pjevati ili svirati muzičke instrumente. Međutim, nisu svi dobri u tome. Vrlo često nedostatak sluha za muziku ometa pravilno izvođenje. Mnogi vjeruju da je ta sposobnost urođena i da se ne može usavršiti.
U stvari, postoje praktični načini da sami razvijete sluh za muziku, čak i kod kuće. U ovom članku ćemo vam reći kako lako možete razviti apsolutni sluh za muziku i šta trebate učiniti za to.
Vrste muzičkog uha
Muzičko uho je prilično složen i višestruki pojam.
Među njegovim različitim vrstama, mogu se razlikovati glavne:
- apsolutna visina - sposobnost preciznog prepoznavanja bilo koje note bez poređenja sa poznatim zvukovima. Vjeruje se da ova vještina može biti samo urođena, iako neki naučnici imaju drugačije mišljenje o ovom pitanju;
- intervalni ili relativni sluh - sposobnost prepoznavanja visine zvukova upoređujući ih sa referentnim. Relativni pogled se može razviti nezavisno. I da to uradi tako dobro da će ga biti nemoguće razlikovati od apsolutnog;
- modalni sluh - sposobnost da se osjeti i čuje razlike i odnosi između zvukova u određenoj muzičkoj kompoziciji. Razvoj ove vrste je posebno važan za one koji uče da sviraju muzičke instrumente;
- prikaz visine tona pomaže da se utvrdi da li se zvukovi razlikuju po visini, čak i ako je razlika minimalna;
- Melodično uho vam omogućava da čujete i razumete kako se visina zvuka menja dok se melodija svira. Za one koji se bave vokalom, ovaj tip je najvažniji;
- harmonijski pogled vam omogućava da čujete sazvučje, odredite koliko i od kojih se specifičnih zvukova sastoji akord;
- konačno, ritmički sluh određuje sposobnost osjećanja ritma, odnosno razlikovanja trajanja zvuka nota u njihovom nizu.
Kako razviti sluh za muziku kod kuće?
Za razvoj relativnog sluha, osobi je potrebno samo 30-40 minuta dnevno za izvođenje sljedećih vježbi:
- Pevačke skale. Na bilo kom muzičkom instrumentu morate svirati ljestvicu do-re-mi-fa-sol-la-si-do i istovremeno je pjevati svojim glasom. Zatim ponovite isto bez alata. Nakon nekog vremena možete svirati ljestvicu u suprotnom smjeru i pjevati je sa i bez instrumenta;
- Gubitak intervala. Vježba slična prethodnoj. Ovdje morate prvo odsvirati bilo koji interval muzičkog instrumenta u smjeru naprijed i nazad, a zatim ga otpjevati svojim glasom;
- Echo. Ova vježba je odlična čak i za dijete, jer ne zahtijeva nikakve posebne vještine. Za odrasle je takođe izuzetno korisna. Uključite svoju omiljenu pjesmu na kasetofonu ili kompjuteru i slušajte samo prvi red. Isključite snimak i otpjevajte ga svojim glasom. Ponovite ovo sa svakim redom najmanje 3-5 puta dok se pjesma ne završi;
- Na početku lekcije radite u srednjem opsegu, bez pokušaja da pogodite vrlo visoke ili niske tonove. Kada naučite dobro prepoznati zvukove, ponovite sve gore navedene vježbe, prvo što je više moguće, a zatim tiho;
- Konačno, najlakši način da se razvije ovaj kvalitet je jednostavno neprestano muziciranje. Slušajte svoja omiljena dela, pevajte uz poznate izvođače, probajte da svirate različite muzičke instrumente, plešite. Pokušajte da komponujete barem jednostavnu pjesmu. Takođe je veoma korisna zabava popularna danas - karaoke.
Kako brzo razviti sluh za muziku kod djeteta?
