Цели проведения интеллектуальных игр.
Учебные цели.
· Проверить уровень полученных знаний.
В данном случае игра выступает в роли видоизмененного экзамена. Здесь допустимы вопросы на воспроизведение выученных сведений. Контроль и учет знаний в игровой форме значительно повышают интерес к учебе.
· Стимулировать самостоятельное изучение материала.
Для достижения этой цели игрокам заранее сообщаются тема и объем материала, который будет задействован. А игра является итогом самостоятельной работы участников (чтения литературы, посещения музея, консультации или лекции специалистов и т. п.) по заданию организаторов. Регулярное успешное проведение игр подобной направленности не только дает ребятам множество дополнительных знаний, но и учит самостоятельному их добыванию.
Развивающие цели.
Развивать:
· логическое мышление;
· сообразительность;
· коммуникабельность.
Для достижения этих целей важно особенно ответственно относится к подбору вопросов и заданий, а также к организации самой игры.
В случае успешного решения этих задач участие детей в игре позволит им приобрести опыт:
· ведения дискуссии;
· стратегического и тактического поведения личности и команды в меняющихся условиях.
Эти цели достигаются, в основном, во время игр–стратегий.
Основные типы интеллектуальных игр:
§ Викторины : текстовая («О, счастливчик», «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг») или сюжетная («Полундра», «Колесо истории»);
§ Стратегии : ролевая (импровизационная: «Экспромт-театр» или сценарная «Яхта», экономическая («Менеджер»), боевая (шашки, шахматы).
В действительности интеллектуальных игр существует значительно больше, но получены они за счет комбинирования и компиляции основного материала, то есть, если хорошо разобраться в каждом из представленных ниже типов, то можно самостоятельно компоновать различные их элементы для получения собственных многообразных форм игр.
Викторина
– форма интеллектуальной игры, где успех достигается за счет наибольшего количества правильных ответов. Викторины делятся на две группы – тестовые и сюжетные
.
Тестовые викторины
являются простейшей формой интеллектуальных игр. Участники отвечают на вопрос и получают оценку. Примеры игр этого типа: «Кто хочет стать миллионером», «Что? Где? Когда?», «Своя игра», «Умники», «Брейн-ринг» и др.
Сюжетные викторины
– более интересное, с точки зрения внешних атрибутов, занятие. Организаторы придумывают какой-либо игровой сюжет. Применяются элементы театрализации, игра смотрится более живо, ярко и эмоционально. Примеры игр этого типа: «Полундра», «Колесо истории».
Стратегия
– форма интеллектуальной игры, где успех достигается за счет наиболее верного планирования участниками своих действий и поступков.
В основе классификации стратегий лежит принцип доминирующего пути к успеху.
В боевой стратегии
доминирующий путь к успеху лежит через правильное планирование уничтожения противника (шашки, шахматы).
В экономической
– через успешные приобретения и продажи («Менеджер»).
А в ролевой
– через наилучшее достижение целей, определяемых заданной игроку ролью («Театр-экспромт», «Яхта»).
Редкая интеллектуальная игра обходится без вопросов, поэтому качественный подбор и составление вопросов – серьезная проблема для организаторов подобной деятельности.
Классификация вопросов и заданий для интеллектуальных игр:
· Продуктивные
· На сообразительность: «ответ в вопросе», «вопросы–шутки», «оригинально о банальном», «вопрос–подсказка»;
· «Известное об известном»;
· На логическое и ассоциативное мышление;
· На «удачу»;
· На «приближение»;
· Условно допустимые
· Воспроизводящие;
· Воспроизводящие «с уловкой»;
· Перечисление;
· Недопустимые
· Вопросы – розыгрыши;
· Неэтичные вопросы.
Примеры вопросов и заданий разных типов для интеллектуальных игр.
Продуктивные
Вопросы на сообразительность.
Позволяют создать интригу, приковывают внимание. Эти вопросы строятся на базовом уровне знаний человека, но несколько зашифровываются, чтобы игрок в полной мере проявил свои мыслительные способности. Во время обсуждения подобных вопросов возникают занимательные и неожиданные версии и доводы, что усиливает интерес к игре.
Примеры:
· Английский король Георг I, начиная с 54-летнего возраста и до конца жизни, был вынужден постоянно пользоваться услугами переводчика. Что же с ним случилось в этом возрасте? (Он стал английским королём, а так как был немцем, не знал английского языка и не хотел его учить, то пользовался услугами переводчиков)
· В начале 90-х годов XX века в Национальной хоккейной лиге появилась новая команда – «Могучие утки» из города Анахайм. Как в переводе на русский язык звучит название ледовой арены, построенной в этом городе? («Пруд»)
«Ответ в вопросе»
Интересная вариация вопросов на сообразительность, где ответ содержится в самом вопросе. Эти вопросы великолепно тренируют чутье игроков на верный ответ и умение вычленять необходимые сведения из представленной информации.