Pored vježbe Echo opisane u prethodnom dijelu, za djecu se mogu koristiti sljedeće tehnike:
- Pročitajte svom djetetu odlomak iz njegove omiljene bajke. Mora da pamti koliko god
će biti u mogućnosti. Nakon nekog vremena zamolite dijete da mu ponovi sve što ste pročitali. Vježba se mora izvoditi dok beba ne može precizno reproducirati prolaz; - Zakomplikujte prethodnu vježbu - zamolite dijete ne samo da ponovi tekst, već ga i pokušajte izgovoriti svojom intonacijom. Čitajte priču svaki put drugačije;
- Sledeća aktivnost je pogodna za grupu dece. Neka sva djeca sjednu u krug i povežite jednom od njih oči. Neka djeca naizmjence izgovaraju određene riječi, a onaj kome su zavezane oči pokušava da pogodi ko je šta rekao;
- Ubuduće možete raditi iste vježbe sa dječjim pjesmama. Otpjevajte odlomak iz omiljene pjesme vašeg sina ili kćerke i neka vaše dijete ponovi za vama.
31.08.2013 14:51
Sluh za muziku- koncept je višeslojan i prilično složen. Ovo je kombinacija ljudskih sposobnosti koje mu omogućavaju da u potpunosti percipira muziku i objektivno je procjenjuje. Muzički sluh je veoma važan kvalitet neophodan za uspešno stvaralačko delovanje u oblasti muzičke umetnosti.
Muzičko uho je povezano sa osjetljivošću na muzičke slike, pojavljivanje utisaka, asocijacija i psiholoških iskustava.
Dakle, ljudi koji imaju sluh za muziku su osjetljivi i emocionalno osjetljivi:
Na karakteristike i kvalitete muzičkih zvukova (njihova visina, glasnoća, tembar itd.);
- na funkcionalne veze između pojedinih zvukova u kontekstu muzičkog djela u cjelini.
Na osnovu ovih kriterijuma postoje različiti vrste muzičkog uha:
1. Unutrašnji sluh
To je sposobnost da mentalno precizno zamislite muzičko djelo, melodiju i pojedinačne zvukove, da ih "čujete" u svojoj glavi.
Sjetite se genijalnog Beethovena, koji je, izgubivši sluh na kraju života, nastavio pisati muzička djela, percipirajući njihov zvuk samo svojim unutrašnjim uhom.
2. Apsolutna visina
Ovo je sposobnost da se identifikuje bilo koja muzička nota bez poređenja sa drugim zvucima čija je visina unapred poznata. U prisustvu apsolutnog tona, osoba ima posebnu memoriju za tačnu visinu mjuzikla tonovima(frekvencija oscilovanja zvučnog talasa).
Smatra se da je ova vrsta sluha urođena, iako se istraživanja u tom pravcu nastavljaju. Međutim, prisustvo apsolutnog tona ne daje značajne prednosti. :)
3. Relativno ili intervalno saslušanje
Ovo je sposobnost da se odredi visina muzičkih zvukova upoređujući ih sa već poznatim.
Nivo razvoja relativnog sluha može biti toliko visok da postaje sličan apsolutnom. Većina uspješnih muzičara ima samo dobro razvijen intervalni sluh. Postoji mišljenje da je relativni nagib bolji i praktičniji od apsolutnog tona. Zato nastavite i vježbajte!
4. Pitch Hearing
Ovo je sposobnost da čujete zvukove koji se razlikuju po visini ili ne, čak i uz najmanju razliku. Na internetu možete lako pronaći testove u kojima morate utvrditi da li je drugi zvuk viši ili niži, te tako saznati koliko vam je razvijen tonski sluh.
Prvo morate naučiti čuti razliku između dva susjeda polutonovi. Na klavirskoj klavijaturi, pola tona su susjedne tipke. A onda se možete dodatno poboljšati.
5. Melodični sluh
To je sposobnost da se čuje kretanje melodije, odnosno kako se visina zvukova mijenja kako melodija zvuči. Takav sluh omogućava holističku percepciju cijele melodije, a ne samo njenih pojedinačnih zvučnih intervala.