Примеры:
· В Древней Руси, чтобы расплатиться, могли отрубить часть слитка серебра. Как мы сейчас называем отрубленную часть? (Рубль)
· Представьте, что вы капитан космического корабля. В вашей команде 5 человек, им по 20 лет. Сколько лет всему экипажу? (5х20=100 + число лет капитана, т.е. человека, которому задан вопрос)
Вопросы – шутки
Это остроумные вопросы, где за внешней элементарной оболочкой, уводящей в сторону, и скрывается сущность.
Примеры:
· Катится колесо, один угол у него красный, другой зеленый. Когда колесо докатится до края стола, какой угол у него будет сверху? (У колеса нет углов)
· По чему бегают футболисты? (По полю)
«Оригинально о банальном»
Очень интересный вариант вопросов на сообразительность. Здесь на обычнейшие, известные всем вещи смотрят под непривычным углом. У игроков возникает всплеск эмоций, когда они мучаются над трудным вопросом, а ответ прост и почти очевиден.
Примеры:
· Как назвать желудь, доживший до старости? (Дуб)
· Это название носит акула вологодских рек. (Щука)
· Он был сообщником арестованной представительницы царских кровей. (Волк. «…В темнице там царевна тужит, а серый волк ей честно служит»)
Вопрос–подсказка.
Подобные вопросы состоят из 3–5 намеков-подсказок на правильный ответ. Сначала ведущий говорит первую подсказку. Если команда отгадывает, то получает 5 баллов. В противном случае ведущий говорит вторую подсказку и т.д. Цена ответа с каждой попыткой уменьшается, а намеки, естественно, все прозрачней и прозрачней.
Примеры:
а) В давние времена правительницей этой страны была дочь Ярослава Мудрого.
б) У одной моей знакомой эта страна ассоциируется с вином «Сангрия»,
в) «Икарус» – хороший автобус. (Венгрия)
Вопросы типа «неизвестное об известном».
Прекрасный тип вопросов для интеллектуальных игр. В них дается удивительная, занимательная, малоизвестная информация о простых вещах. Часто, выслушав такой вопрос, игроки предлагают самые невероятные версии. И каково же бывает их удивление, когда они узнают правильный ответ. Такие вопросы увеличивают интерес к игре и пополняют багаж знаний участников и зрителей.
Примеры:
· Ударом хвоста он может свалить лошадь. (Крокодил)
· В испанском и турецком языках, как и столетия назад, одно из значений этого слова – «искусство вправления вывихов». А для нас это раздел науки, которая никакого отношения к медицине не имеет. (Алгебра)
Вопросы на логическое и ассоциативное мышление.
Такие вопросы особенно интересны игрокам, потому что задают необходимость выстраивать цепочку рассуждений. Это вопросы-задачи, вопросы-задания.
Примеры:
· Лежат три спички, уберите из середины спичку, не трогая её. (Переложить крайнюю спичку на другую сторону, и средняя станет крайней.)
· Расшифруйте строчку известной песни, если каждое ее слово заменено на противоположное по значению: «От футбола болеют ложные женщины». («В хоккей играют настоящие мужчины» )
· В представленном ряду слов найдите лишнее: стол, бегемот, автомобиль, попугай.(Попугай, т.к. остальные слова обозначают понятия, имеющие четыре точки опоры .)
Вопросы «на удачу».
Это вопросы с вариантами ответов, так называемые тестовые вопросы. Они хороши тем, что можно задавать самый заумный вопрос и у игрока есть шанс ответить правильно. Оптимальное количество вариантов от 3 до 5. Для усложнения можно добавить условие, что ни один из вариантов ответов может не являться правильным или верны сразу два варианта.
Примеры:
Дед Мазай мог сбегать за 40 верст:
– в Вологду;
– в Кострому;
– за автоматом Калашникова.
Вопросы «на приближение».
Вопросы, ответы на которые очевидны, но точнее данные получить очень трудно. Важно, чтобы факты, положенные в основу вопроса, были интересны и занимательны. Побеждает та команда, которая даст самый близкий к истине ответ.
Примеры:
В Великом Устюге зарегистрирована наибольшая в Вологодской области глубина промерзания почвы. Она составляет… (126 см)
Условно допустимые
В этом разделе сгруппированы вопросы, допустимые в интеллектуальных играх при каких-либо условиях.
Вопросы на воспроизведение полученных знаний (воспроизводящие вопросы).
Данные вопросы – низшие по ценности для интеллектуальных игр. Они рассчитаны только на память, практически не нуждаются в объяснении, на них невозможно ответить, используя сообразительность и логическое мышление. Допустимы только в играх с учебными целями, когда необходимо проверить уровень знаний. Все подобные вопросы должны задаваться лишь по пройденному материалу.
Примеры:
· Как зовут первого президента России? (Борис Николаевич Ельцин)
Воспроизводящие вопросы «с уловкой».
У таких вопросов несколько более высокая ценность, так как они требуют не только памяти, но и внимания.
Пример:
Когда началась Вторая мировая война? (Обычно отвечают, что 22 июля 1941 года, путая с началом ВОВ. Правильный ответ – 1 сентября 1939 года)
Перечисление. Такие вопросы, а вернее сказать задания, требуют перечислить что-либо, имеющее какой-то общий признак: башни Кремля, имена девочек, русские сказки о животных и т.п. Но это смотрится довольно однообразно и даже нудно, причем судьям бывает трудно оценить правильность ответа, т.к. они сами порой не обладают полной информацией по заданной вопросом теме. Подобные вопросы возможны только на интеллектуальных аукционов, или с оговоркой, что нужно назвать хотя бы 2–3 понятия.
Вопросы-лекции.
Такие вопросы требуют очень развернутого ответа, что сразу снижает интерес к игре. допустимы только в случае проведения игр по станциям, где судья может спокойно выслушать участника.
Пример:
Каковы климатические условия средне полосы России?
©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-06-11
1. Кошке и собаке.
2. Разделяет мужскую и женскую половины.
3. Землетрясение.
4. Буддизм запрещает им убивать.
5. В Швеции налог с владельцев собак назначается исходя из роста собак, а в Норвегии - исходя из их длины.
6. За счет космической пыли.
7. Расположены в двух частях света.
8. В их желудках могут оказаться изумруды, которые куры склевывают для улучшения своего пищеварения.
9. Многие учились грамоте специально для того, чтобы прочесть эту книгу.
10. Чтобы освещать дорогу (в мешочки собирают светлячков).
11. Холодное!
12. Во сне (некоторые наши парламентарии делают на заседаниях то же самое, только никто их не понимает).
13. Колдун снимает болезнь при помощи маски, которую потом продают на рынках.
15. Д (короче не придумаешь).
16. Морскую (в ней сконцентрированы так называемые биогенные вещества, химические и энергетические свойства которых близки к составу крови человека).
17. Потому что они лучше видят замаскированные объекты.
18. Айсберги, севшие на мель.
20. Исландия лидирует по количеству запущенных фейерверков.
21. Перелейте сок из второго стакана в пятый.
Интеллектуальные вопросы, предлагаемые школьникам во внеурочное время, позволяют развивать логическое мышление подрастающего поколения. Предлагаем разные вопросы, которые можно использовать в работе классному руководителю.
Значение творческих игр
Вопросы для интеллектуальной викторины с ответами, предлагаемые старшеклассникам, способствуют их саморазвитию, самосовершенствованию. В каждом образовательном учебном заведении нашей страны есть собственные специальные команды школьников и педагогов, принимающие участие в различных интеллектуальных играх.
Во время совместных турниров ребята и их наставники не только развивают логическое мышление, получают новые знания, но и учатся работать в команде.
Интеллектуальные игры для старшеклассников
Различные вопросы интеллектуальные для классного коллектива предназначены для полноценной внеурочной деятельности в 9-11 классах. Они направлены не только на конкретные знания, но и на сообразительность и общую эрудицию школьников.
Игра является важным видом деятельности, позволяет развивать социальные коммуникативные навыки, эмоциональную среду ребенка. Познавательные игры, содержащие интеллектуальные вопросы, дают детям возможность увеличивать свой уровень развития.
Сценарий турнира
Целью мероприятия является развитие познавательного интереса учеников старшего звена. Учитель создает условия для проявления творческих способностей ребят, развивает коммуникативные навыки общения.
Приводим вопросы для интеллектуальной игры, которые можно предложить школьникам.
Вопросы для ребят девятого класса
Первый вопрос. Согласно народным преданиям, на формирование письменности в Японии и современные иероглифы повлияли существа, близкие человеку. Кто эти существа? (Куры, которые имеют индивидуальные отпечатки лап).
Второй вопрос. Как должны европейцы рассматривать арабские миниатюры, чтобы увидеть в них то, что видно арабам? (У арабов принято писать справа налево, поэтому нужно воспользоваться зеркалом, чтобы оценить миниатюру).
Вопросы для интеллектуальной игры можно связать с историческими фактами, искусством, культурой.