Melodija može da "stane mirno", "pomera se gore ili dole", kako kažu muzičari, prema stepenice. Može da "skače" u velikim i malim skokovima. Baveći se solfeđom, možete naučiti imena i naučiti čuti SVE postojeće "skokove-udaljenosti" između zvukova - intervalima.
Visina i melodijski sluh se kombinuju u intonacioni sluh - sposobnost da se oseti ekspresivnost muzike, njen izraz, intonacija.
6. Metroritmički sluh
Ovo je sposobnost razlikovanja trajanja zvukova u njihovom nizu ( ritam), njihovu snagu i slabost ( metar), kao i osjetiti promjene u brzini muzike ( tempo). To je i sposobnost aktivnog kretanja kroz muziku, osjećanja emocionalne ekspresivnosti muzičkog ritma.
7. Harmonični sluh
Ovo je sposobnost da se čuje harmonijske konsonancije- dva ili više zvukova koji zvuče istovremeno i sposobnost razlikovanja nizova takvih sazvučja.
Može se podijeliti na interval(zvuk od 2 zvuka) i akordski(zvučanje 3 ili više zvukova). Imati takav sluh znači čuti koliko zvukova zvuči u isto vrijeme, koji su to specifični zvukovi i koliko su ti zvukovi udaljeni.
U praksi, harmonijsko uho je korisno kada birate pratnju za datu melodiju po sluhu. Ovo uho mora biti dobro razvijeno kod dirigenta hora. Imajte na umu da je harmonijski sluh usko povezan sa modalnim sluhom.
8. Uznemirenost sluha
Ovo je sposobnost da se čuje i osjeti odnos između zvukova - modalne tonske karakteristike- u kontekstu određene muzičke kompozicije. Karakteriziraju ih koncepti kao što su: stabilnost i nestabilnost, voltaža i dozvolu, gravitacije, pražnjenje svaku pojedinačnu notu.
Major i minor- glavni pragovi, osnova evropske muzike. Ali postoje mnoge druge konstrukcije ljestvica u kojima djeluje drugačija organizacija melodija.
9. Polifoni sluh
To je sposobnost da se u umu čuje i zamisli kretanje dvije ili više melodija-glasova unutar cjelokupnog zvučnog tkiva muzičkog djela.
Ovi glasovi se mogu pomaknuti van sinhronizacije, ući i nestati u različito vrijeme, sustići jedni druge ili zakasniti s uvodom (na primjer, kanon, odjeci, fuga). Ali zvuče u isto vrijeme. Zato je polifoni sluh jedan od najtežih tipova muzičkog sluha.
Sjećate li se poznate priče? Mocart je, kada je imao 14 godina, čuo izvođenje Misererea u Sikstinskoj kapeli. Ovu složenu polifoniju naučio je na sluh i snimio je tačno po sjećanju, iako su bilješke djela čuvane u najstrožoj tajnosti. Evo jednog muzičkog "hakera" za vas!
10. Saslušanje boje
To je sposobnost kolorističkog razlikovanja boja boje zvuka glasova i instrumenata, pojedinačnih zvukova i raznih kombinacija zvukova. Takvo uho obično je dobro razvijeno kod orkestralnih dirigenata i tonskih inženjera. :)
Po tembrima se razlikuju zvuci iste visine i jačine, ali se izvode na različitim instrumentima, različitim glasovima ili na istom instrumentu, ali različitim tehnikama sviranja. Pri percipiranju tonova obično nastaju različite asocijacije, uporedive s osjećajima od predmeta i pojava. Timbar zvuka može biti svetao, mekan, topao, hladan, dubok, oštar, bogat, metalik itd. Koriste se i čisto slušne definicije: na primjer, glas, gluh, nazalni.
11. Dinamički sluh
Ovo je sposobnost određivanja jačine zvuka i njegovih promjena. Mnogo zavisi od nivoa percepcije vašeg sluha uopšte.