Третий вопрос. В начале восемнадцатого века треуголка была модным головным убором, ее украшали перьями и галуном. Но ее не надевали, а располагали в левой руке, почему? (На голове человека был парик, поэтому треуголку использовали только для поклонов).
Четвертый вопрос. Какая деталь внешности отсутствует у женщины, которую изобразил Леонардо да Винчи на своем полотне «Мона Лиза»? (У нее нет бровей).
Пятый вопрос. Англичане и французы пытались получить руку удивительной дамы. Конфликт перешел в столкновение между поклонниками, из-за которого пострадала сама дама. Кто она? (Речь о Венере Милосской, статуя которой лишилась руки в результате вооруженного столкновения между французами и англичанами).
Шестой вопрос. Как на Руси называлось занятие, когда готовились чурки для деревянных ложек? (Бить баклуши).
Интеллектуальные вопросы, предлагаемые школьникам, можно составлять на основе регионального компонента.
Седьмой вопрос. Что при рождении дарили поморы новорожденным младенцам? (Мальчику вручали топорик, а девочке - прялку).
Восьмой вопрос. Какая связь есть между традиционным японским миниатюрным искусством нэцке и японским кимоно? (У кимоно нет карманов, предметы крепят к поясу с помощью брелоков-противовесов, которыми являются нэцке).
Девятый вопрос. В 14-16 веках такой наряд использовали мужчины. С семнадцатого века его сделали женским элементом одежды. Кумашник, шторник, шубка, пестряк - все это его названия. Что это за наряд? (Сарафан).
Интеллектуальные вопросы с ответами можно создавать, основываясь на исторических фактах, рассматриваемых школьниками при изучении курса истории.
Одиннадцатый вопрос. Русским царем Алексеем Михайловичем была сделана надпись, которая потом стала русской пословицей. Что это за надпись? ("Делу - время, потехе - час").
Двенадцатый вопрос. На государственном флаге Франции есть три полосы: синяя, белая, красная. Почему ширина полосок используется в соотношении 30-33-37? (Данная пропорция дает эффект визуального равенства полосок флага).
Задания для старшеклассников
Предлагаем различные интеллектуальные вопросы с ответами, которые можно использовать при проведении турников среди старшеклассников.
Первый вопрос. Для чего по ночам в Афинах рабочие раскидывают вокруг Парфенона кусочки мрамора? (Чтобы сохранить храм от разрушения туристами, власти идут на такую хитрость).
Второй вопрос. Как связаны дамские широкие юбки и массовое истребление китов? (В восемнадцатом веке юбки сохраняли свои объемы только с помощью каркасов, создавали которые из китового уса).
Интеллектуальные вопросы для школьников можно подобрать с шуточным смыслом, чтобы для поиска ответа ребята проявили свою смекалку, нестандартность мышления.
Третий вопрос. Почему француз Ги де Мопассан обедал только в ресторане, расположенном на Эйфелевой башне? (Писатель считал, что башня уродует Париж, не хотел ее видеть).
Четвертый вопрос. Зачем в шестнадцатом веке дамы носили на цепочке шкурки животных, подвешивая их к поясу? (На шкурке собирались блохи, которые заводились в складках пышного платья).
Тематические турниры
Вопросы для интеллектуальной викторины учитель может брать в специальных книгах, а также составлять их самостоятельно. Например, можно предложить несколько заданий, которые касаются календаря.
Есть астрономическое время, а есть его биологический аналог. Каковы единицы его измерения? (Поколения).
Какое значение имела для нашей страны запись, появившаяся в двенадцатом веке: «30 января, пяток. До обеда день ветрен и холоден…» (Это фрагмент первой метеосводки, идет речь о создании службы погоды в Москве).
Отец попросил сына-первоклассника назвать самое большое последнее число. Ответ ребенка его крайне удивил. Что ответил мальчик? (31, поскольку это самое большое количество дней в месяце).
В Древнем Китае это вещество, связанное с морем, использовали в качестве денежной единицы. В Древней Греции оно являлось составной частью брони воина, о каком веществе идет речь? (Это соль).
Познавательный футбол
Интеллектуальные вопросы для детей помогают развивать творческие способности подрастающего поколения, поэтому активно применяются школьными учителями в педагогической деятельности. Интеллектуальный футбол можно проводить вне уроков для развития общей эрудиции школьников, сплочения коллектива.
Класс делится на две команды, в которых выбирают полузащитников, нападающих, вратаря, защитников. Число участников не ограничивается, оно зависит от того, сколько детей нужно включить и интеллектуальную деятельность.
Атаки команды проводят по очереди, используя три комбинации.
Угловой вариант предполагает полное участие команды. Судья, в роли которого выступает школьный учитель, читает вопрос, а его помощник следит за тем, у какой команды быстрее готов ответ.
Ответы на интеллектуальные вопросы ребята дают только после того, как получат разрешение судьи. Правильный ответ засчитывается как гол в ворота противника. При неверном ответе право атаки передается игрокам второй команды.
Штрафной удар предполагает участие в игре двух атакующих: полузащитников и форвардов, а также трех защищающихся (вратаря и защитников). Команда самостоятельно выбирает тех ребят, которые будут участвовать в розыгрыше. Если за тридцать секунд они не дают правильного ответа на вопрос судьи, право ответа передается противнику.
Пенальти предполагает участие только одного игрока команды - вратаря. Он должен дать правильный ответ на вопрос учителя, чтобы «отбить мяч» от ворот.
Вопросы для интеллектуальных игр с ответами можно составить вместе с ребятами, родителями, другими педагогами.
Игра «Спрут»
Для этой игры потребуются интересные интеллектуальные вопросы, которые предполагают развитие логического мышления. Учитель может придумывать свои правила турнира, возможности для получения дополнительных баллов, учитывая, насколько сильные команды вступают в игру. Например, помимо основных вопросов игрокам могут предлагаться дополнительные задания, при правильных ответах на которые, команде будут присваиваться "защитные" баллы. В случае необходимости участники всегда смогут воспользоваться ими, чтобы не потерять ход в игре.
Что у Глеба сзади, а у Бориса впереди? (Буква «б»).
Бабка несла на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц она донесла в корзине? (Ни одного, так как дно вместе с яйцами упало.)
Когда человек будет без головы в квартире? (Если он высовывает голову в окно).
Чем всегда заканчивается ночь и день? (Мягким знаком).
Какие часы два раза в сутки демонстрируют правильное время? (Те, которые сломались).
Что легче: килограмм меди или ваты? (Они имеют одинаковую массу).
По чему, когда планируешь спать, идешь на диван? (По полу).
Что нужно сделать, чтобы в одном сапоге осталось четыре парня? (Каждый из них должен снять по сапогу).
Когда проще всего попасть в дом черной кошке? (Если открыта дверь.)
В какой месяц болтливая Машенька меньше всего говорит? (В феврале, поскольку это самый короткий месяц года).
Росли две осины. На каждой из них было по шесть шишек. Сколько всего шишек на деревьях? (Ни одной шишки, поскольку на осинах не растут шишки).
Что произойдет с голубым шарфом, если его опустить на десять минут в воду. (Он станет мокрым).
Как можно написать с помощью пяти букв слово «мышеловка»? (Кошка).
Каким бывает конь, когда его покупают? (Мокрым).
У медведя ни одного, у вороны - их два, а у человека - одно. Что это такое? (Буква «о»).
На рощу летела стая птиц. На дерево сели по две, а одно осталось свободным. Когда на каждое село по одной птице, не осталось ни одного. Сколько в стае птиц, какое количество деревьев росло в роще? (Четыре птицы, три дерева).
В столицу направлялась бабка с капустой. Навстречу ей попались два старика, каждый из них нес по мешку картошки. Сколько людей направлялось в столицу? (В Москву шла одна бабка).
Такие интеллектуальные вопросы с ответами для взрослых можно использовать при проведении совместных мероприятий с детьми, например, во время декады семьи.
Взрослые подходят к поиску ответов на вопросы слишком ответственно, поэтому часто проигрывают школьникам. Необычные интеллектуальные вопросы для взрослых это отличный вариант для отдыха от повседневных проблем и суеты.
Примеры шуточных вопросов
На березах было по три дупла. В каждом из них по четыре веточки. На каждой ветке находится по шесть яблок. Сколько яблок на дереве? (Ни одного яблока, так как на березе не растут яблоки).
Бежало пятьдесят волков, какое количество у них у шей хвостов? (Хвосты не растут на шее).
Из какого полотна не шьют сарафаны? (Одежду нельзя сшить из железнодорожного полотна).
Когда руки выступают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты).
В каких лесах крупная дичь не водится? (В строительных).
Какое из колес автомобиля во время движения не вращается? (Запасное).
Что используют барабанщики и математики? (Дроби).
Что принадлежит человеку, но его гораздо чаще используют другие люди? (Имя).
Когда транспортное средство передвигается с такой же скоростью, что и железнодорожный состав? (Когда машина находится на платформе этого поезда).
Если одно яйцо варится четыре минуты, сколько времени потребуется для варки шести яиц? (Такой же промежуток времени).
В каком цветке есть женский и мужской род? (Иван-да-Марья).
Укажите пять дней, не называния чисел и самих дней. (Позавчера, сегодня, вчера, послезавтра, завтра).