U zvučnoj sekvenci, svaki sljedeći zvuk može biti glasniji ili tiši od prethodnog, dajući djelu emocionalnu boju. Dinamički sluh vam pomaže da odredite gdje muzika "raste" ( crescendo), "smiruje se" ( diminuendo), "kreće se u talasima", pravi oštar akcenat i tako dalje.
12. Teksturirani sluh
To je vještina sagledavanja načina tehničke i umjetničke obrade muzičkog djela – njegovog fakture.
Na primjer, tekstura pratnje također može biti različita: od jednostavnog "um-tsa, um-tsa" (naizmjenični bas i akord) do prekrasnih preljeva arpeggio- pokvareni akordi. Drugi primjer, bluz i rokenrol imaju istu harmonijsku osnovu, ali se razlikuju vrsta teksture, kao i izbor instrumenata. Tekstura uha treba da bude dobro razvijena od strane kompozitora i aranžera.
13. Arhitektonsko saslušanje
To je osjećaj za formu muzičkog djela, sposobnost određivanja različitih obrazaca njegove strukture na svim nivoima. Uz pomoć arhitektonskog sluha može se uhvatiti kako se motivi, fraze, rečenice formiraju u jednu formu, kako se zgrada sastoji od cigli, ploča i blokova.
Sve ovo vrste muzičkog uha svi to imaju, ali nisu svi podjednako dobro razvijeni. Naravno, potpuno negirati nivo prirodnih podataka u pitanju razvoja vrste muzičkog uha zabranjeno je. ALI svaka osoba može postići najviše rezultate u ovom pravcu uz redovnu ciljanu obuku u razvoju sluha.
Razvojem muzičkog sluha bavi se posebna muzičko-teorijska disciplina - solfeđo ili teorija muzike. Međutim, najefikasniji vrste muzičkog uha razvija se u procesu aktivne i raznovrsne muzičke aktivnosti. Na primjer, preporučljivo je razvijati ritmički sluh kroz posebne pokrete, vježbe disanja i ples.
U narednom članku analiziraćemo šta misle kada kažu „imam li sluha za muziku?“.
Ako želite dublje i temeljnije proučiti fenomen muzičkog uha, kao i saznati o svojim slušnim sposobnostima, onda imate direktan put do redovne nastave ili konsultacija! Najpovoljniji način je da odete direktno od kuće na online lekciju :)
Naši prijatelji koji predaju pevanje - uključujući i one koji "nisu sposobni" - ne umaraju se objašnjavajući da je ova etiketa smešna i glupa. A pevanju najviše smetaju uvrede onih koji su vam vikali "začepi", a ne neki prirodni razlozi.
Sposobnost pjevanja
a). ne plašite se uopšte zvučati
b). kontrolirati teren
- prilično je razvijeno vježbama, prilično jednostavno.
Original preuzet sa Lyosia in
Predivan članak o kontroli glasa i video jednog od radova sa treninga Alekseja Koljade "Otvaranje glasa". Drago mi je da podijelim:
Original preuzet sa araviya Ja nemam "sluh za muziku"! Šta to znači i kako se nositi s tim?
Kao dete sam mnogo pevao. Sa 7-8 godina sam pevao u ateljeu narodne umetnosti, sa 9 sam se neumorno vrtio oko ogledala, izmišljao plesove i pamtio pop hitove i sve više novih pesama. I onda mi je neko ljubazan rekao da ja loše pevam, i to uopšte Nemam glas. Ne, naravno da ima, ali ne za pjevanje. To su mi uporno govorili, a i sam sam čuo da ne pevam uvek onako kako peva glas sa kasetofona. A malo kasnije sam naučio da bih pevao lepo i precizno, treba imati sluha za muziku, sto i meni nedostaje zajedno sa glasom. Čuo sam to mnogo puta - u školi na časovima muzike, u porodici, među prijateljima i poznanicima. Sa 15 godina sam jasno znao da ne treba da pevam, jer time pomračujem raspoloženje drugih. Štaviše, još uvek ne razumem kada je tačno taj isti ozloglašeni medved uradio svoje podlo delo sa mojim uhom i ostavio me bez pevanja, jer sam pevao i to mi se dopalo! Očigledno je kolektivno mišljenje drugih o mojim pevačkim sposobnostima i sopstvenim porazima imalo poražavajući efekat na mene. A onda sam dugo prestala da pevam i samo zvučim.