Какая птица, потеряв букву, становится названием самой большой европейской реки? (Иволга).
Какой город был назван в четь крупной хищной птицы? (Орел).
Какая женщина освоила летательный аппарат первой в мире? (Баба-яга).
В какой год употребляют большее количество пищи? (В високосный год).
Название какого города подходит в качестве начинки для вкусных булочек? (Изюм).
Какой месяц короче остальных? (Май, он содержит всего три буквы).
Какую птицу знает каждый физик? (Фазана, так как именно она помогает запоминать основные цвета спектра).
Любой интеллектуальный турнир, проводимый для школьников либо взрослых, направлен на развитие эрудиции, формирование командного взаимодействия.
В зависимости от возрастных особенностей участников игры ведущий, в роли которого может выступать классный руководитель, подбирает вопросы определенного уровня сложности. Каждая команда выбирает капитана, который поддерживает дисциплину, выбирает правильный вариант ответа из версий, предлагаемых игроками.
Один ход предполагает ответ на один вопрос. Если команда дает правильный вариант, ей начисляется очко. При неправильном варианте право ответа получают соперники.
Среди тех правил, которые неукоснительно соблюдаются в ходе интеллектуальных турниров, отметим:
- правоту ведущего;
- соблюдение тишины.
Заключение
В последнее время наблюдается рост интереса к проведению разнообразных интеллектуальных игр и турниров не только среди взрослых, но и у школьников. В чем причина подобного интереса? В российском образовании наблюдаются серьезные изменения. На смену традиционной форме обучения, направленной на приобретение школьниками теоретических знаний, пришли ФГОС второго поколения.
По новым образовательным стандартам основной акцент делают на становление гармонически развитой личности, способной к самообразованию и саморазвитию.
Логическое мышление, которое развивается при поиске ответов на нестандартные вопросы, предлагаемые на интеллектуальных играх и турнирах, благоприятно отражается на становлении творческой личности.
Общество ставит перед образовательными учреждениями задачу - формирование подрастающего поколения, способного принимать самостоятельные решения, отвечать за свои действия и поступки.
Именно поэтому такое внимание стали уделять в общеобразовательных учреждениях организации интеллектуальных клубов, проведению творческих игр. Те старшеклассники, которые отвечают на нестандартные вопросы, помимо приобретения новых знаний и навыков, получают опыт работы в команде. Те ребята, которые со школьной жизни пытались найти ответы на интеллектуальные вопросы, гораздо успешнее своих сверстников.
Занимательная и познавательная викторина для школьников (4 класс)
Цель:
- развитие умений работать в группах;
- решение нестандартных задач.
Интеллектуальные вопросы для школьников (с ответами)
1. Победа в шахматной партии. (Мат)
2. Металлический или пластмассовый колпачок на палец для шитья. (Напёрсток)
3. В нём шила не утаишь. В чём? (В мешке)
4. Наука о растениях. (Ботаника)
5. Самый огромный океан? (Тихий)
6. Датский писатель - сказочник. (Андерсен)
7. Что меньше: 40 центнеров или 4 тонны? (Одинаково)
8. Цветы, собранные в пучок. (Букет)
9. Плод лещины. (Лесной орех)
10. Венера или Меркурий находится ближе к Земле? (Венера)
11. Что выкрал Прометей у богов? (Огонь)
12. Как называется плодородный слой земли? (Почва)
13. Продолжи пословицу: «Повторенье - … (мать ученья)
14. Сколько звуков в слове «воробьиные»? (11)
15. Что измеряют спидометром? (Скорость)
16. Как в старину называли глаз? (Око)
17. В каком падеже встречаются предлоги к, по? (Д. п.)
18. Название города, в котором находится падающая башня. (Пиза)
19. Стая, каких перелётных птиц обещает снег? (Гусиная)
20. Из чего делают изюм? (Из винограда)
21. Профессия Дуремара? (Аптекарь)
22. Периметр равностороннего прямоугольника 36 см. Вычисли его площадь? (81 см)
23. В какой стране самое большое население в мире? (Китай)
24. В какое время года сутки короче? (Одинаковые)
25. Полезный «волосатый» фрукт. (Киви)
26. Слова: мороженое и морозный однокоренные? (Да)
27. По какому телефону вызывают службу газа? (04)
28. Из семян, какого дерева делают шоколад? (Какао)
29. Какой прибор не является электрическим: тостер, сканер, микроскоп? (Микроскоп)
30. Загадка: Домик тот стеклянный, а не деревянный. Его жильцы – виртуозные пловцы. (Аквариум)
Интеллектуальные вопросы с ответами на букву "Л" подойдут для любого праздничного мероприятия. Большинство вопросов задуманы по такому принципу, что ответить на них может практически каждый, опираясь на знания школьной программы.
Иногда найти правильный ответ можно в самом вопросе — нужно лишь внимательно прочитать его.
Вопросы для интеллектуальных игр на букву "Л"
1. Вулканная выходка.
2. Растение, ставшее чрезвычайно популярным благодаря шлягеру Софии Ротару
3. а) Место дислокации семерых. б) Длинная скамья; маленький магазин.
4. а) Ветви этого дерева — символ победы, славы, награды. б) Дерево, из зелени которого сплел себе венок древнегреческий Аполлон. в) Приправа из венка.
5. Писатель, создавший бессмертного Старика Хоттабыча.
6. Когда в товарищах согласья нет, то куда их дело не пойдет согласно Крылову?
7. а) Кого князь просил "хмуриться не надо" в популярном шлягере 60-х годов?
б) Хоккейная команда г. Тольятти; женское имя; марка машины
8. а) Башня на доске. б) Древнерусское судно; шахматная фигура.
9. Предупреждение домашнего сторожа.
10. Тот же самолет, но звучит шикарнее.
11. а) Перламутровый, маникюрный... . б) То, чем женщины красят ногти, а мужчины покрывают полы. в) Им можно покрыть деревянную шкатулку, а можно - собственную голову, чтобы прическа дольше держалась.
12. Бумажный хамелеон
13. а) Волшебный светильник Аладдина. б) Жилище джинна из сказки об Аладдине.
14. Несъедобная груша.
15. а) Цветок, в старой популярной песенке - "светлого мая привет" б) Цветок, чьи колокольчики, по немецкому преданию, перешептываются с весной.
16. Ее нельзя впрягать в одну телегу с волом.
17. Страна в Азии, где жених до свадьбы должен года три отработать в доме невесты.
18. а) Медвежья "пустышка". б) Ампутированная часть тела у Мишки из стихотворения Агнии Барто.
19. Что плетет пастух из пушкинского романа "Евгений Онегин", когда "поет про волжских рыбарей"?
20. Русский бейсбол.
21. Что Есенин просил у собаки Качалова?
22. а) Наушник для простаков.б) Разновидность ушных украшений.
23. Басня Крылова о старинном сейфе.
24. ... и терпение - главное в дрессировке зверей.
25. а) Касатка - это деревенская....б) Одна... весны не делает (русская поговорка).
26. Приспособление для подводного плавания.
27. Ипостась Мюнхгаузена.
28. а) Болгарская валюта.б) Хищник, съевший упаковку снотворного в кинокомедии "Полосатый рейс".
29. Человек, у которого левая - правая; самый известный рассказ Лескова
30. Железнодорожный вагон, в котором перевозят скоропортящиеся грузы.
31. И таблетка, и микстура.
32. Официальное название врача в дореволюционной России.
33. Последняя преграда перед сдачей объекта.
34. Рвань на финише.
35. Родилась раньше нас, как и положено матушке.
36. Летчик-космонавт, впервые в истории совершивший выход в открытый космос.
37. Подлый трус.
39. Проводница к рыбе.
40. Друг зеленого друга.
41. Специалист, от которого летят щепки.
42. а) Считалка для непрошенных гостей. б) Что собой представляет эскалатор.
43. а) Земляничная пора б) Комариное времяв) Июнь Июльевич Августг) Алла Пугачева давно уже хочет, чтобы оно за ней мчалось, а главное, чтоб не кончалось.
44. а) Окрыленный человек.б) Человек высокого полета
45. Сказочный друг водяного и кикиморы.
46. Безусловно - у иконы, иногда - у красивых женщин.
47. а) Цветок французских королей.б) Цветок, чье изображение можно встретить на древнеримских монетах.
48. Цитрус, ставший "денежной единицей".
49. Загадочная африканская река, к которой стремился советский медик Айболит.
50. Средство для успешного подведения черты.
51. Чертежная, трамвайная...
52. а) Лиственное дерево, поддельный документ.б) Какое дерево в средней полосе России цветет последним в году.в) Дерево, которое цветет всего одну неделю, но тем не менее слывет главным медоносом.
53. Шекспировский король, коварно обманутый дочерями.
54. Поэтическое амплуа Есенина.
55. Колобковская погибель.
56. а) Оторванный от дерева, он становится игрушкой ветра.б) Венгерский композитор, пианист-виртуоз и дирижер.в) Одна из семи капустных одежек, которые все без застежек.
57. Коротышка, друг Буковки, которого Незнайка превратил в ослика.
58. Искусство, которому служили Николай Гоголь и Степан Цвейг, Федор Достоевский и Анатолий Франс.