A prije par godina odjednom sam saznao da nedostatak sluha za muziku, kojim sam obdaren, nema veze sa sluhom! Stvar je sasvim drugačija - sposobnost preciznog usklađivanja visine zvuka zvučni niz zvukova (ili zapamćenih) i zvukova koje osoba sama proizvodi. Zapravo, upravo se odsustvo ove sposobnosti naziva "nedostatak muzičkog uha".
U suštini, sposobnost zvuka na pravoj visini, zbog nerazvijenosti koje mnogi prestaju da pevaju, je jednostavan zadatak koordinacije mišića. Neki ljudi to nauče brzo i lako u djetinjstvu. O njima, srećnicima, često su mi govorili da imaju sluha za muziku. Na to su, međutim, dodali da ova vještina dolazi iz prirode. A pošto priroda to ne daje svima, ne treba ništa pokušavati da uradite svojim glasom. I, naravno, smirio sam se i nisam ljuljao čamac, jer me priroda nije obdarila takvim bogatstvom. I uzeo sam to zdravo za gotovo.
Naravno, neki jednostavni savjeti “ne pjevaj – nema sluha” nije dovoljan. Pokazuju upornost i pjevaju. Iako ta želja, kako iskustvo pokazuje, ne vodi uvijek do dobrih posljedica. Nakon nekog vremena, bez razvoja sposobnosti preciznog zvuka, možete dobiti dosta pritužbi, kompleksa, očaja i neizvjesnosti- sve se to manifestuje u onim slučajevima kada čovek u nečemu ne uspe, a drugi mu se smeju. Ili uradite nešto uvredljivo.
Zapravo, s takvim prtljagom, vrijeme je da se ocijeni sposobnost zvuka i pjevanja, misleći da je to puno nadarenih ljudi. Međutim, ne zaboravite da je takozvano "muzičko uho" sposobnost, što znači da se može razviti. Tako su mi jednom rekli i dodali da u stvari svi imaju sluh za muziku, samo što ga nemaju svi razvijeni.
U videu u nastavku snimio sam i uspješno testirao jednu od mogućnosti rada sa ovom sposobnošću - sposobnost preciznog povezivanja zvukova koje osoba čuje i koje sama proizvodi u smislu visine tona. to jednostavna vježba za svakoga, nekada mi se činilo jednostavno nemoguće i strašno. Sada, kada sam se nekada plašio da otvorim usta i otpevam bilo koju melodiju, to radim lako i jednostavno. Sa ovom vježbom osoba uči da zvuči više i niže, menjajući visinu tona, što je upravo neophodan uslov za razvoj "muzičkog sluha".
Prilikom izvođenja ove vježbe mogu se pojaviti poteškoće: na primjer, ispostavlja se da na nekim mjestima glas postaje nekontroliran i čini se da zvuči sam po sebi, a ne baš precizno i ne baš lijepo. Istovremeno se primjećuje da se u ovom slučaju pojavljuju napetosti u ljudskom tijelu, zbog kojih nije moguće precizno promijeniti visinu zvuka. Odaću vam tajnu, te telesne napetosti, kako se ispostavilo, su veoma nagomilane pritužbe i druge nevolje koje se manifestuju u svakom pokušaju pevanja u neprijateljskom okruženju. Malo rada i lova da zvuči tačno– i ove tenzije će brzo nestati. U videu momci ne pokazuju kako se radi sa stresom, ali pokazuju i detaljno govore kako savladati sposobnost zvučanja sve niže i više. A rad sa stresom, mislim, pokazaćemo kasnije.
Sretno!