60. а) Выгодная сторона товара.б) То, чем можно ударить в грязь.
в) Морда в пристойной речи.
61. а) Куда лезут глаза от сильной боли?б) Самое удобное место для набития шишек.в) Какое место пострадало у попа больше всего в пушкинской сказке о Балде?
62. Какого качества недостает растяпе?
63. Специалист по исправлению недостатков речи.
64. а) Плавательное средство, на котором не считают собак.б) Судно, на котором Петр I проплыл впервые по Сене в 1717 г.
65. а) Дорогая вещь к обеду.б) У Антошки она была большая.в) Столовая принадлежность, ставшая русским народным музыкальным инструментом.
66. а) Правда, поставленная с ног на голову.б) Маленькая... рождает большое недоверие (житейская мудрость).
67. Часть тела, надежно защищенная от укуса ее владельца.
68. Как звали первого помощника капитана Врунгеля на яхте "Беда"?
69. Русский химик, поэт, физик, географ, геолог.
70. Инструмент для загребания денег.
71. Его еще называют сохатым.
72. Бочковая игра.
73. а) Божественный цветок, воспетый Генрихом Гейне.б) Красный цветок, слывущий символом современной Индии.
74. а) Сильное животное.б) "Движимое имущество" Пеппи-Длинныйчулок.
75. Главный музей Франции, где хранят "Джоконду" Леонардо да Винчи.
76. Купальня свиньи и свински пьяного.
77. Король, который (если верить Алле Пугачевой) так-таки и не смог жениться по любви.
78. а) Источник невинных слез.б) И стреляет и лечит.в) Самое слезное растение.
79. а) Солнце влюбленных.б) Какую планету называют планетой Ангелов?
в) Какая из планет покровительствует морякам?
80. а) "Доски для зимнего бега".б) Без них биатлонист назывался бы стрелком.
81. Зимняя двухколесная дорога с односторонним движением.
82. Незаменимый материал для плетения лаптей.
83. а) Чувство, которому все возрасты покорныб) Она нечаянно нагрянет, когда ее совсем не ждешь.в) Полное русское женское имя, не имеющее в конце ни "а", ни "я".
84. Качество, за которое Варваре нос оторвали.
85. Лучшая каюта на корабле, лучший номер в отеле.
86. а) Детская колыбель; на Украине трубка для курения.б) Предмет, ставший причиной гибели Тараса Бульбы (в повести Гоголя).
87. Светит, а не греет; чем "хрустальнее", тем дороже
88. Сначала возьмем соль. А потом?
89. Невеста со стрелой.
91. То, что любит точить дама.
92. Институтский урок.
93. Без него тяжело жить на верхних этажах дома.
94. Избранное место в театре.
95. На чем дрейфуют полярники на Северном полюсе?
96. "Ромашки спрятались, поникли..." - начало песни на слова И. Шаферана.
Ответы на букву «Л » на интеллектуальные вопросы
1. Лава 2. Лаванда 3. Лавка 4. Лавр 5. Лагин 6. Лад 7. Лада 8. Ладья 9. Лай 10. Лайнер 11. Лак 12. Лакмус 13. Лампа 14. Лампочка 15. Ландыш 16. Лань 17. Лаос.18. Лапа 19. Лапоть 20. Лапта 21. Лапу 22. Лапша 23. Ларчик 24. Ласка 25. Ласточка 26. Ласты 27. Лгун 28. Лев 29. Левша 30. Ледник 31. Лекарство 32. Лекарь 33. Лента 34. Ленточка 35. Лень 36. Леонов 37. Леопольд 38. Лес 39. Леска 40. Лесник 41. Лесоруб 42. Лестница 43. Лето 44. Летчик 45. Леший 46. Лик 47. Лилия 48. Лимон 49. Лимпопо 50. Линейка 51. Линия 52. Липа 53. Лир 54. Лирик 55. Лиса 56. Лист 57. Листик 58. Литература 59. Лицей 60. Лицо 61. Лоб 62. Ловкость 63. Логопед 64. Лодка 65. Ложка 66. Ложь 67. Локоть 68. Лом 69. Ломоносов 70. Лопата 71. Лось 72. Лото 73. Лоток 74. Лошадь 75. Лувр 76. Лужа 77.Луи 78. Лук 79. Луна 80. Лыжи 81. Лыжня 82. Лыко 83. Любовь 84. Любопытство 85. Люкс 86. Люлька 87. Люстра 88. Ля 89. Лягушка 90. Лямка 91. Лясы 92. Лекция 93. Лифт 94.Ложе 95. Льдина 96. Лютики.
Чтобы скачать материал или !